HISTORIA DEL ARTE OBJETIVOS

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1 HISTORIA DEL ARTE La Historia del Arte, aunque puede concebirse como la historia de todas las manifestaciones artísticas de las denominadas bellas artes, que incluirían a la literatura o la música, suele restringirse a las artes visuales (pintura, escultura y arquitectura), y habitualmente también incluye las llamadas artes menores o aplicadas. Está estrechamente relacionada con la estética y la teoría de las artes. La historia del arte procura un examen objetivo del arte a través de la historia, clasificando culturas, estableciendo periodizaciones y observando sus características distintivas e influencias. El estudio de la historia del arte se desarrolló inicialmente desde el Renacimiento, con su objeto limitado a la producción artística de la civilización occidental. No obstante, con el tiempo se ha impuesto una visión más amplia de la historia artística, intentando una descripción global del arte de todas las civilizaciones y el análisis de sus producciones artísticas en términos de sus propios valores culturales (relativismo cultural), y no sólo de los de la historia del arte occidental. OBJETIVOS Reconocer y diferenciar las manifestaciones artísticas más destacadas de los principales estilos del Arte occidental, situándolos en el tiempo y el espacio. Utilizar un método de análisis que permita conocer las obras de arte, desarrollando a la vez la sensibilidad y la imaginación Conocer, disfrutar y valorar el patrimonio artístico Contribuir a la formación del gusto personal, la capacidad de goce estético y el sentido crítico, y aprender a expresar sentimientos propios ante la contemplación de la obra de arte Entender las obras de arte en su globalidad como exponentes de la creatividad humana, que pueden ser disfrutadas por sí mismas y también valoradas como documento testimonial de una época y cultura Comprender los cambios en la concepción del Arte y la evolución de sus funciones sociales a lo largo de la historia Favorecer la interacción grupal METODOLOGÍA El programa se irá desarrollando a lo largo del curso con el planteamiento de diferentes tipos de actividades: presentación-motivación, para detectar las ideas y conocimientos previos, consolidación, desarrollo, síntesis-resumen, ampliación y evaluación. Se utilizarán estrategias didácticas expositivas, restringiéndolas a momentos clave del tratamiento de la unidad de programación, destacando: planteamientos panorámicos o introductorios del tema que se vaya a tratar, recapitulaciones periódicas y síntesis finales. Se buscará la participación activa de las asistentes, favorecida por la proyección de diapositivas y de material audiovisual dentro del aula y de visitas a museos y exposiciones fuera de la misma. El profesor realizará un seguimiento continuo sobre el avance de cada alumno/a

2 CONTENIDOS GENERALES HISTORIA DEL ARTE I Introducción - El Arte como expresión humana en el tiempo y en el espacio - Dificultad para definir el arte - Diferentes formas de clasificación - Las funciones sociales del arte Percepción y análisis de la obra de arte Teoría y función del arte Los estilos artísticos occidentales: evolución histórica y diversidad espacial Teoría e historia del arte medieval Arte paleocristiano y bizantino Arte bárbaro y prerrománico Arte islámico e hispanomusulmán Arte románico y gótico HISTORIA DEL ARTE II (ARTE MODERNO) El renacimiento italiano y su difusión europea El alto renacimiento español El manierismo. el bajo renacimiento en España Arquitectura y escultura barroca en Europa Escuelas europeas de pintura barroca El barroco español. arquitectura y escultura El barroco español. pintura Del rococó al neoclásico HISTORIA DEL ARTE III (ARTE CONTEMPORÁNEO) Los estilos artísticos occidentales: evolución histórica y diversidad espacial o El Arte del siglo XIX: Neoclasicismo, Romanticismo y Realismo o Del Impresionismo a las vanguardias del siglo XX Teoría y función del arte La arquitectura del siglo XIX Evolución de las artes figurativas hasta el impresionismo El siglo del romanticismo musical Evolución de las artes figurativas: del impresionismo al expresionismo Evolución de las artes figurativas desde el expresionismo hasta nuestros días Picasso y la aportación española a la pintura del siglo xx Los problemas y el desarrollo del urbanismo contemporáneo La arquitectura del siglo xx El cine, arte y documento de nuestro tiempo - 2 -

3 CRONOGRAMA DE CONTENIDOS HISTORIA DEL ARTE I Arte. - Disciplina de Historia del Arte. - Cómo ver una obra de Arte - Egipto - Mesopotamia - Grecia - Roma - Prerrománico - Bizantino - Islámico TERCER TRIMESTRE - Hispanomusulmán - Románico - Gótico HISTORIA DEL ARTE II Arte Moderno. - Renacimiento italiano - Renacimiento España y Europa - Maierismo italiano y español - Barroco italiano - Barroco Español - 3 -

4 TERCER TRIMESTRE - Barroco Europeo - Rococó - Neoclásico HISTORIA DEL ARTE III Arte Contemporáneo - Romanticismo - Urbnismo de las Nuevas ciudades. - Impresionismo - Expresionismo - Modernismo TERCER TRIMESTRE - Picasso y el Cubismo - Vanguardias - Postmoderno: Pop Art Constructivismo Bauhaus Los contenidos se distribuirán de forma uniforme a lo largo del curso y serán impartidos según el criterio del profesor. La secuencia de los contenidos será adaptada por cada profesor en función de las características de cada grupo. MEDIOS TÉCNICOS Y MATERIALES Aula con posibilidad de quedarse en semipenumbra (para las proyecciones) Mesas y sillas Una pizarra Un proyector de diapositivas y una pantalla (en su defecto una pared lisa y blanca) Material de diapositivas que incluyan las obras más importantes de los distintos períodos artísticos Un monitor de TV y DVD DVD sobre las grandes épocas del Arte Fotocopias - 4 -

5 PERFIL MONITOR / PROFESOR Profesionales con formación y experiencia acreditada en el arte, licenciados en Historia de Arte o Bellas Artes - Experiencia docente de 9 a 12 meses mínimo en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, escuelas universitarias, asociaciones, - Experiencia profesional relacionada (Exhibiciones, publicaciones, seminarios, conferencias, etc)

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