PERFIL EDUCATIVO DEPARTAMENTO RISARALDA. El departamento está conformado por 14 municipios. ETC: Pereira, Dos Quebradas y Risaralda

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "PERFIL EDUCATIVO DEPARTAMENTO RISARALDA. El departamento está conformado por 14 municipios. ETC: Pereira, Dos Quebradas y Risaralda"

Transcripción

1 3 Miisterio de Educació Nacioal Oficia Asesora de Plaeació y Fiazas Julio 3 PERFIL EDUCATIVO DEPARTAMENTO RISARALDA El departameto está coformado por 14 muicipios. : Pereira, Dos Quebradas y Risaralda

2 CONTENIDO 1. RECURSOS Y GESTIÓN RECURSOS FINANCIEROS RECURSOS POR POBLACIÓN ATENDIDA Y TIPOLOGÍA RECURSOS ASIGNADOS DE GRATUIDAD RECURSOS DE CALIDAD RECURSOS UNIVERSIDADES PÚBLICAS DEUDAS LABORALES ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL NIVEL CENTRAL RECURSO HUMANO Y GESTIÓN PLANTA DOCENTE ESTRUCTURA PLANTA CENTRAL INDICADORES DE EFICIENCIA Y DOCENTES AMENAZADOS PLANTA ADMINISTRATIVA ADMINISTRACIÓN DE LA CARRERA DOCENTE OPEC Y AFRO EVALUACIÓN DOCENTE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS ESTRATEGIAS DE CALIDAD EDUCATIVA RESULTADOS PRUEBAS SABER PRUEBAS SABER 2009 GRADO QUINTO PRUEBAS SABER 2009 GRADO NOVENO PRUEBAS SABER 2 GRADO ONCE PRUEBAS SABER 2 GRADO ONCE PRUEBAS DE INGLÉS SABER 2 GRADO ONCE PROGRAMA TODOS A APRENDER PTA INVERSIÓN PTA ESTABLECIMIENTOS Y MATRÍCULA BENEFICIADA PTA SEDES Y MATRÍCULA BENEFICIADA PTA POR ZONA LIBROS A ESTUDIANTES Y DOCENTES FORMADORES, TUTORES Y DOCENTES PTA PLAN NACIONAL DE LECTURA Y ESCRITURA PNLE ESTABLECIMIENTOS, MATRÍCULA E INVERSIÓN PNLE SEDES Y MATRÍCULA PNLE POR ZONA SUPÉRATE PROYECTOS TRANSVERSALES Y COMPETENCIAS CIUDADANAS EE CON PROYECTOS TRANSVERSALES Y COMPETENCIAS CIUDADANAS BENEFICIADAS CON FONDO CONCURSABLE MEN- BID FORMACIÓN DOCENTE PARA LA CALIDAD EDUCATIVA PLANES TERRITORIALES DE FORMACIÓN DOCENTE PTFD IMPLEMENTACIÓN ESQUEMA DE INCENTIVOS PARA EDUCADORES FORTALECIMIENTO PROGRAMAS DE LICENCIATURA - ENS PERTINENCIA DE LA EDUCACIÓN ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN MEDIA CON SUPERIOR BILINGÜISMO INNOVACIÓN EDUCATIVA CON USO DE TIC ETNOEDUCACIÓN POBLACIÓN INDÍGENA - AFRO RROM 27 2

3 3. COBERTURA BRECHAS EDUCACIÓN PREESCOLAR, BÁSICA Y MEDIA COBERTURA PRIMERA INFANCIA Y POBLACIÓN POR ATENDER POBLACIÓN Y ATENCIÓN PRIMERA INFANCIA MEN FORMACIÓN DE AGENTES Y LINEAMIENTOS TÉCNICOS SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD REFERENTES TÉCNICOS DE CALIDAD INFRAESTRUCTURA PRIMERA INFANCIA COBERTURA EDUCACIÓN PREESCOLAR, BÁSICA Y MEDIA ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS Y MATRÍCULA MATRÍCULA Y POBLACIÓN FUERA DEL SISTEMA MATRÍCULA MATRÍCULA OFICIAL DOCE MESES MATRÍCULA CONTRATADA MATRÍCULA POR ZONA SECTOR OFICIAL COBERTURAS POR NIVEL EDUCATIVO PERMANENCIA ESTRATEGIAS DEL MEN QUE BUSCAN DISMINUIR LA DESERCIÓN ESCOLAR Alimetació escolar Trasporte escolar Cobertura Familias e Acció y Red Uidos Cobertura població e situació de desplazamieto Modelos Flexibles ALFABETIZACIÓN COBERTURA CON CALIDAD SECTOR EDUCATIVO PER II INFRAESTRUCTURA PROYECTOS INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA ALCANCE DE LOS PROYECTOS ESTADO DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA COBERTURA - BRECHAS EDUCACIÓN SUPERIOR COBERTURA EDUCACIÓN SUPERIOR OFERTA DE LAS I.E.S Y CERES CRÉDITOS ICETEX CALIDAD EDUCACIÓN SUPERIOR PERTINENCIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR BILINGÜISMO INNOVACIÓN EDUCATIVA CON USO DE TIC OBSERVATORIO LABORAL FORMACIÓN PARA EL TRABAJO 49 ANEXO 1. PNLE POR FASES 50 ANEXO 2. INVERSIÓN EN INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA 0-2 POR MUNICIPIO DEPARTAMENTO RISARALDA 52 ANEXO 3. PERFIL UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA UTP 61 3

4 1. RECURSOS Y GESTIÓN 1.1. RECURSOS FINANCIEROS Recursos por població atedida y tipología Població atedida y Recursos Asigados Matrícula: Oficial y Cotratada 1-3 Matrícula Recursos Asigados (milloes de pesos) Grup Tipolog (1) (2) (3) (1-2) (1-2) (1) (2) (3) (1-2) (1-2) Pereira ,5% ,2% , , , ,8 7,6% -$ ,8% 3 4 Risaralda ,0% ,1% , , , ,1 8,8% $ ,3% 5 7 Dosqueb ,1% -41-0,1% , , ,6 261,7 0,7% $ ,2% radas 4 3 Depto ,6% ,4% , , , ,7 6,8% -$ ,6% Risaralda Nacioal ,2% ,0% $ $ $ $ ,7% $ ,6% Fuete: Oficia Asesora de Plaeació y Fiazas Miisterio de Educació Nacioal Copes 149 Marzo 27 2 Copes 159, Eero 3 : Diferecia de Recursos (Valor absoluto) %: Crecimieto de los recursos (Valor relativo) Cifras e milloes de pesos 4

5 Recursos asigados de gratuidad Matrícula recoocida Oficial y Recursos Asigados Gratuidad 1-3 Matrícula* Recursos Asigados (milloes de pesos) (1) (2) (3) (1-2) (1-2) (1) (2) (3) (1-2) (1-2) Dosquebradas ,8% ,7% $ 824,7 $ 1.920,9 $2.089,2 $ ,9% $ 168 8,8% Pereira ,6% ,5% 2.244, , , ,4% 15 0,3% Risaralda () ,8% ,7% 1.763, , , ,3% 333 8,3% Depto. Risaralda ,4% ,3% 4.832, , , ,0% $ 517 4,5% Nacioal ,7% ,9% $ $ $ $ ,9% $ ,8% Fuete: Oficia Asesora de Plaeació y Fiazas Miisterio de Educació Nacioal *Icluye matrícula oficial y cotratada : Diferecia de Recursos (Valor absoluto) %: Crecimieto de los recursos (Valor relativo) Cifras e milloes de pesos Crecimieto Matrícula* y Recursos Gratuidad 0-3 Matrícula 0-3 Matrícula % 0-3 Recursos Gratuidad 0-3 (milloes de pesos) Recursos Gratuidad % 0-3 Dosquebradas ,9% $ 1.401,3 203,7% Pereira ,2% 3.819,2 215,9% Risaralda () ,5% 2.858,4 192,8% Depto. Risaralda ,2% 8.078,8 205,1% Nacioal ,9% $ ,3% Fuete: Oficia Asesora de Plaeació y Fiazas Miisterio de Educació Nacioal *Icluye matrícula oficial y cotratada : Diferecia de Recursos (Valor absoluto) %: Crecimieto de los recursos (Valor relativo) Cifras e milloes de pesos 5

6 Recursos de calidad Recursos de Calidad departameto Risaralda Dosquebradas 1.464, , , ,4 4,7 0,3% Pereira 4.179, , , ,6 0,0 0,0% Risaralda 4.089, , , ,9 608,4 14,9% Depto. Risaralda 9.733, , , ,8 613,0 6,3% Nacioal , , , ,4 $ ,2 17,7% Fuete: MEN Oficia Asesora de Plaeació y Fiazas Copes 149 Marzo 27 2, Copes 162 Marzo 3 Cifras e milloes de pesos Fecha de corte: Abril Recursos Uiversidades Públicas Recursos Uiversidades Públicas Uiversidad 1 2 (1-2) %(1-2) UNIV. OCANA ,6% UNIV. DEL PACIFICO ,1% UNIV. DE CUNDINAMARCA ,0% UNIV. DE LA GUAJIRA ,5% UNIV. DE RISARALDA ,9% UNIV. COLEGIO MAYOR DE C/MARCA ,7% UNIV. MILITAR NUEVA GRANADA ,0% UNIV. DE LA AMAZONIA ,8% UNIV. CUCUTA ,5% UNIV. POPULAR DEL CESAR ,6% UNIV. DE PAMPLONA ,7% UNIV. TECNOLOGICA DEL CHOCO ,5% UNIV. DEL MAGDALENA ,5% UNIV. DEL TOLIMA ,1% UNIV. ABIERTA Y A DISTANCIA ,4% UNIV. DEL QUINDIO ,7% UNIV. DISTRITAL "FCO JOSE DE CALDAS" ,3% UNIV. DE LLANOS ORIENTALES ,8% UNIV. CORDOBA ,7% UNIV. DE CALDAS ,0% UNIV. DE NARINO ,6% UNIV. DE CARTAGENA ,3% UNIV. DEL CAUCA ,3% UNIV. SURCOLOMBIANA DE NEIVA ,2% UNIV. PEDAGOGICA NACIONAL ,0% 6

7 Uiversidad 1 2 (1-2) %(1-2) UNIV. NACIONAL DE COLOMBIA ,7% UNIV. TECNOLOGICA DE PEREIRA ,2% UNIV. DEL ATLANTICO ,1% UNIV. INDUSTRIAL DE SANTANDER ,1% UNIV. TEC. Y PED DE COL ,9% UNIV. DEL VALLE ,2% UNIV. DE ANTIOQUIA ,1% Nacioal ,2% Pereira Fuete: MEN - Oficia Asesora de Plaeació y Fiazas y Direcció de Fometo Educació Superior El crecimieto del 11.19% es resultado de las adicioes del orde de $ milloes de pesos, que se realizaro durate la vigecia 2 para fortalecer las bases presupuestales de las uiversidades públicas. Es decir, que el 5.9% hará base presupuestal. Cifras e milloes de pesos Fecha de corte: Diciembre Deudas laborales Deudas Laborales departameto Risaralda 2 Coceptos Aprobadas Dosquebradas Risaralda () Depto. Risaralda Recursos Nació Pagadas Recursos SGP Recursos E.T. Excedetes Total Pagadas Pedietes de Pago E ajuste Homologació Ascesos Zoas difícil acceso Primas extraordiarias Total Homologació Ascesos Zoas Difícil Acceso Primas Extraordiarias Total Homologació Ascesos Zoas difícil acceso Primas extraordiarias Total Homologació Ascesos Zoas Difícil Acceso Primas Extraordiarias Total Fuete: MEN - Direcció de Fortalecimieto a la Gestió Territorial Cifras e milloes de pesos Marzo 05 de 3 7

8 Se recibe ueva liquidació de la de Pereira por u valor provisioal de $ milloes, co $4.594 milloes adicioales co relació a lo cotabilizado por el MEN, esto obedece a cambios efectuados por el Departameto de Risaralda ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL NIVEL CENTRAL SECRETARIA DE EDUCACIÓN Avace Estructura Orgaizacioal Estructura Orgaizacioal a ivel Cetral Secretaría de Educació 2 Pereira Dosquebradas Risaralda Fecha de validació 22/10/0 12/03/0 27/05/2009 ( Proyecto Moderizació y Subdirecció Fortalecimieto) Total cargos validados Total cargos fiaciados por SGP 20* 38* Total cargos fiaciados por Recursos Propios 9* 21* Estructura implemetada NO. La o evideció el cumplimieto de: Actos admiistrativos de adopció de estructura y de creació de plata de cargos de la etidad territorial; Nómia certificada por SGP y RP; autorizacioes de la CNSC para ombramietos. NO. La o evideció el cumplimieto de: Acto admiistrativo de creació de plata de cargos de la etidad territorial; Nómia certificada por SGP y RP; autorizacioes de la CNSC para ombramietos. NO. La o evideció el cumplimieto de: Actos admiistrativos de adopció de estructura y de creació de plata de cargos de la etidad territorial; Nómia certificada por SGP y RP; autorizacioes de la CNSC para ombramietos. Observacioes *Segú acta de validació cojuta etre la SED y el MEN del 22 de octubre de 0. Fuete: MEN - Direcció de Fortalecimieto a la Gestió Territorial, Subdirecció Fortalecimieto Istitucioal Fecha de corte: Marzo de 3 *Segú acta de validació cojuta etre la SED y el MEN del 12 de marzo de 0. *Segú acta de validació cojuta etre la SED y el MEN del 27 de mayo de

9 1.3. RECURSO HUMANO Y GESTIÓN Plata Docete Plata Viabilizada departameto Risaralda 3 Docetes Directivos Docetes Coordi Total Doc. a Total Y D.D. Aula Oriet.* Apoyo Total Rector y Director Rural Dir. Núcleo y supervisor Admiistrativos Total Plata dores Dosquebradas Pereira Risaralda () Depto. Risaralda Nacioal Fuete: Subdirecció Recursos Humaos Sector Educativo *Docete orietador. Fecha de Corte: Marzo 3 La Plata Temporal para reemplazo de tutores para Risaralda es de 54 docetes Estructura plata cetral Estructura Plata Docete departameto Risaralda Estatuto 2277 de 1979 Estatuto 1278 de 2022 Total Docetes y Docetes y Dir. Distribució Plata - Docetes y Distribució Directivos Docetes Doc. Porcetaje Dir. Doc. Plata Dosquebradas % % Pereira % % Risaralda () % % Depto. Risaralda % % Nacioal % % Fuete: MEN - Direcció de Fortalecimieto a la Gestió Territorial, Subdirecció Recursos Humaos Sector Educativo Fecha de corte: Aexo 3 A, octubre 2 9

10 Idicadores de Eficiecia y docetes ameazados Idicadores de Eficiecia del Recurso Humao y docetes ameazados departameto Risaralda Matrícula Míima a Ateder co plata Viabilizada Cargos Docetes Aula Viabilizados Relació Alumo/Docete Matrícula a Septiembre 30 de 2 Eficiecia e el Uso del Recurso Docete Docetes Ameazados Dosquebradas , % 1 Pereira , % 0 Risaralda () , % 14 Depto. Risaralda % 15 Nacioal , % Fuete: MEN - Direcció de Fortalecimieto a la Gestió Territorial, Subdirecció Recursos Humaos Sector Educativo Fecha de corte: Marzo Plata Admiistrativa Plata Admiistrativa departameto Risaralda Istructor Profesioal Uiversitario Profesioal Especializad o Técico Operativo Técico Admiistrativ o Auxiliar Admiistrativ o Auxiliar Área de la Salud Secretario Ejecutivo Secretario Auxiliar de Servicios Geerales Celador Coductor Operario Total Relació Alumo/ad mó Relació admitivo/ee Dosquebradas ,8 3.0 Pereira ,7 4,2 Risaralda() ,9 5,3 Depto. Risaralda Nacioal 247,3 4,4 Fuete: MEN - Direcció de Fortalecimieto a la Gestió Territorial - Subdirecció Recursos Humaos Sector Educativo Fecha de corte: Aexo 3 A octubre 2 10

11 Admiistració de la carrera docete OPEC y Afro Cocurso Mayoritario 2 OPEC MAYORITARIO 2 OPEC AFROS 2 Total Rectoreredoretedores Directo- Coordia- Doce- Orieta- Covo cado Dosquebradas Rectores Directores Coordiadores Docetes Orietadores Total Covocado Pereira Risaralda () Depto. Risaralda Nacioal Fuete: CNSC - MEN - Direcció de Fortalecimieto a la Gestió Territorial, Subdirecció Recursos Humaos Sector Educativo Fecha de corte: Eero de Evaluació Docete Evaluació Docete Departameto Risaralda 2 Asceso Asceso Reubicació Reubicació Reubicació Total Iscritos 2 3 B C D Dosquebradas Pereira Risaralda () Depto. Risaralda Nacioal Fuete: MEN - Direcció de Fortalecimieto a la Gestió Territorial, Subdirecció Recursos Humaos Sector Educativo Fecha de corte: Diciembre de 2 11

12 Evaluació de Competecias Evaluació de Competecias departameto Risaralda Dosquebradas Pereira Risaralda () Depto. Risaralda Nacioal Evaluació de competecias 1 Movimieto Iscritos > 80% % que cumple criterio Asceso Grado ,3% Asceso Grado ,6% Asceso Grado 2 Y ,6% Reubicació B ,8% Reubicació C % Asceso Grado ,3% Asceso Grado ,6% Asceso Grado 2 Y ,6% Reubicació B ,8% Reubicació C % Asceso Grado ,8% Asceso Grado % Asceso Grado 2 Y ,5% Reubicació B ,6% Reubicació C ,3% Asceso Grado ,1% Asceso Grado ,6% Asceso Grado 2 Y % Reubicació B ,9% Reubicació C ,7% Asceso Grado ,8% Asceso Grado ,9% Asceso Grado 2 Y ,7% Reubicació B ,45% Reubicació C ,6% Fuete: MEN - Direcció de Fortalecimieto a la Gestió Territorial, Subdirecció Recursos Humaos Sector Educativo Fecha de corte: Diciembre de 2 12

13 2. ESTRATEGIAS DE CALIDAD EDUCATIVA 2.1. RESULTADOS PRUEBAS SABER SABER 5 y 9 E el departameto de Risaralda e geeral se aprecia e las promedios similares co medias mayores tato e quito, como e oveo grado e relació a la ació. Respecto a los iveles de desempeño las del departameto preseta meores porcetajes e el ivel isuficiete, y mayores e los iveles satisfactorio y avazado e todas las áreas e ambos grados Pruebas Saber 2009 Grado Quito Promedio y Niveles de Desempeño Pruebas Saber 2009 Quito Grado 13

14 Fuete: ICFES Fecha de Corte: Febrero 12 de 3 E el Depto. Risaralda se evaluaro estudiates e grado 5, de los cuales el 49% so iñas y u 48% iños. El 90% de los evaluados estudia e u establecimieto educativo del sector oficial. Asimismo, u 9% de la població evaluada está caracterizada e el NSE 1, y u 26% e el NSE 2. El 75% vive e zoa urbaa Pruebas Saber 2009 Grado Noveo Promedio y Niveles de Desempeño Pruebas Saber 2009 Noveo Grado 14

15 Fuete: ICFES Fecha de Corte: Febrero 12 de 3 E el Depto. Risaralda se evaluaro 9797 estudiates e grado 9, de los cuales el 47% so iñas y u 52% iños. El 89% de los evaluados estudia e u establecimieto educativo del sector oficial. Asimismo, u 6% de la població evaluada está caracterizada e el NSE 1, y u 22% e el NSE 2. El 80% vive e zoa urbaa Pruebas Saber 2 Grado Oce Porcetaje de EE e las categorías de desempeño Muy Iferior, Iferior y Bajo SABER Diferecia Dosquebradas 0% 0% Dismiuye e 0% Pereira 8% 5% Aumeta e 3% 15

16 2 1 Diferecia Risaralda () 12% 18% Dismiuye e 7% Depto. Risaralda 8% 8% Dismiuye e 0% Nacioal 24% 25% Dismiuye e 1% Fuete: ICFES Fecha de Corte: Febrero 12 de 3 *Los datos del 2 está co el total de los datos sumiistrados por el ICFES al 7 de febrero de 3. Hay que señalar que el ICFES o geeró categoría de clasificació al 48% de los EE del país, por teer icosistecias de matrícula etre la reportada e el SIMAT y la que presetó a la prueba Pruebas Saber 2 Grado Oce Distribució de los EE por categorías de desempeño Saber 11 2 *Los datos del 2 está co el total de los datos sumiistrados por el ICFES al 7 de febrero de 3. Hay que señalar que el ICFES o geeró categoría de clasificació al 48% de los EE del país, por teer icosistecias de matrícula etre la reportada e el SIMAT y la que presetó a la prueba. Fuete: ICFES Fecha de Corte: Febrero 12 de 3 E el año 2 u 8% de los establecimietos educativos del Depto. Risaralda se ubica e las categorías muy iferior, iferior y bajo, porcetaje meor respecto al total acioal e estas categorías (24%). Etre las categorías alto, superior y muy superior el departameto ubica u 60% de sus establecimietos, proporció mayor frete al 47% a ivel acioal. 16

17 Pruebas de Iglés Saber 2 Grado Oce Para el Depto. Risaralda, se aprecia u promedio similar e relació al acioal. Respecto a los iveles de desempeño e la prueba de Iglés e 2, el territorio preseta u porcetaje similar (53%) de estudiates que o alcaza el ivel básico e comparació co el país (56%). E el ivel básico A1 se ubica u 32%, porcetaje similar respecto al país. Asimismo etre el ivel A2 (8%), B1 (5%) y B+ (1%) se ubica u 15% de los estudiates, proporció similar respecto al país. Promedios y de los EE por categorías de desempeño Prueba de Iglés 2 Fuete: ICFES, Dato calculado e el MEN co el 100% de la població evaluada co la base liberada por el ICFES e el FTP Fecha de Corte: Febrero 12 de PROGRAMA TODOS A APRENDER PTA Iversió PTA Iversió PTA departameto Risaralda Iversió $ 2 Iversió $ % 2-3 Pueblo Rico* $ 202 $ 210 $ 8 4% Risaralda () % Depto. Risaralda % Nacioal $ ,7 $ ,1 $ % Fuete: MEN - Direcció de Calidad Educació Preescolar, básica y media. Programa Todos a Apreder *Pueblo Rico está icluido e la de Risaralda Cifras e milloes de pesos Fecha de Corte: Febrero 3 Las de Pereira y Dos Quebradas o fuero focalizadas por sus resultados e las pruebas Saber 5º

18 Establecimietos y matrícula Beeficiada PTA Número de establecimietos y Matrícula beeficiada* PTA departameto Risaralda N EE Beeficiados Sedes Beeficiadas Trasició 1 2º 3º 4º 5º Matrícula Total 0 o -5 o Matrícula Idígeas Matrícula Afrocolombiaos Pueblo Rico** Risaralda () Depto. Risaralda Nacioal Fuete: MEN - Direcció de Calidad Educació Preescolar, básica y media. Programa Todos a Apreder * Correspode a la matrícula y establecimietos focalizados itegralmete. **Pueblo Rico está icluido e la de Risaralda Fecha de Corte: Febrero Sedes y matrícula Beeficiada PTA por Zoa Número de Sedes y Matrícula beeficiada por Zoa PTA* 3 Urbao Rural** Total Sedes Matrícula Sedes Matrícula Sedes Matrícula Pueblo Rico*** Risaralda () Depto. Risaralda Nacioal Fuete: MEN - Direcció de Calidad Educació Preescolar, básica y media - Programa Todos a Apreder * Correspode a la matrícula y establecimietos focalizados itegralmete. **La matrícula por zoa correspode a la matrícula por sede y o a la del EE. *** Pueblo Rico está icluido e la de Risaralda Fecha de Corte: Febrero 3 18

19 Libros a Estudiates y Docetes Libros a Estudiates y Docetes* departameto Risaralda Maletas Trasició Libros Estudiates Libros Docetes Total Libros No. Total de materiales* Pueblo Rico** Risaralda () Depto. Risaralda Nacioal Fuete: MEN - Direcció de Calidad Educació Preescolar, básica y media - Programa Todos a Apreder Correspode a la matrícula y establecimietos focalizados itegralmete. *Icluye Total Libros y maletas ** Pueblo Rico está icluido e la de Risaralda Fecha de Corte: Febrero Formadores, tutores y docetes PTA Formadores, Tutores y Docetes Beeficiados Departameto Risaralda 1-4 Muicipio/ Depto. Total Formadores Total Tutores Pueblo Rico* Risaralda () Depto. Risaralda Docetes Beeficiados Beeficiados Total % Nacioal % Fuete: MEN - Direcció de Calidad Educació Preescolar, básica y media PROGRAMA PTA * Pueblo Rico está icluido e la de Risaralda Fecha: Febrero 3 19

20 2.3. PLAN NACIONAL DE LECTURA Y ESCRITURA PNLE Establecimietos, matrícula e iversió PNLE 1-3 Establecimietos (EE), Matrícula e Iversió PNLE departameto Risaralda 1 3 Iversió EE+Sedes Coleccioes EE Beeficiados % de Ateció % de Ateció Total Matrícula Total PNLE Beeficiados / Total Semilla a PNLE/ Total EE Acumulado(EE) Total EE+Sedes Beeficiada PNLE Colecció EE+Sedes Etregar Semilla Pueblo Rico** % % $ Dosquebradas % % $ Pereira % % Risaralda () % % Depto. Risaralda % % Nacioal / % / % $ , Fuete: MEN - Direcció de Calidad Educació Preescolar, básica y media PNLE. focalizació 3. *Icluye recursos de cofiaciació por parte de las. **Pueblo Rico está icluido e la de Risaralda Cifras e milloes de pesos. Fecha de Corte: Eero 30 3 Datos actualmete e estudio, sujetos a modificació por ajuste de 1 Ver aexo 1 20

21 Sedes y matrícula PNLE por zoa Sedes y Matrícula Beeficiadas por zoa 1-3 PNLE Urbao Rural Total Participació EE+Sedes Matrícula pació EE+Sedes Matrícula Partici- EE+Sedes Matrícula Matrícula Matrícula Pueblo Rico* % % Dosquebradas % % Pereira % % Risaralda () % % Depto. Risaralda % % Nacioal ,1% ,9% Fuete: Direcció de Calidad Educació Preescolar, básica y media PNLE Datos actualmete e estudio, sujetos a modificació por ajuste de focalizació 3. *Pueblo Rico está icluido e la de Risaralda Fecha de Corte: Eero SUPÉRATE EE y estudiates Iscritos e Supérate 2 departameto Risaralda Estud. 5 Estud. 9 Estud. 11 Total Estud. Total EE Dosquebradas Pereira Risaralda Depto. Risaralda Nacioal Fuete: Direcció Calidad para la Educació Preescolar, Básica y Media - MEN Fecha de Corte: Febrero 3 21

22 2.5. PROYECTOS TRANSVERSALES Y COMPETENCIAS CIUDADANAS EE co proyectos trasversales y competecias ciudadaas EE* beeficiados por programas trasversales Educació Sexual Eduderechos Educació ambietal Vida saludable Total Proyectos Trasversales Articulació Proyectos pedagógicos trasversales** Articulació Proyectos pedagógicos trasversales Bimodal Proyecció Proyectos Trasversales 3 Dosquebradas Pereira Risaralda () Depto. Risaralda Nacioal Fuete: MEN Direcció de Calidad para la Educació PBM. Subdirecció de Fometo * Datos o acumulativos. Correspoder a establecimietos que ha sido atedidos co diferetes programas de los Proyectos Pedagógicos Trasversales. **La articulació de los Proyectos Pedagógicos Trasversales es ua estrategia de itroducció a los programas: Educació para la Sexualidad, Eduderechos y la Estrategia de Estilos de vida Saludable. Fecha de corte: Diciembre beeficiadas co Fodo Cocursable MEN- BID Nombre Propuesta EE Beeficiados Valor a Fiaciar por el Fodo Pereira Mediació de coflictos e IE oficiales del muicipio de Pereira detro del marco de las competecias ciudadaas y el desarrollo del programa escolar de covivecia y seguridad PECOS 30 $

23 Nombre Propuesta EE Beeficiados Valor a Fiaciar por el Fodo Dos Quebradas Risaralda () Formació a fucioarios de la SE docetes, diamizadores, estudiates orgaizacioes sociales religiosas comuitarias, políticas, comerciales de trasporte y recreació e procesos de costrucció de ciudadaía e el muicipio de Dosquebradas Risaralda No Preseto Propuesta 19 $ Fuete: MEN - Direcció de Calidad Educació Preescolar, básica y media- Formació para la ciudadaía-programas Trasversales Fecha de corte: Diciembre FORMACIÓN DOCENTE PARA LA CALIDAD EDUCATIVA Plaes Territoriales de Formació Docete PTFD 2 La de Dos Quebradas cueta co Pla Territorial vigecia 2-5 y la de Risaralda co Pla Territorial vigecia

24 Implemetació esquema de icetivos para educadores Docetes beeficiados co Esquema de Icetivos Docetes Beeficiados 2 Satuario 2 0 Pereira 0 1 Fuete: MEN Direcció de Calidad para la Educació Preescolar, Básica y Media. Fecha de corte: 4 de marzo de Fortalecimieto Programas de Liceciatura - ENS La ENS de Risaralda ha recibido fortalecimietos e sus programas de Mejoramieto del Programa de Formació Complemetaria y Leguas Extrajeras PERTINENCIA DE LA EDUCACIÓN Articulació de la educació media co superior Articulació de la educació media co superior departameto Risaralda Fometo de Estrategias de Articulació y/o Fodo de Fometo Proyectos la Cultura del Mejoramieto Itegració co a la Educació Pedagógicos empredimie Educació SENA Media (FEM Productivos to Media Alumos beeficiar ios Docetes Beeficiados 0-1 Etidades articuladas No. estudiat es DE media co subsidios EE de Media Articulad as Establecimietos Educativos Atedidos Dosquebradas Pereira Risaralda Dpto. Risaralda Nacioal Fuete: MEN - Direcció de Calidad Educació Preescolar, básica y media Fecha de corte: Marzo 5 3 Accioes Adicioales 2: Los estudiates articulados co SENA correspode a: del 1 que de coformidad co la iformació reportada por el SENA se beeficiaro e las etidades territoriales certificadas y la diferecia de correspode a los estudiates que se vicularo al proceso de articulació e el 2 y del cual el SENA 24

25 o ha reportado datos específicos por muicipio o etidad territorial certificada, por lo cual se suma al total departametal. E diciembre de 2 se realizó: 1. Taller Nacioal de Articulació de la Educació Media, cuyo objetivo cetral fue la revisió de las problemáticas de la articulació y la socializació de las orietacioes geerales del Miisterio de Educació, 2. primer ecuetro iteracioal de educació para el empredimieto y la empresarialidad, como estrategia de sesibilizació del Fometo de la Cultura del Empredimieto e los establecimietos educativos; el e dichos evetos se cotó co la participació de los Secretarios de Educació, Coordiadores de Calidad, Líderes de Empredimieto y Docetes y Directivos docetes de las Secretarías de Educació de Dosquebradas, Risaralda y Pereira. Proyeccioes 3 Para la vigecia 3 se tiee proyectada ua iterveció itegral e la Secretaría de Educació de Pereira para revisar y formular los plates territoriales de Articulació de la Educació Media co la Educació Superior y la Educació para el Trabajo y el Desarrollo Humao, como estrategia de mejoramieto de la Educació Media. Así mismo, se proyectó ateció itegral a la Secretaría de Educació de Dosquebradas para hacer acompañamieto presecial y virtual e la implemetació de la estrategia de Fometo de la Cultura del Empredimieto co establecimietos educativos focalizados. 25

26 Biligüismo Biligüismo departameto Risaralda Educació Preescolar, Básica y Media Docetes formados e competecias comuicativas y estrategias pedagógicas * Talleres, Semiarios** Fortalecimieto compoete iglés ENS Pereira Dosquebradas Risaralda () Depto. Risaralda Fuete: MEN Oficia Asesora de Cooperació Iteracioal *Taller de socializació de estádares de iglés ** Estrategia Apredamos Iglés co Buy Boita Fecha de Corte: Marzo 4 de Iovació Educativa Co uso de TIC Iovació Educativa co uso de TIC Docetes de Porcetaje de No. de estudiates Educació matrícula co promedio por Preescolar Básica y acceso a computador Media certificados iteret e el uso de TIC. Pereira 14 99% Dosquebradas 23 0% 97 Risaralda () 10 2% 468 Depto. Risaralda 16 34% Nacioal 15 61% Fuete: MEN Tablero de Idicadores - Oficia de Iovació Educativa Fecha de Corte: Diciembre 31 2 Las pricipales actividades realizadas durate el 2 y que se cotiuará promoviedo e el presete año: 1. Formació de docetes de Educació Preescolar Básica y Media - EPBM. Se ha llevado a cabo procesos de formació a través de los programas EtrePares e Itel itroductorio, los cuáles hace éfasis e el diseño de actividades de apredizaje co uso y apropiació de TIC e cotextos educativos. 26

27 2. Formació de Directivos Docetes de EPBM: Co el programa TemáTICas, se busca cualificar y promover procesos de mejoramieto, trasformació y cambio profesioal e istitucioal co apoyo de las TIC. E 2 se formaro 113 docetes e el departameto de Risaralda, 22 e Dosquebradas y 91 e Pereira. 3. Certificació de docetes: E cojuto co el Miisterio de TIC y la UNAD, el Miisterio acompaña el proceso de certificació de docetes e uso de TIC. E 2 se certificaro docetes e el departameto de Risaralda. 4. Asistecia Técica a Secretarías de Educació Certificadas: Desde la Oficia de Iovació co Uso de Nuevas Tecologías se hace acompañamieto a las SE para fortalecer la gestió que hace e las istitucioes educativas e temas relacioados co la iovació educativa co uso de TIC. E 2 se atediero las tres (3) SE certificadas del departameto de Risaralda, e la orietació para formular los plaes de mejoramieto a la gestió del uso y la apropiació de TIC. 5. Recoocimieto de experiecias sigificativas: A través de diferetes covocatorias e iiciativas se hace recoocimieto de experiecias y maestros iovadores e el uso de TIC e sus prácticas educativas. 6. Gestió de coteidos educativos digitales dirigidos a educació preescolar, básica y media: Co esta estrategia el Miisterio de Educació Nacioal busca cerrar la brecha de acceso a iformació y coocimieto, bridádole a las comuidades educativas ua amplia oferta de coteidos educativos digitales estadarizados, de alta calidad y de acceso público. Durate el año 2 se sumaro a la oferta coteidos educativos digitales dirigidos a educació preescolar, básica y media, los cuales se ecuetra dispoibles e el portal educativo Colombia Aprede ETNOEDUCACIÓN Població idígea - Afro Rrom Etias departameto Risaralda Depto. Població Població Afro Otras Rrom Idígeas Raizal Negritudes etias Idioma Nativo Risaralda Embera Chamí embera katío Nacioal FUENTE: MEN SIMAT Corte de Matrícula Prelimiar Oficial Cosolidada Abril a Noviembre 2. 27

28 Proyectos educativos propios Beeficiarios co proyectos educativos propios Departameto Risaralda No pueblos Docetes beeficiados Establecimietos educativos Estudiates Risaralda Fuete: MEN Direcció de Calidad Educació Preescolar, básica y media- Equipo de Ateció a Grupos éticos Propuesta para Cotratació 3 Fecha de Corte: Febrero 1/3 E el 3 se está haciedo la Formulació del Proyecto Etoeducativo de la població Retorada del pueblo Embera- Chamí a los Muicipios de Pueblo Rico y Mistrató. Se ha focalizado $100milloes para Formulació del Proyecto Etoeducativo de la població Retorada del pueblo Embera- Chamí, dado cumplimieto a la setecia T-025/04 que protege los derechos de la població desplazada y al ultimátum de la Corte Costitucioal. Co este proyecto se busca itegrar a las familias que retora luego de su desplazamieto forzoso, a la diámica educativa de la població idígea Embera Chamí que permaeció e el territorio. 28

29 3. COBERTURA BRECHAS EDUCACIÓN PREESCOLAR, BÁSICA Y MEDIA 3.1. COBERTURA PRIMERA INFANCIA Y POBLACIÓN POR ATENDER Població y Ateció Primera Ifacia MEN Població y Ateció Primera Ifacia departameto Risaralda Ampliació de Cobertura Població meor de cico años Població Vulerable %Població vulerable sobre la població total Població co ateció itegral * Iversió MEN$ Iversió Muicipios Iversió Total $ Pueblo Rico ,6% Pereira ,9% Dos Quebradas ,7% 225 $ $ Risaralda () ,2% 90 $ $ 92.7 Depto. Risaralda ,8% 315 $ $ Nacioal ,4% $ $ $ Fuete: MEN - Direcció de Primera Ifacia * No icluye ateció ICBF, la ateció correspode a los cotratos vigetes, suscritos por cocepto de Ampliació y Cotiuidad. Cifras e milloes de pesos Fecha de Corte: 15 de Febrero de Formació de agetes y lieamietos técicos Formació de Agetes Primera Ifacia No. Agetes formados 2 Pereira 254 Depto. Risaralda 254 Nacioal Temáticas de los procesos de formació 2 Proceso de formació orietado a la Cualificació del trabajo co familias, para el fortalecimieto de prácticas de cuidado y criaza y la promoció del desarrollo ifatil Favorecer el desarrollo psicoafectivo como parte fudametal del desarrollo itegral de los iños y iñasa través del Programa "Pisotó". Aliaza para ua educació iicial co calidad y equidad e Colombia Fuete: MEN - Direcció de Primera Ifacia *Icluye Ocaña y Pamploa Fecha de corte: Diciembre

30 Sistema de Gestió de Calidad Sistema de Gestió de la Calidad El Miisterio de Educació Nacioal cueta co las orietacioes para el cumplimieto y verificació de las codicioes de calidad de los Cetros de Desarrollo Ifatil e las modalidades istitucioal e itierate del Sistema de Gestió de la Calidad de la educació iicial para la Primera Ifacia y se llevó a cabo u pilotaje e diez 10 ciudades del país Referetes técicos de Calidad Lieamietos Técicos Pedagógico Y Cualificació del Taleto Humao El Miisterio de Educació Nacioal a la fecha cueta co el documeto base del lieamieto pedagógico de educació iicial y co el documeto base del lieamieto de cualificació del taleto humao que trabaja co primera ifacia, los cuales fuero discutidos a ivel acioal e ecuetros departametales que covocaro a los actores claves que trabaja co primera ifacia directa o idirectamete. Para el lieamieto pedagógico de educació iicial, el MEN costruyó u documeto base del lieamieto el cual fue puesto e discusió e los 32 departametos del país, e el cual participaro aproximadamete persoas e ecuetros preseciales y 500 persoas a través de foros virtuales. Asimismo, se cueta co avaces de la sistematizació del proceso de discusió, los cuales ha sido el isumo para realizar los ajustes correspodietes al documeto. Para el lieamieto de cualificació del taleto humao que trabaja co primera ifacia, el Miisterio de Educació Nacioal e coveio co la Fudació Saldarriaga Cocha, cotaro co el apoyo de la etidad cooperate ejecutora CINDE para costruir u documeto base, el cual fue discutido e 8 ciudades del país Ifraestructura primera ifacia Tipo Ifraestructuras Primera Ifacia 0-4 No. % % E Població Ifraestructuras Etrega Costrucció (Proyectada) beeficiada das Etregadas El departameto o tuvo ifraestructuras. Iversió MEN* Iversió Total* Nacioal % 8.11% $ Fuete: MEN - Direcció de Primera Ifacia *Cifras e milloes de pesos, valores aproximados, los cuales será verificados co las respectivas actas de liquidació. Fecha de Corte: Febrero de

31 3.2. COBERTURA EDUCACIÓN PREESCOLAR, BÁSICA Y MEDIA Establecimietos Educativos y Matrícula Establecimietos Educativos (EE) EE y Matrícula departameto Risaralda 1 Matrícula* Cotrat Sector Sector % EE Sector Cotratada % Matrícula Total Oficial ada Privada Total Oficial Privado Oficial Privada Oficial** Oficial Pereira ,0% ,4% Dos Quebradas ,3% ,0% Risaralda () ,6% ,1% Depto. Risaralda ,7% ,2% Nacioal ,2% ,1% Fuete: MEN Oficia Asesora de Plaeació *Icluye matrícula de trasició a oce, població co extraedad y ciclo de adultos. **Icluye matrícula oficial, cotratada oficial y cotratada privada. Fecha de Corte: Diciembre Matrícula y Població Fuera del Sistema Reporte de matrícula y Població Fuera del Sistema Departameto Risaralda 1 Matrícula Oficial Matrícula Privada Matrícula Total * Població Total e edad Escolar (5 a 16 años)** Matrícula Total 5 a 16 años* Població por fuera del Sistema (5 a 16 años) *** % Població por fuera del sistema co respecto a cada *** Coberturas Deserció Pereira ,3% 106,9% 5,0% Dos Quebradas ,4% 95,2% 86,6% 4,5% Bruta Neta 31

32 Matrícula Oficial Matrícula Privada Matrícula Total * Població Total e edad Escolar (5 a 16 años)** Matrícula Total 5 a 16 años* Població por fuera del Sistema (5 a 16 años) *** % Població por fuera del sistema co respecto a cada *** Coberturas Bruta Neta Deserció Risaralda () ,1% 98,0% 84,9% 4,4% Depto. Risaralda ,6% 112,4% 95,4% 4,7% Nacioal ,5% 103,4% 90,5% 4,5% *Fuete matrícula, coberturas y deserció: MEN - Oficia Asesora de Plaeació y Fiazas Direcció de Cobertura y Equidad SIMAT. (Icluye població co extraedad y ciclo de adultos. **Fuete Població Total e edad Escolar 5-16 años: DANE proyeccioes de població (població residete). ***Població fuera del sistema aproximada: Cálculos MEN. La estimació puede registrar resultados egativos o ulos, esto o puede iterpretarse como població por fuera del sistema iexistete; debido a que el cálculo puede verse afectado al emplear y comparar dos fuetes de iformació distita. Fecha de Corte: Diciembre Matrícula 2 Matrícula departameto Risaralda 2 Matrícula Oficial Matrícula Privada Matrícula Total Δ N Δ N Δ N % % % Niños Niños Niños 1 2** respecto 1 to 1 to 1 1 2* respec- 1 2 respec Pereira ,8% ,7% % Dos Quebradas ,1% ,2% % -136 Risaralda () ,7% ,5% % Depto. Risaralda ,0% ,3% % Nacioal ,4% ,3% % Fuete: Oficia Asesora de Plaeació y Fiazas * Matricula Privada defiitiva 2 icluye imputació ** Matricula Oficial defiitiva 2 co descueto de auditorías (icluye: cotratació Oficial+Privada; estudiates matriculados al corte y estudiates retirados por motivo de Deserció y traslado de Abril a Noviembre 30 de 2. 32

33 Matrícula Oficial doce meses Tato la iformació de 1 como 2 correspode a estudiates e estado matriculado: Matrícula Oficial año corrido departameto Risaralda Febrero 3 Febrero 2 Matrícula Oficial Matrícula Oficial 27/02/3 27/02/2 % Reporte respecto a 2 Diferecia e N Niños 2-3 Pereira ,1% Dosquebradas ,4% 699 Risaralda () ,1% Depto. Risaralda ,3% Nacioal ,9% Fuete: MEN Direcció de Cobertura y Equidad - SIMAT Fecha de Corte: Febrero Matrícula Cotratada Estudiates atedidos mediate cotratació del servicio educativo Año * 3 ** Pereira Dosquebradas Risaralda () Dpto. Risaralda Nacioal Fuete: MEN Oficia Asesora de Plaeació y Fiazas, SIMAT Fecha de corte: * 30 de oviembre Matrícula cotratada prelimiar cosolidada (0 a 13 Grados) Fecha de corte: ** 26 de febrero de 3 (0 a 13 grados) Matrícula por Zoa Sector Oficial Matrícula por zoa* Sector Oficial departameto Risaralda 2 Urbaa Rural Matrícula % Matrícula % Total Pereira ,2% ,8% Dos Quebradas ,1% ,9% Risaralda () ,8% ,2% Depto. Risaralda ,6% ,4% Nacioal ,0% ,0% Fuete: MEN Oficia Asesora de Plaeació *La matrícula por zoa se obtiee teiedo e cueta la sede y o el EE. La matrícula total icluye descueto de auditorías. Fecha de Corte: Diciembre 2 33

34 Coberturas por ivel educativo Trasició Tasa de Cobertura por ivel educativo Risaralda 1 COBERTURA BRUTA Primaria Secudar ia Media Básica TOTAL Trasició 5 años Primaria COBERTURA NETA Secudaria 11a 14 años Media Básica Total Pereira 98,8% 126,5% 143,2% 127,5% 130,9% 130,3% 75,2% 100,4% 87,7% 52,1% 105,7% 106,9% Dosquebradas 88,7% 105,7% 98,5% 68,3% 101,1% 95,2% 68,2% 89,6% 71,9% 38,8% 89,1% 86,6% Risaralda () 76,5% 116,5% 97,3% 64,5% 104,8% 98,0% 56,5% 86,0% 63,0% 31,6% 86,7% 84,9% Depto. Risaralda 89,1% 118,9% 119,1% 95,3% 116,1% 112,4% 67,4% 93,3% 76,4% 42,8% 95,9% 95,4% Nacioal 88,5% 114,5% 105,2% 80,3% 108,2% 103,4% 62,2% 89,4% 72,3% 42,5% 91,7% 90,5% Fuete: MEN - Oficia Asesora de Plaeació y Fiazas Fecha de corte: Diciembre 1 6 a 10 años 15 a 16 años 5 a 14 años 5 a 16 años 3.3. PERMANENCIA El departameto de Risaralda tiee ua tasa ligeramete superior al comportamieto Nacioal y co ua tedecia creciete e los últimos dos años, siedo para 0 de 4.25% y para 1 de 4.79% (la cifra acioal fue de 4.89% e 0 y 4.53% e 1). Por, para 1 la cifra prelimiar es iferior al resultado acioal para la Risaralda (4.36%), similar para Dosquebradas (4.54%) y superior para Pereira (5.15%) Las cico causas de deserció más críticas para el Departameto so: hogares que cambia de domicilio, poco gusto por el estudio, dificultades académicas previas (repitecia, logros, etc.), problemas ecoómicos de los hogares y poca motivació de los hogares a los iños sobre la educació. La mayor catidad de desertores se cocetra e sexto, séptimo, octavo y oveo (45,23% del total de desertores). Frete a las cifras acioales, el Departameto es más crítico e deserció de las sedes urbaas (73.4% e el departameto vs 67,1% e el Nacioal) y deserció de estudiates de estrato 2 (45,19% del total). Por el cotrario, comparado co la tedecia acioal, es u problema meos crítico e deserció de grupos éticos o persoas e situació de desplazamieto. Los meses de mayor deserció so juio, julio y agosto (recoge el 65,9% de los desertores) 34

35 Estrategias del MEN que busca dismiuir la Deserció Escolar A parte de los recursos del SGP destiados para gratuidad, calidad y població atedida, se tiee las siguietes estrategias: Alimetació escolar Població Beeficiaria del Programa de Alimetació Escolar 2-3 2* 3** Muicipio Cupos Iversió Alimetació Alimetació (milloes de pesos) Cupos Alimetació Pereira $ Dosquebradas $ Risaralda () $ Depto. Risaralda $ Nacioal $ Fuete: MEN. Istituto Colombiao de Bieestar Familiar (ICBF) Subdirecció de Niñez y Adolescecia. Programació (PAE) 2. ** Programació (PAE) 3. Cifras e milloes de pesos Fecha de corte: Febrero 7 3 Recursos Alimetació Escolar - SGP y art. 145 del decreto 4923 de 1 departameto Risaralda 2 Alimetació Escolar Oce Doceavas 2 Defiitivas $ SGP* Recursos Alimetació Escolar por cofiaciació coberturas e educació de las Etidades Territoriales Productoras** Resol Resol Pereira $ 681 $ 27 - Dosquebradas $ Risaralda () $ Depto. Risaralda $ $ 27 - Nacioal $ $ $ Fuete: *Distribució Sistema Geeral de Participacioes CONPES 149 Aexo 8: Asigació Especial para Alimetació Escolar. ** Resolució 3585 y de 2 por medio de la cual se efectúa u traslado presupuestal y ua distribució e el presupuesto de Gastos de Fucioamieto del Miisterio de Educació Nacioal para la vigecia 2. *** icluye 113 milloes que correspode directamete al departameto. **** icluye milloes de pesos que correspode directamete al departameto. Cifras e milloes de pesos Fecha de corte: Febrero

36 Trasporte escolar Població Beeficiaria co Trasporte Escolar 0 Població Beeficiaria Total Matriculados Sector Oficial 0 (0 a 11 y aceleració) % Cobertura estimada Dosquebradas % Pereira % Risaralda () % Depto. Risaralda % Nacioal % Fuete: Gestió ate las Etidades Territoriales; Aexo 13A; Formulario Tipo 1 a Secretarias de Educació aplicado etre juio y agosto de 0 e el estudio acioal de trasporte escolar. Fecha de corte: Febrero Cobertura Familias e Acció y Red Uidos Població Familias e Acció (FeA) y Red Uidos e SIMAT Població viculada a FeA 7 a 17 años* 1 Població viculada a Red UNIDOS 5 a 17 años** 2 Total E SIMAT Particip. % Total E SIMAT Particip. % Dosquebradas % % Pereira % % Risaralda () % % Depto. Risaralda % % Nacioal % ,0% Fuete: MEN, SIMAT (Sistema Itegrado de Matrícula), Familias e Acció, Red Uidos Nota: *Nota: Cruce de iformació de la base de datos etregada por Familias e Acció co corte a Eero. 1 y la Base de Matricula co corte a Diciembre. 0.- Fecha de corte: eero de 2 **Cruce de iformació de la base de datos etregada red uidos co corte a abril 2 y la Base de Matricula co corte a juio 2. Fecha de corte: Febrero Cobertura població e situació de desplazamieto Niños y Jóvees e situació de desplazamieto (5-17 años) 2007 a 2* * Variació 0-1 Dosquebradas % Pereira % Risaralda () % Depto. Risaralda % Nacioal % Fuete: Sistema Úico de Població Desplazada (SIPOD Departameto Admiistrativo para la Prosperidad Social) Sistema Nacioal de Educació Básica y Media SINEB Cruce de iformació de la base de datos etregada por SIPOD corte a Nov. 1 36

37 Modelos Flexibles Estudiates matriculados e Modelos Educativos Flexibles Variació 1-2 Dosquebradas ,8% Pereira ,8% Risaralda () ,9% Depto. Risaralda ,6% Nacioal % Fuete: MEN Oficia Asesora de Plaeació y Fiazas, Subdirecció de Permaecia Fecha de corte: cosolidado de matrícula 2 ates de ajustes por cocepto de auditorías ALFABETIZACIÓN Alfabetizació departameto Risaralda 2 No. Tasa de Ateció*(2) Aalfabetas Aalfabetismo C1 Total C1-C6 Pereira ,1% Dos Quebradas ,5% Risaralda () ,5% Depto. Risaralda ,8% Nacioal ,40% Fuete: DANE, Ceso MEN Oficia Asesora de Plaeació Fecha de corte: * Iformació prelimiar Octubre COBERTURA CON CALIDAD SECTOR EDUCATIVO PER II E 3 se implemeta ua estrategia de Desarrollo Profesioal Situado (DPS) co actividades de acompañamieto a los docetes, y cetradas e las problemáticas específicas del aula e matemáticas, ciecias aturales y competecias ciudadaas. Este proceso beeficiará docetes y directivos docetes de 15 sedes rurales e 9 muicipios co ua iversió a 4 de $ (Fuete: Focalizació DPS Eero 30 Presupuesto Cosolidado DPS 3) Como parte del proceso, los docetes y directivos docetes recibirá materiales educativos, así como formació y acompañamieto directamete e sus sedes para trasformar sus prácticas de aula y lograr mejores apredizajes de los estudiates.. 37

38 3.6. INFRAESTRUCTURA Proyectos Ifraestructura Educativa 2 Proyectos fiaciados co recursos de ley 21/1982, cocesió y emergecias departameto Risaralda Fuete del Proyecto Muicipios Beeficiados e Iversió Sedes Beeficiadas Matrícula Beeficiada Mu. Beef. Iversió MEN (0-2) Iversió MEN (2-3) Total Iversió Proyec. term. 0-2 Proyec. e Ejec. Vig 1 y at.* Proyec. e Ejec. 2-3 Total Beef. Co Proyec. term. Proyec. e Ejec. Vig 1 y at.* 21 / , , , Cocesió ,0 0, , Fodo Adaptació Ola Iveral Fase 1** 3 333,4 0,0 333, Ola Iveral Fase 2** 1 182,7 0,0 182, UNGRD Proyec. e Ejec. 2-3 Depto. Risaralda , , , Fuete: MEN - Direcció de Cobertura y Equidad *Seguimieto Foade **Colombia Humaitaria Cifras e milloes de pesos Fecha de Corte: Marzo 07 3 Total Beef. 2 Ver Aexo 1 Iversió e ifraestructura por muicipio 38

39 Alcace de los Proyectos Alcace de los Proyectos departameto Risaralda Proyectos Termiados Proyectos e Ejecució (rec. 1 y ateriores) Proyectos e ejecució recursos 2-3 Cocesió Total Proyectos Proyectos Termiad os Proyectos e Ejecuci ó Colombia Humaitaria Total Proyectos Proyectos Termiad os Proyectos e Ejecuci ó Total Proyectos Nuevas dotadas Nuevas Mejoradas Baterías Mejoradas Subtotal de Laboratorios dotados Temporales - F Baterías polivaletes Subtotal de Laboratorio s Aula de artes Baterías Nuevas Sedes co dotació Mobiliario 2 co Dotació Mobiliario 2 Sedes co dotació Mobiliario Sala de iformática Aula múltiple Cocia Baterías, Rehabilitaci ó - F1 Baterías Nuevas Baterías, Rehabilitaci ó - F

40 co Dotació Mobiliario 3 Proyectos Termiados Proyectos e Ejecució (rec. 1 y ateriores) Proyectos e ejecució recursos Cocesió Cachas deportivas múltiples Total Proyectos Proyectos Termiad os Proyectos e Ejecuci ó Colombia Humaitaria Total Proyectos Proyectos Termiad os Proyectos e Ejecuci ó Total Proyectos Laboratorios Dotació de Mobiliario Obras de Mitigació Otros espacios* Fuete: MEN - Direcció de Cobertura y Equidad *Seguimieto Foade Fecha de Corte: Marzo Estado de la Ifraestructura Educativa Estado de la Ifraestructura Educativa EJECUCIÓN ESTADO CONSTRUCCIONES PREDIOS SIN TITULARIDAD SICIED BUENO REGULAR MALO % PREDIOS EN ZONAS DE RIESGO Dosquebradas 50% 88% 12% 0% 13% 12% Pereira 100% 88% 12% 0% 13% 12% Risaralda () 100% BASES DE DATOS EN PROCESO DE MIGRACIÓN Fuete: Sistema Iteractivo de Cosulta de Ifraestructura Educativa - SICIED 40

41 4. COBERTURA - BRECHAS EDUCACIÓN SUPERIOR BRECHAS EN EDUCACION SUPERIOR Departameto de Risaralda Año 2* Muicipios co mayor oferta e el departameto. Otros muicipios co oferta educativa e el departameto. Muicipios si oferta. Muicipios dode opera Ceres. 41

Conclusiones y recomendaciones a la estrategia de comunicación para el mejoramiento de la calidad educativa de la primera infancia

Conclusiones y recomendaciones a la estrategia de comunicación para el mejoramiento de la calidad educativa de la primera infancia Foro Mudial de Grupos de trabajo por la Primera Ifacia Sociedad Civil.-Estado Cali, Colombia 1 al 7 de oviembre de 2009. 3. Movilizació social y resposabilidad de los medios de comuicació co la Primera

Más detalles

Articulación de los sectores de salud, protección y educación en la atención a la primera infancia *

Articulación de los sectores de salud, protección y educación en la atención a la primera infancia * Foro Mudial de Grupos de trabajo por la Primera Ifacia Sociedad Civil.-Estado Cali, Colombia 1 al 7 de oviembre de 2009. Articulació de los sectores de salud, protecció y educació e la ateció a la primera

Más detalles

DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES DE CAPACITACIÓN POR PROCESOS Y DEPENDENCIAS

DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES DE CAPACITACIÓN POR PROCESOS Y DEPENDENCIAS PROCESO: Plaeació DIAGNÓSTICO NECESIDAS POR PROCESOS Y PENNCIAS PENNCIA: Oficia Asesora Plaeació Modalidad de Evaluació: Iformes (Detro los cico días hábiles siguietes). OBJETIVO GENERAL Verificació de

Más detalles

MANUAL DE PROCEDIMIENTOS PARA EL FOMENTO SANITARIO

MANUAL DE PROCEDIMIENTOS PARA EL FOMENTO SANITARIO PARA EL FOMENTO SANITARIO ENERO DE 2007 Derechos Reservados Primera edició eero 2007 Gobiero del Estado de México Secretaría de Salud Istituto de Salud del Estado de México Idepedecia Ote. 009 Coloia Reforma

Más detalles

CREACIÓN DE EQUIPOS DE TRATAMIENTO Y RESPUESTA A INCIDENTES EN REDES COMPUTACIONALES - ETIR

CREACIÓN DE EQUIPOS DE TRATAMIENTO Y RESPUESTA A INCIDENTES EN REDES COMPUTACIONALES - ETIR 05/IN01/DSIC/GSIPR 01 /AGO/09 1/7 PRESIDENCIA DE LA REPÚBLICA Gabiete de Seguridad Istitucioal Departameto de Seguridad de la Iformació y Comuicacioes CREACIÓN DE EQUIPOS DE TRATAMIENTO Y RESPUESTA A INCIDENTES

Más detalles

METODOLOGÍA UTILIZADA EN LA ELABORACIÓN DEL ÍNDICE DE PRECIOS AL POR MAYOR EN LA REPÚBLICA DE PANAMÁ I. GENERALIDADES

METODOLOGÍA UTILIZADA EN LA ELABORACIÓN DEL ÍNDICE DE PRECIOS AL POR MAYOR EN LA REPÚBLICA DE PANAMÁ I. GENERALIDADES METODOLOGÍA UTILIZADA EN LA ELABORACIÓN DEL ÍNDICE DE PRECIOS AL POR MAYOR EN LA REPÚBLICA DE PANAMÁ I. GENERALIDADES La serie estadística de Ídice de Precios al por Mayor se iició e 1966, utilizado e

Más detalles

Análisis de datos en los estudios epidemiológicos II

Análisis de datos en los estudios epidemiológicos II Aálisis de datos e los estudios epidemiológicos II Itroducció E este capitulo cotiuamos el aálisis de los estudios epidemiológicos cetrádoos e las medidas de tedecia cetral, posició y dispersió, ídices

Más detalles

PROTOCOLO PARA LA ELABORACIÓN DE ESTUDIOS TÉCNICOS DE PLANTA DE CARGOS EN LAS ENTIDADES TERRITORIALES CERTIFICADAS

PROTOCOLO PARA LA ELABORACIÓN DE ESTUDIOS TÉCNICOS DE PLANTA DE CARGOS EN LAS ENTIDADES TERRITORIALES CERTIFICADAS PROTOCOLO PARA LA ELABORACIÓN DE ESTUDIOS TÉCNICOS DE PLANTA DE CARGOS EN LAS ENTIDADES TERRITORIALES CERTIFICADAS 1. PRINCIPIOS ORIENTADORES QUE SE DEBEN TENER EN CUENTA EN EL PROCESO DE MODIFICACIÓN

Más detalles

Ejemplos y ejercicios de. Análisis Exploratorio de Datos. 2 Descripción estadística de una variable. Ejemplos y ejercicios.

Ejemplos y ejercicios de. Análisis Exploratorio de Datos. 2 Descripción estadística de una variable. Ejemplos y ejercicios. ANÁLISIS EXPLORATORIO DE DATOS Ejemplos y ejercicios de Aálisis Exploratorio de Datos Descripció estadística de ua variable. Ejemplos y ejercicios..1 Ejemplos. Ejemplo.1 Se ha medido el grupo saguíeo de

Más detalles

Política educativa para la primera infancia en el marco de la atención integral * **

Política educativa para la primera infancia en el marco de la atención integral * ** Foro Mudial de Grupos de trabajo por la Primera Ifacia Sociedad Civil.-Estado Cali, Colombia 1 al 7 de oviembre de 2009. AVANCES Y sostenibilidad DE LA POLÍtica PÚBlica DE primera ifacia Política educativa

Más detalles

MATRIZ DE INDICADORES DEL PROGRAMA TRANSPORTE ESCOLAR

MATRIZ DE INDICADORES DEL PROGRAMA TRANSPORTE ESCOLAR 7 Compoetes 6 5 4 3 2 1 2 Propósito 1 Fi 1 Objetivo del Eje de Política Pública del Pla Querétaro: Objetivo Istitucioal, Especial o Regioal: Objetivo Estratégico de la Depedecia o Etidad: Programa Presupuestario:

Más detalles

Plan Sectorial de Educación 2010-2014

Plan Sectorial de Educación 2010-2014 Plan Sectorial de Educación 2010-2014 María Fernanda Campo Saavedra Ministra de Educación Nacional Encuentro Regional Educación de Calidad 2011 Barrancabermeja, Bucaramanga, Cúcuta, Floridablanca, Girón,

Más detalles

Dirección de Cobertura y Equidad. Septiembre 19 de 2011

Dirección de Cobertura y Equidad. Septiembre 19 de 2011 Dirección de Cobertura y Equidad Septiembre 19 de 2011 INDICE I. MARCO DE ACCIÓN II. III. IV. TASA DE DESERCIÓN RESULTADOS ENDE Y ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS DE ACCESO Sistema de Información para el Monitoreo,

Más detalles

SEGUNDO ENCUENTRO DE SECRETARIOS DE EDUCACIÓN Julio 30 Agosto 1 de 2012. Bogotá, Julio 30 de 2012

SEGUNDO ENCUENTRO DE SECRETARIOS DE EDUCACIÓN Julio 30 Agosto 1 de 2012. Bogotá, Julio 30 de 2012 SEGUNDO ENCUENTRO DE SECRETARIOS DE EDUCACIÓN Julio 30 Agosto 1 de 2012 Bogotá, Julio 30 de 2012 TIEMPO ESCOLAR Y ADMINISTRACION DE PLANTA DOCENTE (GESTION DEL TIEMPO ESCOLAR) María Cristina García Parra,

Más detalles

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. República de Colombia

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. República de Colombia MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL República de Colombia Indicadores TIC para educación en Colombia Claudia Maria Zea Restrepo Asesora Ministerio de Educación de Colombia Santo Domingo, Republica Dominicana

Más detalles

Esquema de Publicacion de la Información de la Pagina Web de la E.S.E

Esquema de Publicacion de la Información de la Pagina Web de la E.S.E Esquema de Publicacio de la de la Pagia Web de la E.S.E de la etidad Etidad: Sector: Nombre del fucioario(s): Área(s) resposable(s): Teléfoo: E-mail: E.S.E Hospital Departametal Sa Vicete de Paul de Garzo

Más detalles

MANUAL EDUCATIVA POR CAMARÓGRAFOS

MANUAL EDUCATIVA POR CAMARÓGRAFOS MANUAL PARA GRABACIÓN DEL VIDEO DE PRÁCTICA EDUCATIVA POR CAMARÓGRAFOS EVALUACIÓN DOCENTE DE CARÁCTER DIAGNÓSTICO FORMATIVA (ECDF) 2015 Este maual está dirigido a los docetes de aula que ha decidido utilizar

Más detalles

Cecilia María Vélez White Ministra de Educación Nacional Reunion de Secretarios. Febrero 2010

Cecilia María Vélez White Ministra de Educación Nacional Reunion de Secretarios. Febrero 2010 Cinco acciones que están transformando la Educación en Colombia Cecilia María Vélez White Ministra de Educación Nacional Reunion de Secretarios. Febrero 2010 Cinco acciones que están transformando la educación

Más detalles

PROGRAMA NACIONAL DE PREVENCIÓN Y MITIGACIÓN ANTE DESATRES

PROGRAMA NACIONAL DE PREVENCIÓN Y MITIGACIÓN ANTE DESATRES Gobiero de Guatemala Vicepresidecia de la República Cosejo Nacioal y Secretaría Ejecutiva de la Coordiadora Nacioal para la Reducció de Desastres PROGRAMA NACIONAL DE PREVENCIÓN Y MITIGACIÓN ANTE DESATRES

Más detalles

GENERALIDADES. La Empresa de Transmisión Eléctrica, S. A. (ETESA) maneja 151 estaciones, clasificadas de la siguiente manera:

GENERALIDADES. La Empresa de Transmisión Eléctrica, S. A. (ETESA) maneja 151 estaciones, clasificadas de la siguiente manera: GENERALIDADES I. DEFINICIÓN DE METEOROLOGÍA Es la ciecia iterdiscipliaria que estudia el estado del tiempo, el medio atmosférico, los feómeos allí producidos y las leyes que lo rige. Es el estudio de los

Más detalles

MANUAL PARA CAMARÓGRAFOS DEL DE LOS TALLERES DE

MANUAL PARA CAMARÓGRAFOS DEL DE LOS TALLERES DE MANUAL PARA CAMARÓGRAFOS DEL DE LOS TALLERES DE PARA CAMARÓGRAFOS DEL DE LOS TALLERES DE FORMACIÓN DE LOS DIRECTIVOS SINDICALES. EVALUACIÓN DOCENTE DE CARÁCTER DIAGNÓSTICO FORMATIVA (ECDF) 2016 Este maual

Más detalles

SISTEMA INFORMATIZADO PARA EL PROCESAMIENTO DEL INVENTARIO FORESTAL

SISTEMA INFORMATIZADO PARA EL PROCESAMIENTO DEL INVENTARIO FORESTAL EDU101 SOFTWARE INVENFOR 1.0 SISTEMA INFORMATIZADO PARA EL PROCESAMIENTO DEL INVENTARIO FORESTAL Autor: 1 Ig. Ricardo Iouye Rodríguez Co-Autores: 2 MSc. Caridad Salazar Alea 3 Ig. Jua J. Ramos Herádez

Más detalles

Unidad Central del Valle del Cauca Facultad de Ciencias Administrativas, Económicas y Contables Programa de Contaduría Pública

Unidad Central del Valle del Cauca Facultad de Ciencias Administrativas, Económicas y Contables Programa de Contaduría Pública Uidad Cetral del Valle del Cauca acultad de Ciecias Admiistrativas, Ecoómicas y Cotables Programa de Cotaduría Pública Curso de Matemáticas iacieras Profesor: Javier Herado Ossa Ossa Ejercicios resueltos

Más detalles

Oficina de Innovación Educativa con Uso de Nuevas Tecnologías. Héctor Rendón Osorio

Oficina de Innovación Educativa con Uso de Nuevas Tecnologías. Héctor Rendón Osorio Oficina de Innovación Educativa con Uso de Nuevas Tecnologías Héctor Rendón Osorio Bogotá, D.C. septiembre 14 de 2012 Políticas de integración de TIC en los sistemas educativos De dónde surgen? Referentes

Más detalles

Este documento es propiedad de Basquetour, S.A. Prohibida su reproducción parcial o total sin autorización expresa.

Este documento es propiedad de Basquetour, S.A. Prohibida su reproducción parcial o total sin autorización expresa. Este documeto es propiedad de Basquetour, S.A. Prohibida su reproducció parcial o total si autorizació expresa. 218 Cuál es el motivo fudametal de visita a Hasta qué puto se cosulta iformació acerca del

Más detalles

ALCANCE DIGITAL Nº 25. Año CXXXVII San José, Costa Rica, viernes 10 de abril del 2015 Nº 69 PODER EJECUTIVO DECRETOS N 38953

ALCANCE DIGITAL Nº 25. Año CXXXVII San José, Costa Rica, viernes 10 de abril del 2015 Nº 69 PODER EJECUTIVO DECRETOS N 38953 ALCANCE DIGITAL Nº 25 Año CXXXVII Sa José, Costa Rica, vieres 10 de abril del 2015 Nº 69 PODER EJECUTIVO DECRETOS N 38953 2015 Impreta Nacioal La Uruca, Sa José, C. R. PODER EJECUTIVO DECRETOS DECRETO

Más detalles

1.1. SECTOR EDUCACIÓN:

1.1. SECTOR EDUCACIÓN: 1.1. SECTOR EDUCACIÓN: El Municipio de Recetor cuenta con una Institución Educativa Fernando Rodriguez, con especialidad microempresarial, a la cual están adscritas las 11 sedes educativas rurales que

Más detalles

Para efectuar la evaluación de los criterios de integración se utilizó correspondiente a las distancias relativas de Hamming. i=1

Para efectuar la evaluación de los criterios de integración se utilizó correspondiente a las distancias relativas de Hamming. i=1 3.4 Evaluació de la implemetació y su compatibilidad co NC PAS:99:2008 La aplicació del modelo del CMI y la herramieta de medició (el CM ODUN) permitió cotrastar los resultados co lo establecido por la

Más detalles

CRITERIOS DE DECISIÓN EN LA EVALUACION DE PROYECTOS

CRITERIOS DE DECISIÓN EN LA EVALUACION DE PROYECTOS CRITERIOS DE DECISIÓN EN LA EVALUACION DE PROYECTOS Curso Preparació y Evaluació Social de Proyectos Sistema Nacioal de Iversioes Divisió de Evaluació Social de Iversioes MINISTERIO DE DESARROLLO SOCIAL

Más detalles

Contabilidad y finanzas Aplíquelas en su pyme

Contabilidad y finanzas Aplíquelas en su pyme Cotabilidad y fiazas Aplíquelas e su pyme Sepa qué so Costos y precios. Registros de cotrol. Estados fiacieros. El flujo de caja Para qué sirve? Cómo se prepara? Qué datos icluye? Claves para el éxito

Más detalles

Desarrollo de un sistema de orientación tutorial en la UNED: Resultados del programa de mentoría

Desarrollo de un sistema de orientación tutorial en la UNED: Resultados del programa de mentoría Desarrollo de u sistema de orietació tutorial e la UNED: Resultados del programa de metoría Marifé Sáchez (Dir.), Nuria Mazao, Aa Martí-Cuadrado, Laura Oliveros, Agélica Rísquez y Magdalea Suárez. III

Más detalles

CONVOCATORIA DE PRE-INSCRIPCIÓN DE DOCENTES AL PROGRAMA DE FORMACIÓN EN USO Y DESARROLLO DE CONTENIDOS EDUCATIVOS DIGITALES

CONVOCATORIA DE PRE-INSCRIPCIÓN DE DOCENTES AL PROGRAMA DE FORMACIÓN EN USO Y DESARROLLO DE CONTENIDOS EDUCATIVOS DIGITALES CONVOCATORIA DE PRE-INSCRIPCIÓN DE DOCENTES AL PROGRAMA DE FORMACIÓN EN USO Y DESARROLLO DE CONTENIDOS EDUCATIVOS DIGITALES CENTROS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA CONSTRUYENDO CAPACIDAD DE USO DE LAS TIC PARA

Más detalles

Dirección de Calidad Viceministerio Preescolar Básica y Media. Ministerio de Educación, Bogotá, Septiembre 12 de 2011

Dirección de Calidad Viceministerio Preescolar Básica y Media. Ministerio de Educación, Bogotá, Septiembre 12 de 2011 Dirección de Calidad Viceministerio Preescolar Básica y Media Ministerio de Educación, Bogotá, Septiembre 12 de 2011 Índice 1. La política 2. El macro proceso D: calidad educativa 3. Recordemos las herramientas

Más detalles

Introducción. Saúl Franco Agudelo, MD Foro Nacional: El Sector Salud frente a la Violencia en Colombia, Santafé de Bogotá, noviembre 19-21 de 1997

Introducción. Saúl Franco Agudelo, MD Foro Nacional: El Sector Salud frente a la Violencia en Colombia, Santafé de Bogotá, noviembre 19-21 de 1997 Agradecimietos La primera versió de este documeto, escrita origialmete e oviembre de 1999, se realizó por iiciativa de Haz Paz, la Política Nacioal de Preveció, Detecció y Ateció de la Violecia Itrafamiliar,

Más detalles

ASPECTOS GENERALES DEL SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO. Isabel Fernandes C. Bogotá, D.C., octubre de 2000

ASPECTOS GENERALES DEL SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO. Isabel Fernandes C. Bogotá, D.C., octubre de 2000 ASPECTOS GENERALES DEL SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO Isabel Fernandes C. Bogotá, D.C., octubre de 2000 AGENDA 1. ANTECEDENTES 2. MARCO INSTITUCIONAL 3. SITUACIÓN DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR, BÁSICA Y MEDIA

Más detalles

EVOLUCIÓN DEL MERCADO de servicios microfinancieros en El Salvador

EVOLUCIÓN DEL MERCADO de servicios microfinancieros en El Salvador EVOLUCIÓN DEL MERCADO de servicios microfiacieros e El Salvador Itroducció 5 I. El Sistema Fiaciero e el marco de las microfiazas 7 A. Sector fiaciero salvadoreño 7 1. Evolució del sistema fiaciero tradicioal

Más detalles

DETERMINACION DEL COSTO POR ALUMNO EGRESADO DE EDUCACION PRIMARIA

DETERMINACION DEL COSTO POR ALUMNO EGRESADO DE EDUCACION PRIMARIA DETERMINACION DEL COSTO POR ALUMNO EGRESADO DE EDUCACION PRIMARIA U Modelo de Costeo por Procesos JOSE ANTONIO CARRANZA PALACIOS *, JUAN MANUEL RIVERA ** INTRODUCCION U aspecto fudametal e la formulació

Más detalles

Plan Andaluz del Voluntariado

Plan Andaluz del Voluntariado II Pla Adaluz del Volutariado 2 0 0 6 2 0 0 9 II Pla Adaluz del Volutariado 2 0 0 6 2 0 0 9 Edita: Agecia Adaluza del Volutariado Cosejería de Goberació. Juta de Adalucía Diseño: Artefacto Impresió: Coria

Más detalles

MODELO PARA EL ESTUDIO DEL REEMPLAZO DE UN EQUIPO PRODUCTIVO

MODELO PARA EL ESTUDIO DEL REEMPLAZO DE UN EQUIPO PRODUCTIVO FACULTAD DE INGENIERIA ESCUELA DE INGENIERIA MECANICA MODELO PARA EL ESTUDIO DEL REEMPLAZO DE UN EQUIPO PRODUCTIVO FERNANDO ESPINOSA FUENTES Necesidad del reemplazo. Si se matiee u riesgo durate u tiempo

Más detalles

La desventaja de la media aritmética: cómo tratarla en clases

La desventaja de la media aritmética: cómo tratarla en clases http://www.siewto.org/umeros ISSN: 1887-1984 Volume 74, julio de 2010, págias 39 44 La desvetaja de la media aritmética: cómo tratarla e clases Carlos M. Rodríguez Arteaga (Cetro Uiversitario. Isla de

Más detalles

DIRECCIÓN DE COBERTURA Y EQUIDAD

DIRECCIÓN DE COBERTURA Y EQUIDAD DIRECCIÓN DE COBERTURA Y EQUIDAD Subdirección de Acceso Contratación del servicio educativo 2009 Índice Generalidades Estrategias ampliación cobertura Marco normativo Modalidades de contratación Requisitos

Más detalles

Modulo IV. Inversiones y Criterios de Decisión. Inversión en la empresa. Análisis de Inversiones

Modulo IV. Inversiones y Criterios de Decisión. Inversión en la empresa. Análisis de Inversiones Modulo IV Iversioes y Criterios de Decisió Aálisis de Iversioes 1. Iversió e la empresa 2. Métodos aproximados de valoració y selecció de iversioes 3. Criterio del valor actualizado eto (VAN) 4. Criterio

Más detalles

INFERENCIA ESTADÍSTICA. CONTRASTE DE HIPÓTESIS

INFERENCIA ESTADÍSTICA. CONTRASTE DE HIPÓTESIS INFERENCIA ESTADÍSTICA. CONTRASTE DE HIPÓTESIS 1. El peso medio de ua muestra aleatoria de 100 arajas de ua determiada variedad es de 272 g. Se sabe que la desviació típica poblacioal es de 20 g. A u ivel

Más detalles

Estatuto de Profesionalizaciòn. Docente. Decreto Ley 1278/2002. Subdirección de Recursos Humanos del Sector

Estatuto de Profesionalizaciòn. Docente. Decreto Ley 1278/2002. Subdirección de Recursos Humanos del Sector Estatuto de Profesionalizaciòn Docente Decreto Ley 1278/2002 Subdirección de Recursos Humanos del Sector Desarrollo del Estatuto de profesionalización Docente Decreto Ley 1278 de 2002 El Estatuto Nacional

Más detalles

El Foro de la Región Oriente

El Foro de la Región Oriente Foro Mudial de Grupos de trabajo por la Primera Ifacia Sociedad Civil.-Estado Cali, 1 al 7 de oviembre de 2009. Foro Mudial de Grupos de Trabajo por la Primera Ifacia: Sociedad Civil-Estado Nodo Oriete

Más detalles

Ministerio de Educación Nacional República de Colombia

Ministerio de Educación Nacional República de Colombia Ministerio de Educación Nacional República de Colombia POLÍTICA DE CALIDAD PARA LA EDUCACIÓN PREESCOLAR, BÁSICA Y MEDIA 2007-2010 MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL Agosto 23 de 2007 PREMISAS DEL PLAN DE

Más detalles

LINEAMIENTOS PARA IMPLEMENTAR PROGRAMAS DE EDUCACION PARA JOVENES Y ADULTOS.

LINEAMIENTOS PARA IMPLEMENTAR PROGRAMAS DE EDUCACION PARA JOVENES Y ADULTOS. LINEAMIENTOS PARA IMPLEMENTAR PROGRAMAS DE EDUCACION PARA JOVENES Y ADULTOS. Para la implementación de programas de alfabetización y educación básica y media de jóvenes y adultos, se debe tener en cuenta

Más detalles

Capítulo I. La importancia del factor de potencia en las redes. eléctricas

Capítulo I. La importancia del factor de potencia en las redes. eléctricas La importacia del factor de potecia e las redes eléctricas. Itroducció Las fuetes de alimetació o geeradores de voltaje so las ecargadas de sumiistrar eergía e las redes eléctricas. Estas so de suma importacia,

Más detalles

Evaluación n de las Necesidades Formativas del Profesorado No Universitario de la CAM

Evaluación n de las Necesidades Formativas del Profesorado No Universitario de la CAM Evaluació de las Necesidades Formativas del Profesorado No Uiversitario de la CAM María Castro Morera Coral Gozález Barberá Luis Lizasoai Herádez Eseada, Eero 2009 Departameto de Métodos de Ivestigació

Más detalles

Región Caribe (Costa Atlántica) en Educación (Atlántico, Bolívar, Magdalena, La Guajira, Cesar, Córdoba, Sucre y San Andrés y Providencia).

Región Caribe (Costa Atlántica) en Educación (Atlántico, Bolívar, Magdalena, La Guajira, Cesar, Córdoba, Sucre y San Andrés y Providencia). Región Caribe (Costa Atlántica) en Educación (Atlántico, Bolívar, Magdalena, La Guajira, Cesar, Córdoba, Sucre y San Andrés y ). Desde que nace, todo ser humano inicia un proceso de aprendizaje que nunca

Más detalles

Conflictos en la infancia A TRAVÉS DE LAS MIRADAS DE NIÑOS Y NIÑAS

Conflictos en la infancia A TRAVÉS DE LAS MIRADAS DE NIÑOS Y NIÑAS Coflictos e la ifacia A TRAVÉS DE LAS MIRADAS DE NIÑOS Y NIÑAS Agradecemos a todos los cetros de eseñaza primaria y secudaria que ha participado e el estudio, el apoyo que os ha otorgado y, e particular,

Más detalles

INTERVALOS DE CONFIANZA Y TAMAÑO MUESTRAL. 1. Una muestra aleatoria de 9 tarrinas de helado proporciona los siguientes pesos en gramos

INTERVALOS DE CONFIANZA Y TAMAÑO MUESTRAL. 1. Una muestra aleatoria de 9 tarrinas de helado proporciona los siguientes pesos en gramos 1 INTERVALOS DE CONFIANZA Y TAMAÑO MUESTRAL La mayoría de estos problemas ha sido propuestos e exámees de selectividad de los distitos distritos uiversitarios españoles. 1. Ua muestra aleatoria de 9 tarrias

Más detalles

Diplomado: Inclusión de la Dimensión Ambiental en la Educación Formal

Diplomado: Inclusión de la Dimensión Ambiental en la Educación Formal INFORME EJECUTIVO Cotrato CVC N 385 de 203 Diplomado: Iclusió de la Dimesió Ambietal e la Educació Formal Diciembre de 203 Objetivo: Presetar el estado de Avace del proceso al Supervisor del Cotrato CVC

Más detalles

Proyecto Resiliencia familiar: prevención del reclutamiento * **

Proyecto Resiliencia familiar: prevención del reclutamiento * ** Foro Mudial de Grupos de trabajo por la Primera Ifacia Sociedad Civil.-Estado Cali, Colombia 1 al 7 de oviembre de 2009. Proyecto Resiliecia familiar: preveció del reclutamieto * ** Alia Gómez Flórez 1

Más detalles

REVISIÓN DE ALGUNOS INDICADORES PARA MEDIR LA DESIGUALDAD XAVIER MANCERO CEPAL

REVISIÓN DE ALGUNOS INDICADORES PARA MEDIR LA DESIGUALDAD XAVIER MANCERO CEPAL 375 REVISIÓN DE ALGUNOS INDICADORES PARA MEDIR LA DESIGUALDAD XAVIER MANCERO CEPAL 376 Revisió de alguos idicadores para medir desigualdad Medidas de Desigualdad Para medir el grado de desigualdad e la

Más detalles

Plan Estratégico. Planificación Estratégica 2014-2018

Plan Estratégico. Planificación Estratégica 2014-2018 Gerecia Ateció Primaria Área de Salud Gra Caaria Aálisis Dafo Pla Estratégico Plaificació Estratégica 2014-2018 Se ha elaborado el siguiete aálisis de fortalezas, debilidades, ameazas y oportuidades e

Más detalles

PREVENCIÓN DEL TRABAJO INFANTIL Y PROTECCIÓN DE LOS JÓVENES TRABAJADORES

PREVENCIÓN DEL TRABAJO INFANTIL Y PROTECCIÓN DE LOS JÓVENES TRABAJADORES PREVENCIÓN DEL TRABAJO INFANTIL Y PROTECCIÓN DE LOS JÓVENES TRABAJADORES admisión al trabajo. En Colombia esa edad es de 14 años. Convenio 182, peores formas OIT. Adicionalmente para complementar los avances

Más detalles

TEMA 1: OPERACIONES FINANCIERAS DE AMORTIZA- CION: PRESTAMOS Y EMPRESTITOS

TEMA 1: OPERACIONES FINANCIERAS DE AMORTIZA- CION: PRESTAMOS Y EMPRESTITOS TEMA : OPERACIONES FINANCIERAS DE AMORTIZA- CION: PRESTAMOS Y EMPRESTITOS..-INTRODUCCION : Etedemos por operació fiaciera de amortizació, aquella, e que u ete ecoómico, (acreedor ó prestamista), cede u

Más detalles

CONVENIO DE COOPERACION INTERNACIONAL

CONVENIO DE COOPERACION INTERNACIONAL CONVENIO DE COOPERACION INTERNACIONAL Mejorar el nivel de la empleabilidad de las personas ciegas y con baja visión. OBJETIVO AGORA COLOMBIA PROGRAMA ÁGORA 1. Objetivo: Mejorar la Empleabilidad y productividad

Más detalles

PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD L.O.G.S.E

PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD L.O.G.S.E PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD L.O.G.S.E CURSO 1999-2. - CONVOCATORIA: Juio MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES - Cada alumo debe elegir sólo ua de las pruebas (A o B) y, detro de ella, sólo

Más detalles

BOLETÍN ESTADISTICO SECTOR EDUCATIVO SAHAGÚN CÓRDOBA 2014

BOLETÍN ESTADISTICO SECTOR EDUCATIVO SAHAGÚN CÓRDOBA 2014 BOLETÍN ESTADISTICO SECTOR EDUCATIVO SAHAGÚN CÓRDOBA 2014 Página 1 CARLOS ALBERTO ELÍAS HOYOS Alcalde Municipal RAÚL ANTONIO ALDANA OTERO Secretario de Educación Municipal ALBERTO OLIVEROS Líder Área Planeación

Más detalles

CONCEPTOS BÁSICOS DE PRESTAMOS.

CONCEPTOS BÁSICOS DE PRESTAMOS. GESTIÓN FINANCIERA. TEMA 8º. PRESTAMOS. 1.- Coceptos básicos de préstamos. CONCEPTOS BÁSICOS DE PRESTAMOS. Coceptos básicos de prestamos. Préstamo. U préstamo es la operació fiaciera que cosiste e la etrega,

Más detalles

OPERACIONES ALGEBRAICAS FUNDAMENTALES

OPERACIONES ALGEBRAICAS FUNDAMENTALES MATERIAL DIDÁCTICO DE PILOTAJE PARA ÁLGEBRA 2 OPERACIONES ALGEBRAICAS FUNDAMENTALES ÍNDICE DE CONTENIDO 2. Suma, resta, multiplicació y divisió 6 2.1. Recoociedo la estructura de moomios y poliomios 6

Más detalles

TRANSFERENCIA DE TECNOLOGÍAS AMBIENTALMENTE RACIONALES: ESTUDIOS DE CASOS DE LA CARTERA DE PROYECTOS DEL FMAM SOBRE CAMBIO CLIMÁTICO

TRANSFERENCIA DE TECNOLOGÍAS AMBIENTALMENTE RACIONALES: ESTUDIOS DE CASOS DE LA CARTERA DE PROYECTOS DEL FMAM SOBRE CAMBIO CLIMÁTICO TRANSFERENCIA DE TECNOLOGÍAS AMBIENTALMENTE RACIONALES: ESTUDIOS DE CASOS DE LA CARTERA DE PROYECTOS DEL FMAM SOBRE CAMBIO CLIMÁTICO Prólogo Moique Barbut Directora Ejecutiva y Presideta del Fodo para

Más detalles

República de Colombia Municipio de San Antero - Córdoba Nit: 800096781-8 Secretaría de Educación Municipal

República de Colombia Municipio de San Antero - Córdoba Nit: 800096781-8 Secretaría de Educación Municipal INFORME SECTOR EDUCATIVO DE SAN ANTERO AÑO 2013 INSTITUCIÓN MATRICULA Y COBERTURA EDUCATIVA 2013 La matricula del municipio de San Antero par el año 2013 es de 8180 alumnos legalmente matriculados (fuente:

Más detalles

Qué es bullying. Agresividad social entre escolares :

Qué es bullying. Agresividad social entre escolares : Detecció y preveció del acoso escolar (bullyig( bullyig) Iriaa Satos Gozález Grupo de Ivestigació e Familia e Ifacia www.gifi.es Uiversidad de Oviedo iriaa@gifi.es Agresividad social etre escolares : Qué

Más detalles

COMUNICACIÓN A 5272 27/01/2012

COMUNICACIÓN A 5272 27/01/2012 2012 Año de Homeaje al doctor D. Mauel Belgrao A LAS ENTIDADES FINANCIERAS: COMUNICACIÓN A 5272 27/01/2012 Ref.: Circular LISOL 1-545 CONAU 1-962 Exigecia de capital míimo por riesgo operacioal. Determiació

Más detalles

CONVOCATORIA PARA FINANCIAR ESTUDIOS: SEGUNDO SEMESTRE DE 2013

CONVOCATORIA PARA FINANCIAR ESTUDIOS: SEGUNDO SEMESTRE DE 2013 CRÉDITOS CONDONABLES PARA EDUCACIÓN TÉCNICA, TECNOLÓGICA Y UNIVERSITARIA EN COLOMBIA FONDO DE DESARROLLO DEL TALENTO DIGITAL EN TI Convenio Interadministrativo Fon TIC 534 ICETEX 535 de 2011 CONVOCATORIA

Más detalles

Imposiciones y Sistemas de Amortización

Imposiciones y Sistemas de Amortización Imposicioes y Sistemas de Amortizació La Imposició u caso particular de reta e el cual cada térmio devega iterés (simple o compuesto) desde la fecha de su aboo hasta la fecha fial. Imposicioes Vecidas

Más detalles

TALLER DE PLANEACIÓN DE RECURSOS HUMANOS DEL SECTOR EDUCATIVO 2010

TALLER DE PLANEACIÓN DE RECURSOS HUMANOS DEL SECTOR EDUCATIVO 2010 TALLER DE PLANEACIÓN DE RECURSOS HUMANOS DEL SECTOR EDUCATIVO 2010 Dirección de Fortalecimiento a la Gestión Territorial Subdirección Recursos Humanos del Sector Educativo Marzo de 2010 Cinco acciones

Más detalles

PLAN NACIONAL DE DESARROLLO EDUCATIVO INFORME DE GESTIÓN JUNIO 2007 A 31 DE MAYO DE 2008

PLAN NACIONAL DE DESARROLLO EDUCATIVO INFORME DE GESTIÓN JUNIO 2007 A 31 DE MAYO DE 2008 PLAN NACIONAL DE DESARROLLO EDUCATIVO INFORME DE GESTIÓN JUNIO 2007 A 31 DE MAYO DE 2008 Con miras a que el país avance de manera rápida y sostenida en su proceso de desarrollo social y económico y de

Más detalles

Tratamiento para la apnea del sueño. Revisión de la investigación para adultos

Tratamiento para la apnea del sueño. Revisión de la investigación para adultos Tratamieto para la apea del sueño Revisió de la ivestigació para adultos Es apropiada si: U médico le dijo que tiee "apea obstructiva del sueño (OSA por su sigla e iglés) de grado leve, moderata o grave.

Más detalles

ÍNDICE INTRODUCCIÓN... 3 OBJETIVOS... 3 METODOLOGÍA... 3 DETALLE DE RESULTADOS... 5

ÍNDICE INTRODUCCIÓN... 3 OBJETIVOS... 3 METODOLOGÍA... 3 DETALLE DE RESULTADOS... 5 Ciecia y Tecología de los Alimetos ÍNDICE INTRODUCCIÓN... 3 OBJETIVOS... 3 METODOLOGÍA... 3 DETALLE DE RESULTADOS... 5 1. La opiió y satisfacció de los titulados... 5 1.1. Satisfacció co la formació y

Más detalles

GUÍA DIDÁCTICA PARA DOCENTES CON ORIENTACIONES METODOLÓGICAS SOBRE EL ABORDAJE PEDAGÓGICO DEL VIH/sida

GUÍA DIDÁCTICA PARA DOCENTES CON ORIENTACIONES METODOLÓGICAS SOBRE EL ABORDAJE PEDAGÓGICO DEL VIH/sida GUÍA DIDÁCTICA PARA DOCENTES CON ORIENTACIONES METODOLÓGICAS SOBRE EL ABORDAJE PEDAGÓGICO DEL VIH/sida Programa: Preveció VIH/sida Elaborado por: Dra. Igrid Porras Jiméez Costa Rica 2005 GUÍA DIDÁCTICA

Más detalles

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. DECRETO No. Por medio del cual se expide el Decreto Reglamentario Único del Sector Educación

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. DECRETO No. Por medio del cual se expide el Decreto Reglamentario Único del Sector Educación REPÚBLICA DE COLOMBIA I MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL DECRETO No DE Por medio del cual se expide el Decreto Reglamentario Único del Sector Educación EL PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA DE COLOMBIA, En ejercicio

Más detalles

INFORME DE ACTIVIDADES 2014 OFICINA DE LAS AMÉRICAS POLO DE DESARROLLO

INFORME DE ACTIVIDADES 2014 OFICINA DE LAS AMÉRICAS POLO DE DESARROLLO INFORME DE ACTIVIDADES 2014 OFICINA DE LAS AMÉRICAS POLO DE DESARROLLO QUIÉNES SOMOS? LA AGENCE UNIVERSITAIRE DE LA FRANCOPHONIE La Agece Uiversitaire de la Fracophoie (AUF) coglomera Uiversidades, grades

Más detalles

Sistemas Automáticos. Ing. Organización Conv. Junio 05. Tiempo: 3,5 horas

Sistemas Automáticos. Ing. Organización Conv. Junio 05. Tiempo: 3,5 horas Sistemas Automáticos. Ig. Orgaizació Cov. Juio 05. Tiempo: 3,5 horas NOTA: Todas las respuestas debe ser debidamete justificadas. Problema (5%) Ua empresa del sector cerámico dispoe de u horo de cocció

Más detalles

TARIFAS ÓPTIMAS Y SUBSIDIOS CRUZADOS EN LOS PEAJES POR EL USO DE LAS REDES ELÉCTRICAS. *

TARIFAS ÓPTIMAS Y SUBSIDIOS CRUZADOS EN LOS PEAJES POR EL USO DE LAS REDES ELÉCTRICAS. * TARIFA ÓPTIMA Y UBIDIO CRUZADO EN LO PEAJE POR EL UO DE LA REDE ELÉCTRICA. * Pedro CALERO PÉREZ José Igacio ÁNCHEZ MACÍA Departameto de Ecoomía Aplicada Uiversidad de alamaca ** REUMEN La regulació actual

Más detalles

EDUCACIÓN SUPERIOR - SÍNTESIS ESTADÍSTICA DEPARTAMENTO DE CALDAS

EDUCACIÓN SUPERIOR - SÍNTESIS ESTADÍSTICA DEPARTAMENTO DE CALDAS Depto Población Total 2012 % de personas en NBI INDICADORES SOCIOECONÓMICOS PIB departamental* Participación del PIB departamental PIB per cápita (millones de pesos) Indicador Global de Competitividad

Más detalles

Global Venture Clasificadora de Riesgo

Global Venture Clasificadora de Riesgo 2 Global Veture Clasificadora de Riesgo L a clasificació de riesgo tiee como propósito pricipal el que los iversioistas y las istitucioes/empresas cuete co ua herramieta que les permita determiar los riesgos

Más detalles

i ^Tz C e Informacion N4,a Transparencia y rendición de cuentas entre Autonomía Municipal y el Estado de Derecho ROMODE CIECEUEADOR Cedoin - PADEF

i ^Tz C e Informacion N4,a Transparencia y rendición de cuentas entre Autonomía Municipal y el Estado de Derecho ROMODE CIECEUEADOR Cedoin - PADEF 1 oa i, >3 LO oesarrolz!o Programa de Apoyo la Gestió Pública Descetralizada y Lucha Cotra la Pobreza A Vv Gil 11AM UNGt CONADiCO FEDERACION a 1^ COLOMBIANA sir! DE MUNICIPIOS r t.. I P PR OGRAMA ROMODE

Más detalles

PROYECTO: COMPRA DE ALIMENTOS Y OTROS GASTOS ASOCIADOS A LA ALIMENTACION ESCOLAR DEL MUNICIPIO DE PUERRES AÑO 2013. CÓDIGO BPIM:

PROYECTO: COMPRA DE ALIMENTOS Y OTROS GASTOS ASOCIADOS A LA ALIMENTACION ESCOLAR DEL MUNICIPIO DE PUERRES AÑO 2013. CÓDIGO BPIM: PROYECTO: COMPRA DE ALIMENTOS Y OTROS GASTOS ASOCIADOS A LA ALIMENTACION ESCOLAR DEL MUNICIPIO DE PUERRES AÑO 2013. CÓDIGO BPIM: NOMBRE O TITULO DEL PROYECTO. COMPRA DE ALIMENTOS Y OTROS GASTOS ASOCIADOS

Más detalles

QUÉ HACE CALIFORNIA CREDIT UNION CON SU INFORMACIÓN PERSONAL?

QUÉ HACE CALIFORNIA CREDIT UNION CON SU INFORMACIÓN PERSONAL? Rev. 12/26/12 DATOS Por qué? Qué? QUÉ HACE CALIFORNIA CREDIT UNION CON SU INFORMACIÓN PERSONAL? Las istitucioes fiacieras elige la maera e que comparte su iformació persoal. La ley federal otorga a los

Más detalles

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ZACATECAS

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ZACATECAS PLAN OPERATIVO Psicología 2012-2016 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ZACATECAS 2012-2016 POLÍTICA INSTITUCIO NAL Objetivos estratégicos Proceso Estratégico POA Ejes l PND 2012-2018 Ejes l PED Prog. Sectorial D.

Más detalles

PLAN OPERATIVO ANUAL DE INVERSIÓN CRC VIGENCIA 2015 1. PRESENTACIÓN...1

PLAN OPERATIVO ANUAL DE INVERSIÓN CRC VIGENCIA 2015 1. PRESENTACIÓN...1 PLAN OPERATIVO ANUAL DE INVERSIÓN CRC VIGENCIA 2015 TABLA DE CONTENIDO Págia 1. PRESENTACIÓN....1 2. ARTICULACIÓN DEL PLAN OPERATIVO ANUAL CON OTROS INSTRUMENTOS DE PLANIFICACION EN EL MARCO DEL DECRETO

Más detalles

Calculamos los vértices del recinto convexo, resolviendo las ecuaciones las rectas de dos en dos.

Calculamos los vértices del recinto convexo, resolviendo las ecuaciones las rectas de dos en dos. IES Fco Ayala de Graada Sobrates de 2000 (Modelo 1) Solució Germá-Jesús Rubio Lua Los Exámees del año 2000 me los ha proporcioado D. José Gallegos Ferádez OPCIÓN A EJERCICIO 1_A (2 putos) Dibuje el recito

Más detalles

EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO INSTITUCIONAL UNIVERSIDADES Y ESCUELAS POLITÉCNICAS DEL ECUADOR MANDATO 14

EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO INSTITUCIONAL UNIVERSIDADES Y ESCUELAS POLITÉCNICAS DEL ECUADOR MANDATO 14 EVALUACIÓ DEL DESEMPEÑO ISTITUCIOAL UIVERSIDADES Y ESCUELAS POLITÉCICAS DEL ECUADOR MADATO 14 MEU DE OPCIOES FORMULARIO C ACADEMIA, ESTUDIATES Y ADMIISTRACIÓ CORRESPODIETES EXCLUSIVAMETE A LAS EXTESIOES,

Más detalles

UNIDAD 8 MODELO DE ASIGNACIÓN. características de asignación. método húngaro o de matriz reducida.

UNIDAD 8 MODELO DE ASIGNACIÓN. características de asignación. método húngaro o de matriz reducida. UNIDAD 8 MODELO DE ASIGNACIÓN características de asigació. método húgaro o de matriz reducida. Ivestigació de operacioes Itroducció U caso particular del modelo de trasporte es el modelo de asigació,

Más detalles

Planificación contra stock

Planificación contra stock Plaificar cotra stock 5 Plaificació cotra stock Puede parecer extraño dedicar u tema al estudio de métodos para plaificar la producció de empresas que trabaja cotra stock cuado, actualmete, sólo se predica

Más detalles

Propuesta A. { (x + 1) 4. Se considera la función f(x) =

Propuesta A. { (x + 1) 4. Se considera la función f(x) = Pruebas de Acceso a Eseñazas Uiversitarias Oficiales de Grado (0) Materia: MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES II El alumo deberá cotestar a ua de las dos opcioes propuestas A o B. Se podrá utilizar

Más detalles

Nueva ley de migración. Avances y retos

Nueva ley de migración. Avances y retos Istituto Tecológico y de Estudios Superiores de Occidete Repositorio Istitucioal del ITESO rei.iteso.mx Oficia de Publicacioes ODP - Revista Aálisis Plural 2011 Nueva ley de migració. Avaces y retos Rocha-Quitero,

Más detalles

UNIDAD Nº 2. Leyes financieras: Interés simple. Interés compuesto. Descuento.

UNIDAD Nº 2. Leyes financieras: Interés simple. Interés compuesto. Descuento. UNIDAD Nº 2 Leyes fiacieras: Iterés simple. Iterés compuesto. Descueto. 2.1 La Capitalizació simple o Iterés simple 2.1.1.- Cocepto de Capitalizació simple Es la Ley fiaciera segú la cual los itereses

Más detalles

El Transistor de Efecto de Campo (FET)

El Transistor de Efecto de Campo (FET) El Trasistor de Efecto de Camo (FET) J.I.Huirca, R.A. Carrillo Uiversidad de La Frotera. ecember 10, 2011 Abstract El FET es u disositivo activo que oera como ua fuete de corriete cotrolada or voltaje.

Más detalles

PERSONAL DE LA ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS (PAS) DE LA UAB

PERSONAL DE LA ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS (PAS) DE LA UAB PERSONAL DE LA ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS (PAS) DE LA UAB OBSERVATORIO PARA LA IGUALDAD DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BARCELONA. CURSO: 56 www.uab.es/observatoriigualtat/ Ídice Características geerales

Más detalles

Guía de Extensiones del sector turístico Guía de Extensiones. del sector turístico. BS Factura. Guía de formato de factura ST Versión 1.

Guía de Extensiones del sector turístico Guía de Extensiones. del sector turístico. BS Factura. Guía de formato de factura ST Versión 1. BS Factura Guía de Etesioes del sector turístico Guía de Etesioes del sector turístico Barceloa, Eero 2007 Guía de formato de factura ST Versió 1.1 I d i c e 0. Itroducció... 3 1. Etesioes del sector turístico...

Más detalles

TEMA 5: INTERPOLACIÓN

TEMA 5: INTERPOLACIÓN 5..- ITRODUCCIÓ TEMA 5: ITERPOLACIÓ Supogamos que coocemos + putos (x,y, (x,y,..., (x,y, de la curva y = f(x, dode las abscisas x k se distribuye e u itervalo [a,b] de maera que a x x < < x b e y k = f(x

Más detalles

Para construir intervalos de confianza recordemos la distribución muestral de la proporción muestral $p :

Para construir intervalos de confianza recordemos la distribución muestral de la proporción muestral $p : Itervalos de Cofiaza para ua proporció Cuado hacemos u test de hipótesis decidimos sobre u valor hipotético del parámetro. Qué proporció de mujeres espera compartir las tareas de la casa co su pareja?

Más detalles

A N U A L I D A D E S

A N U A L I D A D E S A N U A L I D A D E S INTRODUCCION Y TERMINOLOGIA Se deomia aualidad a u cojuto de pagos iguales realizados a itervalos iguales de tiempo. Se coserva el ombre de aualidad por estar ya muy arraigado e el

Más detalles

Viceministerio de Educación Superior Proyecto Innovación Educativa con Uso de TIC

Viceministerio de Educación Superior Proyecto Innovación Educativa con Uso de TIC Viceministerio de Educación Superior Proyecto Innovación Educativa con Uso de TIC Convocatoria para apoyar la creación de programas virtuales Técnicos Profesionales y Tecnológicos. El presente documento

Más detalles

Rendición de CUENTAS AGOSTO DE 2012 AGOSTO DE 2013 VERSIÓN 1. Bogotá, Octubre de 2013

Rendición de CUENTAS AGOSTO DE 2012 AGOSTO DE 2013 VERSIÓN 1. Bogotá, Octubre de 2013 Redició de CUENTAS 2013 AGOSTO DE 2012 AGOSTO DE 2013 VERSIÓN 1. Bogotá, Octubre de 2013 Coteido 1 Nuestro Desempeño - Gestió Misioal... 8 1.1 Objeto social... 8 1.2 Pricipales avaces y logros de los aspectos

Más detalles