Créditos. Movimiento Ciudadano Contrato Social por la Educación

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4 Créditos Movimiento Ciudadano Contrato Social por la Educación Comité Ejecutivo Milton Luna Tamayo - Coordinador Nacional Cecilia Viteri Jarrín, Francisco Cevallos Tejada. Coordinación Zonal Cecilia Lazo Loja, El Oro, Zamora Mónica Cordero Azuay Blanca Mendoza Manabí Alianzas Internacionales Campaña Mundial por la Educación - CME Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación - CLADE Consejo de Educación de Adultos de América Latina - CEAAL Comité Editorial: Francisco Cevallos, Laura de Jarrín, Milton Luna, Cecilia Viteri Serie: Indicadores Indicadores educativos en la última década Coordinación de la publicación: Francisco Cevallos Tejada Diseño de portada: Santiago Calero Diagramación e impresión: Imprenta Activa, Primera Edición, marzo de ejemplares Impreso en Quito, Ecuador Contrato Social por la Educación Pedro Basán N35-87 y Mañosca (esquina) QUITO - ECUADOR Telefax: (593-2) / info@contratosocialecuador.org.ec www. contratosocialecuador.org.ec Esta publicación ha sido realizada con el apoyo financiero de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (Aecid) con cargo al convenio Educación Agroecológica y Participación Ciudadana. Su contenido es responsabilidad exclusiva de Contrato Social por la Educación y Educación Sin Fronteras, y no refleja necesariamente la opinión de la Aecid.

5 Contenido Introducción Glosario de términos Indicadores en la década Analfabetismo Escolaridad Primaria completa Educación general básica completa Secundaria completa Tasa de asistencia neta en primaria Tasa de asistencia neta en educación básica Tasa de asistencia neta en secundaria Tasa de asistencia neta en bachillerato Tasa de asistencia neta en educación superior Series históricas Indicadores de inversión Presupuesto público sector social y educativo Indicadores educativos Matrícula y culminación Analfabetismo Escolaridad Tasas netas de asistencia Razones de no asistencia Trabajo infantil Tasas brutas de asistencia

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7 Introducción La comprensión de la educación como un derecho humano fundamental y el Estado como su garante ha sido la consigna que la ciudadanía y sus organizaciones han demandado a través de los años. Estados cada vez más garantistas en todas sus dimensiones parecería posicionarse en la región, al menos discursivamente. América Latina, y el Ecuador incluido por supuesto, asiste entonces a una reconfiguración del papel del Estado hacia un mayor nivel de cumplimiento de los derechos que lleven -incluso bajo una nuevo modelo de desarrollo- al bienestar, a la felicidad, la plenitud o lo que en países andinos como el nuestro se lo ha denominado como Buen Vivir. La consolidación de esta tendencia, supone entonces redoblar todos los esfuerzos para este fin; esfuerzos que no dependen únicamente de los Estados o particularmente de sus gobiernos, sino también desde la sociedad civil. Es necesario dar un seguimiento a las medidas políticas, jurídicas, administrativas y programáticas que se promueven para garantizar el derecho humano de la educación, o de aquellas que lo vulneran. Fortalecer la capacidad de los Estados para proteger, respetar y realizar este derecho es fundamental, y el papel de la sociedad civil no solo como vigilante de los Estados, sino en su papel estratégico para el sostenimiento de la política pública, también. La importancia por medir los progresos en la garantía y cumplimiento de los derechos humanos y, particularmente del derecho humano a la educación, supone no solo un compromiso jurídico como lo señalan varios instrumentos internacionales o la propia Constitución del Ecuador; constituye a su vez, un factor estratégico pues en gran medida la educación potencia el cumplimiento de otros derechos y permite mirar en perspectiva el desarrollo de las naciones. Analizar las situaciones y condiciones educativas en el nuevo siglo, permite proyectar como el Ecuador se inscribe en el concierto mundial, así como demuestra los pasos efectivos en materia de cumplimiento de este derecho para todos y todas. No como un hecho esporádico, sino como un proceso social y ciudadano de movilización, incidencia y diálogo permanente, Contrato Social por la Educación (CSE) ha desarrollado varias iniciativas para promover una lectura permanente de la situación educativa en los ámbitos cualitativos y cuantitativos, que contribuya con las políticas educativas. De allí la importancia por emprender acciones que tome el pulso de la educación en sus diferentes ámbitos; de seguimiento y mida avances y retrocesos en la política y programas educativos, y promueva debate público para la incidencia en el diseño, implementación, mejoramiento y/o ajuste de la política educativa.

8 La necesidad de contar con indicadores permanentes y actualizados, ronda en más de una organización, organismo gubernamental, no gubernamental o internacional; es una necesidad latente para los investigadores, técnicos, planificadores y responsables institucionales en el nivel público o privado. Una de las experiencias emprendidas por CSE consiste en la Serie Indicadores, que da cuenta de la situación educativa en el Ecuador, a través de datos y estadísticas cuantitativas, con los mayores niveles de desagregación posible. Para esta publicación hemos compilado información respecto a la inversión educativa, así como de los principales indicadores de matrícula y asistencia escolar, analfabetismo, culminación de estudios, entre otros. Y lo presentamos de manera comparada respecto de los últimos censos 2001 y 2010, o a través de series históricas año por año en la última década. Nuestro reconocimiento particular al Ministerio Coordinador de Desarrollo Social (MCDS) y particularmente a su Unidad de Análisis SIISE que durante el año 2011 y 2012 contribuyó con este esfuerzo, dotándonos de la información y procesamiento necesarios. La información que presentamos permite desarrollar un análisis en el tiempo acerca de la efectividad de las medidas adoptadas para enfrentar la situación educativa, de la decisión política respecto de los presupuestos para el sector; así como de los niveles de inercia de ciertas acciones, intuicionismo y hasta ausencias en otros aspectos de la política pública. La democratización de esta información, así como su uso social son para Contrato Social por la Educación la razón de ser de esta publicación, aunque también advertimos que si bien esta información da cuenta de la realidad, lo que en estricto sentido hace es dar cuenta de una parte de la realidad que es necesaria complementar con otras visiones, estudios y apuestas investigativas. Es decir, la medición de los logros no puede ser concebida como instrumental y mecánica pues sabemos que las estadísticas hoy por hoy no resultan suficientes para la medición y seguimiento de lo que las sociedades requieren para su educación pues muchas veces ocultan realidades o las difuminan, al menos. Las dimensiones de disponibilidad, accesibilidad, aceptabilidad, adaptabilidad y rendición de cuentas del hecho educativo; la relación armónica con la naturaleza; la convivencia social, la democracia, el desarrollo local y productivo, la responsabilidad y corresponsabilidad de los diferentes actores de la sociedad, y tantos otros parámetros aún no logran ser medidos. Desde CSE hemos asumido este reto, no solo en el país sino en la región; el de concebir aportes complementarios a publicaciones como éstas, construir marcos analíticos y nuevas concepciones y enfoques que contribuyan a ampliar el análisis de los fenómenos sociales y sus actores, y en ello no solo abordar con otra mirada a las estadísticas tradicionales, sino contribuir con nuevos indicadores para la estadística social, que esperamos estas se plasmen en futuras publicaciones.

9 La demanda social, tanto para la garantía del derecho como para el uso de la información, debe acercar y democratizar la información a los usuarios de ella; responder a sus necesidades, realidades y expectativas; además de propiciar la mejora de las estadísticas de base y su desarrollo metodológico (indicadores e instrumentos de levantamiento y procesamiento de información), permitiendo visibilizar problemáticas y actores. Sin ser conclusivos, los indicadores que se expresan en esta publicación, en tanto medidas cuantitativas, sintetizan información respecto de fenómenos sociales, económicos, culturales y políticos, relacionados con la educación, y nos permite medir los cambios a través del tiempo, relievando el sentido en el cual evolucionan. La información existente da cuenta de logros y avances en materia educativa, sin embargo esta misma información arroja que la tarea no está concluida pues aún no logramos concretar el cumplimiento efectivo del derecho a la educación. Siguen vigentes algunos problemas estructurales, múltiples formas de discriminación y exclusión que marcan nuestro sistema educativo, y algunas medidas que no siempre satisfacen positivamente el hecho educativo. La información -en este caso cuantitativa y basada en estadísticas oficiales-, no elimina por sí misma posibles sesgos en su interpretación, aunque también este hecho evidencie la importancia del debate plural y del disenso como legítimo -tan necesarios en nuestra cultura institucional y política-. Por ello, esta publicación; pues a su vez, potencia diversas miradas y análisis. De hecho, fortalece una participación cada vez más crítica e informada para elevar el debate público, la participación, la toma de decisiones, la democratización de la sociedad y el manejo de diversos instrumentos para la promoción de una gestión democrática. Francisco Cevallos Tejada Responsable de Políticas Públicas Contrato Social por la Educación

10 Glosario de términos BCE: Banco Central del Ecuador CPV: Censo de Población y Vivienda CSE: Contrato Social por la Educación en el Ecuador DPA: División Político Administrativa EGB: Educación General Básica INEC: Instituto Nacional de Estadísticas y Censos MCDS: Ministerio Coordinador de Desarrollo Social NBI: Necesidades Básicas Insatisfechas PIB: Producto Interno Bruto PGE: Presupuesto General del Estado SIISE: Sistema Integrado de Indicadores Sociales del Ecuador SIGEF: Sistema de Gestión Financiera TAN: Tasa de Asistencia Neta USD: Dólares de los Estados Unidos de Norteamérica

11 INDICADORES EN LA DÉCADA Descripción de los principales indicadores educativos comparados diez años después. Información procesada sobre la base de los Censos de Población y Vivienda (CPV) 2001 y 2010, con su respectiva variación. Los indicadores nacionales presentan su respectiva desagregación por área geográfica, región, situación económica (según NBI), grupos de edad, género y etnia. Los indicadores territoriales presentan información por provincia y cantón.

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13 ANALFABETISMO Número y porcentaje de personas mayores de 15 años que no saben leer ni escribir. Cuadros estadísticos Analfabetismo nacional y desagregaciones Analfabetismo por territorio provincial Analfabetismo por territorio cantonal

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15 Analfabetismo Variación Porcentaje Número Porcentaje Número Porcentaje Número Nacional Total 6,8% ,02% ,26% Por área geográfica Por región Por situación económica (Pobreza según NBI) Por generación (grupos de edad) Por género Por etnia (según codigo SIISE) Urbano 3,7% ,30% ,58% Rural 12,2% ,46% ,23% Sierra 6,9% ,31% ,44% Costa 6,7% ,75% ,07% Amazonia 6,5% ,33% ,84% -690 Insular 1,3% 237 2,74% 369-1,44% -132 Pobre 11,4% ,69% ,34% No pobre 2,3% ,06% ,72% Sin definir 3,7% ,56% ,85% ,2% ,17% ,7% ,56% ,89% ,4% ,41% ,02% ,3% ,09% ,77% ,3% ,95% ,32% Hombre 5,8% ,67% ,91% Mujer 7,7% ,30% ,60% Indígena 20,4% ,16% ,73% Blanca 3,7% ,77% ,09% Mestiza 5,1% ,04% ,96% Afroecuatoriana 7,6% ,32% ,68% Montubia 12,9% ,88% Otros 4,5% ,39% ,88% -325 Fuente: INEC. Censos 2001 y Procesamiento: MCDS-SIISE. Elaboración: CSE (FCT) Contrato Social por la Educación 13

16 Analfabetismo por territorio provincial Variación Porcentaje Número Porcentaje Número Porcentaje Número Nacional Total 6,8% ,02% ,26% Por provincia (según DPA 2010) Azuay 6,7% ,78% ,12% Bolívar 13,9% ,49% ,57% Cañar 12,2% ,42% ,24% Carchi 6,2% ,21% ,02% -245 Cotopaxi 13,6% ,59% ,96% Chimborazo 13,5% ,02% ,51% El Oro 4,1% ,48% ,36% Esmeraldas 9,8% ,62% ,86% Guayas 5,0% ,06% ,09% Imbabura 10,6% ,36% ,72% Loja 5,8% ,88% ,11% Los Ríos 9,3% ,70% ,43% Manabí 10,2% ,54% ,34% Morona Santiago 6,6% ,98% ,35% -751 Napo 6,3% ,54% ,24% -825 Pastaza 6,9% ,14% ,21% -202 Pichincha 3,5% ,50% ,95% Tungurahua 7,5% ,98% ,51% Zamora Chinchipe 5,5% ,19% ,66% -438 Galápagos 1,3% 237 2,74% 369-1,44% -132 Sucumbíos 6,8% ,46% ,67% 805 Orellana 6,5% ,19% ,74% 721 Santo Domingo de los Tsáchilas 6,3% ,30% Santa Elena 5,2% ,16% Zonas no delimitadas Fuente: INEC. Censos 2001 y Procesamiento: MCDS-SIISE. Elaboración: CSE (FCT) 12,0% ,38% ,38% Indicadores, Educación 2013

17 Analfabetismo por territorio cantonal Variación Porcentaje Número Porcentaje Número Porcentaje Número Nacional Total 6,8% ,02% ,26% cantones más grandes Provincia Cantón Azuay Cuenca 4,9% ,59% ,73% El Oro Machala 3,1% ,19% ,07% -797 Guayas Guayaquil 3,1% ,85% ,75% Durán 3,3% ,50% ,19% Loja Loja 3,2% ,76% ,60% -731 Manabí Portoviejo 6,6% ,35% ,71% -349 Manta 5,4% ,72% ,34% Pichincha Quito 3,0% ,36% ,36% Tungurahua Ambato 7,0% ,29% ,32% Santo Domingo de los Tsáchilas Santo Domingo 6,3% ,17% ,87% Resto de provincias Provincia Azuay Cantón Girón 11,2% ,32% ,07% -116 Gualaceo 11,2% ,23% ,02% -352 Nabón 19,1% ,76% ,69% -190 Paute 12,2% ,52% ,31% 36 Pucará 18,0% ,15% ,19% -129 San Fernando 8,3% 233 9,53% 239-1,20% -6 Santa Isabel 7,9% ,18% ,30% -258 Sigsig 11,6% ,70% ,14% 172 Oña 14,6% ,02% 469-7,42% -113 Chordeleg 11,9% ,28% 854-1,40% 145 El Pan 10,3% ,29% 286-2,96% -56 Sevilla de Oro 5,5% 225 8,58% 290-3,10% -65 Guachapala 10,2% ,91% 316-4,75% -74 Camilo Ponce Enríquez 7,3% ,80% 397 0,51% 680 Contrato Social por la Educación 15

18 Resto de provincias Provincia Cantón Guaranda 18,0% ,31% ,29% Chillanes 14,2% ,62% ,45% -387 Chimbo 9,9% ,07% ,18% -32 Bolívar Echeandía 10,0% ,79% 900-2,75% -78 San Miguel 9,3% ,84% ,55% -131 Caluma 6,8% 611 8,78% 638-1,98% -27 Las Naves 9,4% ,39% 412-3,00% -32 Cañar Carchi Cotopaxi Chimborazo Azogues 8,2% ,94% ,75% -575 Biblian 15,2% ,75% ,59% -335 Cañar 17,4% ,58% ,15% -310 La Troncal 7,7% ,06% ,41% -59 El Tambo 14,4% ,14% 917-4,70% -37 Deleg 17,8% ,78% ,96% -252 Suscal 33,4% ,46% 968-6,02% 127 Tulcán 5,5% ,41% ,94% -39 Bolívar 7,6% 754 8,60% 796-0,97% -42 Espejo 6,9% 642 8,02% 724-1,17% -82 Mira 10,1% ,12% 996-2,04% -139 Montúfar 5,8% ,62% ,81% -12 San Pedro de Huaca 5,7% 304 5,32% 235 0,39% 69 Latacunga 9,2% ,57% ,36% La Mana 10,0% ,16% ,20% 103 Pangua 14,9% ,10% ,16% 47 Pujilí 24,3% ,45% ,15% 126 Salcedo 11,6% ,94% ,38% -571 Saquisilí 18,5% ,14% ,62% 198 Sigchos 24,6% ,06% ,44% -350 Riobamba 8,3% ,59% ,28% Alausí 25,0% ,07% ,11% -989 Colta 26,7% ,27% ,57% Chambo 11,7% ,65% ,95% -229 Chunchi 21,7% ,08% ,35% -32 Guamote 20,1% ,06% ,92% -965 Guano 10,8% ,94% ,16% -466 Pallatanga 15,9% ,21% ,32% -107 Penipe 9,7% ,37% 524-1,65% -43 Cumandá 8,8% ,31% 648-2,53% Indicadores, Educación 2013

19 Resto de provincias Provincia Cantón Arenillas 5,0% 932 7,04% ,04% -135 Atahualpa 4,4% 189 5,16% 199-0,79% -10 Balsas 5,0% 232 6,83% 230-1,82% 2 Chilla 10,7% ,47% 209-1,75% -34 El Guabo 5,8% ,91% ,15% 51 Huaquillas 4,2% ,58% ,40% -123 El Oro Marcabelí 6,0% 218 9,75% 294-3,78% -76 Pasaje 4,5% ,95% ,41% -235 Piñas 3,5% 653 5,26% 828-1,78% -175 Portovelo 4,6% 402 6,12% 454-1,53% -52 Santa Rosa 4,3% ,13% ,80% -395 Zaruma 6,9% ,30% ,42% -115 Las Lajas 5,8% 198 6,91% 220-1,11% -22 Esmeraldas Esmeraldas 5,3% ,00% ,66% -543 Eloy Alfaro 17,2% ,72% ,55% -398 Muisne 13,8% ,93% ,15% 224 Quinindé 11,2% ,20% ,96% 630 San Lorenzo 15,3% ,88% ,60% Atacames 9,1% ,77% ,66% 332 Río Verde 14,2% ,48% ,32% 212 La Concordia 10,1% ,86% ,78% 195 Contrato Social por la Educación 17

20 Resto de provincias Provincia Guayas Cantón Alfredo Baquerizo Moreno (Jujan) 10,0% ,44% ,39% 161 Balao 8,6% ,35% 940 0,28% 231 Balzar 15,6% ,23% ,67% -603 Colimes 16,6% ,33% ,71% -201 Daule 9,8% ,86% ,10% 4 El Empalme 12,1% ,23% ,09% -519 El Triunfo 8,8% ,68% ,84% 166 Milagro 4,8% ,67% ,90% Naranjal 8,8% ,64% ,80% 292 Naranjito 8,1% ,31% ,19% -167 Palestina 14,7% ,13% ,46% -104 Pedro Carbo 16,5% ,62% ,12% -290 Samborondón 5,8% ,17% ,33% -415 Santa lucía 15,5% ,93% ,45% -277 Salitre (Urbina Jado) San Jacinto de Yaguachi 13,4% ,02% ,63% ,2% ,59% ,43% 346 Playas 5,9% ,83% ,92% 51 Simón Bolívar 9,3% ,68% ,40% -159 Coronel Marcelino Maridueña Lomas de Sargentillo 5,6% 471 7,64% 577-2,07% ,9% ,72% ,80% -55 Nobol 10,7% ,52% ,80% 57 General Antonio Elizalde (Bucay) 7,3% 508 8,67% 498-1,40% 10 Isidro Ayora 16,2% ,73% ,50% Indicadores, Educación 2013

21 Resto de provincias Provincia Imbabura Cantón Ibarra 5,5% ,26% ,79% -562 Antonio Ante 8,0% ,41% ,42% 104 Cotacachi 18,7% ,39% ,70% -179 Otavalo 17,9% ,45% ,54% -356 Pimampiro 11,9% ,77% ,87% -156 San Miguel de Urcuqui 12,4% ,61% ,24% 61 Loja Los Ríos Calvas 6,2% ,02% ,86% -158 Catamayo 5,1% ,63% ,50% -224 Celica 7,2% 685 8,33% 705-1,13% -20 Chaguarpamba 6,8% 340 9,30% 469-2,46% -129 Espíndola 12,1% ,10% ,97% -88 Gonzanamá 9,0% 797 9,60% 913-0,58% -116 Macará 5,3% 694 6,99% 801-1,66% -107 Paltas 6,7% ,25% ,60% -216 Puyango 6,5% 689 9,73% 944-3,25% -255 Saraguro 15,5% ,75% ,21% -159 Sozoranga 7,7% 382 9,06% 437-1,41% -55 Zapotillo 11,3% ,95% 839-0,68% 89 Pindal 8,6% ,69% 693-7,05% -203 Quilanga 11,0% ,40% 434-4,37% -97 Olmedo 7,5% 252 7,43% 269 0,11% -17 Babahoyo 6,7% ,74% ,07% -756 Baba 14,5% ,68% ,15% -162 Montalvo 6,2% ,92% ,73% -167 Puebloviejo 10,6% ,34% ,71% 27 Quevedo 6,3% ,26% ,95% -319 Urdaneta 10,1% ,69% ,61% -1 Ventanas 8,5% ,68% ,15% -291 Vinces 11,4% ,57% ,20% -453 Palenque 18,1% ,37% ,24% -307 Buena Fe 10,8% ,63% ,81% 571 Valencia 12,5% ,43% ,89% 408 Mocache 13,5% ,43% ,94% -500 Quinsaloma 11,8% ,93% ,12% 199 Contrato Social por la Educación 19

22 Resto de provincias Provincia Cantón Bolívar 9,7% ,78% ,08% 32 Chone 11,0% ,32% ,28% -628 El Carmen 10,9% ,48% ,58% 773 Flavio Alfaro 12,8% ,31% ,48% -437 Jipijapa 12,5% ,27% ,76% -468 Junín 11,7% ,47% ,78% 60 Montecristi 9,0% ,44% ,40% 613 Paján 21,9% ,20% ,32% -78 Pichincha 18,9% ,60% ,75% 47 Manabí Rocafuerte 8,3% ,80% ,48% 26 Santa Ana 17,6% ,79% ,16% -56 Sucre 10,1% ,86% ,76% -139 Tosagua 11,6% ,92% ,33% de Mayo 20,0% ,37% ,33% -48 Pedernales 17,1% ,11% ,02% -157 Olmedo 20,6% ,20% ,56% 42 Puerto López 12,3% ,11% ,85% -22 Jama 10,9% ,23% ,33% -321 Jaramijó 9,7% ,61% 792-0,92% 339 San Vicente 12,7% ,21% ,56% -37 Morona Santiago Morona 5,2% ,14% ,97% -107 Gualaquiza 5,8% 598 7,55% 644-1,77% -46 Limón Indanza 7,4% ,00% 649-4,63% -225 Palora 7,9% ,11% 393-3,26% -66 Santiago 5,8% ,48% 527-5,72% -203 Sucúa 5,5% 600 8,47% 687-3,00% -87 Huamboya 7,1% ,36% 303-3,30% -2 San Juan Bosco 7,1% ,52% 202-4,41% -43 Taisha 12,2% ,85% ,62% 106 Logroño 6,0% 183 8,74% 198-2,74% -15 Pablo Sexto 8,3% 84 12,64% 79-4,34% 5 Tiwintza 6,6% ,87% 320-6,24% Indicadores, Educación 2013

23 Resto de provincias Provincia Napo Cantón Tena 4,8% ,74% ,91% -770 Archidona 9,9% ,43% ,57% 76 El Chaco 7,2% ,94% 452-4,74% -83 Quijos 4,8% 204 6,61% 243-1,84% -39 Carlos Julio Arosemena Tola 8,2% ,97% 188-2,80% -9 Pastaza Pichincha Tungurahua Pastaza 7,1% ,01% ,95% -23 Mera 4,5% 347 6,51% 342-1,98% 5 Santa Clara 7,1% ,89% 210-3,82% -56 Arajuno 10,8% ,03% 484-7,19% -128 Cayambe 11,1% ,75% ,63% -278 Mejía 7,0% ,64% ,62% -184 Pedro Moncayo 10,2% ,34% ,14% 20 Rumiñahui 2,9% ,77% ,87% -394 San Miguel de los Bancos Pedro Vicente Maldonado 7,2% 833 8,99% 577-1,78% 256 8,9% ,63% 696-2,77% 28 Puerto Quito 10,1% ,47% ,33% 35 Baños de Agua Santa 3,7% 548 6,11% 696-2,37% -148 Cevallos 4,2% 250 6,24% 301-2,06% -51 Mocha 6,2% 311 7,94% 355-1,78% -44 Patate 9,1% ,00% 984-3,89% -130 Quero 9,9% ,87% ,96% -287 San Pedro de Pelileo Santiago de Píllaro 8,7% ,74% ,08% ,2% ,86% ,67% -436 Tisaleo 7,3% 639 9,47% 680-2,18% -41 Contrato Social por la Educación 21

24 Resto de provincias Provincia Zamora Chinchipe Cantón Zamora 4,1% 687 6,61% 859-2,53% -172 Chinchipe 4,6% 263 5,10% 249-0,52% 14 Nangaritza 7,6% 220 8,84% 179-1,24% 41 Yacuambi 10,2% ,48% 452-6,23% -115 Yantzaza 5,5% 629 7,86% 659-2,35% -30 El Pangui 7,9% ,94% 468-4,03% -73 Centinela del Cóndor 5,8% 233 8,65% 265-2,81% -32 Palanda 5,1% 243 7,47% 285-2,40% -42 Paquisha 4,6% 108 8,96% 137-4,32% -29 Galápagos Sucumbíos Orellana Santa Elena San Cristóbal 1,2% 64 2,42% 95-1,24% -31 Isabela 0,9% 14 2,05% 24-1,16% -10 Santa Cruz 1,4% 159 2,99% 250-1,57% -91 Lago Agrio 6,0% ,08% ,03% 148 Gonzalo Pizarro 6,3% 340 6,82% 283-0,48% 57 Putumayo 9,7% ,79% 383-1,05% 208 Shushufindi 7,1% ,19% ,07% 386 Sucumbíos 7,6% ,91% 238-6,27% -68 Cascales 8,1% 537 9,95% 439-1,80% 98 Cuyabeno 8,5% 381 9,35% 405-0,84% -24 Orellana 5,3% ,94% ,60% 404 Aguarico 12,1% ,98% 321 1,14% 27 La Joya de los Sachas 6,8% ,90% ,08% 233 Loreto 8,6% ,61% 948-5,00% 57 Santa Elena 5,5% ,38% ,85% La Libertad 5,1% ,23% ,18% -497 Salinas 4,5% ,05% ,53% -241 Zonas no delimitadas Las Golondrinas 10,4% 338 9,36% 227 1,01% 111 Manga del Cura 13,6% ,36% ,75% 227 El Piedrero 8,3% 341 9,94% 343-1,69% -2 Fuente: INEC. Censos 2001 y Procesamiento: MCDS-SIISE. Elaboración: CSE (FCT) 22 Indicadores, Educación 2013

25 ESCOLARIDAD Años de escolaridad de la población ecuatoriana. Revela cuantos años en promedio estudian los y las ecuatorianos en una edad determinada. Cuadros estadísticos Nivel de escolaridad nacional y desagregaciones Nivel de escolaridad por territorio provincial Nivel de escolaridad por territorio cantonal

26

27 Nivel de escolaridad Variación Años Años Años Nacional Total 9,59 8,18 1,41 Por área geográfica Por región Por situación económica (Pobreza según NBI) Por generación (grupos de edad) Por género Por etnia (según codigo SIISE) Urbano 10,91 9,61 1,29 Rural 7,15 5,66 1,49 Sierra 9,79 8,37 1,42 Costa 9,46 8,08 1,37 Amazonia 8,81 7,02 1,79 Insular 11,90 10,45 1,45 Pobre 7,25 6,37 0,88 No pobre 11,71 11,02 0,69 Sin definir 11,52 10,57 0, ,58-11, ,80 9,59 1, ,94 6,96 1, ,37 4,84 0,54 Hombre 9,70 8,38 1,32 Mujer 9,49 7,99 1,50 Indígena 5,55 3,89 1,66 Blanca 11,37 10,21 1,15 Mestiza 10,13 8,28 1,85 Afroecuatoriana 8,45 7,14 1,32 Montubia 7,19-7,19 Otros 11,02 8,55 2,46 Fuente: INEC. Censos 2001 y Procesamiento: MCDS-SIISE. Elaboración: CSE (FCT) Contrato Social por la Educación 25

28 Nivel de escolaridad por territorio provincial Variación Años Años Años Nacional Total 9,59 8,18 1,41 Por provincia (según DPA 2010) Azuay 9,31 7,82 1,49 Bolívar 7,71 6,12 1,59 Cañar 7,60 6,05 1,56 Carchi 8,33 7,26 1,08 Cotopaxi 7,67 6,11 1,55 Chimborazo 8,15 6,57 1,58 El Oro 9,69 8,46 1,23 Esmeraldas 8,60 7,05 1,55 Guayas 10,18 8,75 1,43 Imbabura 8,55 7,00 1,55 Loja 9,47 7,88 1,59 Los Ríos 8,31 6,98 1,34 Manabí 8,47 6,94 1,54 Morona Santiago 8,70 6,64 2,05 Napo 9,26 7,32 1,95 Pastaza 9,64 7,94 1,71 Pichincha 11,39 9,89 1,50 Tungurahua 9,05 7,70 1,35 Zamora Chinchipe 8,79 7,13 1,66 Galápagos 11,90 10,45 1,45 Sucumbíos 8,50 6,84 1,66 Orellana 8,50 6,74 1,76 Santo Domingo de los Tsáchilas 8,77-8,77 Santa Elena 8,80-8,80 Zonas no delimitadas 6,78 5,92 0,87 Fuente: INEC. Censos 2001 y Procesamiento: MCDS-SIISE. Elaboración: CSE (FCT) 26 Indicadores, Educación 2013

29 Nivel de escolaridad por territorio cantonal Variación Años Años Años Nacional Total 9,59 8,18 1,41 10 cantones más grandes Provincia Cantón Azuay Cuenca 10,36 8,92 1,43 El Oro Machala 10,66 9,49 1,17 Guayas Guayaquil 11,00 9,71 1,29 Durán 10,49 9,38 1,11 Loja Loja 11,49 9,91 1,58 Manabí Portoviejo 10,18 8,70 1,49 Manta 10,12 8,42 1,70 Pichincha Quito 11,68 10,52 1,16 Tungurahua Ambato 9,71 8,40 1,31 Santo Domingo de los Tsáchilas Santo Domingo 8,77 7,25 1,52 Resto de provincias Provincia Azuay Cantón Girón 6,47 5,03 1,43 Gualaceo 6,72 5,14 1,59 Nabón 4,98 3,97 1,00 Paute 6,73 5,25 1,48 Pucará 4,92 4,07 0,85 San Fernando 7,15 5,97 1,18 Santa Isabel 7,19 5,61 1,58 Sigsig 5,93 4,87 1,07 Oña 6,32 4,38 1,93 Chordeleg 6,31 5,08 1,23 El Pan 6,48 5,12 1,35 Sevilla de Oro 7,91 6,14 1,77 Guachapala 6,89 5,45 1,44 Camilo Ponce Enríquez 7,48 6,78 0,70 Contrato Social por la Educación 27

30 Resto de provincias Provincia Cantón Guaranda 7,30 5,70 1,59 Chillanes 6,91 5,45 1,46 Chimbo 8,14 6,62 1,53 Bolívar Echeandía 8,04 6,61 1,43 San Miguel 8,48 6,85 1,63 Caluma 8,84 7,03 1,81 Las Naves 7,75 6,33 1,42 Cañar Carchi Cotopaxi Azogues 8,96 7,28 1,68 Biblian 6,72 5,03 1,69 Cañar 6,43 5,01 1,42 La Troncal 8,01 6,72 1,29 El Tambo 6,88 5,24 1,64 Deleg 5,67 4,05 1,62 Suscal 4,08 3,23 0,86 Tulcán 8,92 7,86 1,07 Bolívar 6,89 6,01 0,89 Espejo 8,19 7,10 1,09 Mira 7,21 6,07 1,14 Montúfar 8,12 6,99 1,13 San Pedro de Huaca 7,40 6,70 0,70 Latacunga 8,99 7,31 1,68 La Mana 7,58 6,31 1,27 Pangua 6,36 5,24 1,12 Pujilí 5,79 4,46 1,33 Salcedo 7,51 5,89 1,62 Saquisilí 6,51 5,16 1,34 Sigchos 4,97 3,63 1,34 28 Indicadores, Educación 2013

31 Resto de provincias Provincia Cantón Riobamba 10,33 8,71 1,62 Alausí 4,85 3,83 1,02 Colta 4,86 3,36 1,51 Chambo 7,41 5,75 1,66 Chimborazo Chunchi 5,46 4,56 0,90 Guamote 4,85 3,29 1,56 Guano 7,13 5,62 1,52 Pallatanga 6,19 4,94 1,26 Penipe 7,31 6,18 1,13 Cumandá 8,01 6,54 1,47 El Oro Esmeraldas Arenillas 8,97 7,55 1,42 Atahualpa 8,18 7,08 1,10 Balsas 8,92 7,28 1,64 Chilla 7,19 6,05 1,15 El Guabo 8,18 7,14 1,04 Huaquillas 8,89 7,68 1,21 Marcabelí 8,16 6,11 2,06 Pasaje 9,48 8,31 1,17 Piñas 9,15 7,83 1,32 Portovelo 8,93 7,47 1,46 Santa Rosa 9,60 8,15 1,44 Zaruma 8,59 7,40 1,20 Las Lajas 7,81 6,81 1,00 Esmeraldas 10,78 8,91 1,87 Eloy Alfaro 6,54 4,87 1,67 Muisne 6,60 5,31 1,29 Quinindé 7,29 5,67 1,62 San Lorenzo 7,32 5,89 1,43 Atacames 8,14 6,31 1,82 Río Verde 6,60 5,07 1,52 La Concordia 7,83 6,41 1,42 Contrato Social por la Educación 29

32 Resto de provincias Provincia Guayas Cantón Alfredo Baquerizo Moreno (Jujan) 7,53 6,25 1,28 Balao 7,10 6,36 0,74 Balzar 6,66 5,52 1,14 Colimes 5,98 4,70 1,28 Daule 9,01 6,20 2,80 El Empalme 7,05 5,68 1,37 El Triunfo 7,89 6,54 1,35 Milagro 9,75 8,36 1,39 Naranjal 7,55 6,41 1,14 Naranjito 8,02 6,61 1,41 Palestina 6,57 5,32 1,25 Pedro Carbo 6,30 4,98 1,32 Samborondón 11,49 8,48 3,01 Santa lucía 6,57 5,01 1,56 Salitre (Urbina Jado) San Jacinto de Yaguachi 6,64 5,25 1,38 7,81 6,53 1,27 Playas 8,67 7,08 1,59 Simón Bolívar 7,49 6,25 1,24 Coronel Marcelino Maridueña Lomas de Sargentillo 9,31 7,99 1,32 6,60 5,10 1,51 Nobol 7,75 6,23 1,51 General Antonio Elizalde (Bucay) 8,50 7,35 1,15 Isidro Ayora 6,28 4,97 1,31 Imbabura Ibarra 10,04 8,44 1,60 Antonio Ante 8,48 7,04 1,43 Cotacachi 6,64 5,18 1,45 Otavalo 7,03 5,58 1,45 Pimampiro 6,76 5,49 1,27 San Miguel de Urcuqui 6,33 5,37 0,96 30 Indicadores, Educación 2013

33 Resto de provincias Provincia Cantón Calvas 8,60 7,01 1,59 Catamayo 8,66 7,08 1,59 Celica 7,88 6,58 1,30 Chaguarpamba 7,18 5,95 1,23 Espíndola 6,38 5,31 1,07 Gonzanamá 7,16 6,08 1,07 Macará 8,53 7,28 1,25 Loja Paltas 7,86 6,67 1,19 Puyango 7,59 6,53 1,06 Saraguro 6,23 4,86 1,37 Sozoranga 6,78 5,95 0,83 Zapotillo 6,67 5,88 0,79 Pindal 7,05 5,71 1,35 Quilanga 6,71 5,19 1,53 Olmedo 6,71 5,81 0,90 Los Ríos Babahoyo 9,56 8,17 1,40 Baba 6,42 5,30 1,12 Montalvo 8,85 7,28 1,57 Puebloviejo 7,38 6,14 1,24 Quevedo 9,53 8,12 1,41 Urdaneta 7,62 6,53 1,09 Ventanas 8,10 6,83 1,27 Vinces 7,70 6,32 1,38 Palenque 5,93 4,58 1,35 Buena Fe 7,47 6,23 1,23 Valencia 7,00 5,94 1,06 Mocache 6,74 5,24 1,49 Quinsaloma 6,95 5,84 1,11 Contrato Social por la Educación 31

34 Resto de provincias Provincia Cantón Bolívar 7,94 6,43 1,52 Chone 8,28 6,82 1,47 El Carmen 7,55 6,23 1,32 Flavio Alfaro 6,68 5,27 1,41 Jipijapa 8,30 6,70 1,60 Junín 7,51 5,96 1,55 Montecristi 8,04 6,22 1,82 Paján 5,61 4,36 1,25 Pichincha 5,61 4,62 0,99 Manabí Rocafuerte 8,14 6,74 1,41 Santa Ana 6,43 5,00 1,43 Sucre 8,09 6,71 1,38 Tosagua 7,35 6,06 1,29 24 de Mayo 5,99 4,64 1,35 Pedernales 6,07 4,86 1,21 Olmedo 5,97 4,59 1,38 Puerto López 7,32 5,54 1,77 Jama 7,45 5,30 2,15 Jaramijó 6,95 5,58 1,37 San Vicente 7,26 5,90 1,36 Morona Santiago Morona 9,67 7,64 2,03 Gualaquiza 8,41 6,86 1,55 Limón Indanza 8,36 6,11 2,24 Palora 8,48 6,54 1,94 Santiago 8,69 6,55 2,14 Sucúa 8,61 6,91 1,70 Huamboya 8,15 5,95 2,20 San Juan Bosco 8,10 5,91 2,19 Taisha 7,34 5,03 2,31 Logroño 8,17 6,00 2,17 Pablo Sexto 8,75 6,31 2,44 Tiwintza 8,25 5,84 2,40 32 Indicadores, Educación 2013

35 Resto de provincias Provincia Napo Cantón Tena 9,71 7,69 2,02 Archidona 8,34 6,39 1,95 El Chaco 8,70 6,64 2,06 Quijos 9,81 8,33 1,48 Carlos Julio Arosemena Tola 8,22 6,59 1,63 Pastaza Pichincha Tungurahua Pastaza 9,67 8,02 1,65 Mera 10,60 9,05 1,55 Santa Clara 8,64 6,96 1,69 Arajuno 7,78 5,62 2,15 Cayambe 7,92 6,51 1,41 Mejía 8,96 7,60 1,35 Pedro Moncayo 7,42 5,84 1,58 Rumiñahui 12,03 10,36 1,67 San Miguel de los Bancos Pedro Vicente Maldonado 8,39 6,76 1,63 7,67 6,37 1,30 Puerto Quito 6,91 5,63 1,28 Baños de Agua Santa 9,92 8,05 1,87 Cevallos 8,70 7,31 1,39 Mocha 7,68 6,45 1,23 Patate 7,69 6,11 1,58 Quero 6,67 5,22 1,45 San Pedro de Pelileo Santiago de Píllaro 7,65 6,36 1,29 7,41 6,06 1,35 Tisaleo 7,33 6,08 1,25 Contrato Social por la Educación 33

36 Resto de provincias Provincia Zamora Chinchipe Cantón Zamora 10,19 8,23 1,96 Chinchipe 8,66 7,63 1,03 Nangaritza 7,57 6,33 1,23 Yacuambi 7,04 5,37 1,67 Yantzaza 8,81 7,24 1,56 El Pangui 7,58 5,79 1,80 Centinela del Cóndor 8,34 6,48 1,86 Palanda 7,83 6,44 1,39 Paquisha 8,05 6,10 1,95 Galápagos Sucumbíos Orellana Santa Elena San Cristóbal 12,37 10,76 1,61 Isabela 11,40 9,43 1,98 Santa Cruz 11,74 10,46 1,29 Lago Agrio 8,73 6,91 1,83 Gonzalo Pizarro 8,60 7,13 1,47 Putumayo 7,28 6,30 0,98 Shushufindi 8,39 6,79 1,61 Sucumbíos 8,04 6,27 1,77 Cascales 8,11 6,38 1,73 Cuyabeno 8,47 7,40 1,07 Orellana 9,04 7,30 1,75 Aguarico 7,24 6,76 0,47 La Joya de los Sachas 8,17 6,35 1,82 Loreto 7,41 5,58 1,83 Santa Elena 8,33 6,85 1,48 La Libertad 9,19 7,83 1,36 Salinas 9,23 7,63 1,60 Las Golondrinas 7,41 6,46 0,95 Zonas no delimitadas Manga del Cura 6,44 5,20 1,24 El Piedrero 7,41 6,23 1,18 Fuente: INEC. Censos 2001 y Procesamiento: MCDS-SIISE. Elaboración: CSE (FCT) 34 Indicadores, Educación 2013

37 PRIMARIA COMPLETA Número y porcentaje de población mayor de 12 años que ha culminado la educación primaria. Cuadros estadísticos Primaria completa nacional y desagregaciones Primaria completa por territorio provincial Primaria completa por territorio cantonal

38

39 Primaria completa a los 12 años Variación Porcentaje Número Porcentaje Número Porcentaje Número Nacional Total 63,5% ,34% ,18% Por área geográfica Por región Por situación económica (Pobreza según NBI) Por generación (grupos de edad) Por género Por etnia (según codigo SIISE) Urbano 67,6% ,65% ,95% Rural 57,6% ,72% ,84% Sierra 69,6% ,92% ,64% Costa 58,5% ,24% ,23% Amazonia 58,3% ,32% ,97% Insular 59,2% ,61% 215-8,38% 32 Pobre 55,4% ,34% ,06% No pobre 75,5% ,28% ,20% Sin definir 56,6% ,71% ,90% ,5% ,34% ,18% Hombre 61,7% ,65% ,05% Mujer 65,4% ,09% ,32% Indígena 49,7% ,07% ,66% Blanca 63,0% ,23% ,75% Mestiza 67,6% ,25% ,31% Afroecuatoriana 51,2% ,32% ,86% Montubia 50,9% ,94% Otros 62,9% ,93% 402 5,02% 77 Fuente: INEC. Censos 2001 y Procesamiento: MCDS-SIISE. Elaboración: CSE (FCT) Contrato Social por la Educación 37

40 Primaria completa a los 12 años por territorio provincial Variación Porcentaje Número Porcentaje Número Porcentaje Número Nacional Total 63,5% ,34% ,18% Por provincia (según DPA 2010) Azuay 68,5% ,47% ,00% Bolívar 58,6% ,28% ,31% 196 Cañar 62,0% ,69% ,32% 145 Carchi 72,9% ,62% ,31% 26 Cotopaxi 62,8% ,28% ,48% Chimborazo 65,0% ,50% ,52% 925 El Oro 66,0% ,10% ,92% -152 Esmeraldas 46,7% ,61% ,14% Guayas 59,1% ,00% ,07% 842 Imbabura 69,2% ,51% ,72% Loja 66,1% ,49% ,61% 473 Los Ríos 57,5% ,99% ,54% Manabí 59,1% ,53% ,53% Morona Santiago 51,8% ,17% ,66% 340 Napo 61,4% ,93% ,45% 435 Pastaza 54,9% ,17% 748 4,70% 317 Pichincha 75,9% ,08% ,77% Tungurahua 74,3% ,62% ,65% 481 Zamora Chinchipe 70,0% ,29% ,75% 314 Galápagos 59,2% ,61% 215-8,38% 32 Sucumbíos 58,2% ,24% ,94% 838 Orellana 57,3% ,62% ,66% 685 Santo Domingo de los Tsáchilas 55,0% ,03% Santa Elena 60,7% ,74% Zonas no delimitadas Fuente: INEC. Censos 2001 y Procesamiento: MCDS-SIISE. Elaboración: CSE (FCT) 47,7% ,82% 708 8,86% Indicadores, Educación 2013

41 Primaria completa a los 12 años por territorio cantonal Variación Porcentaje Número Porcentaje Número Porcentaje Número Nacional Total 63,5% ,34% ,18% cantones más grandes Provincia Cantón Azuay Cuenca 72,5% ,69% ,85% 812 El Oro Machala 66,8% ,57% ,19% -366 Guayas Guayaquil 61,0% ,94% ,10% 551 Durán 59,3% ,94% ,36% 451 Loja Loja 74,7% ,62% ,13% 491 Manabí Portoviejo 69,3% ,21% ,10% 498 Manta 68,1% ,48% ,65% 387 Pichincha Quito 77,3% ,49% ,81% Tungurahua Ambato 72,9% ,82% ,07% 353 Santo Domingo de los Tsáchilas Santo Domingo 55,0% ,71% ,32% 489 Resto de provincias Provincia Azuay Cantón Girón 57,3% ,73% 177 0,59% -40 Gualaceo 65,7% ,19% 581 9,49% 131 Nabón 44,5% ,58% 196-7,10% -31 Paute 70,3% ,74% ,52% 58 Pucará 44,4% ,69% 95 17,76% 21 San Fernando 70,8% 63 60,78% 62 10,00% 1 Santa Isabel 50,1% ,45% 214 2,66% 14 Sigsig 61,7% ,71% ,95% 135 Oña 61,3% 38 56,41% 44 4,88% -6 Chordeleg 68,0% ,49% ,51% 29 El Pan 60,6% 40 67,69% 44-7,09% -4 Sevilla de Oro 73,9% 85 58,02% 76 15,90% 9 Guachapala 68,4% 39 70,97% 44-2,55% -5 Camilo Ponce Enríquez 52,5% ,62% 111-1,12% 99 Contrato Social por la Educación 39

42 Resto de provincias Provincia Cantón Guaranda 54,3% ,72% ,62% 129 Chillanes 54,3% ,00% 256 3,25% -39 Chimbo 68,9% ,13% ,76% 29 Bolívar Echeandía 56,6% ,50% ,07% 61 San Miguel 73,0% ,93% ,04% -21 Caluma 62,3% ,00% ,30% 35 Las Naves 57,3% 71 46,31% 69 10,95% 2 Cañar Carchi Cotopaxi Azogues 74,4% ,33% ,03% -17 Biblian 71,5% ,91% 370 4,62% -56 Cañar 56,4% ,33% 777 7,08% 133 La Troncal 51,4% ,09% 537 1,34% 39 El Tambo 69,7% ,56% ,13% 47 Deleg 68,3% 69 63,06% 70 5,25% -1 Suscal 31,3% 42 28,00% 42 3,34% 0 Tulcán 71,9% ,03% ,91% 85 Bolívar 71,0% ,92% 204 2,05% 16 Espejo 76,9% ,34% ,56% 2 Mira 68,7% ,18% 194 6,50% -12 Montúfar 76,1% ,91% 535-2,79% -57 San Pedro de Huaca 75,4% ,65% 137-4,21% -8 Latacunga 73,2% ,63% ,58% 375 La Mana 53,5% ,06% 360 8,41% 111 Pangua 46,7% ,07% 215 4,58% 15 Pujilí 50,6% ,51% ,08% 222 Salcedo 74,4% ,85% ,56% 146 Saquisilí 60,0% ,83% ,20% 84 Sigchos 45,2% ,88% ,36% Indicadores, Educación 2013

43 Resto de provincias Provincia Cantón Riobamba 76,4% ,20% ,24% 352 Alausí 46,8% ,54% ,29% 104 Colta 62,1% ,01% ,13% 35 Chambo 68,4% ,22% 173-6,78% 7 Chimborazo Chunchi 61,8% ,37% 198 8,45% 19 Guamote 43,6% ,68% 334 8,89% 215 Guano 72,4% ,21% ,17% 138 Pallatanga 53,6% ,76% 124 7,89% 23 Penipe 60,6% 83 72,11% ,52% -23 Cumandá 57,4% ,43% 108 8,96% 55 El Oro Esmeraldas Arenillas 68,0% ,42% ,59% 77 Atahualpa 71,7% 76 66,67% 88 5,03% -12 Balsas 72,1% ,83% 73 11,31% 28 Chilla 57,1% 32 69,05% 29-11,90% 3 El Guabo 60,3% ,39% 477 5,92% 64 Huaquillas 66,5% ,03% 623 1,42% -3 Marcabelí 55,8% 67 54,89% 73 0,95% -6 Pasaje 67,7% ,30% 828 4,36% 55 Piñas 68,6% ,06% 332 6,54% 11 Portovelo 67,6% ,67% 162 6,93% -18 Santa Rosa 67,8% ,84% 824 7,98% 59 Zaruma 54,8% ,90% 320-7,10% -57 Las Lajas 66,7% 70 56,44% 57 10,23% 13 Esmeraldas 59,7% ,07% ,61% 122 Eloy Alfaro 34,5% ,31% ,21% 147 Muisne 34,1% ,43% ,67% 69 Quinindé 42,2% ,55% ,62% 254 San Lorenzo 37,4% ,97% ,39% 153 Atacames 42,2% ,81% ,38% 137 Río Verde 35,0% ,57% ,45% 66 La Concordia 49,9% ,79% 365 7,15% 90 Contrato Social por la Educación 41

44 Resto de provincias Provincia Guayas Cantón Alfredo Baquerizo Moreno (Jujan) 55,6% ,36% 191 9,22% 93 Balao 53,8% ,06% ,74% 46 Balzar 47,4% ,11% ,29% 100 Colimes 42,0% ,38% ,64% 37 Daule 61,4% ,83% ,53% 438 El Empalme 49,5% ,88% ,62% 134 El Triunfo 51,8% ,97% 332 7,87% 145 Milagro 65,9% ,57% ,33% 252 Naranjal 50,3% ,51% 519 5,79% 145 Naranjito 59,9% ,02% ,93% 101 Palestina 54,7% ,48% ,21% Pedro Carbo 49,4% ,74% ,66% 115 Samborondón 49,4% ,91% 427 3,47% 178 Santa lucía 54,9% ,90% ,03% 89 Salitre (Urbina Jado) San Jacinto de Yaguachi 50,0% ,55% ,41% 93 54,1% ,96% 470 6,18% 151 Playas 54,4% ,26% 291 6,16% 128 Simón Bolívar 53,5% ,36% 181 9,16% 70 Coronel Marcelino Maridueña Lomas de Sargentillo 60,0% ,84% 128-1,84% 1 56,0% ,47% ,57% 57 Nobol 57,8% ,86% ,95% 85 General Antonio Elizalde (Bucay) 57,3% ,76% 100 3,58% 21 Isidro Ayora 47,2% ,43% 64 9,75% Indicadores, Educación 2013

45 Resto de provincias Provincia Imbabura Cantón Ibarra 74,5% ,41% ,09% 584 Antonio Ante 77,7% ,18% ,47% 205 Cotacachi 56,6% ,80% ,84% 125 Otavalo 64,9% ,76% ,18% 395 Pimampiro 64,1% ,72% 209 0,40% -41 San Miguel de Urcuqui 62,5% ,06% 211 0,48% -4 Loja Los Ríos Calvas 59,0% ,54% 428 2,48% -42 Catamayo 64,8% ,15% 353 6,68% 95 Celica 54,0% ,44% 180-4,45% -4 Chaguarpamba 59,7% 83 63,74% 109-4,03% -26 Espíndola 51,3% ,01% 205 9,27% -4 Gonzanamá 51,3% ,96% 184-2,67% -45 Macará 61,7% ,74% 254 6,99% -12 Paltas 58,7% ,12% 322 0,53% -34 Puyango 70,9% ,44% ,46% 8 Saraguro 56,8% ,70% ,08% 55 Sozoranga 55,2% 85 54,79% 120 0,40% -35 Zapotillo 59,1% ,97% ,08% 20 Pindal 61,7% ,78% 118-2,05% 3 Quilanga 59,6% 56 50,98% 52 8,59% 4 Olmedo 56,8% 71 62,61% 72-5,81% -1 Babahoyo 65,1% ,17% ,96% 437 Baba 45,1% ,40% 340 5,70% -9 Montalvo 72,9% ,47% ,38% 87 Puebloviejo 54,0% ,82% ,14% 82 Quevedo 60,3% ,11% ,23% 242 Urdaneta 59,3% ,98% ,29% 41 Ventanas 58,3% ,49% 679 8,79% 109 Vinces 60,0% ,54% ,44% 206 Palenque 40,0% ,21% ,83% 70 Buena Fe 52,8% ,71% 497 9,13% 181 Valencia 46,3% ,04% ,28% 103 Mocache 49,3% ,53% ,79% 77 Quinsaloma 51,5% ,33% ,18% 46 Contrato Social por la Educación 43

46 Resto de provincias Provincia Cantón Bolívar 57,9% ,40% ,48% 50 Chone 56,6% ,09% ,52% 286 El Carmen 53,6% ,59% 771 9,04% 241 Flavio Alfaro 52,6% ,41% ,22% 75 Jipijapa 67,4% ,67% ,75% 131 Junín 58,2% ,00% ,24% -4 Montecristi 64,2% ,21% ,01% 372 Paján 44,5% ,88% ,64% 36 Pichincha 35,0% ,70% 246 6,34% -41 Manabí Rocafuerte 68,6% ,97% 370 8,60% 38 Santa Ana 52,5% ,56% ,95% 88 Sucre 53,1% ,15% 531 7,99% 36 Tosagua 58,9% ,20% ,66% de Mayo 55,5% ,19% ,29% 38 Pedernales 33,4% ,43% 322 9,00% 114 Olmedo 48,4% 88 34,10% 89 14,25% -1 Puerto López 56,2% ,44% ,73% 81 Jama 42,9% ,52% ,33% 39 Jaramijó 49,0% ,75% 126 5,29% 52 San Vicente 47,9% ,21% ,67% 52 Morona Santiago Morona 57,2% ,80% 402 5,41% 157 Gualaquiza 55,5% ,55% 240-2,05% -3 Limón Indanza 62,6% ,77% ,78% 21 Palora 54,1% 99 47,46% 84 6,64% 15 Santiago 54,1% ,63% 94 8,49% 11 Sucúa 55,8% ,60% 216 2,18% 40 Huamboya 45,6% 93 38,95% 67 6,63% 26 San Juan Bosco 44,2% 50 51,85% 42-7,60% 8 Taisha 41,1% ,70% ,40% 6 Logroño 40,0% 60 36,75% 43 3,25% 17 Pablo Sexto 50,0% 18 53,85% 14-3,85% 4 Tiwintza 38,6% 66 24,14% 28 14,46% Indicadores, Educación 2013

47 Resto de provincias Provincia Napo Cantón Tena 58,1% ,33% 678 3,74% 153 Archidona 64,2% ,71% ,46% 204 El Chaco 68,9% ,58% 93 4,33% 40 Quijos 73,3% 96 61,74% 71 11,54% 25 Carlos Julio Arosemena Tola 59,8% 49 48,65% 36 11,11% 13 Pastaza Pichincha Tungurahua Pastaza 54,6% ,03% 571 3,58% 199 Mera 65,7% ,82% 104-0,07% 63 Santa Clara 60,9% 56 63,93% 39-3,06% 17 Arajuno 38,9% 72 22,22% 34 16,70% 38 Cayambe 67,0% ,85% ,12% 411 Mejía 68,0% ,55% 795 4,44% 286 Pedro Moncayo 68,4% ,83% 313 9,57% 211 Rumiñahui 78,2% ,44% 865 7,73% 331 San Miguel de los Bancos Pedro Vicente Maldonado 52,9% ,17% 150 2,74% 32 47,3% ,13% 90 8,15% 23 Puerto Quito 49,8% ,62% ,15% 66 Baños de Agua Santa 77,3% ,20% 208 9,09% 88 Cevallos 83,4% ,87% 119 3,57% 22 Mocha 78,7% 96 74,64% 103 4,05% -7 Patate 67,4% ,55% 179-0,15% 5 Quero 80,5% ,45% 306 6,06% -25 San Pedro de Pelileo Santiago de Píllaro 77,2% ,23% 766 4,00% 99 75,4% ,78% 583 2,64% -49 Tisaleo 77,6% ,00% 171 2,57% -5 Contrato Social por la Educación 45

48 Resto de provincias Provincia Zamora Chinchipe Cantón Zamora 74,5% ,21% ,29% 58 Chinchipe 71,7% ,87% 160 1,83% -8 Nangaritza 59,1% 88 44,17% 53 14,89% 35 Yacuambi 60,1% 83 48,57% 68 11,57% 15 Yantzaza 73,5% ,88% ,65% 112 El Pangui 59,1% ,17% 128 3,92% 2 Centinela del Cóndor 70,7% ,50% 100 8,16% 18 Palanda 72,6% ,40% ,15% 47 Paquisha 73,9% 65 55,56% 30 18,31% 35 Galápagos Sucumbíos Orellana Santa Elena San Cristóbal 69,6% 87 77,39% 89-7,79% -2 Isabela 56,5% 26 57,14% 16-0,62% 10 Santa Cruz 54,5% ,86% 110-8,39% 24 Lago Agrio 58,6% ,63% ,01% 472 Gonzalo Pizarro 58,9% ,50% 76 11,35% 37 Putumayo 39,5% 83 28,92% 48 10,61% 35 Shushufindi 62,3% ,68% ,61% 218 Sucumbíos 76,0% 57 39,44% 28 36,56% 29 Cascales 50,2% ,76% 101 3,45% 20 Cuyabeno 55,9% 81 39,42% 54 16,45% 27 Orellana 57,5% ,11% ,42% 389 Aguarico 44,4% 48 21,80% 29 22,64% 19 La Joya de los Sachas 64,1% ,91% ,15% 186 Loreto 48,8% ,14% 169 6,64% 91 Santa Elena 59,2% ,60% ,62% 400 La Libertad 61,6% ,85% 888 5,73% 314 Salinas 62,7% ,97% 591 6,72% 207 Zonas no delimitadas Las Golondrinas 49,6% 64 28,74% 25 20,88% 39 Manga del Cura 43,3% ,38% 153 8,94% 45 El Piedrero 59,7% 86 48,28% 70 11,45% 16 Fuente: INEC. Censos 2001 y Procesamiento: MCDS-SIISE. Elaboración: CSE (FCT) 46 Indicadores, Educación 2013

49 EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA COMPLETA Número y porcentaje de población mayor de 15 años que ha culminado la educación general básica (10 años de estudio) Cuadros estadísticos Básica completa nacional y desagregaciones Básica completa por territorio provincial Básica completa por territorio cantonal

50

51 Educación Básica completa a los 15 años Variación Porcentaje Número Porcentaje Número Porcentaje Número Nacional Total 56,0% ,59% ,39% Por área geográfica Por región Por situación económica (Pobreza según NBI) Por generación (grupos de edad) Por género Por etnia (según codigo SIISE) Urbano 62,6% ,02% ,60% Rural 45,7% ,42% ,27% Sierra 58,4% ,96% ,49% Costa 54,6% ,36% ,24% Amazonia 48,8% ,43% ,32% Insular 63,4% ,38% ,99% 126 Pobre 45,4% ,17% ,20% No pobre 69,8% ,52% ,28% Sin definir 46,5% ,43% ,11% ,0% ,98% ,59% ,59% Hombre 53,0% ,95% ,08% Mujer 59,0% ,21% ,78% Indígena 36,2% ,55% ,63% Blanca 60,8% ,17% ,61% Mestiza 60,3% ,15% ,10% Afroecuatoriana 44,8% ,75% ,07% Montubia 41,5% ,45% Otros 55,8% ,41% ,34% 192 Fuente: INEC. Censos 2001 y Procesamiento: MCDS-SIISE. Elaboración: CSE (FCT) Contrato Social por la Educación 49

52 Educación Básica completa a los 15 años por territorio provincial Variación Porcentaje Número Porcentaje Número Porcentaje Número Nacional Total 56,0% ,59% ,39% Por provincia (según DPA 2010) Azuay 57,8% ,15% ,66% Bolívar 51,8% ,83% ,00% 817 Cañar 48,4% ,30% ,06% 814 Carchi 60,1% ,55% ,55% 661 Cotopaxi 53,2% ,88% ,32% Chimborazo 52,7% ,87% ,84% El Oro 60,7% ,30% ,43% Esmeraldas 48,1% ,64% ,41% Guayas 56,1% ,22% ,89% Imbabura 57,3% ,00% ,33% Loja 55,6% ,35% ,29% Los Ríos 50,6% ,20% ,44% Manabí 54,8% ,65% ,16% Morona Santiago 42,2% ,93% ,28% 784 Napo 55,7% ,68% ,05% 804 Pastaza 46,0% ,99% 543 5,99% 302 Pichincha 64,9% ,91% ,00% Tungurahua 57,0% ,48% ,56% Zamora Chinchipe 53,1% ,11% ,94% 418 Galápagos 63,4% ,38% ,99% 126 Sucumbíos 51,1% ,48% ,59% Orellana 46,4% ,42% ,03% 961 Santo Domingo de los Tsáchilas 50,3% ,27% Santa Elena 49,3% ,28% Zonas no delimitadas Fuente: INEC. Censos 2001 y Procesamiento: MCDS-SIISE. Elaboración: CSE (FCT) 37,9% ,53% ,37% Indicadores, Educación 2013