DEPARTAMENTO DE TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "DEPARTAMENTO DE TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES"

Transcripción

1 DEPARTAMENTO DE TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES CURSO ACADÉMICO TITULACIÓN: DIPLOMATURA CONJUNTA EN EDUCACION SOCIAL Y TRABAJO SOCIAL ÁREA ACADÉMICA: CURSO: 3º TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES PROFESORADO: Esther Pérez Boza Mª Rosa Herrera ASIGNATURA: TRABAJO SOCIAL CON GRUPOS CÓDIGO: CUATRIMESTRE TrTS/LcES 4,5 CRÉDITOS 1

2 GUÍA DOCENTE EXPERIENCIA PILOTO DE APLICACIÓN DEL SISTEMA EUROPEO DE CRÉDITOS (ECTS) UNIVERSIDADES ANDALUZAS Curso académico: 2010/2011 TITULACIÓN: DIPLOMATURA CONJUNTA EN TRABAJO SOCIAL Y EDUCACIÓN SOCIAL DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA NOMBRE: TRABAJO SOCIAL CON GRUPOS CÓDIGO: 2011 AÑO DE PLAN DE ESTUDIO: 1998 TIPO (troncal/obligatoria/optativa): TRONCAL Créditos totales (LRU/ECTS): 12 Créditos LRU/ECTS teóricos: 4 CURSO: Tercero CUATRIMESTRE(S): Segundo CICLO: Créditos LRU/ECTS prácticos: 0.5 EQUIPO DOCENTE Responsable / Coordinador de la asignatura: NOMBRE: Esther Pérez Boza CENTRO/DEPARTAMENTO: TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES ÁREA: TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES CATEGORÍA: Profesora Colaboradora Doctora POD GRUPOS CRÉDITOS TOTAL Gran Grupo EB (100) 0,6 Grupo de Docencia EB1, EPD 1 2,1 Activ. Dirigidas AD1, AD2, AD3,AD4 2,4 HORARIO DE TUTORÍAS: Lunes de 12:00 a 15:00 Jueves de 10:00 a 12:00 Nº DESPACHO: TF: URL WEB: Otros profesores: NOMBRE: Maria Rosa Herrera CENTRO/DEPARTAMENTO: TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES ÁREA: TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES CATEGORÍA: Profesora Ayudante TC POD GRUPOS CRÉDITOS TOTAL Gran Grupo Grupo de Docencia EB2, EPD2 2,1 Activ. Dirigidas AD5, AD6,AD7,AD8 2,4 HORARIO DE TUTORÍAS: Miércoles de 13:00 a 18:00 Nº DESPACHO: TF:

3 LA ASIGNATURA EN EL PROGRAMA FORMATIVO 1. DESCRIPTOR. La interacción social como fenómeno de estudio e intervención social. El grupo como un nivel de intervención del Trabajo Social. La dinámica grupal. Modelos y ámbitos de intervención en el Trabajo Social con Grupo. Intervención grupal y técnicas. 2. UBICACIÓN EN EL PROGRAMA FORMATIVO PRERREQUISITOS: No posee CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN: Esta asignatura se imparte en el 3er Curso de la Diplomatura Conjunta en Trabajo Social y Educación Social, a esta altura del trayecto formativo, el estudiantado posee herramientas teóricas y habilidades que le asiste a la hora de diagnosticar, valorar, planificar, intervenir y evaluar en diferentes situación sociales ya sea a nivel de prevención de riesgo, promoción, asistencia o reinserción. Dichas herramientas han sido desarrolladas en las Asignaturas de Introducción al Trabajo Social, Epistemología y metodología del Trabajo Social, Prácticas de laboratorio (etc.). Así mismo, ha tenido oportunidad de reflexionar y comprender la dimensión psico-social del individuo y la complejidad de la interacción social. Con Trabajo Social de Grupo, el estudiantado tendrá oportunidad de profundizar en las nociones de la intervención social, y esta vez aplicada a un nivel concreto de intervención, el grupo, como de desarrollar competencias y habilidades que le capaciten para coordinar e intervenir con sujetos grupales RECOMENDACIONES: Se recomienda haber superado las asignaturas: Introducción al Trabajo Social (2004), Sociología General (2005) y Psicología General y del Desarrollo (2001). Epistemología y metodología del Trabajo Social (2008) Psicología Social, Programas de Animación Socio Cultural. 3

4 3. LA ASIGNATURA EN LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES/GENÉRICAS: Capacidad de análisis y síntesis Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio Capacidad de gestión de la información. Trabajo en un equipo interdisciplinar. Capacidad crítica y autocrítica. Capacidad para comunicarse con expertos de otras áreas Aprendizaje autónomo. Motivación por la calidad COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: Cognitivas (Saber): Definición del fenómeno de la interacción social y la presencia de grupos. Identificación de tipos de grupos y los procesos grupales. Reconocimiento de la dinámica de los grupos y los momentos de intervención profesiónal. Reconocimiento del Trabajo Social de grupos como un nivel de intervención que posibilita el desarrollo integral del sujeto. Identificar la presencia de conflictos grupales y clasificarlos según sus rasgos. Capacidad de análisis y síntesis. Preparar y participar en reuniones de toma de decisiones. Procedimentales/Instrumentales (Saber hacer): Ser capaces de utilizar la programación y las dinámicas de grupos para favorecer el crecimiento individual y el fortalecimiento de las habilidades de relación interpersonal. Adquirir destrezas en interactuar con grupos para conseguir cambios, promocionar el desarrollo de los mismos y mejorar las condiciones de vida a través de la utilización de los métodos y modelos de trabajo social. Valorar las necesidades y opciones posibles para orientar una estrategia de intervención. Capacidad para trabajar y valorar de manera conjunta con grupos sus necesidades y circunstancias Planificar, implementar, revisar y evaluar la práctica del trabajo social con grupos. Apoyar a las personas para que sean capaces de manifestar las necesidades, puntos de vista y circunstancias. Actitudinales (Ser): Compromiso con la promoción del crecimiento, desarrollo e independencia de las personas identificando las oportunidades para formar y crear grupos Desarrollar habilidades en las relaciones interpersonales. Reconocimiento de la diversidad y mulitculturalidad. Compromiso ético. Administrar y ser responsable de su propio trabajo asignando prioridades y cumpliendo obligaciones y evaluando la eficacia del propio programa de trabajo 4

5 4. OBJETIVOS. Introducir al estudiantado en la comprensión del fenómeno de la interacción social y la grupalidad. Ofrecer elementos teóricos que faciliten la comprensión de la dimensión conceptual de la intervención grupal en Trabajo Social, así como los rasgos históricos más relevantes de este nivel de intervención. Orientar al estudiantado en el reconocimiento de los valores personales y profesionales que han de injerir en la práctica con grupos y así como en la comprensión de su importancia en el ejerció de la profesión. Facilitar el conocimiento de los principios operativos de los grupos y los aspectos éticos del Trabajo Social con grupo. Favorecer la apropiación de instrumentos analíticos que permitan al estudiantado identificar tipos de grupos, sus características, funcione, estilos de comunicación y posibles conflictos. Favorecer el desarrollo de habilidades para planificar e implementar una intervención a nivel grupal. DISTRIBUCIÓN DEL TRABAJO PRESENCIAL. Gran Grupo Grupo de Docencia Actividades dirigidas (seminarios) Nº de grupos Nº de horas Nº de sesiones

6 5. METODOLOGÍA. NÚMERO TOTAL DE HORAS DE TRABAJO DEL ALUMNO: 112,5 SEGUNDO SEMESTRE:112,5 horas de trabajo Nº de Horas: Enseñanzas básicas (Gran Grupo): 6 Enseñanzas prácticas y de desarrollo (Grupo de Docencia): 20 Actividades académicas dirigidas (Seminarios-Grupo de Trabajo): 6 Tutorías especializadas (presenciales o virtuales): 6 A) Colectivas: 4 B) Individuales: 2 Trabajo personal autónomo: 80,5 A) Horas de estudio de enseñanzas básicas: 32 B) Horas de estudio-preparación de las enseñanzas básicas y de desarrollo: 39,5 C) Horas de trabajo personal o en grupo derivadas de las actividades académicas dirigidas: 9 Otras actividades (visitas, excursiones, etc.): Realización de pruebas de evaluación y/o exámenes: A) Pruebas de evaluación y/o exámenes escritos: B) Pruebas de evaluación y/o exámenes orales (control del Trabajo Personal): 6

7 6. TÉCNICAS DOCENTES. (Señale con una X las técnicas que va a utilizar en el desarrollo de su asignatura. Puede señalar más de una). Sesiones académicas teóricas: X Exposición y debate: X Tutorías especializadas: X Sesiones académicas prácticas: X Visitas y excursiones: Controles de lecturas obligatorias: X Otras (especificar): Trabajo extra-áulico guiado de forma virtual. Utilización de material audiovisual y literario. DESARROLLO Y JUSTIFICACIÓN: Sesiones académicas teóricas: En estas sesiones se desarrollan la mayor parte de los contenidos teóricos de la asignatura como mecanismo introductorio en el abordaje de los distintos temas del programa. Sesiones académicas prácticas: en estas sesiones se desarrollaran contenidos prácticos, cuyos elementos teóricos el estudiantado haya trabajado previamente mediante propuesta y seguimiento virtual del profesorado, mediante análisis de supuestos prácticos, elementos extraídos, con fines pedagógicos, de propuestas cinematográficas y la literatura. Tutorías Especializadas Individuales y Grupales: A demanda del profesor y en función de la complejidad de los temas trabajados y de las necesidades de cada grupo, se realizarán tutorías colectivas en las que se resuelvan las dudas más importantes que tienen los estudiantes y para tratar las distintas interpretaciones de los contenidos. Exposición y Debates: (Como grupo de discusión dirigida): Este recurso se utilizará a fin de incentivar al estudiantado en la preparación de temas teóricos concretos y el debate respecto a la resolución de supuestos de intervención a nivel grupal. Se utiliza como técnica para fomentar la capacidad de reflexión, relación de ideas y el espíritu crítico, así como el desarrollo de habilidades de expresión y comunicación, además del trabajo en grupo. Seminarios: Elemento intermedio entre la clase teórica y las intervenciones prácticas. Una vez definido el tema el profesor entregará al alumno la bibliografía y fuentes necesarias para la elaboración de argumentos relativos al tema a tratar. Tras el debate el grupo presenta conclusiones. Utilización de material audiovisual y literario: se utilizaran estos recursos didácticos con el fin de acercar al estudiantado a situaciones concretas susceptibles de ser analizadas desde las perspectivas teóricas y analíticas que se han desarrollado en la asignatura. Trabajo extra-áulico guiado de forma virtual. Mediante el recuso de la WEBCT se orientará al alumnado en la preparación de temas del programa en forma autónoma; estos temas serán luego abordados grupalmente en el aula aplicando los conceptos y contenidos teóricos, desarrollados autónomamente, en casos prácticos 7

8 7. BLOQUES TEMÁTICOS. (Dividir el temario en grandes bloques temáticos; no hay número mínimo ni máximo). I- CONCEPTUALIZACIÓN DEL GRUPO COMO ENTIDAD y DELTRABAJO SOCIAL CON GRUPOS II- PROCESO METODOLOGICO DEL TRABAJO SOCIAL CON GRUPOS 8. BIBLIOGRAFÍA. 8.1 GENERAL: FRIZTEN, S. (1999) : Juegos para la dinámica de grupos. lumen GONZÁLEZ, P. (1.997) Psicología de los grupos, teoría y aplicación. Madrid, Síntesis. HARE, P. (1996). Creatividad y grupos pequeños. Ed. Piramide. Madrid, HENRY, S. EAST, J. Y SCHMITZ, C. (2004): Trabajo Social con Grupos. Modelos de intervención. Madrid. Nauseas. HERNANDEZ ARI S. (1991) Acción comunicativa e intervención social. Madrid. Ed. Popular. HUICI CASAL, C. (1985): Estructura y procesos de grupo. Madrid. UNED. KISNERMAN, N (1985): "Grupo " tomo VI. Buenos Aires. Humanitas. KISNERMAN, N (1997): "Servicio social de grupo". Buenos Aires. Humanitas. KISNERMAN, N y MUÑOZ, D (1999) : Sistematización de la práctica con grupos Buenos Aires. Lumen/humanitas. KONOPKA, G. (1968): Trabajo social de grupo. Madrid, Ed. Euramérica. KONOPKA, G. (1973): Trabajo social de grupo en la Institución. Madrid, Ed. Euramérica. MAISONNEUVE, J : La dinámica de los grupos " Buenos Aires. Nueva Visión. MARIN, M. y MEDINA, F.S. (1997): El grupo como instrumento de intervención. Algaida. Sevilla, NAPIER, R.W. y GERHENFELD, M.K. (1987)Grupos: teoría y experiencia. Ed. Trillas. México,. NÚÑEZ, T. y LOSCERTALES, F. (1997): El grupo y su eficacia. Barcelona. EUB. PICHON RIVIERE, E (1978): "El proceso grupal" Buenos Aires. Nueva visión PISANO, J.C. ( 1994) : Dinámicas de grupos para la comunicación. Bs As. ed. bonun. ROGERS, C. (1976) Grupos de encuentro. Buenos Aires, Ed. Amorrortu. SALCEDO MEGALES, D. (2001): Los Valores en la Practica del Trabajo Social. Madrid. Narcea, SHAW, M.E. (1980): Dinámica de Grupo. Barcelona. Ed. Herder. TORCIGLIANI, I. (1993): Qué nos aporta hoy el trabajo social a nivel de grupos? Revista de trabajo social y ciencias sociales. Acto Social n 6 TREVITHICK, P. (2002): Habilidades de comunicación en Intervención Social. Madrid Narcea, WATZLAWICK, P., WEAKLAND, J.H., FISCH, R. (1994): Cambio: formación y solución de problemas. Barcelona, Ed. Herder. 8

9 8.2 ESPECÍFICA: (con remisiones concretas en lo posible) DE ROBERTIS, Cristina; PASCAl H (2007): La intervención colectiva en trabajo Social. La acción con grupos y comunidades. Ed. Lumen HVmanitas. (Tema 2) DELL ANNO, Amelia( 2006) : Trabajo Social y Proceso Grupal. Hacia una cultura de solidaridad en Dell Anno y Teubal Resignificando lo grupal en Trabajo Social. Ed Espacio. (Tema 1) FERNANDEZ GARCIA T. y LOPEZ PELAES, A. ( 2006) : Trabajo Social con grupos. Madrid. Alianza. (Tema 2, 3, 4, 5 y 6 ) GIBB, J.: (1964) Distribución del liderazgo Manual de dinámica de grupo. BS AS Ed Lumen Hvmanitas. (Tema 3) REDORTA, J. ( 2006) : Como analizar los conflictos. La tipología de conflictos como herramienta de mediación. Buenos Aires. Paidos. ( Tema 3) TEUBAL, R (2006) : Complejizando la mirada sobre lo grupal. Factores de cambio y aportes teórico técnico para la intervención en Dell Anno y Teubal Resignificando lo grupal en Trabajo Social. Ed Espacio. (Tema 1) ZAMANILLO, T. : Sistemas conceptuales para el análisis de los grupos en ZAMANILLO, T. Trabajo Social con grupos y pedagogía ciudadana. Síntesis. Madrid, 2008 ( Tema 2) ZAMANILLO,T. (2008) Teoría de la intervención en los grupos pequeños. Trabajo Social con grupos y pedagogía ciudadana. Síntesis. Madrid, 2008 (Tema 3) ZATROW, Ch (2008) : Trabajo Social con grupos. Madrid Ed Paraninfo (Tema 3) 9. TÉCNICAS DE EVALUACIÓN. Se puede optar por dos sistemas de evaluación, que en todo caso serán mutuamente excluyentes. El alumnado debe cumplimentar la ficha que aparece al final del programa de la celebración del segundo seminario, indicando la opción de evaluación que elija. Si no se entrega en esa fecha, se entenderá que se elige la OPCIÓN B. Las opciones son las siguientes: Opción A. Evaluación continua (sólo en convocatoria de Junio): Deberán realizarse, en forma grupal, OBLIGATORIAMENTE al menos 4 de los 5 breves trabajos prácticos de la asignatura (debiéndose entregar cada uno de ellos en la fecha que señale el profesorado de la asignatura). La aprehensión de conceptos teóricos trabajados en la asignatura se evaluara mediante un examen que combina técnicas tipos test y de preguntas de desarrollo breve que se aplicara en Junio. Lecturas obligatorias. Opción B. Opción no evaluación continua (en convocatorias de Septiembre y Diciembre) Realización de un examen escrito sobre los contenidos del programa, que constará de tres partes: un tipo test, y una prueba de desarrollo con preguntas cortas y un análisis de caso practico en el que el/ la estudiante de cuenta de las habilidades de análisis adquiridas y la capacidad de aplicación de la teoría. 9

10 Para ambas opciones: Aprovechamiento y participación en los seminarios y entrega de los trabajos correspondientes y control de lecturas obligatorias. CALIFICACIÓN FINAL DE LA ASIGNATURA: Opción A. El 50% de la calificación final se determinará en función de los resultados obtenidos el examen final. El 40% de la calificación final se distribuirá de acuerdo a los resultados obtenidos en los trabajos prácticos propuestos, la asistencia a los prácticos áulicos y la evaluación que los miembros del grupo de referencia realicen sobre el desempeño individual de cada uno de los miembros del grupo de cada uno de los/as alumnos/as. El 10% restante de la calificación final se determinará en función de los resultados obtenidos mediante l la valoración del aprovechamiento de los seminarios. Opción B. El 60 % de la calificación final se determinará en función de los resultados obtenidos el examen final. El 30% corresponderá al trabajo práctico que deberá presentarse el día del examen y que con unos días de antelación será especificado ( mediante la WEBCT) o por el profesorado de la asignatura. El 10% restante de la calificación final se determinará en función de los resultados obtenidos mediante l la valoración del aprovechamiento de los seminarios. Este 10% de la calificación final se guardará al alumno hasta las convocatorias de septiembre y diciembre del año en curso. En ningún caso se guardará dicha calificación más allá de estas convocatorias. Criterios de evaluación y calificación: (referidos a las competencias trabajadas durante el curso) En el examen: Aprendizaje y dominio de los conocimientos del temario. Exposición clara y ordenada de los conocimientos adquiridos. Capacidad de análisis y de relación de los diferentes temas. Relación de los temas inherentes al fenómeno grupal con la disciplina del Trabajo Social. En los trabajos prácticos: Las presentaciones escritas de los trabajos. Capacidad de análisis y aplicación de los conceptos teóricos desarrollados. Compromiso ético en el enfoque de intervención desarrollado por el alumnado. Capacidad de identificar fenómenos grupales, valorar opciones de intervención y planificar. En las exposición orales y prácticos áulicos: El dominio de los temas trabajados. 10

11 La claridad y solidez de las exposiciones en el aula. Dominio de los instrumentos metodológicos. En las actividades académicas dirigidas (seminarios): Participación en al menos 2 de los 3 seminarios. Aprovechamiento de los seminarios. La participación del alumnado en la dinámica del seminario. El razonamiento crítico. La entrega de los trabajos encomendados para cada seminario. Nota: Título II. Capítulo II. Artículo 14.2 y 14.3 de la Normativa de Régimen Académico y de Evaluación del Alumnado (aprobada en Consejo de Gobierno de la UPO el 18 de julio de 2006): En la realización de trabajos, el plagio y la utilización de material no original, incluido aquél obtenido a través de Internet, sin indicación expresa de su procedencia y, si es el caso, permiso de su autor, podrá ser considerada causa de calificación de suspenso de la asignatura, sin perjuicio de que pueda derivar en sanción académica. Corresponderá a la Dirección del Departamento responsable de la asignatura, oídos el profesorado responsable de la misma, los estudiantes afectados y cualquier otra instancia académica requerida por la Dirección del Departamento, decidir sobre la posibilidad de solicitar la apertura del correspondiente expediente sancionador. 11

12 SEMANA Enseñanz as básicas (Gran Grupo) Nº de horas Enseñanzas básicas y de desarrollo (Grupo de Docencia) Nº de horas Actividades académicas dirigidas (Seminarios-Grupos de Trabajo) Nº de horas Visita y excursiones Nº de horas Tutorías especializadas Nº de horas Control de lecturas obligatorias Nº de horas Exámenes Temas del temario a tratar Segundo Cuatrimestre SEMANA 1 14 al 18 de Febrero SEMANA 2 21 al 25 de Febrero SEMANA 3 1 al 4 de Marzo SEMANA 4 7 al 11 de Marzo SEMANA 5 14 al 18 de Marzo SEMANA 6 21 al 25 de Marzo SEMANA 7 28 al 31 de Marzo SEMANA 8 4 AL 8 de abril SEMANA 9 11 al 15 de Abril SEMANA 18 al 22 (FESTIVO) SEMANA al 29 de Abril SEMANA 11 9 al 13 de Mayo SEMANA al 20 de Mayo 2 PRESENTACION 2 TEMA 1 2 TEMA 2 2 TEMA 2 2 TEMA 3 2 TEMA 3 2 TEMA 3 Fin Bloque I 2 Presentación Bloque II TEMA TEMA 4 2 TEMA 4 2 TEMA 5 2 TEMA 5 12

13 SEMANA al 26 de Mayo SEMANA mayo al 3 de Junio SEMANA 15 6 de Junio al 10 de Junio SEMANA al 17 de Junio Actividades comunes (evaluaciones y examenes SEMANA 17 (evaluaciones y examenes) SEMANA 18 (evaluaciones y examenes) 2 2 TEMA 5 2 TEMA 6 2 EVALUACIÓN CONJUNTA 13

14 11. TEMARIO DESARROLLADO. (Con indicación de las competencias que se van a trabajar en cada tema). TEMA I: INTERACCIÓN SOCIAL Y GRUPOS. o Perspectiva sobre el estudio de la dinámica de grupo. o Conceptualización de grupos. o Tipología de los grupos. COMPETENCIAS: Identificación de tipos de grupos y los procesos grupales Definición del fenómeno de la interacción social y la presencia de grupos. TEMA II: CONCEPTUALIZACÌÒN DEL TRABAJO SOCIAL CON GRUPOS. o Evolución histórica del Trabajo Social con Grupos: o Precursores o período precientífico-período científico. o Aproximación conceptual al Trabajo Social con Grupos. COMPETENCIAS: Reconocimiento del Trabajo Social de grupos como un nivel de intervención que posibilita el desarrollo integral del sujeto. TEMA III: DINÁMICA DE GRUPOS: PRINCIPIOS GENERALES. o.elementos característicos de las dinámicas grupales: o 1.1. Patrones de interacción y comunicación. o 1.2. Cohesión grupal. o 1.3. Integración social e influencia. o 1.4. Poder y control social. o 1.5. La cultura. COMPETENCIAS: Capacidad de análisis y síntesis. Compromiso con la promoción del crecimiento, desarrollo e independencia de las personas identificando las oportunidades para formar y crear grupos Valorar las necesidades y opciones posibles para orientar una estrategia de intervención. Capacidad para trabajar y valorar de manera conjunta con grupos sus necesidades y circunstancias TEMA IV: ELEMENTOS DE ANÁLISIS DEL PROCESO DE LOS GRUPOS. o El poder como objeto de conocimiento. o Reflexiones sobre las normas y los objetivos en el grupo. o El proceso grupal. o El liderazgo o Los roles grupales o Conflicto, toma de decisiones y negociación 14

15 COMPETENCIAS: Adquirir destrezas en interactuar con grupos para conseguir cambios, promocionar el desarrollo de los mismos y mejorar las condiciones de vida a través de la utilización de los métodos y modelos de trabajo social. Identificar la presencia de conflictos grupales y clasificarlos según sus rasgos Valorar las necesidades y opciones posibles para orientar una estrategia de intervención. Capacidad para trabajar y valorar de manera conjunta con grupos sus necesidades y circunstancias TEMA V: PROCESO GRUPAL Y PROCESO METODOLOGICO. o Primera fase. Diseño del grupo: diagnóstico y preparación. o Segunda fase. Fase inicial del grupo: inclusión y orientación. o Tercera fase: Transición. o Cuarta fase: trabajo y correspondencia. Logro de metas. o Quinta fase: fase final. o Rol del profesional. COMPETENCIAS: Reconocimiento de la dinámica de los grupos y los momentos de intervención profesional. Ser capaces de utilizar la programación y las dinámicas de grupos para favorecer el crecimiento individual y el fortalecimiento de las habilidades de relación interpersonal. Adquirir destrezas en interactuar con grupos para conseguir cambios, promocionar el desarrollo de los mismos y mejorar las condiciones de vida a través de la utilización de los métodos y modelos de trabajo social. Valorar las necesidades y opciones posibles para orientar una estrategia de intervención. Capacidad para trabajar y valorar de manera conjunta con grupos sus necesidades y circunstancias Planificar, implementar, revisar y evaluar la práctica del trabajo social con grupos. TEMA VI: TECNICAS DE INTERVENCION PARA EL TRABAJO SOCIAL CON GRUPO. o Características de las técnicas utilizadas en Trabajo Social con grupos. o Tipos de técnicas: Presentación. Conocimiento. Crecimiento grupal. Creatividad. Planificación. Evaluación. COMPETENCIAS: Desarrollar habilidades en las relaciones interpersonales. 12. MECANISMOS DE CONTROL Y SEGUIMIENTO. (Al margen de los contemplados a nivel general para toda la Experiencia Piloto, se recogerán aquí los mecanismos concretos que los docentes propongan para el seguimiento de cada asignatura). 15

16 16

GUÍA DOCENTE EXPERIENCIA PILOTO DE APLICACIÓN DEL SISTEMA EUROPEO DE CRÉDITOS (ECTS) UNIVERSIDADES ANDALUZAS CURSO ACADÉMICO: 2010/2011 TITULACIÓN:

GUÍA DOCENTE EXPERIENCIA PILOTO DE APLICACIÓN DEL SISTEMA EUROPEO DE CRÉDITOS (ECTS) UNIVERSIDADES ANDALUZAS CURSO ACADÉMICO: 2010/2011 TITULACIÓN: GUÍA DOCENTE EXPERIENCIA PILOTO DE APLICACIÓN DEL SISTEMA EUROPEO DE CRÉDITOS (ECTS) UNIVERSIDADES ANDALUZAS CURSO ACADÉMICO: 2010/2011 TITULACIÓN: Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas

Más detalles

GUÍA DOCENTE. TITULACIÓN: GRADO EN RELACIONES LABORALES Y RECURSOS HUMANOS

GUÍA DOCENTE. TITULACIÓN: GRADO EN RELACIONES LABORALES Y RECURSOS HUMANOS GUÍA DOCENTE. TITULACIÓN: GRADO EN RELACIONES LABORALES Y RECURSOS HUMANOS DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA NOMBRE: TEORÍA DE LAS RELACIONES LABORALES CÓDIGO: 102008 AÑO DE PLAN DE ESTUDIO: 2009 TIPO (troncal/obligatoria/optativa)

Más detalles

GUÍA DOCENTE EXPERIENCIA PILOTO DE APLICACIÓN DEL SISTEMA EUROPEO DE CRÉDITOS (ECTS) UNIVERSIDADES ANDALUZAS CURSO ACADÉMICO: 2010/2011 TITULACIÓN:

GUÍA DOCENTE EXPERIENCIA PILOTO DE APLICACIÓN DEL SISTEMA EUROPEO DE CRÉDITOS (ECTS) UNIVERSIDADES ANDALUZAS CURSO ACADÉMICO: 2010/2011 TITULACIÓN: GUÍA DOCENTE EXPERIENCIA PILOTO DE APLICACIÓN DEL SISTEMA EUROPEO DE CRÉDITOS (ECTS) UNIVERSIDADES ANDALUZAS CURSO ACADÉMICO: 2010/2011 TITULACIÓN: Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas

Más detalles

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Y ORGANIZACIÓN DE LA PRODUCCIÓN

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Y ORGANIZACIÓN DE LA PRODUCCIÓN FICHA DE LA ASIGNATURA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Y ORGANIZACIÓN DE LA PRODUCCIÓN DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA NOMBRE: ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Y ORGANIZACIÓN DE LA PRODUCCIÓN CÓDIGO: 1708001 AÑO

Más detalles

GUÍA DOCENTE. Curso 2011-2012

GUÍA DOCENTE. Curso 2011-2012 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Grado: Humanidades Doble Grado: Humanidades y Traducción e Interpretación Asignatura: AMÉRICA PRECOLOMBINA Y COLONIAL Módulo: Fundamentos Históricos Departamento: Geografía,

Más detalles

FICHA DE ASIGNATURAS DE JUEGOS MOTRICES APLICADOS A LA EDUCACIÒN ESPECIAL PARA GUÍA DOCENTE EXPERIENCIA PILOTO DE CRÉDITOS EUROPEOS

FICHA DE ASIGNATURAS DE JUEGOS MOTRICES APLICADOS A LA EDUCACIÒN ESPECIAL PARA GUÍA DOCENTE EXPERIENCIA PILOTO DE CRÉDITOS EUROPEOS FICHA DE ASIGNATURAS DE JUEGOS MOTRICES APLICADOS A LA EDUCACIÒN ESPECIAL PARA GUÍA DOCENTE EXPERIENCIA PILOTO DE CRÉDITOS EUROPEOS. UNIVERSIDADES ANDALUZAS DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA NOMBRE: JUEGOS

Más detalles

GUÍA DOCENTE EXPERIENCIA PILOTO DE APLICACIÓN DEL SISTEMA EUROPEO DE CRÉDITOS (ECTS) UNIVERSIDADES ANDALUZAS

GUÍA DOCENTE EXPERIENCIA PILOTO DE APLICACIÓN DEL SISTEMA EUROPEO DE CRÉDITOS (ECTS) UNIVERSIDADES ANDALUZAS GUÍA DOCENTE EXPERIENCIA PILOTO DE APLICACIÓN DEL SISTEMA EUROPEO DE CRÉDITOS (ECTS) UNIVERSIDADES ANDALUZAS TITULACIÓN: INGENIERÍA TÉCNICA EN INFORMÁTICA DE GESTIÓN DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA NOMBRE:

Más detalles

LA ASIGNATURA EN EL PROGRAMA FORMATIVO

LA ASIGNATURA EN EL PROGRAMA FORMATIVO GUÍA DOCENTE EXPERIENCIA PILOTO DE APLICACIÓN DEL SISTEMA EUROPEO DE CRÉDITOS (ECTS) UNIVERSIDADES ANDALUZAS CURSO ACADÉMICO: 2009/20010 TITULACIÓN: Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas

Más detalles

GUÍA DOCENTE 2010/2011 EXPERIENCIA PILOTO DE APLICACIÓN DEL SISTEMA EUROPEO DE CRÉDITOS (ECTS). UNIVERSIDADES ANDALUZAS TITULACIÓN: HUMANIDADES

GUÍA DOCENTE 2010/2011 EXPERIENCIA PILOTO DE APLICACIÓN DEL SISTEMA EUROPEO DE CRÉDITOS (ECTS). UNIVERSIDADES ANDALUZAS TITULACIÓN: HUMANIDADES GUÍA DOCENTE 2010/2011 EXPERIENCIA PILOTO DE APLICACIÓN DEL SISTEMA EUROPEO DE CRÉDITOS (ECTS). UNIVERSIDADES ANDALUZAS TITULACIÓN: HUMANIDADES DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA NOMBRE: Museografía CÓDIGO:

Más detalles

FICHA DE ASIGNATURAS DE INGENIERÍA EN AUTOMÁTICA Y ELECTRÓNICA INDUSTRIAL PARA GUÍA DOCENTE. EXPERIENCIA PILOTO DE CRÉDITOS EUROPEOS

FICHA DE ASIGNATURAS DE INGENIERÍA EN AUTOMÁTICA Y ELECTRÓNICA INDUSTRIAL PARA GUÍA DOCENTE. EXPERIENCIA PILOTO DE CRÉDITOS EUROPEOS CONTROL DE PROCESOS 2º ING. AUTOMÁTICA Y ELECTRÓNICA INDUSTRIAL 1 FICHA DE ASIGNATURAS DE INGENIERÍA EN AUTOMÁTICA Y ELECTRÓNICA INDUSTRIAL PARA GUÍA DOCENTE. EXPERIENCIA PILOTO DE CRÉDITOS EUROPEOS. UNIVERSIDADES

Más detalles

GUÍA DOCENTE. Curso 2011-2012 VI: DIRECCIÓN E INVESTIGACIÓN COMERCIAL

GUÍA DOCENTE. Curso 2011-2012 VI: DIRECCIÓN E INVESTIGACIÓN COMERCIAL 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Grado: Administración y Dirección de Empresas Doble Grado: Derecho y Administración y Dirección de Empresas Asignatura: DIRECCIÓN COMERCIAL II Módulo: VI: DIRECCIÓN E INVESTIGACIÓN

Más detalles

GUÍA DOCENTE EXPERIENCIA PILOTO DE APLICACIÓN DEL SISTEMA EUROPEO DE CRÉDITOS (ECTS) UNIVERSIDADES ANDALUZAS CURSO ACADÉMICO: 2010/2011 TITULACIÓN:

GUÍA DOCENTE EXPERIENCIA PILOTO DE APLICACIÓN DEL SISTEMA EUROPEO DE CRÉDITOS (ECTS) UNIVERSIDADES ANDALUZAS CURSO ACADÉMICO: 2010/2011 TITULACIÓN: GUÍA DOCENTE EXPERIENCIA PILOTO DE APLICACIÓN DEL SISTEMA EUROPEO DE CRÉDITOS (ECTS) UNIVERSIDADES ANDALUZAS CURSO ACADÉMICO: 2010/2011 TITULACIÓN: Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas

Más detalles

FICHA DE ASIGNATURA PARA GUIA DOCENTE. EXPERIENCIA PILOTO DE CRÉDITOS EUROPEOS. UNIVERSIDADES ANDALUZAS. CURSO 20100/11 DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA

FICHA DE ASIGNATURA PARA GUIA DOCENTE. EXPERIENCIA PILOTO DE CRÉDITOS EUROPEOS. UNIVERSIDADES ANDALUZAS. CURSO 20100/11 DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA FICHA DE ASIGNATURA PARA GUIA DOCENTE. EPERIENCIA PILOTO DE CRÉDITOS EUROPEOS. UNIVERSIDADES ANDALUZAS. CURSO 20100/11 DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA NOMBRE: VISION ARTIFICIAL Código: AÑO DE PLAN DE ESTUDIO:

Más detalles

TITULACIÓN: INGENIERIA TECNICA INDUSTRIAL EN MECANICA CURSO ACADÉMICO: 2010-2011

TITULACIÓN: INGENIERIA TECNICA INDUSTRIAL EN MECANICA CURSO ACADÉMICO: 2010-2011 TITULACIÓN: INGENIERIA TECNICA INDUSTRIAL EN MECANICA CURSO ACADÉMICO: 2010-2011 GUÍA DOCENTE de DIBUJO INDUSTRIAL EXPERIENCIA PILOTO DE IMPLANTACIÓN DEL SISTEMA DE CRÉDITOS EUROPEOS EN LA UNIVERSIDAD

Más detalles

GUÍA DOCENTE EXPERIENCIA PILOTO DE APLICACIÓN DEL SISTEMA EUROPEO DE CRÉDITOS (ECTS) UNIVERSIDADES ANDALUZAS

GUÍA DOCENTE EXPERIENCIA PILOTO DE APLICACIÓN DEL SISTEMA EUROPEO DE CRÉDITOS (ECTS) UNIVERSIDADES ANDALUZAS GUÍA DOCENTE EXPERIENCIA PILOTO DE APLICACIÓN DEL SISTEMA EUROPEO DE CRÉDITOS (ECTS) UNIVERSIDADES ANDALUZAS TITULACIÓN: LICENCIATURA EN CIENCIAS POLÍTICAS Y DE LA ADMINISTRACIÓN DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA

Más detalles

UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA GUÍA DOCENTE PARTICULAR DE MAESTRO: ESPECIALIDAD EDUCACIÓN INFANTIL

UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA GUÍA DOCENTE PARTICULAR DE MAESTRO: ESPECIALIDAD EDUCACIÓN INFANTIL Facultad de Ciencias de la Educación Universidad de Córdoba EPERIENCIA PILOTO DE CRÉDITOS EUROPEOS UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA GUÍA DOCENTE PARTICULAR DE MAESTRO: ESPECIALIDAD EDUCACIÓN INFANTIL CURSO 2009-2010

Más detalles

GUÍA DOCENTE 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA. Humanidades y Traducción e Interpretación El discurso narrativo: la novela Manifestaciones culturales

GUÍA DOCENTE 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA. Humanidades y Traducción e Interpretación El discurso narrativo: la novela Manifestaciones culturales 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Grado: Humanidades Doble Grado: Humanidades y Traducción e Interpretación Asignatura: El discurso narrativo: la novela Módulo: Manifestaciones culturales Departamento: Filología

Más detalles

GUÍA DOCENTE 2009/2010 EXPERIENCIA PILOTO DE APLICACIÓN DEL SISTEMA EUROPEO DE CRÉDITOS (ECTS). UNIVERSIDADES ANDALUZAS TITULACIÓN: HUMANIDADES

GUÍA DOCENTE 2009/2010 EXPERIENCIA PILOTO DE APLICACIÓN DEL SISTEMA EUROPEO DE CRÉDITOS (ECTS). UNIVERSIDADES ANDALUZAS TITULACIÓN: HUMANIDADES GUÍA DOCENTE 2009/2010 EXPERIENCIA PILOTO DE APLICACIÓN DEL SISTEMA EUROPEO DE CRÉDITOS (ECTS). UNIVERSIDADES ANDALUZAS TITULACIÓN: HUMANIDADES DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA NOMBRE: TRATAMIENTO INFORMÁTICO

Más detalles

GUÍA DOCENTE. Curso 2014-2015

GUÍA DOCENTE. Curso 2014-2015 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Grado: Relaciones Laborales y Recursos Humanos Doble Grado: Relaciones Laborales, Recursos Humanos y Derecho Asignatura: ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Módulo: 3 Departamento:

Más detalles

GUÍA DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA Enseñanza y Promoción del Atletismo

GUÍA DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA Enseñanza y Promoción del Atletismo GUÍA DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA Enseñanza y Promoción del Atletismo DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Denominación (español/inglés): Enseñanza y promoción del Atletismo/ Education and promotion of athletics

Más detalles

GUÍA DOCENTE EXPERIENCIA PILOTO DE APLICACIÓN DEL SISTEMA EUROPEO DE CRÉDITOS (ECTS) UNIVERSIDADES ANDALUZAS CURSO ACADÉMICO: 2010/2011 TITULACIÓN:

GUÍA DOCENTE EXPERIENCIA PILOTO DE APLICACIÓN DEL SISTEMA EUROPEO DE CRÉDITOS (ECTS) UNIVERSIDADES ANDALUZAS CURSO ACADÉMICO: 2010/2011 TITULACIÓN: GUÍA DOCENTE EXPERIENCIA PILOTO DE APLICACIÓN DEL SISTEMA EUROPEO DE CRÉDITOS (ECTS) UNIVERSIDADES ANDALUZAS CURSO ACADÉMICO: 2010/2011 TITULACIÓN: Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas

Más detalles

GUÍA DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA PSICOLOGÍA DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL Y COMUNITARIA

GUÍA DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA PSICOLOGÍA DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL Y COMUNITARIA GUÍA DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA PSICOLOGÍA DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL Y COMUNITARIA DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Denominación (español/inglés): Psicología de la Intervención Social y Comunitaria/ Psychology

Más detalles

GUÍA DOCENTE CURSO 2013-14

GUÍA DOCENTE CURSO 2013-14 CURSO 2013-14 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Grado: Ingeniería Informática en Sistemas de Información Doble Grado: Asignatura: Robótica y Visión Artificial Módulo: Módulo M9: Complementos Optativos Comunes

Más detalles

GUÍA DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA PROYECTOS DE INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL

GUÍA DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA PROYECTOS DE INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL GUÍA DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA PROYECTOS DE INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Denominación: PROYECTOS DE INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL/PSYCHOSOCIAL INTERVENTION PROJECTS Módulo: Código:

Más detalles

GUÍA DOCENTE. Curso 2015-2016. Ingeniería Informática en Sistemas de Información Doble Grado:

GUÍA DOCENTE. Curso 2015-2016. Ingeniería Informática en Sistemas de Información Doble Grado: 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Grado: Ingeniería Informática en Sistemas de Información Doble Grado: Asignatura: Redes de Computadores Módulo: M4: Sistemas Operativos, Sistemas distribuidos y Redes y

Más detalles

GUÍA DOCENTE EXPERIENCIA PILOTO DE APLICACIÓN DEL SISTEMA EUROPEO DE CRÉDITOS (ECTS) UNIVERSIDADES ANDALUZAS CURSO ACADÉMICO: 2010/2011 TITULACIÓN:

GUÍA DOCENTE EXPERIENCIA PILOTO DE APLICACIÓN DEL SISTEMA EUROPEO DE CRÉDITOS (ECTS) UNIVERSIDADES ANDALUZAS CURSO ACADÉMICO: 2010/2011 TITULACIÓN: GUÍA DOCENTE EXPERIENCIA PILOTO DE APLICACIÓN DEL SISTEMA EUROPEO DE CRÉDITOS (ECTS) UNIVERSIDADES ANDALUZAS CURSO ACADÉMICO: 2010/2011 TITULACIÓN: Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas

Más detalles

ASIGNATURA. Enseñanza y aprendizaje de las Ciencias de la naturaleza. Grado en Maestro de Ed. Infantil Universidad de Alcalá

ASIGNATURA. Enseñanza y aprendizaje de las Ciencias de la naturaleza. Grado en Maestro de Ed. Infantil Universidad de Alcalá ASIGNATURA Enseñanza y aprendizaje de las Ciencias de la naturaleza Grado en Maestro de Ed. Infantil Universidad de Alcalá Curso Académico: 2013/2014 3 er Curso 1 er Cuatrimestre GUÍA DOCENTE Nombre de

Más detalles

DISTRIBUCIÓN HORARIA DE LA ASIGNATURA SEGÚN NORMATIVA

DISTRIBUCIÓN HORARIA DE LA ASIGNATURA SEGÚN NORMATIVA Pag. 1 de 8 GUÍA DOCENTE CURSO: 2015-16 DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Asignatura: Trabajo Social Individual-Familiar Código de asignatura: 68102204 Plan: Grado en Trabajo Social (Plan 2010) Año académico:

Más detalles

Escuela Politécnica Superior de Jaén

Escuela Politécnica Superior de Jaén TITULACIÓN: Ingeniería Técnica en Informática de Gestión GUÍA DOCENTE de Redes de Computadores CURSO ACADÉMICO: 2011/2012 EXPERIENCIA PILOTO DE IMPLANTACIÓN DEL SISTEMA DE CRÉDITOS EUROPEOS EN LA UNIVERSIDAD

Más detalles

Número de horas de trabajo del alumno: SEGUNDO CUATRIMESTRE A. Número de horas en créditos ECTS: 138.5 - Clases teóricas: 28 - Clases prácticas: 14

Número de horas de trabajo del alumno: SEGUNDO CUATRIMESTRE A. Número de horas en créditos ECTS: 138.5 - Clases teóricas: 28 - Clases prácticas: 14 EPERIENCIA PILOTO DE CRÉDITOS EUROPEOS. UNIVERSIDADES ANDALUZAS GUÍA DOCENTE PARTICULAR DE GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA FICHA DE ASIGNATURAS DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA NOMBRE: SISTEMAS INFORMATICOS

Más detalles

La innovación educativa

La innovación educativa La innovación educativa Grado en Magisterio de Educación Infantil Modalidad Semipresencial EU Cardenal Cisneros Universidad de Alcalá Curso Académico 2015/16 2º 2º cuatrimestre GUÍA DOCENTE Nombre de la

Más detalles

GUÍA DOCENTE 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

GUÍA DOCENTE 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Grado: Nutrición Humana y Dietética Doble Grado: Asignatura: ALIMENTACIÓN EN LA TERCERA EDAD Módulo: Ciencias de la Nutrición y la Salud Departamento: Biología Molecular

Más detalles

PSICOLOGIA DEL TRABAJO Y DE LAS ORGANIZACIONES

PSICOLOGIA DEL TRABAJO Y DE LAS ORGANIZACIONES PSICOLOGIA DEL TRABAJO Y DE LAS ORGANIZACIONES Segundo Cuatrimestre GRADO EN RELACIONES LABORALES Y RECURSOS HUMANOS FACULTAD DE CIENCIAS DEL TRABAJO UNIVERSIDAD DE HUELVA MODALIDAD PRESENCIAL A) DATOS

Más detalles

GUIA DOCENTE. Facultad de Ciencias Sociales. GRADO: Educación Social MÓDULO: Dirección, Gestión y Coordinación de Organizaciones

GUIA DOCENTE. Facultad de Ciencias Sociales. GRADO: Educación Social MÓDULO: Dirección, Gestión y Coordinación de Organizaciones GUIA DOCENTE Facultad de Ciencias Sociales GRADO: Educación Social MÓDULO: Dirección, Gestión y Coordinación de Organizaciones Socioeducativas ASIGNATURA: Gestión de Programas y Grupos en la Intervención

Más detalles

FICHA DE ASIGNATURAS DE LA DIPLOMATURA DE TRABAJO SOCIAL PARA GUÍA DOCENTE. EXPERIENCIA PILOTO DE CRÉDITOS EUROPEOS. UNIVERSIDADES ANDALUZAS

FICHA DE ASIGNATURAS DE LA DIPLOMATURA DE TRABAJO SOCIAL PARA GUÍA DOCENTE. EXPERIENCIA PILOTO DE CRÉDITOS EUROPEOS. UNIVERSIDADES ANDALUZAS ESCUELA UNIVERSITARIA DE TRABAJO SOCIAL FICHA DE ASIGNATURAS DE LA DIPLOMATURA DE TRABAJO SOCIAL PARA GUÍA DOCENTE. EXPERIENCIA PILOTO DE CRÉDITOS EUROPEOS. UNIVERSIDADES ANDALUZAS DATOS BÁSICOS DE LA

Más detalles

GUÍA DOCENTE 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA SOCIOLOGIA / CIENCIAS POLITICAS FORMACION BASICA EN CIENCIAS SOCIALES.

GUÍA DOCENTE 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA SOCIOLOGIA / CIENCIAS POLITICAS FORMACION BASICA EN CIENCIAS SOCIALES. 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Grado: Doble Grado: Asignatura: Módulo: Departamento: Semestre: Créditos totales: Curso: Carácter: Lengua de impartición: SOCIOLOGIA SOCIOLOGIA / CIENCIAS POLITICAS ANTROPOLOGIA

Más detalles

teóricos: 3/2,6 prácticos: 1,5/1,3 CURSO: 6º CUATRIMESTRE: 2º CICLO: 2º

teóricos: 3/2,6 prácticos: 1,5/1,3 CURSO: 6º CUATRIMESTRE: 2º CICLO: 2º FICHA DE ASIGNATURA DE LA TITULACIÓN DE DERECHO Y ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS PARA GUÍA DOCENTE. EXPERIENCIA PILOTO DE CRÉDITOS EUROPEOS. UNIVERSIDADES ANDALUZAS. CURSO 2013/2014 DATOS BÁSICOS

Más detalles

3. COMPETENCIAS 3.1. COMPETENCIAS TRANSVERSALES/GENÉRICAS: Con la especialidad de educación física e infantil principalmente.

3. COMPETENCIAS 3.1. COMPETENCIAS TRANSVERSALES/GENÉRICAS: Con la especialidad de educación física e infantil principalmente. FICHA DE ASIGNATURAS DE COMUNICACIÒN Y LENGUAJE CORPORAL PARA GUÍA DOCENTE EXPERIENCIA PILOTO DE CRÉDITOS EUROPEOS. UNIVERSIDADES ANDALUZAS DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA NOMBRE: COMUNICACIÒN Y LENGUAJE

Más detalles

E-MAIL ir1cuatj@uco.es ccastillo@uco.es

E-MAIL ir1cuatj@uco.es ccastillo@uco.es 20092- Instalaciones de Protección contra Incendios en Establecimientos Industriales Curso 2014-2015 1 FICHA DE ASIGNATURAS DE INGENIERÍA TÉCNICA INDUSTRIAL, ESPECIALIDAD EN ELECTRIDAD PARA GUÍA DOCENTE.

Más detalles

GUÍA DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA Análisis de datos en Psicología 2

GUÍA DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA Análisis de datos en Psicología 2 GUÍA DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA Análisis de datos en Psicología 2 DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Denominación: Análisis de datos en Psicología 2 / Statistical Data Analysis in Psychology II Módulo: Métodos,

Más detalles

PROPUESTA DE ACTIVIDADES DE LIBRE CONFIGURACIÓN ACTIVIDADES ESPECÍFICAS DE CENTROS CURSO 2007-2008 I. DATOS BÁSICOS DE LA ACTIVIDAD

PROPUESTA DE ACTIVIDADES DE LIBRE CONFIGURACIÓN ACTIVIDADES ESPECÍFICAS DE CENTROS CURSO 2007-2008 I. DATOS BÁSICOS DE LA ACTIVIDAD PROPUESTA DE ACTIVIDADES DE LIBRE CONFIGURACIÓN ACTIVIDADES ESPECÍFICAS DE CENTROS CURSO 2007-2008 I. DATOS BÁSICOS DE LA ACTIVIDAD CENTRO: C.E.S. "CARDENAL SPÍNOLA" CEU TITULACIÓN/ES: MAESTRO. ESPECIALIDAD

Más detalles

DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA

DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA GUÍA DOCENTE EXPERIENCIA PILOTO DE APLICACIÓN DEL SISTEMA EUROPEO DE CRÉDITOS (ECTS) UNIVERSIDADES ANDALUZAS Curso académico: 2011/2012 TITULACIÓN: Ciencias Políticas y de la Administración DATOS BÁSICOS

Más detalles

GUIA DOCENTE. Facultad de Ciencias Sociales

GUIA DOCENTE. Facultad de Ciencias Sociales GUIA DOCENTE Facultad de Ciencias Sociales GRADO: Educación Social MÓDULO: Asignaturas Optativas ASIGNATURA: AÑO ACADÉMICO: 2011-2012 GRADO: MÓDULO: ASIGNATURA: Educación Social Asignaturas Optativas AÑO

Más detalles

Curso aca dém i co : 2011-2012

Curso aca dém i co : 2011-2012 Curso aca dém i co : 2011-2012 DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Titulación: CIENCIAS AMBIENTALES Código: 1697 Asignatura: TRATAMIENTO DE RESIDUOS SÓLIDOS Curso en el que se imparte: 5º Carácter: (Anual,

Más detalles

teóricos: 6/3,9 prácticos: 3/1,9 CURSO: 6º CUATRIMESTRE: 1º-2º CICLO: 2º

teóricos: 6/3,9 prácticos: 3/1,9 CURSO: 6º CUATRIMESTRE: 1º-2º CICLO: 2º FICHA DE ASIGNATURA DE DIRECCIÓN FINANCIERA PARA GUÍA DOCENTE. EXPERIENCIA PILOTO DE CRÉDITOS EUROPEOS. UNIVERSIDADES ANDALUZAS DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Curso 2013-14 NOMBRE: DIRECCIÓN FINANCIERA

Más detalles

GUÍA DOCENTE. Curso 2011-2012 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA. Nutrición Humana y dietética Doble Grado:

GUÍA DOCENTE. Curso 2011-2012 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA. Nutrición Humana y dietética Doble Grado: 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Grado: Nutrición Humana y dietética Doble Grado: Asignatura: Fisiología Humana Módulo: Ciencias Básicas Departamento: Fisiología, Anatomía y Biología Celular Año académico:

Más detalles

GUIA DOCENTE. Facultad de Ciencias Sociales. Herramientas e Instrumentos Nuevas Tecnologías y Gestión de la Información

GUIA DOCENTE. Facultad de Ciencias Sociales. Herramientas e Instrumentos Nuevas Tecnologías y Gestión de la Información Facultad de Ciencias Sociales GRADO: MÓDULO: ASIGNATURA: DEPARTAMENTO: Trabajo Social Herramientas e Instrumentos Nuevas Tecnologías y Gestión de la Información Educación y Psicología Social GRADO: MÓDULO:

Más detalles

Guía Docente Curso 2009-2010

Guía Docente Curso 2009-2010 ESCUELA POLITECNICA SUPERIOR Guía Docente Curso 2009-2010 Titulación Ingeniería Tecnica Industrial - Electricidad DATOS DE LA ASIGNATURA * * Asignatura en experiencia piloto de implantación del sistema

Más detalles

PRÁCTICAS EN UN CENTRO DE ENSEÑANZA DE ESPAÑOL LENGUA EXTRANJERA

PRÁCTICAS EN UN CENTRO DE ENSEÑANZA DE ESPAÑOL LENGUA EXTRANJERA PRÁCTICAS EN UN CENTRO DE ENSEÑANZA DE ESPAÑOL LENGUA EXTRANJERA Máster Universitario en Formación de Profesores de Español Universidad de Alcalá Curso Académico 2011/2012 GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura:

Más detalles

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA DIRECCIÓN ESTRATÉGICA Y POLÍTICA DE EMPRESA

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA DIRECCIÓN ESTRATÉGICA Y POLÍTICA DE EMPRESA PROGRAMA DE LA ASIGNATURA DIRECCIÓN ESTRATÉGICA Y POLÍTICA DE EMPRESA Para la Prueba de Aptitud para la homologación de estudios extranjeros (según Normativa Reguladora de los Requisitos Formativos Complementarios

Más detalles

GUÍA DOCENTE 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

GUÍA DOCENTE 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Grado: Ciencias de la Actividad Física y del Deporte Doble Grado: Asignatura: NUTRICIÓN EN LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE Módulo: Conocimientos Aplicados/Actividad Física

Más detalles

GUÍA DOCENTE EXPERIENCIA PILOTO DE APLICACIÓN DEL SISTEMA EUROPEO DE CRÉDITOS (ECTS) UNIVERSIDADES ANDALUZAS CURSO ACADÉMICO: 2010/2011 TITULACIÓN:

GUÍA DOCENTE EXPERIENCIA PILOTO DE APLICACIÓN DEL SISTEMA EUROPEO DE CRÉDITOS (ECTS) UNIVERSIDADES ANDALUZAS CURSO ACADÉMICO: 2010/2011 TITULACIÓN: GUÍA DOCENTE EXPERIENCIA PILOTO DE APLICACIÓN DEL SISTEMA EUROPEO DE CRÉDITOS (ECTS) UNIVERSIDADES ANDALUZAS CURSO ACADÉMICO: 2010/2011 TITULACIÓN: Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas

Más detalles

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA ECONOMÍA DE LA EMPRESA

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA ECONOMÍA DE LA EMPRESA PROGRAMA DE LA ASIGNATURA ECONOMÍA DE LA EMPRESA Para la Prueba de Aptitud para la homologación de estudios extranjeros (según Normativa Reguladora de los Requisitos Formativos Complementarios Previos

Más detalles

GUÍA DOCENTE RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA. Trabajo Social y Educación Social. Trabajo Social Comunitario I

GUÍA DOCENTE RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA. Trabajo Social y Educación Social. Trabajo Social Comunitario I GUÍA DOCENTE RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA Grado: Doble Grado: Asignatura: Módulo: Departamento: Semestre: Trabajo Social Trabajo Social y Educación Social Trabajo Social Comunitario I El Trabajo Social:

Más detalles

CURSO: Cuarto (4º) CUATRIMESTRE(S): Segundo CICLO: Segundo

CURSO: Cuarto (4º) CUATRIMESTRE(S): Segundo CICLO: Segundo GUÍA DOCENTE EXPERIENCIA PILOTO DE APLICACIÓN DEL SISTEMA EUROPEO DE CRÉDITOS (ECTS) UNIVERSIDADES ANDALUZAS Curso académico: 2012 / 2013 (ASIGNATURA EXTINTA DE 4º CURSO) TITULACIÓN: Estudios Conjuntos

Más detalles

Guía Docente 2015/2016

Guía Docente 2015/2016 Guía Docente 2015/2016 Terapéutica y Rehabilitación Vestibular [Nombre Asignatura Ingles] [Máster de Audiología] Modalidad Semipresencial Índice [Nombre Materia]... Error! Marcador no definido. Breve descripción

Más detalles

GUÍA DOCENTE EXPERIENCIA PILOTO DE APLICACIÓN DEL SISTEMA EUROPEO DE CRÉDITOS (ECTS) UNIVERSIDADES ANDALUZAS CURSO ACADÉMICO: 2010/2011 TITULACIÓN:

GUÍA DOCENTE EXPERIENCIA PILOTO DE APLICACIÓN DEL SISTEMA EUROPEO DE CRÉDITOS (ECTS) UNIVERSIDADES ANDALUZAS CURSO ACADÉMICO: 2010/2011 TITULACIÓN: GUÍA DOCENTE EXPERIENCIA PILOTO DE APLICACIÓN DEL SISTEMA EUROPEO DE CRÉDITOS (ECTS) UNIVERSIDADES ANDALUZAS CURSO ACADÉMICO: 2010/2011 TITULACIÓN: Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas

Más detalles

SOCIOLOGÍA DE LA EMPRESA 1º

SOCIOLOGÍA DE LA EMPRESA 1º Guía Docente SOCIOLOGÍA DE LA EMPRESA 1º curso GRADO EN MARKETING (GRMK) Curso 2014 /2015 Campus: Pozuelo (Madrid) Profesor/es: Periodo de impartición: Curso: Carácter: Lengua en la que se imparte: Eduardo

Más detalles

GUÍA DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA Lenguaje Musical en Primaria

GUÍA DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA Lenguaje Musical en Primaria GUÍA DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA Lenguaje Musical en Primaria DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Denominación: Lenguaje Musical en Primaria / Musical Language in Primary Education Módulo: ITINERARIO EDUCACIÓN

Más detalles

GUIA DOCENTE. Facultad de Ciencias Sociales

GUIA DOCENTE. Facultad de Ciencias Sociales GUIA DOCENTE Facultad de Ciencias Sociales GRADO: Sociología MÓDULO: Estructura y Cambio Social ASIGNATURA: Relaciones de Género e Igualdad de Oportunidades. DEPARTAMENTO: Ciencias Sociales AÑO ACADÉMICO:

Más detalles

GUÍA DOCENTE. Curso 2013-2014

GUÍA DOCENTE. Curso 2013-2014 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Grado: Nutrición Humana y Dietética Asignatura: Comunicación y Marketing alimentario y nutricional Módulo: Higiene, Seguridad Alimentaria y Gestión de Calidad Departamento:

Más detalles

GUIA DOCENTE. Facultad de Ciencias Sociales

GUIA DOCENTE. Facultad de Ciencias Sociales GUIA DOCENTE Facultad de Ciencias Sociales GRADO: Sociología Ciencia Política y Sociología MÓDULO: Métodos y Técnicas de Investigación Social ASIGNATURA: Diseños de Investigación en Sociología Diseños

Más detalles

Guía Docente Curso 2010-2011

Guía Docente Curso 2010-2011 ESCUELA POLITECNICA SUPERIOR Guía Docente Curso 2010-2011 Titulación Ingeniería Técnica en Informática de Gestión DATOS DE LA ASIGNATURA * * Asignatura en experiencia piloto de implantación del sistema

Más detalles

GUÍA DOCENTE. Curso 2015-2016. Ingeniería Informática en Sistemas de Información Doble Grado:

GUÍA DOCENTE. Curso 2015-2016. Ingeniería Informática en Sistemas de Información Doble Grado: 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Grado: Ingeniería Informática en Sistemas de Información Doble Grado: Asignatura: Diseño de base de datos Módulo: Módulo M7: Complementos Obligatorios Específicos de Sistemas

Más detalles

DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA

DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA FICHA DE ASIGNATURA DERECHO CIVIL IV CURSO 2011-12 - DOBLE TITULACIÓN DE LICENCIADO EN DERECHO Y EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS - LICENCIATURA EN DERECHO EXPERIENCIA PILOTO DE CRÉDITOS EUROPEOS.

Más detalles

GUIA DOCENTE. Facultad de Ciencias Sociales

GUIA DOCENTE. Facultad de Ciencias Sociales GUIA DOCENTE Facultad de Ciencias Sociales GRADO: TRABAJO SOCIAL MÓDULO: OPTATIVAS ASIGNATURA: TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD AÑO ACADÉMICO: GRADO: MÓDULO: ASIGNATURA:

Más detalles

Guía docente de la asignatura Prevención de Riesgos Laborales

Guía docente de la asignatura Prevención de Riesgos Laborales Guía docente de la asignatura Prevención de Riesgos Laborales Titulación: Grado en Ingeniería Química Industrial Curso 2012-2013 Guía Docente 1. Datos de la asignatura Nombre PREVENCION DE RIESGOS LABORALES

Más detalles

GUÍA DOCENTE EXPERIENCIA PILOTO DE APLICACIÓN DEL SISTEMA EUROPEO DE CRÉDITOS (ECTS) UNIVERSIDADES ANDALUZAS CURSO ACADÉMICO: 2010/2011 TITULACIÓN:

GUÍA DOCENTE EXPERIENCIA PILOTO DE APLICACIÓN DEL SISTEMA EUROPEO DE CRÉDITOS (ECTS) UNIVERSIDADES ANDALUZAS CURSO ACADÉMICO: 2010/2011 TITULACIÓN: GUÍA DOCENTE EXPERIENCIA PILOTO DE APLICACIÓN DEL SISTEMA EUROPEO DE CRÉDITOS (ECTS) UNIVERSIDADES ANDALUZAS CURSO ACADÉMICO: 2010/2011 TITULACIÓN: Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas

Más detalles

INNOVACIÓN DOCENTE E INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. Máster en Formación del Profesorado. Universidad de Alcalá

INNOVACIÓN DOCENTE E INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. Máster en Formación del Profesorado. Universidad de Alcalá INNOVACIÓN DOCENTE E INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Máster en Formación del Profesorado Universidad de Alcalá Curso Académico 2015/2016 GUÍA DOCENTE Innovación Docente e Iniciación a la Nombre

Más detalles

ESCUELA UNIVERSITARIA DE MAGISTERIO SAGRADO CORAZÓN Universidad de Córdoba

ESCUELA UNIVERSITARIA DE MAGISTERIO SAGRADO CORAZÓN Universidad de Córdoba ESCUELA UNIVERSITARIA DE MAGISTERIO SAGRADO CORAZÓN Universidad de Córdoba C u r s o 2 0 1 1-2 0 1 2 DATOS DE LA ASIGNATURA Titulación: MAESTRO, EDUCACIÓN FÍSICA Código: 1408 Asignatura: Sociología de

Más detalles

GUÍA DOCENTE 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA. Ciencias Políticas y de la Administración. Grado:

GUÍA DOCENTE 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA. Ciencias Políticas y de la Administración. Grado: 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Grado: Ciencias Políticas y de la Administración Grado: Asignatura: DERECHOS HUMANOS Y VALORES DEMOCRATICOS Módulo: Módulo II. Teorías Políticas Departamento: Derecho Público

Más detalles

El horario de tutoría estará publicado en la vitrina del Área y en la web de ESCUNI, durante todo el curso académico.

El horario de tutoría estará publicado en la vitrina del Área y en la web de ESCUNI, durante todo el curso académico. CURSO ACADÉMICO 2015-2016 ASIGNATURA EDUCACIÓN FÍSICA Y SU DIDÁCTICA 2º 1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA 1.1. Asignatura Educación Física y su Didáctica 1.2. Titulación Grado de Maestro en Educación Primaria

Más detalles

GUÍA DOCENTE. VI: Dirección e Investigación Comercial Organización de Empresas y Marketing

GUÍA DOCENTE. VI: Dirección e Investigación Comercial Organización de Empresas y Marketing 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Grado: Administración y Dirección de Empresas Doble Grado: Derecho y Administración y Dirección de Empresas Asignatura: DIRECCIÓN COMERCIAL II Módulo: VI: Dirección e Investigación

Más detalles

GUÍA DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA ATENCIÓN EDUCATIVA A LA DIVERSIDAD EN EDUCACIÓN INFANTIL

GUÍA DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA ATENCIÓN EDUCATIVA A LA DIVERSIDAD EN EDUCACIÓN INFANTIL GUÍA DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA ATENCIÓN EDUCATIVA A LA DIVERSIDAD EN EDUCACIÓN INFANTIL DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Denominación (español/inglés): ATENCIÓN EDUCATIVA A LA DIVERSIDAD EN EDUCACIÓN INFANTIL.

Más detalles

GUÍA DOCENTE. Curso 2013-2014

GUÍA DOCENTE. Curso 2013-2014 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Grado: Relaciones Laborales y Recursos Humanos Doble Grado: Asignatura: Sistemas de Relaciones Laborales Módulo: Módulo 13. Sistemas de Relaciones Laborales Departamento:

Más detalles

RELACIONES DE AYUDA MUTUA

RELACIONES DE AYUDA MUTUA RELACIONES DE AYUDA MUTUA Grado en Enfermería Facultad de Medicina y CC de la Salud Universidad de Alcalá Curso Académico / 2015-16 3 er Curso 1 er Semestre GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura: Relaciones

Más detalles

TITULACIÓN: INGENIERÍA TÉCNICA INDUSTRIAL ESPECIALIDAD MECÁNICA CURSO ACADÉMICO: 2011-2012. GUÍA DOCENTE de : MECÁNICA DE ROBOTS

TITULACIÓN: INGENIERÍA TÉCNICA INDUSTRIAL ESPECIALIDAD MECÁNICA CURSO ACADÉMICO: 2011-2012. GUÍA DOCENTE de : MECÁNICA DE ROBOTS TITULACIÓN: INGENIERÍA TÉCNICA INDUSTRIAL ESPECIALIDAD MECÁNICA CURSO ACADÉMICO: 2011-2012 GUÍA DOCENTE de : MECÁNICA DE ROBOTS EXPERIENCIA PILOTO DE IMPLANTACIÓN DEL SISTEMA DE CRÉDITOS EUROPEOS EN LA

Más detalles

GUÍA DOCENTE 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

GUÍA DOCENTE 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Grado: Ciencias de la actividad Física y el deporte Doble Grado: Asignatura: Actividades físico-deportivas en el medio natural Módulo: Fundamentos y Manifestaciones de la

Más detalles

GUÍA DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA Nutrición y actividad física

GUÍA DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA Nutrición y actividad física GUÍA DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA Nutrición y actividad física DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Denominación: Nutrición y actividad física / Nutrition and physical activity Módulo: Fundamentos biológicos y

Más detalles

GUIA DOCENTE. Facultad de Ciencias Sociales

GUIA DOCENTE. Facultad de Ciencias Sociales GUIA DOCENTE Facultad de Ciencias Sociales GRADO: Sociología MÓDULO: Métodos y Técnicas de Investigación Social ASIGNATURA: Fundamentos de la Investigación Sociológica DEPARTAMENTO: Ciencias Sociales AÑO

Más detalles

TITULACIÓN: MÁSTER UNIVERSITARIO EN INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD F CURSO ACADÉMICO: 2012-2013 GUÍA DOCENTE

TITULACIÓN: MÁSTER UNIVERSITARIO EN INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD F CURSO ACADÉMICO: 2012-2013 GUÍA DOCENTE TITULACIÓN: MÁSTER UNIVERSITARIO EN INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD F CURSO ACADÉMICO: 2012-2013 GUÍA DOCENTE 1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA NOMBRE: Diseño, implementación y evaluación

Más detalles

GUIA DOCENTE. Facultad de Ciencias Sociales

GUIA DOCENTE. Facultad de Ciencias Sociales GUIA DOCENTE Facultad de Ciencias Sociales GRADO: Trabajo Social MÓDULO: El Trabajo Social: Conceptos, Métodos, Teorías y Aplicación ASIGNATURA: Habilidades Sociales y de la Comunicación DEPARTAMENTO:

Más detalles

GUÍA DOCENTE 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

GUÍA DOCENTE 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Grado: Administración y Dirección de Empresas Doble Grado: Asignatura: GOBIERNO CORPORATIVO Y ÉTICA EMPRESARIAL Módulo: VII: Organización de Empresas Departamento: Organización

Más detalles

Grado en INGENIERIA MECANICA. Asignatura: Física I

Grado en INGENIERIA MECANICA. Asignatura: Física I 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Código: 339401101 - Centro: Escuela Técnica Superior de Ingeniería Civil e Industrial - Titulación: Grado en Ingeniería Mecánica - Plan de Estudios: 2010 - Rama de

Más detalles

Optativa. Grado en Trabajo Social. Créditos ECTS 6. Castellano. Por determinar

Optativa. Grado en Trabajo Social. Créditos ECTS 6. Castellano. Por determinar Guía docente de la asignatura Asignatura Trabajo Social y Salud Materia Optativa Módulo A. El trabajo social: conceptos, métodos, técnicas y aplicación. Titulación Grado en Trabajo Social Plan 2009 Código

Más detalles

GUIA DOCENTE. Facultad de Ciencias Sociales

GUIA DOCENTE. Facultad de Ciencias Sociales GUIA DOCENTE Facultad de Ciencias Sociales GRADO: Sociología MÓDULO: Formación Básica en Ciencias Sociales ASIGNATURA: DEPARTAMENTO: Ciencias Sociales GRADO: MÓDULO: ASIGNATURA: Sociología Formación Básica

Más detalles

GUIA DOCENTE. Facultad de Ciencias Sociales

GUIA DOCENTE. Facultad de Ciencias Sociales GUIA DOCENTE Facultad de Ciencias Sociales GRADO: Sociología MÓDULO: Formación Básica en Ciencias Sociales ASIGNATURA: DEPARTAMENTO: Ciencias Sociales AÑO ACADÉMICO: 2011 / 12 GRADO: Sociología MÓDULO:

Más detalles

GUÍA DOCENTE 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

GUÍA DOCENTE 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Grado: Ciencias Ambientales Doble Grado: Asignatura: Organización y Gestión de Proyectos Ambientales Módulo: 5. Conocimientos y Técnicas Ambientales Transversales Departamento:

Más detalles

PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO APLICADA

PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO APLICADA GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO APLICADA Curso 2015/2016 MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO Contextos educativos, aprendizaje y desarrollo de la personalidad PROFESOR(ES)

Más detalles

GUÍA DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA El juego y el deporte en Primaria

GUÍA DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA El juego y el deporte en Primaria GUÍA DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Denominación (español/inglés): The game and sport in primary education Módulo: Mención de EF en Grado de Primaria Código: 20211007 Año del

Más detalles

MARKETING FINANCIERO MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO FORMACIÓN OPTATIVA EN CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES EMPRESA 1º 1º 6 OPTATIVA

MARKETING FINANCIERO MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO FORMACIÓN OPTATIVA EN CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES EMPRESA 1º 1º 6 OPTATIVA GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA MARKETING FINANCIERO MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO FORMACIÓN OPTATIVA EN CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES PROFESOR(ES) EMPRESA 1º 1º 6 OPTATIVA DIRECCIÓN

Más detalles

GUÍA DOCENTE 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

GUÍA DOCENTE 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Grado: Nutrición Humana y Dietética Doble Grado: Asignatura: Higiene y Seguridad Alimentaria Módulo: Higiene, Seguridad Alimentaria y Gestión de Calidad Departamento: Biología

Más detalles

GUÍA DOCENTE. Módulo IV: Contabilidad Economía Financiera y Contabilidad

GUÍA DOCENTE. Módulo IV: Contabilidad Economía Financiera y Contabilidad 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Grado: Finanzas y Contabilidad Doble Grado: Asignatura: AUDITORÍA INTERNA Módulo: Módulo IV: Contabilidad Departamento: Economía Financiera y Contabilidad Semestre: Primer

Más detalles

PROCEDIMIENTO DE COORDINACIÓN DE LA DOCENCIA PLAN DOCENTE DE LA ASIGNATURA. Curso académico 2014-2015

PROCEDIMIENTO DE COORDINACIÓN DE LA DOCENCIA PLAN DOCENTE DE LA ASIGNATURA. Curso académico 2014-2015 PLAN DOCENTE DE LA ASIGNATURA Curso académico 2014-2015 IDENTIFICACIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LA ASIGNATURA Código 500306 Créditos ECTS 6 Denominación PSICOLOGÍA DEL TRABAJO (español) Denominación Work Psychology

Más detalles

GUÍA DOCENTE. Finanzas y Contabilidad Derecho y Finanzas y Contabilidad

GUÍA DOCENTE. Finanzas y Contabilidad Derecho y Finanzas y Contabilidad 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Grado: Finanzas y Contabilidad Doble Grado: Derecho y Finanzas y Contabilidad Asignatura: DIRECCIÓN COMERCIAL Módulo: Formación Básica en Ciencias Económicas y Empresariales

Más detalles

GUÍA DOCENTE EXPERIENCIA PILOTO DE APLICACIÓN DEL SISTEMA EUROPEO DE CRÉDITOS (ECTS) UNIVERSIDADES ANDALUZAS CURSO ACADEMICO 2013-2014

GUÍA DOCENTE EXPERIENCIA PILOTO DE APLICACIÓN DEL SISTEMA EUROPEO DE CRÉDITOS (ECTS) UNIVERSIDADES ANDALUZAS CURSO ACADEMICO 2013-2014 GUÍA DOCENTE EXPERIENCIA PILOTO DE APLICACIÓN DEL SISTEMA EUROPEO DE CRÉDITOS (ECTS) UNIVERSIDADES ANDALUZAS CURSO ACADEMICO 2013-2014 TITULACIÓN: LICENCIATURA EN CIENCIAS POLÍTICAS Y DE LA ADMINISTRACIÓN

Más detalles

MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO

MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO Página 1de 10 GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION EN INGENIERIA CIVIL MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO OPTATIVIDAD COMUN TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION EN INGENIERIA CIVIL

Más detalles

GUÍA DEL PRACTICUM DE LOS INFANTIL Y DE MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA

GUÍA DEL PRACTICUM DE LOS INFANTIL Y DE MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA GUÍA DEL PRACTICUM DE LOS GRADOS DE MAESTRO EN EDUCACIÓN INFANTIL Y DE MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA FACULTAD DE EDUCACIÓN UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA Junio, 2012 ÍNDICE 1. Presentación 3 2. Objetivos que

Más detalles

FICHA TÉCNICA DE LA ASIGNATURA

FICHA TÉCNICA DE LA ASIGNATURA GUÍA DOCENTE CURSO 2015-2016 FACULTAD DE CC. HUMANAS Y SOCIALES FICHA TÉCNICA DE LA ASIGNATURA Datos de la asignatura Nombre Titulación Curso 1º Cuatrimestre Créditos ECTS 4.5 Carácter Departamento Universidad

Más detalles

GUÍA DOCENTE 2009/2010 EXPERIENCIA PILOTO DE APLICACIÓN DEL SISTEMA EUROPEO DE CRÉDITOS (ECTS). UNIVERSIDADES ANDALUZAS TITULACIÓN: HUMANIDADES

GUÍA DOCENTE 2009/2010 EXPERIENCIA PILOTO DE APLICACIÓN DEL SISTEMA EUROPEO DE CRÉDITOS (ECTS). UNIVERSIDADES ANDALUZAS TITULACIÓN: HUMANIDADES GUÍA DOCENTE 2009/2010 EXPERIENCIA PILOTO DE APLICACIÓN DEL SISTEMA EUROPEO DE CRÉDITOS (ECTS). UNIVERSIDADES ANDALUZAS TITULACIÓN: HUMANIDADES DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA NOMBRE: INFORMATICA GENERAL

Más detalles