BRAIN GYM LA IMPORTANCIA DEL MOVIMIENTO EN LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE X SEMANA DE PADRES Y MADRES CEIP SANTA EULALIA

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Benito Casado Acosta
hace 8 años
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1 BRAIN GYM LA IMPORTANCIA DEL MOVIMIENTO EN LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE X SEMANA DE PADRES Y MADRES CEIP SANTA EULALIA Carlota López-Peredo Martínez

2 Índice Qué es el Brain Gym - Gimnasia Cerebral? Orígenes Los protagonistas: Cerebro y Cuerpo Cómo se realiza el aprendizaje? Teoría Cerebro Triuno Dificultades de aprendizaje lo que el cuerpo no aprende Movimientos para el Cerebro Global Los ejercicios de Brain Gym Brain Gym en en el Aula en Casa en Sesión

3 Dr. Paul E. Dennison creo en 1987 junto con su mujer, Gail E. Dennison la Kinesiología Educativa y la Gimnasia Cerebral (Brain Gym ) Desde entonces se ha difundido por más de 80 países, traduciendo sus libros y manuales a más de 20 idiomas.

4 El Cerebro Está compuesto por neuronas. Entre 10 y 100 mil millones Las neuronas están conectadas entre sí (SINAPSIS). Una neurona se conecta con aprox. otras neuronas. Las neuronas reciben, procesan y transmiten la información que captamos a través de los sentidos. MIELINIZACIÓN La información se transmite como mensajes eléctricos = ENERGÍA

5 Etapas del crecimiento neuronal y sus conexiones Gestación Nacimiento Concepción 5 días 9 días 11 días 14 días nacimiento 2 meses de vida MIELINIZACIÓN ENTRE LOS 8 MESES DE CONCEPCIÓN Y LA ADOLESCENCIA

6 Teoría del cerebro Triuno Neurofisiólogo Paul McLean SISTEMA CEREBRO LÍMBICO REPTILIANO O CEREBRO MAMÍFERO Controla las funciones automáticas Regula (respiración, las emociones temperatura, ritmo cardiaco, etc.) Aquí se encuentra la memoria a corto plazo, Regula siendo las el respuestas centro de primitivas recuerdos e afectivos instintos de supervivencia Las Es relaciones territorial, humanas, hace rituales, los valores y y sexualidad comportamientos repetitivos = No aprende de experiencias pasadas Controla el sistema inmune

7 Neocórtex: Los dos hemisferios cerebrales Cada hemisferio recibe la misma información pero desarrolla y Hemisferio procesa Lógico la información de una forma diferente Área racional, intelectual, lógica. Detalles, partes y proceso del lenguaje, razonamiento, números. Análisis, secuenciación, patrones lineales, temporal, etc CUERPO CALLOSO MIELINIZADO A LOS 10 AÑOS APROX. Hemisferio Creativo Proceso global, imágenes, ritmos, intuición, espontaneidad, creatividad, síntesis, concepto del espacio, etc..

8 Lee cada palabra AMARILLO AZUL NARANJA NEGRO ROJO VERDE MORADO AMARILLO ROJO NARANJA VERDE NEGRO AZUL ROJO MORADO VERDE AZUL NARANJA

9 Di el COLOR en el que está escrita la palabra La parte derecha ve el color y lo intenta decir, pero la parte izquierda insiste en leer la palabra

10 CEREBRO GLOBAL Están interrelacionados, en comunicación y coordinación entre sí. Todos influyen sobre todos. En una situación normal, estas 3 dimensiones funcionan en equilibrio y al máximo de sus capacidades.

11 Bajo Estrés En una situación de estrés o de amenaza.. El reptiliano es prioritario Las funciones del sistema límbico y neocortex quedan minimizadas

12 CEREBRO se DESINTEGRA Las partes dejan de estar comunicadas entre sí. El cerebro reacciona en vez de responder. NO HAY APRENDIZAJE

13 QUÉ NECESITA EL 1. SEGURIDAD PARA EXPLORAR EL MUNDO Y EXPERIMENTAR. 2. MOTIVACIÓN PARA JUGAR CON LAS COSAS NUEVAS Y APRENDER. 3. CONEXIÓN ENTRE HEMISFERIOS PARA ANALIZAR LO EXPERIMENTADO Y CATALOGARLO. BRAIN GYM MOVIMIENTOS QUE CREAN CONEXIONES NEURONALES PARA INTEGRAR EL CEREBRO

14 Movimientos de Gimnasia Cerebral Son movimientos del cuerpo sencillos y divertidos que nos ayudan a que aprender vuelva a ser fácil y divertido. La gimnasia cerebral sirve para integrar y equilibrar los 3 cerebros de forma que el funcionamiento del Cerebro sea Global

15 Movimientos de la Gimnasia Cerebral Movimientos del sistema límbico Movimientos del Neocortex Movimientos del Cerebro reptiliano

16 LOS 26 MOVIMIENTOS DE BRAIN GYM

17 Cómo utilizar Brain Gym En CASA Realizar los movimientos todos los días. En el COLE Realizar PACE y grupos de movimientos en función de la tarea que esté en marcha. En Sesión Desbloquea las dificultades de aprendizaje y recupera el placer de aprender.

18 APRENDER ES: UNA RECOMPENSA, NO UN CASTIGO UN PLACER, NO UNA TAREA UN PRIVILEGIO, NO UNA OBLIGACION

19 Aprende a moverte y muévete para aprender Paul. E. Dennison MUCHAS GRACIAS A TODOS! Carlota López-Peredo Martínez carlota@vcteam.es

20 Movernos para aprender P.A.C.E. Positivo Activo Claro Energético

21 Ponte a punto para aprender P.A.C.E. 1. ENERGÉTICO 2. CLARO 3.ACTIVO 4. POSITIVO

22 Agua El agua sirve para: El agua es aproximadamente un 70 % de nuestro cuerpo. Es necesaria para prácticamente todos los procesos biológicos, reacciones químicas y acciones mecánicas que se realizan en nuestro cuerpo Es crucial para los procesos mentales y físicos.

23 Botones del Cerebro Los Botones del Cerebro sirven para: Reestablecer los mensajes direccionales desde las partes del cuerpo al cerebro y el sistema visual, mejorando la capacidad de leer, escribir, hablar y seguir direcciones.

24 Marcha Cruzada La Marcha Cruzada sirve para: Activar los dos hemisferios cerebrales simultáneamente. Esto integra el cerebro para la coordinación visual, auditiva y habilidades kinestésicas Mejorar habilidades como la escucha, la lectura, la escritura y la memoria.

25 Gancho de Cook El Gancho de Cook sirve para: Conectar simultáneamente todos los circuitos de energía del cuerpo y estimula el movimiento de cualquier energía bloqueada Reforzar el cuerpo magnético del cuerpo Conectar los dos hemisferios cerebrales Sus beneficios son un incremento de la vitalidad, de la autoestima y una mejora de la sensación de los límites personales.

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