C.E.I.P. MAESTRO JOSÉ PÁEZ MORIANA AGUADULCE (SEVILLA)

Transcripción

1 PROYECTO DE GESTIÓN CURSO

2 PROYECTO DE GESTIÓN. C.E.I.P. MAESTRO JOSÉ PÁEZ MORIANA ÍNDICE 1.- Gestión económica. 2.- Criterios para la gestión de las sustituciones de las ausencias del profesorado. 3.- Medidas para la conservación y renovación de las instalaciones y del material escolar. 4.- Criterios para la obtención de ingresos derivados de la prestación de servicios distintos de los gravados por tasas, así como otros fondos procedentes de entes públicos, privados o particulares. 5.- Procedimientos para la elaboración del inventario anual general del Centro. 6.- Criterios para una gestión sostenible de los recursos del centro y de los residuos que genere que, en todo caso, será eficiente y compatible con la conservación del medio ambiente. 7. Disposiciones finales. 2

3 Proyecto de Gestión 1.- Gestión económica. Los diferentes criterios que van a guiar la gestión económica de nuestro centro y la buena administración de sus recursos se han establecido atendiendo a las directrices que marca la Orden de 10 de mayo de 2006, conjunta de las Consejerías de Economía y Hacienda y de Educación, por la que se dictan instrucciones para la gestión económica de los centros docentes públicos dependientes de la Consejería de Educación y se delegan competencias en los Directores y Directoras de los mismos Elaboración y aprobación del presupuesto de gastos e ingresos del centro. La Orden del 10 de mayo de 2006 sobre gestión económica de centros docentes públicos, en los artículos 2 y 3 del Capítulo I, marca las directrices a seguir en la elaboración anual del presupuesto de ingresos y gastos de los centros educativos. En nuestro centro, y siguiendo las directrices que marca la citada Orden, se han establecido los siguientes criterios para la elaboración del presupuesto anual: a. El presupuesto anual se realizará durante el mes de octubre sobre la base de los ingresos habidos durante el curso anterior, de acuerdo al punto 2 del artículo 4 de la Orden del 10 de mayo de 2006; y de acuerdo a los gastos y remantes del ejercicio económico anterior. b. Para la elaboración del presupuesto, se respetarán los apartados de ingresos y gastos previstos en la normativa vigente relativa a la contabilidad de los centros ( anexo III de la Orden de 10 de mayo de 2006). b.1. Ingresos. Se dividen en las siguientes subcuentas: - Remanente del curso anterior. - Gastos de funcionamiento ordinarios. - Programa de Gratuidad de Libros de Texto. - Programa Deporte en la Escuela. - Programa de Acompañamiento. - Otros ingresos: por recursos propios, aportaciones de otras entidades. 3

4 b.2. Gastos. Se dividen en las siguientes subcuentas: - Mantenimiento de equipos informáticos. - Material no inventariable. - Suministros: vestuario, farmacia, otros. - Comunicaciones: telefonía fija, móvil y servicios postales. - Transportes: excursiones, dietas por desplazamiento. - Otros gastos: ferretería, papelería, otros. - Trabajos realizados por otras empresas. otros. - Adquisición de material inventariable: material deportivo, biblioteca, ciclos, 1.2. El Equipo Directivo dará a conocer al Consejo Escolar el borrador del presupuesto de gastos e ingresos, anexos I y II, para su valoración y aprobación según lo establece el punto 3 del artículo 4 de la Orden de 10 de mayo de Los recursos económicos presupuestados deben de ir dirigidos a cubrir las necesidades básicas del centro y a optimizar y mejorar las instalaciones del mismo Las necesidades de material de los ciclos se irán cubriendo de acuerdo a la disponibilidad presupuestaria del centro El Equipo Directivo, al inicio de cada curso escolar, establecerá el máximo de fotocopias que se podrán realizar por tutoría y especialidad durante el curso Los pagos que realice el centro se harán preferiblemente mediante transferencia bancaria. No obstante, el centro podrá disponer de dinero en efectivo en caja para el pago de pequeñas cantidades. El saldo máximo de efectivo no superará los 600 euros (punto 1 del artículo 10 de la Orden de 10 de mayo de 2006) La gestión económica del centro se llevará a cabo utilizando la aplicación informática Séneca. Las instrucciones para la utilización de la aplicación Séneca en la gestión económica de los centros docentes públicos están marcadas en el Decreto 285/2010, de 11 de mayo, por el que se regula el Sistema de Información Séneca y se establece su utilización para la gestión del sistema educativo andaluz. 4

5 2.- Criterios para la gestión de las sustituciones de las ausencias del profesorado. En la gestión de las sustituciones en nuestro centro docente se seguirán los criterios establecidos en la Orden de 8 de septiembre de 2010 por la que se establece el procedimiento para la gestión de las sustituciones del profesorado de los centros docentes públicos dependientes de la Consejería de Educación Bajas de corta duración (hasta tres días): se cubren con el cuadrante del profesorado disponible, siguiendo, siempre que sea posible, el siguiente orden descendente: - Maestro cupo Maestros que están de guardia. - Maestros con refuerzo educativo. - Maestros coordinadores de Planes y Proyectos. - Coordinadores de Ciclo. El cuadrante con el orden en el que se realizarán las sustituciones será elaborado por la Jefatura de Estudios, una vez confeccionados y aprobados todos los horarios del centro. No obstante, e independientemente de los indicado en el apartado anterior, el equipo directivo, según la situación diaria del centro en cuanto a ausencias del profesorado se refiere u otras eventualidades que se pudieran dar, podrá modificar el cuadrante de bajas de corta duración y disponer las sustituciones de acuerdo a las necesidades del momento y el buen funcionamiento diario del colegio Bajas de larga duración: la Dirección del centro será la competente para decidir cuándo se sustituirán las ausencias del profesorado con personal externo. Si la ausencia no se cubre con personal externo, las sustituciones se realizarán de acuerdo a lo establecido en el punto 2.1. Otros criterios a tener en cuenta en la gestión de las ausencias: a. Se requiere a todo el personal la notificación de cualquier ausencia prevista con la mayor antelación posible a fin de gestionar de manera eficiente su sustitución. b. En todas las ausencias previstas, el profesorado que se vaya a ausentar facilitará la programación concreta prevista a la Jefatura de Estudios para que pueda contar con ella el profesorado que vaya a cubrir la ausencia. c. En las ausencias imprevistas, la persona que cubra dicha ausencia acudirá al compañero del curso paralelo para informarse del Plan de Trabajo que siguen. El horario ha de estar en lugar visible tanto en Primaria, Infantil y Primer Ciclo de ESO. 5

6 d. En los casos de huelga, los servicios mínimos garantizarán la normalidad en las clases del profesorado que no la secunde y se atenderá al alumnado que haya llegado al Centro en el transporte escolar y de aquel alumnado que haya sido llevado al Centro por sus padres o tutores legales y cuyos maestros-tutores se encuentren en huelga. 3.- Medidas para la conservación y renovación de las instalaciones y del material escolar Consideramos una norma de convivencia el uso adecuado de los materiales, instalaciones y edificios del centro. El uso negligente o malintencionado de los mismos será considerado una conducta contraria o gravemente contraria a las normas de convivencia Cualquier miembro de la comunidad educativa es responsable de cumplir y hacer cumplir estas normas de buen uso de materiales, instalaciones, edificios y otros recursos del centro En el caso de daños producidos por mal uso intencionado hacia los materiales, instalaciones o edificios del centro, la dirección podrá exigir a las personas responsables la reparación de los daños o desperfectos ocasionados, la realización de tareas de mantenimiento o embellecimiento del centro que compense el daño producido, o el abono de los gastos producidos por los daños ocasionados Para evitar futuros perjuicios, cualquier instalación, maquinaria, o aparato que vaya a funcionar en el Centro deberá contar con la supervisión técnica del órgano competente y cumplir las normas homologadas por la administración correspondiente que garantice la idoneidad de los mismos y la corrección de la instalación resultante Por la misma razón, el personal que monte cualquier maquinaria, aparato o instalación, deberá contar con la supervisión técnica del órgano competente, capacitación profesional que corresponda y cumplir con todas las normas exigibles de homologación de sus trabajos. Todo ello para garantizar la seguridad de todas las personas usuarias de este colegio público Los miembros de la comunidad educativa deberán notificar las deficiencias encontradas en cualquier instalación, material o edificio del centro a la secretaría del centro, para resolver la incidencia a la mayor brevedad Conocida una deficiencia y no pudiéndose ésta resolver por el personal del Centro, será tramitada por la Dirección a la mayor brevedad ante el organismo correspondiente (Ayuntamiento si se trata de una tarea de mantenimiento o Delegación Provincial si se trata de una obra de mayor envergadura). De ello quedará constancia escrita El material o mobiliario que no esté en buen uso, no se almacenará en los pasillos. Deberá quedarse, con las debidas garantías de seguridad, en la dependencia donde se encontraba inventariado hasta que, por el Equipo Directivo, se decida su reparación, su almacenamiento en otro lugar o darlo de baja del inventario. 6

7 4.- Criterios para la obtención de ingresos derivados de la prestación de servicios distintos de los gravados por tasas, así como otros fondos procedentes de entes públicos, privados o particulares. Informe emitido por la Secretaría Técnica de la Consejería de Educación sobre la posibilidad de que los centros educativos pueden obtener ingresos añadidos para acometer sus gastos de funcionamiento. 5.- Procedimientos para la elaboración del inventario anual general del Centro La Secretaría será la responsable de la elaboración y puesta al día del inventario anual general del Centro, utilizando, en principio, los modelos de los anexos VIII y VIII-bis de la Orden de 10 de mayo de 2006 para posteriormente cargar los datos en la nueva aplicación para la gestión del inventario del programa SENECA. Son materiales inventariables, entre otros: a. Mobiliario: mesas y sillas del alumnado; mesas y sillas del profesorado; perchas; pizarras digitales, verdes y blancas; tableros de corcho; bancos y armarios. b. Equipos Informáticos: ordenadores personales de sobremesa para uso del alumnado; ordenadores personales de sobremesa para uso del profesorado; ordenadores portátiles para uso del alumnado; ordenadores portátiles para uso del profesorado; maletines para portátiles; ratones y programas informáticos, impresoras, escáner. c. Material audio-visual: cámaras fotográficas; cámaras de videos; proyectores; radios CD; televisores; vídeos; cargadores de cámaras; películas y programas educativos; CD y DVD vírgenes. d. Libros: biblioteca de aula; libros y guías del profesorado. e. Música: instrumentos musicales. f. Deportes: material deportivo. g. Material administrativo: Secretaría, Dirección, Jefatura de Estudios, Consejería. h. Otros materiales de dependencias de uso general: sala de profesores, aula matinal. i. Cocina y Comedor Escolar: mobiliario, materiales e instrumentos de cocina, congeladores, frigoríficos, lavavajillas, calienta platos, cámara frigorífica, lavadoras, estanterías, peladoras de patatas, microondas, tostadoras, freidoras, cocinas De cada dependencia y aula del centro se realizará el inventario de su material de forma independiente No se podrá dar de baja ni de alta ningún material inventariable sin el previo conocimiento del Equipo Directivo a quien corresponderá la toma de decisiones en ese 7

8 aspecto Antes del 30 de junio se recogerán los aparatos audiovisuales así como el material más valioso de todo el Centro y se guardarán en sitio seguro para evitar hurtos Todos los libros de texto del Programa de Gratuidad quedarán empaquetados y clasificados por cursos por los equipos de ciclo antes del 30 de junio y se guardarán debidamente en los armarios de las aulas para ser trasvasados a comienzos de septiembre del curso siguiente a los cursos que corresponda. Se anotarán las deficiencias que se hayan observado con objeto de realizar reposiciones o pedir reparaciones a los poseedores. 6.- Criterios para una gestión sostenible de los recursos del centro y de los residuos que genere que, en todo caso, será eficiente y compatible con la conservación del medio ambiente La mayoría de los residuos que se generan en el centro son restos de papel, que se almacenan en el contenedor de papel disponible en el propio recinto escolar, junto a la cancela de entrada de vehículos En el hall de la planta baja junto a la Consejería se encuentra un pequeño contenedor de pilas usadas Se intentará utilizar el papel por las dos caras. Los distintos ciclos tienen establecido para cada alumno y curso escolar un número limitado de fotocopias, con objeto de fomentar el uso de la pizarra, las nuevas tecnologías, y reducir de esta manera el gasto de papel Antes de salir al recreo, el alumnado depositará en las papeleras de aula los envoltorios de sus alimentos En cada clase se tendrá un depósito de papel para facilitar su reciclado Utilizaremos tóner y cartuchos de tinta reciclados Los grifos del Centro tendrán cierre automático. Excepto en Infantil, donde el maestro accionará una llave de paso para que los alumnos beban, que luego cerrará Cada usuario de ordenador o de otros aparatos eléctricos es responsable de apagarlos al final de su uso o de la jornada escolar La última persona que salga de una dependencia, deberá apagar la luz Los maestros y maestras deben usar preferentemente la luz natural a la artificial en las aulas, cuando ésta permita las actividades Cuando se active la calefacción en época de frío: las puertas y ventanas de las clases deben de estar complemente cerradas para evitar la pérdida de calor y el consiguiente 8

9 aumento de consumo de combustible. En caso de que un maestro quiera abrir las ventanas para ventilar y refrescar la clase debe de cerrar todos los radiadores de la misma Los maestros fomentarán el uso no derrochador del material, la conservación, restauración y reutilización de materiales escolares y libros del alumnado y del colegio Las lámparas que estén fuera de uso se almacenarán para su entrega a un punto limpio de la localidad. 7. Disposiciones finales. 1. El Proyecto de Gestión se revisará anualmente. 2. El Proyecto de Gestión será aprobado por el Consejo Escolar, según queda recogido en los artículos 20 y 25 del Decreto 328/2010, aunque el Claustro será informado del mismo. 9

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