CURRICULUM VITAE - LEONOR ALONSO

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1 CURRICULUM VITAE - LEONOR ALONSO A) DATOS PERSONALES 1. Nombres y Apellidos: María Leonor Alonso de González 2. Cédula de Identidad: Lugar de Nacimiento: Cantabria, Santander (España) 4. Nacionalidad: Venezolana 5. Estado civil: Casada 6. Dirección de Habitación: Mérida-Venezuela. Teléfono de Habitación: Dirección del Trabajo: Universidad de Los Andes, Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Educación, Departamento de Psicología, Mérida- Venezuela. Teléfono del Trabajo: Fax: / Correo Electrónico: leonoralonso@cantv.net, lalonso@ula.ve B) ESTUDIOS REALIZADOS 1. Universidad 1.1 Institución: Universidad de Valladolid (España) Año de Graduación: 1971 Título Obtenido: Asistente Social (Trabajo Social) 1.2 (Venezuela) Año de Graduación: 1978 Título Obtenido: Licenciada en Educación 2. Cursos de Postgrado 2.1 Institución: Universidad de París VIII (Francia) Año de Graduación: 1984 Título Obtenido: Diploma de Estudios Avanzados (DEA) 3. Doctorado 3.1 Institución: Universidad de París VIII (Francia) Año de Graduación: 1986 Título Obtenido: Doctora en Ciencias de la Educación Nombre de la Tesis: Sentiments et jugements moraux dans la psychologie de Freud et Piaget: Un étude critique. Mención: Tre s Bien. Director: Michel Lobrot

2 4. Otros Cursos 4.1 Institución: Universidad de París (Sorbonne I) Año: 1982 Nombre del Curso: Certificat de Langue et Civilisatión Française 4.2 Institución: Ecole des Hautes Estudes en Sciences Sociales (EHESS) (París), Laboratorie de Psychologie Social d analyse des Representations du Langage et de la Comunication Director: Profesor Serge Moscovici Año: Nombre del Curso: Cognition Grupe et Culture 4.3 Institución: Ecole des Hautes Estudes en Sciences Sociales (EHESS) (París), Laboratoire de Sciences Cognitives et Psycholinguistique Director: Profesor Jaques Mehler. Año: Nombre del Curso: Les Capacités Cognitives: Structures, Fontions et Fondaments Biologiques 4.4 Institución: Ecole des Hautes Estudes en Sciences Sociales (EHESS) (París) Director de Investigación: Profesor Vincent Descombes Año: Nombre del Curso: Philosophie de l action: la question de l intentionnalité 4.5 Institución: Universidad Internacional Menéndez Pelayo. Sede Santander (España). Escuela de Psicología Dirigida por: Profesor José Luís Pinillos. Año: 2002 Nombre del Curso: La nueva psicología de las emociones 4.5 Institución: Universidad Internacional Menéndez Pelayo. Sede Valencia (España). Año: 2002 Curso dirigido por: Profesora Adela Cortina Nombre del Curso: La educación sentimental 4.6 Institución: Universidad de Valencia (España) Programa de Doctorado: Ética Y Democracia Curso dirigido por: Profesor Domingo Moratalla Nombre del Curso: Ética Narrativa en Charles Taylor 2

3 C) CARGOS DESEMPEÑADOS 1. Fecha: Desde 04/2005 hasta la actualidad Nombre del Cargo: Coordinadora del Doctorado en Educación 2. Fecha: Desde 09/2004 hasta 04/2006 Nombre del Cargo: Coordinadora de la Comisión Humanística del Consejo de Desarrollo Científico Humanístico y Tecnológico (CDCHT) 3. Fecha: Desde 09/ 2002 hasta 04/ 2006 Nombre del Cargo: Miembro del Directorio del Consejo de Desarrollo Científico y Humanístico y Tecnológico (CDCHT) 4. Fecha: Desde 09/ 2002 hasta 04/ 2006 Nombre del Cargo: Representante Principal de la Facultad de Humanidades y Educación ante el Consejo de Desarrollo Científico y Humanístico y Tecnológico (CDCHT) 5. Fecha: Desde 09/1998 hasta 07/2001 Nombre del Cargo: Miembro y Coordinadora de la Comisión Técnica Evaluadora de Ciencias de la Educación. Consejo de Desarrollo Científico y Humanístico y Tecnológico (CDCHT) 6. Fecha: Desde 12/2000 Nombre del Cargo: Profesora Titular del Departamento de Psicología y Orientación. Facultad de Humanidades y Educación. Universidad de Los Andes 7. Fecha: Desde 09/1999 hasta 2001 Nombre del Cargo: Miembro elegido al Consejo de la Facultad de Humanidades y Educación 8. Fecha: Desde 05/ 1999 hasta la actualidad Nombre del Cargo: Miembro Principal del Consejo Académico del Doctorado en Educación 9. Fecha: Desde 01/1997 hasta 01/1999 3

4 Nombre del Cargo: Jefa del Departamento de Psicología y Orientación. Facultad de Humanidades y Educación 10. Fecha: Desde 05/1997 hasta 05/2000 Nombre del Cargo: Miembro de la Comisión Curricular de la Escuela de Educación. Facultad de Humanidades y Educación 11. Fecha: Desde 12/1995 hasta 11/2000 Nombre del Cargo: Miembro de la Comisión Evaluadora de Memorias de Grado en Educación Preescolar. Facultad de Humanidades y Educación 12. Fecha: Desde 12/1995 hasta 11/2000 Nombre del Cargo: Profesora Asociada del Departamento de Psicología y Orientación. Facultad de Humanidades y Educación 13. Fecha: Desde 07/1988 hasta 12/1995 Nombre del Cargo: Profesora Agregada del Departamento de Psicología y Orientación. Facultad de Humanidades y Educación 14. Fecha: Desde 12/1981 hasta 07/1988 Nombre del Cargo: Profesora Asistente del Departamento de Psicología y Orientación. Facultad de Humanidades y Educación 15. Fecha: Desde 11/1978 hasta 12/1981 Nombre del Cargo: Profesora Instructora por Concurso de Oposición en la Cátedra de Psicología Evolutiva. Facultad de Humanidades y Educación 16. Fecha: Desde 02/1976 hasta 03/1978 Nombre del Cargo: Preparadora de la Cátedra Pensamiento Latinoamericano del Dr. José Manual Briceño Guerrero. Escuela de Educación. Facultad de Humanidades y Educación. D) BECAS, PREMIOS Y DISTINCIONES 1. Fecha: 10/ /1986 4

5 Beca para realizar estudios en la Universidad de París VIII, Laboratorio de Ciencias de la Educación, París (Francia) Director: M. Lobrot 2. Institución: Ministerio de Ciencia y Tecnología Premio: Sistema de Promoción de la Investigación (SPI) Año: 2006 (nivel II) 3. Premio: Programa de Estímulo al Investigador (PEI) Años: 1997, 2001, Premio: Programa de Apoyo Directo a Grupos de Investigación (ADG) del Consejo de Desarrollo Científico Humanístico y Tecnológico. Coordinadora del la Unidad de Investigación del Desarrollo Humano y la Vida Familiar (UNIDHF) Años: 2000, Institución: Consejo Nacional de Universidades Premio: Comisión Nacional del Sistema para el Reconocimiento de Méritos a los Profesores de las Universidades Nacionales de Venezuela (CONABA) Años: 1998 (nivel II); 2000 (nivel II); 2002 (nivel II); 2003 (nivel III). 6. Institución: Consejo Nacional de Universidades Premio: Comisión Nacional para el Desarrollo de la Educación Superior (CONADES) Año: 1998 DISTINCIONES: MIEMBRO O ÁRBITRO DE COMISIONES EVALUADORAS DE PROGRAMAS DE INVESTIGACIÓN, DESARROLLO Y POSTGRADO 1. Universidad de Los Andes. Miembro de la Comisión Evaluadora del Programa de Apoyo Directo a Grupos de Investigación (ADG) del Consejo de Desarrollo Científico Humanístico y Tecnológico (CDCHT) Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Técnica del Estado Mérida (FUNDACITE-Mérida). Jurado del Premio Regional de Ciencias Sociales Universidad de Los Andes. Miembro de la Comisión Evaluadora del Programa de Estímulo al Investigador (PEI) del Consejo de Desarrollo Científico Humanístico y Tecnológico (CDCHT). 2001, Consejo Nacional de Universidades de Venezuela (CNU). Miembro de la 5

6 Comisión Evaluadora de Estudios de Postgrado de las Universidades Nacionales. 2006, Miembro del Consejo de Arbitraje de la Revista EDUCERE Miembro del Consejo de Arbitraje de la Revista LEGENDA Miembro del Consejo de Arbitraje de la Revista KALEIDOSKOPIO Miembro del Consejo de Arbitraje de la Revista SABER Miembro del Consejo de Arbitraje de las Publicaciones del Vicerrectorado Académico, Universidad de Los Andes 2006 E) FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS Dirección trabajo especial de grado (Licenciatura) 1. Título de la Tesis dirigida: Influencia de la información en los juicios morales de los niños. Mención Publicación Nombre del Estudiante: Contreras Sánchez, F. Fecha: Título de la Tesis dirigida: Aplicación y evaluación de un programa-modelo para el desarrollo moral de los niños. Nombre de los Estudiantes: García Z., B y Nuñez E., A. Fecha: Título de la Tesis dirigida: Conceptos sobre la amistad de los niños en preescolar. Estudio exploratorio Nombre de los Estudiantes: Sánchez Márquez, S. y Uzcátegui Quintero, N. Fecha: Título de la Tesis dirigida: Juicios sobre la amistad y categorías de justificación usadas por los niños. Mención Publicación Nombre del Estudiante: Valderrama Weinmann, M 6

7 Fecha: Título de la Tesis dirigida: Las relaciones de amistad. Observaciones en el preescolar Nombre de los Estudiantes: Maldonado Graterol, B. y Rosales Guerrero, L. Fecha: Título de la Tesis dirigida: Imagen de las diferencias entre varones y hembras en escolares Nombre de los Estudiantes: Ramos Gómez, S. y Rondón Guillen, R. Fecha: Título de la Tesis dirigida: La educación moral laica en la escuela para la infancia. Mención Publicación Nombre del Estudiante: Rondón Guillen, F. Fecha: Título de la Tesis dirigida: Identificación de cualidades y defectos de la conducta infantil según las docentes y las madres. Mención Publicación Nombre del Estudiante: Reinoza Dugarte, M. Fecha: Título de la Tesis dirigida: Aplicación y evaluación de un Manual del niño paciente en el Aula Hospitalaria del HULA. Mención Publicación Nombre del Estudiante: García Lugo, D. Fecha: 2005 Dirección de trabajo especial de grado (Maestría) 1. Título de la Tesis dirigida: En torno a la representación del espacio en la epistemología genética de Jean Piaget. Mención Publicación Nombre de la Estudiante: Cháves Tortolero, M. Título obtenido: Magister Scientiae en Filosofía Fecha:

8 2. Título de la Tesis dirigida: El proceso de escribir. Modelos teóricos. Mención Publicación Nombre de la Estudiante: Lic. Valeri, O. Título obtenido: Magister Scientiae en Lecto-Escritura Fecha: Tesis de la Tesis dirigida: La incorporación de un software educativo como recurso en el proceso enseñanza y aprendizaje del nivel de la Educación Inicial. Mención Honorífica Nombre de la Estudiante: Lic. Reinoza Dugarte, M. Título obtenido: Magíster en Educación, Mención informática y diseño instruccional. Fecha: 2007 Dirección de tesis de doctorado 1. Título de la Tesis dirigida: La creatividad verbal en textos escritos por escolares. Mención Publicación Nombre del Estudiante: Aguirre de Ramírez, R. Título obtenido: Doctora en Educación Fecha: 2005 Dirección de personal (Trabajo de ascenso de instructor) 1. Título de la Tesis dirigida: Dibujo y lenguaje en niños de preescolar: Una experiencia en la Zona de Desarrollo Próximo de Vygotsky Nombre del Estudiante: Romero, K. Trabajo de Ascenso para optar a la categoría de: Profesora Asistente Fecha: 2000 F) SOCIEDADES CIENTÍFICAS Asociación Venezolana para el Avance de la Ciencia: AsoVAC. Desde Sociedad Interamericana de Psicología: SIP Desde 1995 hasta Asociación Venezolana de Psicología Social: AVEPSO Desde 1996 hasta

9 G) ASISTENCIA A CONGRESOS 1. Alonso, L. Relaciones entre el autoritarismo docente y la creatividad de escolares. XXX Convención Anual de la Asociación Venezolana para el Avance de la Ciencia (AsoVAC). Noviembre, Mérida-Venezuela 2. Alonso, L. Los juicios morales en la psicología de Piaget:un análisis crítico y alguas propuestas. XXI Congreso Interamericano de Psicología. Del 29 de junio al 03 de julio, La Habana-Cuba 3. Alonso, L. 1. Acerca de la adquisición espontánea de los juicios morales en los niños. Un análisis crítico de la teoría de Piaget 2. Estudio sobre el concepto de intencionalidad moral en los niños de preescolar II Encuentro Venezolano sobre Motivación. Del 19 al 21 de octubre, Mérida-Venezuela 4. Alonso, L. Influencia de la información de dilemas en los juicios morales de niños: Propuestas para la elaboración de dilemas. I Encuentro Iberoamericano de Psicología. Del 4 al 9 de junio de La Habana-Cuba 5. Alonso, L. Efectos de la información contexto motivacional sobre la interpretación de los niños de las intenciones morales. III Encuentro Venezolano sobre Motivación. Del 4 al 7 de noviembre, Mérida-Venezuela 6. Alonso, L. Juicio e interpretación de las intenciones morales en niños. XLI Convención Anual de AsoVAC. Del 24 al 29 de noviembre de Maracaibo- Venezuela 7. Alonso, L. 1. Juicios e interpretación de la acción moral 2. Conocimiento Social y Juicio II Jornadas de Comunicación de la Investigación en Psicología Universidad de Los Andes. Coordinadora de las Jornadas. Del 20 al 23 de septiembre, Mérida-Venezuela 8. Alonso, L. Juicio moral de niños sobre daño personal y daño material. XLIV Convención Anual de AsoVAC. Del 13 al 18 de noviembre, Coro- Venezuela 9. Alonso, L. Juicio moral, atribución de intenciones y estados emocionales, sobre daño personal y material en niños. XXI Congreso Interamericano de Psicología. Del 9 al 14 de julio, San Juan-Puerto Rico 9

10 10. Alonso, L. Qué es un amigo? Criterios de aceptación y rechazo en contextos preescolares. XLV Convención de AsoVAC. Del 19 al 24 de noviembre, Caracas-Venezuela 11. Alonso, L. Lev Vygotsky: significado y sentido personal. VIII Encuentro de Educación y Pensamiento: Homenaje a Piaget y Vigotsky. Universidad de Puerto Rico. Del 6 al 9 de marzo, San Juan-Puerto Rico 12. Alonso, L. Piaget en la educación preescolar venezolana. Jean Piaget: Actuar y Construir. Con motivo de la celebración del Centenario de Jean Piaget, en colaboración con la Universidad de Ginebra y la Embajada de Suiza. Coordinadora de la exposición y jornadas. 3 y 4 de octubre, Mérida-Venezuela 13. Alonso, L. Breve examen de la moral desde la psicología. IX Jornadas Nacionales de Psicología Social. 2 de noviembre, 27 de Octubre, Coro-Venezuela 14. Alonso, L. Avances para implementación de los nuevos planes de estudio de la Licenciatura en Educación en la ULA, Mérida. II Encuentro de Escuelas de Educación de la Universidad de Los Andes. 12 y 14 de noviembre, Trujillo-Venezuela 15. Alonso, L. Representaciones sobre el hombre y la mujer en escolares de la ciudad de Mérida. Congreso Nacional de Antropología. Del 30 de Mayo al 04 de junio, Mérida-Venezuela 16. Alonso, L. Interpretación y Paideia en la psicología de la moral. II Congreso Iberoamericano de Psicología. Del 13 al 17 de julio, Madrid-España 17. Alonso, L. 1. El valor de la amistad 2. Las amistades en el preescolar 3. El lenguaje interior III Jornadas de la Investigación en Psicología, Universidad de Los Andes, Coordinadora de las Jornadas. Del 27 al 30 de octubre, Mérida-Venezuela 18. Alonso, L. Dónde están? Vygotsky, Piaget y Ausubel en la reforma curricular de la educación básica. I Simposio sobre la Reforma Curricular en la Educación Básica. Conferencia invitada. Del 2 y 3 de julio, Mérida-Venezuela. 19. Alonso, L. Hay nuevos paradigmas en la educación? III Encuentro de Escuelas de Educación de la Universidad de Los Andes. Panel invitada. Del 09 al 11 de junio, Mérida-Venezuela. 10

11 20. Alonso, L. El papel del lenguaje interior en el proceso de pensar. XXVII Congreso Interamericano de Psicología. Coordinadora de la Mesa: Vygotsky y el desarrollo cognoscitivo. Del 27 de junio al 2 de julio, Caracas-Venezuela 21. Alonso, L. La ciudad: memoria y trueque. Simposio Ciudad. Del 9 al 11 de octubre, Mérida-Venezuela 22. Alonso, L La auto regulación por medio del lenguaje interior en un grupo de niños andinos. L Convención anual de AsoVAC. Coordinadora de la Sesión Educación IV. Del 19 al 24 de noviembre, Caracas-Venezuela 23. Alonso, L. (2001). La misión de la Universidad. Foro: Cambio Universitario, cambioula/docs03.htm 24. Alonso, L. Procesos cognitivos y currículo de preescolar. I Simposio Nacional Qué se enseña y qué se aprende en el Preescolar? Panel invitada Del 3 al 6 de diciembre, Mérida-Venezuela. 25. Alonso, L. Creatividad en el preescolar. I Simposio Nacional Qué se enseña y qué se aprende en el Preescolar? Panel invitada. Del 3 al 6 de diciembre, Mérida-Venezuela. 26. Aguirre, R. y Alonso, L. Creatividad verbal en textos escritos por escolares de primaria. VII Simposio Internacional de Lectura y Escritura. Del 19 al 21 de Noviembre, Mérida-Venezuela. 27. Alonso, L.; García, D.; Romero, K. La atención psicopedagógica de niños pacientes en período de hospitalización. Memorias de las V Jornadas de Investigación Humanística y Educativa. UCV, UCAB. Coordinadora del Capítulo ULA. Del 01 al 03 de diciembre, Caracas-Venezuela 28. Romero, K. y Alonso, L. Arte y juego en un aula hospitalaria. Memorias de las V Jornadas de Investigación Humanística y Educativa. UCV, UCAB. Coordinadora del Capítulo ULA. Del 01 al 3 de diciembre, Caracas- Venezuela 29. Alonso L. La formación de conceptos en el preescolar. I Encuentro Interdisciplinario de Estudiantes de la Escuela de Educación con el Seminario Venezolano de Educación Matemática. Conferencia invitada. Del 8 al 16 de abril, Mérida-Venezuela. 30. Alonso L. La construcción del pensamiento matemático cotidiano y escolar en la formación del niño. II Encuentro Nacional del Seminario Venezolano de Educación Matemática y I Foro Internacional de la Educación Matemática. Del 2 al 04 de julio, Mérida-Venezuela. Panel invitada. 11

12 31. Aguirre R. y Alonso, L. La estructura narrativa en cuentos escritos por escolares. VII Simposio Internacional de Lectura y Escritura. Del 28 al 30 de Septiembre de Mérida-Venezuela. Conferencia invitada. 32. Aguirre, R. y Alonso, L. Creatividad verbal en las escuelas XXXI Simposio de Investigadores de la Literatura Venezolana. Del 9 al 11 de marzo, Mérida- Venezuela. 33. Alonso, L. La Investigación en Ciencias Sociales y el cambio de paradigma. Jornadas de Investigación Científica y Humanística. Universidad de Los Andes, Facultad de Humanidades, mayo, Conferencia invitada. 34. Alonso, L. Romero, K. Arte y juego en las aulas hospitalarias Jornadas de Investigación Científica y Humanística. Universidad de Los Andes, Facultad de Humanidades, mayo, Cerrada, A. Alonso, L. Romero, K. Realización de mandalas con niños y jóvenes pacientes del Hospital Universitario de los Andes, Mérida, Venezuela. Jornadas de Investigación Científica y Humanística. Universidad de Los Andes, Facultad de Humanidades, mayo H) PUBLICACIONES 1. Monografías 1.1 Alonso, L. Autoritarismo contra creatividad. Universidad de Los Andes. Mérida- Venezuela Alonso, L. Jugements moraux et culpabilité, leur influence dans l éducation. Université de Paris VIII. Paris-Francia Alonso, L Sentiments et jugements moraux dans la psychologie de Freud et Piaget: Un etude critique. Tesis Doctoral. Université de París VIII. Paris-Francia Revistas 2.1 Alonso, L Acerca de la adquisición espontánea de los juicios morales en los niños. Un análisis crítico de la teoría de Piaget. Memorias del Encuentro Venezolano sobre Motivación: EVEMO II. Sección Cognición Alonso, L. y Contreras, F. Estudio sobre el concepto de intencionalidad moral en los niños de preescolar. Memorias del Encuentro Venezolano sobre Motivación: EVEMO II. Sección Cognición

13 2.3 Alonso, L. y Contreras, F. Efectos de la información contexto motivacional sobre la interpretación de los niños de las intenciones morales. Memorias del Encuentro Venezolano sobre Motivación: EVEMO III. Sección Cognición Alonso, L. León Vygotsky: Significado y sentido de la actividad psíquica humana. Revista de la Asociación Venezolana de Psicología Social: AVEPSO. Vol. XVII, No Alonso, L. Juicio moral, atribución de sentimientos y castigo, sobre daño material y personal. Revista Interamericana de Psicología. Vol. 30, No.2, Alonso, L. Interpretación y Paideia en la psicología de la moral. Memorias del II Congreso Iberoamericano de Psicología. Colegio Oficial de Psicólogos, Madrid- España. Sección Psicología Educativa, 1-12, Alonso, L. Lev Vigtosky: Significado y sentido personal En: Actas del VIII Encuentro Nacional de Educación y Pensamiento: Homenaje a Piaget y Vigotsky. Universidad de Puerto Rico, Vol. V., Alonso, L., Ramos, S., Rondón, R. Representación del hombre y la mujer en escolares de la ciudad de Mérida. En: Hacia la Antropología del Siglo XXI. Ed. CONICIT, CONAC, CIET. TOMO II, Alonso, L. Interiorización de normas, juicio y responsabilidad. Breve examen de la moralidad desde la psicología. Revista TRASIEGO, No. 9-10, Alonso, L. El papel del lenguaje interior en la regulación del comportamiento. EDUCERE, 4, 9, Alonso, L. El paradigma reinante y su paideia. Acción Pedagógica. Vol. 9, No. 1 y 2, Alonso, L Piaget en la educación preescolar venezolana. EDUCERE, 4, 9, Alonso, L. Hay nuevos paradigmas en la educación? Memorias del III Encuentro de Escuelas de Educación. Consejo de Publicaciones de la Universidad de Los Andes, Alonso, L. La ciudad: Memoria y trueque. En: La Ciudad Memoria y Recorrido. CDCHT, FONACIT, HUMANIC. Capítulo de libro Alonso, L. Educar desde el punto de vista ético, EDUCERE, Año 7, Número 22, Julio Agosto, Septiembre

14 2.17 Alonso, L. y Aguirre, R. La escritura creativa en la escuela: Una experiencia pedagógica de juegos lingüísticos y metáforas. Revista de Pedagogía. Vol. XXV, No. 74, pp Aguirre, R. y Alonso, L. Creatividad verbal en textos escritos por estudiantes de Educación Básica. Memorias del VI Simposio Internacional de Lectura y Escritura. Mérida, Venezuela Alonso, L. El proceso de simbolización de la matemática en la infancia. Revista EQUIÁNGULO. Vol.1, No Alonso, L. y Reinoza, M. Los valores educativos de las madres y las docentes de Mérida. Acción Pedagógica. Vol. 14, No Alonso, L., García, D., Romero, K. Una experiencia de pedagogía hospitalaria con niños de preescolar. EDUCERE. 10, 34, , Aguirre, R. y Alonso, L. La creatividad verbal en la edad escolar: efectos de una experiencia pedagógica. Revista Iberoamericana de Educación, No. 43/10 Junio, Aguirre, R. y Alonso, L. Cambios en la creatividad verbal: un análisis del lenguaje figurado presente en textos escritos por escolares. Revista Letras, Instituto Venezolano de Investigaciones Lingüísticas y Literarias Andrés Bello, Junio, I) TEMAS DE INVESTÍGACIÓN Línea de Investigación: Desarrollo Psicológico y Educación. Temas: 1. Desarrollo moral, razonamiento moral, valores y educación. 2. Desarrollo del pensamiento, el lenguaje y la creatividad en la infancia. 3. Modelos de acción pedagógica. J) PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN FINANCIADOS 1. Proyecto: CDCHT- ULA Código: H Título del proyecto: Cómo usan los niños la información sobre intenciones y consecuencias en los juicios morales Aprobado: Informe final:

15 2. Proyecto: CDCHT-ULA Código: HT Título del proyecto: Influencia de la información en los juicios morales de los niños de preescolar Aprobado: Informe final: Proyecto: CDCHT- ULA Código: H B Título del proyecto: Mi mejor amigo. Juicios sobre comportamientos amistosos entren niños Aprobado: Informe final Proyecto: CDCHT- ULA Código: H B Título del proyecto: Conceptos sobre la amistad en niños de preescolar. Aprobado: Informe final Proyecto: CDCHT- ULA Código: H F Título del proyecto: Las relaciones de amistad en el preescolar Aprobado: 1996, Informe final: Proyecto: CDCHT- ULA Código: H f. Título del proyecto: Juicios sobre la amistad y categorías de justificación usadas por los niños. Aprobado: Informe final: Proyecto: CDCHT- ULA Código: H F Título del proyecto: Imagen sobre las diferencias entre varones y hembras en preescolares. Aprobado: Informe final: Proyecto: CDCHT- ULA Código: H E Titulo del Proyecto: Modelos de escritura: presupuestos teóricos y sus aplicaciones pedagógicas Aprobado: Informe: Proyecto: CDCHT-ULA Código: H ED (en proceso) Título del proyecto: La creatividad verbal en escolares Aprobado: 2003Ifore final: Proyecto: CDCHT-ULA 15

16 Código: H-807-B (en proceso) Título del proyecto: La atención psicopedagógica de niños pacientes en periodo de hospitalización. Aprobado: Informe final: Proyecto: CDCHT-ULA Código: H ED (en proceso) Título del proyecto: La construcción dialógica de la prosocialidad: un programa para estudiantes de media diversificada. Aprobado: Informe final: Proyecto: Collectif Rochin. Lille-Francia (en proceso) Titulo del Proyecto: Programa psicopedagógico para los niños asistentes al Aula Hospitalaria del HULA. Aprobado: K) OTRAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS: DOCENTE INVITADA 1. Institución: Universidad Autónoma de Barcelona (España) Fecha: 04/2001 Doctorado: Psicología de la comunicación: Interacciones educativas Director: Dr. Adolfo Perinat Título del Seminario impartido: Nuevas orientaciones de la psicología moral. 2. Institución: Universidad de La Laguna. Tenerife (España) Fecha: 03/2001 Doctorado: Psicología evolutiva y educación. Directora: Dra. Maria José Rodrigo. Título del Seminario impartido: Nuevas orientaciones de la psicología moral. 3. Fecha: Primer Semestre 1999 Postgrado en Lectura y Escritura. Coordinadora: María Begonia Tellería Título del Curso impartido: Los Procesos Cognoscitivos. 4. Institución: Université René Descartes. Sorbonne. Sciences Humaines (París). Fecha: 01/1993 Doctorado en Sciences de l Education. Director: Dr. Eric Plaissance Título del Seminario impartido: Intenciones y consecuencias en el schéma narrativo del cuento moral. 16