Programa de Lectura de Verano para Estudiantes Lee tu libro. 2. Escoge y complete una asignación

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2 Programa de Lectura de Verano para Estudiantes Lee tu libro 2. Escoge y complete una asignación 3. Devuelve tu libro y tu asignación a la escuela en septiembre

3 Opciones de Lectura de Verano 9no Grado Selecciones una de las siguientes opciones: Ruta de pruebas: Identifica qué eventos en el libro ayudaron al personaje a ser una mejor persona. Qué retos confrontaron ellos? Cómo ellos lo manejaros? Tus respuestas deben ser de aproximadamente una página. Collage de palabras: Escribe el título del libro en el centro de una hoja de papel. Luego busca en las revistas palabras, frases, y oraciones que ilustren o digan algo acerca de tu libro. Mientras buscas, piensa en términos del tema, del escenario, del guión, así como en los personajes. Trata de obtener cincuenta de esas palabras, frases, u oraciones para que toda la hoja de papel esté cubierta. El impacto visual del collage debe decirle mucho a un lector potencial acerca del libro. Registro dialéctico: Mientras vas leyendo tu texto, anota líneas o partes interesantes o importantes de tu libro y anótalas en el folleto de registro dialéctico. En el otro lado de la página, anota tus pensamientos acerca del pasaje.

4 Opciones de Lectura de Verano 10 mo y 11 mo Grado Nombre Fecha Selecciona uno de los siguiente y escribe una respuesta Selecciona uno de los siguientes: Ritos del pasaje: Escribe una respuesta de una página en la cual discutes los derechos sociales, biológicos, legales o personales del pasaje en este libro. Un final nuevo: Escribe un final nuevo para el libro. Tu final nuevo debe ser de por lo menos una o dos páginas. Reporte de mini-investigación- Investiga y escribe un reporte de 1 página acerca del escenario geográfico de tu historia. Incluye una explicación de por qué este escenario era importante para el efecto de la historia. Registro dialéctico: Mientras vas leyendo tu texto, encuentra líneas o partes interesantes o importantes de tu libro y anótalas en el folleto de registro dialéctico. En el otro lado de la página, anota tus pensamientos acerca del pasaje.

5 Nombre Fecha El reporte de tu libro se vence el primer día de clases. Para obtener el crédito completo, necesitas seguir todas las instrucciones. Tu reporte puede estar escrito a mano o escrito a máquina. PARA LIBROS NARRATIVOS DE NO FICCIÓN O DE FICCIÓN-(Estos son libros que narran una historia y envuelven a un personaje principal.) LA MAYORÍA DE LOS LIBROS CAERÁN EN ESTA CATEGORÍA!!! El 1er párrafo debe introducir el libro. Debe decir el título, el autor, el género, y el escenario (tiempo y lugar). Debes decir por qué el escenario es importante en el libro. El 2do párrafo debe enfocarse en la trama del libro, especialmente enfatizándose en los conflictos (problemas) mayores. Debes decir los eventos principales del texto y describir por lo que el personaje principal esta pasando, y/o qué ellos están tratando de lograr. Naturalmente este párrafo será más largo que tu primer párrafo, ya que estás escribiendo un resumen de los eventos principales del libro. El 3er párrafo se enfocará en los personajes del libro. Debes describir a los personajes principales y a los personajes menores más importantes de la trama. También debes describir a un personaje dinámico (un personaje que aprendió algo o que cambió) y explicar cómo y por qué ese personaje cambió. El 4to párrafo debe señalar el punto de vista del libro y por qué este es importante para la historia. Es ente párrafo, también debes hablar de por lo menos un tema principal (un problema recurrente), cómo se muestra en la trama y en los personales, y cómo este se puede aplicar a nuestras propias vidas. El 5to párrafo es tu conclusión, en el cual debes reseñar el libro que leíste. En este párrafo, debes dar tu opinión del libro y por qué lo recomendarías o no a tus amigos para que lo leyeran.

6 PARA LIBROS DE NO FICCIÓN (Estos son libros que discuten un tópico, usualmente histórico o científico) El 1er párrafo- debe introducir el libro. Debe decir el título, el autor, el género, y el tópico. También debes decir por qué seleccionaste este tópico para leer. El 2do párrafo- debe expresar lo que has aprendido del libro. Debes decir los hechos principales (5-7) y por qué ellos son interesantes o importantes. Naturalmente este párrafo será más largo que tu primer párrafo, ya que estás escribiendo un resumen de los hechos principales del libro. El 3er párrafo- se enfocará en la estructura y organización del libro. Cómo el libro fue organizado y cómo eso te ayudó como lector. Habían encabezamientos y subtítulos? 4to párrafo- Este se enfocará en el lenguaje en el texto. Selecciona 5 palabras que aprendiste del texto o investigando el tópico que pensaste que era interesante. Escribe las palabras y el significado que aprendiste en tus propias palabras. 5to párrafo- Si conociste al autor de este libro, qué DOS sugerencias o cumplidos harías acerca del libro? Usa oraciones completas para explicarlo.

7 Nombre Fecha Registro dialéctico para por (Título del texto) (Autor) Del texto (Copia una cita directa o parafrasea el texto que encuentras interesante o importante) Página Número Responde y analiza ( Por qué encuentras este pasaje interesante o importante?)

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