CAPÍTULO III SISTEMA DE HIPÓTESIS Y VARIABLES. Educación Media de los Institutos Nacionales del Municipio de San Miguel.

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1 CAPÍTULO III SISTEMA DE HIPÓTESIS Y VARIABLES 3.1 HIPÓTESIS GENERAL HG. El clima organizacional incide en el desempeño profesional de docentes de 3.2 HIPÓTESIS ESPECÍFICAS H.E.1. El trabajo cooperativo facilita la planificación didáctica de docentes de H.O.1 El trabajo cooperativo no facilita la planificación didáctica de docentes de H.E.2 Las relaciones de convivencia influyen en el nivel de motivación de docentes de H.O.2 Las relaciones de convivencia no influyen en el nivel de motivación de docentes de H.E.3 El liderazgo profesional favorece la creatividad pedagógica de docentes de 42

2 H.O.3 El liderazgo profesional no favorece la creatividad pedagógica de docentes de 3.3 SISTEMA DE VARIABLES E INDICADORES H.E.1 El trabajo cooperativo facilita la planificación didáctica de docentes de VI. Trabajo Cooperativo VD. Planificación Didáctica Responsabilidad Profesional Diagnóstico Metas compartidas Objetivos Sinergia Actividades Empatía Evaluación H.E.2 Las relaciones de convivencia influyen en el nivel de motivación de docentes de VI. Relaciones de Convivencia VD. Nivel de Motivación Capacidad de Diálogo Desempeño Eficiente Normas de Convivencia Satisfacción Profesional Comunicación Sistema de Incentivos 43

3 H.E.3 El liderazgo profesional favorece la creatividad pedagógica de docentes de V Liderazgo Profesional VD. Creatividad Pedagógica Toma de Decisiones Iniciativa Actitudes Habilidades y Destrezas Nivel de Persuasión Capacidad de Expresión 44

4 3.4 OPERATIVIZACIÓN DE HIPÓTESIS (MATRIZ DE CONGRUENCIA) Tema: Incidencia del Clima Organizacional en el Desempeño Profesional del Docente de Educación Media de los Institutos Nacionales del Municipio Objetivo Hipótesis Variables Definición Conceptual Definición Operacional O. G. Investigar la incidencia del HG. El clima VI. Conjunto de características Es el conjunto de variables Clima Organizacional en el Desempeño Profesional del Docente de Educación Media de organizacional incide en el desempeño profesional del docente de Educación Clima organizacional. psicosociales de un centro educativo, determinados por aquellos factores o elementos como ambiente físico, estructural comportamiento organizacional y los Institutos Nacionales del Media de los Institutos estructurales, personales y características de sus funcionales de la institución miembros que ofrecen una Municipio Nacionales del Municipio que integrados en un proceso visión de la organización. dinámico específico, que atribuyen un peculiar estilo a dicho centro, condicionantes a la vez de los distintos procesos educativos. V.D. Desempeño profesional docente. Es el conjunto de normas que establecen las funciones que deben desempeñar los/las docentes para dar cumplimiento a su importante labor como orientadores de las generaciones futuras. Es el conjunto de prácticas organizadas diariamente por el docente en las que se conjugan conocimientos valores y habilidades concretizados en estrategias didácticas. 45

5 Objetivo Hipótesis Variables Definición Conceptual Definición Operacional O. E. 1 Establecer si el trabajo H.E.I. El trabajo cooperativo facilita la cooperativo facilita la planificación didáctica de planificación de didáctica docentes de Educación Media de docentes de Educación de los Institutos Nacionales Media de los Institutos del Municipio Nacionales del Municipio V.I. Trabajo cooperativo Una acción que realiza un grupo de personas que están en contacto continuo que tienen un interés común una actividad que desarrollar, conocimientos y experiencias sobre un tema o problema determinado. Significa la organización e integración de esfuerzos para lograr eficacia en las acciones o tareas propuestas en donde cada miembro reconoce su responsabilidad para lograr un objetivo común. Responsabilidad profesional. Metas compartidas. Sinergia Empatía V.D. Es la previsión inteligente y Es un conjunto de Diagnóstico Planificación bien calculada de todas las actividades y acciones Objetivos didáctica. etapas de trabajo escolar y la articuladas entre si Actividades programación racional de previstas anticipadamente Evaluación todas las actividades de modo para el logro de objetivos que la enseñanza resulte previstos. segura, económica y eficiente. 46

6 Objetivo Hipótesis Variables Definición Conceptual Definición Operacional O.E.2. Determinar si las relaciones de convivencia H.E.2. Las relaciones de convivencia influyen en el V.D. Relaciones de convivencia Son las experiencias que se practican en los centros Son las que permiten crear y mantener entre las Capacidad de diálogo. influyen en el nivel de motivación de docentes de nivel de motivación de docentes de Educación educativos al convivir en compañía de otros; personas relaciones cordiales vínculos Normas de convivencia. Educación Media de los Institutos Nacionales del municipio Media de los Institutos Nacionales del Municipio particularmente los docentes cultivan la autonomía, la potencialidad del diálogo y el incremento de la calidad de éste. amistosos, basados en normas. Comunicación. V.I. Nivel de Es el conjunto coordinado de Es el impulso que conduce Desempeño Motivación. acciones, es un proceso a una persona a elegir y eficiente. reflejo de la personalidad del realizar una acción entre Satisfacción ser humano. aquellas alternativas que se profesional. presentan en una Sistema de determinada situación. incentivos. 47

7 Objetivo Hipótesis Variables Definición Conceptual Definición Operacional H.E.3 Analizar si el liderazgo profesional favorece la H.E.3 El liderazgo profesional favorece la VI. Liderazgo profesional. Es un proceso para influir a otros a realizar alguna acción Es una acción encaminada a conducir a la institución Toma de decisiones. creatividad pedagógica de creatividad pedagógica de hacia una meta común. educativa de una situación Actitudes. docentes de Educación Media de los Institutos Nacionales del Municipio docentes de Educación Media de los Institutos Nacionales del Municipio actual a una futura comparativamente mejor. Nivel de persuasión. VD. Creatividad pedagógica. Es el hecho de poder exteriorizar las potencialidades particulares en forma espontánea y libre, expresarse por sí mismo, comunicar un mensaje que sale de la interioridad del ser. Producir algo único particular y auténtico y exclusivo por parte de la propia persona. Iniciativa. Habilidades y destrezas. Capacidad de expresión. 48

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