La gestión de los residuos en villas y asentamientos de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "La gestión de los residuos en villas y asentamientos de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires"

Transcripción

1 La gestión de los residuos en villas y asentamientos de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires Diciembre 2014

2 Introducción Principales hallazgos Resultados encuestas Resultados entrevistas Diseño metodológico Barrios según zonas asignadas a empresas recolectoras

3 Introducción La Ley 1.884, conocida como Ley Basura Cero se encuentra vigente en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires desde enero del La norma establece el principio de reducción progresiva de la disposición final de los residuos sólidos urbanos, con plazos y metas concretas, por medio de la adopción de un conjunto de medidas orientadas a la reducción en la generación de residuos, la separación selectiva, la recuperación y el reciclado. El presente estudio indaga sobre la aplicación de la ley en villas y asentamientos de la ciudad, identificando avances y obstáculos para la gestión de los residuos en estos barrios, particularmente lo referido a la separación en origen, disposición inicial y recolección. Se realizó una encuesta de 801 casos en asentamientos de Lugano, Bajo Flores, Costanera Sur, Barracas, La Boca y Retiro, recogiendo la percepción respecto a la problemática de los residuos y las propuestas sobre el tema. También se realizaron 8 entrevistas a personas que habitan en pasillos o edificios en altura de los barrios mencionados, profundizando algunos aspectos.

4 PRINCIPALES HALLAZGOS CAMPAÑA GESTIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS EN LOS BARRIOS

5 El 97% considera que la recolección de la basura es un tema importante; lo vincula principalmente con la generación de enfermedades y el cuidado de la salud, también con la higiene y limpieza. Un 58% afirma que la recolección de residuos se realiza todos o casi todos los días, un 27% restante afirma que de lunes a viernes. La frecuencia de recolección no aparenta ser el principal problema, aunque se reconoce su importancia. Las principales propuestas recogidas apuntan a más cantidad de volquetes /contenedores y a una mayor concientización de vecinos/as. El 79% afirma depositar las bolsas de residuos en un contenedor, un 15% sacarlas al pasillo o la vereda.

6 Los casos de hogares en pasillos y edificios/conventillos revelan diversas formas en la disposición los residuos: - se llevan al contenedor más cercano, individualmente o en forma organizada entre los propios vecinos; - hay cooperativas que retiran casa por casa, o personas que cobran por ello; - se arrojan a la vía pública, o allí donde se acumula basura. El 34% de los casos tira la basura en la esquina de su casa, el 37% entre una y dos cuadras. El 48% afirma que se junta basura en alguna vía de circulación, un 27% en el espacio público y un 24% cerca de una escuela o centro de salud. La presencia de volquetes o contenedores no impide en varios casos la acumulación de basura a su alrededor, ya sea por la poca cantidad disponible o por la falta de concientización en vecinos y cartoneros. Se presentan casos en que los contenedores son movidos del lugar asignado, o son quemados.

7 Un 78% identifica a las empresas como entidad a cargo de la recolección, un 17% a los cartoneros o cooperativas. En los casos de Retiro un 34% identifica a los cartoneros o cooperativas como entidad a cargo, en los de Soldati un 28%. Hay distintas valoraciones sobre la tarea de cartoneros y cooperativas, en algunos casos es muy positiva y reconocida, en otros se los vincula con el vertido de residuos en la vía pública, o hay un desconocimiento sobre las tareas que realizan, frecuencia, etc. El 35% de los encuestados afirman separar los residuos de su hogar, a pesar de que el 86% no conoce sobre campañas en ese sentido realizadas en el barrio. Casi la mitad de quienes afirman conocer alguna campaña separa los residuos en su domicilio.

8 RESULTADOS ENCUESTAS CAMPAÑA GESTIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS EN LOS BARRIOS

9 Importancia dada a la recolección de residuos Le parece que la recolección de residuos en el barrio es un tema importante? Y por qué cree que es importante? (Espontánea Múltiple) 2% 1% 97% SI NO NS/NC Base: Muestra total (n=801) Genera enfermedades/ Por razones de salud Por higiene y limpieza La basura es contaminante/ para evitar la contaminación Hay mucha basura/ suciedad La basura atrae roedores, insectos y animales Para cuidar niños/ ancianos Para evitar el olor Para evitar que la basura se junte/ acumule Para cuidar el medio ambiente Se arroja basura en pasillos/ calles/ lugares indebidos Por la apariencia del barrio/ ciudad No hay recolección/ donde arrojar los residuos/ organización Para generar conciencia/ educar Es un problema que concierne/ afec ta a todos Por la importancia de organizar a los vecinos Mejoraría la calidad de vida/ Para bien del barrio La situación empeora con el calor Porque tapa desagües/ causa inundaciones NS/NC 17% 10% 8% 5% 4% 3% 3% 2% 2% 2% 2% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 49% Base: Encuestados que creen que la recolección es un tema importante (n=778)

10 Principales razones por las que la recolección de residuos se considera importante en cada barrio BAJO FLORES 1. Genera enfermedades/ Salud 2. Higiene y limpieza 3. La basura es contaminante BARRACAS 1. Genera enfermedades/ Salud 2. Hay mucha basura/ suciedad 3. La basura es contaminante COSTANERA SUR 1. Genera enfermedades/ Salud 2. Higiene y limpieza 3. La basura es contaminante LA BOCA 1. Genera enfermedades/ Salud 2. Hay mucha basura/ suciedad 3. La basura atrae roedores e insectos 4. Para evitar el olor LUGANO 1. Genera enfermedades/ Salud 2. Higiene y limpieza 3. La basura es contaminante OCULTA-PIRELLI-SANTANDER 1. Genera enfermedades/ Salud 2. La basura es contaminante 3. Para cuidar niños/ ancianos RETIRO 1. La basura es contaminante 2. Higiene y limpieza 3. Genera enfermedades/ Salud SOLDATI 1. Genera enfermedades/ Salud 2. Higiene y limpieza 3. La basura atrae roedores e insectos Base: Encuestados en cada uno de los barrios

11 Clasificación y destino de los residuos del hogar Qué hace con la basura que se genera en su hogar? (Múltiple) Usted separa la basura en su casa? La lleva al contenedor o volquete 79% 2% 35% La saca a la vereda o al pasillo 15% 63% La arroja en otro lugar 4% SI NO NS/NC Base: Muestra total (n=801) La entierra 1% La quema 1% Base: Muestra total (n=801)

12 Lugares del barrio donde se acumulan residuos En qué lugar del barrio se junta basura? En alguna vía de circulación 48% A cuánta distancia de su casa tira la basura? 20% 1% 8% En la puerta En la esquina Espacio público 27% 34% Entre una y dos cuadras Cerca de la escuela o de un centro de salud 24% 37% Más de dos cuadras NS/NC Lugar de poca circulación o difícil acceso (arroyo, baldío, etc.) 4% Base: Muestra total (n=801) Otro lugar 3% NS/NC 2% Base: Muestra total (n=801)

13 Responsable de la recolección de residuos Quién está a cargo de la recolección de basura? (Respuesta múltiple) Peso relativo de la recolección mediantes empresas recolectoras y cooperativas por barrio BAJO FLORES LUGANO Empresa recolectora 65% Cooperativa/ cartonero 16% Empresa recolectora 97% Cooperativa/ cartonero 10% Empresa recolectora 78% BARRACAS OCULTA-PIRELLI-SANTANDER Cooperativa/ cartonero 17% Empresa recolectora 80% Cooperativa/ cartonero 24% Empresa recolectora 92% Cooperativa/ cartonero 2% COSTANERA SUR RETIRO Nadie 5% Empresa recolectora 91% Cooperativa/ cartonero 6% Empresa recolectora 61% Cooperativa/ cartonero 34% LA BOCA SOLDATI Otro 3% Empresa recolectora 97% Cooperativa/ cartonero 15% Empresa recolectora 63% Cooperativa/ cartonero 28% Base: Muestra total (n=801) Base: Encuestados en cada uno de los barrios

14 Frecuencia de recolección Sabe con qué frecuencia se recoge la basura? 27% 8% 6% Todos/ casi todos los días 58% De Lunes a viernes hasta dos veces a la semana Menos de dos veces a la semana Lugano es el barrio que declara mayor frecuencia en la recolección, con un 79% en el ítem todos/casi todos los días. En Barracas sólo un 40% declara una frecuencia todos/casi todos los días NS/NC Base: Muestra total (n=801)

15 Conocimiento de campañas de gestión de residuos Conoce alguna campaña sobre el tema de la basura que se haya realizado en el barrio? 14% 48% de los que conocen alguna campaña de gestión de residuos, declaró separar los residuos en su hogar 86% SI NO Mientras que, entre quienes no conocen ninguna campaña, sólo 33% separa la basura en su casa Base: Muestra total (n=801)

16 Propuestas de los vecinos para mejorar la gestión de residuos Tiene alguna propuesta para mejorar el tema de la basura en el barrio? Base: Muestra total (n=801) Más volquetes/contenedores Concientización/ cambiar los hábitos/ campañas Mayor frecuencia de recolección Coordinar horarios de recolección Cooperativas en el barrio Limpiar las calles/ pasillos/ recoger la basura Reciclar/ clasificar Organización de los vecinos por barrio Tachos negros y verdes en los pasillos/ calles Destinar más personal a la limpieza/ recolección Mayor acción/ control del gobierno Mejor distribución de volquetes/ Reubicar Que los vecinos tiren la basura donde corresponda Contenedores/volquetes específicos Más camiones Ocuparse de los barrios/ las villas 6% 5% 5% 5% 4% 3% 3% 2% 2% 1% 1% 1% 1% 9% 12% 17%

17 RESULTADOS ENTREVISTAS CAMPAÑA GESTIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS EN LOS BARRIOS

18 Disposición de los residuos en pasillos y edificios/conventillos Los casos analizados señalan diferentes vías de resolución: - La arrojan al contenedor, individualmente o en forma organizada entre los propios vecinos - La arrojan a la vía pública o en lugares donde se acumula basura - La recogen las cooperativas - Pagan a una persona para que lleve la bolsa al contenedor

19 La arrojan al contenedor, individualmente o en forma organizada entre los propios vecinos Juntamos todo abajo, y ahí la sacamos todos al contenedor ( ) casi siempre se encarga uno por vez ( ) Nos turnamos, yo saco hoy, una vecina de abajo saca al otro día Lucía, conventillo Barrio Chino, La Boca. La gente cada una lleva su basura al contenedor porque el contenedor queda a una cuadra ( ) lleva a la mañana temprano, antes de ir a trabajar ( ) Cada uno decide en la cuestión de la basura Cristian, Manzana 23, Lugano. La llevo dos cuadras de mi casa, a un contenedor ( ) lo llevan todos los vecinos ahí ( ) porque la basura lo peor es que esté en el pasillo. Si hay otros vecinos que lo dejan ahí, vamos entre los vecinos a reclamar a la persona: Quién tiró? y solucionamos para que se lo tire en el contenedor Alicia, Manzana 30, casa 327, Lugano

20 La arrojan a la vía pública o en lugares donde se acumula basura Hay un sector que es un pasillito que la gente al pasar al trabajo la tira ahí ( ) se acumula bastante basura en la noche más que todo ( ) cuando salen los chicos de la escuela, tienen que pasar por encima ( ), ya se puso letreros de NO TIRAR LA BASURA, pero aun así Miriam, Manzana 32, sector YPF, Retiro. La gente de acá de la punta he visto muchas veces, no sé, por vagueza lo tiran ahí atrás. Y muchos no estamos de acuerdo porque traen peor más roedores y ha habido una campaña que vinieron a dejar trampas para los ratones, pero no abastecen eso Milca, Bº Esperanza, Piletones, Soldati. La tiran por la ventana para abajo, que da al sótano ( ) Son tres plantas, la planta baja es la cochera, eso se llenó todo de agua ( ) De ahí salen ratas, donde tiran está lleno de basura, antes se limpiaba pero ahora no ( ) con el agua que corre, la mugre empezó a llenarse más, de la planta baja subió a la planta alta ( ). La gente no le importa, ellos siguen tirando igual. Alguna gente cuando tienen ganas se levantan y tiran al contenedor Alejandro, frente al Hospitalito, Ciudad Oculta, Lugano.

21 La recogen las cooperativas Los vecinos a veces lo dejan en los pasillos y viene la gente de otra cooperativa a levantarlos, son dos veces por día que pasan ellos a retirar la basura ( ) sábado y domingo no, lunes a viernes ( ) Son siete personas del barrio, de cada manzana dos personas ( ) Primero lo ponen en bolsas negras ( ) lo juntan y esperan que venga el camión de la nueva empresa [Aesa] Ema, Manzana 2, Casa 66 A, Costanera (sur) Hay cooperativas que barren, esa gente se ocupa de llevar las bolsas de basura en carretillas ( ) se habían hecho otras cooperativas, de las motos con cargadorcitos atrás, que también retiraban bolsas de basura pero casa por casa (...) No sé qué les pasó a las motitos, desaparecieron. Quedó el señor que es uno solo ( ) a veces viene, a veces no, tipo cartonero Miriam, Manzana 32, sector YPF, Retiro.

22 Pagan a una persona para que lleve la bolsa al contenedor Hay unos chicos que están ambulando, con unos changuitos o basureros que están ahí. Ellos levantan y van, gritan basura basura! Y entonces escuchamos eso y les pasamos, a veces pagamos dos pesos, tres pesos y se van. Porque nos cuesta llevar, es muy lejos ( ) son diferentes personas ( ) Porque se acercan para llevar la basura, por ese motivo se mantiene más limpio Teresa, Manzana 31, casa 65, Villa , Bajo Flores. Lamentablemente por el tema de la droga, vine a terminar acá. Lo aprendí ni sé cómo, lo agarré de habitualidad y vi que se ganaba bien ( ) Es difícil para una persona que consume paco mantener una postura ( ) me costó mucho la confianza ( ) Llego a dar doce, quince vueltas por día, una manzana entera ( ) Desde las 7 hasta a veces la 1 de la madrugada, siempre tengo mis tiempos, mi recorrido ( ) La descarto en el basural, en Perito Moreno, en los conteiners. Le pido a la gente que la basura sea embolsada, para no descargar en el piso. Jorge Antonio, Villa , Bajo Flores.

23 Opinión sobre los contenedores Hay diferentes situaciones planteadas: - Los contenedores son movidos de lugar, o quemados - Por la acumulación de basura alrededor, se solicita que sean retirados a lugares alejados - Se solicitan contenedores en lugares más cercanos a las viviendas - Sólo un caso refirió a la presencia de contenedores diferenciados dentro del barrio

24 Los contenedores son movidos del lugar, o quemados A donde vivo por lo menos yo a veces está el tacho y a veces no. Porque por ahí sacan los chicos, lo llevan a la otra esquina, o directamente no hay tacho Lucía, conventillo Barrio Chino, La Boca Pusieron dos contenedores [dentro del Hospitalito ], esos basureros que están acá en el centro, esos de plástico chiquitos. Pusieron dos para que la gente no siga tirando para abajo. Pero esos tachos ya los quemaron o lo rompieron y no están más Cristian, Manzana 23, Ciudad Oculta, Lugano La esperanza no tiene conteiners, lo único que tenemos es acá, que compartimos con las manzanas 9, 10 y 11 ( ) Hace dos meses empezaron a traer más, antes dejaban uno solo, no abastecía para tanta gente. Ahora ya empezaron a traer dos, pero ahora el tercero lo trajeron más chiquito. Y a veces también la gente por maldad lo tira al fuego Milca, Barrio Esperanza, Piletones, Soldati

25 Por la acumulación de basura alrededor, se solicita que se retiren a lugares alejados A veces la gente va al trabajo apurada y tira la bolsa, bien llega al tacho o bien no llega, y se va. Viene el perro lo desarma todo y la basura está ahí. Por esas razones también muchos tachos fueron retirados ( ) tuvimos que hacer que Cliba lo retire ( ) tenemos un montón de chicos que corretean, se enfermaron con la enfermedad de la piel, tenían sarna (...) Decidimos entre todos los vecinos que se lo lleven al contenedor ( ) Los tachos de basura están más aislados, donde no hay mucha gente Miriam, Manzana 32, sector YPF, Retiro

26 Solicitan contenedores más cerca de las viviendas Ahora pusieron contenedores de esos de fierro, grandotes, los volquetes, en la esquina de mi casa. Pero eso de vez en cuando se llena y cuando se llena la gente sigue tirando al piso Cristian, Manzana 23, Ciudad Oculta, Lugano Que haya más conteiners adentro ( ) Sí hay lugar, a la punta hay una plaza, un parquecito grande que se podría poner un par de contenedores ahí. Y acá estaría también bueno aumentar uno, y ahí en el centro hay como un pasillo ancho que podría entrar también Milca, Barrio Esperanza, Piletones, Soldati Antes había solamente dos conteiners que no abastecía la cantidad de gente que somos en la primera y la segunda manzana. Venía sólo una vez a la semana, muchos nenes se enfermaban por las ratas. Pero de la vez que habíamos pedido un petitorio que manden más conteiners, mandaron dos más, ahora tenemos cuatro. Los camiones vienen dos veces al día, a la mañana y a la tarde. Ema, Manzana 2, Casa 66 A, Costanera (Sur)

27 Sólo un caso refirió a la presencia de contenedores diferenciados dentro del barrio No son de dividir las cosas, lo que es plástico y lo que es para tirar, todo lo tiran en el mismo. Es por gusto que los tenemos ahí, porque todos lo tiran en cualquiera de los dos ( ) No hay [en los pasillos], son sólo esos dos de la entrada. Ema, Manzana 2, Casa 66 A, Costanera (Sur)

28 El trabajo de las cooperativas y los cartoneros Hay distintas opiniones: - Valoración positiva de su trabajo - Se los vincula con el vertido de residuos en la vía pública - Desconocimiento por parte de los vecinos sobre su tarea, frecuencia, etc.

29 Valoración positiva de su trabajo Hace tres años ( ) se armó una cooperativa y mucha gente se había copado a reciclar ( ) Repartimos volantes, habíamos pegado afiches y íbamos así, casa por casa a retirar la basura. La verdad que conseguíamos bastante ( ) obvio que toda esa basura que se vendía o se reciclaba no era suficiente para pagar a tanta gente. Lamentablemente duró dos, tres meses y se deshizo ( ) Había mucha gente que le gustaba el trabajo porque aparte estaba aprendiendo, nos habían capacitado buen tiempo para hacerlo: cómo reciclar, qué basura era reciclable y qué no, aparte nos explicaban para qué servía el reciclado Miriam, Manzana 32, sector YPF, Retiro

30 Se los vincula con el vertido de residuos en la vía pública La parte donde yo vivo hay muchos cartoneros. Tiran el abono de los animales, de los caballos, limpian la parte de ellos y lo tiran a la calle, dejan todo tirado ahí ( ) Ahora pusieron una cooperativa ( ) contrataron a los cartoneros para que junten los cartones, botellas, de todo un poco. Y cada semana viene el camión, pesa las cosas que ellos juntaron y le pagan lo que tiene que ser. Esa cooperativa tiene obra social Alejandro, Ciudad Oculta, Lugano Claro, se acumula [la basura], casi siempre en lugares Viste dónde están los cartoneros? Siempre llevan y dejan ahí, como saben que ahí están ellos Lucía, conventillo Barrio Chino, La Boca

31 Desconocimiento por parte de los vecinos sobre su tarea, frecuencia, etc. Hay unas personas que reciclan a la mañana vienen y escogen botellas de plástico ( ) Me parece que es una cooperativa. Pero no sé, no estoy muy informada de esto. Pasan a la mañana temprano pero no siempre. Milca, Barrio Esperanza, Piletones, Soldati.

32 BARRIOS SEGÚN ZONAS ASIGNADAS A EMPRESAS RECOLECTORAS CAMPAÑA GESTIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS EN LOS BARRIOS

33 CAMPAÑA GESTIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS EN LOS BARRIOS RETIRO, LA BOCA, COSTANERA SUR ZONA 1 Empresa asignada: CLIBA Nuevo Contrato: AESA BAJO FLORES ZONA 3 Empresa asignada: URBASUR Nuevo Contrato: INTEGRA SOLDATI, LUGANO ZONA 5 Empresa asignada: ENTE DE HIGIENE URBANA

34 DISEÑO METODOLOGICO CAMPAÑA GESTIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS EN LOS BARRIOS

35 CAMPAÑA GESTIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS EN LOS BARRIOS Se realizaron 801 encuestas estructuradas en hogares de: Lugano Bajo Flores Soldati Costanera Sur Barracas La Boca Retiro Campo y entrevistas realizados entre octubre y diciembre de 2014 Se realizaron 8 entrevistas semiestructuradas: 2 entrevistas en el Bajo Flores (manzana 31, Villa y joven recolector) 3 entrevistas en Lugano (manzanas 23, 30 y el Hospitalito ) 1 entrevistas en Retiro (manzana 32, sector YPF) 1 entrevista en La Boca (conventillo Barrio Chino, Garibaldi al 1800) 1 entrevista en Costanera Sur (manzana 2)

36 REALIZADO POR EL EQUIPO TÉCNICO DEL ISEPCI Ciudad Autónoma de Buenos Aires, diciembre de 2014

ENTREVISTA A OLGA GÓMEZ

ENTREVISTA A OLGA GÓMEZ ENTREVISTA A OLGA GÓMEZ OG: Mi nombre es Olga Gómez, y recién en este año estoy como testigo Hemos tenido bastantes proyectos, acá con el Presidente del barrio y hemos querido hacer muchas cosas. Por ejemplo,

Más detalles

MANUAL DE SEPARACIÓN PARA ENCARGADOS VIVAMOS EN LA CIUDAD QUE QUEREMOS EN TODO ESTÁS VOS

MANUAL DE SEPARACIÓN PARA ENCARGADOS VIVAMOS EN LA CIUDAD QUE QUEREMOS EN TODO ESTÁS VOS MANUAL DE SEPARACIÓN PARA ENCARGADOS VIVAMOS EN LA CIUDAD QUE QUEREMOS EN TODO ESTÁS VOS Cómo hacer para tener una cuadra más limpia y más verde? LUNES 7AM. JOSE SE ENCUENTRA NUEVAMENTE CON BOLSAS ABIERTAS

Más detalles

ASUMA, por un mundo mejor

ASUMA, por un mundo mejor ASUMA, por un mundo mejor Natalia Cecilia García Rodríguez Diana Elena Órnelas Rodríguez Domicilio: Villa de Álvarez, Colima El problema de la basura Somos Natalia y Elena tenemos 11 años y somos primas

Más detalles

Gestión integral de Residuos Sólidos Urbanos

Gestión integral de Residuos Sólidos Urbanos Gestión integral de Residuos Sólidos Urbanos Actividades para alumnos de 3 año de la Escuela Primaria Subsecretaría de Educación Dirección Provincial de Educación Primaria Coordinación Ejecutiva para el

Más detalles

Introducción... 4. Cómo empezar a monetizar mi blog?... 7. Porqué son tan interesantes los ingresos por sistemas de afiliados?...

Introducción... 4. Cómo empezar a monetizar mi blog?... 7. Porqué son tan interesantes los ingresos por sistemas de afiliados?... Aaaaa Contenido Introducción... 4 Cómo empezar a monetizar mi blog?... 7 Porqué son tan interesantes los ingresos por sistemas de afiliados?... 10 Cómo se pueden generar ingresos con un blog usando la

Más detalles

Transcripción entrevista Carlos. Entrevistadora: entonces tu lengua materna es náhuatl? Entrevistado: sí, náhuatl.

Transcripción entrevista Carlos. Entrevistadora: entonces tu lengua materna es náhuatl? Entrevistado: sí, náhuatl. Transcripción entrevista Carlos Entrevistadora: entonces tu lengua materna es náhuatl? Entrevistado: sí, náhuatl. Entrevistadora: cuándo y por qué la aprendiste? Entrevistado: la fui aprendiendo, cuando

Más detalles

Actividad 2.- Cuento y vídeo de Ubuntu

Actividad 2.- Cuento y vídeo de Ubuntu ANEXO 3 Actividad 2.- Cuento y vídeo de Ubuntu Antes de leer el cuento Nos sentamos en el rincón de lectura. Leemos el titulo del cuento: Ubuntu Yo soy porque nosotros somos. Les preguntamos a los alumnos

Más detalles

(1) Medir el azar. ESTALMAT-Andalucía Actividades 06/07. a) Cuenta los casos en que la suma de salga múltiplo de tres y calcula la probabilidad.

(1) Medir el azar. ESTALMAT-Andalucía Actividades 06/07. a) Cuenta los casos en que la suma de salga múltiplo de tres y calcula la probabilidad. (1) Medir el azar Se lanzan dos dados y sumamos los puntos de las caras superiores a) Cuenta los casos en que la suma de salga múltiplo de tres y calcula la probabilidad. Una bolsa contiene 4 bolas rojas,

Más detalles

DISERTACION GUSTAVO BRAMBATI

DISERTACION GUSTAVO BRAMBATI DISERTACION GUSTAVO BRAMBATI Buenos días a todos, gracias Raúl por la participación. Voy a comentar, voy a tratar de darle un enfoque técnico a la problemática del alcohol, algo que obviamente tiene una

Más detalles

Título: Educar para fabricar ciudadanos emisión 49 (13/12/2009, 21:00 hs) temporada 14

Título: Educar para fabricar ciudadanos emisión 49 (13/12/2009, 21:00 hs) temporada 14 Entrevistas de Eduard Punset con Linda Darling-Hammond, profesora de educación en la Stanford University, y con Robert Roeser, psicólogo de la Portland State University. Washington, 9 de octubre del 2009.

Más detalles

ENTREVISTA A LIC. EN CIENCIAS SOCIALES, PROFESOR DE CIENCIAS POLÍTICAS

ENTREVISTA A LIC. EN CIENCIAS SOCIALES, PROFESOR DE CIENCIAS POLÍTICAS ENTREVISTA A LIC. EN CIENCIAS SOCIALES, PROFESOR DE CIENCIAS POLÍTICAS Profesión: Abogado y Profesor de Ciencias Políticas. Titulo obtenido: Dr. En Derecho y Ciencias Sociales. Edad: 48 años. Años de egresado:

Más detalles

Debate: Los niños y las niñas deben trabajar?

Debate: Los niños y las niñas deben trabajar? PRIMER GRADO UNIDAD 3 SESIÓN 09 Debate: Los niños y las niñas deben trabajar? Propósito de la sesión Que los niños a través del diálogo expresen sus opiniones a partir de la información que han obtenido

Más detalles

MUNICIPALIDAD DE ROSARIO SECRETARIA DE SERVICIOS PUBLICOS Y MEDIO AMBIENTE DIRECCION GENERAL DE POLÍTICA AMBIENTAL PROGRAMA SEPARE

MUNICIPALIDAD DE ROSARIO SECRETARIA DE SERVICIOS PUBLICOS Y MEDIO AMBIENTE DIRECCION GENERAL DE POLÍTICA AMBIENTAL PROGRAMA SEPARE MUNICIPALIDAD DE ROSARIO SECRETARIA DE SERVICIOS PUBLICOS Y MEDIO AMBIENTE DIRECCION GENERAL DE POLÍTICA AMBIENTAL PROGRAMA SEPARE Un comienzo... Convencidos de que el ambiente es parte constitutivo de

Más detalles

LAS AVENTURAS DE MANI Y ZALI

LAS AVENTURAS DE MANI Y ZALI INFIMANIZALES PRESENTA: LAS AVENTURAS DE MANI Y ZALI En una ciudad llamada Manizales viven dos hermanos Mani y Zali, ellos disfrutan diariamente de ir a su colegio, en su tiempo libre les gusta jugar y

Más detalles

Primera Encuesta Ciudadana 2013. Percepción a la Gestión y Calidad de Vida de Santiago

Primera Encuesta Ciudadana 2013. Percepción a la Gestión y Calidad de Vida de Santiago Primera Encuesta Ciudadana 2013 Percepción a la Gestión y Calidad de Vida de Santiago 14 03 2013 1 Programa de Monitoreo Ciudadano Quiénes Somos? Santiago Cómo Vamos es una plataforma ciudadana para mejorar

Más detalles

Entrevistadora: entonces el español lo aprendiste en la escuela y el ngigua en la casa

Entrevistadora: entonces el español lo aprendiste en la escuela y el ngigua en la casa Transcripción entrevista Juventina Entrevistadora: cuál es tu lengua materna? Entrevistada: Ngigua, igual a popoloca Entrevistadora: cuándo y por qué lo aprendiste? Entrevistada: cuándo y por qué la aprendí?

Más detalles

Adaptación del cuento Tomasa y Cubanito de Liana Castello

Adaptación del cuento Tomasa y Cubanito de Liana Castello TOMASA Y POPELÍN Tomasa era una hormiguita muy trabajadora, alegre y sobre todo muy responsable y cuidadosa. Tenía su hogar, al que ella llamaba su mundo chiquito. El mundo de Tomasa estaba formado por

Más detalles

PROFR Escuela Primaria. PROFR. Moisés Sáenz C.C.T. 28DPR12270 Z.E. 140 S.E. 15 Col. Rosendo G. Castro, Municipio de Xicoténcatl, Tamaulipas. CICLO ESCOLAR 2013 2014 SEXTO GRADO GRUPO A PROFRA: AURORA MEZA

Más detalles

Discurso de S.E. la Presidenta de la República, Michelle Bachelet Jeria, tras sostener diálogo con alumnas del Programa +Capaz

Discurso de S.E. la Presidenta de la República, Michelle Bachelet Jeria, tras sostener diálogo con alumnas del Programa +Capaz Discurso de S.E. la Presidenta de la República, Michelle Bachelet Jeria, tras sostener diálogo con alumnas del Programa +Capaz Santiago, 07 de enero de 2016 Amigas y amigos: La verdad es que para mí siempre

Más detalles

ENTREVISTA PARA PADRES DE FAMILIA PRÁCTICAS DE CRIANZA Y CALIDAD DE VIDA

ENTREVISTA PARA PADRES DE FAMILIA PRÁCTICAS DE CRIANZA Y CALIDAD DE VIDA ENTREVISTA PARA PADRES DE FAMILIA PRÁCTICAS DE CRIANZA Y CALIDAD DE VIDA Antes de llevar a cabo la entrevista recordar que se sugiere: Explicar brevemente el motivo y la importancia de su participación,

Más detalles

JUEGA Y APRENDE VIDRIO CON. vidrio. puede tener. muchas. vidas PASATIEMPOS, CUENTOS E HISTORIAS INTERESANTES SOBRE EL VIDRIO RECÍCLALO

JUEGA Y APRENDE VIDRIO CON. vidrio. puede tener. muchas. vidas PASATIEMPOS, CUENTOS E HISTORIAS INTERESANTES SOBRE EL VIDRIO RECÍCLALO JUEGA Y APRENDE CON EL VIDRIO el vidrio puede tener muchas vidas RECÍCLALO PASATIEMPOS, CUENTOS E HISTORIAS INTERESANTES SOBRE EL VIDRIO 2 H A M A C L Érase una vez Cuento ola amiguitos, me presento: soy

Más detalles

BULLYNG EN EL AULA SITUACIÓN:

BULLYNG EN EL AULA SITUACIÓN: BULLYNG EN EL AULA SITUACIÓN: alumnos se les ve afectados por el calor, la agitación, Nos encontramos en una clase con 20 alumnos/as de 14-15 años. Es la hora del cambio de asignatura y al llegar la siguiente

Más detalles

ENTREVISTA A CAPITÁN DE MARINA MERCANTE

ENTREVISTA A CAPITÁN DE MARINA MERCANTE ENTREVISTA A CAPITÁN DE MARINA MERCANTE Edad: 58 años Títulos Obtenidos: Capitán de la Marina Mercante, Práctico del Rio de la Plata, Rio Uruguay y Litoral Marítimo Oceánico Años de Egresado: 25 años Lugar

Más detalles

Música. Tocar y cantar Autor: Carlos Guido

Música. Tocar y cantar Autor: Carlos Guido Música. Tocar y cantar Autor: Carlos Guido 1 Presentación del curso Curso de música en el que te damos información acerca del cantar y tocar un instrumento musical al mismo tiempo, y el mecanismo que implica

Más detalles

Cuidamos nuestro ambiente: cómo nos afecta la basura?

Cuidamos nuestro ambiente: cómo nos afecta la basura? segundo Grado - Unidad 6 - Sesión 30 Cuidamos nuestro ambiente: cómo nos afecta la basura? En esta sesión, las niñas y los niños reconocerán a la basura como fuente de enfermedades, ya que esta contamina

Más detalles

-1- EL IMPACTO DE LA BASURA EN EL MEDIO AMBIENTE

-1- EL IMPACTO DE LA BASURA EN EL MEDIO AMBIENTE -1- EL IMPACTO DE LA BASURA EN EL MEDIO AMBIENTE Resumen de los Antecedentes Teóricos por Chuck Norris Dentro del EFECTO DE LA CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA Y EL CAMBIO CLIMÁTICO, me parece que en mi comunidad,

Más detalles

ENCUESTA PARA MUNICIPIOS GESTIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS Observatorio Nacional para la Gestión de Residuos Sólidos Urbanos

ENCUESTA PARA MUNICIPIOS GESTIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS Observatorio Nacional para la Gestión de Residuos Sólidos Urbanos ENCUESTA PARA MUNICIPIOS GESTIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS Observatorio Nacional para la Gestión de Residuos Sólidos Urbanos El objetivo de esta encuesta es conocer mejor la realidad particular de cada

Más detalles

LIMPIEZA VIARIA Y DEPÓSITO DE RESIDUOS

LIMPIEZA VIARIA Y DEPÓSITO DE RESIDUOS LIMPIEZA VIARIA Y DEPÓSITO DE RESIDUOS Para eliminar la suciedad y la basura de nuestras calles, es preciso que todos respetemos unas sencillas reglas. Estas reglas están contenidas en la normativa municipal,

Más detalles

o para tu f a or r r RESIDUOS Ponlos en su lugar!

o para tu f a or r r RESIDUOS Ponlos en su lugar! A h o para tu f d n a utu or r r o RESIDUOS Ponlos en su lugar! 1 Qué son los residuos?, Cuántos son? Qué son? Cuántos son? Los residuos no desaparecen una vez que salen de nuestra vista. Es importante

Más detalles

Cuento de Medio Ambiente ZAFACONCITO

Cuento de Medio Ambiente ZAFACONCITO LA UNIÓN EUROPEA Y REPÚBLICA DOMINICANA. UNA COOPERACIÓN EFICAZ. ESTE PROYECTO ESTÁ FINANCIADO POR LA UNIÓN EUROPEA. Cuento de Medio Ambiente ZAFACONCITO UN PROYECTO LLEVADO A CABO POR LA FUNDACIÓN GALICIA

Más detalles

Las ONGs denuncian el aumento de mendicidad

Las ONGs denuncian el aumento de mendicidad Dos mendigos en un banco con todas sus pertenencias. /CARMEN LÓPEZ Las ONGs denuncian el aumento de mendicidad CARMEN LÓPEZ/ ELCHE Estas entidades humanitarias carecen de ayudas económicas necesarias para

Más detalles

ANÁLISIS DE LAS ENTREVISTAS Y CASOS APLICADOS (RESEÑA CRÍTICA)

ANÁLISIS DE LAS ENTREVISTAS Y CASOS APLICADOS (RESEÑA CRÍTICA) NOMBRE: Juan José Restrepo Gómez CÓDIGO: 0812024 LOGISTICA.COM ANÁLISIS DE LAS ENTREVISTAS Y CASOS APLICADOS (RESEÑA CRÍTICA) Con esta reseña o escrito pretendo mostrar desde mi propia experiencia cómo

Más detalles

UN LIBRO, UNA ILUSIÓN

UN LIBRO, UNA ILUSIÓN FRANCISCA SELLÉS MOLINA CICLE I: EDUCACIÓ DE BASE A veces me cuesta sentarme a escribir o leer pero, cuando le cojo el truquillo me transmite el entusiasmo de poder terminar la lectura. Empezar un libro

Más detalles

L204 DVD-ROM 1 Audio transcripts: Unidad 1

L204 DVD-ROM 1 Audio transcripts: Unidad 1 L204 DVD-ROM 1 Audio transcripts: Unidad 1 Tema 1 (Ruido de fondo en un bar) Carmen Carmen. Entrevistadora Carmen, y por qué decidiste inscribirte en estos cursos de la UNED? Carmen Pues porque es una

Más detalles

Puedes Desarrollar Tu Inteligencia

Puedes Desarrollar Tu Inteligencia Puedes desarrollar tu Inteligencia (Actividad-Opción A) Puedes Desarrollar Tu Inteligencia Una nueva investigación demuestra que el cerebro puede desarrollarse como un músculo Muchas personas piensan que

Más detalles

RESPUESTA.- Vine a la Comisión de Hacienda, que siempre tengo el agrado de que me inviten aquí para tratar diferentes temas.

RESPUESTA.- Vine a la Comisión de Hacienda, que siempre tengo el agrado de que me inviten aquí para tratar diferentes temas. México D.F., a 22 de abril de 2008. Juan Manuel Pérez Porrúa. Jefe de la Unidad de Política de Ingresos de la SHCP. Entrevista concedida a los medios de comunicación, en el Palacio Legislativo de San Lázaro.

Más detalles

El Supermercado. Hoy tengo que ir yo solo al supermercado a comprar un kilo de. . Voy a pasármelo bien en el supermercado.

El Supermercado. Hoy tengo que ir yo solo al supermercado a comprar un kilo de. . Voy a pasármelo bien en el supermercado. El Supermercado Hoy tengo que ir yo solo al supermercado a comprar un kilo de manzanas.. Voy a pasármelo bien en el supermercado. Eso está bien. Existen muchas clases de manzanas. Las hay rojas, amarillas,

Más detalles

Es difícil, pero es posible investigar

Es difícil, pero es posible investigar Es difícil, pero es posible investigar Claudia Teresa Elera Fitzcarrald Ganadora del 2do Puesto del Área Clínica con el Trabajo de Investigación Osteoartrosis de Rodilla en Adultos Mayores y Factores Asociados

Más detalles

Cambio cultural: requisito para superar la discriminación hacia las trabajadoras del hogar

Cambio cultural: requisito para superar la discriminación hacia las trabajadoras del hogar María del Carmen Cruz Cambio cultural: requisito para superar la discriminación hacia las trabajadoras del hogar No podemos decir, que en los países que hemos tenido ya logros y la ratificación del Convenio;

Más detalles

APRENDIENDO A COCINAR. Tomás Urtusástegui

APRENDIENDO A COCINAR. Tomás Urtusástegui APRENDIENDO A COCINAR Tomás Urtusástegui 2011 PERSONAJES: MADRE E HIJA ESCENOGRAFIA: TERRENO CON MUCHA VEGETACIÓN. EXISTE UNA MESA RÚSTICA PARA COMER CON SUS SILLAS. MADRE E HIJA PONEN LA MESA. MADRE:

Más detalles

EL JEFE DE LA MANADA. Inés Garland. Las Tres Edades

EL JEFE DE LA MANADA. Inés Garland. Las Tres Edades EL JEFE DE LA MANADA Inés Garland Las Tres Edades Para Paz, que me escuchó en las siestas de Colonia. 1 EL DÍA EN QUE EMPEZÓ ESTA HISTORIA Si mis padres y los padres de Milo hubieran sabido que en el Rosedal

Más detalles

Entrevistado: lo aprendí cuando tenía 3 años lo aprendí porque mis papás hablan mazateco y pues me gustaba y fui aprendiendo.

Entrevistado: lo aprendí cuando tenía 3 años lo aprendí porque mis papás hablan mazateco y pues me gustaba y fui aprendiendo. Transcripción entrevista Gilberto Entrevistadora: cuál es tu lengua materna? Entrevistado: el mazateco Entrevistadora: cuándo y por qué lo aprendiste? Entrevistado: lo aprendí cuando tenía 3 años lo aprendí

Más detalles

Presentación. cotidiana. A lo largo de sus páginas encontrarás recursos que

Presentación. cotidiana. A lo largo de sus páginas encontrarás recursos que Presentación La serie Educación Financiera del Centro de Capacitación ADOPEM ONG tiene como propósito orientarte en el manejo de tus recursos económicos. Podrás aprender a administrar tu dinero de forma

Más detalles

UNIDAD 1. LOS NÚMEROS ENTEROS.

UNIDAD 1. LOS NÚMEROS ENTEROS. UNIDAD 1. LOS NÚMEROS ENTEROS. Al final deberás haber aprendido... Interpretar y expresar números enteros. Representar números enteros en la recta numérica. Comparar y ordenar números enteros. Realizar

Más detalles

Leemos el texto El problema de la basura

Leemos el texto El problema de la basura cuarto Grado - Unidad 6 - Sesión 19 Leemos el texto El problema de la basura Para qué usamos el lenguaje escrito cuando leemos un texto? En la vida diaria, interactuamos con una variedad de textos, los

Más detalles

Jesús es Mi mejor Amigo

Jesús es Mi mejor Amigo Jesús es Mi mejor Amigo 1) Empezar con la Señal de la Cruz y el Ave María o el Padrenuestro (en mímica cuando se lo sepan) 2) Canto Yo tengo un Amigo que Me Ama 3) Presentación, Cada uno dice su nombre

Más detalles

Colegio Alexander von Humboldt - Lima. Tema: La enseñanza de la matemática está en un proceso de cambio

Colegio Alexander von Humboldt - Lima. Tema: La enseñanza de la matemática está en un proceso de cambio Refo 07 2004 15 al 19 de noviembre 2004 Colegio Alexander von Humboldt - Lima Tema: La enseñanza de la matemática está en un proceso de cambio La enseñanza de la matemática debe tener dos objetivos principales:

Más detalles

Ondulé. Matias Portela. matias.portela@ondule.com.ar. Pyme. Matias Portela. matias.portela@ondule.com.ar

Ondulé. Matias Portela. matias.portela@ondule.com.ar. Pyme. Matias Portela. matias.portela@ondule.com.ar DATOS OBLIGATORIOS Empresa: Ejecutivo de Mayor Rango: email: Tamaño de la empresa: Responsable de la presentación: email: Dirección: Ondulé Matias Portela matias.portela@ondule.com.ar Pyme Matias Portela

Más detalles

PEDRO VÍLLORA: La muerte

PEDRO VÍLLORA: La muerte La muerte Pedro Víllora Un pequeño claro en el bosque. Diana entra corriendo. Agitada, se detiene a tomar aliento, mira hacia atrás, se acerca a un matorral y se esconde. Enseguida aparece Rosa. En las

Más detalles

EL FUTURO SERÁ UN REGALO DE DIOS (B.5.4.11)

EL FUTURO SERÁ UN REGALO DE DIOS (B.5.4.11) EL FUTURO SERÁ UN REGALO DE DIOS REFERENCIA BÍBLICA: Génesis 37-50 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "Yo sé los planes que tengo para ustedes, planes para su bienestar a fin de darles

Más detalles

TE IMAGINAS LOS INFINITOS PROBLEMAS DE UN HOTEL CON UN NÚMERO INFINITO DE HABITACIONES, QUE SUELE LLENARSE CON UN NÚMERO INFINITO DE HUÉSPEDES?

TE IMAGINAS LOS INFINITOS PROBLEMAS DE UN HOTEL CON UN NÚMERO INFINITO DE HABITACIONES, QUE SUELE LLENARSE CON UN NÚMERO INFINITO DE HUÉSPEDES? El Gran Hotel CANTOR Un hotel infinito Juan Manuel Ruisánchez Serra TE IMAGINAS LOS INFINITOS PROBLEMAS DE UN HOTEL CON UN NÚMERO INFINITO DE HABITACIONES, QUE SUELE LLENARSE CON UN NÚMERO INFINITO DE

Más detalles

Actividad 1: Olivia y los osos polares

Actividad 1: Olivia y los osos polares Actividad 1: Olivia y los osos polares Cuento Olivia y los osos polares Olivia estaba muy nerviosa, era la primera vez que se subía a un avión durante tantas horas. Su papá y su mamá, que eran personas

Más detalles

ENCUESTA DE CONDICIONES MEDIOAMBIENTALES EN RELACIÓN A ENFERMEDADES ZOONÓTICAS

ENCUESTA DE CONDICIONES MEDIOAMBIENTALES EN RELACIÓN A ENFERMEDADES ZOONÓTICAS ENCUESTA DE CONDICIONES MEDIOAMBIENTALES EN RELACIÓN A ENFERMEDADES ZOONÓTICAS La encuesta se realizó a cada una de las viviendas de las 10 manzanas que componen el área de trabajo (Mapa Nº 1). Mapa 1.

Más detalles

ANECDOTARIO UN TRATO VENTAJOSO

ANECDOTARIO UN TRATO VENTAJOSO UN TRATO VENTAJOSO Un millonario regresaba contento de un viaje, durante el cual había tenido un encuentro con un desconocido que le prometía grandes ganancias. Se lo contaba así a sus familiares: -Hagamos,

Más detalles

Hoy en día nuestro planeta se

Hoy en día nuestro planeta se Hoy en día nuestro planeta se ve afectado por una serie de problemas ambientales que afectan la calidad de vida de las plantas, animales y seres humanos Estos problemas tienen como principal causa la baja

Más detalles

Si quieres, te enseño mi pueblo!

Si quieres, te enseño mi pueblo! Si quieres, te enseño mi pueblo! Cuaderno de campo Este cuaderno de campo pertenece a... Vivo en... Y estudio en... Mi pueblo es un lugar muy especial. Además, es donde yo vivo. Muy pronto voy a tener

Más detalles

Pirámide de los alimentos

Pirámide de los alimentos Salud y Alimentación Pirámide de los alimentos Esta pirámide nos informa de la cantidad de cada grupo de alimentos que tendríamos que incluir en nuestra alimentación de cada día para cuidar nuestra salud.

Más detalles

QUE DA. Parte 1. nosotros). Tienes gripa,

QUE DA. Parte 1. nosotros). Tienes gripa, LAS VUELTAS QUE DA LA GRIPA Parte 1 Hola! mi nombre es Carolina y vivo en Colombia. Me gusta mucho ir al colegio, pero desde hace dos días no he podido ir porque me siento muy enferma. Tengo tos, me duele

Más detalles

PRESIDENTE EVO MORALES

PRESIDENTE EVO MORALES PRESIDENTE EVO MORALES 20 DE AGOSTO DE 2013 PROMULGACIÓN DE LA LEY DEL CENTRO CULTURAL DE SANTA CRUZ Santa Cruz de la Sierra, 02 de septiembre de 2013 Muchas gracias a todos los presentes en este acto

Más detalles

Cuencas Hidrográficas

Cuencas Hidrográficas Cuencas Hidrográficas Tema 2 La naturaleza ha ordenado el territorio de cierta manera. Una de estas formas de ordenar el territorio son las cuencas en las que el elemento agua es la unión del resto de

Más detalles

INSTITUCIÓN EDUCATIVA HÉCTOR ABAD GÓMEZ

INSTITUCIÓN EDUCATIVA HÉCTOR ABAD GÓMEZ EJERCICIO 1 1 Ramón fue de paseo con su mamá y su hermano al río Bío- Bío. Pasaron el puente del río en bus. Todos tomaron un rico mote con bebida. 1.-Ramón fue de paseo: a) Al río Bío-Bío b) Donde su

Más detalles

Las materias que más te gustaban en el liceo cuales eran? Y las que menos te gustaban?

Las materias que más te gustaban en el liceo cuales eran? Y las que menos te gustaban? ENTREVISTA A LIC. EN NEGOCIOS INTERNACIONALES Profesión: Consultor y Docente. Titulo Obtenido: Lic. En Negocios Internacionales e Integración. Edad: 35 años. Años de Egresado: 5 años. Lugar de Egreso:

Más detalles

II ENCUENTRO DE ÓRGANOS DE PARTICIPACIÓN INFANTIL Y ADOLESCENTE 20 de Junio de 2009 Rivas Vaciamadrid

II ENCUENTRO DE ÓRGANOS DE PARTICIPACIÓN INFANTIL Y ADOLESCENTE 20 de Junio de 2009 Rivas Vaciamadrid II ENCUENTRO DE ÓRGANOS DE PARTICIPACIÓN INFANTIL Y ADOLESCENTE 20 de Junio de 2009 Rivas Vaciamadrid Buenas tardes a todos los chicos y chicas de los diferentes órganos de participación de España que

Más detalles

MI HERMANA LOLA. Financiado por: Texto: Àngels Ponce Ilustraciones: Miguel Gallardo

MI HERMANA LOLA. Financiado por: Texto: Àngels Ponce Ilustraciones: Miguel Gallardo MI HERMANA LOLA Financiado por: Texto: Àngels Ponce Ilustraciones: Miguel Gallardo Soy Javier, tengo 10 años, soy un gran portero jugando al fútbol, me gusta mucho leer Cuentos y tengo una hermana: LOLA.

Más detalles

Ejercicio 1: Ayudando a mamá

Ejercicio 1: Ayudando a mamá Guía de Ejercicios Ejercicio 1: Ayudando a mamá Karel ha crecido un poco y ahora su mamá le ha pedido que recoja la basura (zumbadores) de su casa y se los tire al vecino. Consideraciones Karel puede empezar

Más detalles

Ficha Técnica Segundo Ciclo de Educación Parvularia

Ficha Técnica Segundo Ciclo de Educación Parvularia Matilde Y Martín Martín y Matilde es una entretenida serie de animación de 5 capítulos con una duración de 6 minutos cada uno, creada especialmente para niños y niñas de educación parvularia. Junto a su

Más detalles

Parque Biblioteca Tomás Carrasquilla La Quintana ANÁLISIS DE ENCUESTAS REDISTRIBUCIÓN DE EQUIPOS DE CÓMPUTO

Parque Biblioteca Tomás Carrasquilla La Quintana ANÁLISIS DE ENCUESTAS REDISTRIBUCIÓN DE EQUIPOS DE CÓMPUTO Parque Biblioteca Tomás Carrasquilla La Quintana ANÁLISIS DE ENCUESTAS REDISTRIBUCIÓN DE EQUIPOS DE CÓMPUTO En el mes de marzo de 2014, con la intención de darle una vocación diferenciada a los equipos

Más detalles

3º Grado Educación Infantil Bilingüe Números. Método Singapur y F. Bravo E R

3º Grado Educación Infantil Bilingüe Números. Método Singapur y F. Bravo E R MATEMÁTICAS PARA EDUCACIÓN INFANTIL N Enseñamos y aprendemos llos números:: Método Siingapur y Fernández Bravo,, Porr Clarra Garrcí ía,, Marrtta Gonzzál lezz y Crri isstti ina Lattorrrre.. Ú M E R O S

Más detalles

Texto: Millizen Uribe Fotos: Belisario Féliz Jiménez Pais: República Dominicana

Texto: Millizen Uribe Fotos: Belisario Féliz Jiménez Pais: República Dominicana Belisario Féliz Jiménez, conocido por todos como Beli, vino al mundo un 8 de marzo de 1909. Durante estos 101 años ha tenido una cómplice sin igual: la música, que según él, le mantiene fuerte y vivo.

Más detalles

Recursos asociados a Sopa de letras

Recursos asociados a Sopa de letras El voluntariado y el ecologismo Acceder a las instrucciones del juego Recursos asociados a Sopa de letras Identificar conceptos relacionados con problemas medioambientales. Afianzar los conocimientos de

Más detalles

Homilía del Padre Cipriano Sánchez, L.C. Misa del Espíritu Santo 5 de noviembre de 2015 Capilla Universitaria.

Homilía del Padre Cipriano Sánchez, L.C. Misa del Espíritu Santo 5 de noviembre de 2015 Capilla Universitaria. Homilía del Padre Cipriano Sánchez, L.C. Misa del Espíritu Santo 5 de noviembre de 2015 Capilla Universitaria. Creo que las lecturas de hoy son como unos faros potentísimos preciosos para lo que hoy como

Más detalles

La naturaleza. Los animales. Las personas. El agua. El aire Las plantas. Sor Claudia Adelaida Mejía Guerrero EDITORIAL 2014.

La naturaleza. Los animales. Las personas. El agua. El aire Las plantas. Sor Claudia Adelaida Mejía Guerrero EDITORIAL 2014. La naturaleza Las personas Los animales El agua El aire Las plantas EDITORIAL 2014. Sor Claudia Adelaida Mejía Guerrero INDICE MENSAJE AL LECTOR 3 ARTICULO DE OPINION..4 LAS PERSONAS. 5 LOS ANIMALES. 6

Más detalles

Azul o Rosa? Fernanda González Viramontes

Azul o Rosa? Fernanda González Viramontes Azul o Rosa? Fernanda González Viramontes Azul o Rosa? Fernanda González Viramontes 1 Hagamos que se escuchen nuestras ideas y pensamientos dando a conocer que las niñas y los niños somos iguales. 2 Hola

Más detalles

DATOS SOCIODEMOGRAFICOS

DATOS SOCIODEMOGRAFICOS ENCUESTA EMPRESAS RECUPERADAS JULIO DE 200 TALLER DE INVESTIGACIONES SOBRE CAMBIO SOCIAL P.I.CA.SO. FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES Empresa Fecha Trabajador Encuestador Buenos

Más detalles

PRESENTACIÓN Foro Nacional de Salud, Ministerio de salud otras instituciones del sector salud y otros sectores afectados e involucrados de alguna manera en la salud de la población ponemos en sus manos

Más detalles

LOS CONTACTOS PERSONALES

LOS CONTACTOS PERSONALES PASO 2 LOS CONTACTOS PERSONALES Esquema de la Reunión Oración Revisión de compromisos de la reunión anterior Presentación del tema Puesta en común del cuestionario Compromisos Distribuir las tareas para

Más detalles

Herramienta: Entendiendo a su público meta

Herramienta: Entendiendo a su público meta Herramienta: Entendiendo a su público meta? Esta herramienta ayuda a entender su público meta. Su público meta son las personas cuyo comportamiento desee cambiar. Primero tiene que entenderles antes de

Más detalles

Recíclame y viste de verde tu ciudad

Recíclame y viste de verde tu ciudad Recíclame y viste de verde tu ciudad Colegio Cristo de la Yedra J-M Granada STOP! Recíclame y viste de verde tu ciudad STOP! Recíclame y viste de verde tu ciudad es uno de los proyectos educativos llevados

Más detalles

Pero lo que más le gustaba hacer a la princesa Tesa era jugar al fútbol. Por eso, le llamaban la princesa futbolista, y a ella le gustaba mucho ese

Pero lo que más le gustaba hacer a la princesa Tesa era jugar al fútbol. Por eso, le llamaban la princesa futbolista, y a ella le gustaba mucho ese 1 2 Había una vez, en un país muy lejano, una princesa que era preciosa. Casi todas las princesas de los cuentos se pasaban el día esperando a que llegase un príncipe azul, sentadas en la ventana bordando

Más detalles

LA OLA. Cinco cuentos para leer en voz alta. Autor: Antonio Pons

LA OLA. Cinco cuentos para leer en voz alta. Autor: Antonio Pons LA OLA Cinco cuentos para leer en voz alta. Autor: Antonio Pons Desde hace unos días cuando le tiro la pelota a Chispa, no sale corriendo a por ella para luego volver a traérmela. Los papás me han dicho

Más detalles

Emprendedores sociales como generadores de cambio

Emprendedores sociales como generadores de cambio Page 1 of 5 Emprendedores sociales como generadores de cambio "Innovación, creatividad, capacidad emprendedora, impacto social y ética, valores para ser un emprendedor social" María Calvo Directora Ashoka

Más detalles

La videoconsola de Jordi y el plato de mijo de Salima

La videoconsola de Jordi y el plato de mijo de Salima Los derechos de los niños Amnistía Internacional La videoconsola de Jordi y el plato de mijo de Salima 1 Aquí tenemos a Jordi y Salima. Jordi y Salima viven muy lejos uno del otro. Jordi vive en Tarragona.

Más detalles

5.1. Organizar los roles

5.1. Organizar los roles Marco de intervención con personas en grave situación de exclusión social 5 Organización de la acción 5.1. Organizar los roles Parece que el modelo que vamos perfilando hace emerger un rol central de acompañamiento

Más detalles

Región de Murcia Consejería de Educación, Formación y Empleo PRUEBA DE EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO 2012-2013 COMPETENCIA MATEMÁTICA

Región de Murcia Consejería de Educación, Formación y Empleo PRUEBA DE EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO 2012-2013 COMPETENCIA MATEMÁTICA Región de Murcia Consejería de Educación, Formación y Empleo PRUEBA DE EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO 2012-2013 4.º PRIMARIA COMPETENCIA MATEMÁTICA CUADERNILLO DE PREGUNTAS TIEMPO DE REALIZACIÓN: 60 minutos

Más detalles

Unidad. Solidaridad con la maternidad y la paternidad LO QUE NOS PROPONEMOS EN ESTA UNIDAD ES: Temas:

Unidad. Solidaridad con la maternidad y la paternidad LO QUE NOS PROPONEMOS EN ESTA UNIDAD ES: Temas: 184 4 Unidad Solidaridad con la maternidad y la paternidad Temas: 1. Necesidades que surgen cuando se es padre y se es madre Necesidades que requieren satisfacer las personas que son madre o padre Necesidades

Más detalles

Eduardo Kido 26-Mayo-2004 ANÁLISIS DE DATOS

Eduardo Kido 26-Mayo-2004 ANÁLISIS DE DATOS ANÁLISIS DE DATOS Hoy día vamos a hablar de algunas medidas de resumen de datos: cómo resumir cuando tenemos una serie de datos numéricos, generalmente en variables intervalares. Cuando nosotros tenemos

Más detalles

FICHA PARA EL PROFESOR

FICHA PARA EL PROFESOR FICHA PARA EL PROFESOR NIVEL: B1 Contenidos léxicos: sentimientos y estados de ánimo Contenidos gramaticales: contraste Indefinido / Imperfecto de Indicativo Destrezas implicadas: comprensión audiovisual,

Más detalles

Cuaderno de juego para la Igualdad

Cuaderno de juego para la Igualdad Cuaderno Familiar: Juegos para la Igualdad Cuaderno de juego para la Igualdad Alumno/a: Curso: Colegio: Hola: Soy el Cuaderno familiar para la igualdad de oportunidades entre niños y niñas. Quieres pasar

Más detalles

Material de juego. Objetivo del juego. 2-8 7x Pavillon 3-9 7x Serail 4-10 9x Arkaden 5-11 9x Gemächer 6-12 11x Garten 7-13 11x Turm

Material de juego. Objetivo del juego. 2-8 7x Pavillon 3-9 7x Serail 4-10 9x Arkaden 5-11 9x Gemächer 6-12 11x Garten 7-13 11x Turm Un juego de Dirk Henn para 2 6 personas Los mejores constructores de toda Europa y los países árabes quieren dar pruebas de su habilidad artística. Forme usted la mejor plantilla de trabajadores de la

Más detalles

PARA COMERCIANTES Y AUTÓNOMOS. INFORMACIÓN SOBRE TARJETAS DE CRÉDITO.

PARA COMERCIANTES Y AUTÓNOMOS. INFORMACIÓN SOBRE TARJETAS DE CRÉDITO. PARA COMERCIANTES Y AUTÓNOMOS. INFORMACIÓN SOBRE TARJETAS DE CRÉDITO. QUÉ DEBES SABER CUANDO ACEPTAS UNA TARJETA COMO FORMA DE PAGO EN TU ESTABLECIMIENTO? Hace ya muchos años que la mayoría de las microempresas

Más detalles

Trabajo Práctico III Consigna:

Trabajo Práctico III Consigna: Trabajo Práctico III Consigna: Realizar fotografías con tema libre, teniendo en cuenta las siguientes pautas: 1. Fotografiar un sujeto en movimiento para que aparezca completamente nítido y ( congelado

Más detalles

1 www.tinofernandezcoaching.com

1 www.tinofernandezcoaching.com 1 www.tinofernandezcoaching.com Los 6 Pasos Maestros De Un Proceso De Coaching Altamente Eficaz Para Triplicar Tus Resultados Y Convertirte En Un Coach De Éxito En Tiempo Record. La labor fundamental de

Más detalles

o para tu f r r r VAMOS AL BANCO! Material de apoyo para docentes

o para tu f r r r VAMOS AL BANCO! Material de apoyo para docentes A o para tu f utu r o nd a r r ho VAMOS AL BANCO! Material de apoyo para docentes PRESENTACIÓN Bienvenidos a la serie educativa Ahorrando para tu Futuro, un proyecto con corazón y con ganas de hacer la

Más detalles

Cómo Contar Cuentos. Lección 2. Por Guillermo Kratzig

Cómo Contar Cuentos. Lección 2. Por Guillermo Kratzig 1 LECCION 2 PRIMER PASO TENER UNA HISTORIA A continuación voy a revelarte las tres decisiones que debes tomar para tener una historia que puedas relatar. Ellas son: 1. Pensar en algunas historias que te

Más detalles

Escuela Técnica Secundaria #89 Francisco Luna Arroyo. Proyecto: Copa de luz

Escuela Técnica Secundaria #89 Francisco Luna Arroyo. Proyecto: Copa de luz Escuela Técnica Secundaria #89 Francisco Luna Arroyo Proyecto: Copa de luz Nuestro proyecto tiene la finalidad de darle uso a las botellas de vidrio convirtiéndolas en copas de luz estas copas además de

Más detalles

que parece importarle es su apariencia, su autosuficiencia y una alta falsa autoestima que la conduce a una vida de soledad y al abismo del vacío.

que parece importarle es su apariencia, su autosuficiencia y una alta falsa autoestima que la conduce a una vida de soledad y al abismo del vacío. PROLOGO Todos nos afanamos en buscar la felicidad. Según Jean Paul Sartre la felicidad no es hacer lo que uno quiere sino querer lo que uno hace, por esa razón, y es tan solo, mi humilde opinión, que es

Más detalles

La luz en África. Nombre y Apellido: Michaela Debnáriková. Nombre del centro: Gymnázium Mikuláša Kováča,

La luz en África. Nombre y Apellido: Michaela Debnáriková. Nombre del centro: Gymnázium Mikuláša Kováča, La luz en África Nombre y Apellido: Michaela Debnáriková Nombre del centro: Gymnázium Mikuláša Kováča, sección bilingüe de Banská Bystrica, Eslovaquia. Categoría: B 1 La luz en África Hace buen día. El

Más detalles

Santiago, 11 de Noviembre de 2015

Santiago, 11 de Noviembre de 2015 Discurso de S.E. la Presidenta de la República, Michelle Bachelet Jeria, en el Lanzamiento del Programa Más Capaz Mujer Emprendedora, en comuna de Lo Espejo Santiago, 11 de Noviembre de 2015 Amigas y amigos:

Más detalles

La maternidad en el seno de las parejas lesbianas:

La maternidad en el seno de las parejas lesbianas: La maternidad en el seno de las parejas lesbianas: Novedad y persistencia de los modelos familiares y maternales Elixabete Imaz Universidad del País Vasco Familias lesbianas Familias recompuestas a partir

Más detalles

La Vida de Cristo. del evangelio de Juan. Lección 45. Crea! Juan 20:30-31. Currículo 2010 Misión Arlington Misión Metroplex

La Vida de Cristo. del evangelio de Juan. Lección 45. Crea! Juan 20:30-31. Currículo 2010 Misión Arlington Misión Metroplex La Vida de Cristo del evangelio de Juan Lección 45 Crea! Juan 20:30-31 Currículo 2010 Misión Arlington Misión Metroplex Creada para uso con niños principiantes, y principiantes que no asisten a una iglesia

Más detalles