MONDRAGON UNIBERTSITATEA LA UNIVERSIDAD DE LA TRANSFERENCIA

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1 MEMORIA PARA LA CONVERSIÓN A CEI MONDRAGON UNIBERTSITATEA LA UNIVERSIDAD DE LA TRANSFERENCIA 1

2 Presentación del Rector Hay que subrayarlo y valorarlo en su justa medida, en España, en los últimos 25 años, se han dado pasos de gigante en todos los ámbitos y facetas de la vida. No es menos cierto, no obstante, que la crisis mundial que estamos padeciendo, ha venido a recordarnos que, inmersos en una globalización que no podemos eludir, seguimos siendo, de facto, un país enormemente dependiente. Y ahí radica, creo yo, precisamente nuestro gran reto de futuro. Transformar el perfil de nuestro tejido empresarial; evolucionar, migrando hacia sectores y posicionamientos más inmunes a los muchos avatares que el fenómeno global generará también en los tiempos venideros. Y en esta tarea las universidades tenemos que asumir la responsabilidad de constituirnos en agentes clave para liderar esa transformación. Debemos hacer honor a aquello de que Las universidades son el corazón y el alma de la sociedad como decía el matemático francés J. Henri Pointcacaré. Mondragon Unibertsitatea es una universidad joven, dinámica, cooperativa, no elitista, integrada en la corporación Mondragon y totalmente abierta a la sociedad. Estamos absolutamente comprometidos precisamente con la transformación de esa sociedad: formando jóvenes capaces de liderar el futuro; generando conocimiento con un nivel de excelencia suficiente ; conocimiento, siempre alineado con las necesidades actuales y futuras de las empresas e instituciones que les toca competir en un mundo globalizado. Las distintas personas que formamos MU, tenemos muy interiorizado aquello de que Todo presente, por esplendido que fuere, lleva la huella de su caducidad en la medida que se desliga del futuro Desde esta perspectiva, en Mondragon Unibertsitatea nos hemos especializado en la transferencia. Creemos sinceramente que SOMOS la Universidad de la TRANSFERENCIA. La transferencia a la sociedad para transformarla. En este cometido, el programa Campus de Excelencia Internacional nos parece clave para el desarrollo de Mondragon Unibertsitatea al igual que para el conjunto del sistema universitario español. Un saludo Iosu Zabala Rector

3 Índice 1. Introducción Propuesta global Misión, visión y valores Modelo de campus Resumen de agregaciones y objetivos Organismos Públicos Administraciones regionales y locales Universidades Internacionales Centros Tecnológicos y de investigación Empresas y asociaciones Objetivos estratégicos A Mejora docente y adaptación al EEES B Mejora científica y transferencia del conocimiento C Transformación del campus D Áreas temáticas de especialización E Agregaciones previstas F Políticas de internacionalización G Participación en el modelo de economía sostenible H Alianzas y redes

4 1. Introducción Esta memoria para la conversión de Mondragon Unibertsitatea (en adelante MU) en Campus de Excelencia Internacional (CEI) ha sido estructurada siguiendo las directrices del Ministerio de Educación, pero a su vez con matices personalizados, ya que consideramos que el proyecto MU es desde sus orígenes diferente, y por ello hemos realizado algunos cambios que posibilitan expresar la singularidad del proyecto actual y futuro. "La crisis también conlleva oportunidades. Ayuda a implantar acciones que en tiempos de bonanza son difíciles de plantear. Resistir es vencer. Pero resistir no es suficiente, si hacemos los cambios necesarios en nuestras organizaciones, la crisis nos ha de permitir salir reforzados". Proyecto singular desde sus orígenes Alinear el conocimiento con la producción, y no al revés Desde MU consideramos el programa CEI clave para desarrollar un modelo de universidad que dé respuesta a los importantes retos a los que se enfrenta la sociedad actual, que incluye el cambio en el modelo productivo del país. ose Maria Aldekoa, Presidente de la corporación MONDRAGON Jose María Aldecoa, presidente de la corporación MONDRAGON, de la cual formamos parte e incluso podemos decir somos impulsores, pronunciaba no hace muchos meses las siguientes palabras totalmente alineadas con los objetivos del programa CEI: "La crisis no nos debe parar, hemos de salir vencedores. Lo primero es tomar conciencia y valorar cómo nos está afectando". Lo de antes no va a volver... preguntarse cuánto va a durar es equivocado, la pregunta es cómo me tengo que adaptar al nuevo entorno que habrá después?. J Debemos ser capaces de alinear el conocimiento con la producción, y no al revés. Ha de ser desde las personas que están en el mercado donde se defina qué es lo que interesa desarrollar para el futuro, y sobre ellos concebir las líneas de formación y programas más adecuados para ese fin en las universidades y centros tecnológicos. Sólo así se pueden alinear conocimientos y que éstos aporten valor". El principal objetivo de MU es contribuir a la transformación de la sociedad en la que se ubica. Entendemos que el programa CEI puede ser un magnifico revulsivo que empuje a la universidad en la adopción de cambios de importante calado que mejoren la propia realidad universitaria. Cambios que le permitan, de una forma eficiente, generar personas capaces de liderar este proceso transformador que nos espera; generar conocimiento excelente a nivel internacional; y mejorar más aun si cabe nuestra actividad de transferencia. Todo ello para que el tejido empresarial, las distintas administraciones, y la sociedad en general tengan en MU el pilar en el cual apoyarse para lograr la transformación. MU, pilar básico para lograr la transformación de la Sociedad 4

5 2. Propuesta global El viaje que ha dado lugar a la actual MU comenzó en 1943 con la creación de la escuela de aprendices de Mondragon, impulsada por D. José María Arizmendiarrieta, fundador de la experiencia cooperativa de Mondragón. Esta escuela surgió del convencimiento de la importancia de socializar el conocimiento y la educación al conjunto de la sociedad como medio de fomentar su progreso y transformación. La aventura de MU comenzó en 1943 Fueron 5 alumnos de dicha escuela Usatorre, Larrañaga, Gorroñogoitia, Ormaetxea y Ortubay- los que tras completar sus estudios en la misma, prosiguieron sus estudios de ingeniería en la Universidad de Zaragoza. Estas 5 personas fueron los fundadores de la primera cooperativa ULGOR en el año 1956, génesis de lo que posteriormente ha dado lugar a la corporación MONDRAGON. Desde el inicio se vio la necesidad de seguir potenciando la formación con objeto de disponer de personas con un importante nivel de cualificación técnica para las distintas empresas de la naciente corporación MONDRAGON y el resto del tejido industrial existente en el entorno. Esto propició la creación de la Escuela Profesional de Mondragon en el año 1943 (futura Escuela Politécnica Superior), el inicio en 1960 de la Escuela de Empresariales (hoy Enpresagintza) en Oñate con objeto de poder formas cuadros directivos, y el nacimiento de la Escuela de Magisterio, actual HUHEZI en 1976, para resolver la carencia de personas formadas para desarrollar actividades pedagógicas en las dos lenguas oficiales de la CAPV. En 1974 con objeto de dar un salto de calidad en la actividad de investigación, un grupo de profesores de la Escuela Politécnica Superior fundan el Centro Tecnológico IKERLAN, actualmente un centro referente y que cuenta con más de 250 investigadores. Desde esa época, el profesorado ha venido compatibilizando la actividad docente con la actividad investigadora. Históricamente se ha mostrado un gran dinamismo por fomentar diferentes iniciativas de imbricación con el entorno, como por ejemplo: La constitución de Alecop en 1965 para fomentar la alternancia estudio trabajo, permitiendo así que ningún joven se quede sin estudios universitarios por cuestiones económicas. En 1972 la creación de GOIER, que pretendía que el alumnado desarrollase parte de sus estudios en universidades extranjeras. En 1973, se fundó Mondragon Lingua para el aprendizaje de idiomas. En 1985 se constituyó SAIOLAN, con objeto de despertar el espíritu emprendedor y propiciar la generación de empresas. En esta misma época, se creó IRAUNKOR para articular la prestación de servicios de formación continua a las empresas, etc. De lo anterior podemos deducir la importancia capital que han tenido las actividades educativas en la consolidación de la actual corporación MONDRAGON. MU es parte de la Corporación MONDRAGON y pilar clave en su constitución Imagen actual de uno de los edificios que componen la Escuela Politécnica Superior (Mondragón) 5

6 Creación de nuevas iniciativas para dar respuesta a nuestro compromiso con la Sociedad En este contexto, se constituyó MU como agregación de las 3 facultades citadas: Escuela Politécnica Superior, Facultad de Empresariales y la Facultad de Humanidades, que con el apoyo económico y moral de la corporación MONDRAGON ha permitido crear la actual realidad de MU, integrada en dicha corporación pero abierta, al mismo tiempo, a la sociedad en general. MU, Universidad abierta a la Sociedad Datos básicos: MU, dimensión ajustada pero con un alto impacto en la sociedad Centro Corporativo MONDRAGON 6

7 2.1. Misión, visión y valores Durante los últimos treinta años, la misión que la sociedad demanda a las universidades se ha visto profundamente modificada. Inicialmente, se consideraba que el objetivo de la universidad era esencialmente formar buenos titulados superiores, primando la función docente sobre cualquier otra. En la década de los ochenta, coincidiendo con un aumento en los presupuestos destinados a I+D, a esta misión se suma la de desarrollar una mayor actividad investigadora. MU, agente y motor de desarrollo económico en su ámbito geográfico de influencia Hoy día, la sociedad se exige también que la universidad sea agente y motor de desarrollo económico en su ámbito geográfico de influencia. Que facilite que los conocimientos y la I+D generados se trasladen a la sociedad a corto/medio plazo, contribuyendo así a la mejora de la calidad de vida y de la productividad de su tejido empresarial. Este objetivo, incluye los dos anteriores, pero implica otorgar una mayor relevancia a las actividades que la universidad desarrolla en relación a su entorno socioeconómico. La misión de MU tal y como se expresa en su Plan Estratégico es la siguiente: MU es una universidad cooperativa, de utilidad pública, integrada en la corporación MONDRAGON, de iniciativa y vocación sociales y sin ánimo de lucro. 7

8 En cuanto a la visión, en el horizonte 2015, se concreta así: Los valores en los que se participa definen el carácter fundamental de la organización, crean un sentido de identidad en ella, propician la cohesión, y desarrollan una filosofía de gestión diferenciada. Todos y cada uno de los miembros de los equipos directivos tienen la responsabilidad de comunicar y movilizar a sus colectivos en la vivencia efectiva de los valores, y cada persona socia, la responsabilidad de hacerlos efectivos. De los muchos valores que enriquecen nuestra cooperativa, en el período proyectado se pretende continuar focalizando la atención en aquellos que más nos caracterizan, y en los que se ha considerado que es singularmente trascendente su vivencia como pauta de comportamiento generalizada: Cooperación, Innovación, Participación, Responsabilidad social y desarrollo de las personas para la transformación social. Los explicamos a continuación: Cooperación, innovación, desarrollo de las personas para la transformación social, participación y responsabilidad social, principales valores de MU MU, conocimiento de excelencia para la transformación de la sociedad. Por último, y no por ello menos importante, repasaremos los valores de la universidad MU. Los valores constituyen una parte esencial de toda organización ya que aportan un sentido de dirección común a todas las personas que componen la universidad y unas líneas de comportamiento y actitud ante su labor diaria. 8

9 9

10 2.2. Modelo de campus En la actualidad los campus de MU están ubicados en Gipuzkoa, tal y como puede verse en la siguiente figura: MU, universidad cooperativa Un elemento diferencial de MU es su figura jurídicosocietaria, ya que se trata de una cooperativa sin ánimo de lucro. Este hecho, junto con los valores asociados al cooperativismo, han propiciado una importante vocación de servicio hacia la sociedad, huyendo de posiciones de elitismo y posibilitando su apertura a toda la sociedad, independientemente de su situación económica. El hecho cooperativo ha propiciado, que el conjunto de personas que constituyen el proyecto universitario sean coparticipes y corresponsables del mismo, facilitando su plena participación en las decisiones estratégicas de la universidad. Las personas que conforman el proyecto MU son socias de la cooperativa, con una aportación de capital, lo que supone una serie de derechos y obligaciones, siempre dentro de un marco de solidaridad. Ejemplo de ello es que la escala retributiva, diferencial entre las personas con mayor y menor retribución es mucho más estrecha que en otras organizaciones análogas. Localizaciones campus MU MU es una universidad joven formada por tres facultades con una larga trayectoria y un importante nivel de autonomía que han decidido compartir y apostar por un proyecto común. La estructura organizativa de la universidad cuyos órganos máximos de gestión y decisión son el Consejo de Dirección y Consejo Rector, se observa en la siguiente figura: MU, campus distribuido MU es una universidad que está compuesta en la actualidad por tres facultades con un campus multidistribuido en cinco localidades guipuzcoanas. Este enfoque permite a la universidad estar imbricada en el territorio en aquellos lugares en los que se da la confluencia de factores, como: La existencia de un tejido empresarial importante, y la favorable posición de la administración y agentes locales, elementos estos que propician que MU se instale en estas comarcas con objeto de colaborar en su transformación. Organigrama Mondragon Unibertsitatea El Presidente de MU es el Vicepresidente de Innovación de MONDRAGON, una muestra más de la vocación innovadora de la universidad y de su imbricación real con el tejido empresarial. En sus propias palabras: MU es un elemento básico para el desarrollo de MONDRAGON 10

11 MU, imbricación real con el tejido empresarial tomar decisiones estratégicas, compuestos tanto por personal socio de la cooperativa, como representantes de empresas e instituciones y alumnado. En este marco, cada facultad conserva su propia autonomía, que propicia su adaptación al entorno económico en el que se ubica y flexibilidad absoluta para su propio desarrollo. Los órganos de MU actúan en aquellos ámbitos donde aportan más valor que cada una de las facultades por separado o en elementos básicos y estratégicos para el conjunto de las facultades, mientras que los órganos de cada facultad focalizan sus esfuerzos en la gestión y despliegue de las directrices de MU en cada una de las mismas. A continuación realizamos una descripción de los modelos organizativos de cada facultad: Escuela Politécnica Superior Equipo de gobierno MU Iosu Zabala, Rector de MU: Comprometidos con la generación de conocimiento de excelencia Jose Mari Aizega, Vicerector de MU: Tenemos un compromiso con el desarrollo y transformación de la sociedad Bixente Atxa, Decano Escuela Politécnica Superior: Concebimos la universidad como un nodo con capacidad para transferir competitivamente el conocimiento generado Lander Beloki, Decano Facultad Ciencias Empresariales: El país necesita de personas emprendedoras, por ello nos comprometemos con la formación y promoción de emprendedores Organigrama Escuela Politécnica Superior Enpresagintza, Facultad de Ciencias Empresariales Nekane Arratibel, Decana Facultad Humanidades: Con un modelo pedagógico innovador que nos garantice resultados académicos de excelencia a la vez que formamos personas con las competencias demandadas por la sociedad Idoia Peñacoba, Secretaria General y Directora Financiera: Posibilitando que todo aquel que lo desee pueda acceder a nuestros estudios universitarios independientemente de su situación económica El modelo cooperativo nos aporta una singularidad en el aspecto organizativo, ya que a diferencia de otras universidades no cooperativas, MU cuenta con una serie de órganos de gestión, con poder para 11 Organigrama Facultad de Ciencias Empresariales

12 HUHEZI, Facultad de Humanidades Organigrama Facultad de Humanidades Modelo organizativo, flexible y ágil Este modelo de funcionamiento proporciona una importante flexibilidad para la toma de decisiones, a la vez que garantizamos un direccionamiento homogéneo en los ámbitos estratégicos que son comunes a todas las facultades de la universidad. La propia génesis de la universidad desde sus inicios, con una alta ligazón con el mundo empresarial y con la corporación MONDRAGON ha originado que formen parte del ADN de MU aspectos como la orientación a resultados, eficiencia, orientación al cliente, orientación y colaboración con la sociedad, etc. Orientación a resultados, orientación al cliente, excelencia, en un marco de eficiencia Este ADN, implícito en las tres facultades de MU, ha propiciado que históricamente hayan utilizado herramientas de gestión habituales en el mundo empresarial, tales como: la realización de Planes de Gestión, Planes Estratégicos, Planes de Marketing, Planes de Calidad, etc. En este afán de utilizar distintas herramientas de gestión empresarial, la universidad hizo un importante esfuerzo en dotarse con un sistema de aseguramiento de la calidad conforme a la norma ISO 9001: En este marco, y como una evolución lógica, la universidad y sus tres facultades adoptaron el modelo EFQM como su modelo de gestión. Modelo de gestión EFQM En este empeño, sus facultades han recibido reconocimientos, como el de pertenencia al Club de los 400, importante galardón otorgado por la Fundación Euskalit a todas aquellas organizaciones vascas que logran 400 puntos en una evaluación externa experta. MU, comprometida también con la excelencia en la gestión y la calidad De hecho, la Escuela Politécnica Superior obtuvo este prestigioso reconocimiento en el año La Facultad de Ciencias Empresariales la obtuvo en 2006 y HUHEZI ha obtenido el reconocimiento a nivel estatal AUDIT por el elevado nivel alcanzado en MU es probablemente la única universidad donde todas sus facultades cuentan con un importante nivel de desarrollo del modelo de gestión de acuerdo al referencial EFQM. Estos reconocimientos EFQM implican que la organización despliegue un importante nivel de gestión en sus distintos procesos, lo que conlleva el logro de interesantes niveles de resultados y una tendencia positiva en los mismos. Además, en 2008 la universidad, en su afán por dotarse de un modelo de gestión altamente eficiente, adoptó el Modelo de Gestión Corporativo de MONGRADON como propio. Modelo de gestión propio 12

13 El Modelo de Gestión Corporativo ha sido diseñado y desarrollado por la corporación MONDRAGÓN, como una evolución y adaptación del Modelo EFQM a la idiosincrasia de la corporación. Este modelo plantea importantes mejoras en la gestión de los valores y el fomento de la participación y corresponsabilización de las personas en la gestión y marcha de las organizaciones. Este modelo, nos permite contar con una mayor sintonía en los estilos de gestión de cada cooperativa, aunque obviamente sin pretender homogeneizarlos totalmente, pues cada organización tiene su particular ecosistema. La práctica del modelo facilita la comunicación entre personas de diferentes Cooperativas e incrementa la capacidad para identificar y desarrollar las sinergias existentes. Pero este proyecto se lleva a cabo en un contexto de producto-mercado, con clientes, proveedores, aliados, etc., en el mismo entorno en el que se desarrollan sus competidores. Los resultados obtenidos constituyen el principal punto de control de la eficacia de la aplicación del Modelo de Gestión de MU, ya que entendemos que no existen organizaciones excelentes con resultados deficientes. MU, pasión por la innovación Otro de los vectores identificativos de MU es su enfoque innovador que ha venido siendo desplegado desde sus inicios. La propia estructuración jurídico-societaria de las facultades que con posterioridad conformaron MU, fue en sí misma una innovación. Se apostó por una formulación cooperativa en un contexto en el que no era lo habitual, su enfoque de campus multidistribuido, su apuesta inequívoca por la constitución de agregaciones, el estudio en alternancia estudiotrabajo, su modelo pedagógico MENDEBERRI, el enfoque de su investigación desde una óptica de I+T (investigación más transferencia), son algunas de las señas de identidad más evidentes. En este contexto, MU hace ya ahora 11 años, plasmó su inquietud de abordar un nuevo enfoque pedagógico más eficiente que el tradicional en el marco del proyecto MEDEBERRI, que desarrollaremos más adelante. Modelo de Gestión Corporativo. Corporación Mondragon El Modelo de Gestión Corporativo se expresa mediante el gráfico anterior, que gira permanentemente. Con ello se pretende transmitir la interrelación de los diferentes conceptos que aglutina y el dinamismo que requiere su puesta en práctica y adaptación continua. En el centro se sitúan los Principios Básicos Cooperativos, que aportan pautas de comportamiento a las Personas en Cooperación para poner en práctica los valores de la Cooperativa. Son estas personas quienes construyen un Proyecto Compartido y se dotan de una Organización Participativa para llevarlo a la práctica. MU, diferente, orientada a la acción Este proyecto ha posibilitado que MU haya podido realizar una transición natural hacia el EEES, habiendo sido una de las universidades que más prontamente han adaptado la totalidad de sus titulaciones al nuevo contexto y lo que es más importante, aplicando una nueva forma de enseñar/aprender. 13

14 Nuestra estrecha ligazón con el mundo empresarial ha propiciado que la universidad siempre les haya tenido presentes para responder a sus necesidades, innovando de forma continua para adaptarse a las cambiantes demandas de las mismas. otras zonas. En particular es destacable el dato correspondiente al Alto Deba, muy superior a la media de la comunidad autónoma vasca, incluso Madrid y Cataluña, situándose en registros superiores a otras zonas europeas. Esta vocación de MU por la investigación, siempre varios pasos por delante de las empresas, ha posibilitado una eficiente conjunción de la actividad docente e investigadora del profesorado, elemento clave para lograr una trasferencia eficiente y de calidad. En la siguiente tabla se muestran los ratios de inversión en I+D de las comarcas en las que se imbrica MU, como se puede observar muy por encima de los datos que podemos encontrarnos en 14

15 3. Resumen de agregaciones y objetivos Para cumplir con su misión y visión, MU concede mucha importancia y dedica muchos esfuerzos a la identificación y concreción de alianzas y agregaciones estratégicas, entre los que se encuentras organismos públicos, administraciones regionales y locales, universidades internacionales, centros tecnológicos y de investigación, empresas y asociaciones. A continuación ofrecemos con cierto detalle una muestra de las más significativas, ordenadas de la siguiente manera: ORGANISMOS PÚBLICOS ADMINISTRACIONES REGIONALES Y LOCALES UNIVERSIDADES INTERNACIONALES CENTROS TECNOLÓGICOS Y DE INVESTIGACIÓN EMPRESAS Y ASOCIACIONES 3.1. Organismos Públicos DPTO. DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO VASCO conocimientos del mundo universitario a la industria. Programas Universidad-Empresa. Co-financiar instalaciones y equipamiento. Participar en el Consejo Vasco de Universidades. MU forma parte del Sistema Universitario Vasco, junto con las Universidad del País Vasco y Deusto. Son numerosos los proyectos de investigación científica que desarrolla este departamento, además de contar con un instrumento plurianual de planificación llamado Plan Universitario. Colaborar con el Departamento de Educación, Universidades e Investigación del Gobierno Vasco con objeto de promover distintos programas en el ámbito académico y de investigación. MU dispone de un convenio plurianual con el DEUI a través del Plan Universitario , ahora se está definiendo el plan El DEUI contribuye además, a la financiación de parte de las infraestructuras de MU y es miembro del Patronato del B Culinary promovido por MU. MU es un agente importante en la generación de conocimiento y en la educación universitaria en el ámbito de la CAPV y está comprometido a: Apoyar la estrategia del GV en la generación de conocimiento a través de la participación activa en los programas de investigación del gobierno: programas de Investigación Básica y Aplicada y convocatoria de Grupos de Investigación. Participar en el Consejo Vasco de Investigación. Participar en el consejo de administración de la agencia vasca de calidad Unibasq. Participar de forma activa en la comisión de expertos en las diferentes actividades de evaluación y acreditación. Fomentar la movilidad del personal docente e investigador (PDI) de la Universidad, por medio de la participación en los programas de Movilidad. Participar en la estrategia de dotación de equipamiento singular de investigación por medio de la concurrencia a las convocatorias de Equipamiento Científico. Colaborar para facilitar la incorporación a tiempo parcial a la docencia universitaria de los funcionarios de los cuerpos docentes de distintos niveles. Impulsar la realización de prácticas del alumnado en centros y dependencias del Departamento de Educación, Universidades e Investigación. Asistir en la formación para el desarrollo del proyecto educativo y asistencial, el papel del educador/a y la protección de datos en los centros educativos del Consorcio Haurreskolak Participar activamente en los programas orientados a facilitar la transferencia de 15

16 DPTP. DE INDUSTRIA, COMERCIO Y TURISMO DEL GOBIERNO VASCO IKERBASQUE La estrategia de ciencia, tecnología e innovación ha estado marcada por el impulso del Departamento de Industria del Gobierno Vasco. Han sido diversas las estrategias e instrumentos puestos en marcha: Plan de Competitividad, el Plan de Ciencia, Tecnología e Innovación, etc. MU participa activamente en los diferentes programas del Departamento de Industria. Contribuir al desarrollo de la estrategia de Investigación, Desarrollo e Innovación del Departamento de Industria, Comercio y Turismo del Gobierno Vasco, plasmada en el Plan de Ciencia, Tecnología e Innovación Colaborar activamente en la elaboración del Plan de Ciencia, Tecnología e Innovación del Gobierno Vasco. Apoyo a la generación de conocimiento a través de los programas SAIOTEK y ETORTEK. Contribuir a que las empresas del CAPV sean activas en los ámbitos de innovación tecnológica, a través de la participación como agentes subcontratados en los programas INTEKBERRI (Innotek y Gaitek) y ETORGAI. Fundación de Investigación Científica de Euskadi creada en el 2007 por el Gobierno Vasco para ayudar al desarrollo de la investigación científica en Euskadi. Cuenta con un presupuesto de 6 millones de euros hasta el año 2009 y trata de atraer a expertos internacionales para que realicen sus trabajos de investigación en la Comunidad Autónoma Vasca. Contribuir a la incorporación de científicos de alto nivel en las organizaciones de investigación de la CAPV. Convenio para la atracción de investigadores internacionales de referencia y la recuperación de investigadores de la CAPV que desarrollan su labor profesional en otros países. Incorporación de 2 investigadores de Ikerbasque en las Líneas de Investigación de la Escuela Politécnica Superior. Incorporación de 1 investigador a la Facultad de Ciencias Empresariales. Contribuir al desarrollo del espíritu emprendedor en actividades basadas en la tecnología, a través del programa NETS. Participar activamente en aquellos Centros de Investigación Cooperativa (CICs) en los que los ámbitos tecnológicos se correspondan a las áreas de conocimiento de MU: MARGUNE, MICROGUNE, ENERGYGUNE, TOURGUNE. Contribuir a difundir los resultados de la investigación tecnológica a la sociedad en general. 16

17 INNOBASQUE INNOBASQUE busca impulsar el desarrollo de la innovación en Euskadi, fomentando el espíritu emprendedor y la creatividad. Una de sus principales metas es aumentar la competitividad de las organizaciones vascas y mejorar la calidad de vida presente y futura de la sociedad. Desarrollar la educación superior en el ámbito de la gestión de proyectos e innovación. La agregación entre INNOBASQUE y MU, firmada en 2008, contempla las siguientes iniciativas: Programa para la Certificación internacional PMP (Project Management Professional), ya en marcha y con más de 40 acreditaciones profesionales conseguidas y otras 30 en curso. Master universitario en Innovación empresarial y gestión de proyectos. Superado la acreditación de ANECA y en fase de oferta pública. Promoción del Capítulo Vasco del PMI (Project Management Institute of America). Desarrollo de acciones de capacitación de alto nivel. Fruto de la agregación, INNOBASQUE ha puesto a disposición de MU el edificio del que dispone en el Parque Tecnológico de Zamudio en Bizkaia. 17

18 3.2. Administraciones regionales y locales DIPUTACIÓN FORAL DE GIPUZKOA (DFG) La DFG es el órgano de gobierno del territorio histórico de Gipuzkoa. Colaborar con la DFG con objeto de promover distintos programas e infraestructuras que ayuden al desarrollo socio-económico y cultural de los municipios del Alto Deba en particular así como, en general, contribuir a la promoción de un territorio innovador basado en la sociedad del conocimiento. Generación de conocimiento a través de la participación en las convocatorias de proyectos de I+D e infraestructuras de la DFG. Contribución a la transferencia de valor a las empresas de Gipuzkoa por medio de la participación en proyectos mixtos cofinanciados por la DFG. Aportaciones económicas para la financiación de instalaciones e infraestructuras de MU. Cofinanciación de proyectos de generación de conocimiento en líneas estratégicas del territorio, desde una perspectiva integral y transformadora (BAGARA) de la sociedad. Acciones conjuntas entre agentes cooperativos, educativos, universitarios y otros agentes del Alto Deba. Desarrollo de programas en los ámbitos de promoción, educación, fortalecimiento de las cooperativas en su vertiente social (cultural, identitaria y participativa), y políticas públicas. Proyectos de investigación para la Dirección General de Promoción y Difusión Cultural del Departamento de Cultura y Euskera. Apoyo en la resolución de las necesidades de movilidad generadas por la propia actividad universitaria. Convenio específico para el fomento del ecodiseño. DIPUTACIÓN FORAL DE BIZKAIA (DFB) La DFB es el órgano de gobierno del territorio histórico de Bizkaia. Colaboración en la promoción de la Innovación y la cooperación mejorando la competitividad de las empresas de Bizkaia. Apoyo a programas de formación continua en el territorio de Bizkaia. Convenio de subvención con la corporación MONDRAGON para el apoyo de la formación de jóvenes de Bizkaia. Apoyo para el desarrollo de proyectos de transferencia con empresas de Bizkaia. AYUNTAMIENTO DE MONDRAGON Y MANCOMUNIDAD DEL ALTO DEBA El municipio de Mondragón, donde está la Facultad de Ingeniería de MU, cuenta con habitantes y se encuentra situado en la comarca del Alto Deba. Mondragón destaca por su marcado carácter industrial. En este municipio tiene su sede la Mancomunidad del Alto Deba, coordina la gestión de los ayuntamientos de la comarca y promueve planteamientos conjuntos. Colaborar con el Ayuntamiento en el ámbito de la formación, en el desarrollo de proyectos de investigación en sostenibilidad y el desarrollo de nuevas actividades empresariales. Así mismo, existe el objetivo de desplegar actividades culturales coordinadas entre MU y el Ayuntamiento de Mondragón. Un concejal del ayuntamiento, es miembro de pleno derecho del consejo rector de la Facultad de Ingeniería. El presidente de la mancomunidad de municipios del Alto Deba es miembro de pleno derecho del 18

19 consejo rector de MU. Colabora habitualmente en la financiación a fondo perdido de edificios e infraestructuras de MU. Miembro de pleno derecho de los órganos de gobierno del Polo de Innovación GARAIA promovido por MU. Participación en proyectos conjuntos de desarrollo de productos y servicios con la universidad. Colaboración con MU en la gestión residencial. Disposición conjunta de instalaciones deportivas (propiedad de la universidad, inversión y explotación de las infraestructuras municipal y uso conjunto) Convenio de colaboración en promoción de actividades culturales. Universidad del Sancti Spiritus (1540) como posible sede del rectorado de la Universidad de Mondragón Actualmente inmersos en un proceso de colaboración entre MU, empresas tractoras del municipio y el propio ayuntamiento para el desarrollo de la Ciudad Universitaria y Tecnológica (CUT) en el municipio. El ayuntamiento ha llevado a cabo la recalificación de terrenos y se ha implicado económicamente en el desarrollo del nuevo Campus de la Facultad de Empresariales en Oñate. AYUNTAMIENTO DE ESKORIATZA AYUNTAMIENTO DE OÑATE Oñate, en el que se encuentra la Facultad de Ciencias Empresariales de MU, cuenta aproximadamente con habitantes y se encuentra situado en la comarca del Alto Deba. El sector industrial adquiere un claro protagonismo en todos los datos macroeconómicos de la localidad. Colaborar con el ayuntamiento de Oñate para promover distintos programas e infraestructuras que ayuden al desarrollo socioeconómico del municipio y su tejido empresarial y a mejorar el atractivo de la comarca. El ayuntamiento es miembro del Consejo Rector de la Facultad de Empresariales y está representado por un concejal. Participa en todos los acontecimientos académicos relevantes de la facultad. Colabora con MU para el fomento de residencias universitarias. El edificio de la Facultad de Empresariales es del ayuntamiento (cedido gratuitamente). En Eskoriatza se encuentra ubicada la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de MU, cuenta con unos habitantes y se enmarca en la comarca del Alto Deba. Colaborar con el ayuntamiento para promover distintos programas e infraestructuras que ayuden al desarrollo socio-económico y cultural del municipio y su tejido empresarial. Representación municipal (alcalde) en el Consejo Rector de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Participación con la iniciativa ciudadana BAGARA, promovida por MU, junto con el resto de ayuntamientos de la comarca. Acuerdos de colaboración en temas culturales y académicos. Zonas comunes de propiedad compartida (utilización del aula magna, parking, etc. para diversos eventos organizados por el ayuntamiento). Participación económica del ayuntamiento en la financiación de parte de las infraestructuras de la universidad. El ayuntamiento contribuyó en la adquisición de uno de los edificios (edificio histórico) que acoge la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Compromiso de colaboración con MU para la recuperación del edificio histórico de la 19

20 AYUNTAMIENTO DE ARETXABALETA Aretxabaleta cuenta con unos habitantes y se encuentra situado en la comarca del Alto Deba. Promover la futura Facultad de Comunicación Audiovisual, prevista para el 2011, como ampliación discontinua del campus de Eskoriatza. La recalificación de terrenos de uso industrial en terrenos para equipamiento educativo y cultural. Recuperación de un edificio histórico industrial para destinarlo a sede de la futura Facultad de Comunicación Audiovisual. El ayuntamiento donará este edificio a la universidad. Colaboración con la universidad para atraer e integrar en el campus y su entorno empresas relacionadas con la actividad audiovisual y de nuevas tecnologías. Protocolo de colaboración en 2010 entre Ayuntamiento de Irún y MU. Edificio cedido y habilitado por el ayuntamiento para el desarrollo de las actividades de la Facultad de Empresariales. Ampliación de las instalaciones actuales financiado por el ayuntamiento y cedido gratuitamente. Colaboración a través de múltiples proyectos. El ayuntamiento participa en todos los acontecimientos académicos relevantes de la facultad. Análisis conjunto de necesidades futuras. Desarrollo de nuevo campus del Bidasoa Irún, en terrenos recuperados a la actividad ferroviaria. Participación de la universidad en el desarrollo del Plan Estratégico Irún Una de las áreas estratégicas identificadas ha sido el impulso de la actividad universitaria y la profundización en la colaboración con MU. FUNDACIÓN GOIERRI AYUNTAMIENTO DE IRÚN Irún, en el que se encuentra el Campus de Bidasoa de la Facultad de Empresariales de MU, cuenta con habitantes y se encuentra situado en la frontera con Francia. Debido al carácter fronterizo de Irún, el sector de transporte y logística y el de servicios adquieren un claro protagonismo en la ciudad. Colaborar para el desarrollo universitario de MU en la comarca del Bidasoa, mediante la promoción de la formación universitaria, para facilitar la incorporación de los agentes económicos, sociales y políticos de la ciudad en las redes de conocimiento basadas en la innovación permanente. Convenio de colaboración para la implantación del Campus de Bidasoa firmado en 2003 entre la Agencia de Desarrollo Comarcal Bidasoa Activa, Ayuntamientos de Irún y de Hondarribia y MU. Engloba 18 municipios de la comarca del Goierri (Gipuzkoa) y a las empresas más importantes con el objeto de impulsar la formación y el empleo. La comarca tiene una población de habitantes siendo su población más importante Beasain. En esta comarca se encuentran empresas tractoras del transporte a nivel internacional como CAF (Ferrocarriles) e IRIZAR (Autocares). Colaborar a través de la Fundación Goierri en el desarrollo de la formación, investigación y transferencia tecnológica en la comarca. Agregación con la Fundación Goierri (ayuntamientos de la comarca, empresas tractoras y el centro tecnológico Lortek) para la impartición coordinada de estudios superiores en ingeniería mecánica. Representantes de MU y de la fundación participan en los órganos rectores y de gestión de ambas instituciones. 20

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