Orlando Sáenz Zapata

Transcripción

1 LA FORMACIÓN AMBIENTAL SUPERIOR SURGIMIENTO HISTÓRICO Y PRIMERAS ETAPAS DE DESARROLLO Orlando Sáenz Zapata UNIVERSIDAD DE CIENCIAS APLICADAS Y AMBIENTALES FACULTAD DE CIENCIAS AMBIENTALES DOCTORADO EN EDUCACIÓN Y SOCIEDAD UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BARCELONA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA SISTEMÁTICA Y SOCIAL

2 ANTECEDENTE DE ESTA INVESTIGACIÓN 2006 Libro RCFA. Listado de programas de formación ambiental superior Fuente: SNIES Resultado: 465 programas en todos los niveles Limitaciones: No es una estadística oficial ni definitiva. PREGUNTA: Cuándo surgieron los primeros programas? INCERTIDUMBRE SOBRE EL ORIGEN EN COLOMBIA Distintas respuestas: RCFA: En Con el Primer Seminario de ALC Maritza Torres y Olga María Bermúdez: En Decreto Morelia Pabón: En Conferencia de Estocolmo Julio Carrizosa: En la década de Ingenierías Forestales

3 INCERTIDUMBRE SOBRE EL ORIGEN EN EL MUNDO Distintas respuestas: Edgar González Gaudiano: En Conferencia de Estocolmo María Novo: En Políticas de educación ambiental de algunos estados europeos. Varios autores: En Creación de la UICN. «educación ambiental» y «educación para la conservación de la naturaleza» HIPÓTESIS Y OBJETIVOS HIPÓTESIS GENERAL: La educación ambiental surge a nivel internacional a finales de la década del cuarenta y en Colombia a comienzos del decenio siguiente. OBJETIVO GENERAL: Demostrar la validez de la hipótesis mediante reconstrucción del proceso histórico. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: a) Describir la secuencia histórica internacional. b) Establecer los mecanismos de articulación colombiana. c) Determinar aporte del caso colombiano.

4 CONCEPTOS BÁSICOS Y OBJETO DE ESTUDIO AMBIENTE: La naturaleza tomada por las sociedades humanas en muy diversos sentidos. FORMACIÓN AMBIENTAL SUPERIOR: Conjunto de discursos pedagógicos y prácticas educativas que se formulan y desarrollan en las instituciones de educación superior, orientadas a proporcionar a los individuos y colectivos humanos la conciencia, conocimientos, actitudes, aptitudes, habilidades y competencias necesarias para relacionarse positivamente con la naturaleza. ETAPAS Y PERIODO DE ESTUDIO SELECCIONADO PRIMERA ETAPA. De «la educación relativa a la naturaleza y los recursos naturales». Internacional: Colombia: SEGUNDA ETAPA: De «la educación ambiental propiamente dicha». Internacional: Colombia: TERCERA ETAPA. De «la educación para el desarrollo sostenible o para la sostenibilidad». Internacional: Colombia:

5 CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN SOCIO-EDUCATIVA. CON ENFOQUE HISTÓRICO. A NIVEL DESCRIPTIVO. PREDOMINANTEMENTE CUALITATIVA. PERO CON ALGÚN TRATAMIENTO CUATITATIVO. CON BASE EN DOCUMENTOS ESCRITOS. FUENTES DE INFORMACIÓN UTILIZADAS DOCUMENTOS IMPRESOS más importantes Diagnósticos de Augusto Ángel Informes del ICFES Consultoría para la UTP Cuadernos del CIFCA Documentos RFA-LAC PNUMA DOCUMENTOS DIGITALES más importantes Artículo de Morelia Pabón 2006 Reseñas históricas de programas. Documentos de la UNESCO Documentos del PNUMA

6 SURGIMIENTO A NIVEL INTERNACIONAL UNESCO 1945 UICN 1948 «Educación ambiental» Comisión de Educación de la UICN 1949 «Educación para la conservación de la naturaleza» Conferencia científica de la ONU sobre recursos naturales 1949 en EEUU Primer estudio de la educación sobre recursos naturales 1949 para la UNESCO No registros sobre programas universitarios INSTITUCIONALIZACIÓN INTERNACIONAL «Consejo de Educación Ambiental» en Reino Unido 1968 Estudio sobre «Medio Ambiente en la Escuela» UNESCO 1968 Programa MAB 1968 «educación mesológica» Conferencia de Estocolmo Estudio OCDE. Educación Ambiental Universitaria PIEA y Seminario de Belgrado Conferencia de Tbilisi Congreso de Moscú. 1987

7 PARTICIPACIÓN DE COLOMBIA EN REUNIONES INTERNACIONALES Conferencia de Estocolmo 1972 Seminario de Belgrado sobre Educación Ambiental 1975 Reunión en Bogotá sobre Educación Ambiental en América Latina 1976 Reunión en El Colegio de México sobre Estudios Ambientales 1977 Conferencia de Tbilisi sobre Educación Ambiental 1977 PARTICIPACIÓN DE COLOMBIA EN ESTUDIOS Y DIAGNÓSTICO 1. Informe para el CIFCA sobre Estudios Superiores Marulanda y Rojas Diagnóstico de los Programas Ambientales Universitarios para el ICFES. Ángel Informes sobre Programas Ambientales en la Educación Superior. ICFES 1988 y 1990

8 PRIMEROS PROGRAMAS EN COLOMBIA Un total de 60 programas (ICFES: 43) PRIMERA ETAPA: programas sobre aprovechamiento de los recursos naturales y la conservación de la naturaleza. Recursos Naturales. En la UJTL Ciencias Naturales. En la UNAL SEGUNDA ETAPA: programas: 8 sobre saneamiento ambiental y los demás con los enfoques tradicionales. Ingeniería Ambiental En la UNAL 1975 Saneamiento y Desarrollo Ambiental En la PUJ 1982 PRIMEROS PROGRAMAS EN COLOMBIA No. Año Nivel de Formación Título Universidad Técnico Ciencias Forestales Universidad Distrital Profesional Ingeniería Forestal Universidad Distrital Profesional Ingeniería Forestal Universidad Nacional Medellín Profesional Profesional Profesional Licenciatura en Educación Biología y Química Licenciatura en Ciencias Sociales Geografía Licenciatura en Educación Biología y Química Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Universidad de Antioquia Profesional Recursos Naturales Universidad Jorge Tadeo Lozano Profesional Geografía Universidad Jorge Tadeo Lozano Profesional Agrología Universidad Jorge Tadeo Lozano Profesional Ciencias Naturales Universidad Nacional Bogotá Profesional Biología Universidad de Los Andes Profesional Ingeniería Forestal Universidad del Tolima Profesional Ciencias del Mar Universidad Jorge Tadeo Lozano

9 PRIMEROS PROGRAMAS EN COLOMBIA No. Año Nivel de Formación Título Universidad Maestría Ingeniería Sanitaria Universidad Nacional Bogotá Profesional Ingeniería Sanitaria Universidad del Valle Profesional Licenciatura en Educación Especialidad Biología Universidad del Quindío Profesional Biología Universidad Nacional Bogotá Profesional Biología Universidad del Valle Profesional Ingeniería Geográfica Universidad Jorge Tadeo Lozano Maestría Planeación Física Urbana Profesional Licenciatura en Ciencias Sociales - Geografía Universidad Nacional de Colombia. Sede Medellín Universidad Nacional de Colombia Sede Bogotá Profesional Oceanografía Física Escuela Naval de Cadetes Profesional Ingeniería Sanitaria Universidad de Antioquia Profesional Licenciatura en Biología Universidad Pedagógica Nacional Profesional Biología Universidad de Antioquia Profesional Biología Universidad Javeriana PRIMEROS PROGRAMAS EN COLOMBIA No. Año Nivel de Formación Título Universidad Tecnológico Tecnólogo Forestal Universidad Nacional Medellín Profesional Licenciatura en Biología Universidad Industrial de Santander Profesional Ingeniería Pesquera Universidad del Magdalena Especialización Ingeniería Ambiental Universidad Nacional Bogotá Profesional Biología Marina Universidad Jorge Tadeo Lozano Especialización Planificación del Desarrollo Regional Universidad de Los Andes Maestría Biología - Biología Marina Universidad Nacional Bogotá Maestría Biología - Sistemática Universidad Nacional Bogotá Maestría Saneamiento y Desarrollo Ambiental Universidad Javeriana Tecnología Saneamiento Ambiental Universidad Distrital Tecnología Saneamiento Ambiental Universidad de Antioquia Maestría Silvicultura y Manejo de Bosques Universidad Nacional - Medellín Maestría Geografía Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

10 PRIMEROS PROGRAMAS EN COLOMBIA No. Año Nivel de Formación Título Universidad Tecnología Forestal Ingeniería Forestal Fundación Universitaria de García Rovira, Norte y Gutiérrez Fundación Universitaria de García Rovira, Norte y Gutiérrez Tecnología Ecología Fundación Universidad Central Tecnología Recursos Hídricos Fundación Universidad Central Maestría Aprovechamiento de Recursos Hídricos Universidad Nacional - Medellín Especialización Ingeniería Ambiental Universidad Pontificia Bolivariana Tecnología Recursos Naturales Renovables Universidad Santo Tomás Profesional Ecología Fundación Universitaria de Popayán Tecnología Pesquera Universidad Tecnológica del Chocó Maestría Biología - Énfasis en Ecología Universidad de Los Andes Tecnología Administración de Servicios Públicos Sanitarios Universidad Distrital Profesional Ingeniería Sanitaria Universidad de La Salle Maestría Biología - Énfasis en Ecología Universidad de Antioquia PRIMEROS PROGRAMAS EN COLOMBIA No. Año Nivel de Formación Título Universidad Técnico Forestal Colegio Integrado Nacional Oriente de Caldas Profesional Ingeniería Sanitaria Universidad de Boyacá Maestría Ingeniería Ambiental Universidad Nacional - Bogotá Especialización Ecología Universidad de Nariño Maestría Ingeniería Ambiental Universidad de Antioquia Especialización Ingeniería Ambiental Corporación Tecnológica de Bolívar Profesional Geografía Universidad Nacional - Bogotá Maestría Biología - Ecología Universidad Nacional Bogotá

11 PROYECTOS DE PROGRAMAS EN COLOMBIA No. Año Nivel de Formación Título Universidad Profesional Geografía Universidad Nacional de Colombia Sede de Bogotá Profesional Ingeniería Ecológica Universidad INCCA Especialización Ingeniería Ambiental Universidad de los Andes Maestría Manejo, Uso y Conservación de Suelo, Agua y Bosque. Universidad Nacional de Colombia Sede de Medellín Maestría Medio Ambiente y Desarrollo Integrado Universidad de Los Andes Maestría Manejo de Recursos Naturales Universidad Nacional de Colombia Sede de Medellín Tecnología Saneamiento Ambiental Universidad de Pamplona Profesional Recursos Naturales y Medio Ambiente Universidad Tecnológica de Pereira CONTINUACIÓN DEL ESTUDIO PROGRAMAS DE FORMACIÓN AMBIENTAL, SEGÚN NIVEL ACADÉMICO COLOMBIA, 1990, 1998, 1999 y 2006 NIVEL ACADÉMICO PROGRAMAS 1990 (1) PROGRAMAS 1998 (2) PROGRAMAS 1999 (3) PROGRAMAS 2006 (4) Maestría Especialización Profesional Tecnológico Técnico TOTALES FUENTES: (1) Sáenz, 2011; (2) Morales, 1998; (3) Pabón, 2006; y (4) RCFA, 2007 Para 2012 estudio comparativo en Iberoamérica. CYTED.

12 ESQUEMA DE ANÁLISIS AMBIENTALIZACIÓN DE LA UNIVERSIDAD FACTORES DEL CONTEXTO INTERNACIONAL FACTORES DEL ÁMBITO NACIONAL DIMENSIONES DIMENSIONES CO FORMACIÓN FA INVESTIGACIÓN didi EXTENSIÓN GESTIÓN VARIABLES ENFOQUE INSTITUCIÓN v NIVEL REGIÓN OTRAS HACIA UN PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN Intereses de otros investigadores en Iberoamérica Varias redes universitarias ambientalistas Necesidad de un programa colectivo de investigación Ya tiene tradición desde los años setenta Desarrollo muy limitado, inferior al de otros temas Se han propuesto temas específicos de investigación Se está iniciando el proceso con el proyecto CYTED Grupo Red Universidad y Ambiente (GRUA)

13