1 La Europa del Antiguo Régimen
|
|
- Sofia Maestre Valdéz
- hace 8 años
- Vistas:
Transcripción
1 1 La Europa del Antiguo Régimen
2 Para comenzar Seguir
3 Para comenzar
4 Para comenzar
5 Para comenzar
6 Para comenzar
7 Lo que tenemos que aprender 1. Qué es el Antiguo Régimen? En qué época se desarrolló? 2. Qué caracteriza a la sociedad y la economía del Antiguo Régimen? 3. En qué consiste el absolutismo monárquico? 4. Qué cambios se producen en los siglos XVII y XVIII para dar lugar a una nueva sociedad?
8 Índice 1.- Una economía agrícola y señorial La propiedad de la tierra Los derechos señoriales Una producción insuficiente Una población estancada La industria tradicional y las manufacturas La insuficiencia de los transportes El comercio interior y el comercio colonial 2.- La sociedad estamental Los estamentos Los privilegiados Los no privilegiados 3.- El absolutismo monárquico La monarquía de derecho divino Los inicios del parlamentarismo 4.- La crisis del Antiguo Régimen El espíritu de la Ilustración La crítica al Antiguo Régimen El despotismo ilustrado
9 1.- Una economía agrícola y señorial La propiedad de la tierra y los derechos señoriales Está vinculada (amortizada) donde ejercen en manos de Nobleza Iglesia Municipios Corona son Bienes de manos muertas proporcionan Jurisdicción Rentas Provecho económico Señorío jurisdiccional permite ejercer Señores (nobles o eclesiásticos gozan de Señorío territorial incluye proporciona Reserva señorial Mansos Regalías Derechos señoriales Censos Monopolios sobre Prestaciones personales Campesinado
10 1.- Una economía agrícola y señorial Qué impuestos pagaba un labrador del XVIII? En metálico En especies En trabajo Impuestos directos: Talla (bienes) Corvea real Al rey Capitación (rentas) El noble, el campesino, la mosca y la araña (Lagnier, 1657) Impuestos indirectos: Gabelas (sal) Al clero Diezmo eclesiástico Censo Al señor Laudemio o luismo Talla señorial Banalidades Champart (porcentaje de la cosecha) Corvea señorial Vigilancia Peajes y aduanas Campesina acarreando heno como corvea
11 1.- Una economía agrícola y señorial 1.3. Una producción insuficiente Escaso desarrollo del comercio interior Características de la agricultura se basa en es Policultivo Agricultura de subsistencia Autoconsumo Carestía Atraso técnico pero Hay sectores orientados al mercado Estructura basada en Openfield con Tierras comunales Barbecho Único alimento para el ganado Bocage Producción insuficiente Crisis de subsistencia Revueltas del pan
12 La agricultura de campos abiertos Familia campesina, por Louis Le-Nain
13
14 La siega, de Van Dosten El atraso de la agricultura
15 Mercado interior y crisis de subsistencias Carácter local
16 1.- Una economía agrícola y señorial 1.4. Una población estancada Durante el Antiguo Régimen (siglos XVI-XVIII) Ciclo demográfico antiguo con Población estancada por Esperanza de vida baja Natalidad alta Mortalidad alta Hambre Epidemias Higiene deficiente La población de algunos países europeos en los siglos XVII y XVIII En la segunda mitad del siglo XVIII se observa Un nuevo régimen de crecimiento demográfico basado en Un descenso de la mortalidad Una natalidad alta
17
18 Las crisis demográficas periódicas
19 Crisis de subsistencia en Girona,
20 Factores que inciden en la población durante el ciclo demográfico antiguo
21 La población de algunos países europeos en los siglos XVII y XVIII
22 Evolución demográfica de Europa
23 1.- Una economía agrícola y señorial 1.5. La industria tradicional y las manufacturas La persistencia del sistema gremial El gremio era una agrupación de artesanos que controlaban, en régimen de monopolio, toda la producción artesanal de cada oficio controlaba - Las técnicas de producción - Las calidades de los productos - El precio final - El acceso al oficio Pero no todo era control: Taller de curtido de pieles, por Léonard Defrance El gremio era también un sistema de solidaridad colectiva El trabajo artesanal se basaba en pequeños talleres con Elaboración de todos los procesos de la producción
24 1.- Una economía agrícola y señorial 1.5. La industria tradicional y las manufacturas Nuevas formas de producción En el siglo XVII se desarrolla el sistema de trabajo a domicilio (domestic system) Se escapaba del control de los gremios Aumentaba la producción Se amolda a las necesidades del empresario Campesinos trabajando para la industria textil (siglo XVIII)
25 1.- Una economía agrícola y señorial 1.5. La industria tradicional y las manufacturas Un empresario capitalista compra la materia prima y la distribuye entre familias campesinas El empresario capitalista recoge el producto Los campesinos fabrican la mercancía en los meses de descanso agrario El empresario se ocupa de distribuir o vender la mercancía Otra forma de producción eran las fábricas patrocinadas por el Estado ( manufacturas reales ) Productos de lujo Concentración de obreros
26 1.- Una economía agrícola y señorial 1.6. Insuficiencia de los transportes y comercio interior Red de comunicaciones escasa Excedentes escasos Baja especialización Peajes y aduanas Marítima Navegación Fluvial terrestres Caminos Carreteras Lentitud Bajo desarrollo del comercio interior es De carácter local o comarcal en Lentitud Poca capacidad de carga Condicionamientos climáticos Canales sustituidas por Mercados semanales Ferias anuales Lonjas o centros de contratación (diarios) F. de Goya, El Cacharrero
27 1.- Una economía agrícola y señorial 1.7. El comercio colonial El gran comercio internacional destacó el Comercio triangular desarrolló benefició Instituciones financieras estableció Expansión colonial Aumento de la demanda Monopolio comercial Control por grandes compañías privilegiadas como Compañía de las Indias CAPITALISMO COMERCIAL El puerto de La Rochelle (Francia), en el siglo XVIII
28 El comercio transoceánico en el siglo XVIII: rutas y artículos
29 El comercio transoceánico en el siglo XVIII: rutas, artículos y potencias
30 Las rutas del esclavismo portugués
31 2.- La sociedad estamental 2.1. Los estamentos Sociedad estamental es Un tipo de organización social Surge con el feudalismo. Los individuos están adscritos a un estamento que Define sus actividades y derechos Clero Nobleza Estado llano basados en funciones atribuidas Orar Proteger Producir Sociedad aristocratizante es La desigualdad de origen (de nacimiento) Desigualdad social y civil (legal) Privilegio jurídico
32 2.- La sociedad estamental 2.2. Los privilegiados El clero con con Escasa importancia demográfica Ingresos: diezmo, patrimonio y señoríos Clero regular (órdenes monásticas y religiosas, monjes y monjas) Clero secular (curas de las parroquias y cargos catedralicios) Diferencias sociales con Gran poder y riqueza Alto clero (cardenales, obispos...) Bajo clero (curas, monjes...) La carrera eclesiástica como vía de ascenso social (del estado llano a un estamento privilegiado) Vivían de forma modesta, e incluso en la pobreza
33 2.- La sociedad estamental Los privilegiados Nobleza y aristocracia con Escasa importancia demográfica (2-3%) Propiedad de la mayor parte de la tierra Nobleza cortesana Nobleza de provincias Nobleza de toga A los grupos inferiores El trabajo productivo pero Desde el s. XVIII se aproximó a la alta burguesía era despreciaba El nivel supeior de la nobleza (aristocracia) La más rica y poderosa Copaba los altos cargos de la administración y del ejército La reina María Antonieta y su corte
34 La nobleza en el Antiguo Régimen La aristocracia copaba los altos cargos militares Zurbarán, Defensa de Cádiz frente a los ingleses (1634)
35 2.- La sociedad estamental Los no privilegiados El pueblo llano o tercer estado Carecían de privilegios jurídicos y económicos La burguesía era El grupo más rico Rentista Financiera Manufacturera Comercial Pequeña burguesía Sector básico del desarrollo económico con Papel social muy reducido (sin poder político) Interior de un hogar burgués, por Jan Vermeer de Delf
36 2.- La sociedad estamental Los no privilegiados El pueblo llano o tercer estado Carecían de privilegios jurídicos y económicos La burguesía Otros grupos urbanos Marginados son Mendigos, delicuentes... Aprendices, jornaleros, obreros, empleados, criados... Carecían de propiedades Reunión de mendigos
37 2.- La sociedad estamental Fiesta rural a mediados del siglo XVIII Los no privilegiados El pueblo llano o tercer estado Carecían de privilegios jurídicos y económicos La burguesía Otros grupos urbanos El campesinado supone Un 80% de la población europea predominan Campesinos sin tierras Desigualdad en Jornaleros Vasallos Siervos Arrendatarios Distribución de la tierra Impuestos Malas cosechas provoca Conflictos sociales provoca Aumento de los precios
38 El empobrecimiento de las clases populares en Castilla Para comentar y entregar, siguiendo el esquema fotocopiado
39 La sociedad del Antiguo Régimen: algunas conclusiones 1. Cómo era la sociedad del Antiguo Régimen? 2. Qué era un estamento? 3. Explica qué formas de movilidad social había entre los estamentos (p. 10)
40 3.- El absolutismo monárquico 3.1. La monarquía de derecho divino La monarquía absoluta (modelo teórico) con El rey concentraba todos los poderes Origen de su autoridad: Dios (monarquía de derecho divino) Legislativo Ejecutivo Judicial El rey no comparte su soberanía Instituciones que... delega en Poder absoluto: cargos, justicia, política exterior... Asesoran al rey Consejo de Estado Secretarios Aplican sus decisiones Intendentes o gobernadores (en las provincias) Funcionarios Ejército Luis XIV, por Rigaud
41 El absolutismo monárquico: modelo teórico
42 3.- El absolutismo monárquico 3.1. La monarquía de derecho divino La monarquía absoluta en la práctica: limitaciones Ley divina Derecho natural Leyes fundamentales del reino Los reyes debían contar con la aprobación de las asambleas representativas (Cortes, Parlamentos, Estados Generales...) Falta de un control eficaz de los reyes sobre las tareas del gobierno requiere Desarrollo de la burocracia y los secretarios Resistencia de los poderes locales (nobles y gobiernos municipales) Los reyes crean nuevos funcionarios para Fortalecer su poder a nivel local Los reyes cooperan con los poderosos Se mantuvo el poder y la autonomía de los señores feudales, la Iglesia, los gremios Se mantuvo el sistema fiscal La justicia era impartida por los señores (señoríos jurisdiccionales) La nobleza y el clero siguieron sin pagar impuestos
43 El absolutismo francés
44 3.- El absolutismo monárquico 3.2. Los inicios del parlamentarismo En Inglaterra y en las Provincias Unidas no se impuso el absolutismo Inglaterra El Parlamento impuso sus derechos a los reyes En las Provincias Unidas Tras la dominación española se proclamó una república En la revolución de 1649, contra el rey Carlos I Cada provincia tenía un Parlamento: todos se reunían en unos Estados Generales República o Protectorado de Cromwell Carlos II debe reconocer el derecho de habeas corpus En 1688, con la destitución y exilio del rey Jacobo II Estuardo En 1689, Guillermo III firmó la Declaración de Derechos (Bill of Rights) Sometía los poderes del rey al Parlamento es Monarquía parlamentaria
45 Los estados europeos en el siglo XVIII
46 División de poderes en el sistema político inglés tras el 1689
47 4.- La crisis del Antiguo Régimen 4.1. El espíritu de la Ilustración Los orígenes ( ) en Los precedentes de fines del siglo XVII: Ilustrados Inglaterra y las Provincias Unidas John Locke e Isaac Newton Francia Difusión por Europa Crítica del Antiguo Régimen John Locke ( ) Centro de difusión del ideario ilustrado Las grandes monarquías desarrollan un reformismo ilustrado Separación de poderes (Montesquieu) Soberanía popular (Rousseau) VOTO ideas básicas Razón Progreso Naturaleza Felicidad Colaboran con las monarquías (Todo para el pueblo, pero sin el pueblo) contra valoran Educación Escuela escocesa (Adam Smith) Fisiocracia (Quesnay) pero Principio de autoridad Igualdad Libertad Laicismo oponen Liberalismo económico Política Económica Liberalismo político Derecho de propiedad Libertad de comercio Libertad de industria
48 4.- Ilustración y crítica al Antiguo Régimen Las bases del pensamiento ilustrado Las características esenciales del pensamiento ilustrado son siete El predominio de la razón, frente a la tradición, lo sobrenatural y la superstición La crítica como instrumento de censura a todo la que se oponía a la razón La defensa de la autonomía del poder civil La tolerancia religiosa Elevado interés por la economía y el progreso material Immanuel Kant La educación como instrumento para difundir la razón El interés por las ciencias experimentales Para el filósofo Immanuel Kant la ilustración era DOC. 21 El medio de emancipación del ser humano Concepción de la vida cuyo centro era el ser humano, y donde la felicidad era un objetivo alcanzable a través del conocimiento y la razón
49 4.- Ilustración y crítica al Antiguo Régimen Los grandes pensadores ilustrados Locke, el precursor John Locke ( ) Fundamento del liberalismo político -División de los poderes -Los hombres son libres i iguales por naturaleza -Era necesario un pacto social La Enciclopedia Obra de actitud crítica y espíritu pedagógico -Defendía la tolerancia, la modernización de la economía y el interés por la ciencia y la técnica Sus directores fueron Jean Le Rond d Alembert ( ) y el filósofo Denis Diderot ( ) El pensamiento político ilustrado Montesquieu ( ) Obra: El espíritu de las leyes (1748) Defendió La división de poderes Voltaire ( ) Obra: Tratado sobre la tolerancia (1763) Enemigo del fanatismo, la intolerencia y la superstición religiosa Jean-Jacques Rousseau ( ) Obras: Discursos sobre el origen y fundamentos de la desigualdad entre los hombres (1755) y El Contrato Social El ser humano es bueno por naturaleza, pero la sociedad lo corrompe. El gobierno tiene la obligación de legislar y gobernar por el bien común
50 3.- El absolutismo y su práctica de gobierno La monarquía absoluta y sus límites El despotismo ilustrado En el siglo XVIII las monarquías absolutas aplicaron una política de reformas basadas en una corriente filosófica nueva, la ilustración Denominada Despotismo ilustrado Reformar la administración, el ejército, la economía, modernizar la industria y el comercio y favorecer el avance científico y la educación Federico el Grande en el castillo de Saint- Souci rodeado de artistas y filósofos, entre ellos Voltaire Pero sin alterar la base social y política del Antiguo Régimen
51 5.- Técnicas de historia El análisis y comentario de un texto histórico Debes seguir estas cinco fases: DOC º Identificar la naturaleza del texto Por su forma pueden ser informativos, narrativos o jurídicos. Son textos informativos las crónicas, noticias, tratados, manifiestos o informes; son narrativos, los relatos, memorias, leyendas, autobiografías, etc., y son jurídicos las leyes, tratados, etc Por su contenido pueden tratar de política, economía, aspectos culturales, sociales, etc. Por su origen son fuentes primarias los documentos de época; y fuentes secundarias, los textos que analizan un acontecimiento con posterioridad a que este tuviera lugar. 2.º Estudiar el autor y su momento histórico Autor. Si es una persona, se estudia su biografía; si es un grupo o anónimo, se analiza su ideología. Destinatario. A quién se dirige: a una persona o a un sujeto colectivo (grupo social, una nación). Momento histórico. Breve relato de la época en que se redactó el texto. 4.º Análisis externo o explicación En esta fase, por lo general más extensa, se han de explicar los antecedentes y consecuencias que están en torno al texto analizado. Es decir, necesitamos ahora conocer el contexto en el que se realizó el documento. 3.º Análisis interno En esta fase se trata de identificar cada una de las ideas, personajes, instituciones o tendencias que contiene el propio texto. Debemos indicar la idea principal y las ideas secundarias y hacer un pequeño resumen del contenido del texto. 5.º Síntesis Como fase de síntesis debemos hacer un pequeño resumen de la influencia del texto y su autor en la sociedad de su tiempo o en su evolución posterior.
52 Internet Claseshistoria.com IR A ESTA WEB IR A ESTA WEB Seguir
53 REFERENCIAS de los materiales utilizados Aróstegui Sánchez, J. et al., Historia del mundo contemporáneo, Vicens Vives, 2008 Fernández Ros, J.M. et al., Historia del mundo contemporáneo, Santillana, Si reconoces alguno de tus materiales y no aparece convenientemente reseñado, por favor házmelo saber aquí.
1 El Antiguo Régimen PARA COMENZAR PRESENTACIÓN RECURSOS INTERNET
1 El Antiguo Régimen PARA COMENZAR PRESENTACIÓN RECURSOS INTERNET Índice 1.- Población, economía agraria y régimen señorial 1.1.- La transición demográfica 1.2.- Una economía preindustrial de base agraria
Más detallesCOLEGIO NICOLAS ESGUERRA J.M AREA DE CIENCIAS SOCIALES TALLER DE SUFICIENCIA 2013
COLEGIO NICOLAS ESGUERRA J.M AREA DE CIENCIAS SOCIALES TALLER DE SUFICIENCIA 2013 A continuación encontraras una serie de actividades que habrás de desarrollar durante la semana de refuerzo escolar y que
Más detallesRESUELVE LAS SIGUIENTES CUESTIONES TIPO TEST SOBRE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
RESUELVE LAS SIGUIENTES CUESTIONES TIPO TEST SOBRE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL 1.- Cuándo tuvo lugar la I a) En el siglo XX b) En el siglo XVII c) A finales del siglo XVI d) A mediados del siglo XVIII 2.-
Más detallesTEMA 1: INICIOS DEL LIBERALISMO EN ESPAÑA LAS CORTES DE CÁDIZ Y LA CONSTITUCIÓN DE 1812
TEMA 1: INICIOS DEL LIBERALISMO EN ESPAÑA LAS CORTES DE CÁDIZ Y LA CONSTITUCIÓN DE 1812 QUÉ DEBEMOS APRENDER? Cómo se produjo la entrada del liberalismo en España? En qué contexto se produjo dicha entrada?
Más detalles13 LOS HABITANTES DEL PLANETA
13 LOS HABITANTES DEL PLANETA Qué tenemos que saber al finalizar este tema? Conocer los factores de distribución de la población mundial y las áreas de mayor densidad demográfica. Entender los indicadores
Más detalles1. El Antiguo Régimen: características fundamentales.
1. El Antiguo Régimen: características fundamentales. La razón fundamental para estudiar este apartado inicial es ver el mundo de donde partimos y con el cual rompen tanto la Revolución Francesa como la
Más detallesTEMA 2.- LA SOCIEDAD FEUDAL
UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA ELE ÁREA DE CC.SS 2º ESO TEMA 2.- LA SOCIEDAD FEUDAL ÍNDICE 1.- EL FEUDALISMO 2.- LA SOCIEDAD FEUDAL 2.1.- LA NOBLEZA 2.2.- EL CLERO 2.3.- LOS CAMPESINOS 1.- EL FEUDALISMO Lee
Más detallesEvaluación de Historia
www.portaleducativo.net Evaluación de Historia La Edad Media Nombre: Curso: Fecha: Preguntas de alternativas 1. Qué tradiciones culturales que configuraron la Edad Media se observan en la imagen? A. Romana
Más detallesLa España de los Austrias
Dossier La España de los Austrias La sociedad de la España de los Austrias Índice Proyecto Face à face IES Alhaken II (Córdoba) 2 Lectura de documentos 3 Lectura y comprensión 4 Tareas finales [LECTURA
Más detallesLa Revolución Industrial
La Revolución Industrial Supuso el paso de una economía agraria, artesanal y de subsistencia a otra en la que es dominante la industria, la producción con máquinas y los intercambios. La transición de
Más detallesColoquio de Participación y Gobernanza
Coloquio de Participación y Gobernanza Objetivo: elevar a un nuevo nivel la participación de los socios y el sistema de gestión Ariel Guarco De profesión Médico Veterinario, con un Magíster en Economía
Más detallesEconomía señorial y gremial, muy controlada Monarquía absoluta Sociedad estamental
Antiguo Régimen Periodo histórico que se extiende entre 1648 (Paz de Westfalia y fin de la Guerra de los Treinta Años) y 1789 (inicio Revolución Francesa) Bases principales: Economía señorial y gremial,
Más detallesPROYECTO DE LEY. Adhesión al Año Internacional de las Cooperativas
PROYECTO DE LEY Adhesión al Año Internacional de las Cooperativas Artículo 1º.- La República Oriental del Uruguay adhiere al Año Internacional de las Cooperativas proclamado por la Organización de la Naciones
Más detallesLa vida cotidiana en Roma Antigua. Profesora: Ingrid Mena Urrutia
La vida cotidiana en Roma Antigua Profesora: Ingrid Mena Urrutia A partir de la clase anterior: Cómo se organizaron los habitantes de la Roma Antigua para resolver sus necesidades? Estas son las únicas
Más detallesACUERDOS POR LA SOLIDARIDAD DOCUMENTO DE POSICION ACUERDO POR LA SOLIDARIDAD DOCUMENTO DE POSICIÓN
ACUERDO POR LA SOLIDARIDAD DOCUMENTO DE POSICIÓN 1 1. Qué es un Acuerdo por la Solidaridad? Los acuerdos por la Solidaridad tienen su origen en la Asamblea General de Cruz Roja Española y en los diferentes
Más detalles1. INTRODUCCIÓN. Está compuesto, por tanto, por múltiples elementos, que en el caso de España pueden resumirse como sigue:
INTRODUCCIÓN 1. INTRODUCCIÓN El Sistema financiero de un país está formado, en sentido general, por el conjunto de entidades y mercados cuya finalidad fundamental es captar el excedente financiero de los
Más detallespolíticas repercuten no solo en el momento que son tomadas, por el contrario siguen
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES. Con el primer capítulo, se puede observar como es que los procesos y acciones políticas repercuten no solo en el momento que son tomadas, por el contrario siguen afectando
Más detallesEl desarrollo de la mujer en el mundo rural. Área 9
El desarrollo de la mujer en el mundo rural Área 9 Área 1. Cultura y medios de comunicación El desarrollo de la mujer en el mundo rural El apoyo a la iniciativas de desarrollo rural que promueven la igualdad
Más detallesORIENTACIONES PARA LA PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR. PARTE COMÚN: HISTORIA DE ESPAÑA
ORIENTACIONES PARA LA PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR. PARTE COMÚN: HISTORIA DE ESPAÑA 1. CONTENIDOS Contenidos generales Localización en el tiempo y en el espacio de procesos, estructuras
Más detallesLA ESPAÑA DEL SIGLO XVIII Y EL REFORMISMO BORBÓNICO
LA ESPAÑA A DEL SIGLO XVIII Y EL REFORMISMO BORBÓNICO PERVIVENCIA DEL ANTIGUO RÉGIMEN SOCIEDAD ESTAMENTAL NOBLEZA: SEÑORÍOS Y MAYORAZGO DESIGUALDAD JURÍDICA, INMOVILISMO MANOS MUERTAS ECONOMÍA AGRARIA
Más detallese) Información de tipo testimonial: cartas, relatos, memorias, autobiogra=ías, etc.
Fundamentos históricos de la medicina Análisis de textos clásicos de Medicina Actividad 3 El análisis y comentario de un texto histórico constituye una de las actividades más habituales de los historiadores.
Más detallesPACTO POR LOS DERECHOS DE LA INFANCIA EN CASTILLA Y LEÓN
PACTO POR LOS DERECHOS DE LA INFANCIA EN CASTILLA Y LEÓN De conformidad con la Convención sobre los Derechos del Niño, los firmantes del presente Pacto, consideran que los gobiernos deben asumir su responsabilidad
Más detallesLA EUROPA DEL ANTIGUO REGIMEN (SIGLOS XVI XVIII) (SIGLOS XVI-XVIII)
LA EUROPA DEL ANTIGUO REGIMEN (SIGLOS XVI XVIII) LA EUROPA DEL ANTIGUO REGIMEN (SIGLOS XVI-XVIII) 1.- UNA ECONOMÍA AGRARIA Agricultura como actividad fundamental. La tierra es controlada en sus 2/3 por
Más detallesCentro Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza Ministerio de Agricultura, Ganadería y Alimentación Real Embajada de Noruega RESUMEN PROYECTO
Centro Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza Ministerio de Agricultura, Ganadería y Alimentación Real Embajada de Noruega RESUMEN PROYECTO Gestión del conocimiento para la innovación del desarrollo
Más detallesCURSO DE FORMACIÓN CURSO BÁSICO DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL AL DESARROLLO
AREA DE FORMACIÓN FUNDACIÓN ESPERANZA PARA LA COOPERACIÓN Y EL DESARROLLO; Fundación Esperanza para la Cooperación y el Desarrollo ha organizado esta área para reforzar la formación de los técnicos, profesionales
Más detallesHistoria de las Relaciones Internacionales I Curso 2009
Historia de las Relaciones Internacionales I Curso 2009 Las grandes revoluciones del último cuarto del siglo XVIII y sus consecuencias internacionales INTRODUCCIÓN 1. Caracterización n general de las Grandes
Más detallesComité de Desarrollo y Propiedad Intelectual (CDIP)
S CDIP/12/6 ORIGINAL: INGLÉS FECHA: 11 DE OCTUBRE DE 2013 Comité de Desarrollo y Propiedad Intelectual (CDIP) Duodécima sesión Ginebra, 18 a 21 de noviembre de 2013 PROYECTO PILOTO SOBRE LA PROPIEDAD INTELECTUAL
Más detallesTEMA 12. EL SIGLO XVII: LA CRISIS DEL IMPERIO ESPAÑOL
UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA. CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA. 2º ESO TEMA 12. EL SIGLO XVII: LA CRISIS DEL IMPERIO ESPAÑOL ÍNDICE 1.- EL FINAL DEL DOMINIO ESPAÑOL 2.- LA CRISIS ECONÓMICA Y SOCIAL
Más detallesAplicación de lo aprendido
LICEO CARMELA CARVAJAL DE PRAT PROVIDENCIA DPTO DE Historia y Ciencias Sociales GUÍA DE Ejercicios N _2 FECHA DE EDICIÓN octubre de 2011 SECTOR: Historia y Geografía Instrucciones NIVEL/CURSO: 8vo. Básico
Más detallesCÓMO SE LLEGA A SER SUPER-RICO. Vicenç Navarro. Catedrático de Políticas Públicas. Universidad Pompeu Fabra, y
CÓMO SE LLEGA A SER SUPER-RICO Vicenç Navarro Catedrático de Políticas Públicas. Universidad Pompeu Fabra, y Profesor de Public Policy. The Johns Hopkins University 27 de octubre de 2014 La característica
Más detallesCuando empezó el siglo XVII, España tenía el imperio más rico y poderoso del mundo. Pero el país tenía grandes problemas internos y conflictos con
Cuando empezó el siglo XVII, España tenía el imperio más rico y poderoso del mundo. Pero el país tenía grandes problemas internos y conflictos con otros países. En pocas décadas, España perdió el dominio
Más detallesPedro M. Rosario Barbosa. Doctrina Económica de Adam Smith
Pedro M. Rosario Barbosa Doctrina Económica de Adam Smith Licencia 2008-2010, Pedro M. Rosario Barbosa Este documento está disponible bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-Compartir Igual
Más detallesPRESENTACIÓN PROGRAMA DE GOBIERNO MERIDA 2013-2017. El plan de desarrollo Una Mérida, en convivencia con el Ambiente, como
PRESENTACIÓN PROGRAMA DE GOBIERNO MERIDA 2013-2017 El plan de desarrollo Una Mérida, en convivencia con el Ambiente, como instrumento de lucha contra la pobreza y generación de desarrollo económico y social
Más detallesDISTRITO CAPITAL MUNICIPIO LIBERTADOR CONSEJO COMUNAL BLOQUE 37 "F" EJECUCIÓN DEL PROYECTO IMPERMEABILIZACIÓN DE LAS AZOTEAS Y REVESTIMIENTO DE LOS
DISTRITO CAPITAL MUNICIPIO LIBERTADOR CONSEJO COMUNAL BLOQUE 37 "F" EJECUCIÓN DEL PROYECTO IMPERMEABILIZACIÓN DE LAS AZOTEAS Y REVESTIMIENTO DE LOS TANQUES DE LOS BLOQUES DE LA ZONA "F" DEL 23 DE ENERO
Más detallesPolítica Nacional en Discapacidad 2011-2021 (PONADIS)
Decreto Ejecutivo : 36524 del 07/04/2011 Política Nacional en Discapacidad 2011-2021 (PONADIS) Ente emisor: Fecha de vigencia desde: Poder Ejecutivo 10/06/2011 Versión de la norma: 1 de 1 del 07/04/2011
Más detallesTema 1:La empresa y el sistema económico
Tema 1:La empresa y el sistema económico 1.Concepto de economía 2. Algunos conceptos básicos de economía 3.La curva de transformación 4.Problemas económicos fundamentales 5.Los sistemas económicos 6.Los
Más detallesÍNDICE DE CONTENIDOS. Concepto de Economía La curva de Transformación Problemas económicos. fundamentales LA EMPRESA Y EL SISTEMA ECONÓMICO
ÍNDICE DE CONTENIDOS 1 2 3 4 5 6 Concepto de Economía La curva de Transformación Problemas económicos fundamentales Los sistemas económicos Los agentes económicos Introducción al funcionamiento de los
Más detallesIntroducción al Antiguo Régimen. Historia de España
Introducción al Antiguo Régimen Historia de España El Antiguo Régimen Definición: Sistema económico, político y social predominante en Europa entre los siglos XVI y XVIII Economía agrícola y señorial Características:
Más detallesTEMA 9 LOS CAMBIOS POLÍTICOS, ECONÓMICOS Y SOCIALES DE LOS SIGLOS XV Y XVI
UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA. CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA. 2º ESO TEMA 9 LOS CAMBIOS POLÍTICOS, ECONÓMICOS Y SOCIALES DE LOS SIGLOS XV Y XVI ÍNDICE 1.- LA RECUPERACIÓN DE LA POBLACIÓN 2.- EL CRECIMIENTO
Más detallesLA EUROPA DEL ANTIGUO REGIMEN (SIGLOS XVI XVIII) (SIGLOS XVI-XVIII)
LA EUROPA DEL ANTIGUO REGIMEN (SIGLOS XVI XVIII) LA EUROPA DEL ANTIGUO REGIMEN (SIGLOS XVI-XVIII) 1.- UNA ECONOMÍA AGRARIA Agricultura como actividad fundamental. La tierra es controlada en sus 2/3 por
Más detallesLa Fisiocracia proviene del griego: Physis = Naturaleza y Kratos = Poder, Gobierno. Es decir poder o gobierno de la naturaleza.
La fisiocracia. 2.1 Teoría de Quesnay. La Fisiocracia proviene del griego: Physis = Naturaleza y Kratos = Poder, Gobierno Es decir poder o gobierno de la naturaleza. Los Fisiócratas: Surgen en Francia.
Más detallesINFORME: LA SINIESTRALIDAD LABORAL EN LA COMUNIDAD DE MADRID ENERO MARZO 2009 2010
Comisión Ejecutiva Regional INFORME: LA SINIESTRALIDAD LABORAL EN LA COMUNIDAD DE MADRID Abril 2010 Avda. América, 25, 8ª planta. 28002 Madrid Teléfono: 915890988. Fax: 915897145 ÍNDICE INTRODUCCIÓN...
Más detallesLas cuatro conferencias Mundiales: Desarrollo y objetivos
Las cuatro conferencias Mundiales: Desarrollo y objetivos La Carta de las Naciones Unidas firmada en 1945 i, junto con la Declaración Universal de los Derechos Humanos aprobada en 1948, constituyen los
Más detallesTEMA 1. - La Constitución E spañola de 1 978. - Valores superiores y principios inspiradores. - Derechos y libertades.
- La Constitución E spañola de 1 978. - Valores superiores y principios inspiradores. - Derechos y libertades. TEMA 1 de 1978. Valores superiores y principios inspiradores. Derechos y libertades. 1. LA
Más detallesTEMA 5: Revolución Industrial
TEMA 5: Revolución Industrial Podemos definir la Revolución Industrial como un proceso de cambio constante y crecimiento continuo, en el que intervienen máquinas, descubrimientos teóricos, capitales y
Más detallesCRITERIOS DE EVALUACIÓN 4º PRIMARIA RELIGIÓN
Fundado en 1920 Colegio La Presentación Linares C/ Don Luis, 20 23700-LINARES Telf: 953693600 FAX: 953653901 www.lapresentacion.com CRITERIOS DE EVALUACIÓN 4º PRIMARIA RELIGIÓN Curso 2011/12 Página 1 de
Más detallesLA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN (S. XVIII)
LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN (S. XVIII) 1. ECONOMÍA SOCIEDAD Y POLÍTICA EN EL ANTIGUO RÉGIMEN - El Antiguo Régimen es el sistema social, político y económico de las sociedades europeas de la Edad Moderna
Más detallesEstudio de Casos de Consejos Económicos y Sociales en el mundo. (Informe preliminar) 11 de abril de 2014
Estudio de Casos de Consejos Económicos y Sociales en el mundo (Informe preliminar) 11 de abril de 2014 Agenda 1. Introducción 2. Casos: Irlanda Holanda Francia Brasil 3. Conclusiones 2 Sergio Berensztein
Más detallesSociedad INTRODUCCIÓN
Sociedad 1. Introducción 2. Definición 3. Características 4. Estructura y Funciones 5. Clasificación de las Sociedades 6. Clasificación según grupos dominantes 7. Sociedades comunitarias y asociativas
Más detallesCOMERCIO INTERNACIONAL ECONOMIA CLASICA: VENTAJAS ABSOLUTAS Y COMPARATIVAS
COMERCIO INTERNACIONAL Cátedra: Lic. Eliana Scialabba ECONOMIA CLASICA: VENTAJAS ABSOLUTAS Y COMPARATIVAS Conceptos básicos de la economía clásica Hasta el mercantilismo inclusive, la riqueza se creaba
Más detallesASOCIACION ALBERTA: CENTRO DE INVESTIGACIÓN N SOCIAL Y EDUCATIVA, FORMACIÓN N Y DOCUMENTACIÓN
ASOCIACION ALBERTA: CENTRO DE INVESTIGACIÓN N SOCIAL Y EDUCATIVA, FORMACIÓN N Y DOCUMENTACIÓN Las capacidades sociales y la construcción de género g en el marco de la lucha por el reconocimiento. De la
Más detallesTema 4: El objetivo de la redistribución de la renta
Tema 4: El objetivo de la redistribución de la renta 1. La distribución de la renta: conceptos básicos 2. Justicia y criterios de distribución 3. Políticas de redistribución de la renta Bibliografía básica:
Más detallesConcepto, medición y avance del Índice de Desarrollo Humano (IDH) en Panamá 2015
Concepto, medición y avance del Índice de Desarrollo Humano (IDH) en Panamá 2015 Concepto, medición y avance del Índice de Desarrollo Humano (IDH) en Panamá Aunque el Índice de Desarrollo Humano (IDH)
Más detallesObjetivo calidad de vida y conservación del medio ambiente
Objetivo calidad de vida y conservación del medio ambiente El interés por la calidad de vida (en particular como objetivo de política económica) es relativamente nuevo,, y surge tímidamente a partir de
Más detallesA continuación, le presentamos algunas preguntas para que pueda diagnosticar el estado actual de su empresa frente al tema de Gestión Humana:
A MEJORAR LA COMPETITIVIDAD DE LAS MIPYMES! EL RECURSO HUMANO EL PRINCIPAL ACTIVO DE LA ORGANIZACIÓN La experiencia ha mostrado que generar ventajas competitivas para las empresas es un proceso que se
Más detallesNIFBdM C-7 OTRAS INVERSIONES PERMANENTES
NIFBdM C-7 OTRAS INVERSIONES PERMANENTES OBJETIVO Establecer los criterios de valuación, presentación y revelación para el reconocimiento inicial y posterior de las otras inversiones permanentes del Banco.
Más detallesDirector de línea: Gloria Amparo Rodríguez (enlace CvLac) http://201.234.78.173:8081/cvlac/visualizador/generarcurriculocv.do?
NOMBRE DE LA LÍNEA: Derecho Ambiental Director de línea: Gloria Amparo Rodríguez (enlace CvLac) http://201.234.78.173:8081/cvlac/visualizador/generarcurriculocv.do?cod_rh=0000640182 1. ANTECEDENTES DE
Más detallesPARTICIPACIÓN Y ORDENAMIENTO TERRITORIAL EN COLOMBIA Documento resumen
PARTICIPACIÓN Y ORDENAMIENTO TERRITORIAL EN COLOMBIA Documento resumen Fabio E. Velásquez C. 1 Un nuevo paradigma La incorporación de la participación ciudadana en la planeación y el ordenamiento territorial
Más detallesTemas TEMAS DE FONDO
Temas TEMAS DE FONDO Las cooperativas están operando en entornos tremendamente volátiles y deben ser ágiles, flexibles y aptas para satisfacer las necesidades de sus miembros y comunidades. Por tanto,
Más detallesTRES NECESIDADES PROTECCIÓN ESTABILIDAD NORMATIVA ESTADO
ORIGENES DEL ESTADO TRES NECESIDADES PROTECCIÓN ESTABILIDAD ESTADO NORMATIVA NECESIDAD DE PROTECCIÓN OBTENER SEGURIDAD PARA SU VIDA, HONRA Y BIENES NECESIDAD DE ESTABILIDAD EL HOMBRE NECESITA EL MÍNIMO
Más detallesGarantía jurisdiccional de la autonomía de los Órgano Constitucionales Autónomos.
Garantía jurisdiccional de la autonomía de los Órgano Constitucionales Autónomos. Los órganos constitucionales autónomos no son ya una novedad, sino una forma de organización del Estado que se va consolidando
Más detallesPROGRAMA ELECTORAL UNIÓN PROGRESO y DEMOCRACIA 2011
PROGRAMA ELECTORAL UNIÓN PROGRESO y DEMOCRACIA 2011 Este documento tiene las propuestas principales de Izquierda Unida- Los Verdes para los cuatro próximos años, en lectura fácil Los símbolos utilizados
Más detallesPROYECTO PLAN DE TRABAJO COMISIÓN DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA SENADO DE LA REPÚBLICA
PROYECTO PLAN DE TRABAJO COMISIÓN DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA SENADO DE LA REPÚBLICA INTRODUCCIÓN La ciencia y la tecnología son actividades que cobran cada día mayor importancia en el desarrollo social y
Más detallesGobiernos Emprendedores"
PANEL 1 Gobiernos Emprendedores" MAGGI POISETTI, Guido Cartagena, 5-6 de Octubre 2015 índice La relación economía (empresas) y estado en la historia Una experiencia de desarrollo local Conclusiones Recomendaciones
Más detalles2.1 Entorno Los factores externos no controlables por el empresario Cuanto mayor sea el grado de influencia de los factores externos que inciden en
2.1 Entorno Los factores externos no controlables por el empresario Cuanto mayor sea el grado de influencia de los factores externos que inciden en una empresa y que no sean controlables por el empresario,
Más detallesCOORDINACIÓN DEL PLAN DE IGUALDAD ENTRE HOMBRES Y MUJERES. COEDUCACIÓN. Orientaciones para el alumnado del MAES JUEVES 23 DE ENERO 2014
COORDINACIÓN DEL PLAN DE IGUALDAD ENTRE HOMBRES Y MUJERES. COEDUCACIÓN Orientaciones para el alumnado del MAES JUEVES 23 DE ENERO 2014 Qué es la coeducación? Es el método de intervención educativo que
Más detallesLos conocedores. Orientaciones para planificar. Ciudad de Buenos Aires. Ciencias sociales 4
Ciudad de Buenos Aires Orientaciones para planificar Los conocedores Los conocedores Página 1 de 4 * De qué hablamos cuando hablamos de democracia? * Por qué son necesarios el gobierno y las leyes? * Cuáles
Más detalles-Diccionarios Enciclopédicos, textos escolares de 1º y 4º Año Medio. -Materiales de Internet.
Democracia y Derechos Humanos. Los estados democráticos del mundo tienen sus fundamentos en los principios del liberalismo político, en el respeto de los derechos cívicos y en la valoración, cada vez más
Más detallesCITAS SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN EN INGENIERÍA
De Óscar José Mesa Sánchez: CITAS SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN EN INGENIERÍA MI VISIÓN DE UNIVERSIDAD. Si no hubiera sido por la Universidad pública no hubiera podido estudiar. Esta frase llena
Más detallesDIPLOMADO EN LIDERAZGO EDUCATIVO PARA PERSONAL DOCENTE, DIRECTIVO Y DE SUPERVISIÓN. Presentación
DIPLOMADO EN LIDERAZGO EDUCATIVO PARA PERSONAL DOCENTE, DIRECTIVO Y DE SUPERVISIÓN Presentación Contenido 1. Datos de Identificación 2. Descripción 2.1 Estructura 2.2 Modalidad 3. Propósitos 3.1propósitos
Más detallesMateriales necesarios: fotocopias de cuadros (anexo), papelógrafo, fotocopias derechos de la infancia.
Título: Los Derechos de los niños Temática: Trabajo Infantil, Los Derechos de los niños. Objetivo: Conocer la existencia del trabajo infantil; Hacer consciente de la situación en la que viven muchos niños/as
Más detallesdatos de opinión: n: Elites Parlamentarias Latinoamericanas BRASIL (2003-20072007 )
: n: Elites Parlamentarias Latinoamericanas BRASIL (2003-20072007 ) índice 1 Índice Presentación 1. Democracia 1.1. Democracia como régimen preferido 1.2. Estabilidad de la democracia 1.3. Amenazas para
Más detallesPlan de voluntariado. Rosario [Escribir el nombre de la compañía] [Seleccionar fecha]
Plan de voluntariado Rosario [Escribir el nombre de la compañía] [Seleccionar fecha] Mucha gente pequeña, en lugares pequeños, haciendo cosas pequeñas, puede cambiar el mundo. Eduardo Galeano Candombe
Más detallesÁREA DE CIENCIAS SOCIALES
ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES 1. ASPECTOS GENERALES DEL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES Introducción El área de Ciencias sociales centra su atención en el estudio de las personas como seres sociales y las características
Más detallesBEATRIZ VÁZQUEZ GASPAR
ÍNDICE Antecedentes Qué son los Objetivos de Desarrollo del milenio? Qué avances se han generado en Chiapas? Conclusión Bibliografía "El progreso y el desarrollo son imposibles si uno sigue haciendo las
Más detallesDiscurso del Señor Nicolas Sarkozy Presidente de la República Francesa Cumbre sobre los Objetivos del Milenio Nueva York 20 de septiembre de 2010
Discurso del Señor Nicolas Sarkozy Presidente de la República Francesa Cumbre sobre los Objetivos del Milenio Nueva York 20 de septiembre de 2010 Señoras y Señores Jefes de Estado y de Gobierno, Señor
Más detallesTEMA 3. PROCESO Y TÉCNICAS DE ASESORAMIENTO Y CONSULTA 1. EL PROCESO DE ASESORAMIENTO
1 TEMA 3. PROCESO Y TÉCNICAS DE ASESORAMIENTO Y CONSULTA 1. EL PROCESO DE ASESORAMIENTO Origen del proceso Se inicia cuando un consultante se dirige a un consultor en busca de ayuda (asesoramiento) respecto
Más detallesCONCLUSIONES SOBRE LA CUSTODIA COMPARTIDA
CONCLUSIONES SOBRE LA CUSTODIA COMPARTIDA Izaskun Landaida Larizgoitia Directora de Emakunde-Instituto Vasco de la Mujer Intervención final de la directora de Emakunde en la jornada "Estado de la cuestión,
Más detallesRégimen de la tenencia de tierra y proceso de urbanización ante la migración del campo a la ciudad
Introducción El régimen en la tenencia de tierra prevalecido en ambas naciones, por un lado, ha propiciado la migración masiva de campesinos desde zonas rurales a las urbanas ante la necesidad del crecimiento
Más detalles(BOE, de 15 de febrero de 2008)
Circular 1/2008, de 30 de enero, de la Comisión Nacional del Mercado de Valores, sobre información periódica de los emisores con valores admitidos a negociación en mercados regulados relativa a los informes
Más detallesPreviniendo el cáncer CARLOS LÓPEZ 22 en áreas indígenas marginadas de Chiapas CERVICOUTERINO 23 Héctor Ochoa Díaz-López, Esmeralda García Parra y Rosario García Miranda E l cáncer cervicouterino, CaCU,
Más detallesArtículo invitado. Rhombus. TLC, libre comercio y derechos humanos: del humanismo liberal al antihumanismo globalizado 1. Henry Mora Jiménez 2
TLC, libre comercio y derechos humanos: del humanismo liberal al antihumanismo globalizado 1 Henry Mora Jiménez 2 La inviolabilidad y la garantía constitucional de los derechos humanos es una conquista
Más detallesPROGRAMA 324B ESCUELAS TALLER, CASAS DE OFICIOS Y TALLERES DE EMPLEO
PROGRAMA 324B ESCUELAS TALLER, CASAS DE OFICIOS Y TALLERES DE EMPLEO 1. DESCRIPCIÓN En este programa se integran dos grandes áreas de actividad con características diferenciadas, si bien ambas implican
Más detallesSin duda, la manifestación más extrema de esta violencia son las mujeres que mueren a manos de sus parejas o exparejas.
7.2 Víctimas mortales por violencia de género Según la Ley Orgánica 1/2004, de medidas de protección integral contra la violencia de género (conocida como Ley Integral), este tipo de violencia es la que
Más detallesCONCLUSIONES DEL II CONGRESO DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES DE LA COMUNIDAD DE MADRID
CONCLUSIONES DEL II CONGRESO DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES DE LA COMUNIDAD DE MADRID En este foro, que se enmarca dentro de las acciones de sensibilización e información previstas en el III Plan Director
Más detallesConcepto, fundamentación y evolución de los DD. HH.
Concepto, fundamentación y evolución de los DD. HH. Alonso Rodríguez Moreno. Bibliografía: Rodríguez Moreno, Alonso, Origen, evolución y positivización de los derechos humanos, CNDH, México, 2011, en prensa.
Más detallesPOLÍTICA Y RELIGIÓN EN EL ISLAM CLÁSICO: AL-FARABI Y AVERROES
POLÍTICA Y RELIGIÓN EN EL ISLAM CLÁSICO: AL-FARABI Y AVERROES Al-Farabi: utopía y realismo político Sobre la Ciudad ideal El hombre sólo alcanza la perfección en el seno de la sociedad. El bien más excelente
Más detallesGRADO EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Cuarto curso
GRADO EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Cuarto curso Asignatura Sociología de las organizaciones Código 802314 Módulo Marco jurídico y Formación Materia transversal sociología Carácter Optativa
Más detalles6.5. EL ALBAICÍN, PATRIMONIO DE LA HUMANIDAD, Y LA UNESCO
6.5. EL ALBAICÍN, PATRIMONIO DE LA HUMANIDAD, Y LA UNESCO El 17 de diciembre de 1994 el Albaicín fue declarado por la UNESCO como Patrimonio de la Humanidad, uniéndose al mismo lugar que ya existía en
Más detallesLA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL EN LOS EE.UU.
LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL EN LOS EE.UU. AUTORA:MIRIAM GARCÍA MOLINA Este artículo trata de la revolución industrial en los EE.UU. Describe sus orígenes en el siglo XVIII, el papel relevante de la revolución
Más detallesLa Ilustración. La Ilustración: Características Rousseau KANT
La Ilustración La Ilustración: Características Rousseau KANT La Ilustración La Ilustración es un movimiento intelectual y cultural del siglo XVIII que se caracteriza por: Confianza en la capacidad de la
Más detallesPOR QUÉ EL GOBIERNO RAJOY ESTÁ PROFUNDAMENTE EQUIVOCADO. Vicenç Navarro. Catedrático de Ciencias Políticas y Políticas Públicas.
POR QUÉ EL GOBIERNO RAJOY ESTÁ PROFUNDAMENTE EQUIVOCADO Vicenç Navarro Catedrático de Ciencias Políticas y Políticas Públicas. Universidad Pompeu Fabra 30 de junio de 2014 Una de las medidas predecibles
Más detallesPROGRAMAS INTEGRALES DE EMPLEO. Red Inter-labor@ PROGRAMA OPERATIVO PLURIRREGIONAL Lucha contra. la discriminación para personas inmigrantes 2000-2006
PROGRAMAS INTEGRALES DE EMPLEO PROGRAMA OPERATIVO PLURIRREGIONAL Lucha contra la discriminación para personas inmigrantes 2000-2006 Red Inter-labor@ PROGRAMA OPERATIVO PLURIRREGIONAL Lucha contra la discriminación
Más detallesPolíticas de Inversión del Sector Público
2007 Políticas de Inversión del Sector Público El presente trabajo trata del análisis de las políticas de inversión del sector público, específicamente en educación. El análisis consiste en la comparación
Más detallesCONSTRUCCIÓN DE UN REOSTATO
CONSTRUCCIÓN DE UN REOSTATO Zacarías Herguido Alamar COLEGIO JUAN XXIII Burjassot Introducción: Un componente básico e importante de algunos circuitos es el reostato, que tiene una función similar a la
Más detallesFIGURA DEL INTÉRPRETE DE LENGUA DE SIGNOS EN EDUCACIÓN
FIGURA DEL INTÉRPRETE DE LENGUA DE SIGNOS EN EDUCACIÓN 1. Introducción ROCÍO MÉNDEZ MENDOZA A lo largo de esta publicación, trato de dar a conocer la figura del Intérprete de Lengua de Signos en el ámbito
Más detallesObjetivos. 2. Ofrecer un aparato metodológico para el análisis, la comprensión y la investigación del fenómeno religioso.
Objetivos El objetivo del Máster Religiones y Sociedades es, por una parte, proporcionar conocimientos amplios y sólidos sobre las grandes religiones del mundo actual, que permitan entender no sólo su
Más detallesSELECCIÓN N Y DISEÑO DEL PRODUCTO Y SERVICIO
SELECCIÓN N Y DISEÑO DEL PRODUCTO Y SERVICIO Administración n de Operaciones II 1 El desarrollo consistente y la introducción n de nuevos productos que valoren los clientes es muy importante para la prosperidad
Más detallesUF0130: Mantenimiento y Mejora de las Actividades Diarias de Personas Dependientes en Instituciones
UF0130: Mantenimiento y Mejora de las Actividades Diarias de Personas Dependientes en Instituciones OBJETIVOS: - Conocer los procesos cognitivos de la persona, diferenciando los procesos básicos de los
Más detallesLa Ruta de la Gestión Intercultural FUNDACIÓN FUTURO LATINOAMERICANO INICIATIVA TERRITORIOS INTERCULTURALES. Artículo no. 1:
FUNDACIÓN FUTURO LATINOAMERICANO INICIATIVA TERRITORIOS INTERCULTURALES Artículo no. 1: La Ruta de la Gestión Intercultural Artículo producido en el marco del proyecto Gestión Intercultural en Municipios
Más detalles