Guía Docente

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1 Guía Docente Patología Neurológica. Evaluación y tratamiento Neurological Pathology. Evaluation and treatment Master en Neuro-Rehabilitación Modalidad de enseñanza presencial 12/06/2015 1:23 Universidad Católica San Antonio de Murcia Tlf: (+34) info@ucam.edu

2 Índice Patología neurológica. Evaluación y tratamiento Breve descripción de la asignatura... 3 Brief Description... 3 Requisitos Previos... 4 Objetivos... 4 Competencias... 4 Metodología... 5 Temario... 5 Programa de la enseñanza teórica... 5 Programa de la enseñanza práctica... 8 Relación con otras materias... 8 Sistema de evaluación... 8 Bibliografía y fuentes de referencia... 9 Bibliografía básica... 9 Recomendaciones para el estudio

3 Patología neurológica. Evaluación y tratamiento. Módulo: Patología neurológica. Evaluación y tratamiento. Carácter: Obligatorio. Nº de créditos: 5 ECTS. Unidad Temporal: 1ºSemestre. Profesor/a de la materia / asignatura: Dra. María Gómez Gallego; mggallego@ucam.edu Horario de atención a los alumnos/as: Lunes de a h. Profesor/a de la asignatura: Dra. Ana María Morales Ortiz; amoralesortiz@gmail.com Profesor/a de la asignatura: Dra. Juana Mª Morillas Ruiz; jmmorillas@ucam.edu Horario de atención a los alumnos/as: Martes de 10:00 a h y Jueves de 17:00 a 19:00 h. Profesor/a de la asignatura: Dr. Dña. Milagros Muñoz Pagán; integra.info.murcia@gmail.com Profesor/a de la asignatura: Dña. Elena Sánchez Durán; elena_sanchezduran@msn.com Profesor/a coordinador de materia / asignatura: Dra. María Gómez Gallego. Breve descripción de la asignatura La materia Patología Neurológica, evaluación y tratamiento forma parte de la formación obligatoria dentro del Máster Universitario en Neuro-Rehabilitación. Los contenidos de esta materia están relacionados con los conocimientos teóricos que el alumno debe adquirir para el tratamiento de pacientes en edad adulta, afectados por patologías neurológicas, englobadas dentro de un enfoque multidisciplinar. BriefDescription Pathology Neurological evaluation and treatment is part of the mandatory training within the Master in Neuro-Rehabilitation. The contents of this field are related to the knowledge that students must 3

4 acquire for the treatment of adult patients affected by neurological diseases, encompassed within a multidisciplinary approach. RequisitosPrevios No se establecen requisitos previos. Objetivos 1. Realizar una descripción y estudio de los aspectos generales de la patología neurológica, revisando su etiología y tratamiento médico. 2. Ofrecer una orientación al tratamiento de neuro-rehabilitación, desde la perspectiva de la prescripción y recomendación médica Competencias CG3. Conocer y comprender la morfología, la fisiología, la patología y la conducta de las personas, tanto sanas como enfermas, en el medio natural y social. CG4. Valorar el estado funcional del paciente, considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales. CG8. Participar en la elaboración de protocolos asistenciales de fisioterapia basada en la evidencia científica, fomentando actividades profesionales que dinamicen la investigación en fisioterapia. CE5. Afrontar el estrés, lo que supone tener capacidad para controlarse a sí mismo y controlar el entorno en situaciones de tensión. CE6. Mantener una actitud de aprendizaje y mejora. 4

5 Metodología Metodología Horas Horas de trabajo presencial Horas de trabajo no presencial Clases teóricas 34 Clases prácticas 12 50horas (40 %) Sesiones de evaluación 4 Trabajo en grupo 15 Trabajo individual horas (60%) TOTAL Temario Programa de la enseñanza teórica UNIDAD DIDACTICA 1: Tratamiento médico de las patologías neurológicas más frecuentes Tema 1. ICTUS (accidente cerebro-vascular) 1.1. Tratamiento trombolítico en el ictus agudo Tratamiento del ictus agudo Unidades de ictus Manejo ambulatorio después del ICTUS. Tema 2. Exploración neurológica 2.2. Exploración neurológica estandarizada. 5

6 2.2. Exploración neurológica no estandarizada Escalas más usadas en la evaluación de las funciones cognitivas. Tema 3. Tratamiento farmacológico de afecciones neurológicas Barreras cerebrales Estrategias para administrar fármacos al cerebro Enfermedades cerebrovasculares Enfermedad de Parkinson Esclerosis Múltiple Enfermedades Neuromusculares. Ataxia cerebelosa Traumatismos del sistema nervioso. Lesión medular. Tema 4. Nutrición y deterioro cognitivo Peroxidación lipídica, estrés oxidativo y cerebro en la enfermedad de Alzheimer Homocisteína y déficit de vitamina B Lípidos y envejecimiento cerebral Dieta y riesgo de demencia Diseño y valoración nutricional de dietas. Tema 5. Abordaje terapéutico-psicológico en personas afectadas con lesión neurológica Duelo. 5.2 Lesión medular Esclerosis múltiple Tratamiento. Tema 6. Investigación y patología en alteraciones mentales Personalidad Emoción y cognición Cómo realizar una investigación ante alteraciones mentales y procesos emocionales. 6

7 Tema 7. Neuropsicología Antecedentes y conceptos básicos Procesos cognitivos y sus bases neurales Atención Memoria Lenguaje Funciones ejecutivas Estrés. Relajación y meditación. Tema 8. Análisis del movimiento y nuevas tecnologías en daño cerebral adquirido Aprendizaje motor. Conceptos básicos Control cortical y plasticidad Rehabilitación motora Estudios de plasticidad motora en animales Posturografía dinámica computerizada Realidad virtual en neuro-rehabilitación Entornos virtuales en neuro-rehabilitación del miembro superior BrainFitness. UNIDAD DIDACTICA 2. Neuroimagen. Tema 9. Pruebas complementarias en Neurología TAC cerebral RMN (Resonancia magnética nuclear) Tractografía Medicina nuclear: PET, SPECT cerebral, DaTSCAN Punción lumbar Ecografía carotídea y DTC. 7

8 9.7. Electroencefalograma Electromiografía. Programa de la enseñanza práctica BLOQUE PRÁCTICO 1: Análisis de casos clínicos. Clase práctica 1. ICTUS. Clase práctica 2. Abordaje terapéutico-psicológico. Clase práctica 3. Elaboración dietas. Clase práctica 4. Neuroimagen. Clase práctica 5. BrainFitness. Relación con otras materias Esta materia está relacionada con los contenidos que pertenecen al módulo de Neuroanatomía Descriptivo-Funcional y Neuroanatomía Funcional. Para facilitar la comprensión y el estudio de esta materia, el alumno necesita la formación previa de materias como Afecciones medico-quirúrgicas en neurología, presentes en los planes de estudios de los Grados o diplomaturas cursadas por los propios alumnos. Sistema de evaluación - Asistencia y participación en las actividades presenciales y en los foros y chats de la asignatura: 30% del total de la nota. - Realización de las actividades propuestas en el módulo: 30% del total de la nota. -Exposición de proyecto de trabajos realizados en grupo: 40% del total de la nota. 8

9 Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica Muñoz Céspedes JM, TirapuUstárrozJ.Rehabilitaciónneuropsicológica. Editorial Síntesis;2008. Acarín N. El cerebro del rey. RBA Snowdon D. 678 monjas y un científico. Editorial Planeta Sapolsky RM. Por qué las cebras no tienen úlcera? Alianza editorial MaestúUnturbe F. Neuroimagen. ElsevierMasson.: Recomendaciones para el estudio El sistema E-learning supone un elemento muy importante para el correcto desarrollo de la asignatura,contando con: Recursos: En este apartado, los profesores aportarán a los estudiantes material directamente relacionado con los contenidos teóricos expuestos en el aula, en formato pdf, así como aquel material accesorio, que pueda facilitar el aprendizaje de los contenidos teóricos y prácticos, así como profundizar en ellos (artículos científicos, imágenes, plantillas, guías). Anuncios: Aquí, los profesores aportarán a los estudiantes información relevante respecto a las convocatorias y calificaciones de las pruebas realizadas en la asignatura durante el cuatrimestre. 9