MINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN TÉCNICA Y PROFESIONAL. CÓDIGO: ESPECIALIDADES: Mecánica

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1 MINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN TÉCNICA Y PROFESIONAL. CÓDIGO: ESPECIALIDADES: Mecánica ESPECIALIDAD: Normalización, Metrología y Calidad ASIGNATURA: Medición de Masa NIVEL: Técnico Medio ESCOLARIDAD INICIAL: 9º y 12 Grado Autores: M.Sc Carlos Manuel Rodríguez Blanco Lic. Augusto Maury Toledo. Junio 2009 Año 50 Aniversario del Triunfo de la Revolución 1

2 Orientaciones Generales de la Asignatura en la especialidad. La asignatura Medición de Masa pertenece a las de formación profesional específica para su desarrollo es necesario que los alumnos puedan interpretar planos y esquemas, conocer la elección de metales y sus tratamientos; las tolerancias, fundamentos de electricidad, Los contenidos anteriores se imparten en las asignaturas de la Formación Profesional Básica. Las unidades del programa incluyen los medios de medición de masa utilizados en los laboratorios, en el comercio, en los procesos tecnológicos, en la salud entre otros. Los profesores deben hacer un análisis metodológico para cada temática partiendo de los objetivos de la asignatura y de las habilidades fundamentales intelectuales y prácticas que tienen que adquirir los alumnos en su formación y que sean la base para su desempeño en las tareas del perfil ocupacional. Entre estas habilidades se encuentran: - Seleccionar los instrumentos de medición de Masa - Medir los parámetros de la magnitud Masa. - Ajustar y conservar los medios de medición de Masa. -Calibrar los medios de medición de Masa. -Establecer la trazabilidad de los resultados de las mediciones de Masa -Determinar la incertidumbre de las mediciones de Masa - Controlar la calidad de las piezas utilizando los medios de Medición de Masa Al impartir las unidades, el profesor debe tener presente el principio de funcionamiento y las características técnicas y metrológicas de cada instrumento, así como la función de cada uno, profundizando en los aspectos referidos a los métodos de medición, control y calibración que se ejecutan en los laboratorios de medición de la magnitud masa. En cada clase teórica y práctica se especifican los aspectos referidos al ajuste y conservación de los instrumentos de medición, según las posibilidades de los talleres docentes y los de las empresas donde están insertados los estudiantes. Es importante destacar los parámetros Metrológico que deben observar los medios de pesar, para lo cual en cada uno se debe estudiar la forma de mantenerlos con el ajuste exigido en los documentos técnicos. 2

3 Debe comenzar la asignatura con el diagnóstico integral de los estudiantes como instrumento de partida y de los requerimientos en los alumnos para asimilar el programa. Se orientará el seguimiento del nivel de aprendizaje y se evaluará según la Resolución Ministerial vigente. Objetivos Generales de la Asignatura. - CALIBRAR los medios de medición de Masa según el cumplimiento de los requisitos técnicos y metrológicos establecidos en los documentos normalizativos correspondientes, los conserva y ajusta, todo basándose en la documentación científica técnica y mostrando para ello perseverancia, organización, interés profesional, independencia, creatividad y convicciones político-ideológicas. - Controlar la calidad de la producción en las que se emplean las mediciones Masa, participando en su aseguramiento metrológico y en la confección de documentos normativos que satisfagan estos fines, contribuyendo con ello a la formación de un técnico competente, que de respuesta a los requerimientos de la formación profesional básica y le permita alcanzar el nivel de Técnico Medio con una concepción científica del mundo, una amplia cultura general integral, con posibilidades de enfrentar las transformaciones que se producen en el mundo del trabajo y desarrollar los valores que requiere nuestra sociedad. Plan Temático Para aplicar al ingreso a partir del curso y a los continuantes de segundo año Nivel de Ingreso 9no grado Año: Segundo y Tercero Semanas Lectivas: 40 en segundo y 38 en tercero Frecuencia semanal: 2 horas en segundo y 4 en tercero Total de Horas de la Asignatura: 232 horas Mediciones de Masa I Segundo año No. Horas Unidad Temáticas Total Teoría Práctic es a 1 Introducción a la magnitud masa Elementos constructivos de los instrumentos de pesar Métodos de medición de masa

4 4 Características técnicas y metrológicas de los instrumentos de pesar Horas para evaluación y consolidación 6 6 Totales Mediciones de Masa II Tercer año No. Horas Unidad Temáticas Total Teoría Práctic es a 5 Calibración de pesas Calibración de los instrumentos de pesar Uso, cuidado, conservación y ajuste de las pesas e instrumentos de pesar Horas para evaluación y consolidación Totales Nivel de Ingreso 12 grado Año: Primero y Segundo Semanas Lectivas: 20 en primero y 20 en segundo Frecuencia semanal: 4 Total de Horas de la Asignatura: 160 horas Mediciones de Masa I Primer año No. Horas Unidad Temáticas Total Teoría Práctic es a 1 Introducción a la magnitud masa Elementos constructivos de los instrumentos de pesar Métodos de medición de masa Características técnicas y metrológicas de los instrumentos de pesar Calibración de pesas Horas para evaluación y consolidación 6 6 Totales

5 Mediciones de Masa II Segundo año No. Horas Unidad Temáticas Total Teoría Práctic es a 6 Calibración de los instrumentos de pesar Uso, cuidado, conservación y ajuste de las pesas e instrumentos de pesar Horas para evaluación y consolidación Totales Plan analítico: Unidad 1. Introducción a la magnitud masa Objetivo: Interpretar los conceptos de peso y masa con sus unidades respectivas, haciendo énfasis en su importancia para la economía. -Comparar los conceptos de masa y peso. -Convertir unidades dentro del SI empleando los múltiplos, submúltiplos y de otros sistemas al SI. -Caracterizar los instrumentos patrones y de trabajo de la magnitud masa. Sistema de conocimientos: Generalidades sobre la magnitud masa. Conceptos de masa y peso. Unidades de medidas para la magnitud masa en el Sistema Internacional de Unidades (SI), múltiplos y submúltiplos; conversiones. Instrumentos de pesar mecánico y electrónico, principio de funcionamiento. Registro de los medios de medición. Actividades Prácticas: -Identificar los medios de medición con sus principales parámetros. - Conversiones de unidades de otros sistemas al SI y uso de múltiplos y submúltiplos. Especial énfasis debe hacerse en comparar los conceptos de peso, masa y dominar las unidades de masa sus múltiplos, submúltiplos y conversiones de unidades de otros sistemas al SI. La identificación de los instrumentos de pesar con sus principales parámetros constituye un primer acercamiento a la magnitud masa. Unidad 2. Elementos constructivos de los instrumentos de pesar. 5

6 Objetivos: Caracterizar los principales elementos constructivo de los instrumentos de pesar. -Identificar los elementos constructivos de los instrumentos de pesar. -Representar los elementos constructivos -Definir las principales funciones de los elementos constructivos de los instrumentos de pesar.. Sistema de conocimientos: Palancas. Cuchillos. Apoyos. Plaquetas. Limitadores. Bridas. Indicadores de equilibrio. Dispositivos receptores de carga. Dispositivo de aislamiento. Principales elementos constructivos de los instrumentos de pesar electrónicos. Actividades Prácticas: constructivos. Identificar en los instrumentos de pesar los elementos Con algunos instrumentos desarmados (pueden estar rotos) los estudiantes identifican los elementos constructivos y dibujan a mano alzada los mismos.. Unidad 3. Métodos de medición de masa Objetivo: Medir la masa de cuerpos empleando para ellos los instrumentos de uso más generar y los métodos de simple y doble pesada. Elaborarando la Trazabilidad de las mediciones y estimando la incertidumbre en las mismas. -Medir la masa de determinados cuerpos con el empleo de métodos de simple y doble pesada. - Interpretar Esquema de Jerarquía de la magnitud masa. -Elaborar la Trazabilidad de las mediciones. -Estimar la incertidumbre en la magnitud Masa. Sistema de conocimientos: Medición simple de masa. Errores en la medición sistemáticos, aleatorios y absoluto, relativo. Métodos de eliminación de algunos errores. Métodos de doble pesada para eliminar el error por desigualdad de brazos. Métodos de Gauss, Borda y Mendelev. Estimación de la incertidumbre. Esquemas de Jerarquías, Trazabilidad de las mediciones. Actividades Prácticas: -Realizar mediciones con diferentes instrumentos de pesar según disponibilidad, minimizando en lo posible la introducción de errores; empleo de métodos de doble pesada. - Elaborar la Trazabilidad de las mediciones y estimar la incertidumbre en la magnitud Masa - A partir del conocimiento de los principales parámetros de los instrumentos y del esquema de jerarquía deben elaborarse la Trazabilidad de las mediciones y estimar la incertidumbre en la magnitud Masa. Contenidos impartidos con anterioridad en la asignatura Metrología Generar. Unidad 4. Características técnicas y metrológicas de los instrumentos de pesar Objetivo: 6

7 Valorar cómo influyen en los instrumentos de pesar las características técnicas y metrológicas; los posibles ajustes. -Analizar la influencia de cada característica en el funcionamiento del instrumento de pesar. -Ajustar en condiciones modeladas las principales características. Sistema de conocimientos: Estabilidad. Parámetros fundamentales que influyen en la estabilidad. Sensibilidad. Factores que influyen en la sensibilidad. Exactitud. Requisitos planteados por las normas para la misma. Precisión. Factores que influyen en la precisión. Relación entre las características técnicas y metrológicas de los instrumentos. Actividades Prácticas: -Con instrumentos previamente desajustados los estudiantes deben detectar el defecto y corregirlo (pueden utilizarse instrumentos rotos). Los estudiantes deben determinar la afectación de determinada característica y corregirla en condiciones modeladas. En el libro de texto se utiliza los términos Justeza y Repetibilidad debe usarse Exactitud y Precisión respectivamente. Unidad 5. Calibración de pesas. Objetivo: Calibrar las pesas por el método de doble pesada a partir de caracterización técnica y metrológica. -Caracterizar las pesas desde el punto de vista técnico y metrológico. -Calibrar las pesas por el método de doble pesada. -Estimar la incertidumbre. Sistema de conocimientos: Características técnicas y metrológicas de las pesas. Uso, cuidado y conservación. Fabricación y ajuste. Métodos de pesada de precisión a emplear para la calibración de pesas. Procedimientos de calibración. Estimación de la incertidumbre. Actividades Prácticas: -Calibración y ajuste de pesa de diferente grados de exactitud A partir de los procedimientos para la calibración de las pesas los estudiantes deben desarrollar habilidades en la calibración y ajuste de las pesas. Durante las prácticas laborales continuaran desarrollando las habilidades en condiciones reales. Unidad 6 Calibración de los instrumentos para pesar. Objetivo: Calibrar los instrumentos para pesar de uso más común, como Balanzas mecánicas, electrónicas; básculas e instrumentos dosificadores y conocer las tendecias actuales en la fabricación de los instrumentos de pesar. 7

8 -Interpretar los procedimientos para la calibración de los instrumentos de pesar. -Calibrar los instrumentos de pesar de uso más común. -Ajustar los instrumentos de pesar en condiciones modeladas o reales. - Estimar la incertidumbre de los instrumentos de pesar -Conocer las perspectivas de desarrollo de los instrumentos de pesar. Sistema de conocimientos: Balanzas mecánicas, electrónicas; básculas e instrumentos de pesar dosificadores. Procedimientos de calibración, ajustes más comunes. Uso, cuidado y conservación de las pesas e instrumentos de pesar. Estimación de la incertidumbre. Perspectivas de desarrollo de los instrumentos de pesar. Los estudiantes deben desarrollar habilidades en la calibración de los instrumentos para pesar más empleados, a partir de sus procedimientos de calibración y en condiciones modeladas realizar los ajustes más comunes. Durante las prácticas laborales continuaran su desarrollo en condiciones reales, deben participar en la elaboración y ejecución de los planes de verificación y/o calibración. Participar en la ejecución y control de trabajos de aseguramiento metrológico en la entidad laborar. Unidad 7. Uso, cuidado, conservación y ajuste de las pesas e instrumentos de pesar. Objetivo: Preservar los instrumentos de pesar y las pesas por medio de su uso adecuado, su conservación y ajuste. -Explicar cómo usar adecuadamente, conservar y ajustar las pesas y los instrumentos de pesar. -Ajustar los instrumentos de pesar y las pesas.. Sistema de conocimientos: Uso, cuidado, conservar y ajustar las pesas y los instrumentos de pesar. Actividad Práctica: -Realizar el ajuste de pesas e instrumentos de pesar en condiciones modeladas. El ajuste de los medios puede desarrollarse en esta unidad o cuando se realizaba la calibración, lo que no excluye que se haga en ambos momentos. Sistema de evaluación Según la nueva Resolución Ministerial sobre la evaluación escolar. La asignatura debe ser evaluada de acuerdo al Grupo I. ; aprobado por la Resolución Ministerial No. 120/

9 Las asignaturas del Grupo I obtienen la nota final de la siguiente forma: Se evalúa cada actividad sistemática sobre 10 puntos y se promedian al final de la etapa o curso. Se realizan hasta 3 controles parciales y otras actividades, según las características de la asignatura, todas se califican sobre 40 puntos cada uno y se promedian. Se califica la prueba final sobre 50 puntos. La nota final es la suma del promedio de actividades sistemáticas, más el promedio de evaluaciones parciales, más la nota de la prueba final Sistema de medios. Instrumentos de pesar mecánico y electrónico, pesas. Bibliografía. Rodríguez Blanco Carlos Manuel, V. A. Tarasievich y otros: Medición de masa Pueblo y educación Comprehensive mass metrology. Manfred Kochsiek & Michael Gläser. Wiley-VCH 2000 ISBN X Handbook of mass measurement. Frank E. Jones & Randal E. Schoonover. CRC-PRESS 2002 ISBN OIML R 50-X:1997 (E) Continuous totalizing automatic weighing instruments (belt weighers). OIML R 51-X:2006 (E) Automatic catchweighing instruments. OIML R 60:2000 (E) Metrological regulation for load cells OIML R 76-X:2006 (E) Non-automatic weighing instruments OIML R 106-X:1997 (E) Automatic rail-weighbridges OIML R 107-X:2007 (E) Discontinuous totalizing automatic weighing instruments (totalizing hopper weighers) OIML R 111-X:2004 (E) Pesas de clase E1, E2, F1, F2, M1, M1-2, M2, M2-3, M3. OIML G 1-100:2008 (E) Evaluation of measurement data Guide to the expression of uncertainty in measurement 9

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