Seudónimo Luna en primavera

Transcripción

1 Efecto de la Contaminación atmosférica y el cambio climático en la población La carencia de una culta ambiental: pervivencia de la contaminación atmosférica Seudónimo Luna en primavera 1

2 Efecto de la contaminación atmosférica y el cambio climático en la población La carencia de una culta ambiental: pervivencia de la contaminación atmosférica Seudónimo Luna en primavera El presente trabajo trata sobre la contaminación atmosférica, sus causas y las consecuencias que provocan tanto en el ser humano como en el ambiente. En la primera parte, se explica qué es la contaminación atmosférica y se presenta la información más relevante para poder comprender este tema, de igual manera, se señalan algunas alteraciones que provoca en el ambiente y en el ser humano. Subsiguientemente, mostramos nuestra postura con respecto al tema y, al mismo tiempo, analizamos el caso de nuestro municipio (Jiquipilco, México). Finalmente, presentamos las propuestas que consideramos más viables y que nos podrán ayudar a preservar el ambiente. A lo largo de los últimos años se ha venido abordando la problemática de la contaminación atmosférica y de las consecuencias que puede traer si no hacemos algo al respecto, por lo que muchas instituciones han ofrecido conferencias y campañas que animan e invitan a la gente a participar a favor del cuidado del ambiente. Para abrir este tema iniciaremos por definir el concepto contaminación que, de acuerdo al diccionario de la Real Academia Española, es: una serie de perjuicios que alteran la pureza del medio ambiente con el uso de materiales y sustancias tóxicas (Ignacio, J.1999). Existen diferentes tipos de contaminación: de aire, agua y suelo. En la primera se afecta principalmente a la atmósfera y, primordialmente, a la capa de ozono que es la que protege a la superficie terrestre de los efectos nocivos que causan los rayos ultravioleta; esta capa se ve afectada por diferentes factores: en ocasiones, la propia naturaleza puede dañarla por medio de las erupciones volcánicas, sin embargo, este perjuicio no se compara en nada con el agravio que ocasiona el hombre cuando origina incendios forestales o quema combustibles como plásticos y llantas, siendo éstas las más perjudiciales pues están hechas de hule, azufre y plomo. De igual manera, la expulsión del humo de los automóviles y de las fábricas son factores que contribuyen a que se produzca el dióxido de carbono (CO2) que es un gas altamente nocivo para la atmósfera, pues reacciona -en combinación con otras sustancias- como un cristal en un invernadero, ya que permite que la energía entre en forma de luz solar, almacenándola de tal manera en que la Tierra la absorbe y conserva; posteriormente, se trasforma en calor, generando la elevación de la temperatura, o bien, como se le conoce hoy en día: el calentamiento global. Este último es un grave problema a nivel mundial ya que se pronostican cambios altamente bruscos como el aumento en el nivel del mar (a causa de la fusión de los casquetes polares), el cual generará: la desaparición de ciudades que estén cerca del mar, pues serán inundadas; y lo más importante, se verán afectados los ecosistemas, tanto acuáticos como terrestres, por tanto se dañará el hábitat, lo cual ocasionará un desequilibrio ecológico. Por otra parte, se dañará el ciclo de las lluvias, es decir, no lloverá en los meses indicados; esto causará la evaporación de lagos y ríos, en consecuencia, habrá una gran sequía, afectando la actividad del riego para los cultivos y provocará que algunos territorios se vuelvan inhabitables para el ser humano. También, el ser humano contribuye con el deterioro de la atmósfera mediante el empleo de plaguicidas y aerosoles cuyas partículas tóxicas se desvían por el aire y llegan hasta ella; una grave consecuencia que generan los gases tóxicos de los plaguicidas es la lluvia ácida. Ahora, analicemos de qué esta compuesta esta clase de lluvia, pues bien, la componen los óxidos de azufre y nitrógeno que se combinan con la humedad de la atmósfera, formando ácidos sulfúrico y nítrico que son altamente corrosivos, de tal forma que donde cae la lluvia ácida se destruye todo material que se atraviese. Ésta, afecta al 2

3 hombre en cuestión de bienes materiales como casas, edificios y monumentos y, por otro lado, afecta a la naturaleza, provocando la destrucción total de los ecosistemas acuático y terrestre. Este fenómeno se presenta con más frecuencia en zonas industriales de América del norte y Europa. Y aquí, da comienzo a dos preguntas: Qué hacemos para proteger a nuestro ambiente? A caso no nos interesa? Pareciera que la respuesta a esta última pregunta es afirmativa ya que no nos ponemos a analizar sobre el perjuicio que le ocasionamos al ambiente y del daño que nos puede llegar a causar en nuestra salud. Por ejemplo, cuando el aire se calienta y se combina con el ozono produce monóxido de nitrógeno, el cual es un gas demasiado tóxico y venenoso que afecta la mucosa pulmonar y que produce bronquitis, cáncer, enfisema y daño cardiovascular (Martínez, M.1994). Por consiguiente, cuando los vehículos no queman el combustible, como deberían, forman monóxido de carbono que es un gas tóxico y peligroso que se combina con la hemoglobina (material colorante de los glóbulos rojos de la sangre) evitando que trasporte el oxígeno a las células de nuestro cuerpo. Y también, por el gran congestionamiento vehicular las personas se exponen a una gran cantidad de CO2 que ocasiona dolores de cabeza, náuseas, mareos, visión borrosa y dolores musculares. Los seres humanos estamos haciendo un uso inadecuado del ambiente debido a que carecemos de una culta ecológica y, en consecuencia, desconocemos los daños que causamos cuando quemamos llantas o algún otro desecho. Ese desconocimiento ocasiona que no nos detengamos a pensar en el daño que le ocasionamos a nuestra atmósfera. En el caso de nuestro municipio, hemos observado que se contribuye al desequilibrio ecológico y contaminación atmosférica con: a) La tala de árboles, modificándose la forma de vida de las especies que habitan el ecosistema de los cerros cercanos a la escuela. Asimismo, la tala provoca que durante las lluvias no haya una absorción adecuada del agua, concentrándose hasta llegar a saturarse en el suelo y en poco tiempo puedan ocurrir deslaves. b) Al desechar inadecuadamente los celulares, ya que sus piezas están fabricadas con metales como plomo, litio, berilio y cadmio, que al reaccionar con el oxígeno forman partículas suspendidas las cuales se encuentran en el aire y contribuyen al efecto invernadero. Éste es un problema constante debido a que la mayoría de nosotros los jóvenes disponemos de un celular y siempre queremos poseer el modelo más avanzado en tecnología y nuestro antiguo celular es desechado en los lugares inadecuados, propiciando la contaminación del aire, tierra y agua. c) También hemos observado que los autobuses y automóviles de nuestro municipio emiten gases contaminantes por la inconciencia del ser humano al no darle mantenimiento a sus unidades vehiculares. d) Los tiraderos de basura (a cielo abierto) es un problema que hemos detectado, ya que la mezcla de la basura genera gases tóxicos que afectan tanto al ambiente como a nosotros mismos. e) Igualmente, la quema de basura es un inconveniente para el ambiente, puesto que al igual que los automóviles, se generan contaminantes tóxicos que disminuyen la calidad de aire y deterioran la atmósfera. f) La mayoría de los habitantes de nuestro municipio son campesinos, sin embargo, para mantener sus cultivos hacen uso de plaguicidas, que -como mencionamos en la primera parte del trabajo- erosionan la tierra, emiten gases que provocan enfermedades en las vías respiratorias y originan la lluvia ácida. De la misma manera, una de las consecuencias de la contaminación atmosférica que se ha hecho presente en nuestra localidad es el retraso de la época de lluvia, originando una 3

4 sequía durante el año pasado, por lo tanto, la mayoría de los agricultores perdieron sus cultivos Por tal motivo consideramos que debemos actuar rápidamente en este grave problema y nuestras propuestas son las siguientes: Primero que nada, formarnos una cultura ecológica que nos permita saber las causas y efectos del deterioro ambiental, para prevenir los daños. Consideramos que uno de los lugares más idóneos para la formación de una cultura ambiental es la escuela ya que en ella nos concientizamos acerca de lo que ocurre en nuestro entorno para posteriormente aplicar lo aprendido en la vida diaria. Sabiendo lo anterior, trabajar en el sentido de responsabilidad y concientización para participar en tareas comunitarias a favor del ambiente, como podría ser reforestar una parte del cerro más cercano a nuestra escuela. También podríamos plantar árboles en el predio de nuestra institución. Como sabemos, la eliminación la basura es una grave complicación, la solución sería separar los desperdicios en: orgánicos e inorgánicos. Utilizando la basura orgánica para la creación de composta, de esta manera evitaríamos utilizar los plaguicidas y protegeríamos nuestro ambiente. También, se podría utilizar la lombricultura para quitar metales pesados del suelo como pueden ser plomo y zinc, evitando que lleguen a nuestro cuerpo a través de los vegetales que consumimos. En el caso de los elementos inorgánicos, podríamos hacer uso de las tres R: Reutilizar, Reciclar y Reducir. Crear un centro de acopio en la escuela para que los alumnos y gente de la comunidad puedan depositar las pilas y celulares que ya no utilicen, para después canalizarlos a lugares adecuados en donde puedan hacer un mejor uso de ellos. Disminuir el uso del automóvil pues así se generaran menos gases contaminantes nocivos tanto para el ambiente como para nuestra salud, de tal forma que para trasportarnos podemos hacer uso de la bicicleta o simplemente caminar. Evitar el uso de aerosoles en bote debido a que es uno de los principales productos que están haciendo que se deteriore la capa de ozono. Igualmente, consideramos que el gobierno debería proporcionar más apoyo para poder hacer efectivas las campañas que tengan la finalidad de proteger nuestro ambiente. Además, consideramos pertinente que se deberían enviar dos camiones recolectores de basura; uno que recolecte la basura orgánica y otro que recolecte la basura inorgánica, separándola en vidrio, cartón y botellas de plástico. Finalmente, consideramos que el hombre no valora al ambiente porque no ha aprendido a concientizarse ni a tener una educación ecológica que le permita hacer uso adecuado de materiales y sustancias contaminantes. Los seres humanos estamos destruyendo nuestro propio hábitat y si no hacemos algo para evitarlo, acabaremos muriendo de: cáncer de piel, enfisema pulmonar u otra enfermedad. 4

5 Referencias Amos, T. (1973). Ecología. Contaminación. Medio ambiente. México: Interamericana Brown, P. (2009). Contaminación global. España: Ediciones Morata Ignacio, J. (1999). Diccionario de la Real Academia Española. México: ESPASA Jiménez, J. et. al. (2007). Ecología. México : CECYTES Martínez, M. et. al. (1994). Maravillas de la Biología. México: Mc Graw Hill 5