LICENCIATURA EN TRABAJO SOCIAL

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1 INTRODUCCIÓN La Universidad Da Vinci de Guatemala se propone formar líderes apasionados por la búsqueda de la verdad, por medio de la investigación, el aporte a la solución de problemas nacionales y de su entorno, así como la proyección cultural y un desempeño profesional sustentado en valores. Su propuesta educativa se sustenta en las nuevas tendencias de educación universitaria, donde la exigencia de la rigurosidad científica, se combina con la preparación para el desarrollo de habilidades aplicables al mercado laboral. La Universidad Da Vinci de Guatemala ofrece un ambiente interdisciplinario, flexible y facilitador de la integración de las ciencias, las humanidades, las artes y la tecnología. La Universidad Da Vinci de Guatemala sustenta sus acciones en un equipo integrado por profesionales con sólidas credenciales académicas, amplia experiencia en los diversos campos profesionales, así como en sistemas de soporte académico y administrativo validados y fundamentados en estándares internacionales. PRESENTACIÓN DE LA CARRERA La Licenciatura en Trabajo Social (LTS) tiene por finalidad formar profesionales capacitados en el área de las ciencias sociales, para investigar, analizar e interpretar las problemáticas sociales, en el marco de las políticas sociales, para elaborar estrategias de intervención a nivel individual, grupal, institucional y comunitario que logren modificar las causas que las producen. El objeto de estudio comprende las relaciones sociales que se estructuran entre los sujetos, en función de las necesidades y el contexto social particular y general, que permita un abordaje de las problemáticas. Asimismo se plantea la formación de graduados con capacidad en la producción de conocimientos, como aspecto constitutivo de la intervención, para que dicho conocimiento sea la base de decisiones profesionales queorienten la formación de opinión profesional respecto a la cuestión social o cursos de acción fundadas. OBJETIVOS Capacitar a los estudiantes para la identificación de las dimensiones de los problemas susceptibles de ser atendidos por los Trabajadores Sociales para distinguir las formas de intervención en los diferentes momentos históricos del desarrollo de la profesión. Formar profesionales capaces de analizar la realidad, detectar problemas y potencializar las oportunidades. Formar profesionales hábiles para diseñar estrategias de intervención, gestionar y administrar recursos y evaluar acciones en un marco legal y social para organizaciones públicas y privadas. Formar profesionales capaces de contribuir a la formulación de las políticas públicas desde el ámbito local, regional y nacional. Capacitar a los estudiantes en procesos de sistematización que den cuenta de los resultados obtenidos por medio de evaluaciones tanto cualitativas, como cuantitativas, del impacto de su intervención profesional.

2 MODELO EDUCATIVO El modelo educativo de la UDV integra conocimientos multidisciplinarios en contenidos y actividades andragógicas pertinentes y de la más alta calidad. Ofrece un ambiente flexible y facilitador de la educación, por lo que existen dos modalidades: Presencial: en este modelo el estudiante realiza la mayor parte de las actividades en el entorno educativo de la universidad. Está diseñado para participantes con mayor disponibilidad de tiempo. Los estudiantes deben asistir a la universidad tres veces por semana. Semi-presencial: en este modelo el estudiante realiza parte de la actividad educativa en la universidad y parte por medio de guías de estudio y actividades dirigidas por medios virtuales. Los estudiantes asisten a la universidad una vez por semana. DURACIÓN Y PROGRAMACIÓN Para egresar con el título de Licenciado en Trabajo Social, el alumno deberá: cursar 5 años de carrera dividido en 10 semestres en donde cada semestre se recibirá un mínimo de 5 clases. PERFIL DE INGRESO Egresados de nivel medio que deseen formarse profesionalmente en el campo del Trabajo Social, deseosos de generar cambios sociales, económicos, políticos y culturales para contribuir al desarrollo integral del país. Ser un alumno que tenga la cultura del estudio, del aprendizaje, de investigación y, que durante su escolaridad, asimile los conocimientos transmitidos en el desarrollo de clases, de decisión, de comunicación y de relaciones humanas. Y que posea valores de honestidad, igualdad, respeto, justicia y equidad. PERFIL DEL EGRESADO Al término del programa, el egresado tendrá las siguientes competencias: Desarrolla una visión integral y multidisciplinaria del quehacer del Trabajador Social. Maneja el método científico y técnicas para la investigación, diagnóstico, evaluación y diseño de proyectos en contextos diversos. Formula y gestiona programas, planes y proyectos de políticas sociales para el ámbito público y privado. Posee la habilidad para gestionar fondos, administrar y promocionar proyectos. Maneja técnicas de intervención social, basados en la participación comunitaria y ciudadana. Tiene un compromiso con el respeto a los derechos humanos y las obligaciones ciudadanas a nivel individual y colectivo. MERCADO Y PERFIL LABORAL El egresado podrá desempeñarse en las siguientes áreas: Intervención: construcción de diagnósticos sociales, diseño de planes, programas y proyectos para grupos, familias, organizaciones públicas o privadas desde una perspectiva multidisciplinaria. Puede trabajar en proyectos de salud, educación, gestión de riesgos, protección de la niñez, desarrollo local y superación de la pobreza, gestión cultural, desarrollo ambiental, economía solidaria, entre otros. Investigación y Docencia: la investigación social desde una perspectiva local, regional y nacional con enfoques multidisciplinarios. También, puede desempeñarse como docente universitario. El mercado lo constituyen organismos internacionales, entidades gubernamentales sean estás de carácter lucrativo o no lucrativo.

3 REQUISITOS DE ADMISIÓN Llenar solicitud de inscripción. Copia de documento de identificación (completo), en el caso de ser menor de edad, presentar fotocopia de la partida de nacimiento reciente. Copia de las notas de Educación Media. Copia del título de educación media, (ambos lados y con los sellos de Contraloría). Dos fotografías recientes, tamaño cédula y a color. REQUISITOS DE CIERRE Haber aprobado todos los cursos de pensum con promedio de 61 puntos mínimo. Haber realizado la práctica profesional. Haber aprobado seminario de tesis o un año de maestría en UDV. Presentar constancia de haber aprobado el idioma Inglés a nivel intermedio. Tener expediente completo. Estar solvente. COLEGIACIÓN Los graduados en Licenciatura en Trabajo Social deberán solicitar su colegiación en el Colegio de Humanidades. El graduado debe cumplir con todos los requisitos de colegiación que la institución solicita. INVERSIÓN Consulte tarifas directamente en la sede más cercana de Universidad Da Vinci de Guatemala.

4 PRIMER AÑO Primer Semestre Fundamentos de las Ciencias Sociales Historia de Guatemala Introducción a la Epistemología Fundamentos de Economía Segundo Semestre Introducción a la Psicología Introducción al Derecho Introducción al Derecho Métodos y Técnicas de Investigación 5 Administración de Empresas 12 6 Deontología Profesional 13 Estadística Computación Aplicada 7 Taller de Discurso Comunicacional 14 Teoría del Estado SEGUNDO AÑO Tercer Semestre Cuarto Semestre Trabajo Social I Taller de Liderazgo Social Técnicas de Diagnóstico Social Filosofía del Trabajo Social Descentralización Social 24 Trabajo Social II Metodología Investigación Social I Antropología Auditoría Social Inserción al Trabajo Social TERCER AÑO Quinto Semestre Sexto Semestre 25 Taller de Sistematización de Experiencias 29 Metodología para la Investigación Social II 26 Diseño de Proyectos 30 Gestión de Fondos para Proyectos 27 Práctica del Desarrollo Individual 31 Presupuestos y Finanzas 28 Metodología del Trabajo Social 32 Práctica del Desarrollo Grupal 33 Taller de Emprendeduría

5 CUARTO AÑO Séptimo Semestre Ejecución de Proyectos Metodología Cualitativa de la Investigación Práctica del Desarrollo Comunitario Taller de Análisis e Intervención de Conflictos Seminario de Investigación Social I Octavo Semestre Seminario sobre Desarrollo Social y Económico Redacción de Informes Técnicos Programación Social I Gerencia Social y Administrativa I Formulación de Política Pública QUINTO AÑO Noveno Semestre Programación Social II Seminario de Investigación Social I Evaluación de Proyectos Gerencia Social y Administrativa II Décimo Semestre 48 Tesis I CAMPUS Huehuetenango: Ciudad Guatemala: 7a. Calle Zona 4 Vía 6, 3-42 Zona 4 PBX: PBX: NOTA: El pensum de estudios puede ser actualizado oportunamente. Las modificaciones tienen efecto a partir de la resolución oficial emitida por el Concejo Directivo de la Universidad.

6 DESCRIPCIÓN DE CURSOS PRIMER AÑO SEMESTRE I Fundamentos de las Ciencias Sociales Conceptos, evolución histórica, pensamiento científico, diferencia entre ciencias naturales, objetivo de estudio, método, corrientes teóricas (positivismo, marxismo, funcionalismo, estructuralismo, teoría crítica), disciplinas: económica, derecho, ciencia política, educación, sociología, antropología, historia, psicología. Historia de Guatemala Historia como ciencia, metodología de la historia, historia tradicional y crítica, características socioeconómicas, políticas y culturales de Mesoamérica, contexto de europea, descubrimiento de América y conquista de Guatemala, la colonización, época independiente, la Revolución de Octubre 1944, la guerra interna, los Acuerdos de Paz. Introducción a la Epistemología Historia de la filosofía, método de la filosofía (deductivo, inductivo, dialéctico), teoría del conocimiento (dogma, escepticismo, criticismo, racionalismo, empirismo, intelectualismo, apriorismo, subjetivismo, objetivismo, realismo ingenuo, natural, crítico, criterios de verdad), lógica formal, silogismos, falacias, conciencia moral. Fundamentos de Economía Concepto de Economía, relación de la economía con otras ciencias sociales, corrientes de pensamiento económico y modelos de económicos. Microeconomía, macroeconomía. Administración de Empresas Concepto de la empresa, estructura y organización. Las fases de la administración: supervisión, control, gestión y administración del recurso humano. Liderazgo, clima organizacional, organigrama, planes, producción, costos, informes. Deontología Profesional Conceptos de Deontología, objetivos, la ética y moral, la conciencia profesional, deontología del gestor cultural, trabajador social y comunicador y su responsabilidad social. Taller de Discurso Comunicacional Lectura comprensiva, técnicas para leer, tipos de texto, generación de ideas, estructura del párrafo, ideas principales, organizadores gráficos, la intertextualidad, narración de un texto escrito, argumentación de un texto, el ensayo, técnicas para hablar en público: comunicación oral y no verbal. SEMESTRE II Introducción a la Psicología Concepto, desarrollo histórico, escuelas de psicología, objeto de estudio, métodos e investigación, especialidades: clínica, educativa, social, organizacional, etc. Introducción al Derecho Historia general del derecho, perspectivas natural y positiva del derecho, concepto, características fundamentales, es jerarquía legal (constitución, leyes ordinarias, acuerdos ministeriales, reglamentos), estructura del sistema de justicia (juzgados, Ministerio Público, Gobernación, Policía Nacional Civil, Defensa Pública, INACF), derechos fundamentales, debido proceso, proceso de creación de leyes (iniciativa de ley, Congreso, etc.). Mercadeo Conceptos, marketing, Niveles de análisis del Marketing cultural, organizaciones y marketing. El producto, El mercado, nichos de mercado, conducción del mercado, particularidades del marketing cultural y comunicacional, Comportamiento del consumo en los mercados. El gusto artístico, cultural, comunicacional, posicionamiento de productos y precio, competencia, costos y demanda, variables: precio, distribución, promoción, uso estratégico de la comunicación, definición de públicos, estratificación de tipos de públicos. Métodos y Técnicas de Investigación Investigación científica, método analítico, sintético, inductivo, deductivo, investigación cualitativa y cuantitativa, tipos de investigación: histórica, teórica, experimental, descriptiva, metodología de la investigación: selección del tema, planteamiento del problema, fuentes de información, elaboración de

7 instrumentos, recopilación y tabulación, estructura de un informe de investigación cuantitativa, manejo de referencias bibliográficas. Estadística Concepto, Estadística en el proceso de la investigación social, niveles de medición, codificación, distribución de frecuencias, muestreo, definiciones, funciones, escalas de medidas, graficas, medida tendencia central, de dispersión, planeación de encuestas, recopilación y análisis de resultados. DESCRIPCIÓN DE CURSOS SEGUNDO AÑO SEMESTRE III Trabajo Social I Evolución histórica del Trabajo Social, antecedentes y análisis del contexto histórico de Trabajo Social: desde los estados en la antigüedad, precursores del Trabajo Social, el enfoque de reconceptualización y el surgimiento del enfoque histórico crítico en los años 80, la tesis endogenista/evolucionista y la tesis histórico crítica. Autores y propuesta, trabajo Social como práctica y como disciplina científica. Taller de Liderazgo Social Terminología del liderazgo, tipos de liderazgo, el trabajador social como líder, cualidades de un líder, importancia de la planificación como equipo de trabajo, coordinación de acciones, asignación de tareas de acuerdo a cualidades, errores de un líder, diferencia entre líder y jefe, el liderazgo en las organizaciones sociales, estrategias para detectar líderes comunitarios, intercambio de experiencias de líderes, el liderazgo en el Trabajo Social. Técnicas de Diagnóstico Social Conceptualización de diagnóstico, clasificación de técnicas sociales, importancia de los diagnósticos en el estudio de las necesidades y problemas sociales en los ámbitos: institucional, comunitario, municipal, nacional y regional. Naturaleza, finalidad y tipos de diagnóstico social. Filosofía del Trabajo Social Fundamentos teóricos de la filosofía, relación de la filosofía y trabajo social, el carácter crítico de la ciencia y de la sociedad. El abordaje epistemológico de Trabajo Social, Corrientes filosóficas que han influenciado el Trabajo Social, El Trabajo Social y su vinculación con otras ciencias, Interpretación filosófica de Trabajo Social ante los retos y desafíos de la profesión en la actualidad. Descentralización Social Importancia de la descentralización en el desarrollo del país, conceptualización de la descentralización social, exclusión social y grupos vulnerables (competitividad económica, competitividad política, gastos públicos y políticas a favor de los pobres), género y desarrollo (igualdad de género, apreciaciones sociales sobre el género, dimensiones de género en las políticas públicas, participación de la mujer en la toma de decisiones políticas. SEMESTRE IV Trabajo Social II Áreas de intervención del Trabajo social, objetivos y funciones del Trabajo Social, El Trabajo Social y Políticas Sociales, análisis del objeto y sujeto de intervención profesional del Trabajo Social, Metodología de intervención profesional en Trabajo Social, análisis de necesidades y demandas sociales e institucionales y los postulados de la profesión, Escuelas formadoras de Trabajo Social en América Latina, Trabajo Social en América Latina y organización gremial, Escuelas formadoras de Trabajo Social en Guatemala. Retos y desafíos del trabajo Social Metodología para la Investigación Social I Estrategias de investigación en Ciencias Sociales, la investigación cualitativa, el debate cualitativas - cuantitativas en Ciencias Sociales, importancia de lo cuantitativo y lo cualitativo en las investigaciones. Modos de complementación, el diseño de investigación cualitativa, técnicas de recolección de información.. Inicio de investigación que desembocara en el trabajo final de tesis. Antropología Concepto, desenvolvimiento histórico de la antropología, antropología evolucionista: orientalismo, etnología, antropología física, antropología lingüística y antropología social, historicismo, dialogo de la antropología con otras ciencias, antropología contemporánea: escuela culturalista, etnología, funcionalismo estructural, estructuralismo antropológico, antropología en Latinoamérica, antropología sociocultural. los debates actuales en América

8 Latina y en Guatemala: etnicidad, estados multiétnicos, migración, las identidades múltiples.aproximaciones teóricas: Teoría del conflicto, Teoría del intercambio. Auditoría Social Definición conceptual, auditoría social como derivación de la Democracia Participativa, estrategias políticas y sociales de la Auditoria social.niveles, ámbitos y alcances de la auditoria social, sistematización y periodicidad de la auditoria. Requerimientos (físicos, humanos y materiales) que presuponen la auditoria social, desafíos de la auditoría social en Guatemala. Mecanismos horizontales de rendición de cuentas en Guatemala, el valor de la auditoría social en el Trabajo Social. DESCRIPCIÓN DE CURSOS TERCER AÑO SEMESTRE V Taller de Sistematización de Experiencias Retos del Trabajo social y la sistematización, diferencia de la sistematización con la investigación y con la evaluación, tipos de sistematización: correctiva Prospectiva, retrospectiva, el concepto de la sistematización, importancia de la sistematización en el Trabajo Social, la relación teoría práctica teoría, el objetivo de la sistematización, objeto de sistematización, tipo de conocimiento que genera la sistematización, aspectos metodológicos de la sistematización, elaboración y presentación de informes de sistematización, sistematización de experiencias de grupos sociales. Elaboración de informe de sistematización. Diseño de Proyectos Definición de proyectos, el perfil del proyecto, el ciclo de un proyecto, marco lógico, diagnóstico, elaboración, formulación y evaluación del proyecto, gestión del financiamiento del proyecto, diferencia entre proyectos sociales, productivos, de infraestructura, culturales, comunicacionales y de fortalecimiento. Diferencia entre plan, programa y proyecto. Estrategias para la elaboración de proyectos. Práctica del desarrollo Individual Desarrollo, enfoques de desarrollo, clasificación de las metodologías sociales, metodología de casos individuales, gestión, coordinación con organizaciones gubernamentales y no gubernamentales en la detección de casos, funciones del trabajador social, áreas de intervención del Trabajador Social. Práctica. Metodología del Trabajo Social Conceptualización del Trabajo Social, importancia del enfoque epistemológico y ontológico de la metodología de Trabajo Social, la división cuantitativa cualitativa en Trabajo Social, la construcción del objeto de intervención en Trabajo Social, sistematización de experiencias y formulación de nuevas teorías para la elaboración de nuevos métodos y técnicas de intervención profesional, los fenómenos culturales y sociales en la intervención del Trabajo Social, técnicas cualitativas en el Trabajo Social (Observación participante, entrevista, grupos de discusión, grupos focales, mesa redonda otras) estrategias de aplicación en la metodología del Trabajo Social. SEMESTRE VI Metodología Investigación Social II Importancia de la investigación en el Trabajo Social, la investigación como función principal del Trabajador Social, la ética en investigación, métodos y técnicas de investigación: cuantitativos-cualitativos, el diseño de investigación: planteamiento del problema, justificación, objetivos, marco teórico, hipótesis, aspectos metodológicos, etc.), el informe de investigación y su divulgación, tipos de informes de investigación de acuerdo a áreas de intervención profesional. Gestión de Fondos para proyectos Estrategias para la gestión de proyectos sociales, análisis de las fuentes de financiamiento multilateral, bilateral, estatal y privado. Gestión local, nacional e internacional. Análisis de planes de financiamiento, estudio de casos. Presupuestos y Finanzas Concepto, utilidad para la empresa, estructura de un presupuesto, costeo, flujo de caja, financiamiento de proyectos, instrumentos financieros del mercado, variables del sistema financiero, análisis financiero. Práctica del Desarrollo Grupal Conceptualización de desarrollo, comunidad, terminología de grupo, tipos de grupos sociales, coordinación con organizaciones estatales y privadas en la atención a grupos, detección de necesidades y problemas comunitarios, proyectos sociales, perfil de proyectos. Práctica grupal.

9 Taller de Emprendeduria concepto, características y elaboración de un plan de negocios aplicado aempresas culturales, comunicacionales y/o proyectos sociales. DESCRIPCIÓN DE CURSOS CUARTO AÑO SEMESTRE VII Ejecución de Proyectos Tipos de proyectos sociales, gestión y coordinación de fondos, proyectos sociales y desarrollo social. Vinculación de los proyectos a lo local, regional y nacional, criterios básicos en la formulación y evaluación de proyectos sociales, en su viabilidad y sostenibilidad, la formulación de proyectos sociales. Métodos y técnicas en la formulación de proyectos sociales. Selección de líneas y estrategias de acción. Metodología cualitativa de la investigación Concepto y características de la investigación cualitativa, planteamiento de la investigación, trabajo de campo, análisis de variables cualitativas, redacción de informe de investigación. Historias de vida como investigación cualitativa. Práctica del Desarrollo Comunitario Inserción comunitaria, croquis, coordinación con autoridades locales, gestión de recursos, planificación de acciones con Cocodes y Comudes, detección de necesidades comunitarias, grupos comunitarios, gobierno municipal, uso y aplicación de herramientas sociales, instrumentos de recopilación de información, métodos, técnicas y estrategias en la selección de alternativas de solución, priorización de proyectos. Taller de Análisis e Intervención de Conflictos Definición del conflicto, tipología de conflictos, tendencia destructiva y la transformación positiva, la lógica del conflicto, la conflictividad social: Factores estructurales y culturales, enfoques del conflicto: Resolución y transformación, el poder y las relaciones sociales, toma de decisiones: la votación y el consenso (formas privilegiadas), formas de abordaje del conflicto. Seminario de Investigación Social I Terminología básica: ciencia, tecnología, seminario, investigación científica, tesis, operativización del Trabajo de seminario, el pensamiento reflexivo, prediseño, el desarrollo del razonamiento moral, Selección del tema, pre diseño de la investigación, selección del enfoque metodológico, Capítulo I: Marco Conceptual del problema. Capítulo II: Marco Teórico. Capítulo III: Marco Metodológico. Capítulo IV: Marco Operativo. SEMESTRE VIII Seminario sobre el desarrollo Social y Económico Selección de organizaciones gubernamentales y no gubernamentales para desarrollo del seminario, selección del tema, pre diseño de la investigación, selección del enfoque metodológico, Capítulo I: Marco Conceptual del problemacapítulo II: Marco TeóricoCapítulo III: Marco MetodológicoCapítulo IV: Marco Operativo V, Propuesta, Informe final. Redacción de Informes Técnicos Conceptos básicos, la relación entre: la planificación, ejecución, evaluación y el informe, el informe, el informe técnico, informes cualitativos, informes cuantitativos, el informe en los proyectos. Redacción y estilo de informes, estrategias para aprender a redactar, manejo de fuentes de información (La biblioteca, obras generales y de referencia, Videotecas, Uso del microfilm, Información en software, elaboración de informes técnicos.es. Programación Social I Teorías sobre el desarrollo económico y social, criterios teóricos y metodológicos para la comprensión de desarrollo, planificación, principios, proceso. Planificación operativa, planificación Local Participativa, Niveles operacionales de la planificación: plan, programa, proyecto, actividad y tarea. Gerencia Social y Administrativa I Conceptualización de la gerencia, gerencia social, relación de la administración con la gerencia, enfoques del desarrollo, a planificación del desarrollo en el marco de las políticas públicas y gerencia social, elementos estratégicos de la gerencia social, instrumentos de la Gerencia Social y Planificación estratégica, la gerencia social ante los nuevos retos del desarrollo en América Latina.

10 Formulación de Políticas Públicas Conceptos, las instituciones en Guatemala, lo instituido y lo instituyente, sujetos e instituciones, el espacio colectivo: rupturas, tensiones y consensos, análisis de contextos: social, político, económico y jurídico, dinámicas institucionales: tipos de políticas públicas, modelos de políticas públicas culturales, Las políticas culturales transversales. Las políticas culturales y la revolución tecnológica de las comunicaciones. DESCRIPCIÓN DE CURSOS QUINTO AÑO SEMESTRE IX Programación Social II La planificación y/o programación como herramienta principal en la ejecución de proyectos, Tipos y modelos de planificación, planes generales a nivel macro y micro, Planificación de proyectos - Marco lógico, Planificación estratégica, modelos de planificación utilizados por La Secretaría General de Planificación, un organismo de cooperación internacional, una organización no gubernamental. gestión, monitoreo y evaluación del proyecto, tipos de Monitoreo y Evaluación de proyectos sociales, uso gerencial del monitoreo y evaluación, sistema de monitoreo y evaluación, fases en el desarrollo de la evaluación, métodos e instrumentos cuantitativos y cualitativos, importancia de la evaluación de los proyectos, seguimiento y sostenibilidad de los proyectos sociales. Gerencia Social y Administrativa II La gerencia del desarrollo social y sus ámbitos de intervención, elementos estratégicos de la gerencia social, instrumentos de la gerencia social, la planificación normativa, la planificación estratégica, métodos para la elaboración de diagnósticos situacionales y estratégicos, Principios, valores de la gerencia social y Trabajo Social, aplicabilidad de la gerencia social en Trabajo Social, funciones esenciales del gerente social en las Organizaciones Gubernamentales y No Gubernamentales (ONG s). SEMESTRE X Tesis Proyecto de investigación con base a las normas establecidas por la Universidad Da Vinci. Puede ser sustituido por un año de estudios de alguna maestría. Seminario de Investigación Social I Selección del eje transversal, elección de la comunidad, priorización de necesidades, aplicación de las funciones del trabajador, Capítulo I: Marco Conceptual del problemacapítulo II: Marco TeóricoCapítulo III: Marco MetodológicoCapítulo IV: Marco Operativo. Evaluación de proyectos Herramientas para la evaluación de los proyectos, relación entre plan de monitoreo y evaluación, con el diseño del proyecto, La evaluación en los programas y proyectos sociales. El marco lógico como punto de partida para la

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