FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA UNIVERSIDAD CENTRAL DE CHILE

Transcripción

1 FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA UNIVERSIDAD CENTRAL DE CHILE El presente Documento Anexo contiene información sobre varios temas específicos en consideración a las inquietudes planteadas por el Centro de Estudiantes de esta Facultad, en reuniones con estas autoridades y a través de diversas declaraciones públicas. Al respecto, podemos informar lo siguiente: Medidas de Solución Inmediata: 1.- En relación al proceso de postulación para ayudantías: se establece que las fechas, requisitos y procedimiento de postulación se publicarán en la página web de la Facultad Para el caso del Semestre Otoño 2010, la postulación comenzará el 30 de noviembre y se extenderá el 18 de diciembre. Los formularios se podrán descargar de la mencionada página web. 2.- En relación a los electivos de especialización: Para los casos de los estudiantes de las promociones 2005 y 2006, se establece que podrán inscribir los electivos de especialización, sin mediar requisito alguno, como lo señala su plan de estudio. Para los estudiantes que ingresaron los años y 2009 las mallas que rigen son las aprobadas mediante las Resoluciones N 413 y N 414, de abril de Asimismo, se ofrecerán 4 cursos de especialización en las áreas definidas por cada carrera, en el caso de Administración Pública:

2 Recursos Humanos, Administración de las Finanzas, Derecho y Gestión Pública. En Ciencia Política: Instituciones y Procesos, Relaciones Internacionales, Teoría Política y Análisis Político. Adicionalmente, hemos iniciado conversaciones con otras Facultades de la Universidad para contar con alternativas de acceso a cursos de especialización, lo que requiere ser formalizado por la Vicerrectoría Académica. 3.- En relación a los Créditos de la Carga Académica es necesario diferenciar dos aspectos: En primer lugar, para el caso de los estudiantes que ingresaron a partir del año 2005, podrán inscribir 30 horas de clases reales. Esto significa que en la eventualidad que una asignatura se realice sin ayudantía o bajo la modalidad de tutoría, los estudiantes podrán completar su carga académica semestral tomando una nueva asignatura que complete la carga académica necesaria. Se deben respetar los prerrequisitos y que no existan topes de horarios, ni en cátedra ni en ayudantías. En segundo lugar, en la eventualidad que un ayudante abandone la cátedra a mediados de semestre se buscará a la brevedad posible un reemplazante; si esto no es factible, se le solicitará al Docente que concluya la ayudantía. El promedio se obtendrá utilizando las notas que existan. 4.- Prácticas Profesionales: En términos de fortalecer el equipo directivo de esta Facultad y respondiendo a las inquietudes de los estudiantes, se ha incorporado a partir del dos de noviembre una Coordinadora de Práctica y Procesos de Titulación, y se han separado funciones que antes eran ejecutadas por los Directores de cada Escuela. Esto nos permite tener operativa la estructura necesaria en la Facultad.

3 5.- Fortalecimiento de áreas prioritarias: con el fin de mejorar el rendimiento en las asignaturas cuánticas, se dará un énfasis especial a la nivelación en las asignaturas matemáticas y en las áreas de comunicación y expresión oral y escrita. 6.- A nivel comunicacional: se acordó sostener una reunión mensual de intercambio de información, entre el Centro de Estudiantes y el equipo académico y de gestión de la Facultad. Medidas de Mediano y Largo Plazo 1.- Acreditación: El proceso de Acreditación es una de las prioridades para esta Universidad y para esta Facultad. Hemos conformado una Comisión de Acreditación, que se ha estructurado en tres áreas de trabajo que son Planificación Estratégica, Proyecto Educativo de la Universidad y Planes de Estudios y Estructura organizacional. Para efectos de socializar el proceso de acreditación, la Facultad se compromete a coordinar una reunión periódica con los estudiantes y el Comité de Acreditación de la Facultad y posteriormente con la Dirección de Aseguramiento de la Calidad de la Universidad (DAC). 2.- Inglés: atendiendo al planteamiento de los estudiantes y considerando la relevancia e importancia del inglés en el proceso formativo, esta Facultad ha decidido recuperar esta asignatura en la malla. Para ello se cuenta con la propuesta elaborada por el Programa de Inglés de la Universidad, cuya modificación será incorporada a partir del año 2011 como resultado del proceso de acreditación. Sin perjuicio de lo anterior, a partir del año 2010 los estudiantes podrán acceder a cursos de inglés optativos.

4 3.- Examen de título: se encuentra en revisión el proceso de titulación para determinar cuál es la mejor modalidad de acuerdo a lo que se evalúe en el proceso de Autoevaluación de la Facultad. 4.- Equipo de Coordinación Académica: desde marzo de 2010 y con el fin de revisar la consistencia de los programas académicos por líneas y por nivel, se conformarán equipos de trabajo integrados por docentes de cada una de las áreas de formación profesional. Además, la actual administración ha iniciado un proceso de mejoramiento continuo de las competencias pedagógicas de nuestro cuerpo docente. Para ello, los profesores, con el apoyo de la Vicerrectoría Académica y de la Facultad de Ciencias de la Educación, han participado en una serie de talleres en Gestión por Competencias. 5.- Estrategia comunicacional. Dada la necesidad de mejorar los actuales canales de comunicación existentes, se establece que: La página web será el medio Oficial de comunicación de la información de la Facultad. Adicionalmente, contaremos con un informativo mensual que dará a conocer todo lo referente a la acreditación y a los hechos más relevantes. Se utilizarán exhaustivamente las tecnologías de la información disponibles en la Universidad para llegar de forma inmediata a los estudiantes (SMS, correos masivos, pantallas informativas, entre otros), así como los medios de difusión más tradicionales (afiches, plotters, lienzos, entre otros.)

5 Se buscará posicionar a la Facultad en los medios de comunicación para que ella sea reconocida como un referente de opinión en los temas de su especialidad. Adicionalmente, se realizarán seminarios y actividades de extensión que aborden temas de interés y de actualidad siempre procurando la más estrecha relación con los diversos intereses académicos de sus estudiantes Finalmente, con el fin de dar mayor visibilidad al trabajo académico de nuestros estudiantes se habilitarán medios escritos que recojan los aportes y difundan ensayos, trabajos, monografías, entre otros. PEDRO HENRIQUEZ GUAJARDO DECANO FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA UNIVERSIDAD CENTRAL DE CHILE Santiago, noviembre 16 de 2009