Vivan nuestros Derechos!!!

Transcripción

1 Vivan nuestros Derechos!!! Este cuaderno de trabajo esta diseñado para vos, para que conozcas tus derechos jugando, coloreando y compartiendo tus experiencias con tus compañeras y compañeros. Todos y cada uno de los derechos de la infancia son inalienables e irrenunciables, por lo que ninguna persona puede vulnerarlos o desconocerlos bajo ninguna circunstancia. Como Defensor del Pueblo, cumplo con la misión de informar y promover el conocimiento de los derechos, porque conociéndolos es como podes ejercerlos y demandar su cumplimiento. Mientras mas personas sepan que la infancia tiene derechos, mas posibilidades tendremos de construir un mundo mejor para ella. Por eso, te invito a dar vuelta esta página para conocer y descubrir juntos tus derechos, mediante una herramienta fantástica, el juego! Dr. Carlos Alejandro Luchessi

2 Calle San Martí n 555 Villa Carlos Paz Córdoba - Argentina Teléfono: info@defensoriacarlospaz.gob.ar AREA SOCIAL DE LA DPVCP Advertencia: Este material educativo ha sido elaborado pensando en niños y niñas del nivel primario, a fin de que puedan aprender sobre sus derechos de una manera lúdica y vivencial. Hemos reunido imágenes que circulan en la web, donde algunas son de uso público y otras es probable que tengan derechos de autor, por eso deben usarse con responsabilidad! Este material puede ser reproducido libremente, ya que tiene como propósito ser una herramienta más para que las niñas y los niños de Villa Carlos Paz conozcan sus derechos y se propicie el desarrollo de capacidades para la defensa y exigibilidad del cumplimiento de los mismos. Idea y edición: Lic. Veronica Pansa María Alejandra del Cura.

3 Quién soy? Los niños y niñas somos diferentes pero iguales en derechos. Soy única y especial. Me llamo. Soy Y tengo años. Dibujate Compartiendo. En qué son iguales o parecidos tus amigos y amigas?, En qué son diferentes?, Qué cosas les gusta hacer a tus compañeros?, Son iguales o diferentes las cosas que a vos te gusta hacer?

4 Cada familia es especial y diferente Hay muchas formas de vivir en familia! Cómo está formada tu familia? Completá las manzanitas con el nombre de cada uno Compartiendo. En qué es igual o parecida tu familia a las familias de tus compañeros? En qué son diferentes?

5 Por el derecho a jugar! LA RONDA DE TODOS - A qué jugaremos? A qué jugaremos? - A la ronda, ronda de todos los niños en todos los campos y a todos los vientos... Juntemos las manos: los blancos, los negros, los rojos, los pálidos; los de nevadas cumbres y lagos helados; los de los desiertos y los campos nublados... Juntemos las manos unamos las manos los niños de todos los pueblos del mundo vecinos, lejanos... Seamos amigos jugando, jugando No importa que hablemos idiomas distintos porque en todas partes es igual el canto Juguemos, cantemos: - A la ronda, ronda de todos los niños en todos los campos y a todos los vientos Sigamos jugando, unidas las manos Para que, ya grandes sigamos cantando, cantando, cantando, la palabra HERMANOS! Catalina Recavarren (adaptado) Compartiendo Inventa la melodí a de la canción y haz la ronda con tus amigos y amigas. Todos tus amigos y amigas son iguales o parecidos?, por qué?, en qué se diferencian? Sabí as que las personas podemos ser diferentes y gustarnos hacer cosas diferentes, pero somos iguales en derechos?

6 Tenemos derecho a estudiar!!! Todos los niños y niñas tenemos derecho de ir a la escuela. Ayuda a los niños y niñas a llegar a la escuela. Ayuda a los niños y niñas a llegar a la escuela Todos los niños y niñas tenemos derecho a la educación Sabes que todos los niños y niñas tienen derecho a ir a la escuela?, Los niños y niñas de tu comunidad van a la escuela?, sabes que algunos niños no van a la escuela? Qué podrí amos hacer para que todos los niños y las niñas de la comunidad vayan a la escuela?

7 Don tomate colorado Elvira Quiroz (Fragmento adaptado) Don tomate colorado es un tipo muy malcriado Siempre insultando al pobre nabo Porque no tiene rabo. Él le dice al rabanito que es chueco y enanito, y les grita a las arvejas Pildoritas, gordas, viejas! Cuando mira a la alcachofa por sus púas les hace mofa. Le ha puesto a don repollo, Mil chalecos y un cogollo. Eres fresca y con arrugas! la critica a la lechuga. Llama a la cebolla, la llorona de la olla. Hueles como un estropajo! Le censura al señor Ajo. Sólo yo, soy hermoso, rojito y delicioso! Soy el rey de las verduras! Me oyen, feas criaturas? Compartiendo Crea el final del cuento y compártelo con tus amigos y amigas. Qué pasaba con Don Tomate?, por qué se burlaba de todos?, qué le dirí as a Don Tomate?, crees que hay personas mejores que otras?, por qué?, cómo debemos tratar a los demás?, cómo nos gusta que nos traten?, qué podemos hacer para que un hecho así no se repita?

8 Las herramientas y los utensilios han sido creados para ayudar en la vida a las personas y estos pueden ser utilizados por hombres y mujeres. Quiénes pueden utilizar estos elementos?, unilos con una lí nea. Este juego tiene una trampita.a ver quien la descubre! Compartiendo Crees que hombres y mujeres podemos realizar las mismas actividades?, por qué?, qué te gustarí a aprender a hacer?, a tus amigos y amigas qué les gustarí a aprender?. Recuerda que los hombres y las mujeres tenemos los mismos derechos y responsabilidades, y todos podemos apoyar en las labores de la casa y aprender a realizar diferentes tareas. Hombres y mujeres podemos hacer las mismas tareas!!!

9 Los niños y niñas tenemos derechos Podés identificar cuáles son estos? Colorealos!!

10 Sopa de Letras Busca las palabras que aparecen abajo A C Y O P I L Ñ B E R T I Y A K P R A N L O C A C R E S P E T O D O S N R E P A I N T E G R I D A D A P A M I A O C R C M A P Q C O M P R E N S I O N E T R E I E C N U Q S A L U D I E J E T I E E N O N N O I S O M A J U E G O T A O C A D N T M M D T M O D O M O I P I F A C C E A A L B A E L R E F A M I L I A E I I R L C O R D F H E R U N P L A L B I O O O I I V E S T I D O V I V I E N D A N N P D O P P W U I U T L O P I N I O N O O L A N I T S I O M U A P U P A E O L U A Y D A A R G A N T W I U O P L U T R B M A O E D U C A C I O N V I D A E R T B H Y U VIDA AMOR SALUD EDUCACION FAMILIA NOMBRE OPINION VESTIDO ALIMENTACION VIVIENDA JUEGO INTEGRIDAD RESPETO EQUIDAD RECREACION PROTECCION APRENDER NACIONALIDAD COMPRENSION

11 Resumiendo tus derechos en 10 principios Principio 1: A tener derechos sin ser discriminado El niño disfrutará de todos los derechos enunciados en esta Declaración. Estos derechos serán reconocidos a todos los niños sin excepción alguna ni distinción o discriminación por motivos de raza, color, sexo, idioma, religión, opiniones polí ticas o de otra í ndole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento u otra condición, ya sea del propio niño o de su familia. Principio 2: A gozar de una seguridad social. El niño gozará de una protección especial y dispondrá de oportunidades y servicios, dispensado todo ello por la ley y por otros medios, para que pueda desarrollarse fí sica, mental, moral, espiritual y socialmente en forma saludable y normal, así como en condiciones de libertad y dignidad. Al promulgar leyes con este fin, la consideración fundamental a que se atenderá será el interés superior del niño. Principio 3: A tener un nombre y una nacionalidad. El niño tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una nacionalidad. Principio 4: A disfrutar de alimentación, vivienda, recreo y servicios médicos adecuados. El niño debe gozar de los beneficios de la seguridad social. Tendrá derecho a crecer y desarrollarse en buena salud; con este fin deberán proporcionarse, tanto a él como a su madre, cuidados especiales, incluso atención prenatal y postnatal. El niño tendrá derecho a disfrutar de alimentación, vivienda, recreo y servicios médicos adecuados. Principio 5: A recibir atención y cuidados especiales cuando el niño sufre algún impedimento fí sico, mental o social. El niño fí sica o mentalmente impedido o que sufra algún impedimento social debe recibir el tratamiento, la educación y el cuidado especiales que requiere su caso particular. Principio 6: El amor y a la familia El niño, para el pleno y armonioso desarrollo de su personalidad, necesita amor y comprensión. Siempre que sea posible, deberá crecer al amparo y bajo la responsabilidad de sus padres y, en todo caso, en un ambiente de afecto y de seguridad moral y material; salvo circunstancias excepcionales, no deberá separarse al niño de corta edad de su madre. La sociedad y las autoridades públicas tendrán la obligación de cuidar especialmente a los niños sin familia o que carezcan de medios adecuados de subsistencia. Para el mantenimiento de los hijos de familias numerosas conviene conceder subsidios estatales o de otra í ndole. Principio 7: A la educación. El niño tiene derecho a recibir educación, que será gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas elementales. Se le dará una educación que favorezca su cultura general y le permita, en condiciones de igualdad de oportunidades, desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y social, y llegar a ser un miembro útil de la sociedad. El interés superior del niño debe ser el principio rector de quienes tienen la responsabilidad de su educación y orientación; dicha responsabilidad incumbe, en primer término, a sus padres. El niño debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, los cuales deben estar orientados hacia los fines perseguidos por la educación; la sociedad y las autoridades públicas se esforzarán por promover el goce de este derecho. Principio 8: A ser los primeros en recibir atención en situaciones de emergencia. El niño debe, en todas las circunstancias, figurar entre los primeros que reciban protección y socorro.

12 Principio 9: Al buen trato. El niño debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotación. No será objeto de ningún tipo de trata. No deberá permitirse al niño trabajar antes de una edad mí nima adecuada; en ningún caso se le dedicará ni se le permitirá que se dedique a ocupación o empleo alguno que pueda perjudicar su salud o su educación o impedir su desarrollo fí sico, mental o moral. Principio 10: Al la protección contra todo tipo de discriminación y a la educación en la tolerancia frente a las diferencias. El niño debe ser protegido contra las prácticas que puedan fomentar la discriminación racial, religiosa o de cualquier otra í ndole. Debe ser educado en un espí ritu de comprensión, tolerancia, amistad entre los pueblos, paz y fraternidad universal, y con plena conciencia de que debe consagrar sus energí as y aptitudes al servicio de sus semejantes. Recordá que el Estado en sus niveles nacional, provincial y municipal, tiene la obligación de ayudarte para que se cumpla con la protección de tus derechos. Te dejamos estos teléfonos útiles para que tengas a mano: Sec. de Niñez, Adolescencia y Familia: Desarrollo Social de la Municipalidad: /810 Tribunales de Villa Carlos Paz: Policía: Defensoría del Pueblo: