Competencias que se adquieren a través de la materia / asignatura según la Memoria de Grado verificada

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1 GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO GRADO EN FISIOTERAPIA CURSO 3º DE GRADO DE FISIOTERAPIA ASIGNATURA: FISIOTERAPIA GERIATRICA Nombre del Módulo al que pertenece la materia FISIOTERAPIA EN ESPECIALIDADES. FISIOTERAPIA GERIATRICA ECTS Carácter Periodo Calendario Requisitos previos Totales Básica Obligatoria Optativa 1 er C 2ºC Semanas 6 x x Idiomas en los que se imparte la asignatura Castellano x Valenciano Inglés Francés Departamento FISIOTERAPIA Área de Conocimiento FISIOTERAPIA Profesor/es responsable/s de la materia / asignatura Nombre y apellidos Despacho y Facultad dónde se ubica Correo electrónico y página web Horario de atención al alumnado SONIA DEL RÍO MEDINA Despacho 408. Facultad Ciencias de la Salud Elche. Edificio Reyes Católicos sonia.rio@uch.ceu.es VER INTRANET Presentación. - En la fisioterapia geriátrica, se estudiarán las patologías más comunes que afectan al anciano y su abordaje desde el punto de vista fisioterapéutico, con el fin de llegar a realizar una correcta actividad profesional en este campo. - Este módulo, desarrolla los conocimientos básicos para conocer los cambios físicos, psíquicos y sociales, fisiológicos o patológicos, que experimenta el ser humano con el envejecimiento. Conocimientos necesarios para los fisioterapeutas como personal sanitario con importante actividad laboral con la población de la Tercera Edad. - Se realizarán prácticas clínicas asistiendo a diferentes centros geriátricos. FISIOTERAPIA EN ESPECIALIDADES / FISIOTERAPIA EN EL CICLO VITAL /2015/2016 1

2 Conocimientos previos Es fundamental el dominio de la anatomía y fisiología del cuerpo humano para el conocimiento y entendimiento de la evolución de la patología en el ser humano. Objetivos de la materia según Memoria de Grado verificada - Llevar a cabo las intervenciones fisioterapéuticas basándose en la atención integral de la salud que supone la cooperación multiprofesional, la integración de los procesos y la continuidad asistencial. - Comprender la importancia de actualizar los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que integran las competencias profesionales del fisioterapeuta. Competencias que se adquieren a través de la materia / asignatura según la Memoria de Grado verificada - Conocer los cambios fisiológicos y estructurales que se pueden producir como consecuencia del envejecimiento. - Comprender la teoría general del funcionamiento, la discapacidad y la salud y los modelos de intervención en Geriatría, transfiriéndolos a la práctica asistencial del Fisioterapeuta. - Llevar a cabo las intervenciones fisioterapéuticas basándose en la atención integral de la salud que supone la cooperación multiprofesional, la integración de los procesos y la continuidad asistencial. - Comprender la importancia de actualizar los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que integran las competencias profesionales del fisioterapeuta. Breve descripción de los contenidos de la materia / asignatura según Memoria de Grado verificada - Métodos y técnicas específicas, referidos al aparato locomotor, los procesos neurológicos, al aparato respiratorio, al aparato circulatorio, y a las alteraciones de la estática y la dinámica. - Bases teóricas y desarrollo de los métodos y técnicas de intervención en Fisioterapia, así como su ejecución práctica. - Métodos y procedimientos manuales e instrumentales de valoración en Fisioterapia, así como la evaluación científica de su utilidad y efectividad. Actividades Formativas de la materia / asignatura - Clases magistrales: actividad formativa orientada preferentemente a la adquisición de competencias de adquisición de conocimiento. - Seminarios: actividad formativa orientada preferentemente a la adquisición de competencias de aplicación de los conocimientos y de investigación. - Prácticas: actividad formativa orientada preferentemente a la adquisición de competencias de aplicación de los conocimientos. - Trabajo de síntesis: actividad formativa orientada preferentemente a la adquisición de competencias de investigación y de autonomía de aprendizaje. FISIOTERAPIA EN ESPECIALIDADES / FISIOTERAPIA EN EL CICLO VITAL /2015/2016 2

3 ESTIMACION DEL VOLUMEN DEL TRABAJO DEL ESTUDIANTE NOMBRE DE LA ASIGNATURA: FISIOTERAPIA GERIÁTRICA Nº de alumnos: 35 Nº de grupos de prácticas: 3 Créditos: 6 Nº de grupos de tutorias: 0 Volumen de trabajo del alumno Actividad Formativa Hora presencial (A) Factor (B) (horas que el alumno necesita de estudio o preparacion por cada hora presencial (A) y para cada una de las actividades propuestas) CLASES MAGISTRALES Presentación de la Trabajo personal (C) C = (AxB) 1, ,0 asignatura Lección Magistral 22, Debates Comentarios y discusión de trabajos Otros CLASES PRACTICAS Resolución de problemas Debates Comentarios y discusión de trabajos Simulaciones Laboratorio Prácticas en aula de informática Salidas Exposiciones de trabajos Casos Clínicos SEMINARIOS TALLERES TUTORÍAS Presencial individual Presencial en grupo No presencial Otros TRABAJO DE SÍNTESIS Preparación de exámenes Realización de exámenes Otros. 0,50 TOTAL RELACION HORAS DE TRABAJO / ECTS 150/6=25 Volumen de trabajo (D) D = (A+C) FISIOTERAPIA EN ESPECIALIDADES / FISIOTERAPIA EN EL CICLO VITAL /2015/2016 3

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5 Sistemas y criterios de evaluación La calificación final de la asignatura será el resultado de la valoración de los siguientes apartados: Para conservar la evaluación continua el alumno deberá: - Parte TEÓRICA: (50% de la nota final; 40%+10% de los parciales) - Controles de evaluación continua no eliminatorios (representarán el 10% de la nota final teórica): 1 er parcial (5%) 2º parcial (5%) Cada parcial constará de 10 preguntas de tipo test con respuestas de opción múltiple. - Seminarios (10%) - Parte PRÁCTICA: (40% de la nota final) - Se realizará un caso clínico. - Examen final convocatoria ordinaria: - El examen final teórico constará de 40 preguntas tipo test de todo el temario de las clases magistrales. - Examen práctico. Caso clínico. o Para quien no mantenga la evaluación continua: o 5 test por cada parcial no superado. o 1 pregunta corta de los seminarios. - Examen convocatoria extraordinaria: - El examen final constará de 50 preguntas tipo test de todo el temario de las clases magistrales. - Examen práctico. 2 Casos clínicos. o Para quien no mantenga la evaluación continua: o 10 test por cada parcial no superado. o 2 preguntas cortas de los seminarios. NO MANTENDRÁ LA EVALUACIÓN CONTÍNUA QUIEN NO SUPERE AL MENO EL 4 EN EL EXAMEN TEÓRICO Y EL 4 EN LA PARTE PRÁCTICA. *Las preguntas tipo test serán de cuatro respuestas posibles cada una, de las cuales sólo una será correcta. Las preguntas test se corregirán aplicando la siguiente fórmula: Nota = nº de aciertos (nº de errores / nº de opciones posibles 1). FISIOTERAPIA EN ESPECIALIDADES / FISIOTERAPIA EN EL CICLO VITAL /2015/2016 5

6 Contenido detallado de la asignatura y cronograma de impartición Programa / temario Las áreas de conocimiento sobre las que se desarrolla el temario de la asignatura son: - Ortopedia - Aspectos Psicosociales de la Discapacidad - Técnicas Educativas - Razonamiento Clínico - Práctica Basada en la Evidencia - Actividad Física y Deporte Tema 1. CONCEPTO DE GERONTOLOGIA Y GERIATRIA. Tema 2. TEORÍAS DEL ENVEJECIMIENTO.EQUIPO GERONTOLÓGICO. Tema 3. GERONTOLOGÍA FACTORES PARA UN ENVEJECIMIENTO SALUDABLE. Tema 4. BASES FISIOLÓGICAS Y FISIOPATOLÓGICAS DEL ENVEJECIMIENTO. Tema 5. PLURIPATOLOGÍA. Tema 6. CRONICIDAD E INVALIDEZ. Tema 7. ASISTENCIAS POSIBLES DEL PACIENTE GERIATRICO. Tema 8. EXPLORACIÓN DE LA MARCHA. Tema 9. MARCHAS PATOLÓGICAS. Tema 10. EXPLORACIÓN DEL PIE. Tema 11. ESCALAS CLÍNICAS DE VALORACIÓN FUNCIONAL. CLASIFICACIÓN DE LAS A.V.D. Tema 12. CONTROLES DE SALUD. Tema 13. EJERCICIO EN LA VEJEZ. Tema 14. AMPUTACIÓN. ENFERMEDAD VASCULAR. NIVEL DE AMPUTACIÓN. CUIDADOS EN EL POSTOPERATORIO. Tema 15. DECÁLOGO DE POSTURAS QUE SE HAN DE EVITAR EN EL AMPUTADO. Tema 16. EL VENDAJE EN EL AMPUTADO. Tema 17. SENSACIÓN Y DOLOR FANTASMA. Tema 18. PROTETIZACIÓN. COMPONENTES DE LA PRÓTESIS. REEDUCACIÓN DE LA MARCHA. Tema 19. LAS DEMENCIAS. HISTORIA Y DIAGNOSTICO DE LA ENFERMEDAD. SINTOMAS. Tema 20. ETAPAS DE LA ENFERMEDAD. Tema 21. FISIOTERAPIA EN LA ENFERMEDAD DE ALZHEIMER. MEDIDAS DE SEGURIDAD. Tema 22. COMPORTAMIENTO DEL CUIDADOR. SÍNDROME DEL CUIDADOR. Tema 23. INCIDENCIA DE LAS PRINCIPALES PATOLOGÍAS DEL APARATO LOCOMOTOR EN LA EDAD SENIL. Tema 24. ALTERACIONES DE LA MARCHA Y EL EQUILIBRIO.CAIDAS. Tema 25. EJERCICIOS ESPECÍFICOS DE LA TERCERA EDAD. Tema 26. FACTORES DE RIESGO ASOCIADOS A PACIENTES MAYORES. TERAPIA OCUPACIONAL. Tema 27. DEFINICIÓN DE SARCOPENIA. Tema 28. MECANISMOS DE LA SARCOPENIA. CATEGORÍAS DE LA SARCOPENIA. FACTORES IMPLICADOS EN LA PERDIDA DE MASA MUSCULAR. Tema 29. MÉTODOS UTILIZADOS PARA EL DIAGNOSTICO DE SARCOPENIA. Tema 30. ORTOPROTESICA FISIOTERAPIA EN ESPECIALIDADES / FISIOTERAPIA EN EL CICLO VITAL /2015/2016 6

7 Los aspectos profesionales sobre los que se desarrollarán los contenidos previstos en esta asignatura son: - Comunicación efectiva con todos los estamentos con los que se relaciona el fisioterapeuta, incluidos los pacientes, familiares, cuidadores, otros profesionales de la salud, otros miembros de equipos interprofesionales y administración. - Aplicación de los conocimientos profesionales más actuales teniendo en cuenta la perspectiva del paciente, el entorno en el que enmarca y los recursos disponibles. - Instrucción a otros utilizando los métodos de enseñanza que sean acordes con las necesidades de la persona. - Valoración del sistema cardiovascular / pulmonar a través de la evaluación de la presión arterial, la frecuencia cardíaca, la frecuencia respiratoria y la presencia de edema. - Valoración del sistema tegumentario a través de la evaluación del color de la piel, la turgencia, la integridad, y la presencia de cicatrices. - Valoración del sistema neuromuscular a través de la evaluación general del movimiento y la función motora. - Valoración de la capacidad de comunicación, la cognición, el lenguaje y la capacidad de aprendizaje, la conciencia, la orientación y las respuestas conductuales / emocionales esperadas. - Selección y administración competente de las pruebas y mediciones de la capacidad aeróbica / resistencia, de forma adecuada a la edad, el diagnóstico y el estado de salud del paciente. - Selección y administración competente de las pruebas y mediciones de las características antropométricas, de forma adecuada a la edad, el diagnóstico y el estado de salud del paciente. - Selección y administración competente de las pruebas y mediciones respecto a las ayudas técnicas y tecnológicas, de forma adecuada a la edad, el diagnóstico y el estado de salud del paciente. - Selección y administración competente de las pruebas y mediciones del equilibrio, de forma adecuada a la edad, el diagnóstico y el estado de salud del paciente. - Selección y administración competente de las pruebas y mediciones de la Marcha Asistida, de forma adecuada a la edad, el diagnóstico y el estado de salud del paciente. - Selección y administración competente de las pruebas y mediciones de la circulación (arterial, venosa, linfática), de forma adecuada a la edad, el diagnóstico y el estado de salud del paciente, - Selección y administración competente de las pruebas y mediciones para las Actividades de Autocuidado, Vida Diaria, Laboral, Lúdica y Social, de forma adecuada a la edad, el diagnóstico y el estado de salud del paciente. - Selección y administración competente de las pruebas y mediciones sobre Barreras Arquitectónicas y Adaptación en el Hogar y el Medio Laboral, de forma adecuada a la edad, el diagnóstico y el estado de salud del paciente. - Selección y administración competente de las pruebas y mediciones de la Marcha, de forma adecuada a la edad, el diagnóstico y el estado de salud del paciente. - Selección y administración competente de las pruebas y mediciones de la Integridad del Sistema Tegumentario, de forma adecuada a la edad, el diagnóstico y el estado de salud del paciente. - Selección y administración competente de las pruebas y mediciones de las Funciones Mentales, de forma adecuada a la edad, el diagnóstico y el estado de salud del paciente. - Selección y administración competente de las pruebas y mediciones de la Función Motora, de forma adecuada a la edad, el diagnóstico y el estado de salud del paciente. - Selección y administración competente de las pruebas y mediciones del Desarrollo Neuromotor, de forma adecuada a la edad, el diagnóstico y el estado de salud del paciente. - Selección y administración competente de las pruebas y mediciones de Ortesis, y Dispositivos de Apoyo y de Protección, de forma adecuada a la edad, el diagnóstico y el estado de salud del paciente. - Selección y administración competente de las pruebas y mediciones de Prótesis, de forma adecuada a la edad, el diagnóstico y el estado de salud del paciente. - Determinación, relacionándola con el diagnóstico del paciente, de la evolución prevista del paciente. - Determinación de los objetivos terapéuticos para el paciente y los resultados esperados considerando los recursos disponibles. - Establecimiento de planes terapéuticos que tengan en cuenta, además del paciente, a los familiares, cuidadores, y otros profesionales de la salud. - Prescripción, aplicación y, en su caso, fabricación o modificación de forma competente, para alcanzar los objetivos y resultados esperados en el paciente: ayudas técnicas, ortesis, prótesis y adaptaciones de equipamientos. - Realización de forma competente, para alcanzar los objetivos y resultados esperados en el paciente, de ejercicio terapéutico. - Realización de forma competente, para alcanzar los objetivos y resultados esperados en el paciente, FISIOTERAPIA EN ESPECIALIDADES / FISIOTERAPIA EN EL CICLO VITAL /2015/2016 7

8 del control y ajuste del plan de atención fisioterápica en respuesta a la situación del paciente. - Inspección y Valoración del Sistema Tegumentario - Inspección y Valoración del Sistema Músculoesquelético - Inspección y Valoración del Sistema Neuromuscular - Inspección y Valoración del Sistema Cardiopulmonar - MAGISTRALES 1 hora por tema. - SEMINARIOS: 2 seminarios por grupo de 2h en el que se realizará una exposición oral en grupo de grupo de un tema a tratar PRÁCTICAS 2,5h por grupo: - EXPLORACIÓN DE LA MARCHA. - MARCHAS PATOLÓGICAS. - EXPLORACIÓN DEL PIE. - ESCALAS CLÍNICAS DE VALORACIÓN FUNCIONAL. - EJERCICIO EN LA VEJEZ. - AMPUTACIÓN. ENFERMEDAD VASCULAR. NIVEL DE AMPUTACIÓN. CUIDADOS EN EL POSTOPERATORIO. - DECÁLOGO DE POSTURAS QUE SE HAN DE EVITAR EN EL AMPUTADO. - FISIOTERAPIA EN LA ENFERMEDAD DE ALZHEIMER. MEDIDAS DE SEGURIDAD. - INCIDENCIA DE LAS PRINCIPALES PATOLOGÍAS DEL APARATO LOCOMOTOR EN LA EDAD SENIL. - ALTERACIONES DE LA MARCHA Y EL EQUILIBRIO.CAIDAS. - EJERCICIOS ESPECÍFICOS DE LA TERCERA EDAD. El cronograma de impartición de la asignatura, especificado detalladamente por grupos de magistrales, grupos de seminarios y grupos de prácticas, se le facilitará al alumno al inicio del curso. Bibliografía Básica. - Boult, C. En Beers, M.H. y Berkow, R. The Merck manual of geriatrics. New Jersey. Whitehouse Station, Carr, J. Shepherd, R. Rehabilitación de pacientes en el ICTUS Edit. Elsevier. Madrid Corregidor Sánchez, AI. et al. TERAPIA OCUPACIONAL EN GERIATRÍA Y GERONTOLOGÍA Bases conceptuales y aplicaciones prácticas Edit. Sociedad Española de Geriatría y Gerontología (SEGG) Madrid Ehmer, B. Fisioterapia en ortopedia y Traumatología Edit. McGraw Hill. Interamericana. Madrid González Mas, Rafael Enfermedad de Alzheimer: Clínica, tratamiento y rehabilitación Edit: Elsevier España, McRae, R. Tratamiento práctico de fracturas Edit. Elsevier. Madrid Millán Calenti,J.C. Principios de Geriatría y Gerontología Edit. McGRAW-HILL INTERAMERICANA. Madrid Rosado, P. Perdida de la capacidad funcional en la cuarta edad: Prevención y Fisioterapia. En VIDAL, M.A. Psicosociología del cuidado Edit. UCH-CEU. Valencia 2003 Pag FISIOTERAPIA EN ESPECIALIDADES / FISIOTERAPIA EN EL CICLO VITAL /2015/2016 8

9 Bibliografía complementaria. - PRINCIPIOS DE GERIATRIAN Y GERONTOLOGIA. José Carlos Millán Calenti. Mc Graww Hill ATENCIÓN SANITARIA EN LAS RESIDENCIAS DE LA TERCERA EDAD. Formación Sanitaria ACTUACION REHABILITADORA AL PACIENTE GERIATRICO. Formación sanitaria FISIOTERAPIA GERIATRICA. Rebelatto Morelli. Mc Graw Hill MANUAL ATENCION GERIATRICA. Formación sanitaria REHABILITACION Y FISIOTERAPIA EN GERIATRIA. María Antonia Delgado Ojeda. Formación Alcalá Otros recursos. Recursos de intranet: Recomendaciones a los estudiantes para cursar la materia. Se recomienda, como en el resto de asignaturas, el llevarlas al día; esto es estudiar con continuidad, revisando el temario de forma semanal, realizando los esquemas pertinentes, la ampliación de las clases magistrales y las consultas de dudas de forma programada con el profesor. De este modo se podrá ir asimilando el temario poco a poco y así superar sin problemas los exámenes. También es imprescindible acudir a las prácticas y llevar el material que en ellas se ve de forma organizado y todo anotado, para poder ir practicándolo por cuenta del alumno hasta la fecha del examen. Repercusión líneas de investigación. La investigación permite al docente transmitir al alumno un conocimiento más amplio de la materia, orientándole sobre las distintas líneas de investigación que se esté dando en el momento, con respecto a los diferentes temas que se traten en la asignatura. También se podrá orientar al alumno para que continúe él con otras líneas de investigación según su inquietud. Repercusión actividad profesional. El cursar y superar la asignatura, supondrá para el alumno la capacitación como profesional para realizar su labor como fisioterapeuta en el ambito geriátrico e infantil, siempre teniendo en cuenta la importancia que tiene el continuar su formación ampliando sus conocimientos para desarrollar así una gran labor profesional. FISIOTERAPIA EN ESPECIALIDADES / FISIOTERAPIA EN EL CICLO VITAL /2015/2016 9