a Completa las frases con las palabras españolas correctas. Ojo! Hay que conjugar los verbos.
|
|
- Lidia Díaz Sosa
- hace 8 años
- Vistas:
Transcripción
1 VOCABULARIO WORTSCHATZ 3 Elige la actividad a o b. / 5 Pkt. (10 x 0,5 Pkt.) a Completa las frases con las palabras españolas correctas. Ojo! Hay que conjugar los verbos. stören die nationale Währung gestern Abend traditionell die Provinz der Sitz der Vegetarier der Geschmack das Symbol sich befinden 1. El peso es de Argentina. 2. Argentina es un país muy grande. Tiene El obelisco es de Buenos Aires. 4. En algunos barrios hay mucho ruido. A mí esto. 5. El tango es un baile de Buenos Aires. 6. El Museo de la Inmigración cerca del puerto. 7. La Casa Rosada es del gobierno argentino. 8. Me encanta de estas empanadas! 9. Fede no come carne. Es. 10. me dormí muy tarde, como a las 11 y media. b Apunta la palabra correcta debajo de cada dibujo y completa con el artículo. mapa estereotipo empresa manifestación ambiente rumbo representación mate moneda nacional corazón UNIDAD 1 7
2 GRAMÁTICA GRAMMATIK 4 a Estás planificando con tus amigos Ana y David un viaje a Argentina. / 6 Pkt. Qué haríais? Formula seis frases y preguntas usando las formas del condicional. [Yo] [Tú] Ana/David [Nosotros] [Vosotros] Ana y David comer ir tomar visitar bailar quedarse al menos tres días en Buenos Aires. Mate. muchas empanadas y pizzas. a Tierra de Fuego. el Museo de la Inmigración. tango. b Y qué más harías/haríais? Inventa tres actividades más y escribe tres frases utilizando / 3 Pkt. el condicional. 5 Qué dicen las personas? Completa las citas con las formas del subjuntivo. / 2,5 Pkt. (5 x 0,5 Pkt.) aparecer ir hacer gustar ser 1 No conozco a nadie a quien no le Yo quiero vivir en un lugar donde 2 vivir en Buenos Aires. mucho calor. 3 No me gusta esperar horas en las parades hasta que un bus. Prefiero ir a pie. 4 Tal vez David y yo Tal vez ser argentino 5 a Uruguay. esto: tener muchas raíces. 8 UNIDAD 1
3 6 Completa esta publicidad* poniendo los verbos en el gerundio. / 3,5 Pkt. (7 x 0,5 Pkt.) Nunca has estado en Argentina? Entonces descubre los espectáculos de la naturaleza (viajar) por todo el país y (quedarse) después unos días en Buenos Aires, nuestra capital. Allí, (pasear) por Caminito, puedes ver a gente (bailar) tango en la calle. Y no te puedes perder la comida típica argentina (probar) unas empanadas o la carne de res en un asador. Te gusta la literatura? Puedes conocer la literatura argentina (hojear) libros en las pequeñas librerías de Palermo. Y si prefieres el fútbol, tienes que ir a la Bombonera. (ver) un partido de Boca Juniors y River Plates puedes disfrutar de un ambiente único. Es alucinante! * la publicidad die Werbung MEDIACIÓN SPRACHMITTLUNG 7 Con un amigo de Argentina descubres un sitio en Internet donde alumnos alemanes cuentan / 10 Pkt. sus experiencias de intercambio en Argentina. A tu amigo le interesa lo que cuenta Lukas. (5 x 2 Pkt.) Contesta sus preguntas en español. 1. Dice Lukas que Argentina es solo Buenos Aires, Tango y Maradona? 2. Qué dice del fútbol y del asado? 3. Fue difícil para él en el colegio? 4. Qué más le llama la atención de los argentinos? 5. Está contento de su año de intercambio? UNIDAD 1 9
4 LUKAS: Ein Monat in Argentinien Argentinien? Was kannte ich vorher von Argentinien? Buenos Aires, Tango, Maradona Das sind so die typischen Sachen, die es von Argentinien in die Welt hinaus geschafft haben, doch ist das wirklich alles? Ich, als Deutscher, würde mich mit Sauerkraut, Weißwurst und Lederhosen nicht zufriedengeben. Und auch Argentinien hat mehr zu bieten viel mehr. Nach meinem ersten Tag in der Schule in Rosario hatte ich keine Zweifel mehr, dass ich das richtige und für mich perfekte Land gewählt hatte. Am ersten Schultag war ich etwas nervös. Doch das verflog schnell, da es überhaupt nicht schwer ist, mit den Argentiniern ins Gespräch zu kommen und neue Leute kennen zu lernen, auch ohne gut Spanisch zu sprechen. Meine erste Woche war nach diesem Tag komplett ausgebucht. Ob montags zum Fußballspielen, mittwochs zum asado, oder samstags zum Ausgehen das Wichtigste ist für die Argentinier das Zusammensein mit Freunden, Bekannten oder auch Unbekannten, die schnell zum Freundeskreis gehören. Asado? Was ist asado? Es war erstens das leckerste Fleisch, das ich je gegessen hatte und zweitens ist die Atmosphäre genial. Man sitzt mit Freunden zusammen, der eine spielt Gitarre, der andere singt, während die Meister das asado ( gegrillt ) vorbereiten. Das ist das beste Beispiel für den ganzen Lebensstil der Argentinier. Sie genießen das Leben und machen sich nicht allzu viele Sorgen über das, was morgen kommt. Zwei andere Sachen, in denen die Argentinier außerdem Meister sind, ist das Schlafen (die siesta) und das Partymachen. Geschlafen wird meist zwischen Uhr und Uhr während der Mittagshitze, die man sonst nicht erträgt. Party wird gemacht, wann immer es auch nur den geringsten Grund dazu gibt. Die WM-Spiele fanden genau zur Unterrichtszeit statt und so fielen mehrere Stunden wegen Fan-Gesängen ins Wasser, da die argentinische Nationalelf in diesen Tagen unter anderem gegen Mexiko gewonnen hatte. Der Fußball ist in Argentinien eindeutig die wichtigste Sportart und lässt eine Gruppe schnell zusammenwachsen. So nehme ich aus diesen Austausch unvergessliche Erfahrungen und Erlebnisse mit und habe viel gelernt. Es ist normal, dass es ab und zu Zeiten gibt, in denen man sich vielleicht nicht so wohl fühlt, doch trotzdem wird man wahrscheinlich die bisher beste Zeit in seinem Leben haben so wie ich sie hatte. 10 UNIDAD 1
5 EXPRESIÓN ESCRITA TEXTPRODUKTION 8 Imagínate: Eres un alumno / una alumna de Argentina que pasa un año en Alemania. / 15 Pkt. Vas a escribir el primer correo a tus amigos después de una semana. Si necesitas ayuda, haz el ejercicio b. a Escribe el correo (al menos 15 frases) y cuenta sobre: la familia simpática, agradable, divertida, seria, cuántas personas el colegio / los amigos clases de a, los profes, los compañeros, el ambiente, las actividades por la tarde / la noche el paisaje montañas, ríos, lagos, el mar el pueblo / la ciudad estar en el norte/sur/este/oeste de, estar cerca/ lejos de, grande/pequeño, tener habitantes el clima hacer mucho sol/frío/calor/viento, estar muy nublado, llover/nevar mucho / todo el tiempo la comida desayuno/almuerzo/cena, comer temprano/tarde, mucha/poca carne, mucho pan, mucha verdura, ser vegetariano b Escribe el correo con ayuda de las siguientes expresiones y los de a. me parece que / creo que (no) gustar + inf./sust. tener miedo de sentirse bien/mal divertirse/aburrirse ser obligatorio/fantástico Mola mucho! / No mola nada! disfrutar de UNIDAD 1 11
6 KLASSENARBEIT B / 71 Punkten COMPRENSIÓN LECTORA LESEVERSTEHEN BIENVENIDOS A ARGENTINA! Hola a todos! Ya llevo una semana aquí en Buenos Aires. A mí, me fascina esta ciudad, tiene tantas facetas! Pero lo que más me gusta es poder ver todos los días un río tan grande que parece un mar. Sabéis de qué «mar» estoy hablando? Del Río de la Plata, no os imagináis lo grande que es. Bueno, qué os cuento de mi vida? Me siento superbien en la familia de Gustavo. Y no solo porque saben preparar comida super rica (ya sabéis que me encanta probar platos nuevos), sino porque es gente muy abierta y simpática. El día que llegué prepararon un asado tan inmenso que yo pensé que esperaban a 50 personas más. Pero no, éramos solo la familia y unos vecinos y amigos. Pero nunca he visto una cantidad de carne tan grande. Y no paramos de comer en toda la noche: carne, carne, carne, empanadas y ensaladas riquísimas y al final dulce de leche 1 un postre muy típico. Y claro, todo el tiempo chupando 2 Mate. Yo todavía no entiendo por qué todos los argentinos lo toman. A mí me parece demasiado amargo, pero veo que debe ser un ritual muy importante y las bombillas son muy bonitas. Había un ambiente único toda la noche, la verdad! Mi primo tocaba la guitarra, todos cantaban y yo aprendí unas cuantas canciones del folclore argentino que me gusta mucho, es música muy dinámica y perfecta para bailar. Ayer fue el 29 de noviembre. Hizo un calor fuertísimo, como 36. Sabéis lo que comimos por la noche? Ñoquis! Es que los 29 de cada mes se come ñoquis en Argentina. Esta tradición la trajeron los inmigrantes italianos en el siglo IXX. Se reunían el 29 de junio para las fiestas de San Pedro comiendo ñoquis. Tienes que poner un poco de plata debajo del plato antes de comer y después de comer lo recoges. Dicen que esto trae suerte para todo el mes. Bueno, os cuento un poco de la ciudad. La familia de Gustavo vive en Palermo. Es un barrio bastante verde pero también con mucha marcha. Y, por suerte, está cerquita del Río de la Plata. Me encanta pasear por el jardín botánico o el zoológico, pero también por las calles donde hay una cantidad inmensa de tiendas y bares. Los otros barrios que he visto hasta ahora me parecen un poco grises y no tan bonitos como Palermo. Hay muchos edificios muy altos, mucho tráfico, mucha gente corriendo y mucho ruido. Como en cualquier ciudad grande. Y claro, están las zonas turísticas donde puedes ver a gente bailando en las calles. Se ve muy bonito, pero a mí me parece que hay más turistas bailando tango que argentinos. Gustavo dice que para él el tango clásico no significa mucho. Piensa que sin los turistas, el tango solo existiría en algunos pocos boliches de viejos y en el extranjero. Sin embargo, tiene que reconocer que ha influido mucho en la música de los jóvenes, como por ejemplo el tango electrónico. Bueno, tengo que apurarme. Ahora salimos para ver un partido de fútbol en la Bombonera, dice Gustavo que es obligatorio verlo Luna 1 el dulce de leche süße Karamellcreme, die aus Milch, karamellisiertem Zucker und Vanille gekocht wird 2 chupar schlürfen 12 UNIDAD 1
7 1 Lee el artículo del blog de Luna y marca de qué temas no está hablando. / 10 Pkt. los turistas la música las tradiciones los museos el Río de la Plata el mate la familia la política la comida el colegio 2 a Vuelve a leer el texto y marca si las frases son correctas (C), falsas (F) o si la información no está en el texto (no está). / 10 Pkt. C F no está A Luna le fascina el Río de la Plata. Luna se siente muy bien en la familia de su primo Gustavo. En la fiesta de bienvenida para Luna había más de 50 personas. Luna es vegetariana. El dulce de leche es un postre que se come en toda América Latina. A Luna le encanta el mate. Comer ñoquis es una moda nueva en Argentina. Palermo es un barrio un poco gris. Buenos Aires es una ciudad bastante tranquila. Luna cree que todos los argentinos bailan tango. b Corrige las frases falsas de a con ayuda del texto. Apunta también las líneas donde has / 7 Pkt. encontrado la información correcta. UNIDAD 1 13
8 VOCABULARIO WORTSCHATZ 3 Elige la actividad a o b. a Encuentra diez palabras nuevas y apúntalas. Apunta también el artículo correcto de los / 5 Pkt. sustantivos. (10 x 0,5 Pkt.) V E G E T A R I A N O U 1. S L O M V S V H S J I H F E K C N L C F A I K M F C V P S H K G D V N S Y T R A D I C I O N A L S R R V W W J D E S T K D I S F R U T A R S U O B C W N G X S V Q N R O W I N S T A L A R N A P V D Y T N I O K P J L O B A R C O N N M A T E E Q D B X A P Y S P U Z S E B L A V E N T U R A M b Explica en español las siguientes palabras. / 10 Pkt. 1. el peso 2. el tango 3. el asado 4. el/la vegetariano/-a 5. Hay mucha movida. 6. el estereotipo 7. el/la empleado/-a 8. encontrarse 9. la manifestación 10. andar 14 UNIDAD 1
9 GRAMÁTICA GRAMMATIK 4 Qué pasó? Reformula las frases usando al + infinitivo. / 6 Pkt levantarse / encender la radio escuchar el noticiero / preparar un zumo de naranja tomar el zumo de naranja / mirar la calle mirar la calle / ver a Rosa y Daniel pasar por mi casa ver a Rosa y Daniel / llamarlos llamar a Rosa y Daniel / mi hermana tomarse todo mi zumo de naranja UNIDAD 1 15
10 5 Argentina: El país, su gente y su cultura. Elige la actividad a o b. / 5 Pkt. a Reescribe y une las frases usando la forma correcta de cuyo. Beispiel: Argentina está dividida en 23 provincias. La sede del gobierno es la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. p Argentina, cuya sede del gobierno es la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, está dividida en 23 provincias. 1. El Río de la Plata es el río más ancho del mundo. Su ancho es de 219 km. 2. El Aconcagua es la montaña más alta del continente americano. Su altitud es de metros. 3. Argentina fue un país de inmigración en los siglos IXX y XX. Sus habitantes tienen orígenes muy diferentes. 4. En la provincia de Jujuy vive mucha gente de origen indígena. Su frontera limita con Bolivia. 5. El tango es famoso en todo el mundo. Las letras* casi siempre son muy tristes. * las letras die Texte b Escribe frases usando cuyo, cuya, cuyos y cuyas. 1. se llama Jujuy /? frontera limita con Bolivia / La provincia 2.? ancho es de 140 metros / La avenida / se llama Avenida de 9 de julio y se encuentra en Buenos Aires 3. Carlos Gardel se llama un cantante /? canciones son famosas en todo el mundo 4. El mate / es una infusión de una planta sudamericana /? nombre viene de la lengua quechua 5. es el cuarto país más grande del continente americano /? nombre significa «país de plata» / Argentina 16 UNIDAD 1
11 MEDIACIÓN SPRACHMITTLUNG 6 Tú y tu familia acabáis de probar Mate por primera vez en vuestra vida y no os gusta mucho. Entonces preguntas a tu amigo argentino por qué esta bebida 1 les gusta tanto a los argentinos. Él te manda un artículo. Vas a resumir la información más importante para tu familia. Si necesitas ayuda, haz primero el ejercicio a. / 8 Pkt. (4 x 2 Pkt.) TOMAMOS MATE? El mate no es una bebida. Bueno, sí. Es agua con yerba 2 y entra por la boca. Pero no es una bebida. En este país nadie toma mate porque tenga sed. Es más bien una costumbre 3. El mate es exactamente lo contrario que la televisión: te hace conversar si estás con alguien, y te hace pensar cuando estás solo. Cuando llega alguien a tu casa, la primera frase es «hola» y la segunda «unos mates?». Esto pasa en todas las casas. En la de los ricos y en la de los pobres. Pasa entre mujeres, y pasa entre hombres. Pasa entre viejos y entre jóvenes. Lo comparten los padres y los hijos. En verano y en invierno. La yerba es lo único que hay siempre, en todas las casas. Siempre. Y si un día no hay yerba, un vecino tiene y te da. La yerba se la dan a todos. Cuando tenés un hijo, le empezás a dar mate cuando te pide. Se lo das no muy caliente, con mucho azúcar, y se siente grande. Sentís un orgullo 4 enorme cuando tu hijo empieza a chupar 5 mate. El mate es el respeto por los tiempos para hablar y escuchar: vos hablás mientras el otro toma. Vos tomas mientras el otro habla. Tomando mate dices «gracias», al menos una vez al día. Es porque la gente quiere encontrarse sin mayores razones que compartir el momento. 1 la bebida das Getränk 2 la yerba das (Mate-)Kraut 3 la costumbre die Gewohnheit 4 el orgullo der Stolz 5 chupar schlürfen a Lee las preguntas de b y busca la información en las siguientes líneas. pregunta 1: ll. 4 7 pregunta 2: ll. 7 9 pregunta 3: ll pregunta 4: l. 15, l. 17 b Resume la información del artículo teniendo en cuenta las siguientes preguntas: 1 3 Warum und zu welchen Gelegenheiten Und Kinder und Jugendliche? trinkt man Mate in Argentinien? Trinken die etwa auch schon Mate? 2 Trinken wirklich alle Argentinier Mate? 4 Was ist das Besondere am Matetrinken? UNIDAD 1 17
12 EXPRESIÓN ESCRITA TEXTPRODUKTION 7 Vuelve a leer el artículo en el blog de Luna y escríbele un comentario, contándole un poco de / 20 Pkt. tu vida y haciéndole al menos tres preguntas sobre su vida en Buenos Aires. Usa al menos dos veces al + infinitivo y/o gerundio (20 frases). tu vida la vida en tu colegio / en tu familia las últimas fiestas / tus amigos curso de español / viaje a España tu tiempo libre problemas? tu novio/-a preguntas colegio? viajes por Argentina? actividades los fines de semana? Gustavo? 18 UNIDAD 1
HOJA DE TRABAJO Típico español y típico alemán
HOJA DE TRABAJO Típico español y típico alemán TAREA 1: a. Mira las dos caricaturas y descríbelas. Fuente: adaptado de unaespanolaenfrankfurt.wordpress.com. "Más sobre cultura. Algunas diferencias entre
Más detallesNo vayamos más de compras, por favor!
PASAJE No vayamos PASAJE más de compras, por favor! 1 A la mayoría de las personas les encanta comprar zapatos nuevos, pero a mí no! Nací con pies poco comunes. Mis EVAACION padres y yo le tenemos terror
Más detallesI. Complete el texto siguiente con las formas correctas de los verbos SER o ESTAR. (5 puntos)
I. Complete el texto siguiente con las formas correctas de los verbos SER o ESTAR. Hoy... sábado. Nosotros... en el salón.... viendo una película mexicana. El personaje principal de la película... muy
Más detallesActividad 1. Capítulo 7 AUDIO OBJETO 1 OBJETO 2 OBJETO 3. 92 Audio Activities Capítulo 7. Forma (shape): Alto: Ancho: Largo: Forma: Alto: Ancho:
AUDIO Actividad 1 Trabajas con un grupo de arqueólogos que están explorando unas ruinas indígenas. Tú debes tomar apuntes sobre los diferentes artefactos que se descubren durante las exploraciones. Vas
Más detallesActividad 1 AUDIO. 36 Audio Activities Capítulo 3. Mario: Elena: Luis: Gregorio: Marta:
AUDIO Actividad 1 La Dra. Blanco tiene un programa de radio sobre la salud y la nutrición. Durante el programa, ella recibe llamadas de varias personas que describen sus problemas y piden consejos (advice)
Más detalles40 días de ayuno, oración y renovación personal para NIÑOS. Semana del 4 al 11/9 Nombre:
40 días de ayuno, oración y renovación personal para NIÑOS Semana del 4 al 11/9 Nombre: Día 8: 11 de setiembre Leé en tu Biblia: Hechos 4:23-31 Qué había sucedido? Por qué se juntaron a orar? Vuelve a
Más detallesQUEREMOS CONOCER A JESÚS
QUEREMOS CONOCER A JESÚS 1 P unto de partida Nacemos de una familia 5 1 2 3 4 6 7 Observa a las personas que aparecen en el dibujo. Forman una familia. Qué relación de parentesco hay entre ellas? 1 y 6
Más detallesMi mejor amiga. Nivel intermedio
Nivel intermedio Álvaro Mediavilla Laura G. Polo MI MEJOR AMIGA NIVEL GRAMÁTICA VOCABULARIO B1 Intermedio. Pronombres de objeto indirecto. Descripción de personas. Ejercicios con audio. Ejercicios con
Más detallesficha introductoria www.rutaele.es nombre de la actividad autor/es nivel y destinatarios duración objetivos destrezas
ficha introductoria nombre de la actividad autor/es nivel y destinatarios duración objetivos destrezas contenidos funcionales, léxicos y gramaticales dinámica material y recursos secuenciación secuenciación
Más detallesFormas no personales del verbo: Infinitivo ( jugar ), gerundio ( jugando ) y participio ( jugado )
Formas no personales del verbo: Infinitivo ( jugar ), gerundio ( jugando ) y participio ( jugado ) Bailé salsa con mis amigos en la fiesta. Quién bailó? Yo Viajaremos a México este verano. Quién viajará?
Más detalles1- Monta frases con el verbo gustar relacionando cada persona con la palabra indicada, según el ejemplo: (0,5)
COLEGIO ANGLO DE CAMPINAS LISTA DE ESPANHOL 9º ANO Abril 2016 Valor: 5,0 pontos 1- Monta frases con el verbo gustar relacionando cada persona con la palabra indicada, según el ejemplo: (0,5) María > cantar
Más detallesL204 DVD-ROM 1 Audio transcripts: Unidad 1
L204 DVD-ROM 1 Audio transcripts: Unidad 1 Tema 1 (Ruido de fondo en un bar) Carmen Carmen. Entrevistadora Carmen, y por qué decidiste inscribirte en estos cursos de la UNED? Carmen Pues porque es una
Más detallesActividad 2.- Cuento y vídeo de Ubuntu
ANEXO 3 Actividad 2.- Cuento y vídeo de Ubuntu Antes de leer el cuento Nos sentamos en el rincón de lectura. Leemos el titulo del cuento: Ubuntu Yo soy porque nosotros somos. Les preguntamos a los alumnos
Más detallesActividad 1: Ordena los verbos de la historia de Juanito:
HOJA DE TRABAJO 1 Actividad 1: Ordena los verbos de la historia de Juanito: Acostarse Encontrar la monedita Caérsele el diente 1 Jugar al futbol Salir por la ventana Ponerlo debajo de la almohada Venir
Más detallesUN LIBRO, UNA ILUSIÓN
FRANCISCA SELLÉS MOLINA CICLE I: EDUCACIÓ DE BASE A veces me cuesta sentarme a escribir o leer pero, cuando le cojo el truquillo me transmite el entusiasmo de poder terminar la lectura. Empezar un libro
Más detallesEVALUACIÓN Unidades 1, 2 y 3 AULA
Nombre del alumno: Fecha: Clase: Evaluación:.00 1. INTERCAMBIOS A. Interespañol.com es una agencia de intercambio de estudiantes de español. Estas son las fichas de cuatro personas hispanohablantes que
Más detallesGUÍA DE DISCUSIÓN PARA LOS PADRES
GUÍA DE DISCUSIÓN PARA LOS PADRES DÍA NACIONAL PARA PREVENIR EL EMBARAZO EN LOS ADOLESCENTES MAYO 6, 2015 Constantemente los adolescentes dicen que sus padres no sus amigos, ni sus parejas, ni la cultura
Más detallesRESUMEN. Colegio Antonio Machado Baeza (Jaén)
RESUMEN Colegio Antonio Machado Baeza (Jaén) Los alumnos de 5º de primaria del colegio Antonio Machado de Baeza consideran que los profesores más implicados en trabajar con las TICs son el de Inglés, Conocimiento
Más detallesContenidos vocabulario gramática funciones comunicativas cultura y sociedad
Contenidos vocabulario gramática funciones comunicativas cultura y sociedad Imperativo negativo. Expresar tristeza. El bienestar emocional. Aconsejar. Consejos para ser feliz Nivel B1 Antes de visionar
Más detallesMientras, yo estoy aquí, en Alemania, escondido, hay muchas personas que continúan
Refugiados, bienvenidos Mientras, yo estoy aquí, en Alemania, escondido, hay muchas personas que continúan sufriendo en la que en su momento, fue mi casa. Eso era lo que pensaba aquel pequeño inocente.
Más detallestest 2 Completa con está, están, hay 3 Este es un día normal de Juan. Escribe las frases de nivel de español Nombre y apellido Fecha
Nombre y apellido Fecha Cómo te llamas? De dónde eres? Dónde vives? Qué haces? 1 Contesta a las preguntas 2 Completa con está, están, hay una estación de metro por aquí? La más próxima a unos 100 metros.
Más detallesRecursos asociados a El cuento con viñetas
El voluntariado y el acompañamiento y el apoyo emocional Acceder a las instrucciones del juego Recursos asociados a El cuento con viñetas Objetivos específicos Reconocer que nuestras relaciones cambian
Más detallesMoisés 7. Llegando a la tierra prometida Versión para líderes. Para un estudio de una hora, sólo hagan las preguntas marcadas con asterisco (*)
Moisés 7 Llegando a la tierra prometida Versión para líderes Para un estudio de una hora, sólo hagan las preguntas marcadas con asterisco (*) Apertura Con el grupo sentado en semicírculo pregunta a cada
Más detallesTranscripción entrevista Carlos. Entrevistadora: entonces tu lengua materna es náhuatl? Entrevistado: sí, náhuatl.
Transcripción entrevista Carlos Entrevistadora: entonces tu lengua materna es náhuatl? Entrevistado: sí, náhuatl. Entrevistadora: cuándo y por qué la aprendiste? Entrevistado: la fui aprendiendo, cuando
Más detallesREFLEXIONES DE LOS ALUMNOS EN PRÁCTICAS SOLIDARIAS
REFLEXIONES DE LOS ALUMNOS EN PRÁCTICAS SOLIDARIAS Este proyecto nos enseña no solo a ser solidarios y mejores, sino también que los problemas hay que verlos de un modo optimista y que no debemos echarnos
Más detalles-En Hispanoamérica y su gente, Radio América. Hoy tenemos el placer de traerlos Panamá: buenas tardes, Yojana!
Libro E2 Conociendo más Parte H Pista 28 página Panamá 13 -En Hispanoamérica y su gente, Radio América. Hoy tenemos el placer de traerlos Panamá: buenas tardes, Yojana! -Hola, Qué tal? -Muy bien. Panamá
Más detallesMaruja, si, esa soy yo, una Maruja. Mi vida es normal, bonita,
PRÓLOGO Soy un ama de casa muy corriente, sencilla y simple, así me describo yo, y algo dentro de mí me decía que tenía que escribir este libro. Todo empezó como una terapia para mí, hasta que me di cuenta
Más detallesSer Coach Personal con David Alonso. www.sercoachpersonal.com
Los 3 Primeros Pasos Para Lanzarte como Coach Personal En primer lugar darte las gracias por descargarte este reporte y dedicar parte de tu tiempo a leerlo!! Si estás empezando, o a punto de hacerlo, en
Más detallesLección 57. 4. Era capaz el hombre endemoniado de salvarse el mismo del poder de todos los demonios que lo controlaban? -No.
Lección 57 1. Por qué se cansó Jesús? -Aunque Jesús era plenamente Dios, Él también era completamente humano. 2. Cómo fue capaz Jesús de ordenar al viento y al mar que se calmaran? -Porque Jesús era Dios.
Más detallesEL ESTADO DEL TIEMPO. Por: Mónica Flórez Curso 3 (A2)
EL ESTADO DEL TIEMPO Por: Mónica Flórez Curso 3 (A2) LAS ESTACIONES Sus nombres? Sus meses? Adivina cuál estación está pensando tu compañero/a AHORA TÚ! Modelo Estudiante A: En esta estación me gusta ir
Más detallesEl viaje de pesca. 1 Un día, papá llegó a la casa temprano del trabajo. Karly estaba feliz de ver a su papá. Era un día soleado de primavera
PASAJE PASAJE 1 n día, papá llegó a la casa temprano del trabajo. Karly estaba feliz de ver a su papá. Era un día soleado de primavera y Karly quería estar al aire libre. 2 Papá, podemos ir a pescar hoy?
Más detallesDIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL INICIAL 23 de mayo de 2008
DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL INICIAL 23 de mayo de 2008 PRUEBA 3 INTERPRETACIÓN DE TEXTOS ORALES TRANSCRIPCIÓN Esta transcripción solo debe utilizarse en el caso de que fallen los aparatos de reproducción
Más detallesTengo un. problema... Recorta, pega, dibuja, escribe... Dale a esta portada tu toque personal.
Tengo un 2 problema... Recorta, pega, dibuja, escribe... Dale a esta portada tu toque personal. 1 Escribe lo que crees que pueden decir estos tres personajes del Libro del alumno (página 22) cuando ocurre
Más detallesPEDRO VÍLLORA: La muerte
La muerte Pedro Víllora Un pequeño claro en el bosque. Diana entra corriendo. Agitada, se detiene a tomar aliento, mira hacia atrás, se acerca a un matorral y se esconde. Enseguida aparece Rosa. En las
Más detallesDramaShare Drama: La Fiesta de Cumpleaños Spanish Language Script
DramaShare Drama: La Fiesta de Cumpleaños Spanish Language Script Derechos Reservados DramaShare 1997 Traducido al Español por Nancy N. Ramírez, Coordinadora del Ministerio del Lenguaje Español de DramaShare.
Más detallesEntrevistadora: entonces el español lo aprendiste en la escuela y el ngigua en la casa
Transcripción entrevista Juventina Entrevistadora: cuál es tu lengua materna? Entrevistada: Ngigua, igual a popoloca Entrevistadora: cuándo y por qué lo aprendiste? Entrevistada: cuándo y por qué la aprendí?
Más detallesY dónde están los otros países de Latinoamérica? Beschreiben Sie die Lage eines der übrigen Länder; die anderen raten, welches Land Sie meinen.
Está cerca? 1 Para empezar Conoces los países de Latinoamérica? Kennen Sie die Länder Lateinamerikas? está en el norte de Sudamérica. está en el sudeste de Sudamérica. está en el noroeste de Sudamérica.
Más detallesEL CIEGO BARTIMEO ES SANADO (D.12.1.4)
EL CIEGO BARTIMEO ES SANADO REFERENCIA BÍBLICA: Marcos 10:46-52 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: "Pidan, y Dios le dará; busquen, y encontrarán; llamen a la puerta, y se les abrirá" (Mateo 7:7, Dios Hable
Más detallesMariquita y el cambio climático
Mariquita y el cambio climático Este cuento fue elaborado por el Programa de Agua Potable y Alcantarillado Sanitario en Pequeñas y Medianas Ciudades GIZ/PROAPAC. La Paz, Marzo 2011 Deutsche Gesellschaft
Más detallesTrabajo con dificultades de los brasileños
Tarea final:preparar una lista de consejos para un estudiante brasileño que está aprendiendo español Trabajo con dificultades de los brasileños 1.Valeria es una chica brasileña que está aprendiendo español.
Más detallesEntrevista a Juanes: Un Rato Con Juanes Por Gabriel de Lerma (Adaptado de la Entrevista a Juanes de rdselecciones.com)
Entrevista a Juanes: Un Rato Con Juanes Por Gabriel de Lerma (Adaptado de la Entrevista a Juanes de rdselecciones.com) El popular cantante colombiano habla sobre su papel de padre y esposo, y el trabajo
Más detallesNIVEL A. Y tú qué me cuentas? TEXTO. Hola, Marta: por el campo. Aún no hace demasiado frío ni viento.
R E V I S TA D E L A C O N S E J E R Í A D E E D U C AC I Ó N E N E L R E I N O U N I D O E I R L A N DA octubre 2013 AUTOR: José Joaquín Moreno Artesero Asesor técnico de la Consejería de Educación en
Más detallesdiploma de español. nivel inicial
diploma de español. nivel inicial 11 de mayo de 2007 prueba 3 interpretación de textos orales transcripción Esta transcripción sólo debe utilizarse en el caso de que fallen los aparatos de reproducción
Más detallesII- Completa las frases siguientes con la forma del Pretérito Indefinido: 2- El perro (crecer).. en el campo y no (poder). vivir en la ciudad nunca.
FICHA DE TRABALHO Pretérito perfecto o pretérito indefinido? Completa las frases con la forma apropiada del pretérito indefinido o del pretérito perfecto, según convenga. El año próximo iremos a Bolivia.
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA HÉCTOR ABAD GÓMEZ
EJERCICIO 1 1 Ramón fue de paseo con su mamá y su hermano al río Bío- Bío. Pasaron el puente del río en bus. Todos tomaron un rico mote con bebida. 1.-Ramón fue de paseo: a) Al río Bío-Bío b) Donde su
Más detallesREPORTE - Cómo superar el desamor?
www.tublindaje.com 1 CÓMO SUPERAR EL DESAMOR REPORTE SOBRE EL LIBRO CÓMO SUPERAR EL DESAMOR? SI QUIERES DOS LIBROS GRATIS HAZ CLIC EN EL SIGUIENTE ENLACE: http://tublindaje.com/ebookgratis.html NOTA: LA
Más detallesFeliz cumpleaños! 1 Verdadero o falso? Observa el dibujo. Luego lee las frases y señala lo que está haciendo cada persona.
l e c c i ó n Feliz cumpleaños! OBJETIVOS Decir lo que se está haciendo Felicitar a alguien el día de su cumpleaños Ofrecer regalos Valorar cosas Ofrecer comida o bebida y aceptarla o rechazarla Preguntar
Más detallesPrimer informe sobre voluntariado del Programa Sur Norte
Primer informe sobre voluntariado del Programa Sur Norte Nombre: Felipe Joel Lanuza Rodríguez. País: Nicaragua. Este informe está redactado con referencia a las preguntas enviadas por Welthaus, el cual
Más detallesTarea 1 Instrucciones
Tarea 1 Instrucciones Vas a escuchar siete conversaciones. Escucharás cada conversación dos veces. Después debes contestar a las preguntas (de la 1 a la 7). Selecciona la opción correcta (A / B / C). EJEMPLO:
Más detallesENCUENTRO CON SENCILLEZ DE CORAZÓN
PASO 2 ENCUENTRO CON SENCILLEZ DE CORAZÓN Para trabajar en casa. Lectura del mensaje del P. François, Navidad 1962. Estudio personal y elaboración del cuestionario. Llevarlo escrito a la reunión. MENSAJE
Más detallesSan Ġorġ Preca College Secondary School, Blata l-bajda Half-Yearly Examinations - February 2015
San Ġorġ Preca College Secondary School, Blata l-bajda Half-Yearly Examinations - February 2015 Subject : Spanish Level 5-6-7 Form: 3 1 st yr Time: 1 hr 30 min Name & Surname: Class: Index No: Teacher:
Más detallesDEVOCIONALES PERSONALES EN JUAN
DEVOCIONALES PERSONALES EN JUAN POR HOWARD Y HEIDI ANDRUEJOL (PREGUNTAS@ELBUNKER.NET) JUAN 4:43 54 Creé hoy, aunque veás hasta mañana. 1. En este pasaje encontramos a personas que conocen a Jesús, porque
Más detallesIntroducción... 4. Cómo empezar a monetizar mi blog?... 7. Porqué son tan interesantes los ingresos por sistemas de afiliados?...
Aaaaa Contenido Introducción... 4 Cómo empezar a monetizar mi blog?... 7 Porqué son tan interesantes los ingresos por sistemas de afiliados?... 10 Cómo se pueden generar ingresos con un blog usando la
Más detallesEXAMEN DE INGRESO DE PRUEBA 11+ Ruta Hispana
EXAMEN DE INGRESO DE PRUEBA 11+ Ruta Hispana 45 minutos Nombre: 1 UN MELÓN SIN ABRIR A mi madre no le gusta que la gente se vaya sin despedirse, y además está harta de que si vamos al centro, la gente,
Más detallesPuedes Desarrollar Tu Inteligencia
Puedes desarrollar tu Inteligencia (Actividad-Opción A) Puedes Desarrollar Tu Inteligencia Una nueva investigación demuestra que el cerebro puede desarrollarse como un músculo Muchas personas piensan que
Más detallesNOS VAMOS DE VIAJE A CUBA!
NOS VAMOS DE VIAJE A CUBA! EL COMPLEMENTO DIRECTO (CD) Y LOS PRONOMBRES CD. ACTIVIDAD 1 Alexandra y Alberto se van de viaje a Cuba. Lee este breve diálogo. Alexandra: Listo! Ya tenemos los billetes de
Más detallesEjercicios de futuro, condicional y presente de subjuntivo. 1.Termina el texto conjugando los verbos entre paréntesis o en el
Ejercicios de futuro, condicional y presente de subjuntivo. 1.Termina el texto conjugando los verbos entre paréntesis o en el futuro o el condicional: La lotería! Indica lo que estas personas harían con
Más detallesTodos los Santos 1 de noviembre de 2015
DOMINGO XXXI ORDINARIO (B) Todos los Santos 1 de noviembre de 2015 (Coincide este domingo 31 del Tiempo Ordinario con la Solemnidad de Todos los Santos, y prevalece ésta sobre el domingo. Hay que adaptar
Más detallesACTIVIDADES DE AULA PARA EL DÍA DE LA PAZ
ACTIVIDADES DE AULA PARA EL DÍA DE LA PAZ INFANTIL 1º Escuchar la canción y analizar su letra. CANCIONES Juanes. Paz Paz Paz http://www.youtube.com/watch?v=vi7rwd2t3uk 2º Cuentos para reflexionar: CUENTOS
Más detallesGUIA DE TRABAJO Y ACTIVIDADES II CICLO DE PRIMARIA
GUIA DE TRABAJO Y ACTIVIDADES II CICLO DE PRIMARIA Nombre y Apellidos Curso 1 I.- Presentación UN POCO DE HISTORIA QUÉ ES EL 8 DE MARZO?. Hoy, 8 de marzo, se festeja el día internacional de la mujer, en
Más detallesLa videoconsola de Jordi y el plato de mijo de Salima
Los derechos de los niños Amnistía Internacional La videoconsola de Jordi y el plato de mijo de Salima 1 Aquí tenemos a Jordi y Salima. Jordi y Salima viven muy lejos uno del otro. Jordi vive en Tarragona.
Más detallesLECTURA Super PEPO y Clementina
LECTURA Super PEPO y Clementina Son las ocho de la mañana y la mamá de Pepo entra en su habitación: - Buenos días mi pequeño, es hora de levantarse! Pero Pepo no puede abrir los ojos. Todas las mañanas
Más detallesRelaciona las preguntas de Juan con los dibujos. Escribe debajo de ellas la respuesta y la hora.
Prisma Ejercicios A1 CLAVES - UNIDAD 5 Unidad 5.1. 24/4/07 19:07 Página 25 5 Relaciona las preguntas de Juan con los dibujos. Escribe debajo de ellas la respuesta y la hor Ejemplo: 1. La película empieza
Más detallesLEYENDO UN CUENTO. Cinco cuentos para leer en voz alta. Autor: Antonio Pons
LEYENDO UN CUENTO Cinco cuentos para leer en voz alta. Autor: Antonio Pons Hoy, vamos a leer cuentos en voz alta, dijo el maestro. Pero si hoy tocan mates, pensé yo enfadado. El resto de los niños gritaron
Más detallesEl sexto sentido nuestra imaginación
Lección: Nuestra Comunidad por Francisco X. Alarcón fjalarcon@ucdavis.edu Lección Nuestra Comunidad El sexto sentido nuestra imaginación En una lección anterior aprendiste a escribir poemas usando los
Más detallesCAPÍTULO 1 Autopista 1 al instituto
CAPÍTULO 1 Autopista 1 al instituto Riiiiing! Las siete y media de la mañana. Puntual, como todos los días 2, el despertador 3 suena en la habitación de Mateo. Diez minutos más, por favor. Solo diez minutos
Más detallesD. Instrucciones: Escoja entre el presente del indicativo o el presente del subjuntivo, y ponga la respuesta correcta en el espacio.
D. Instrucciones: Escoja entre el presente del indicativo o el presente del subjuntivo, y ponga la respuesta correcta en el espacio. 1 Juan está saliendo de su clase y no sabe cuando puede regresar. Él
Más detallesQué significa ser feliz?
Historias de Todos. Semana del 13 al 19 de agosto Tema. Qué significa ser feliz? Qué significa ser feliz? Objetivo. Dialogar acerca del significado de la felicidad y ofrecer algunas estrategias que nos
Más detallesBenchMark-1-Nivel-3-15-16- Study Guide
BenchMark-1-Nivel-3-15-16- Study Guide Escuchar Celia hace las últimas compras para su excursión. Escoge la letra de la respuesta que mejor completa la oración. 1. Celia necesita más dinero. A. gastar
Más detalles31. Lectura Irregulares en YO
31. Lectura Irregulares en YO Qué hacen los voluntarios y voluntarias en la comunidad? Hola!, soy Pascal, estoy en Quito para hacer mi voluntariado con la Fundación. Mi trabajo en la comunidad es interesante
Más detallesEXAMEN DE UBICACIÓN DE ESPAÑOL
EXAMEN DE UBICACIÓN DE ESPAÑOL Nombre y Apellido Lea atentamente y escoja la respuesta correcta. Si tiene dudas en algún ejercicio es preferible no contestarlo ya que el objetivo es establecer su nivel
Más detallesPLAN DE CLASE. Hay un restaurante cerca de mi casa que ofrece muchos platos internacionales y es popular entre los jóvenes.
PLAN DE CLASE TEXTO DE ESTUDIO El restaurante que visito a menudo Hay un restaurante cerca de mi casa que ofrece muchos platos internacionales y es popular entre los jóvenes. Normalmente es necesario hacer
Más detallesJesús es Mi mejor Amigo
Jesús es Mi mejor Amigo 1) Empezar con la Señal de la Cruz y el Ave María o el Padrenuestro (en mímica cuando se lo sepan) 2) Canto Yo tengo un Amigo que Me Ama 3) Presentación, Cada uno dice su nombre
Más detallesLOS SERES VIVOS. SU COMPOSICIÓN
LOS TEMAS QUE VAMOS A ESTUDIAR EN ESTE DOCUMENTO SON: 1.- Cuál es la composición de los seres vivos, o sea de qué estamos hechos los seres vivos? 2. Las sustancias inorgánicas. Cuáles son las sustancias
Más detallesEL FUTURO SERÁ UN REGALO DE DIOS (B.5.4.11)
EL FUTURO SERÁ UN REGALO DE DIOS REFERENCIA BÍBLICA: Génesis 37-50 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "Yo sé los planes que tengo para ustedes, planes para su bienestar a fin de darles
Más detallesTRANSCRIPCIÓN PODCAST ENTREVISTA A ALBERTO
TRANSCRIPCIÓN PODCAST ENTREVISTA A ALBERTO Alexandra: Buenas noches, bienvenidas y bienvenidos a nuestro primer programa de AyAradio. Hoy vamos a entrevistar a Alberto Castilla Ruiz. Alberto es profesor
Más detallesEL SECRETO DE MI ABUELA
EL SECRETO DE MI ABUELA Esa noche no había podido dormir, me tocaba ir a casa de mi abuela. Con ella me pasaba horas y horas hablando, me contaba todas sus experiencias, todas sus historias y me ayudaba
Más detallesQué gran aventura! Leemos Ex 14,1-15, 2. Queremos. Conectamos
1 Qué gran aventura! Queremos Conocer lo que le pasó al pueblo de Israel cuando salió de Egipto. Rechazar las cosas injustas y alegrarnos de todo lo que podemos hacer con los demás. Conectamos Durante
Más detalles[ TALLER DE RADIO-TEATRO PARA JÓVENES] Guión de radiofónico Voces Mesoamericanas Acción con Pueblos Migrantes A.C.
Locutora: - Bueno, hombres, mujeres y todos los que están presente y los que están escuchando la radio vamos a escucharla historia niña que quiere estudiar. porque antes las niñas no tenían derecho a estudiar
Más detallesLa casa de tus sueños. Manual de actividades A2: POD
LA CASA DE TUS SUEÑOS En qué casa prefieren vivir los españoles? Con los tiempos modernos, los españoles han cambiado las enormes casas de varios pisos por apartamentos más pequeños, funcionales y luminosos.
Más detallesLas 3 Claves Para Conquistar Una Mujer
~ 1 ~ Las 3 Claves Para Conquistar Una Mujer Conquistar chicas, mujeres, señoritas o como más te guste llamarlas, puede ser una misión imposible para algunos... Sin embargo, siempre hay estrategias y métodos
Más detallesViajar al mundo desconocido (Traveling to the Unknown World) Raggi al Hammouri. 82-355: Topics in Hispanic Studies: The Hispanic World through Film
Viajar al mundo desconocido (Traveling to the Unknown World) Raggi al Hammouri 82-355: Topics in Hispanic Studies: The Hispanic World through Film Yosef Ahmed es un joven marroquí de veintiún años. Su
Más detallesExam Form B ESCUCHAR. Unidad 3 Etapa 2. URB p.127. En español! Level 3
Test-taking Strategy: Remember, don t give up. If you answer the easy questions first, then you may find that the others seem easier. ESCUCHAR CD 19 TRACK 18 A. Sergio Sánchez-Barba habla de la celebración
Más detallesSIGUE ESTAS PISTAS PARA PODER ADIVINARLOS.
VISUAL-ESPACIAL SABRÍAS DECIR CUÁLES SON LOS PUNTOS CARDINALES? SITÚALOS EN EL LUGAR CORRECTO DENTRO DE LA BRÚJULA. 2. SITÚA EN EL MAPA LOS ESTADOS DE AUSTRALIA. SIGUE ESTAS PISTAS PARA PODER ADIVINARLOS.
Más detallesDELE fuerte a la guerra
DELE fuerte a la guerra ANTONIA LIBERAL TRINIDAD TIPO DE ACTIVIDAD Actividades de la lengua, estrategias y procesos NIVEL C2 OBJETIVOS Desarrollar estrategias comunicativas y de evaluación para la prueba
Más detallesME GUSTA CÓMO SOY. Mi hermana mayor tiene mucha suerte en la vida. Ella es una esfera y puede ir a dónde quiera rodando y a mucha velocidad.
SESIÓN 1 1. Lee el cuento Me gusta cómo soy. ME GUSTA CÓMO SOY Érase una vez una familia que vivía en el aula de un colegio. Era una familia de cuerpos geométricos. El padre, Pris, era un prisma y la madre,
Más detalles100 IDEAS PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA
100 IDEAS PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA Por Gustavo Armando Ressia Editorial Troquel SA Buenos Aires (Argentina) Primera Edición: 2008 Este material es de uso exclusivamente didáctico. ÍNDICE TEMAS IDEAS
Más detallesKOMI, UN NIÑO COMO TÚ
KOMI, UN NIÑO COMO TÚ me llamo komi, tengo 8 años vivo con mis padres, mis hermanos y hermanas y otros familiares en una pequeña aldea de togo. ayudo a mi familia trabajando en el campo. un día cuando
Más detalles5. En Baleares hay más porcentaje de coches que en Andalucía.
Übungsarbeit Spanisch I Comprensión de lectura A trabajar en coche Según la información publicada por el INE (Instituto Nacional de Estadísticas) dos de cada cuatro españoles viajan en coche al trabajo
Más detallesSPANISCH Prueba de nivel
SPANISCH Prueba de nivel Nombre: Fecha: Teléfono: De dónde eres? Qué haces? Donde has estudiado español?. Cuánto tiempo? 1. Mañana yo no ir a clase de español a) podo b) puedes c) puede d) puedo 2. ustedes
Más detallesCORRELACIÓN DE TIEMPOS
UNIDAD 3: EL VERBO ESPAÑOL CORRELACIÓN DE TIEMPOS Ejercicio preliminar: Lee las siguientes oraciones; indica cuál es el verbo principal y cuál es el verbo dependiente y señala cuál es el tiempo y el modo
Más detallesJESÚS Y EL PERDÓN (D.11.1.13)
JESÚS Y EL PERDÓN REFERENCIA BÍBLICA: Mateo 9:10-13, Mateo 18:23-35, Lucas 13:1-17 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "El ladrón viene solamente para robar, matar y destruir; pero yo
Más detallesLetizia Narrador 2 Narrador 3 Narrador 4 Narrador 5. Narrador 1: Nuestra historia es una de amor, pero también de la
La Boda Real Narrador 1 David Invitado 3 Letizia Narrador 2 Narrador 3 Narrador 4 Narrador 5 La madre de David Invitado 1 Invitado 2 Invitado 4 Chica con David Felipe La Periodista Sacerdote Narrador 1:
Más detallesEl Supermercado. Hoy tengo que ir yo solo al supermercado a comprar un kilo de. . Voy a pasármelo bien en el supermercado.
El Supermercado Hoy tengo que ir yo solo al supermercado a comprar un kilo de manzanas.. Voy a pasármelo bien en el supermercado. Eso está bien. Existen muchas clases de manzanas. Las hay rojas, amarillas,
Más detallesPÍNTALES OTRO FUTURO Un techo por derecho
Guía del educador PÍNTALES OTRO FUTURO Un techo por derecho Descripción: A partir de la lectura de varios casos de personas sin hogar, se realizan una serie de consultas y reflexiones. Basada en la Unidad
Más detallesUnidad 6 Me gusta estar en familia
Unidad 6 Actividad 1: La encuesta de Rubén OBJETIVOS Practicar la comprensión auditiva utilizando la audición 18 (ejercicio 1, página 40) de la unidad 6. Reconocer / Identificar estructuras para expresar
Más detallesQuiero mucho este trabajo, me llena a pesar de sus pros y contras.
Quiero mucho este trabajo, me llena a pesar de sus pros y contras. Hay que tenerle mucho amor al negocio. No es algo con lo que te hagas millonario, pero ser un Hombre Camión es un negocio muy noble, que
Más detallesTenemos derechos pero también responsabilidades
CUArto Grado - Unidad 3 - Sesión 07 Tenemos derechos pero también responsabilidades Es importante que los niños conozcan sus derechos, pero también lo es el transmitir que cada derecho conlleva responsabilidades.
Más detallesAzul o Rosa? Fernanda González Viramontes
Azul o Rosa? Fernanda González Viramontes Azul o Rosa? Fernanda González Viramontes 1 Hagamos que se escuchen nuestras ideas y pensamientos dando a conocer que las niñas y los niños somos iguales. 2 Hola
Más detallesPalabras al aire ht 2004 Herencia 4 Programnr:31536tv4. Belén! Oli... Qué? Quiérote decir algo. Qué cosa? Qué? Ayer... encontré Belén.
HERENCIA -episode: 4 OBS! Detta manus bygger på programmets textremsor och är inte en ordagrann nedskrivning av allt som sägs i programmet.. Efter programtexten följer ett Arbetsblad till detta avsnitt.
Más detalles