Asesoría: Proporcionar asesoría técnica a los Estados y sus autoridades, en especial en momentos de cambios legislativos.

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1 Las funciones del Defensor de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes están desarrolladas de acuerdo a los estándares internacionales de Derechos Humanos de la Infancia. De manera tal que sus funciones son: Vigilancia: La Convención de los Derechos del Niño junto a otros tratados internacionales relevantes en materia de niñez, proporcionan como señalábamos- el marco internacional para el monitoreo del cumplimiento de los Estados Partes. El rol del Ombudsman es supervisar la aplicación efectiva de las normas internacionales (Tratados, Convenciones, Observaciones Finales de los Organismos de supervisación internacional y los comentarios Generales del Comité). Y cuando esta adecuación no se da, está facultado a promover el cambio necesario tanto en la legislación como en las políticas públicas. Difusión: Hacer accesibles, dar a conocer y publicar los diversos instrumentos internacionales y nacionales, las Recomendaciones y Comentarios Generales del Comité de los Derechos del Niño. Divulgar la información con campañas de promoción y sensibilización destinadas al público incluyendo versiones amigables, destinadas a las niñas, niños y adolescentes. Capacitación: Formación periódica a funcionarios, autoridades y ciudadanos en general sobre el contenido y alcance de los Instrumentos Internacionales y las decisiones de los órganos de control. Asesoría: Proporcionar asesoría técnica a los Estados y sus autoridades, en especial en momentos de cambios legislativos. Recomendar: A los poderes del Estado la firma de nuevos instrumentos o la modificación de los existentes, como así también la ejecución, omisión o modificación de acciones a fin de garantizar el cumplimiento y optimizar la garantía de la defensa de los derechos de las niñas, niños y adolescentes. Tal como se incluyera en los informes anteriores, la Defensoría de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes, suscribió un convenio de 1

2 Colaboración con el Defensor del Pueblo de la ciudad de Río Cuarto. En ese marco, continúa la actuación de una oficina con atención a las cuestiones de niñez y adolescencia que se suscitaran en dicha ciudad. Los objetivos plasmados en dicho acuerdo fueron materializados con éxito, habiéndose originado múltiples actuaciones que se incluyen a lo largo del presente informe. 2

3 1. La Defensoría recepta denuncias, reclamos, solicitudes de informe y orientación a través de diversos canales de comunicación, tales como: entrevista personal, llamada telefónica, correo electrónico, agenda propia del Defensor y Defensores Adjuntos, actuaciones de oficios, comunicaciones judiciales, etc. Las mismas orientan el tipo de intervención a realizar: información, asesoramiento, orientación y derivación, seguimiento y control. En cuanto a los casos cuya recepción se realiza de forma personal, en la actualidad, el formulario que se utiliza es la que a continuación se adjunta: Ficha para Atención a Público -Defensor de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes de la Provincia de Córdoba- ENTREVISTA PERSONAL Fecha: Vía de Recepción: Ficha (M. I.) Expediente Nº: Nº: Datos del entrevistado: Relación con el niño/a: Nombre y Apellido: Domicilio: Barrio: Edad: Teléfonos: / DNI: Verificado: DESCRIPCIÓN: SUGERENCIAS: SOLICITANTE: Firma: Aclaración: Horario de Atención: Lunes a Viernes de 9:00hs a 15:00hs. Tel: / 25 Int: 161. Se deja constancia que habiendo firmado el presente Documento, el firmante queda comprometido al cumplimiento de lo sugerido, y en caso contrario, habiendo finalizado el plazo acordado, se tomarán las medidas legales correspondientes.- 3

4 Esta ficha refleja el canal de comunicación del interesado con este organismo, datos personales, información del contacto, fecha y una breve descripción de los hechos. De la misma manera se puede advertir de los formularios que utilizamos según nuestra intervención tenga su origen en un mail o a través de una nota. A continuación se adjuntan el formato que se utiliza en cada caso. -Defensor de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes de la Provincia de Córdoba- Fecha: Vía de Recepción: Ficha (M.I.) Nº: Expediente Nº Datos del entrevistado: Nombre y Apellido: Domicilio: Teléfonos: DNI: Relación con el niño/a: Edad: Barrio: / Estado civil: Verificado: DESCRIPCIÓN: SUGERENCIAS: SOLICITANTE: Firma: Aclaración: Horario de Atención: Lunes a Viernes de 9:00hs a 15:00hs. Tel: /26 Int: 171. Se deja constancia que habiendo firmado el presente Documento, el firmante queda comprometido al cumplimiento de lo sugerido, y en caso contrario, habiendo finalizado el plazo acordado, se tomarán las medidas legales correspondientes.- 4

5 -Defensor de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes de la Provincia de Córdoba- NOTA AL DEFENSOR Fecha: Vía de Recepción: Ficha (M.I.) Nº: Expediente Nº Datos del entrevistado: Nombre y Apellido: Domicilio: Teléfonos: DNI: Relación con el niño/a: Edad: Barrio: / Estado civil: Verificado: DESCRIPCIÓN: SUGERENCIAS: SOLICITANTE: Firma: Aclaración: Horario de Atención: Lunes a Viernes de 9:00hs a 15:00hs. Tel: /26 Int: 171. Se deja constancia que habiendo firmado el presente Documento, el firmante queda comprometido al cumplimiento de lo sugerido, y en caso contrario, habiendo finalizado el plazo acordado, se tomarán las medidas legales correspondientes.- Sin perjuicio del soporte papel, en todos los casos, la información resumida y actualizada se encuentra en un sistema informático, que de manera ágil identifica por un número de orden a cada caso dando cuenta de la información más relevante y actualizada de cada uno de ellos. 5

6 Según el requerimiento solicitado se brinda información y asesoramiento a través de la Mesa de Informe (MI) que es atendida por uno o dos profesionales, siendo este responsable de su seguimiento hasta el momento de cierre. En los supuestos que lo amerite y luego del trabajo de los profesionales, se llevan a cabo las acciones que se consideren necesarias y permitan garantizar el pleno goce y ejercicio de los derechos de la niñas, niños y adolescentes que estuvieren vulnerados. Así también se prevé el seguimiento y control de los casos en trámite y/o resueltos. El eje del trabajo se orienta en advertir los derechos vulnerados en cada caso ya que ello determina las acciones a seguir. Dichas acciones son diseñadas para contar con información actualizada de la situación que involucra los derechos de esas niñas, niños y adolescentes a fin de garantizar su plena protección y cuidado. A continuación se grafican la cantidad de casos recibidos en el primer semestre de 2011, indicando vías de recepción, derechos involucrados y situación actual de los casos ingresados a este organismo. ESTADO ACTUAL DE LOS CASOS Casos cerrados: 43 Casos derivados: 7 Casos en Seguimiento y Control: 42 8% 46% 46% CERRADOS SEGUIMIENTO Y CONTROL DERIVADOS A OTROS ORGANISMOS 6

7 DERECHOS VULNERADOS O EN RIESGO Derecho a la Salud 23 Derecho a la Educación 15 Derecho a la convivencia familiar y comunitaria 44 Derecho a la Dignidad y la Integridad Personal 22 Derecho a la Documentación 3 Derecho a la Recreación, Deporte y Juego 2 Derecho a un ambiente sano 1 Derecho a la Salud 20% 3% 2% 1% 21% Derecho a la Educación Derecho a la convivencia familiar y comunitaria Derecho a la Dignidad y la Integridad Personal 14% Derecho a la Documentación 39% Derecho a la Recreación, Deporte y Juego Derecho a un ambiente sano VIAS DE RECEPCIÓN DE LOS CASOS Personal 65 Nota 5 Telefónica 23 Mail 12 Autoridad Judicial 4 11% 4% Personal Nota Telefónica 21% 5% 59% Mail Autoridad Judicial 7

8 Delegación Río Cuarto. En el período Enero a Julio de 2011, se incrementaron los casos venidos a consultas los casos de conflictos entre padres por incumplimiento en el pago de la cuota alimentaria asignada y régimen de visitas acordados tanto extrajudicialmente como en vía judicial. En segundo lugar se ubica el asesoramiento por asignaciones universales por hijo y pensiones no contributivas a la discapacidad. TOTAL DE CONSULTAS EN DELEGACION DE RIO CUARTO. 1. Cuota Alimentaria y Régimen de Visitas: Asignaciones y Pensiones : Educación: Consultas institucionales: Abusos de Menores: 3 6. Adicciones: 6 7. Salud: 11 Total: 171 8

9 1. La capacitación, como una de las funciones esenciales del Ombudsman de la Niñez, al igual que los años anteriores, continuó siendo objeto de desarrollo en distintas acciones. En ese marco, la Defensoría ha participado u organizado diferentes jornadas y talleres, a saber: Jornadas de Capacitación - 09, 10 y 11 de Marzo 2011-Capacitación DERECHOS HUMANOS Y EQUIDAD DE GÉNERO Dra. Alda Facio Montejo Facultad de Derecho -Córdoba- Asistencia: Dra. Ma. Silvia Maine - 1 de Abril Ciclo de Derechos y Consejos de Niñas y Niños. Del Dicho al Hecho achicando el trecho Horario: 10 a12:30 Facultad de Lenguas Taller de 14 a 18 hs.- IES Siglo XXI - 1 de Abril Programa Provincial Educación Sexual Integral Cuadernos ESI Documentos ESI La Rioja 352. Auditorio CIRSE. 8:30 hs de Abril Ciclo de Derechos y Consejos de Niñas y Niños. Del Dicho al Hecho.achicando el trecho Horario de 10 a 12:30 -Facultad de Lenguas- Taller de 14 a 18 hs. IES Siglo XXI - 5 y 6 de Mayo Coloquio Internacional de Observatorios de Género y Violencia contra mujeres Ciudad Autónoma de Buenos Aires 9

10 Entrevistas relevantes de mencionar: - 3 de Febrero: Entrevista con Lic. Luis Claudio Celma, representante de asociación Global Infancia, área especializada en niñez y adolescencia de la Asociación Global. - 9 de Febrero: Entrevista con Sra. Elena Nieto de Cecopal, Lic. Luis Claudio Celma de Global Infancia y Lic. Lilian Gregorio de Asociación Conciencia. - 9 de Marzo: Entrevista con Sub. Secretaria de Educación Prof. Delia Provinciali. - 7 de Abril: Entrevista con Sub. Inspectora General de Educación Privada Prof. Gladis Aguirre de Junio: Entrevista del periodista Mariano Cardarelli de Canal 12 para el programa Telenoche, sección responsabilidad digital y educación, de ciencia y tecnología, a los representantes del Consejo Consultivo sobre el uso responsable de las Nuevas Tecnologías. Consultar dicho link: icle&id=882%3aresponsabilidad-digital-el-portalchicosnet&catid=168%3amariano-cardarelli&itemid=378 Proyecto de Pasantías Escolares Laborales La instancia de Pasantías es un espacio de análisis y de síntesis del trayecto educacional de especialización, teniendo presente el perfil de Promotor Socio- Cultural, en el cual está centrada la formación.- Dicho proyecto se está llevando a cabo con el IPEM Nº 206 Fernando Fader, de la Ciudad de Córdoba. 10

11 Conformación de la RED por el Derecho a la participación de niñas, niños y adolescentes. Se realizó una convocatoria a diferentes instituciones y organismos, ONGs, para formar una RED con organizaciones e instituciones que trabajan con la promoción de de los derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes, en especial aquellos que se enmarcan en el derecho a opinar y ser oído y el derecho a una libre asociación. Dicha RED quedó constituida el día 17 de Marzo del Las instituciones presentes en ese acto fundacional fueron: DEFENSORÍA DE LOS DERECHOS DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES de la Provincia de Córdoba; MUNICIPALIDAD de la ciudad de Córdoba (Subdirección de Niñez y Adolescencia); MUNICIPALIDAD de la ciudad de Villa María (Programa Ahora Los Chicos ); MINISTERIO DE EDUCACIÓN de la Provincia (Secretaría de Educación y Subdirección de Educación Media); SECRETARÍA DE NIÑEZ, ADOLESCENCIA Y FAMILIA (Secretaría de Protección Integral de Niñez y Adolescencia); ORGANIZACIÓN ARGENTINA DE JÓVENES PARA LAS NACIONES UNIDAS OAJNU Sede Córdoba; Zona 22 SCOUT de Argentina A.C.; APADIM; CECOPAL; Cooperativa APROMA; Asociación EL ÁGORA ; Asociación CONCIENCIA; RedOnda Fundación S.O.L.; Asociación GLOBAL INFANCIA ; CECOPAR; FUNDARED. 11

12 Las reuniones de la Red se realizaron los primeros martes de cada mes. En esta primer mitad del año 2011 fueron desarrolladas cinco (5) reuniones. Se elaboró un folleto explicativo de la RED, que a continuación se adjunta. Con la finalidad de difundir el nacimiento de la Red, se exponen los objetivos generales y la invitación a participar y que distintas instituciones de la comunidad se sumen a este proyecto. 12

13 Surge claramente que la construcción de redes continúa siendo la estrategia pertinente para que las diversas instituciones compartan espacios de intercambio de experiencias para así optimizar el uso de los recursos disponibles. Continuamos consolidando los lazos formados con anterioridad, reforzando y construyendo nuevos como el caso de RED PANYA, referida precedentemente. Recordamos que este organismo es miembro integrante de la Comisión Provincial de Erradicación del Trabajo Infantil (COPRETI), de la Asociación de Defensores del Pueblo de la República Argentina (ADPRA), Red Provincial contra la Trata de Personas y Red para la Prevención y Erradicación de Trata y Explotación Sexual Infantil (ESNNA). 13

14 A su vez la Defensoría se encuentra a cargo, a través de la Defensora Adjunta Dra. Alba Navarrro, de la coordinación general de la Mesa Intersectorial de los Derechos de los Niños a una convivencia familiar que se constituyó en oportunidad a la celebración de la jornada de capacitación con la Red Latinoamericana de Acogimiento Familiar (RELAF) que dio tratamiento a: El Derecho a la Convivencia Familiar y Comunitaria de Niñas, Niños y Adolescentes - Acogimiento Familiar y otras alternativas (14/05/09. Salón de Usos Múltiples de la Defensoría). Asimismo la Defensoría participa activamente de las reuniones organizadas por el Concejo Provincial de Niñez y Adolescencia. Por su parte, la Delegación de la Defensoría en la Ciudad de Río Cuarto, también continúa participando en las redes intersectoriales formadas el año anterior: - Comisión ad hoc sobre Trata de Personas, junto a la Municipalidad de Río Cuarto, Ministerio de Justicia, Juzgados Federales, Juzgado de Menores, Iglesias Evangélicas, Defensor del Pueblo de la ciudad de Río Cuarto, Policía de la Provincia, etc. - Programa Alerta Niños, por el que se crea el Registro Municipal de Menores Extraviados, la Red intersectorial permanente denominada Alerta Niño. Dicho proyecto fue aprobado mediante ordenanza Municipal 359/09. - Miembro activo de la Comisión de Padres Autoconvocados que trata el tema de violencia a la salida de locales bailables, alcoholismo, droga y sus posibles soluciones. - Foros locales de la niñez conjuntamente con la Secretaría de la Mujer, Niñez, Adolescencia y Familia de la Provincia de Córdoba, Municipalidad de Río Cuarto, organizaciones del tercer sector, empresarios, autoridades educativas de colegios de la ciudad, representantes vecinales, etc. - En este año, se acentuó el trabajo en Red con las áreas de Niñez y Adolescencia de la Municipalidad de Río Cuarto, con el Poder Ejecutivo de la Provincia (SENAF y Ministerio de Justicia), con el Poder Ejecutivo Nacional (ANSES y Ministerio de Desarrollo Social de la Nación). Asimismo, con la el Poder Judicial de la Provincia y Organismos del Tercer Sector. 14

15 Convenios. La Delegación de la Defensoría en la ciudad de Río Cuarto suscribió convenios con diferentes instituciones, a saber: con el Ministerio de Ecuación de la Provincia, a los fines de hacer conocer a los alumnos de cuarto y quinto año del nivel medio, tanto la figura del Defensor como los derechos que le asisten a los adolescentes. Con OSDE, a los fines que una vez por mes se realicen disertaciones cuyo contenido este relacionado con los temas que involucran a niñez y adolescencia. En especial, el área de la Defensoría de esa Delegación tuvo a su cargo el desarrollo de la temática educación. Por otra parte, la Delegación Río Cuarto participó en la Comité Droga Dependencia organizado por el Concejo Deliberante de esa ciudad. 3. En materia de Promoción de Derechos, como en el año anterior, lo prioritario fue continuar el contacto y la comunicación con la comunidad en general teniendo en cuenta que significa una herramienta efectiva para promover y difundir los Derechos Humanos de la Infancia y la Adolescencia como también a nuestra institución. Durante el primer semestre del 2011 y teniendo en cuenta los objetivos y metas planteados, se continuaron realizando visitas a distintas instituciones deportivas, educativas pero en especial se intentó consolidar vínculos fuertes con aquellas instituciones más específicas cuyas funciones y objetivos puedan favorecer a nuestras acciones y objetivos. Así, con la Facultad de Psicología de la UNC, el Colegio de Psicólogos y el Colegio Nuestra Señora del Valle que tiene a cargo la formación de futuras docentes, a través de convenios de colaboración recíproca es que se han ido realizando diversas actividades en conjunto en pos de la promoción y defensa de los Derechos Humanos que nos ocupan. En ese marco, se han recibido en nuestra área de Promoción a tres alumnas de la Facultad de Psicología de la U.N.C que están realizando sus Prácticas Pre-Profesionales (PPP) quienes, a partir de realizar un trabajo de sistematización en la Defensoría, también prestan colaboración en las distintas actividades de Promoción. Además de haber sido capacitadas con una formación básica en Derechos Humanos de la Infancia y Adolescencia y los 15

16 principios rectores en la materia y que rigen la estructura de este organismo, realizaron tareas para la organización y puesta en marcha de Feria del Libro Infantil que se llevada a cabo del 1 al 15 de Julio, en el Paseo del Buen Pastor. Cabe aclarar que también participaron allí y en otras actividades, las demás instituciones que conforman nuestra red. Por otro lado, en conjunto con el Colegio de Psicólogos de la Provincia, la Defensoría participa, de las Comisiones de Violencia y Maltrato que desde ese Colegio se han conformado. En esos espacios se reúnen representantes de instituciones como ONG s, Poder Judicial, Dirección de Violencia Familiar de la Provincia, Comisiones de Maltrato del Hospital de Niños, Colonia Santa María de Punilla, SeNAF, Colegio de Psicólogos y demás organismos relacionados a fin enriquecer los fines de la cada institución y coordinar similares criterios en cada una de las materias que cuyo tratamiento se abordan como así también acciones a seguir. 16

17 4. El Observatorio de Violencia contra las Niñas, Niños y Adolescentes, fue creado en el ámbito de este organismo, mediante Resolución del Defensor N 066/09, funciona como una unidad de investigación y un sistema de información, con el fin de generar insumos y producir conocimiento acerca de la violencia contra niñas, niños y adolescentes en la provincia que permitan incidir en la protección de sus derechos. Además este Observatorio aporta datos para la creación e implementación desde este organismo al Plan contra la Violencia hacia las Niñas, Niños y Adolescentes y por una Cultura de la Paz, cuyo objetivo específico es sensibilizar y fortalecer organizaciones de la sociedad civil en la prevención y erradicación de toda forma de violencia hacia los niños, con un enfoque de derechos; capacitar a organizaciones comunitarias para que actúen a favor de la promoción, protección y vigilancia contra toda forma de violencia hacia las niñas, niños y adolescentes con un enfoque de derechos. A continuación damos a conocer las actividades que fueron llevando a cabo los órganos que lo componen: Consejo Consultivo de Adultos En la primera mitad del año 2011 se editó la Guía de Recursos y Servicios de Prevención, Asistencia y Protección Integral de Violencia hacia Niñas, Niños y Adolescentes. Dicho material fue producto de un proceso que se inició el año próximo pasado, con un relevamiento de recursos, tanto en la prevención, como para la asistencia, con su marco jurídico y la descripción de los diferentes programas, 17

18 por parte de los profesionales integrantes del Consejo Consultivo de Adultos del Observatorio de Violencia, sobre unas plantillas confeccionadas para tal fin. Esta información fue sistematizada y ordenada por el equipo técnico de la Defensora Adjunta en los primeros meses del año, dando como resultado el contenido de dicho Directorio. Su objetivo es ofrecer a los niños y adolescentes víctimas de violencia y a sus familiares, información gratuita para su asistencia; y difundir en el ámbito de los profesionales que trabajan con dicha temática, las actividades que realizan otras instituciones, promoviendo así un trabajo articulado. Se distribuyeron ejemplares de la misma en todas las dependencias de las instituciones y organismos involucrados en la temática. Nota: Un ejemplar de esta Guía de Recursos y Servicios se encuentra en la sección Difusión de Derechos del presente informe. 18

19 Consejo Consultivo de Adolescentes. Por la Paz y la No Violencia Tus palabras son la razón de nuestra voz A. Elección de los Delegados para participar en la Comisión de Análisis de la Nueva ley N 9944 de Promoción y Protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes en la Provincia de Córdoba. 19

20 B. Propuestas del Consejo Consultivo de Adolescentes dirigidas a la Legislatura de la Provincia de Córdoba. Se realizó una experiencia sobre la posible participación de los/as adolescentes en la democratización del proceso de elaboración de leyes. Para ello, se realizó una visita a la Legislatura de la Provincia de Córdoba y se les consultó a los jóvenes sobre el Proyecto de Ley Provincial de Niñez. La participación es un derecho que se logra a través de un proceso de construcción y lucha individual y colectiva con responsabilidad y organización, para garantizar que la opinión y expresión de los niños, adolescentes y adultos (sin distinción de raza, religión, capacidades físicas, sexo, opinión política ni de ningún tipo) incidan en forma prepositiva en la toma de decisiones en todos los ámbitos. Este proceso de construcción debe fundamentarse en relaciones horizontales, con respeto, solidaridad, excelencia, dejando de lado las formas decorativas, enunciativas y de manipulación. Encuentro de Participación de Niñas, Niños y Adolescentes en América Latina - Declaración de Cuenca (Ecuador) 2004 Escuchando atentamente las explicaciones acerca del proceso de elaboración de las leyes en nuestra provincia. 20

21 A continuación, los jóvenes elaboraron propuestas sobre lo que debería hacer el gobierno para prevenir la violencia en los diferentes ámbitos: familiar, escolar, laboral, comunitario y en el ciberespacio. Propuestas de los jóvenes en el Ámbito Familiar: Sancionar una Ley que prohíba el castigo corporal, adhiriendo a la iniciativa de acabar castigo (Observación General Nº 8 del Comité del Niño de la ONU). Promover charlas y talleres sobre violencia en el noviazgo. Propuestas de los jóvenes en el Ámbito Escolar: Difundir mediante cortometrajes en medios de comunicación a los fines de prevenir hechos de violencia. Difundir mediante charlas en el ámbito escolar, centros vecinales, etc., con el mismo fin de prevención. Concientizar a padres sobre cómo educar sin violencia mediante jornadas especiales obligatorias. Propuestas de los jóvenes en el Ámbito Laboral: Observaciones: En la mayoría de los casos los adolescentes que trabajan son explotados (suelen estar en negro, trabajan más horas), los amenazan cuando se quejan diciéndoles que los van a despedir y como es muy difícil conseguir otro trabajo, y necesitan el dinero porque suelen ser parte del sustento de sus familias, se dejan maltratar, humillar, explotar. En el debate los jóvenes plantearon su preocupación: el hacer algo para que los adolescentes no trabajen (denunciar) termina perjudicándolos porque se quedan sin el trabajo siendo que necesitan el dinero. 21

22 Ante este planteamiento las propuestas fueron: Que el Estado brinde becas para que los niños, niñas y adolescentes puedan estudiar y no tengan que trabajar (los jóvenes desconocían la existencia de becas) Que el Estado suba los salarios de las personas (padres o adultos responsables) que son quienes tienen que trabajar. Denunciar si se toma conocimiento que están siendo explotados (con muy bajos salarios, muchas horas de trabajo) niños y/o adolescentes extranjeros (ej. países limítrofes, Perú, Bolivia, etc). Concientizar a la comunidad para que no acepten el trabajo infantil. Después de un tiempo que ven a los niños trabajando la sociedad misma termina aceptándolo. Propuestas de los jóvenes en el Ámbito Comunitario: Concientizar a los adultos (en especial a los padres) y a chicos/as de toda la problemática que genera la violencia. Difundir modalidades no violentas de comunicación. Asumir responsabilidad y compromiso para disminuir la violencia entre bandas. Que las autoridades incrementen su trabajo en prevención de adicciones (drogas- alcohol) ya que estas ayudan a incrementar la violencia. Difundir a la comunidad las distintas modalidades que se utilizan en materia de de trata de personas. Prohibición de prostíbulos y whiskerías. Aumentar los controles. Propuestas de los jóvenes en el Ámbito del Ciberespacio: Crear instituciones a dónde recurrir y denunciar casos de violencia mediante el uso de las TICs. Crear páginas Web y un número de teléfono donde denunciar. Hacer cumplir a los cyber la ley de la instalación de filtros. (Que haya un control eficiente) 22

23 Propuestas en común: Promover el respeto hacia todas las leyes Es importante que la cultura de paz no se reduzca a uno / dos eventos, sino que se aplique en el diario vivir. C. 15 de Marzo Concurrencia de los representantes del Consejo Consultivo Por la Paz y la No Violencia a la Legislatura. Todas las propuestas citadas más arriba fueron transmitidas a la Mesa de la Comisión de Análisis de la Nueva Ley de Promoción y Protección Integral de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes de la Provincia de Córdoba, por los delegados elegidos: Julieta Sussini y Joaquín Ferrón acompañados por el Defensor de los Derechos de las Niñas, niños y Adolescentes, Dr. Héctor David y la Defensora Adjunta, MG. María Alba Navarro. Concurrencia a la Legislatura- 15 de marzo

24 D. Actividades realizadas por el Consejo Consultivo de Adolescentes. En la primera mitad del año 2011, el Consejo Consultivos de Adolescentes se reunió cuatro veces bajo la modalidad de encuentros. Se llevó a cabo la renovación parcial de sus integrantes. Para ello, se extendió nuevamente la invitación a todas las escuelas públicas y privadas de la ciudad de Córdoba, a la Secretaría de Niñez Adolescencia y Familia de la Provincia de Córdoba (SENAF) y a Organizaciones No Gubernamentales (ONG) que trabajan en materia de niñez y adolescencia. E. Reuniones. Primera Reunión / 21 de Marzo de Se preparó la bienvenida a los nuevos integrantes que se sumarían al Consejo de Adolescentes en el mes de Abril. - Se concluyó en la relevancia que en esa oportunidad los jóvenes miembros del Consejo contaran a los nuevos miembros sobre la Defensoría, las funciones del Defensor, el marco normativo y todos los temas de interés que ilustren el ámbito al cual se estaban integrando. Asimismo, se invitaría a los nuevos miembros a contar cuales habían sido sus intereses y motivos para participar de esta iniciativa y cuales serían sus expectativas. Segunda Reunión / 15 de Abril de Renovación del Consejo Consultivo: recepción a cargo de un grupo de jóvenes del mencionado Consejo, provenientes de años anteriores, quienes presentaron la Defensoría, explicaron qué es el Observatorio de Violencia hacia niñas/os y adolescentes y qué hacen en el Consejo Consultivo de Adolescentes por la Paz y la No Violencia. Los mismos jóvenes asumieron la coordinación de actividades grupales con sus pares, teniendo tres temas como eje: 24

25 El marco legal: Convención de los Derechos de los Niños (CDN), Ley de Protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños Y Adolescentes , y preguntaron acerca de qué derechos consideraban más importantes. El derecho a la participación de niñas/os y adolescentes: mediante la técnica de la telaraña mencionaron los espacios donde participan cada uno de ellos/as, y realizaron una lluvia de ideas sobre qué es la participación para ellos. El derecho a una vida libre de violencia: mediante el juego el Baile de la silla (en dos versiones: la que salen del juego el que se queda de sin silla y otra que nadie sale, ni queda fuera) reconocieron vivencias de exclusión e inclusión/cooperación. Luego se debatió sobre qué saben y qué entienden por violencia, mencionaron sus diversas formas y lugares en que ocurre. - El encuentro se cerró con un ritual por la paz y un pedido individual y colectivo por la Paz en el Mundo. - Entrega de certificados de miembro titular a los nuevos integrantes del CCA. Tercera Reunión / 18 de Mayo de Consulta a los jóvenes acerca de: 1. Participación : concepto, elementos, niveles y espacios en los que ellos participan. 2. Paz: visión personal sobre la paz para cada uno/a de ellos/as y propuestas para favorecer la paz en el mundo. 3. Cada uno registró en una tarjeta los espacios en qué participa, después entre todos confeccionaron con trocitos de lana, una Red que quedó plasmada en papel afiche, donde cada integrante pegó su tarjeta. - Se realizó una lluvia de ideas sobre qué es la Participación, para consensuar un concepto común, y luego se hizo referencia a los elementos, niveles y formas de participación. 25

26 Red de participación - Consulta y reflexión sobre: Qué es la paz para cada una/o: escribieron sobre una cartulina que luego pegaron en un afiche para completar el llamado árbol de la paz, compartiendo grupalmente sus aportes, que en su mayoría destacaron: Tranquilidad, alegría, armonía, contacto con la naturaleza, felicidad, bienestar interior y con los demás, valores como el amor, la libertad, igualdad, el respeto, la solidaridad, la humildad, la unión con las personas queridas, el buen entendimiento mutuo, la amistad, la esperanza 26

27 Árbol de la Paz Cuarta Reunión / 14 de Junio de Trabajo sobre los valores que mencionaron en el pasado encuentro ante la consulta de Qué es la paz para mí identificando actitudes positivas y negativas para participar en el Consejo Consultivo de Adolescentes por la Paz y la No Violencia. - Profundización sobre los derechos seleccionados como más vulnerados en el primer encuentro del CCA 2011: Art. 2 de la CDN (a no ser discriminados) y Art. 19 de la CDN (a estar protegido de toda forma de violencia) mediante la elaboración de propuestas de acción concreta para la prevención de violencia en los siguientes ámbitos: familia, escuela y comunidad, para ser llevada a cabo por los propios jóvenes. 27

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