3. Sistemas y procesos de representación visual.

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "3. Sistemas y procesos de representación visual."

Transcripción

1 3. Sistemas y procesos de representación visual Analogía, mímesis, abstracción Componentes básicos de la imagen estática Estructuras compositivas y elementos dinámicos Componentes básicos de la imagen cinética Montaje y narración audiovisual.

2 Elementos morfológicos (estructura espacial de la imagen): el punto, la línea, el plano, el color, la forma y la textura. Elementos dinámicos (temporalidad: secuencia y simultaneidad ): tensión y ritmo. Elementos escalares (estructura de relación): tamaño, escala, proporción, formato.

3 Elementos morfológicos (estructura espacial de la imagen): Punto Línea Plano Color Forma Textura

4 Tipos de puntos implícitos o explícitos (todos ellos son centros energéticos): Centros geométricos: foco invisible de poder (atracción-repulsión). Centro de equilibrio. Puntos de atención. Puntos de fuga: inducen una visión hacia el infinito orientando la mirada del espectador.

5

6

7 Goya, La maja desnuda, 1800.

8

9 Tintoretto, El lavatorio de los pies, 1547

10 Valor de actividad plástica del punto: ubicación Anisotropía del espacio plástico

11

12

13

14

15 Mandala japonés, 1000 d. C. Mosaico bizantino de la iglesia de San Vital de Rávena, siglo VI

16

17 Poussin, La crianza de Júpiter, 1636.

18 El Greco, San Jerónimo,

19 El Greco, San Jerónimo,

20 Van Gogh, Autorretrato,

21 Van Gogh, La noche estrellada, 1889

22 Edvar Munch, El grito, 1893

23 Edvar Munch, La madre muerta, 1899

24 Durero, Estudio de manos Durero, Estudio de manos con biblia

25

26 Dieric Bouts, La última cena, 1467

27 Picasso, Retrato de Ambroise Vollard, 1910

28 Gauguin, La visión después del sermón (Jacob luchando con el ángel), 1888.

29

30 Kansdinsky, 1925

31

32 El Greco, La virgen con Santa Inés y Santa Tecla,

33 Elementos dinámicos: existe en la imagen dos tipos de temporalidad: Secuencia: podemos apreciar una duración temporal (propia de las imágenes secuenciales). Simultaneidad: el esquema de sucesión temporal está abstraído (propia de las imágenes aisladas en las que la estructura temporal depende siempre del espacio). o Tensión o Ritmo

34

35 Pablo Picasso, Guernica, 1937

36

37

38 Antonio Saura, Retrato imaginario de Felipe II

39

40 Tintoretto, El descubrimiento del cuerpo de San Marcos, 1566

41

42

43 Rembrandt, Autorretrato, 1660

44 Franz Kline, Pintura #2, 1954

45 Elementos escalares (estructura de relación responsable de la unidad espacio temporal de la imagen fija): Tamaño Proporción Escala Formato

46 Botero, Naranjas

47

48 Virgen de la granada Madonna del Magnificat

49 Miguel Angel, Tondo Doni,

50

51 Henri Matisse, Calabazas, 1916

52 Henri Matisse, Calabazas, 1916

53 Edvar Munch, Celos, 1896

54 Edvar Munch, La niña enferma, 1886

55 Tiziano, La sagrada familia, 1510

Proyector. Unidad 2 ESO

Proyector. Unidad 2 ESO Proyector Unidad 2 EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL 1. er Ciclo ESO Fig. 2.1 Fig. 2.2 Fig. 2.3. James Ensor, Autorretrato con máscaras, 1899. De todo lo que vemos siempre hay una zona que nos llama la atención;

Más detalles

Guía de Examen Final y Extraordinario

Guía de Examen Final y Extraordinario Guía de Examen Final y Extraordinario La Guía Consiste en los cuatro exámenes parciales los cuales DEBEN de tener corregidos TODOS los alumnos, falta la parte del cuarto parcial que se enviará mañana en

Más detalles

RECUPERACIÓN DE ALUMNOS QUE TIENEN PENDIENTE LA E.P.V. DE CURSOS ANTERIORES. CURSO 2.015/2.016

RECUPERACIÓN DE ALUMNOS QUE TIENEN PENDIENTE LA E.P.V. DE CURSOS ANTERIORES. CURSO 2.015/2.016 RECUPERACIÓN DE ALUMNOS QUE TIENEN PENDIENTE LA E.P.V. DE CURSOS ANTERIORES. CURSO 2.015/2.016 Entre los alumnos del Instituto se dan los siguientes casos: E.P.V. PENDIENTE DE 1º DE ESO * Alumnos que cursan

Más detalles

INFORMACIÓN SOBRE LA PRUEBA DE ACCESO PARA MAYORES DE 25 AÑOS CURSO 2015/2016 HISTORIA DEL ARTE

INFORMACIÓN SOBRE LA PRUEBA DE ACCESO PARA MAYORES DE 25 AÑOS CURSO 2015/2016 HISTORIA DEL ARTE INFORMACIÓN SOBRE LA PRUEBA DE ACCESO PARA MAYORES DE 25 AÑOS CURSO 2015/2016 HISTORIA DEL ARTE 1. TEMARIO: CONTENIDOS Y BIBLOGRAFÍA RECOMENDADA. TEMA 1. ARTE GRIEGO: 1. La arquitectura griega: características,

Más detalles

COLEGIO: Benito Nazar MATERIA: Educación Plástica PROFESORA: Corina L. Delgado CURSO: 2º año Bachiller Nacional CONTENIDO: Planificación 2014

COLEGIO: Benito Nazar MATERIA: Educación Plástica PROFESORA: Corina L. Delgado CURSO: 2º año Bachiller Nacional CONTENIDO: Planificación 2014 1 COLEGIO: Benito Nazar MATERIA: Educación Plástica PROFESORA: Corina L. Delgado CURSO: 2º año Bachiller Nacional CONTENIDO: Planificación 2014 DEFINICIÓN DEL ÁREA El ser humano como co-participe de la

Más detalles

Dpto. Nacional de Software Educativo.

Dpto. Nacional de Software Educativo. Dpto. Nacional de Software Educativo. Software: Sueños de colores. Aborda información sobre elementos de la plástica y su empleo, textos relacionados con obras de arte, datos de los artistas plásticos

Más detalles

Publicidad y Relaciones Públicas Descriptores Creditos ECTS Carácter Curso Cuatrimestre. 6 FB 1 1c Castellano

Publicidad y Relaciones Públicas Descriptores Creditos ECTS Carácter Curso Cuatrimestre. 6 FB 1 1c Castellano Guía Materia 2015 / 2016 DATOS IDENTIFICATIVOS Comunicación: Teoría y técnica de la imagen Asignatura Código Titulacion Comunicación: Teoría y técnica de la imagen P04G190V01106 Grado en Publicidad y Relaciones

Más detalles

Un día en la vida de Tintoretto. Thierry Maugenest Texto adaptado Lee atentamente el siguiente texto y después contesta a las preguntas.

Un día en la vida de Tintoretto. Thierry Maugenest Texto adaptado Lee atentamente el siguiente texto y después contesta a las preguntas. LECTURA Título Un día en la vida de Tintoretto El lienzo de Tintoretto Thierry Maugenest Texto adaptado Lee atentamente el siguiente texto y después contesta a las preguntas. Abril de 1564 Jacopo Robusti,

Más detalles

Dpto. Nacional de Software Educativo.

Dpto. Nacional de Software Educativo. Dpto. Nacional de Software Educativo. Software: Juegos, fantasías y colores. Contiene información sobre elementos de la plástica y su uso ajustados al vocabulario de los niños de estas edades. Aborda información

Más detalles

Para Realizar una obra de arte visual entonces se necesitan:

Para Realizar una obra de arte visual entonces se necesitan: Olimpíadas Sanluiseñas Disciplina ARTE Material de lectura para el EXAMEN 1 Qué son las ARTES VISUALES o ARTES PLASTICAS? El Arte es una manera de decir cosas sin usar palabras. El ARTE es un LENGUAJE.

Más detalles

LA TRAYECTORIA HUMANA: EL CUERPO HUMANO EN EL ARTE

LA TRAYECTORIA HUMANA: EL CUERPO HUMANO EN EL ARTE LA TRAYECTORIA HUMANA: EL CUERPO HUMANO EN EL ARTE LATRAYECTORIA HUMANA: EL CUERPO EN EL ARTE 1 - Historia de la representación de la figura humana en el arte. 2 - La representación de la edades del hombre.

Más detalles

COMPOSICIÓN. Fiodor Sumkin Men s Health. 10 years Poster Advertising Event

COMPOSICIÓN. Fiodor Sumkin Men s Health. 10 years Poster Advertising Event COMPOSICIÓN Podríamos definir el proceso de composición como un proceso de organización mediante el cual se ordenan sobre un plano o espacio elementos plásticos o visuales, generalmente con una intención

Más detalles

MIRAR Y COMPRENDER UNA OBRA DE ARTE Rodolfo J. Lugo-Ferrer. El acercamiento a una obra de arte va a depender de varios factores,

MIRAR Y COMPRENDER UNA OBRA DE ARTE Rodolfo J. Lugo-Ferrer. El acercamiento a una obra de arte va a depender de varios factores, MIRAR Y COMPRENDER UNA OBRA DE ARTE Rodolfo J. Lugo-Ferrer El acercamiento a una obra de arte va a depender de varios factores, que nos llevan a una interpretación, que puede ser objetiva (intelectual)

Más detalles

Olimpíadas del conocimiento. Disciplina ARTE. Material de lectura para la Tarea 1. El Arte es una manera de decir cosas sin usar palabras.

Olimpíadas del conocimiento. Disciplina ARTE. Material de lectura para la Tarea 1. El Arte es una manera de decir cosas sin usar palabras. Olimpíadas del conocimiento Disciplina ARTE Material de lectura para la Tarea 1 Qué son las ARTES VISUALES? El Arte es una manera de decir cosas sin usar palabras. El ARTE es un LENGUAJE. En vez de comunicarse

Más detalles

PROGRAMA. ASIGNATURA: Historia del Arte. Actualización: mayo de 2009

PROGRAMA. ASIGNATURA: Historia del Arte. Actualización: mayo de 2009 ASIGNATURA: Historia del Arte Actualización: mayo de 2009 Validez desde el curso: 2009-2010 Autorización: COPAEU Castilla y León PROGRAMA Análisis del currículo y acuerdos para las Pruebas de Acceso a

Más detalles

EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN

EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN Modalidad: Distancia Duración: 80 horas OBJETIVOS: Los objetivos del presente manual son desarrollar los conceptos necesarios sobre mejora continua aplicados a las empresas y dar

Más detalles

Visitas Guiadas Necesidades Educativas Especiales

Visitas Guiadas Necesidades Educativas Especiales Visitas Guiadas Necesidades Educativas Especiales Título Objetivo Reproducciones Material de apoyo Actividad Comparte en el Descubrir el valor - Nafea Faa Canasto de picnic arte narrativo de las obras

Más detalles

Documento Sobre la muerte. Entierro del Conde de Orgaz.

Documento Sobre la muerte. Entierro del Conde de Orgaz. Documento Sobre la muerte Entierro del Conde de Orgaz. Domenikos Thetokopulis. El Greco El Greco y su cuadro Figura señera de la pintura española, a pesar de ser un extranjero afincado en Toledo y de haber

Más detalles

BUEN ARTE, MAL ARTE Y ARTE MODERNO

BUEN ARTE, MAL ARTE Y ARTE MODERNO Pintura: Arreglo en Gris y Negro James Whistler (1834 1903) SÍMBOLOS Pintura: El Reino Apacible Edward Hicks 3 CORRIENTES. REALISMO,EXRESIONISMO, ABSTRACCIONISMO, IMPRESIONISMO. Pintura: El Viejo Violín

Más detalles

VIAJE A NORUEGA CURSO 2014-2015

VIAJE A NORUEGA CURSO 2014-2015 VIAJE A NORUEGA CURSO 2014-2015 I.E.S María Moliner (Laguna de Duero) Almudena Antolín Blanco LA GALERÍA NACIONAL DE OSLO La Galería Nacional forma parte del Museo Nacional de Arte, Arquitectura y Diseño.

Más detalles

TÉCNICAS DE EXPRESIÓN GRÁFICO-PLÁSTICA

TÉCNICAS DE EXPRESIÓN GRÁFICO-PLÁSTICA TÉCNICAS DE EXPRESIÓN GRÁFICO-PLÁSTICA GUIA DIDÁCTICA Coordinadora: Genoveva Tusell García 1. PROGRAMA: Dentro de la modalidad de Artes, la materia Técnicas de expresión gráficoplástica aporta los conocimientos

Más detalles

Colores complementarios, tonalidades de grises

Colores complementarios, tonalidades de grises Colores complementarios, tonalidades de grises 1. Identificación Área: Educación Artística (Artes visuales) SC: 2. Colores complementarios y tonalidades de grises. Resumen: En esta propuesta didáctica

Más detalles

PROYECTO BICULTURAL U.E. COLEGIO HUMBOLDT PROGRAMAS DE ESTUDIOS EXPERIMENTALES ARTES PLÁSTICAS (CLASES 7 Y 8)

PROYECTO BICULTURAL U.E. COLEGIO HUMBOLDT PROGRAMAS DE ESTUDIOS EXPERIMENTALES ARTES PLÁSTICAS (CLASES 7 Y 8) PROYECTO BICULTURAL U.E. COLEGIO HUMBOLDT PROGRAMAS DE ESTUDIOS EXPERIMENTALES ARTES PLÁSTICAS (CLASES 7 Y 8) Elaborado por: Aura Marina Heilbock/Doreen Eick SEGUNDA Y TERCERA ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA

Más detalles

La composición. Ordenar y recomponer

La composición. Ordenar y recomponer Lámina 1 4 Ordenar y recomponer Juan Gris es un pintor español que trabajaba componiendo sus motivos con influencia del cubismo. Observa los elementos que aparecen en su obra Panier et sifón y la manera

Más detalles

GUÍA DIDÁCTICA. Nivel Bachillerato. BDT BI Curso 2º Profesor Dulce N. Abreut Cabrera Departamento: Geografía e Historia

GUÍA DIDÁCTICA. Nivel Bachillerato. BDT BI Curso 2º Profesor Dulce N. Abreut Cabrera Departamento: Geografía e Historia GUÍADIDÁCTICA Nivel Bachillerato.BDT BI Curso 2º Profesor DulceN.AbreutCabrera Departamento:GeografíaeHistoria INTRODUCCIÓN LaHistoriadelArteposeeuncarácterintegradordelosdistintoselementosdelassociedades

Más detalles

MANDALAS. Mandala-151. https://orientacionandujar.wordpress.com/

MANDALAS. Mandala-151. https://orientacionandujar.wordpress.com/ Mandala-151 Mandala-152 Mandala-153 Mandala-154 Mandala-155 Mandala-156 Mandala-157 Mandala-158 Mandala-159 Mandala-160 Mandala-161 Mandala-162 Mandala-163 Mandala-164 Mandala-165 Mandala-166 Mandala-167

Más detalles

MÁSTER PROPIO EN GUION DE CINE SERIES DE TV Y DRAMATURDIA

MÁSTER PROPIO EN GUION DE CINE SERIES DE TV Y DRAMATURDIA Primer MÁSTER en guion audiovisual y dramaturgia que destaca la importancia de formar escritores tanto para audiencias presenciales (teatro) como no presenciales (cine y televisión). El MÁSTER se compone

Más detalles

Con la colaboración de. Ruiz de Alarcón, 23 28014 Madrid. España

Con la colaboración de. Ruiz de Alarcón, 23 28014 Madrid. España El Museo del Prado y la Fundación AXA, con la colaboración de la ONCE, presentan la primera exposición accesible a personas con algún tipo de discapacidad visual que se celebra en las salas del Prado.

Más detalles

El lenguaje Visual. Realizado por : Álvaro Benéitez y Luis Fernández

El lenguaje Visual. Realizado por : Álvaro Benéitez y Luis Fernández El lenguaje Visual Realizado por : Álvaro Benéitez y Luis Fernández La comunicación visual - Capacidad de los seres humanos para relacionarnos entre nosotros. - Para que se produzca la comunicación es

Más detalles

II. EL RETRATO PERCEPCIÓN VISUAL Y REPRESENTACIÓN

II. EL RETRATO PERCEPCIÓN VISUAL Y REPRESENTACIÓN II. EL RETRATO PERCEPCIÓN VISUAL Y REPRESENTACIÓN Por percepción entendemos la acción de apreciación que asimila la mente a través de los sentidos. Los sentidos son los encargados de ordenar y clasificar

Más detalles

Cubismo. Cubismo 25/10/2015. Las vanguardias. Etapa Azul (1901-1904) Cubismo. Pablo Picasso

Cubismo. Cubismo 25/10/2015. Las vanguardias. Etapa Azul (1901-1904) Cubismo. Pablo Picasso Las vanguardias Fauvismo Cubismo Expresionismo Abstracción (o abstraccionismo) Abstracción geométrica Dadaísmo (o movimiento Dadá) Surrealismo Suprematismo Futurismo Contructivismo Cubismo Cubismo Definición:

Más detalles

Pensamiento abstracto y metafórico Cómo se desarrolla?

Pensamiento abstracto y metafórico Cómo se desarrolla? Introducción Descripción Explicaciones Análisis crítico Interpretación Conclusiones Autoevaluación Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, UNAM Carrera de psicología Clase: Modelos en psicología Grupo

Más detalles

Del arte rupestre AL DIGITAL NUEVA INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA DE LA PINTURA

Del arte rupestre AL DIGITAL NUEVA INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA DE LA PINTURA Del arte rupestre AL DIGITAL NUEVA INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA DE LA PINTURA Consulte nuestra página web: www.sintesis.com En ella encontrará el catálogo completo y comentado Del arte rupestre AL DIGITAL

Más detalles

Las artes visuales: abrir los ojos y la sensibilidad al mundo artístico y cultural a los más pequeños

Las artes visuales: abrir los ojos y la sensibilidad al mundo artístico y cultural a los más pequeños Las artes visuales: abrir los ojos y la sensibilidad al mundo artístico y cultural a los más pequeños María Ángeles Dalmases Mestre Colegio Escuelas Pías. Jaca JORNADAS DE DIFUSIÓN DE EXPERIENCIAS Y BUENAS

Más detalles

PROGRAMACIÓN DE HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato) Nota: En este curso de 2013-14 el Dpto. de CC. SS. no imparte esta asignatura.

PROGRAMACIÓN DE HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato) Nota: En este curso de 2013-14 el Dpto. de CC. SS. no imparte esta asignatura. PROGRAMACIÓN DE HISTORIA DEL ARTE (2º Bachillerato) Nota: En este curso de 2013-14 el Dpto. de CC. SS. no imparte esta asignatura. OBJETIVOS DE HISTORIA DEL ARTE Comprender y valorar los cambios en la

Más detalles

CEIP VIRGEN DE LA CABEZA CANILLAS DE ACEITUNO (MÁLAGA)

CEIP VIRGEN DE LA CABEZA CANILLAS DE ACEITUNO (MÁLAGA) CEIP VIRGEN DE LA CABEZA CANILLAS DE ACEITUNO (MÁLAGA) Cuando los artistas utilizan como tema para sus obras cuadros de otros autores nos encontramos ante una recreación artística. La obra de arte como

Más detalles

SEGUNDO CURSO DE BACHILLERATO (HISTORIA DEL ARTE) CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÍNIMOS EXIGIBLES PARA SUPERAR LA MATERIA

SEGUNDO CURSO DE BACHILLERATO (HISTORIA DEL ARTE) CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÍNIMOS EXIGIBLES PARA SUPERAR LA MATERIA SEGUNDO CURSO DE BACHILLERATO (HISTORIA DEL ARTE) CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÍNIMOS EXIGIBLES PARA SUPERAR LA MATERIA CONTENIDOS: La organización de contenidos y su temporalización depende de

Más detalles

Indicadores de profundidad en la imagen

Indicadores de profundidad en la imagen El problema de la percepción de la espacialidad en una imagen de dos dimensiones es esencialmente el de la visión de la profundidad, ya que las otras dos dimensiones se perciben en forma directa. Nunca

Más detalles

Diciembre 2014 Actividades didácticas y culturales

Diciembre 2014 Actividades didácticas y culturales Diciembre 2014 Actividades didácticas y culturales La Navidad en el Prado Itinerario temático por algunas de las obras de la colección del Museo, representativas de la Navidad, explicado por un historiador

Más detalles

Guía de trabajo: Los colores en la naturaleza!

Guía de trabajo: Los colores en la naturaleza! Guía de trabajo: Los colores en la naturaleza! Nivel: Primer Nivel de Transición Para el Docente: Esta guía de trabajo es una guía para desarrollar una actividad educativa complementaria a las actividades

Más detalles

Picasso. En 1981 llegó a España el Guernica de Pablo Picasso y. Tradición y vanguardia. Veinticinco años con el Guernica

Picasso. En 1981 llegó a España el Guernica de Pablo Picasso y. Tradición y vanguardia. Veinticinco años con el Guernica Veinticinco años con el Guernica Picasso Tradición y vanguardia Guernica (1937). Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía. Madrid. En 1981 llegó a España el Guernica de Pablo Picasso y su legado procedente

Más detalles

Pintar mezclando colores en la sala de tres años 1

Pintar mezclando colores en la sala de tres años 1 Pintar mezclando colores en la sala de tres años 1 Sabrina Basso, Ludmila González, María José Lourido, Cinthia Pelozo, María Laura Pompilio, María Paula Tardá y María Gladys Zanni. Los lenguajes artísticos

Más detalles

Descripción general del proyecto y las actividades

Descripción general del proyecto y las actividades Descripción general del proyecto y las actividades Nº Proyecto. 51 Título del Proyecto. Cámara y acción 1 Centro educativo solicitante. IES San José Coordinador/a. Rafael Iglesias López Temática a la que

Más detalles

BLOQUE 1. Raíces del arte europeo: el legado del arte clásico BLOQUE 2. Nacimiento de la tradición artística occidental: el arte medieval

BLOQUE 1. Raíces del arte europeo: el legado del arte clásico BLOQUE 2. Nacimiento de la tradición artística occidental: el arte medieval BLOQUE 1. Raíces del arte europeo: el legado del arte clásico Partenón Tribuna Cariátides Templo Atenea Niké Teatro Epidauro Discóbolo Doríforo Metopa del Partenón Hermescon Dionisosniño Apoxiomenos Victoria

Más detalles

QUÉ TENGO QUE SABER DE ESTA SEGUNDA EVALUACIÓN DE HISTORIA DEL ARTE?

QUÉ TENGO QUE SABER DE ESTA SEGUNDA EVALUACIÓN DE HISTORIA DEL ARTE? QUÉ TENGO QUE SABER DE ESTA SEGUNDA EVALUACIÓN DE HISTORIA DEL ARTE? 1º. ENTRA LA UNIDAD 3 TITULADA DESARROLLO Y EVOLUCIÓN DEL ARTE EUROPEO EN EL MUNDO MODERNO, es decir, vamos a estudiar el arte del Renacimiento,

Más detalles

El nivel avanzado de fotografía permite al estudiante aplicar todo el conocimiento adquiridos en el nivel inicial.

El nivel avanzado de fotografía permite al estudiante aplicar todo el conocimiento adquiridos en el nivel inicial. 1. JUSTIFICACIÓN DEL PROGRAMA El nivel avanzado de fotografía permite al estudiante aplicar todo el conocimiento adquiridos en el nivel inicial. Es un medio para desarrollar la percepción y el manejo de

Más detalles

PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE FOTOGRAFÍA

PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE FOTOGRAFÍA CENTRO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA Y ARTE DIGITAL PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE FOTOGRAFÍA 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA. Título: Facultad: Grado en Animación Centro

Más detalles

El Renacimiento Clásico Leonardo da Vinci. Prof. Rosario Romero Escribano Historia del Arte II (EG 104) Escuela de Artes Plásticas

El Renacimiento Clásico Leonardo da Vinci. Prof. Rosario Romero Escribano Historia del Arte II (EG 104) Escuela de Artes Plásticas El Renacimiento Clásico Leonardo da Vinci Prof. Historia del Arte II (EG 104) Escuela de Artes Plásticas Producción: Febrero 2008 Revisión: Marzo 2008 Introducción A finales del siglo XV y principios del

Más detalles

Pablo Picasso: Guernica

Pablo Picasso: Guernica Pablo Picasso: Guernica Descripción general Picasso pintando el Guernica un óleo sobre lienzo, con unas dimensiones de 3,50 x 7,80 m está pintado utilizando únicamente el blanco y negro, y una variada

Más detalles

PROGRAMA FORMATIVO DE: Operador 2D

PROGRAMA FORMATIVO DE: Operador 2D PROGRAMA FORMATIVO DE: Operador 2D Febrero de 2007 DATOS GENERALES DEL CURSO 1. Familia Profesional: Imagen y Sonido Área Profesional: Animación 2. Denominación del curso: Operador 2D 3. Código: IMSN10

Más detalles

ARTE Y PAISAJE EN LA. Blanca Ramírez Liliana Lopez Levi

ARTE Y PAISAJE EN LA. Blanca Ramírez Liliana Lopez Levi ARTE Y PAISAJE EN LA MODERNIDAD Liliana Lopez Levi Blanca Ramírez Blanca Ramírez Liliana Lopez Levi Preguntas Hay alguna liga o vínculo entre la expresión artística del paisaje y la geografía? Cuáles son

Más detalles

Huellas del Cristianismo en el arte: La Pintura E X P O S I C I Ó N

Huellas del Cristianismo en el arte: La Pintura E X P O S I C I Ó N Huellas del Cristianismo en el arte: La Pintura E X P O S I C I Ó N EXPOSICIÓN ITINERANTE DE DECISIÓN Decisión C/ Mequinenza, 20 28022 Madrid Teléfono: 91 742 79 11 Fax: 91 320 94 88 E-mail: info@e-decision.org

Más detalles

ANX-PR/CL/001-02 GUÍA DE APRENDIZAJE. ASIGNATURA Historia del arte y de la arquitectura. CURSO ACADÉMICO - SEMESTRE 2015-16 - Segundo semestre

ANX-PR/CL/001-02 GUÍA DE APRENDIZAJE. ASIGNATURA Historia del arte y de la arquitectura. CURSO ACADÉMICO - SEMESTRE 2015-16 - Segundo semestre ANX-PR/CL/001-02 GUÍA DE APRENDIZAJE ASIGNATURA Historia del arte y de la arquitectura CURSO ACADÉMICO - SEMESTRE 2015-16 - Segundo semestre GA_03AQ_35001205_2S_2015-16 Datos Descriptivos Nombre de la

Más detalles

Qué cuerpos celestes encuentro en el Sistema Solar?

Qué cuerpos celestes encuentro en el Sistema Solar? Unidad 01: Dónde estamos ubicados en el tiempo y en el espacio? Grado 02 Ciencias naturales Qué cuerpos celestes encuentro en el Sistema Solar? Clase: Nombre: Introducción Lee el texto y luego responde

Más detalles

HISTORIA DEL ARTE: Matriz de especificaciones Bloques de contenidos y ponderación de cada uno en la calificación

HISTORIA DEL ARTE: Matriz de especificaciones Bloques de contenidos y ponderación de cada uno en la calificación HISTORIA DEL ARTE: Matriz de especificaciones Bloques de contenidos y ponderación de cada uno en la calificación Bloque 1: Raíces del arte europeo: el legado del arte clásico. Ponderación: 20% Bloque 2:

Más detalles

SEMANA Nº 1 FICHA DIDÁCTICA

SEMANA Nº 1 FICHA DIDÁCTICA SEMANA Nº 1 PROPÓSITO: Conocer las características de las imágenes figurativas y distinguir algunas de sus variantes, a través de representaciones realistas y no realistas. -Revistas, folletos, periódicos

Más detalles

PLANIFICACIÓN 2012 1º MEDIO. Asignatura Artes Visuales NIVEL 1º Medio Profesor Loreto Castro Sandoval FECHA marzo 2012 60% 60% 60%

PLANIFICACIÓN 2012 1º MEDIO. Asignatura Artes Visuales NIVEL 1º Medio Profesor Loreto Castro Sandoval FECHA marzo 2012 60% 60% 60% LICEO RAFAEL SOTOMAYOR 1º MEDIO Asignatura Artes Visuales NIVEL 1º Medio UNIDADES Conociendo los diversos elementos que componen un paisaje -Características generales del paisaje -Características geográficas

Más detalles

1.a) Conoces estos dos edificios? Dónde están? b) Lee estas frases sobre los dos museos y escribe a cuál de ellos se refiere cada una.

1.a) Conoces estos dos edificios? Dónde están? b) Lee estas frases sobre los dos museos y escribe a cuál de ellos se refiere cada una. 1.a) Conoces estos dos edificios? Dónde están? b) Lee estas frases sobre los dos museos y escribe a cuál de ellos se refiere cada una. - Se inauguró el 19 de noviembre de 1819. - Iba a ser un Gabinete

Más detalles

CURSO BÁSICO PARA TOCAR EL PIANO. 1. Introducción. Capítulo siguiente: 2 - Las claves

CURSO BÁSICO PARA TOCAR EL PIANO. 1. Introducción. Capítulo siguiente: 2 - Las claves CURSO BÁSICO PARA TOCAR EL PIANO 1. Introducción Capítulo siguiente: 2 - Las claves Aunque tenemos dos manos, existe solo un juego de teclas. Si tocamos de izquierda a derecha estas teclas, notaremos que

Más detalles

TEMA 5: LA COMPOSICIÓN. RITMO Y SIMETRÍA.

TEMA 5: LA COMPOSICIÓN. RITMO Y SIMETRÍA. TEMA 5: LA COMPOSICIÓN. RITMO Y SIMETRÍA. 1.LA COMPOSICIÓN. Al igual que el lenguaje musical combina las notas para crear una canción y el oral relaciona las letras, las sílabas para formar frases, el

Más detalles

EJE CRONOLÓGICO DE HISTORIA DEL ARTE POR. BORJA ICIZ EGAÑA y PEDRO LUIS BADOS OTAZU

EJE CRONOLÓGICO DE HISTORIA DEL ARTE POR. BORJA ICIZ EGAÑA y PEDRO LUIS BADOS OTAZU EJE CRONOLÓGICO DE HISTORIA DEL ARTE POR BORJA ICIZ EGAÑA y PEDRO LUIS BADOS OTAZU Leyenda: Arquitectura Escultura Pintura Autores / escuelas Etapas artísticas ARTE GRIEGO ARTE ROMANO ARCAICA CLÁSICA HELENÍSTICA

Más detalles

RESUMEN DE LA PROGRAMACIÓN DE 2º DE LA E.S.O. E.P.V.

RESUMEN DE LA PROGRAMACIÓN DE 2º DE LA E.S.O. E.P.V. RESUMEN DE LA PROGRAMACIÓN DE 2º DE LA E.S.O. E.P.V. OBJETIVOS GENERALES DE LA ETAPA La enseñanza de la Educación Plástica y Visual en esta etapa tendrá como finalidad el desarrollo de las siguientes capacidades:

Más detalles

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN SILABO POR COMPETENCIA

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN SILABO POR COMPETENCIA UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN SILABO POR COMPETENCIA DATOS INFORMATIVOS 1.1. Asignatura : Comunicación Visual 1.2. Código : 1001-10118 1.3. Pre-requisito : TEATRO 1.4.

Más detalles

LISTADO de DIAPOSITIVAS

LISTADO de DIAPOSITIVAS PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD CURSO 2008-09 HISTORIA DEL ARTE LISTADO de DIAPOSITIVAS 1- Partenón 2- Erecteion 3- Teatro de Epidauro 4- Templo griego: tipos de planta 5- Esquema de órdenes griegos

Más detalles

HABLANDO CON LA PINTURA: UN PROYECTO CON PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL DENTRO DEL PROGRAMA UN MUSEO ABIERTO

HABLANDO CON LA PINTURA: UN PROYECTO CON PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL DENTRO DEL PROGRAMA UN MUSEO ABIERTO HABLANDO CON LA PINTURA: UN PROYECTO CON PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL DENTRO DEL PROGRAMA UN MUSEO ABIERTO El presente artículo desarrolla el aspecto metodológico del trabajo que desde el Departamento

Más detalles

Dirección General de Cultura y Educación DIRECCION DE EDUCACION POLIMODAL Y TRAYECTOS TECNICO-PROFESIONALES

Dirección General de Cultura y Educación DIRECCION DE EDUCACION POLIMODAL Y TRAYECTOS TECNICO-PROFESIONALES Dirección General de Cultura y Educación DIRECCION DE EDUCACION POLIMODAL Y TRAYECTOS TECNICO-PROFESIONALES ITINERARIO FORMATIVO REALIZACIÓN AUDIOVISUAL Correo electrónico: polimodal_itinerario@ed.gba.gov.ar

Más detalles

Presentación oral: El arte y cultura de España

Presentación oral: El arte y cultura de España Además, necesitan al menos tres otras fotos para darnos unos ejemplos de lo que Los temas: Artistas, escritores y arquitectos: (explicar porque es una artista importante, algo a propósito de su estilo,

Más detalles

Maestría en Proyectos de Innovación y Producto

Maestría en Proyectos de Innovación y Producto Maestría en Proyectos de Innovación y Producto CEPES CENTRO PANAMERICANO DE ESTUDIOS SUPERIORES Presentación El destacado crecimiento del área de proyectos en la actualidad, ha llevado a que la misma sea

Más detalles

Principios de Diseño

Principios de Diseño Principios de Diseño Basado en el libro de Robin Williams The Non-Designers Design Book (El libro de diseño para no-diseñadores) Prof. Enrique Vílchez Quesada evqm@costarricense.cr Principios de Diseño

Más detalles

Taller de entusiasmo, Coaching

Taller de entusiasmo, Coaching Taller de entusiasmo, Coaching copyright Sabinas2012 Entusiásmate Las cosas están mal, pero en tiempos de crisis es necesario comprender las consecuencias que conlleva instalarse en el pesimismo, más aún

Más detalles

EL MUSEO DE ARTE REINA SOFÍA

EL MUSEO DE ARTE REINA SOFÍA TEMPORALIZACIÓN: del 7 al 30 de Abril. NIVEL: 5 AÑOS. EL MUSEO DE ARTE REINA SOFÍA JUSTIFICACIÓN: Preparamos la visita al Museo de Arte Reina Sofía, dentro del proyecto Anual: Por amor al arte. Esta visita

Más detalles

Educación Física Sector de aprendizaje

Educación Física Sector de aprendizaje Sector de aprendizaje 165 Este sector está orientado al desarrollo corporal del educando en un concepto de salud integral y de fortalecimiento de capacidades para favorecer el desarrollo físico y psicológico

Más detalles

PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE DIBUJO, ANÁLISIS E IDEACIÓN I

PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE DIBUJO, ANÁLISIS E IDEACIÓN I CENTRO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA Y ARTE DIGITAL PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE DIBUJO, ANÁLISIS E IDEACIÓN I 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA Título: Facultad: Departamento/Instituto:

Más detalles

Districte Universitari de Catalunya

Districte Universitari de Catalunya Proves d accés a la universitat Convocatòria 2014 Historia del arte Serie 3 Esta prueba consta de dos ejercicios. En el ejercicio 1, debe escoger UNA de las dos opciones (A o B) y responder a las cuestiones

Más detalles

El ojo despierto LABORATORIO DE ARTE Y CUENTOS. Conducido por Ana G. Lartitegui

El ojo despierto LABORATORIO DE ARTE Y CUENTOS. Conducido por Ana G. Lartitegui El ojo despierto LABORATORIO DE ARTE Y CUENTOS Conducido por Ana G. Lartitegui 2 El ojo despierto LABORATORIO DE ARTE Y CUENTOS Pensadores y artistas de todos los tiempos han manejado el lenguaje de la

Más detalles

Ar tes Visuales Emma Sanguinetti Anna Pignataro

Ar tes Visuales Emma Sanguinetti Anna Pignataro Ar tes Visuales Emma Sanguinetti Anna Pignataro 6 En los textos, podemos aprender y conocer mundos nuevos. Con este libro de arte, además, podrás divertirte. Te proponemos hacer un viaje hacia los secretos

Más detalles

Óptica Geométrica. Espejos Planos

Óptica Geométrica. Espejos Planos Óptica Geométrica Espejos Planos Espejos planos Qué son? Un espejo plano es una superficie plana muy pulimentada que puede reflejar la luz que le llega con una capacidad reflectora de la intensidad de

Más detalles

BANCO DE DATOS ANÁLISIS DE LA IMAGEN FOTOGRÁFICA

BANCO DE DATOS ANÁLISIS DE LA IMAGEN FOTOGRÁFICA BANCO DE DATOS ANÁLISIS DE LA IMAGEN FOTOGRÁFICA IMAGEN REDUCIDA Y SOBRE LA CALIDAD DE CAPTURA 1. VÍNCULO DEL NIVEL CONTEXTUAL TÍTULO AUTOR NACIONALIDAD AÑO PROCEDENCIA GÉNERO GÉNERO 2 GÉNERO 3 MOVIMIENTO

Más detalles

Semanas Vectorización 6 y de 7 tipografías Animación en Photoshop. Por fin entenderás y comprenderás la elaboración de gifs animados para páginas web!

Semanas Vectorización 6 y de 7 tipografías Animación en Photoshop. Por fin entenderás y comprenderás la elaboración de gifs animados para páginas web! Semanas Vectorización 6 y de 7 tipografías Semanas 4 y 5 Empecemos! Bienvenidos y bienvenidas a una nueva semana, muy divertida y animada. En la actualidad podemos dar animación y sonido a las imágenes

Más detalles

C A P I T U L O GENERALIDADES

C A P I T U L O GENERALIDADES C A P I T U L O I GENERALIDADES i 1.1- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Los municipios del país no cuentan con una metodología apropiada para el manejo y la disposición final de los Desechos Sólidos el efecto

Más detalles

Para la adquisición de las competencias técnicas relacionadas se desarrollarán los aspectos técnicos de la producción de audiovisuales.

Para la adquisición de las competencias técnicas relacionadas se desarrollarán los aspectos técnicos de la producción de audiovisuales. IMAGEN Y SONIDO (2º BACHILLERATO) INTRODUCCIÓN El eje organizador de la materia se basa en la elaboración de productos audiovisuales sencillos que permitan al alumno conocer las técnicas, procedimientos

Más detalles

Objetivos de aprendizaje del tema

Objetivos de aprendizaje del tema Historia del diseño gráfico Tema 5. Objetivos de aprendizaje del tema Al finalizar el tema serás capaz de: Definir el concepto de figura y fondo en el diseño gráfico. Identificar las cualidades de las

Más detalles

UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA - PRUEBA DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS OFICIALES DE GRADO - CURSO 2012-2013

UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA - PRUEBA DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS OFICIALES DE GRADO - CURSO 2012-2013 UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA - PRUEBA DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS OFICIALES DE GRADO - CURSO 2012-2013 HISTORIA DEL ARTE Plan de Estudios del Real Decreto 1467/2007, de 2 de noviembre (BOE de

Más detalles

El arte. es un poderoso árbol de hondas raíces * Fernando Botero

El arte. es un poderoso árbol de hondas raíces * Fernando Botero de artes y espejismos El arte es un poderoso árbol de hondas raíces * Fernando Botero 86 87 de artes y espejismos 88 de artes y espejismos Todos sabemos que nuestro tiempo ha sido testigo de los mayores

Más detalles

- Favorecer el reconocimiento de las características particulares de la pintura como lenguaje y como práctica.

- Favorecer el reconocimiento de las características particulares de la pintura como lenguaje y como práctica. PROGRAMA: Pintura I 2013 Prof. Titular: Patricia Avila Prof. Adjunto: Miguel Sablich Prof. Asistente: Miguel Barseghian. Ayudantes Alumnas: Sofía Uraín Fundamentos: Pintura I es una materia del último

Más detalles

Programa. Ubicación dentro del plan de estudio Horas académicas de clases por período académico : 64

Programa. Ubicación dentro del plan de estudio Horas académicas de clases por período académico : 64 Programa A. Antecedentes Generales: Nombre de la asignatura : Taller de Lenguaje Audiovisual Código : PCI211 Carácter de la asignatura : Obligatoria Pre requisitos : No tiene Co requisitos : No tiene Créditos

Más detalles

"גרניקה" הוא שם של ציור ענק ממדים בשחור-לבן שצויר בשמן על ידי פבלו פיקאסו.

גרניקה הוא שם של ציור ענק ממדים בשחור-לבן שצויר בשמן על ידי פבלו פיקאסו. "גרניקה" הוא שם של ציור ענק ממדים בשחור-לבן שצויר בשמן על ידי פבלו פיקאסו. הציור "ג ר נ יק ה" צויר כתגובה להפצצת העיירה הבאסקית גרניקה ב- 26 באפריל 1937, בזמן מלחמת האזרחים בספרד, על ידי הנאצים, הפצצה

Más detalles

EXPERIENCIA PRESENTADA EN FORMATO PÓSTER: Arte convencional y digital en sección de 5 años. AUTORES: María Alejandra Acosta- Alejandra Turtula (Dir)

EXPERIENCIA PRESENTADA EN FORMATO PÓSTER: Arte convencional y digital en sección de 5 años. AUTORES: María Alejandra Acosta- Alejandra Turtula (Dir) 1 EXPERIENCIA PRESENTADA EN FORMATO PÓSTER: Arte convencional y digital en sección de 5 años AUTORES: María Alejandra Acosta- Alejandra Turtula (Dir) 2 Nombre de la experiencia: Arte convencional y digital

Más detalles

PÚBLICO ADULTO. Visitas guiadas para

PÚBLICO ADULTO. Visitas guiadas para Visitas guiadas para PÚBLICO ADULTO Museo de Bellas Artes de Asturias Visitas guiadas para PÚBLICO ADULTO El programa para PÚBLICO ADULTO del Museo de Bellas Artes de Asturias invita a los participantes

Más detalles

Espacio y genialidad en Las Meninas de Velázquez

Espacio y genialidad en Las Meninas de Velázquez IX Patio del Parnaso Espacio y genialidad en Las Meninas de Velázquez Fernando Bejines Rodríguez Maestría versus Genialidad Todos conocéis la pintura de Zurbarán: fue un pintor de tanto éxito en vida que

Más detalles

Logros específicos por grado e indicadores

Logros específicos por grado e indicadores Arte Justificación El arte y la expresión artística, tiene como finalidad intencional producir y expresar la experiencia estética. Por medio de ella el ser humano, contempla y admira al mundo, a sí mismo

Más detalles

OBJETIVOS PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA prescritos por las Comisión Episcopal de Enseñanza y Catequesis

OBJETIVOS PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA prescritos por las Comisión Episcopal de Enseñanza y Catequesis OBJETIVOS PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA prescritos por las Comisión Episcopal de Enseñanza y Catequesis Al finalizar la Educación Primaria se pretende que el/la alumno/a sea capaz de: 1 Conocer los aspectos

Más detalles

MIL PALABRAS JUEGOS DE FORMACIÓN VISUAL

MIL PALABRAS JUEGOS DE FORMACIÓN VISUAL MIL PALABRAS JUEGOS DE FORMACIÓN VISUAL Mil palabras es un proyecto de la Subdirección General de Promoción de las Bellas Artes del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, que propone una serie de

Más detalles

Guía del profesor. Objetivos generales: Objetivos específicos:

Guía del profesor. Objetivos generales: Objetivos específicos: Guía del profesor Objetivos generales: Los lenguajes visuales desempeñan un papel relevante en la sociedad actual. Las numerosas muestras de imágenes impresas, de diseños y, sobre todo, las transmitidas

Más detalles

Breve introducción a Photoshop

Breve introducción a Photoshop Breve introducción a Photoshop Aunque muchas otras herramientas de retoque de imágenes son más baratas y más fáciles de utilizar, Photoshop es la más destacada para el retoque de imágenes digitales. Como

Más detalles

ARTE E INDUSTRIA. LAS MENINAS DE VELÁZQUEZ ART AND INDUSTRY. LAS MENINAS BY VELAZQUEZ

ARTE E INDUSTRIA. LAS MENINAS DE VELÁZQUEZ ART AND INDUSTRY. LAS MENINAS BY VELAZQUEZ ARTE E INDUSTRIA. LAS MENINAS DE VELÁZQUEZ ART AND INDUSTRY. LAS MENINAS BY VELAZQUEZ Máximo Jiménez Morillo. Profesor de Dibujo en E.S., Arquitecto y Artista Plástico-Visual. Art teacher in Secondary

Más detalles

Con estas actividades se pretende alcanzar los siguientes objetivos del área de educación artística:

Con estas actividades se pretende alcanzar los siguientes objetivos del área de educación artística: Currículo de Educación Primaria Abacus cooperativa ha diseñado una serie de actividades que permitirán a las madres y a los padres, a las educadoras y a los educadores trabajar el área de la educación

Más detalles

Maestros del grabado contemporáneo INSPIRADOS POR EL VINO. Del 5 de junio de 2015 al 3 de abril de 2016

Maestros del grabado contemporáneo INSPIRADOS POR EL VINO. Del 5 de junio de 2015 al 3 de abril de 2016 Maestros del grabado contemporáneo INSPIRADOS POR EL VINO Del 5 de junio de 2015 al 3 de abril de 2016 El vino te atrapa. Discurre por nuestra vida entrando y saliendo, convirtiendo en emociones cada sorbo

Más detalles

HISTORIA DA ARTE PROGRAMA

HISTORIA DA ARTE PROGRAMA HISTORIA DA ARTE PROGRAMA ARTE ANTIGUO Tema 1.- El templo y los órdenes griegos. El nuevo concepto del espacio y de la arquitectura romana a través del Panteón de Roma. Tema 2.- la escultura clásica y

Más detalles

Si en los últimos tiempos se reconoce a la Commedia dell Arte como fundamental, es sin duda, por su reconocida repercusión en el teatro posterior.

Si en los últimos tiempos se reconoce a la Commedia dell Arte como fundamental, es sin duda, por su reconocida repercusión en el teatro posterior. PRESENTACIÓN Este curso de COMMEDIA DELL ARTE está destinado a cubrir la necesidad de formación actoral, en un campo que se ha establecido como fundamental en la mayor parte de las Escuelas de Arte Dramático

Más detalles