CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR MÓDULO: FORMACIÓN N Y ORIENTACIÓN N LABORAL

Transcripción

1 CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR MÓDULO: FORMACIÓN N Y ORIENTACIÓN N LABORAL La programación n se articula en torno a cuatro bloques temáticos ticos constituidos por las diferentes unidades de trabajo:

2 BLOQUE TEMÁTICO TICO I LA RELACIÓN N LABORAL. 1.- El Derecho del Trabajo. 2.- La relación n laboral. 3.- Tipos de contratos de trabajo. 4.- Modificación, suspensión n y extinción n del contrato. 5.- La Seguridad Social 6.- La representación n laboral y la negociación n colectiva

3 BLOQUE TEMÁTICO TICO II. ORIENTACIÓN N PROFESIONAL Y BÚSQUEDA DE EMPLEO. 7.- El mercado laboral. 8.- El proyecto profesional. 9.-Técnicas de búsqueda b y de acceso al empleo público. p 10.-Técnicas de búsqueda b y de acceso al empleo privado El trabajo por cuenta propia.

4 BLOQUE TEMÁTICO TICO III: SALUD LABORAL Prevención n de riesgos laborales Riesgos y daños profesionales La prevención n de daños laborales Primeros auxilios en la empresa.

5 BLOQUE TEMÁTICO TICO IV: ECONOMÍA 16.- Conceptos básicos b de economía 17.- Visión n panorámica de la macroeconomía. a La Economía a Global y la Unión Europea.

6 LA EVALUACIÓN La evaluación n será continua y se realizará a través s de la observación sistemática tica del funcionamiento de la clase, de pruebas escritas, presentación n de trabajos individuales y grupales, así como el orden y presentación n de los trabajos además s de la puntualidad en la entrega. La evaluación n se realizará atendiendo a: La actitud en clase se evaluará teniendo en cuenta la asistencia y valorando: la actitud frente al trabajo, hábito h de trabajo, respeto y aceptación n de las ideas de los demás, aportación n de ideas propias, respeto por el material, interrelación n con los demás, participación n activa en clase. Realización n de pruebas escritas para comprobar la adquisición n de contenidos conceptuales y procedimentales: Pruebas objetivas tipo test con respuestas cerradas de elección múltiple, de completar, de afirmación-negaci negación, n, etc) Pruebas de respuestas cortas. Pruebas prácticas que requieran la resolución n de problemas. Trabajos individuales.. Se valorará la presentación, n, la coherencia, la puntualidad en la entrega, la exposición n del mismo y las fuentes utilizadas. Trabajos en grupo.. Se valorará el funcionamiento del grupo (participación n de todos los miembros, distribución n de funciones y responsabilidad de los miembros...), la presentación, n, la puntualidad en la entrega, la coherencia, la exposición n del mismo y las fuentes utilizadas.

7 CRITERIOS DE CALIFICACION CRITERIOS GENERALES Para cada una de las evaluaciones la calificación n global será la resultante de sumar la nota obtenida en cada uno de los siguientes apartados y en las ponderaciones siguientes: Pruebas teórico rico-prácticas... cticas % Trabajos individuales y/o colectivos.. 30% Actitud % -Se aprueba la evaluación al obtener una calificación n global o superior a 5 puntos después s de aplicar las correspondientes ponderaciones, teniendo en cuenta que será necesario para proceder a las ponderaciones y calcular la nota de la evaluación n que en cada uno de los apartados el alumno obtenga como mínimo m 4 puntos de puntuación n directa sin ponderar. - Se aprueba el módulom cuando la media aritmética tica de las distintas evaluaciones resulte una calificación n igual o superior a 5 puntos, Cabe la posibilidad de aprobar el módulo m cuando se tenga sólo una evaluación n suspensa con una puntuación n igual o superior a 4 puntos. En este caso se aprueba el módulo m cuando la media aritmética tica de las distintas evaluaciones sea superior o igual a 5 puntos.

8 CRITERIOS ESPECÍFICOS -Si en una evaluación n debido a los contenidos programados y el desarrollo del módulo m atendiendo a las características del alumno, hiciese imposible la realización n de trabajos, las pruebas teórico rico-prácticas se ponderarían an en un 90% así como si fuese imposible la realización n de pruebas teórico rico- prácticas, los trabajos asumirían an el 90% de la calificación. - Los trabajos individuales y colectivos se ponderarán hasta un máximo m de un 30% teniendo en cuenta el número y dificultad de los mismos, en este sentido se podrán n ponderar desde un 10% a un 30% asumiendo las pruebas teórico rico-prácticas el porcentaje no atribuido a los trabajos.

9 CRITERIOS DE CALIFICACION PARA ALUMNOS CON EVALUACIONES SUSPENSAS Los alumnos que no superen la evaluación n podrán n recuperar la misma atendiendo a los criterios siguientes: a) Los alumnos que no hayan superado alguna de las evaluaciones debido a las pruebas teórico rico- prácticas, podrán n recuperar bien a lo largo del trimestre siguiente o al final del curso, a través una prueba teórico rico-práctica que recoja los contenidos de toda la evaluación. b) Los alumnos que no haya superado la evaluación n por no haber entregado los trabajos requeridos o haber obtenido una puntuación n inferior a 5, deberán n entregarlos en el trimestre siguiente o en todo caso antes de la evaluación n final del módulo. m c) Los alumnos que no hayan recuperado las evaluaciones de acuerdo con las instrucciones anteriores y por lo tanto no superen el módulo, m deberán n presentarse a un examen final y superar una prueba de contenido teórico rico-.práctico de todo el módulo. m d) Los alumnos que hayan perdido el derecho a la evaluación n continua (tener un 30% de faltas) tendrán n la posibilidad de superar el módulo m en junio o septiembre a través s de: Una prueba de contenido teórico rico-práctico... ctico % Trabajos individuales % Para aprobar el módulo m el alumno deberá obtener como mínimo m un 5 de puntuación n directa en ambos apartados para proceder a efectuar la ponderación