IDIOMAS PROGRAMA ANALITICO DATOS GENERALES. Código: HI Créditos: 3 Horas Académicas Totales: 64 CONTENIDOS

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César Iglesias Martín
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1 IDIOMAS PROGRAMA ANALITICO DATOS GENERALES Materia: ENGLISH BEGINNERS Código: HI 1013 Créditos: 3 Horas Académicas Totales: 64 Semestre: Segundo Pre-requisito: Ninguno CONTENIDOS El Verbo TO BE Tiempos verbales básicos VerbosModales: can/could, may/might (possibility/permission) Pronombres. Uso del Whose.? Artículos Sustantivos contables e incontables Adjetivos/advervios: comparativo/superlativo Preposiciones Conectores: and/but/so/because Oraciones condicionales del primer tipo Escritura y Lectura Historias cortas con lectura de comprensión

(possibility/permission) Pronombres. Uso del Whose.

2 Oraciones simples y compuestas Formación básica de párrafos Utilización de mayúsculas y puntuación Composición OBJETIVOS Facilitar al estudiante comunicarse en situaciones diarias Facilitar el aprendizaje de las estructuras gramaticales básicas, vocabulario y pronunciación Motivar al estudiante para continuar con los cursos posteriores BIBLIOGRAFIA Murphy, Raymond. Essential Grammar in Use Scott,Reading Elementary. Heyer, true stories in the news Schoenberg E. Irene. Talk About Values

básicas, vocabulario y pronunciación Motivar al estudiante para continuar con los cursos posteriores BIBLIOGRAFIA Murphy,

3 PROGRAMA ANALITICO DATOS GENERALES Materia: ENGLISH INTERMEDIATE Código: HI 2023 Créditos: 3 Horas Académicas Totales: 64 Semestre: Segundo Pre-requisito: HI1013 CONTENIDOS Gramática: Tiempos Verbales Verbos Modales Oraciones condicionales y expresiones de deseo Voz Pasiva Lenguaje directo e indirecto Sustantivos contables e incontables Pronombres y artículos Oraciones subordinadas relativas Adjetivos y adverbios Orden en la oración Grados de comparación Conjunciones y preposiciones Lectura y Escritura Historias adaptadas extraídas de periódicos y revistas. Escritura de párrafos usando conectores y palabras de transición Construcción de textos Puntuación. Dictados

incontables Pronombres y artículos Oraciones subordinadas relativas Adjetivos y adverbios Orden en la oración Grados de comparación Conjunciones y preposiciones

4 3. Comunicación Actividades diseñadas para la práctica oral del Inglés Expresar opiniones OBJETIVOS Ampliar los conocimientos de la lengua in situaciones particulares Dotar al alumno de prácticas del lenguaje de acuerdo a sus niveles BIBIOGRAFÍA Murphy, Raymond. English Grammar in Use. Ellis Rod &Tomlinson Briant. Speaking Intermediate. Heyer Sandra. Even More true Stories.

de prácticas del lenguaje de acuerdo a sus niveles BIBIOGRAFÍA Murphy, Raymond.

5 DATOS GENERALES PROGRAMA ANALITICO Materia: Código: ENGLISH HIGH INTERMEDIATE HI3033 Créditos: 3 Horas Académicas Totales: 48 Semestre: Tercero Pre-requisito: OBJETIVOS Mejorar la calidad del conocimiento de la Lengua Inglesa Mejorar las habilidades prácticas de la Lengua usando un nivel de conocimientos superior en cuanto a estructuras gramaticales y habilidades del lenguaje oral Desarrollar áreas claves del lenguaje Examinar, aplicar y practicar las distintas habilidades de la lengua en detalle. Contenidos: 1. Gramática Tiempos de Verbos Tag Questions Respuestas y adiciones con: So, Too, Neither, Not Either and But. Gerundios e Infinitivos Voz Pasiva Verbos Auxiliares Modales Oraciones subordinadas de Condición Oraciones subordinadas adjetivas Lenguaje directo e indirecto

Desarrollar áreas claves del lenguaje Examinar, aplicar y practicar las distintas habilidades de la lengua en detalle. Contenidos: 1.

6 Pronombres: clasificación completa 2. Lectura y Escritura Escritura descriptiva Escritura expositiva enfocada en la organización del párrafo y del ensayo. Escritura temática enfocada en: argumento, comparación y contraste, y causa-efecto Historias cortas y lectura y comprensión de novelas. 3. Comunicación Comprensión Auditiva Comunicación Verbal y No Verbal Enunciación y reducción de acento Preparación y exposición de un trabajo final. BIBLIOGRAFIA Fuchs Marjorie, Focus on Grammar. O Hair and Stewart, Public Speaking. Rogers and Steinfatt, Intercultural Communication. Oshima and Hogue, Introduction to Academic Writing Macall, How to Write Themes and Essays.

Comunicación Comprensión Auditiva Comunicación Verbal y No Verbal Enunciación y reducción de acento Preparación y exposición de un trabajo final.

7 PROGRAMA ANALITICO DATOS GENERALES Materia: Código: ENGLISH ADVANCED HI4033 Créditos: 3 Horas Académicas Totales: 48 Semestre: Cuarto Pre-requisito: English High Intermediate CONTENIDOS 1. Gramática Verbos Auxiliares Modales Formas Verbales Oraciones condicionales y sus variaciones Voz Pasiva Oraciones Subordinadas Relativas Participios y Gerundios Posición de los adverbios Lenguaje Indirecto Estructura de las oraciones Formación de palabras (sufijos y prefijos) 2. Comunicación Comprensión Auditiva Comunicación Verbal y No Verbal Enunciación y reducción del acento

Gramática Verbos Auxiliares Modales Formas Verbales Oraciones condicionales y sus variaciones Voz Pasiva Oraciones Subordinadas Relativas

8 Preparación y exposición del trabajo final Lectura y Escritura: Escritura de ensayos enfocadas en la organización de párrafos y ensayos Escritura temática enfocada en: lenguaje comparativo y contrastivo; argumentativo; causa y efecto. Historias cortas y lectura y comprensión de novelas. Escritura académica enfocada en resúmenes y críticas OBJETIVOS Examinar y practicar las características y habilidades del a lengua Inglesa en mayor profundidad. Adquirir y desarrollar las habilidades auditivas y comprender la comunicación verbal y no verbal Mejorar su fluidez oral, incluyendo reducción de acento Preparar y presentar un trabajo final Desarrollar áreas claves del lenguaje como estudiante de pre-grado Adquirir confianza en comunicación mediante trabajando en distintas áreas analizando sus debilidades. Practicar y aplicar vocabulario avanzado aplicándolo en la escritura y actividades específicas de comunicación, necesarias para su desarrollo profesional Producir ensayos correctamente escritos, bien organizados y coherentes. Usar las distintas técnicas para escribir un ensayo BIBLIOGRAFIA B.D. Graver, Advanced English Practice. O Hair and Stewart, Public Speaking Rogers and Steinfatt, Intercultural Communication. Macdonald and Madonald, Mastering Writing Essentials Swales and Feak, Academic Writing for Graduate Students.

Escritura académica enfocada en resúmenes y críticas OBJETIVOS Examinar y practicar las características y habilidades del a lengua Inglesa en mayor profundidad.

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