JORNADAS TALLER NUEVAS TECNOLOGIAS Y EDUCACION: WIKI COMO RECURSO DIDÁCTICO

Transcripción

1 JORNADAS TALLER NUEVAS TECNOLOGIAS Y EDUCACION: WIKI COMO RECURSO Mgíster. Mónica Gilda González de Doña Departamento de Informática Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales 2013

2 OBJETIVOS: Tematizar sobre problemáticas asociadas a las nuevas tecnologías y su impacto en la educación. Contextualizar la enseñanza y el aprendizaje del inglés en los nuevos entornos educativos que propone la Web 2.0. Promover la apropiación de referentes conceptuales y de usabilidad de herramientas sociales tecnológicas como la Wiki, y su aplicación al proceso de enseñanza-aprendizaje. Capacitar a los docentes-investigadores en el uso de la Wiki como recurso didáctico Intercambiar experiencias y compartir un espacio colaborativo de producción en la Wiki: leerycomprendertipostextualeseningles. Propiciar la participación y actitud proactiva en el desarrollo de las actividades planificadas.

3 TICs Transformaciones sociales, económicas, políticas y culturales USOS SOCIALES REDES SOCIALES COMUNIDADES VIRTUALES Generación y circulación de información digital NUEVAS PRÁCTICAS SOCIALES Nuevos códigos socioculturales legitimado por el sistema de valores, creencias y formas de interrelación CONOCIMIENTO RECURSO VITAL NUEVOS TRABAJADORES DEL CONOCIMIENTO

4 sociedad posindustrial sociedad poscapitalista era informacional sociedad red era digital mundo virtual Comunidad de prácticas ). INTERNET Ciberespacio, cibercultura Escenarios tecno-sociales Valor-conocimiento, saber creativo Alfabetización informacional Pensamiento complejo, múltiple y diverso Mediación pedagógica y comunicacional Informacionalismo Área Moreira M. y otros (2008) Sakaiya (1995) Bell, D. (1991) Cabero Almenara, J y Llorente, M.C. (2008) Castells, M. (1999, 2002) Coll, C y Monereo, C., (2008) Drucker, P. (1993) Lévy, P. (2007) Sáez Vaca (2004) Toffler, A. (1980) Villodre, Silvia L., González de Doña, Mónica G, Llarena, Myriam G (2009) Fainholc, B (2008) Lave (1991), Rogoff (1993), Lacasa, (1994), Rodrigo, (1997) UNESCO (2008) González de Doña, M. G. et al (2012) Nuevos diseños didácticos y materiales para el aprendizaje Educación a lo largo de la vida

5 En este contexto, el campo de la educación también ha sufrido diversas transformaciones: cambio de paradigma y en las prácticas educativas desarrollos de nuevos espacios didácticos en línea cambios en las formas de circulación y apropiación del conocimiento cambios en los modos de intervención docente replanteamiento de nuevas estrategias y técnicas en los procesos de enseñanza y de aprendizaje, en los que, de manera particular, se incrementa el aprendizaje en línea (Meneses, E.,2009). Transformaciones en los modos en que se organizan, se piensan y se articulan los procesos educativos

6 wikispaces.com/ Espacio de encuentro Interés común Construcción colaborativa de conocimientos especializados Creación colectiva ; consultada y editada por los integrantes

7 . NUEVAS TECNOLOGIAS Y EDUCACION: WIKI COMO RECURSO trabajos en equipo, creación de proyectos y situaciones de enseñanzaaprendizaje no presenciales materiales de estudio unidades desarrolladas actividades evaluaciones producciones individuales y grupales de los estudiantes

8 TEMAS Los principios de una educación 2.0: actitudes, habilidades y competencias. Enseñanza y aprendizaje del inglés en el marco de la Web 2.0: De los entornos de aprendizaje tradicionales a los entornos de aprendizaje emergentes. Del aprendizaje pasivo basado en la transmisión al aprendizaje activo, exploratorio, basado en la investigación. Del trabajo individual al trabajo colaborativo Conceptos clave de la Web 2.0 Web 2.0 y sus aplicaciones didácticas: Wiki como recurso didáctico para generar conocimiento y materiales en colaboración. Aplicación Práctica: Participación de los docentes en la Wiki del Proyecto

9 Qué elementos del escenario educacional están siendo afectados por estas tendencias de cambio social? Qué sucede con los roles de docentes y alumnos en las propuestas mediadas por tecnologías? Estamos en presencia de una revolución educacional? Qué modalidades y escenarios se ponen en juego en la enseñanza y el aprendizaje? Qué tecnologías utilizar para lograr aprendizajes más creativos? Qué conflictos plantea la incorporación de nuevas tecnologías como recurso didáctico? Qué modelos didácticos se ponen en juego en la Wiki? Qué implicancias tiene la gestión de la enseñanza del inglés mediada por tecnologías Web 2.0?

10 MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN Mgíster Mónica Gilda González de Doña