Tema 5 Quién puede ser donante? La legislación Española !! Riesgos del transplante Rechazo inmunológico: Escasez de órganos:

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1 Tema 5 Quién puede ser donante? Suelen ser personas en muerte cerebral o alguien vivo La legislación Española Muerte cerebral Respeto a la voluntad del fallecido Diagnóstico de muerte hecho por otro equipo de médicos distinto al de los transplantes Altruismo no comercialización Anonimato del donante Reglas de prioridad!! Riesgos del transplante Rechazo inmunológico: nuestro cuerpo distingue lo propio de lo extraño y los leucocitos intentan destruir lo extraño. Por eso es necesario que el donante y receptor sean lo más parecidos posibles, pero como es muy difícil, se utilizan inmunodepresores, que merman la capacidad de reacción de los leucocitos(también ante virus), estos fármacos son de por vida. Escasez de órganos: España es el mayor número (33 por millón). Entre un 10 y 15% mueren en espera de un órgano. Imposibilidad técnica de obtener determinados tejidos y órganos: El tejido nervioso es imposible transplantarlo El futuro de los transplantes son la células madre Células madre: su creación incluye: Fecundación: en la trompa de falopio y se madura en el útero El desarrollo: prenatal y posnatal, Prenatal o embrionario: 3 momentos: La implantación: punto clave la implantación en el endometrio. La naturaleza selecciona los embriones mejor formados para la correcta evolución Inicio de la formación del sistema nervioso: a los 14 días Los órganos empiezan a funcionar: hacia los 2 meses! Técnicas de reproducción artificial Inseminación artificial: se llevan el esperma al interior de los genitales femeninos Fecundación in vitro: tiene 3 etapas: Obtención de óvulos: se hormona a la mujer para que en vez de 1 le salgan 5-10 óvulos y se le extraen Se inseminan los tubos y se dejan 2-3 días Los embriones se introducen en la mujer Qué se hace con los embriones que no se transfieren? Se congelan a -160ºC Y después? O bien se donan a otras mujeres o se donan para la ciencia, siempre con consentimiento, lo de la ciencia: que sean inviables y que hallan pasado 5 años Por qué con la fecundación in vitro suelen nacer más de un niño? Porque se suelen implantar 2-4 óvulos ya que lo normal es que sólo anide uno Se puede jugar con la genética? No, excepto para evitar anomalías o malformaciones, y en el caso de que su hermano tenga una grave enfermedad

2 ! Células madre se caracterizan: Por poder dividirse Por poder especializarse Tipos de células madre: (la inicial es el cigoto) Totipotentes: El cigoto y sus próximas 8 divisiones, pueden formar un individuo completo Pruripotentes: se pueden convertir en cualquier célula del cuerpo Multipotentes: pueden originar varios tipos de células (suelen estar en la médula)! Medicina regenerativa Fabricar células que reemplacen a las afectadas. Las células madre que pueden usarse: Las pluripotentes Células madre adultas de tejidos, denominadas oligopotentes Células pluripotentes inducidas: son células que se han especializado pero que se vuelven a convertir en Pluripotentes, lo consiguieron cogiendo una célula de la mujer y de un hombre y le pusoieron a la de la mujer parte del ADN de la del hombre con un VIH modificado y la célula se convirtió en célula madre La clonación y sus aplicaciones Las plantas y algunos animales (estrella de mar) mantienen todo su cuerpo de células totipotentes Cómo se clona un animal? Etapas de la transferencia nuclear: Se obtiene una célula especializada del individuo a clonar Se extrae un óvulo de una hembra donante Se extrae el núcleo del óvulo Se transfiere el núcleo de la célula al óvulo Se cultiva la célula en el laboratorio Se transfiere al útero de una madre Nace el clon Aplicaciones y limitaciones éticas de la clonación Agricultura y ganadería: plantas y animales más prductivos Investigación: animales idénticos para el estudio de enfermedades Ecología: poder mantener a los que están en peligro de extinción o clonarlos una vez extinguidos Medicina: obtener órganos de animales para humanos Etapas de la clonación terapéutica p.93

3 ADN A-T G-C, estas son las uniones que se pueden hacerse en los distintos peldaños de la escalera. Si la mitad de la escalera se va, la otra mitad puede reponerse siempre que se meta el código adecuado, por eso son posibles las clonaciones Los organismos trasgénicos OMG: organismo modificado genéticamente p.102 Planta: maíz Animal: Salmón Microorganismo: Insulina Cómo se obtiene un organismo transgénico? 2 etapas: 1. Introducir el gen deseado en el genoma de una célula del organismo que se va a modificar 2. De la célula que se ha modificado hay que hacer que salga la planta o el animal Cómo se clona un gen? 1. El ADN que se quiere clonar se calienta a 90ºC (para que se separe la escalera) 2. Se baja hasta los 50ºC (para que se impida que se junte la escalera 3. Se eleva hasta los 65ºC y se añaden piezas sueltas de la escalera que se van acoplando según sea su sitio Alimentos transgénicos: OMG. En su etiqueta tiene que indicarlo por poco que tengan excepto: Que tengan 0.9% de transgénico Leche de vaca alimentada con maíz OMG Los productos que lo empleen para su fermentación Aplicaciones Industria alimentaria: Cereales sin gluten Industria farmacéutica: insulina Agricultura y ganadería: mayor producción Medioambiente: biocombustible Investigación médica: Transplante de animal OMG a humano Riesgos Pérdida de biodiversidad: artificial se come a lo autóctono Clonación no deseada accidental natural Salud: alergias a plantas OMG Proyecto genoma humano (PGH) El proyecto tenía 2 partes: Qué genes hay y dónde exactamente se localizan en la escalera Con qué proteínas se forma cada gen el 0.1% del ADN nos diferencia a unos de otros Enfermedad genética Un gen muta y deja de hacer su función, si afecta a todas las células, es hereditaria. Las enfermedades son: Cromosómicas: síndrome de Down Monogénicas: cambios en un único gen: ojos claros Diagnóstico prenatal: ver si el bebé tiene alguna modificación genética Terapia genética: curar cambiando el ADN (VIH)

4 Importancia del agua para la vida: Componente mayoritario de los seres vivos Principal disolvente biológico Propicia medio adecuado para la vida Controla nuestra temperatura corporal Agua Lluvia útil: lo que queda después de evaporarse Usos del agua Consuntivos: la utilización del agua implica gastar su gasto No consuntivos: no implica gasto Caudal ecológico: mínimo de agua para que no trastoque la flora y la fauna Impacto ambiental: El efecto que las actividades humanas tienen en el medio natural Contaminación de las aguas: De origen Urbano Industrial Agrícola Nivel freático: nivel de un acuífero subterráneo Para solucionar la falta de agua, o se crea o se deja de gastar Crear agua: Embalses y transvases Desalación del mar: consume mucha energía y provoca problemas al soltar agua con mucha concentración en sal Cómo funciona? Destilación: luego hay que añadirle sale minerales Ósmosis inversa: se presiona agua contra una membrana que no deja pasar la sal Ahorrar agua: ahorro, eficiencia y reutilización Medir la calidad del agua: Indicadores físicos: el agua es incolora, inolora e insípida Químicos: oxígeno disuelto, dureza, PH Biológicos: según los animales que vivan

5 Hacia un desarrollo sostenible No se ha distribuido bien el bienestar No se han aceptado las consecuencias de las acciones Explosión demográfica Para que un desarrollo sea sostenible: la tasa de explotación no puede superar a la de renovación. La emisión de residuos debe ser menor que la aceptación Por qué avanza el desierto? Condiciones climáticas de riesgo Uso abusivo del suelo: deforestación, sobreexplotación y sobrepastoreo La erosión del suelo El clima La pendiente del terreno La vulnerabilidad La vegetación Cómo conservar el suelo? Repoblar bosques Restaurar el suelo Desarrollar prácticas agrícolas Contaminantes del aire Partículas en suspensión Óxido de Nitrógeno Óxido de Azufre Ozono Población Desplazamiento hacia ciudades y hacia la costa Extinción de fondo: extinción natural lenta y gradual Por qué hay tantas especies en peligro de extinción? Crecimiento y consumo humano aumenta Deforestación y ocupación del territorio Contaminación de las aguas Pesca y caza intensivas Introducción de especies no nativas Cambio climático Por qué preocupa la pérdida de biodiversidad? Valor ecológico Valor farmacológico Alimentario Comercial y recreativo Científico

6 Qué se está haciendo? Proteger y ampliar hábitats Reparar el mar Tipos de residuos Urbanos Industriales Agrícolas y ganaderos Radioactivos Características de un consumo sostenible Satisface necesidades Mira por la siguiente generación Cuida el producto desde la cuna a la muerte

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