Orientación para el profesor

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Orientación para el profesor"

Transcripción

1

2 Nombre de la actividad: JUEGOS Y JUGUETES Los juguetes más sofisticados no necesariamente son los más divertidos. Hay muchos objetos que se pueden convertir en maravillosos juguetes si promovemos en los chicos la creatividad. En casa y en la calle hay miles de cosas que pueden servir para crear juegos y juguetes. Es muy provechoso para los niños incorporar la idea de compartir, prestar, e intercambiar juguetes tradicionales así como aquellos que resultan de su propia producción y creación. Año para el que está destinada la actividad : 1, 2 y 3 Orientación para el profesor El juego es imprescindible para el desarrollo integral de los niños. Por medio de él, los chicos aprenden a conocer su cuerpo, a utilizar sus manos, a reconocer y aceptar a sus compañeros, etc. El juego es fundamental para el desarrollo del niño, no así los juguetes. Lo cierto es que actualmente ya muchos niños no saben jugar sin juguetes. El niño no necesita juguetes para jugar; éstos deben ser un instrumento más dentro del juego. Es más positivo jugar desarrollando la imaginación y la fantasía, además de las habilidades naturales. Jugar sin juguetes permite el desarrollo de la creatividad, el lenguaje, la construcción espacio - temporal, la socialización, el respeto por las reglas, entre otras habilidades. Objetivos de la actividad - Reconocer e identificar las propias necesidades y el derecho de los niños al juego y a participar en actividades lúdicas. - Ofrecer oportunidades de desarrollo de la capacidad creadora, del placer por jugar, de la participación en actividades recreativas. - Brindar variadas experiencias de juego mediante las cuales puedan conocerse a si mismos, a los demás y al mundo que los rodea, desplegar la iniciativa personal y ser cada vez más independientes.

3 - Pensar a los juguetes sólo como una herramienta para el entretenimiento, pero no como un fin en si mismo. Desarrollo Primer momento El docente les pide a los alumnos que para la clase siguiente traigan un juguete de su casa. Se propone a los niños sentarse en una ronda y el profesor les pide que cada uno les cuente a sus compañeros qué significa ese juguete para él, quién se lo regaló, cuánto hace que lo tiene, si es el que más le gusta, si lo cuida o lo deja en cualquier lado etc. Luego, se les pregunta a los chicos cuáles son los juegos a los que les gusta jugar sin juguetes o utilizando algún elemento que no sea un juguete de verdad y si les resulta divertido. Segundo momento - El profesor realiza a los alumnos las siguientes preguntas motivadoras, tendientes a propiciar un intercambio de ideas y opiniones sobre el tema propuesto. - Hay juguetes con los que hace mucho tiempo que no juegan? - Tienen algún juguete que les regalaron y jugaron poco tiempo y ahora ya no lo usan, por qué? - Usan todos los juguetes que tienen o solo algunos? - Cuáles son los juguetes preferidos y con los que más juegan? - Los juguetes que usan, tienen este sello (exhibe el Sello de Seguridad)? Saben para qué es? - Conocen juegos en los que no se usen juguetes? - Jugaron alguna vez sin juguetes? La pasaron bien? Tercer momento El profesor propone a los alumnos varias situaciones lúdicas en las cuales los niños pueden jugar sin juguetes. Antón Pirulero PARTICIPANTES: Más de cuatro.

4 REGLAS: El denominado Antón Pirulero era un juego de pagar prendas. Este juego lo practicaban juntos chicos y chicas, sobre todo durante las tardes de los domingos y fiestas de guardar en la época que hacía buen tiempo. Se colocaban todos los jugadores en ronda, sentados en el suelo, y cada uno de ellos elegía un oficio; por ejemplo: el uno pintor, la otra costurera, el siguiente peluquero, la que iba a continuación planchadora, etc. Uno de los chicos o chicas hacía las veces de director del juego. Todo el grupo comenzaba a cantar: "Antón, Antón, Antón pirulero; cada cual, cada cual, atienda a su juego". Hasta ese momento todos coreaban la canción acompañándola con palmas. Cuando se llegaba al "atienda su juego" cada cual tenía que reproducir mediante mímica el oficio que había elegido. Si no lo hacía a su debido tiempo, el chico o chica que hacían de director, que estaba al tanto de cuanto sucedía en la ronda le hacía pagar una prenda. La canción continuaba como sigue: "y el que no, y el que no una prenda tendrá". En este momento se dejaba de representar el oficio y se volvía a comenzar la canción acompañada de palmas. Los jugadores se iban retirando del juego cuando habían acumulado tres prendas. Cuando todos habían sido eliminados se procedía a imponer un castigo para recuperar cada una de las prendas. Quien había hecho de director recogía todas las prendas y mandaba a uno de los jugadores que se escondiera en un lugar desde donde no las pudiera ver. A continuación, cogiendo una de las prendas preguntaba a gritos al chico que se había escondido: "esta prenda qué tiene que hacer". Y el otro respondía aquello que se le ocurría en aquel momento. Por ejemplo: ir a dar las buenas noches a casa de la señora Margarita; o bailar, o cantar, etc.. Generalmente se ocupaba de la función de indicar el tipo de castigo aquel chico o chica que se considerase más ocurrente, es decir, aquel al que se le podían ocurrir ideas más originales o atrevidas. PIEDRA PAPEL Y TIJERA PARTICIPANTES: Más de uno. REGLAS: Se colocan en ronda los participantes y dicen: "Piedra, papel o tijera. Uno, dos, tres" Y sacan cada uno lo quiera. La piedra gana a la tijera, la tijera al papel y el papel a la piedra. VEO, VEO PARTICIPANTES: ilimitado. REGLAS: La persona que dirige el juego dice: -Veo, Veo - Qué ves?-responden los demás -Una cosita - Con qué letrita empieza?

5 -Con la letrita... Los demás participantes intentan averiguar el objeto pensado por el director del juego. Si alguno lo consigue, pasa a ser el director del juego y si no, se vuelve a comenzar. CANASTA REVUELTA El profesor les pide a los niños que acomoden las sillas del aula en dos hileras enfrentadas, todos se sientan, el profesor se para en el centro y les explica que el juego consiste en que cada niño va a tener el nombre de una fruta (usar 4 o 5 frutas diferentes: banana, naranja, manzana, pera, ciruela). Las frutas que el profesor va nombrando cambian de asiento lo más rápido posible. El juego comienza cuando el profesor les cuenta que ayer fue a la verdulería y compró bananas!, todos los niños que son bananas se tienen que cambiar de asiento, después dice que compró naranjas!, todos los niños que son naranjas se cambian de asiento. En algún momento el profesor puede retirar una de las sillas, entonces uno de los alumnos va a perder su lugar y se va a quedar afuera del juego, y así sucesivamente hasta que al final del juego uno de los alumnos es el ganador. Una vez finalizados los juegos, el profesor les pregunta a los niños: disfrutaron el juego? fue entretenido? se divirtieron? En el cierre de la actividad el docente remarca que teniendo en cuenta el resultado de la vivencias experimentadas en los juegos, podemos concluir que se puede jugar con o sin juguetes y que lo importante es jugar y no el juguete en sí mismo. Evaluación Para evaluar la comprensión de los objetivos planteados, se propone a los alumnos que les pidan a sus padres que les cuenten cuáles eran los juegos que jugaban cuando eran chicos, de qué materiales eran, si jugaban con otros elementos que no fueran juguetes y si jugaban sin juguetes. En la clase siguiente, el docente les pide a los niños que entre todos, elaboren una tabla comparativa (utilizando una planilla de cálculo ó procesador de texto) que contenga la información que trajeron de sus casas acerca de cómo jugaban sus padres y que luego debatan sobre las situaciones planteadas por cada uno de ellos. Finalmente a partir de las diferentes opiniones se va a promover la elaboración de un material de difusión (cartel, afiche, etc) que contenga una conclusión

6 sobre las diferencias de jugar con o sin juguetes y cuál de estas opciones les resulta más atractivas.

Juegos psicomotores para niños de 7-8 años de edad

Juegos psicomotores para niños de 7-8 años de edad Juegos psicomotores para niños de 7-8 años de edad Nombre de juego: Te gustan mis vecinos? Tipo de juego: reglado, de presentación. Número de participantes: grupo - clase. Edad/ curso: a partir de 7/8

Más detalles

juegos para viajar con niños

juegos para viajar con niños papá cuánto queda!? salida ESQUINAS Cada vez que se gire una esquina o se tome una curva, todo el mundo en el asiento trasero se dejará caer contra el que está en el exterior, apoyándose en él. Pros: Fácil

Más detalles

ASPECTOS EDUCATIVOS A TRAVÉS DE LOS JUEGOS TRADICIONALES DE ACEUCHAL

ASPECTOS EDUCATIVOS A TRAVÉS DE LOS JUEGOS TRADICIONALES DE ACEUCHAL ASPECTOS EDUCATIVOS A TRAVÉS DE LOS JUEGOS TRADICIONALES DE ACEUCHAL Resumen AUTORIA PURIFICACIÓN INDIAS RODRÍGUEZ TEMÁTICA COEDUCACIÓN,CONVIVENCIA ESCOLAR, TRANVERSALES Y EDUCACIÓN INTEGRAL ETAPA ESO,

Más detalles

La videoconsola de Jordi y el plato de mijo de Salima

La videoconsola de Jordi y el plato de mijo de Salima Los derechos de los niños Amnistía Internacional La videoconsola de Jordi y el plato de mijo de Salima 1 Aquí tenemos a Jordi y Salima. Jordi y Salima viven muy lejos uno del otro. Jordi vive en Tarragona.

Más detalles

TALLER DE CONVIVENCIA

TALLER DE CONVIVENCIA TALLER DE CONVIVENCIA AUTORÍA SANDRA GÓMEZ SOLA TEMÁTICA EDUCACION EN VALORES ETAPA EDUCACION INFANTIL Resumen En este artículo vamos a plantear un taller para la convivencia, donde se han planteado algunas

Más detalles

SEMANA UNIVERSITARIA 2013 ULIMATCH Bases generales

SEMANA UNIVERSITARIA 2013 ULIMATCH Bases generales SEMANA UNIVERSITARIA 2013 ULIMATCH Bases generales 1. Los equipos contarán con ocho (8) integrantes. Cada participante deberá presentar su carné universitario para la inscripción. Una misma persona no

Más detalles

FICHERO DE DINÁMICAS Y ANIMACIÓN DE GRUPOS

FICHERO DE DINÁMICAS Y ANIMACIÓN DE GRUPOS TAFAD 2014/15 Nº 20 FICHERO DE DINÁMICAS Y ANIMACIÓN DE GRUPOS DINÁMICAS DE PRESENTACIÓN DINÁMICAS DE DISTENSIÓN DINÁMICAS DE CONOCIMIENTO DINÁMICAS DE PRODUCIÓN GRUPAL 1 1º SESIÓN Tipo de dinámica Dinámica

Más detalles

Memoria Pedagógica e Innovación Educativa en el Nivel Inicial

Memoria Pedagógica e Innovación Educativa en el Nivel Inicial Pequeños lectores y escritores. Descubriendo nuevos personajes de cuentos Mariana Castro Jardín de Infantes N 942, San Martín Coordinadora: Cristina D Amario Empezaré a contarles que esta experiencia se

Más detalles

JESÚS Y LA OFRENDA DE LA VIUDA (B.4.1.4)

JESÚS Y LA OFRENDA DE LA VIUDA (B.4.1.4) JESÚS Y LA OFRENDA DE LA VIUDA (B.4.1.4) REFERENCIA BÍBLICA: Marcos 12:41-44 LECCION 4 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "Cada uno debe dar según lo que haya decidido en su corazón,

Más detalles

JUEGOS PARA LOS PRIMEROS DÍAS DE CLASE

JUEGOS PARA LOS PRIMEROS DÍAS DE CLASE JUEGOS PARA LOS PRIMEROS DÍAS DE CLASE JUEGOS DE PRESENTACIÓN Me llamo... y me gusta... Lo primero que tendrá que hacer el profesor es presentarse diciendo su nombre y algo que le gusta. Por ejemplo: Me

Más detalles

JUEGOS DE ANIMACIÓN PARA LA CLASE DE EDUCACIÓN INFANTIL

JUEGOS DE ANIMACIÓN PARA LA CLASE DE EDUCACIÓN INFANTIL JUEGOS DE ANIMACIÓN PARA LA CLASE DE EDUCACIÓN INFANTIL Papel del juego en el desarrollo de la personalidad infantil El juego infantil es una actividad que puede abordarse desde muchos puntos de vista,

Más detalles

ESTE/A SOY YO, ESTOS SOMOS NOSOTROS

ESTE/A SOY YO, ESTOS SOMOS NOSOTROS SECUENCIA DIDÁCTICA CIENCIAS SOCIALES, IDENTIDAD Y CONVIVENCIA, EDUCACIÓN SEXUAL, PRÁCTICAS DE LENGUAJE ESTE/A SOY YO, ESTOS SOMOS NOSOTROS 1º GRADO A ESCUELA CLARA ALTAMIRANO AÑO 2013 MAESTRA: GABRIELA

Más detalles

DIOS HABLÓ EN LA CREACIÓN (A.3.3.1)

DIOS HABLÓ EN LA CREACIÓN (A.3.3.1) DIOS HABLÓ EN LA CREACIÓN REFERENCIA BÍBLICA: Génesis 1:3, 6, 9, 11, 14, 20, 24, 26, 28, 31 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "El cielo proclama la gloria de Dios" (Salmo 19:1a, Dios

Más detalles

J U E G O S ZAEDNO-JUNTOS JUEGOS DE NUESTRO AYER ÍNDICE DE JUEGOS. 1. Los cuadrados. Rumanía. Mihai. 2. Salta caballo. Bulgaria.

J U E G O S ZAEDNO-JUNTOS JUEGOS DE NUESTRO AYER ÍNDICE DE JUEGOS. 1. Los cuadrados. Rumanía. Mihai. 2. Salta caballo. Bulgaria. ZAEDNO-JUNTOS JUEGOS DE NUESTRO AYER ÍNDICE DE JUEGOS 1. Los cuadrados. Rumanía. Mihai 2. Salta caballo. Bulgaria. Ivailo 3. Chapadas. Perú. Ivet Carol 4. Sin título. Nigeria. Justina 5. Graff en raya.

Más detalles

PROYECTO EDUCATIVO EL JUEGO EN LA ESCUELA, LA EXPERIENCIA DE JUEGO APLICADA AL AULA. JUGUETES RECICLADOS

PROYECTO EDUCATIVO EL JUEGO EN LA ESCUELA, LA EXPERIENCIA DE JUEGO APLICADA AL AULA. JUGUETES RECICLADOS PROYECTO EDUCATIVO EL JUEGO EN LA ESCUELA, LA EXPERIENCIA DE JUEGO APLICADA AL AULA. JUGUETES RECICLADOS 1.JUSTIFICACIÓN Reciclar es importante y qué mejor que hacerlo empezando por crear nuestro propio

Más detalles

PROPUESTA PEDAGÓGICA

PROPUESTA PEDAGÓGICA PROPUESTA PEDAGÓGICA DOCENTE: FLAVIA MARIELA BUSTOS. LOCALIDAD: CUTRAL CO. NEUQUÉN. DESTINATARIOS: SALA DE 5 AÑOS. NIVEL INICIAL AÑO: 2006 1 Proyecto áulico: Somos responsables en la preservación de lo

Más detalles

La alternativa del juego II

La alternativa del juego II Juegos muy sencillos que permiten un primer acercamiento o contacto. Juegos para aprender nombres y alguna característica mínima. Cuando los participantes no se conocen es el primer momento para ir creando

Más detalles

RELOJ PRIMIGENIO. Un juego de apuestas, faroleo y press your luck de 3 a 5 jugadores.

RELOJ PRIMIGENIO. Un juego de apuestas, faroleo y press your luck de 3 a 5 jugadores. RELOJ PRIMIGENIO Un juego de apuestas, faroleo y press your luck de 3 a 5 jugadores. - Materiales 1 Baraja Primigenia Estas reglas o una imagen para tener las cartas de referencia con las que se forma

Más detalles

MI SALVADOR ES UN REGALO DE DIOS (B.5.4.13) LECCIÓN PARA EL DOMINGO ANTES DE LA NAVIDAD

MI SALVADOR ES UN REGALO DE DIOS (B.5.4.13) LECCIÓN PARA EL DOMINGO ANTES DE LA NAVIDAD MI SALVADOR ES UN REGALO DE DIOS LECCIÓN PARA EL DOMINGO ANTES DE LA NAVIDAD REFERENCIA BÍBLICA: Lucas 2:1-20 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "Hoy les ha nacido en el pueblo de David

Más detalles

INTRODUCCIÓN ACERCA DE ESTE LIBRO DE REGLAS

INTRODUCCIÓN ACERCA DE ESTE LIBRO DE REGLAS Un juego de Vlaada Chvatil 2 4 Jugadores / 12+ Años 120+ Minutos INTRODUCCIÓN Cada jugador desarrolla una civilización desde la Antigüedad hasta la Edad Moderna, esforzándose para dejar su huella en la

Más detalles

PAUTAS Y ACTIVIDADES PARA TRABAJAR LA ATENCIÓN

PAUTAS Y ACTIVIDADES PARA TRABAJAR LA ATENCIÓN PAUTAS Y ACTIVIDADES PARA TRABAJAR LA ATENCIÓN Existe amplia documentación que insiste en la importancia que la atención juega en el proceso de aprendizaje así como en el propio rendimiento académico de

Más detalles

CONCEPTO, DEFINICIÓN Y CLASIFICACIONES DE DINAMICAS DE AULA

CONCEPTO, DEFINICIÓN Y CLASIFICACIONES DE DINAMICAS DE AULA DINAMICAS DE AULA EN EDUCACION INFANTIL CONCEPTO, Y CLASIFICACIONES DE DINAMICAS DE AULA Muchas veces el éxito de la Programación en el Aula, y de las dinámicas para el desarrollo de la rutina, puede que

Más detalles

PARLAMENTO JOVEN 2014-15

PARLAMENTO JOVEN 2014-15 PARLAMENTO JOVEN 2014-15 MUNICIPIO Castilblanco de los Arroyos 1. TÍTULO DEL PROYECTO Por un Pueblo Solidario 2. JUSTIFICACIÓN: QUÉ? POR QUÉ? PARA QUÉ? El grupo de parlamentarios de 2º de ESO (Educación

Más detalles

LOS DOS CIMIENTOS (C.7.1.1)

LOS DOS CIMIENTOS (C.7.1.1) LOS DOS CIMIENTOS (C.7.1.1) REFERENCIA BÍBLICA: Mateo 7:24-29 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "Por tanto, el que me oye y hace lo que yo digo, es como un hombre prudente que construyó

Más detalles

LOS JUEGOS POPULARES Y TRADICIONALES DE AYER Y HOY

LOS JUEGOS POPULARES Y TRADICIONALES DE AYER Y HOY NÚMERO 25 AGOSTO DE 2006 VOL. II ISSN 1696-7208 DEPOSITO LEGAL: SE 3792-06 LOS JUEGOS POPULARES Y TRADICIONALES DE AYER Y HOY Autoras : Mª Esmeralda Guerrero Blanco. Mª de la O Sánchez Baltasar. Resumen:

Más detalles

SONIDOS. Multijuegos Didácticos Interactivos. Castellano / Inglés. 4 + Edad. Recomendada

SONIDOS. Multijuegos Didácticos Interactivos. Castellano / Inglés. 4 + Edad. Recomendada a a Multijuegos Didácticos Interactivos Castellano / Inglés 4 + Edad Recomendada DESCRIPCIÓN DEL CD: Tema 1: Para empezar. Doble emisión de las fuentes sonoras de manera pausada. Tema 2: Comprobación 1.

Más detalles

Es mejor que se relacione con otras niñas y niños sordos?

Es mejor que se relacione con otras niñas y niños sordos? Divertirse y relacionarse Es mejor que se relacione con Al principio, no sabíamos si sería bueno que Antonio se relacionase con otros niños sordos. Pensábamos que quizás dejaría de hablar o que no se iban

Más detalles

Juegos de teatro, baile y canto

Juegos de teatro, baile y canto N Nombre Tipo de juego Lugar // cantidad de personas 74 Hablar y hacer lo contrario Precalentamiento Interior hasta 25 75 Obstáculo de sillas Precalentamiento Interior - hasta 25 76 Imanes que repelen

Más detalles

EL TIGRE MÁGICO. Pablo Barrena. Ilustraciones de Federico Delicado

EL TIGRE MÁGICO. Pablo Barrena. Ilustraciones de Federico Delicado EL TIGRE MÁGICO Pablo Barrena Ilustraciones de Federico Delicado Grupo Anaya, S. A., Madrid, 2002 Sopa de Libros Trabajo realizado por: Ángeles Cano Coordinadora del proyecto: Isabel Morueco Director editorial:

Más detalles

www.juntadeandalucia.es/institutodelamujer

www.juntadeandalucia.es/institutodelamujer www.juntadeandalucia.es/institutodelamujer 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 6 7 9 10 11 12 13 26 31 1 Un nuevo año, el Instituto Andaluz de la Mujer presenta su Campaña del Juego y el Juguete No Sexista y No Violento,

Más detalles

ACTIVIDADES PARA MEJORAR LA LECTURA EN LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE LA E.S.O

ACTIVIDADES PARA MEJORAR LA LECTURA EN LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE LA E.S.O ACTIVIDADES PARA MEJORAR LA LECTURA EN LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE LA E.S.O AUTORÍA GUSTAVO-ADOLFO ROMERO BAREA TEMÁTICA COEDUCACIÓN,NNTT ETAPA EI, EP, ESO Resumen En la presente publicación, vamos a abordar

Más detalles

Colegio NUESTRA SEÑORA DE LAS NIEVES

Colegio NUESTRA SEÑORA DE LAS NIEVES Colegio NUESTRA SEÑORA DE LAS NIEVES Semana blanca-2014 CRÓNICA DEL ÚLTIMO DÍA 14.02.14 Último día de viaje y un sentimiento extraño corría por el cuerpo de nuestros chicos, por un lado el cuerpo ya iba

Más detalles

EL CÓMIC EN LA EDUCACIÓN INFANTIL

EL CÓMIC EN LA EDUCACIÓN INFANTIL NÚMERO 26 AGOSTO DE 2006 VOL. III ISSN 1696-7208 DEPOSITO LEGAL: SE 3792-06 PROYECTO: EL CÓMIC EN LA EDUCACIÓN INFANTIL Autora: Concepción Parrales Elías 1 Este proyecto surgió como una actividad propuesta

Más detalles

mus REGLAMENTO OBJETIVO DEL JUEGO

mus REGLAMENTO OBJETIVO DEL JUEGO mus REGLAMENTO Para empezar a jugar al Mus se necesita una baraja Española (sin 8s ni 9s),4 jugadores que se sentaran por parejas uno enfrente del otro y un puñado de fichas o garbanzos para llevar el

Más detalles

OLIMPÍADA RECREATIVA DE MATEMÁTICA 2012 CANGURO MATEMÁTICO PRUEBA PRELIMINAR QUINTO GRADO

OLIMPÍADA RECREATIVA DE MATEMÁTICA 2012 CANGURO MATEMÁTICO PRUEBA PRELIMINAR QUINTO GRADO OLIMPÍADA RECREATIVA DE MATEMÁTICA 2012 CANGURO MATEMÁTICO PRUEBA PRELIMINAR QUINTO GRADO RESPONDE LA PRUEBA EN LA HOJA DE RESPUESTA ANEXA 1. Juan escribe las palabras OLIMPÍADA RECREATIVA en una hoja

Más detalles

ACTIVIDADES PARA EL GRUPO DE MEDIANOS: 9-11 AÑOS.

ACTIVIDADES PARA EL GRUPO DE MEDIANOS: 9-11 AÑOS. ACTIVIDADES PARA EL GRUPO DE MEDIANOS: 9-11 AÑOS. 6 ACTIVIDADES PARA EL GRUPO DE MEDIANOS: 9-11 AÑOS. INICIALES Estando el grupo sentado, el monitor/a explica el juego y se pone como ejemplo: Yo soy María

Más detalles

LOS PASTORES: LA ALEGRÍA DE UN HÉROE (C.8.4.13) LECCIÓN PARA EL DOMINGO ANTES DE LA NAVIDAD

LOS PASTORES: LA ALEGRÍA DE UN HÉROE (C.8.4.13) LECCIÓN PARA EL DOMINGO ANTES DE LA NAVIDAD LOS PASTORES: LA ALEGRÍA DE UN HÉROE LECCIÓN PARA EL DOMINGO ANTES DE LA NAVIDAD REFERENCIA BÍBLICA: Lucas 2:1-20 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "Los pastores, por su parte, regresaron

Más detalles

DIDÁCTICA DEL PASE EN EL FÚTBOL

DIDÁCTICA DEL PASE EN EL FÚTBOL DIDÁCTICA DEL PASE EN EL FÚTBOL Pablo Regodón Domínguez Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte Introducción En este segundo artículo sobre el pase en el fútbol, me he centrado en la

Más detalles

Un juego con el ábaco

Un juego con el ábaco Un juego con el ábaco El Equipo La idea central del artículo es mostrar un modelo de juego matemático utilizando un ábaco abierto vertical. La autora del trabajo destaca las características de ese tipo

Más detalles

De fiesta con Jesús p

De fiesta con Jesús p De fiesta con Jesús p VERSÍCULO PARA MEMORIZAR ^ "Ésto, la primero de sus señales, la hizo Jesús en Cana de 1 Galilea. Así reveló su gloria, y sus discípulos creyeron en él (Juan 2:11, NVI). L JsÁ B A

Más detalles

Tiro liro Objetivos: Resumen de las Reglas de la Cultura Alfa:

Tiro liro Objetivos: Resumen de las Reglas de la Cultura Alfa: Tiro liro Los participantes se dividen en dos grupos. A cada grupo se le instruye en una nueva y diferente forma de cultura. Un grupo se llama Cultura Alfa y el otro Cultura Beta. A la gente de la Cultura

Más detalles

TECNICAS DE PRESENTACIÓN

TECNICAS DE PRESENTACIÓN TECNICAS DE PRESENTACIÓN El objetivo de las dinámicas de animación, aplicadas a la Educación es: desarrollar la participación al máximo y crear un ambiente fraterno y de confianza. Pueden utilizarse en

Más detalles

Elegimos un nombre para nuestro grupo

Elegimos un nombre para nuestro grupo PRIMER GRADO - UNIDAD 1 - SESIÓN 06 Elegimos un nombre para nuestro grupo Para qué usamos el lenguaje escrito cuando escribimos nombres? En la vida cotidiana del aula, el trabajo grupo y cooperativo forman

Más detalles

CuidArte al explorar. Taller para el trabajo con grupos

CuidArte al explorar. Taller para el trabajo con grupos CuidArte al explorar. Taller para el trabajo con grupos En este taller girará en torno al acontecer Explorar, explorar, actividad clave clave que que permite a niños a niños y niñas y niñas conocer su

Más detalles

El tesoro: lo que aprendimos

El tesoro: lo que aprendimos 8ª Sesión El tesoro: lo que aprendimos Objetivos Materiales 110 Que los niños, las niñas y sus familias: Conversen acerca de las actividades que realizaron en el transcurso de las sesiones y lo que han

Más detalles

HABILIDADES MÓDULO IE

HABILIDADES MÓDULO IE HABILIDADES MÓDULO IE AÑO DEL GRADO: PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO SEMESTRE: 1º SEMESTRE 2º SEMESTRE CATEGORÍA: BÁSICO OBLIGATORIO OPTATIVO Nº DE CRÉDITOS (ECTS): 6 3 IDIOMA: INGLÉS ESPAÑOL MODALIDAD

Más detalles

Arte. Doblen papel para hacer aviones. Simulen viajar a Australia para visitar a los misioneros. Atención: Supervise cuidadosamente.

Arte. Doblen papel para hacer aviones. Simulen viajar a Australia para visitar a los misioneros. Atención: Supervise cuidadosamente. Líderes de Amiguitos Misioneros, mayo de 2012 Oremos por Australia John y Carmen Baynes sirven como misioneros a los aborígenes (nativos) de Australia desde el año 2001. Trabajan con las tribus Warlpiri

Más detalles

www.spanishkidstuff.com Planificaciones de las lecciones para profesores de niños

www.spanishkidstuff.com Planificaciones de las lecciones para profesores de niños Lección: General: Tiempo: Objetivos: Estructuras: Vocabulario: 40 minutos -1 hora Hablar y preguntar sobre la salud y la enfermedad " Qué pasa?" " Qué te ocurre?" "Tengo..." dolor de cabeza, tos, dolor

Más detalles

Proyecto integrador. Escuela donde labora: Josefina Castañeda y del Pozo

Proyecto integrador. Escuela donde labora: Josefina Castañeda y del Pozo Proyecto integrador Nombre: Betsaida García Tepehua Usuario: DS124990 Escuela donde labora: Josefina Castañeda y del Pozo Nivel educativo en que labora: Preescolar Introducción El siguiente proyecto está

Más detalles

JUEGOS DE IMAGEN. Descargado de Ágora Marianista www.marianistas.org

JUEGOS DE IMAGEN. Descargado de Ágora Marianista www.marianistas.org JUEGOS DE IMAGEN 1 JUEGO: " Quién pía?" DESCRIPCIÓN: Sentados en círculo. Un voluntario en el centro, con los ojos tapados. A una señal, los jugadores intercambian sus sitios y vuelven a sentarse. El voluntario

Más detalles

QUÉ HAY EN TU CARRITO DE COMPRAS? Actividad 1: instalar la tienda. Tema: Mis decisiones y yo

QUÉ HAY EN TU CARRITO DE COMPRAS? Actividad 1: instalar la tienda. Tema: Mis decisiones y yo QUÉ HAY EN TU CARRITO DE COMPRAS? Tema: Mis decisiones y yo Información general: en esta serie de actividades, los alumnos instalarán su propia tienda de comestibles imaginaria. Debatirán las elecciones

Más detalles

MÉTODO DE DINÁMICA DE GRUPOS PARA DESEMPEÑAR ROLES EN EL AULA. Torre de babel

MÉTODO DE DINÁMICA DE GRUPOS PARA DESEMPEÑAR ROLES EN EL AULA. Torre de babel MÉTODO DE DINÁMICA DE GRUPOS PARA DESEMPEÑAR ROLES EN EL AULA. Torre de babel AUTOR: Juan Fº Martínez Gómez de Albacete. DNI: 48494554-C TORRE DE BABEL OBJETIVO I. Estimular la creatividad de los participantes.

Más detalles

MATERIALES EDUCATIVOS

MATERIALES EDUCATIVOS GUIA METODOLÓGICA DE MATERIALES EDUCATIVOS MATERIALES EDUCATIVOS ÍNDICE CAPÍTULO I: INTRODUCCIÓN 1.1.-Fundamentación de elaboración de materiales educativos 1.2.- Objetivos que persigue la elaboración

Más detalles

Reto presencial 1. Juegos de todo el mundo

Reto presencial 1. Juegos de todo el mundo Reto presencial 1 Juegos de todo el mundo ÍNDICE PRESENTACIÓN... 3 DESCRIPCIÓN DE LA SESIÓN... 3 1. Título de la actividad... 3 2. Actividad... 3 3. Objetivos... 4 4. Materiales que tenemos que utilizar...

Más detalles

UN VIAJE AL PASADO: JUEGOS Y DANZAS POPULARES EN EDUCACIÓN INFANTIL

UN VIAJE AL PASADO: JUEGOS Y DANZAS POPULARES EN EDUCACIÓN INFANTIL UN VIAJE AL PASADO: JUEGOS Y DANZAS POPULARES EN EDUCACIÓN INFANTIL AUTORÍA MARIA JOSE MUÑOZ DIAZ TEMÁTICA PSICOMOTRICIDAD CULTURA ANDALUZA ETAPA EDUCACION INFANTIL Resumen Actualmente nos encontramos

Más detalles

AYUDAR A OTROS (A.2.2.8)

AYUDAR A OTROS (A.2.2.8) AYUDAR A OTROS REFERENCIA BÍBLICA: Lucas 10:25-37 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: " hagamos bien a todos" (Gálatas 6:10b, Dios Habla Hoy). Dios quiere que ayude a otros haciendo

Más detalles

SECUENCIA: JUEGO DE LOTERIA

SECUENCIA: JUEGO DE LOTERIA SECUENCIA: JUEGO DE LOTERIA SE PLANTEARÁ ESTA PROPUESTA EN VARIAS ETAPAS DE TRABAJO, UTILIZANDO UN JUEGO DE LOTERÍA CONVENCIONAL CONTENIDOS: NUMERACIÓN. LECTURA DE NÚMEROS HASTA EL 100. RELACIONES ENTRE

Más detalles

Por qué elegir Chino?

Por qué elegir Chino? Por qué elegir Chino? Actualmente el Chino es una de las lenguas que más gente empieza a aprender. Esto responde a las necesidades resultantes de las relaciones España y China. Como hemos comprobado en

Más detalles

Capítulo 4 Habilidades básicas para la comunicación

Capítulo 4 Habilidades básicas para la comunicación 33 Capítulo 4 Habilidades básicas para la comunicación Las personas generalmente se comunican con palabras o señas. Pero los niños empiezan a comunicarse mucho antes de desarrollar la habilidad de decir

Más detalles

Guía Docente: Guía Básica. Datos para la identificación de la asignatura. Escuela de Ingeniería Informática Grado en Ingeniería Informática

Guía Docente: Guía Básica. Datos para la identificación de la asignatura. Escuela de Ingeniería Informática Grado en Ingeniería Informática UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA Vicerrectorado de Ordenación Académica y Espacio Europeo de Educación Superior Guía Docente: Guía Básica Datos para la identificación de la asignatura. CENTRO:

Más detalles

JARDÍN DE NIÑOS: José Revueltas. CLAVE: 10DJN0105-H ZONA: 23 SECTOR: 06. UBICACIÓN: Sta. María del Oro, Durango. GRADO: 2. GRUPO: C.

JARDÍN DE NIÑOS: José Revueltas. CLAVE: 10DJN0105-H ZONA: 23 SECTOR: 06. UBICACIÓN: Sta. María del Oro, Durango. GRADO: 2. GRUPO: C. JARDÍN DE NIÑOS: José Revueltas. CLAVE: 10DJN0105-H ZONA: 23 SECTOR: 06. UBICACIÓN: Sta. María del Oro, Durango. GRADO: 2. GRUPO: C. NOMBRE DE LA EDUCADORA TITULAR: María Gloria Herrera Velázquez. NOMBRE

Más detalles

ACTIVIDADES DE BIBLIOTECA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL

ACTIVIDADES DE BIBLIOTECA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL ACTIVIDADES DE BIBLIOTECA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL AUTORÍA CARMEN MARIA CONTRERAS NAVARRO TEMÁTICA ACTIVIDADES EN LA BILIOTECA PARA EDUCACIÓN INFANTIL ETAPA EDUCACIÓN INFANTIL Resumen Los profesores deberán

Más detalles

Colegio Santa María Actividades Curso 2012-2013. Anuario Colegio Santa María 13

Colegio Santa María Actividades Curso 2012-2013. Anuario Colegio Santa María 13 Anuario Colegio Santa María 12-13 13 Comienza el curso Septiembre Otra vez juntos en este curso 2012-2013 Aprovechando el buen tiempo se potencian las actividades en el exterior. Algunos juegos son: El

Más detalles

Proyecto de trabajo: Los Cuentos

Proyecto de trabajo: Los Cuentos Proyecto de trabajo: Los Cuentos Qué está pasando? Los niños y niñas del aula de 3 años tienen un gran interés por los cuentos, además de ser la semana cultural en el centro,. Todo empieza cuando en el

Más detalles

Lana sube, lana baja Varios autores Ilustraciones: Roger Ycaza País: Ecuador Género: poesía Temas: humor, tradiciones Valores: creatividad

Lana sube, lana baja Varios autores Ilustraciones: Roger Ycaza País: Ecuador Género: poesía Temas: humor, tradiciones Valores: creatividad Lana sube, lana baja Varios autores Ilustraciones: Roger Ycaza País: Ecuador Género: poesía Temas: humor, tradiciones Valores: creatividad Las palabras pueden cantar o pasarse de listas. Pueden ponerse

Más detalles

Juegos para Campamentos

Juegos para Campamentos Juegos para Campamentos 1. La rasurada explosiva Este juego consiste en Afeitar o rasurar un globo! Materiales: Globos crema de afeitar prestobarbas o afeitadoras vendas. : Debes inflar tantos globos como

Más detalles

Leemos y participamos en un juego sobre nuestros derechos

Leemos y participamos en un juego sobre nuestros derechos SEGUNDO Grado - Unidad 3 - Sesión 25 Leemos y participamos en un juego sobre nuestros derechos Para qué usamos el lenguaje escrito en esta sesión? Se usa el lenguaje escrito con la finalidad de que los

Más detalles

El rincón de la biblioteca, imprescindible en Educación Infantil

El rincón de la biblioteca, imprescindible en Educación Infantil El rincón de la biblioteca, imprescindible en Educación Infantil 1. Introducción La literatura infantil en este etapa es una pieza clave para el desarrollo del niño y la niña, por lo que se debe intentar

Más detalles

BARTOLOMÉ ESTEBAN MURILLO

BARTOLOMÉ ESTEBAN MURILLO BARTOLOMÉ ESTEBAN MURILLO AUTORÍA Mª TERESA CEULAR MEDINA TEMÁTICA LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN. ETAPA EI Resumen Todos sabemos hoy que la creatividad no se enseña ni se aprende en los libros,

Más detalles

Antiguo Testamento. Mission Arlington Mission Metroplex Currículo Lección 3 Página 1

Antiguo Testamento. Mission Arlington Mission Metroplex Currículo Lección 3 Página 1 Antiguo Testamento Creada para uso con niños principiantes, y principiantes que no asisten a una iglesia Adaptable para todas edades, incluyendo adultos. Mission Arlington Mission Metroplex Currículo Lección

Más detalles

Los chicos del coro Objetivos: Un poco de historia: Sinopsis:

Los chicos del coro Objetivos: Un poco de historia: Sinopsis: Los chicos del coro Título original en francés: Les Choristes. Director: Cristophe Barratier. Año: 2004. Francia. Duración: 93 minutos. Puede verse en 2 clases: de 0 a 46 49 (salen de clase), de 46 49

Más detalles

PROTEGÉ AL MEDIO AMBIENTE JUGANDO CON TETRA PAK

PROTEGÉ AL MEDIO AMBIENTE JUGANDO CON TETRA PAK PROTEGÉ AL MEDIO AMBIENTE JUGANDO CON TETRA PAK Categoría: Nº 2 RSE Empresa: Tetra Pak Productora: FORO 21 Productora de Contenidos Educativos para la Transformación Social-Nombre del Plan / Proyecto:

Más detalles

ASÍ ES MI CUADERNO DE MATEMÁTICAS. En Mi cuaderno de matemáticas encontramos:

ASÍ ES MI CUADERNO DE MATEMÁTICAS. En Mi cuaderno de matemáticas encontramos: ASÍ ES MI CUADERNO DE MATEMÁTICAS En Mi cuaderno de matemáticas encontramos: SERIE DE LIBROS PARA EDUCACIÓN PRIMARIA MI CUADERNO DE MATEMÁTICAS Yolanda Campos Campos Eloísa Beristáin Márquez Editorial

Más detalles

www.spanishkidstuff.com Planificaciones de las lecciones para profesores de niños

www.spanishkidstuff.com Planificaciones de las lecciones para profesores de niños Lección: General: Tiempo: Objetivos: Estructuras: Vocabulario: 40 minutos -1 hora Hablar sobre jugar diferentes deportes " Qué s Juegas?" "Yo juego" y "yo no juego" "Para jugar (al tenis), tienes que (golpear

Más detalles

Autora: Una acompañante de un centro de Primaria Programa - PAARE Programa de acompañamiento, ayuda y refuerzo educativo en educación primaria He decidido contaros esta experiencia después de comprobar

Más detalles

LIGA DE PADEL POR EMPRESAS 2015 NORMATIVA

LIGA DE PADEL POR EMPRESAS 2015 NORMATIVA LIGA DE PADEL POR EMPRESAS 2015 NORMATIVA La presente liga se llevará a cabo según el REGLAMENTO de la Federación Española de Pádel. Los partidos se disputarán en los siguientes clubs: LA CALZADA 7 PALMAS

Más detalles

PINTOBASKET ECB NORMAS PINTOBASKET ECB, DE CLUB, ENTRENADORES, JUGADORES Y PADRES

PINTOBASKET ECB NORMAS PINTOBASKET ECB, DE CLUB, ENTRENADORES, JUGADORES Y PADRES NORMAS PINTOBASKET ECB, DE CLUB, ENTRENADORES, JUGADORES Y PADRES La Junta Directiva, se encarga de dirigir el Club de Baloncesto PINTOBASKET ECB y asume el compromiso de: Promocionar el baloncesto en

Más detalles

Experiencia de juego : RECREO EDUCATIVO CEIP INFANTE DON FELIPE DAIMIEL (CIUDAD REAL)

Experiencia de juego : RECREO EDUCATIVO CEIP INFANTE DON FELIPE DAIMIEL (CIUDAD REAL) Experiencia de juego : RECREO EDUCATIVO CEIP INFANTE DON FELIPE DAIMIEL (CIUDAD REAL) INTRODUCCIÓN Este proyecto nace de la observación diaria del comportamiento de los alumnos en el tiempo de recreo,

Más detalles

La maestra de 65 años de edad, comenta que le gusta ir a los casinos de León para no sentirse sola.

La maestra de 65 años de edad, comenta que le gusta ir a los casinos de León para no sentirse sola. Internan a adictos al juego Para ver la noticia online cliquen aquí Sara Lucas Garay lo confiesa: es adicta al juego. Ella es maestra jubilada y es tanto su gusto por las maquinitas tragamonedas, que ha

Más detalles

RIVALIDAD ENTRE HERMANOS: ACTITUDES Y ESTRATEGIAS

RIVALIDAD ENTRE HERMANOS: ACTITUDES Y ESTRATEGIAS RIVALIDAD ENTRE HERMANOS: ACTITUDES Y ESTRATEGIAS La familia es el primer ámbito de desarrollo y socialización de los niño/as, donde aprenden a hablar, a emocionarse, a sentir y a relacionarse con las

Más detalles

Reglas del juego. 2 o más jugadores

Reglas del juego. 2 o más jugadores Reglas del juego 2 o más jugadores & OTROS JUEGOS DE DADOS La generala Real es una versión nueva de la Generala tradicional, enriquecida en algunas variantes que la convierten en un excelentejuego familiar.

Más detalles

Al trabajar las actividades laborales el educador tendrá en cuenta que es muy. Asociación Mundial de Educadores Infantiles

Al trabajar las actividades laborales el educador tendrá en cuenta que es muy. Asociación Mundial de Educadores Infantiles 1 El trabajar u ocuparse de un ejercicio u obra es quizás la actividad más importante del hombre, pues este es el origen de todas las riquezas materiales indispensables para la vida. Trabajar significa

Más detalles

Edición: 1ª, Septiembre 2007. Administración de la Comunidad Autónoma del País Vasco Departamento de Industria, Comercio y Turismo

Edición: 1ª, Septiembre 2007. Administración de la Comunidad Autónoma del País Vasco Departamento de Industria, Comercio y Turismo Edición: 1ª, Septiembre 2007 Tirada: 1.000 ejemplares Administración de la Comunidad Autónoma del País Vasco Departamento de Industria, Comercio y Turismo Internet: www.euskadi.net Edita: Eusko Jaurlaritzaren

Más detalles

Maneras Rutinarias de Amar, Hablar y Jugar. ACTIVIDADES DIVERTIDAS PARA LOS PADRES y SUS BEBÉS y NIÑOS PEQUEÑOS

Maneras Rutinarias de Amar, Hablar y Jugar. ACTIVIDADES DIVERTIDAS PARA LOS PADRES y SUS BEBÉS y NIÑOS PEQUEÑOS Maneras Rutinarias de Amar, Hablar y Jugar ACTIVIDADES DIVERTIDAS PARA LOS PADRES y SUS BEBÉS y NIÑOS PEQUEÑOS USTED ES LA PRIMERA Y MÁS IMPORTANTE MAESTRA DE SU NIÑO. Esta es una gran responsabilidad,

Más detalles

Regletas Cuisenaire. Alumno: Fecha. Regletas Cuisenaire (Números de color)

Regletas Cuisenaire. Alumno: Fecha. Regletas Cuisenaire (Números de color) Regletas Cuisenaire (Números de color) Las regletas de Cuisenaire, también conocidas como números de color, es un material didáctico que se emplea fundamentalmente en la E. Infantil y primer ciclo de E.

Más detalles

4.1.4. RELACIÓN ENTRE LOS OBJETIVOS GENERALES DE ETAPA Y LOS OBJETIVOS GENERALES DEL ÁREA DE RELIGIÓN SAFA

4.1.4. RELACIÓN ENTRE LOS OBJETIVOS GENERALES DE ETAPA Y LOS OBJETIVOS GENERALES DEL ÁREA DE RELIGIÓN SAFA 4.1 OBJETIVOS GENERALES DE ÁREA-INFANTIL PROYECTO EDUCATIVO 4.1.4. RELACIÓN ENTRE LOS OBJETIVOS GENERALES DE ETAPA Y LOS OBJETIVOS GENERALES DEL ÁREA DE RELIGIÓN OBJETIVOS GENERALES DEL ÁREA DE RELIGIÓN

Más detalles

LAS SALIDAS COMO MARCO DE EXPERIENCIAS

LAS SALIDAS COMO MARCO DE EXPERIENCIAS LAS SALIDAS COMO MARCO DE EXPERIENCIAS AUTORÍA AUXILIADORA CASTRO DIOS TEMÁTICA CONOCIMIENTO DEL ENTORNO ETAPA E. INFANTIL Resumen En la etapa de Educación Infantil la interacción activa con el medio físico

Más detalles

La psicomotricidad, como estimulación a los movimientos del niño, tiene varios objetivos que nuestro programa cumplirá:

La psicomotricidad, como estimulación a los movimientos del niño, tiene varios objetivos que nuestro programa cumplirá: Desde Babyradio pensamos que nuestro proyecto es un recurso especial para los formadores que se encargan de una etapa tan importante en el desarrollo evolutivo de los niños. La psicomotricidad, como estimulación

Más detalles

Leemos afiches. Antes de la sesión. Materiales o recursos a utilizar

Leemos afiches. Antes de la sesión. Materiales o recursos a utilizar Leemos afiches Para qué usamos el lenguaje escrito al leer afiches? En la vida diaria, interactuamos frecuentemente con una diversidad de textos. En esta sesión, los niños y las niñas usarán el lenguaje

Más detalles

Julia San Miguel Ilustraciones de Margarita Menéndez

Julia San Miguel Ilustraciones de Margarita Menéndez Julia San Miguel Ilustraciones de Margarita Menéndez El libro titulado Ha encogido el jersey? forma parte del proyecto VIVIR EN SALUD, organizado por FUNDACIÓN MAPFRE con la colaboración de FUNDACIÓN

Más detalles

Evaluación del micrositio Los Guardavoces entre público infantil. Estudio cualitativo

Evaluación del micrositio Los Guardavoces entre público infantil. Estudio cualitativo Evaluación del micrositio Los Guardavoces entre público infantil. Estudio cualitativo Noviembre de 2010 Índice Presentación Objetivos Metodología Valoraciones generales sobre el micrositio Los Guardavoces

Más detalles

OCIO EN MOVIMIENTO. TEL:600 38 39 89 info@ocioequilicua.com. www.ocioequilicua.com

OCIO EN MOVIMIENTO. TEL:600 38 39 89 info@ocioequilicua.com. www.ocioequilicua.com OCIO EN MOVIMIENTO TEL:600 38 39 89 info@ocioequilicua.com www.ocioequilicua.com QUIÉNES SOMOS? Equilicuá es una nueva empresa de Animación Sociocultural. Entendemos y orientamos nuestra actividad hacía

Más detalles

Planificamos la redacción de un cuento sobre los derechos

Planificamos la redacción de un cuento sobre los derechos quinto Grado - Unidad 3 - Sesión 15 Planificamos la redacción de un cuento sobre los derechos Para qué usamos el lenguaje escrito al planificar la redacción de un cuento relacionado con los derechos? Usamos

Más detalles

LA RUEDA DE DAVID. Método para enseñar lógica aritmética Autor: David Gómez Salas

LA RUEDA DE DAVID. Método para enseñar lógica aritmética Autor: David Gómez Salas LA RUEDA DE DAVID Método para enseñar lógica aritmética Autor: David Gómez Salas Los niños aprenden, a través del juego, a sentir placer por el análisis matemático. Lógica Aritmética. El desarrollo de

Más detalles

NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL ÁREA DEL LENGUAJE: SERIE JUEGA CON LALO APLICACIÓN PEDAGÓGICA DE EL JARDÍN DE LAS LETRAS

NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL ÁREA DEL LENGUAJE: SERIE JUEGA CON LALO APLICACIÓN PEDAGÓGICA DE EL JARDÍN DE LAS LETRAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL ÁREA DEL LENGUAJE: SERIE JUEGA CON LALO APLICACIÓN PEDAGÓGICA DE EL JARDÍN DE LAS LETRAS Introducción Objetivos del programa EL JARDÍN DE LAS LETRAS Contenidos pedagógicos del

Más detalles

8. REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES

8. REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES 8. REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES Una vez que tenemos nuestras propuestas, organizamos y gestionamos las acciones que hemos proyectado juntas y juntos. Realizamos el plan en proceso a través de: Diversas actividades

Más detalles

Escuelas de verano 2014. Colegio ATALAYA

Escuelas de verano 2014. Colegio ATALAYA Escuelas de verano 2014 Colegio ATALAYA INDICE Fundamentación. Localización. Destinatarios. Objetivos: Objetivos específicos: Viaje en el tiempo Temporalización: Organización semanal. Organización horaria.

Más detalles

Planificamos una encuesta para conocer los gustos y preferencias de nuestros compañeros

Planificamos una encuesta para conocer los gustos y preferencias de nuestros compañeros Planificamos una encuesta para conocer los gustos y preferencias de nuestros compañeros Para qué usamos el lenguaje al escribir textos discontinuos? Los textos discontinuos cobran importancia porque los

Más detalles

LECCIÓN. Oídos para escuchar. Breve introducción a la lección SERVICIO. Servicio significa ayudar a otros. Servimos a Dios al escuchar su voz.

LECCIÓN. Oídos para escuchar. Breve introducción a la lección SERVICIO. Servicio significa ayudar a otros. Servimos a Dios al escuchar su voz. LECCIÓN Año A Tercer trimestre Lección 3 Oídos para escuchar SERVICIO Servicio significa ayudar a otros. Versículo para memorizar Habla Señor, que tu siervo escucha (1 Samuel 3:9). Textos clave y referencias

Más detalles