REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación E-ISSN:

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1 REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación E-ISSN: Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar España BIBLIOGRAFÍA DE MERCEDES MUÑOZ-REPISO REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, vol. 8, núm. 2, 2010, pp Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar Madrid, España Disponible en: Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto

2 ISSN: BIBLIOGRAFÍA DE MERCEDES MUÑOZ-REPISO Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación (2010) - Volumen 8, Número 2 Hhttp://

3 Q uizá la mejor forma de acercarse a Mercedes Muñoz-Repiso sea a través de los múltiples textos que nos legó. De esta manera, hemos querido contribuir a un mayor conocimiento de sus propuestas y visiones de la educación recopilando los libros, capítulos y artículos que elaboró en sus años de vida profesional, e incluyendo el enlace a aquellos en los que se dispone de una versión on-line de acceso libre. Esta recopilación recoge los textos publicados y firmados por Mercedes. Es decir, no se incluyen ni informes inéditos, elaborados desde el CIDE y para las autoridades educativas, ni los textos institucionales cuya única autoría es la institución desde donde se elaboró el texto. A pesar del intento de exhaustividad, es posible que algún texto se haya quedado fuera. Si apareciera, aprovecharíamos la flexibilidad que aportan las publicaciones electrónicas, y lo incluiríamos Silva. D., Muñoz-Repiso, M. y Ros García, M. (1976). Los textos escolares de EGB: encuesta al profesorado. Madrid: INCIE Dendaluce, I., Muñoz-Repiso, M. y Pérez Serrano, G. (1978). Educación para la convivencia: Conocimientos y actitudes cívicas de los niños de quinto y octavo de EGB. Madrid: INCIE Álvaro, M., Dendaluce, I., Muñoz-Repiso, M., y Pérez Serrano, G (1981). Los estudiantes españoles y los valores democráticos: estudio empírico sobre la socialización política. Madrid: INCIE Álvaro Page, M., Fuente, C. y Muñoz-Repiso, M. (1983). Lo que piensan los españoles de la educación. Madrid: CIDE. Álvaro Page, M. y Muñoz-Repiso, M. (1983). Datos sin demagogia: los españoles opinan de la enseñanza. Revista de Educación, 272, pp Muñoz-Repiso, M. (dir.) (1988). La presencia de las mujeres en el sistema educativo. Madrid: Instituto de la Mujer. Muñoz-Repiso, M., González Dorrego, B. y Martínez Ibáñez, R. (1988). Las calificaciones en las pruebas de acceso a la universidad. Madrid: CIDE

4 Ros García, M., Muñoz-Repiso, M., Méndez, A.M. y Romero, M.B. (1989). Interacción didáctica en la Enseñanza Secundaria. Madrid: CIDE Blanco Marcilla, A., Muñoz-Repiso, M., Latiesa, M. y González Tirados, R.M. (coords) (1990). La investigación educativa sobre la Universidad: actas de las jornadas, Madrid, 31 Mayo - 1 Junio Madrid: Ministerio de Educación. Muñoz-Repiso, M. (1990). Las calificaciones en las pruebas de acceso a la Universidad: diferencias de resultados según centro, opción y sexo. En A. Blanco Marcilla, M. Muñoz-Repiso, M. Latiesa y R.M. González Tirados (coords.), La investigación educativa sobre la Universidad: actas de las jornadas, Madrid, 31 Mayo - 1 Junio 1990 (pp ). Madrid: Ministerio de Educación Ros García, M., Muñoz-Repiso, M. y Méndez Miras, A. (1990). Qué ocurre en las aulas?: estilo docente de los profesores y satisfacción de los alumnos de enseñanza secundaria. Revista de Educación, 291, pp Muñoz-Repiso, M., González Dorrego, B. y Martínez Ibáñez, R. (1991). Las calificaciones en las Pruebas de Acceso a la Universidad. Madrid: CIDE 1992 Muñoz-Repiso, M., Villalaín, J.L. y Valle, J.M. (coords.) (1992). Educación y valores en España: actas del seminario, (Cádiz de Noviembre de 1991). Madrid: CIDE. Muñoz-Repiso, M., Vitoria, F., Barquero, B., Buckhardt, E., Calzón, J., García, B., González, M., Lucio- Villegas, M., Murillo, F.J., Paredes, J. y Torres, J.A. (1992). Las desigualdades en la educación en España. Madrid: CIDE Bunes, M., Calzón, J., Elexpuru, I., Fañanas, L.T., Muñoz-Repiso, M., y Valle, J.M. (1993). Los valores en la LOGSE: un análisis de documentos a través de la metodología de Hall-Tonna. Bilbao: ICE de la Universidad de Deusto Muñoz-Repiso, M. (1994). Valores y autonomía del centro docente. En A. Villa (coord.), Autonomía institucional de los centros educativos: presupuestos, organización y estrategias (pp ). Bilbao: Universidad de Deusto. [Publicado en este volumen] 226

5 Muñoz-Repiso, M. (1994). Qué suerte ser una chica de letras y examinarse de selectividad en la Universidad Autónoma! Algunos datos estadísticos sobre las pruebas de acceso. Tarbiya: Revista de Investigación e Innovación Educativa, 7, pp Muñoz-Repiso, M., Cerdán, V., Murillo, F.J., Calzón, J., Castro, M., Egido, I., Garcia, R. y Lucio-Villegas, M. (1995). Calidad de la educación y eficacia de la escuela. Madrid: CIDE. Muñoz-Repiso, M. (1995). Summerhill y la utopía de la libertad. Revista de Educación, 307, pp Muñoz-Repiso, M. (1996). La calidad como meta. Cuadernos de Pedagogía, 246, pp Arrimadas, I. y Muñoz-Repiso, M. (1997). El acceso a la Universidad en Europa: problema común, soluciones diferentes. Revista de Educación, 314, pp Muñoz-Repiso, M. y Murillo, F.J. (1997). Los resultados en la selectividad actual: algunas cuestiones a debate. Revista de Educación, 314, pp Muñoz-Repiso, M., Murillo, F.J., Arrimadas, I., Navarro, R., Díaz-Caneja, P., Martín, A.I, Gavari, E., Molinuevo, J., Gómez, A. y Fernández, E. (1997). El sistema de acceso a la universidad en España: tres estudios para aclarar el debate. Madrid: CIDE. Muñoz-Repiso, M. y Valle, J.M. (1997). Las redes de Eurydice y Quipu: Potencial para la Educación Comparada. Revista Española de Educación Comparada, 3, pp Muñoz-Repiso, M., Murillo, F.J. y Arrimadas, I. (1998). Hay lugar para la enseñanza de las humanidades en la Europa del siglo XXI? Revista Española de Educación Comparada, 4, pp Muñoz-Repiso, M. y Murillo, F.J. (1999). La selectividad a examen: estudio comparativo del acceso a la universidad en algunos países de Europa. Cuadernos de Pedagogía, 282, pp Muñoz-Repiso, M. (2000). Educar en positivo para un mundo en cambio. Barcelona: PPC. Muñoz-Repiso, M., Murillo, F.J., Barrio, R., Brioso, Mª J., Hernández, L. y Pérez-Albo, Mª J. (2000). La Mejora de la Eficacia Escolar: un estudio de casos. Madrid: CIDE. 227

6 Muñoz-Repiso, M. (2000). Presentación. En CIDE, El sistema de investigación educativa en España (pp ). Madrid: CIDE Muñoz-Repiso, M. (2001). Lecciones aprendidas para el sistema español. Cuadernos de Pedagogía, 300, pp Muñoz-Repiso, M. y Murillo, F.J. (2001). Un balance provisional sobre la calidad en educación: eficacia escolar y mejora de la escuela. Organización y Gestión Educativa, 9(4), pp [Publicado en este volumen] Muñoz-Repiso, M., Murillo, F.J., Pérez-Albo, M.J., Barrio, R., Hernández-Rincón y M.L. Brioso, M.J. (2001). Aportaciones de las Teorías de la Organización al nuevo movimiento teórico-práctico de Mejora de la Eficacia Escolar. Revista Española de Pedagogía, 59(218), pp Muñoz-Repiso, M. (2001). La destrucción invisible. Misión Abierta, 93(4), pp Muñoz-Repiso, M. (2002). Qué significa calidad cuando se tiene en cuenta la equidad y qué significa equidad teniendo en cuenta la calidad en la Educación Católica? En J.C. Torre Puente (coord.), Calidad y equidad en la Educación Universitaria Católica (pp ). Madrid: Universidad Pontificia de Comillas de Madrid. Murillo, F.J. y Muñoz-Repiso, M. (Coords.) (2002). La mejora de la escuela: un cambio de mirada. Barcelona: Octaedro. [Trad al portugués (2007). A qualificação da escola. Um novo enfoque. Portoalegre: Artmed] Muñoz-Repiso, M. (2002). Y ahora qué?: una mirada de conjunto para seguir avanzando en la mejora de la escuela. En La mejora de la escuela: un cambio de mirada. En F.J. Murillo, F.J. y M. Muñoz-Repiso (coords.), La mejora de la escuela: un cambio de mirada (pp ). Barcelona: Octaedro Muñoz-Repiso, M..(2003). Mujeres, educación y toma de decisiones en la Unión Europea. Organización y Gestión Educativa, 11(3), pp Muñoz-Repiso, M. y Murillo, F.J. (Coords.) (2003). Mejorar los procesos, mejorar los resultados en educación. Investigación europea sobre mejora de la eficacia escolar. Bilbao: Mensajero Muñoz-Repiso, M. (2004). Sirve para algo la investigación educativa? Organización y Gestión Educativa, 12(1), pp

7 Muñoz-Repiso, M. (2004). El futuro de la mejora de la escuela en España. Cuadernos de Pedagogía, 339, pp Muñoz-Repiso, M. (2004). Mujer y educación en la Unión Europea. En J.R. Flecha Andrés y C. García Nicolás (coords.), Mujer e igualdad de oportunidades (pp ). Salamanca: Universidad Pontificia de Salamanca. [Publicado en esta volumen] Muñoz-Repiso, M. (2004). Una educación de calidad para todos y entre todos: La propuesta del Ministerio de Educación. Crítica, 54(920), pp Muñoz-Repiso, M. (2004). Investigación, política y práctica educativas. En J. C Torre Puente y E. Gil Coria (Eds.), Hacia una enseñanza universitaria centrada en el aprendizaje: libro homenaje a Pedro Morales Vallejo (pp ). Madrid: Universidad Pontificia de Comillas de Madrid. [Publicado en este volumen] 2005 Muñoz Martín, M. y Muñoz-Repiso, M. (2005). La construcción europea en educación. Organización y Gestión Educativa, 13(6), p. 14. Muñoz-Repiso, M. (2005). Mejorar las relaciones entre investigación y práctica educativas. Avances en Supervisión Educativa, 1. Muñoz-Repiso, M. (2005). Eurydice, la red de estudios sobre educación de la Unión Europea. En J. Ruiz Berrio y G. Vázquez Gómez (Coords.), Pedagogía y Educación ante el siglo XXI (pp ). Madrid: Universidad Complutense de Madrid Muñoz Martín, M. y Muñoz-Repiso, M. (2006). La gestión del conocimiento en el sistema educativo. Organización y Gestión Educativa, 14(5), pp Muñoz-Repiso, M. (2008). Las evaluaciones internacionales y la mejora del sistema educativo. Crítica, 956, pp Muñoz-Repiso, M. (2008). Educar desde la compasión apasionada. Crítica, 958, pp [Publicado en este volumen] Muñoz-Repiso, M. (2008). Entrevista a Alejandro Tiana. Crítica, 956, pp

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