Percepción y uso de TIC

Transcripción

1 Percepción y uso de TIC Con el siguiente cuestionario pretendemos diagnosticar la AFINIDAD que el profesor tiene hacia las TIC, los DISPOSITIVOS DIGITALES que maneja, así como las HERRAMIENTAS de TIC que conoce y utiliza, por medio de una serie de cuestiones relativas a este tópico y que hemos englobado en una tipología de 10 saberes digitales. En primer lugar, le pedimos que nos proporcione datos sociodemográficos con fines metodológicos de la investigación, y en segundo lugar, que responda cada una de las preguntas que este cuestionario contiene. *Esta investigación no pretende ser evaluativa y la información proporcionada será utilizada de manera confidencial conservando el anonimato de los informantes. IDENTIFICACIÓN ID 1.2. Género: M F ID 1.2. Edad: ID 2. Número de personal: ID 3. Último grado de estudios: ID 3.1. Año de obtención del grado: ACA 1. Año de adscripción a la UV: ACA 2. Carreras en las que imparte clase: ACA 3. Áreas en las que actualmente imparte clases: a) Área de formación básica general c) Área disciplinar e) AFEL b) Área de iniciación a la disciplina d) Área terminal ACA 4. Carga académica en horas por semana: ACA 4.1. Tipo de contratación: Docencia Gestión Tiempo completo Investigación Vinculación Tiempo parcial o interino Otro ACA 5. Programas de estímulo y reconocimiento a los que pertenece Perfil deseable PROMEP Sistema nacional de investigadores (SNI) Programa de productividad institucional Sistema nacional de creadores (SNC) SOCIOECONÓMICO SOC 1. Del listado siguiente señale la cantidad de dispositivos que posee tanto Apple como de otras marcas. Deje en blanco la casilla si la respuesta es nula: Cantidad (Otras marcas: Cantidad HP, DELL, ACER) (Marca Apple) Computadora de escritorio propia Laptop propia (o familiar) Computadora o laptop asignada por la UV (en el centro de cómputo u oficina) Computadora o laptop comprada con recursos de proyectos externos (PROMEP,CONACYT u otros) Tableta Teléfono celular con conexión a Internet 1

2 SOC 2.Señale con una X qué tanto está de con las siguientes afirmaciones: Muy de Poseer una laptop, computadora, tableta o celular con conexión a Internet es un símbolo de prestigio Poseer una computadora o laptop es indispensable para mis actividades académicas De Indeciso En Muy en Poseer una tableta es indispensable para mis actividades académicas Poseer un celular con conexión a Internet es indispensable para mis actividades académicas Tener acceso a Internet es indispensable para mis actividades académicas SOC 3. Según el tipo de acceso a Internet, indique con qué frecuencia y cómo se conecta para fines académicos y no académicos (conteste las dos columnas): 1 = 4 = Frecuentemente 2 = 5 = Siempre 3 = Académico No académico Servicio Internet en casa En la red de la Universidad A través de mi celular con plan A través de un dispositivo de banda ancha (BAM) SOC 4. De las siguientes opciones indique en cuáles ha invertido durante el último año: Licencias de software Aplicaciones dispositivos móviles Accesorios de cómputo (fundas, adaptadores, cables) Accesorios para dispositivos móviles Ninguna de las anteriores SOC 5. Indique cuáles de los siguientes servicios paga: Televisión por cable Teléfono en casa Teléfono celular en plan Televisión bajo demanda (como Netflix) Internet en casa Teléfono celular de prepago Ninguno de los anteriores SOC 6. Indique qué tipo de cursos generales o de apoyo a su disciplina ha tomado en los últimos dos años: Ningún curso Cursos generales gratuitos (Word, Excel, Sistema Operativo) Cursos generales con costo (Word, Excel, Sistema Operativo) Curso de apoyo a su disciplina gratuitos (Java, SPSS, AutoCAD) Curso de apoyo a su disciplina con costo (Java, SPSS, AutoCAD) 2

3 AFINIDAD TECNOLÓGICA AFI 7. El profesor que domina la tecnología de información y comunicación (TIC) tiene mejores resultados en: Muy de De Indeciso Docencia Gestión Tutoría Investigación Vinculación Ejecución y/o creación En Muy en AFI 8.Indique con una X qué tanto está de con las siguientes afirmaciones: Muy de Estar conectado a Internet permanentemente es indispensable para mis actividades La mejor manera de encontrar información académica es a través de Internet Es indispensable mantenerme actualizado con las últimas versiones de software o dispositivos digitales El celular con conexión a Internet es indispensable para mi vida cotidiana De Indeciso En Muy en AFI 9. Señale con una X qué tanto está de con las siguientes afirmaciones: Muy de El profesor que domina las TIC tiene mayor facilidad para establecer redes académicas (con profesores y estudiantes) El profesor que domina las TIC tiene mejores condiciones laborales (ingreso a programas de productividad) En el ámbito académico actual es imposible vivir sin las TIC Una publicación electrónica me ofrece ventajas considerables sobre una impresa LITERACIDAD DIGITAL De Indeciso En Muy en LIT 32. Indique con una X las acciones que lleva a cabo al realizar búsquedas en Internet. Realizo búsquedas avanzadas a través de los buscadores Uso Google académico Cuando hago una consulta en un buscador sé lo que estoy buscando Utilizo palabras claves o representativas Contrasto la información con diferentes fuentes Reconozco fuentes fiables de información Uso de operadores booleanos (and, or) Empleo operadores de búsqueda ( ) Si No 3

4 LIT 33. Indique con una X las acciones que lleva a cabo al elaborar un trabajo académico. Siempre Frecuentemente Reconozco cuando la información a la que accedo es veraz y confiable Examino puntos de vista de diferentes autores, incluso con los que no estoy de Identifico los argumentos importantes de la información, lo destaco, evalúo y analizo para después construir conclusiones razonables CIUDADANÍA DIGITAL CDD 27. Indique con una X la frecuencia con la que realiza lo siguiente en el ámbito académico o formal: Evito el uso de emoticones y símbolos ( :P -.-) Evito el uso de palabras abreviadas, acrónimos (NTP, TQM) Evito el uso exclusivo de mayúsculas Evito cometer errores ortográficos CDD 28. Indique con una X las acciones de seguridad que contempla al utilizar TIC: Tengo instalado un antivirus en mi computadora Realizo respaldos de mi información periódicamente Mis contraseñas poseen números, letras y caracteres especiales Protejo mi contraseña Identifico correos de suplantación y evito responder correos masivos Evito descargar archivos adjuntos sin importar el remitente Evito publicar información sensible en Internet (número telefónico, fotos o localización geográfica) Uso pseudónimos (nicknames) Restrinjo acceso a mis perfiles y organizo mis contactos en círculos o grupos CDD 29. Indique con una X la forma en la que accede a través de Internet a los siguientes materiales (puede seleccionar más de una opción): No accedo Compro contenido Accedo a catálogos en línea Consulta en línea Descargo de Internet de forma gratuita Cápsulas de audio (podcast, audiolibros) Música comercial Videos relacionados con su disciplina Películas Libros y otros documentos de texto Software y aplicaciones Si No CDD 30. Utiliza software libre? Sí No CDD 31. Escriba tres programas de software libre que utilice: Programa 1 Programa 2 Programa 3 4

5 COMUNICACIÓN, SOCIALIZACIÓN Y COLABORACIÓN Chat en computadora Chat en dispositivo móvil (WhatsApp, Telegram) Correo electrónico en computadora Correo electrónico en dispositivo móvil Redes sociales en computadora Redes sociales en dispositivo móvil Plataformas de aprendizaje distribuido (Eminus, Moodle) en computadora Plataformas de aprendizaje distribuido en dispositivo móvil Videollamada en computadora Videollamada en dispositivo móvil Mensaje de texto (SMS) COM 22. Indique con una X la frecuencia con la que utiliza los siguientes tipos de herramientas con fines de comunicación: COM 23. Indique con una X la frecuencia con la que utiliza los siguientes medios para compartir o publicar información: Correo electrónico Redes sociales Blogs y páginas personales Plataformas de aprendizaje distribuido ( Eminus o Moodle) Repositorios institucionales (itunes U, cdigital. Biblioteca Virtual) CLB 24. Indique la frecuencia con la que realiza las siguientes actividades para fines académicos y no académicos (conteste las dos columnas): 1 = 4 = Frecuentemente 2 = 5 = Siempre 3 = Administro uno o varios blogs personales Consulto bases de datos y repositorios institucionales Administro un canal de videos (en YouTube o en plataformas similares) Creo y comparto documentos en línea en herramientas como Google Docs Uso Twitter Uso Facebook Uso Instagram Me comunico con mis estudiantes mediante redes sociales Me comunico con mis colegas de la Universidad por medio de redes sociales Académico No académico 5

6 CLB 25. Indique cuántas horas (aproximadamente) utiliza al día cada uno de los siguientes dispositivos digitales para fines académicos y no académicos (conteste las dos columnas): Académico No académico Computadora de escritorio Laptop Teléfono con conexión a Internet Tableta CLB 26. Indique con una X la frecuencia con la que realiza las siguientes actividades en redes sociales: Jugar Contactar amigos Contactar colegas Contactar familiares Contactar estudiantes Leer noticias Participar en actividades en grupo PROGRAMAS Y SISTEMAS DE INFORMACIÓN RELATIVOS A SU ÁREA DE CONOCIMIENTO SWE 10. Además de los programas comunes como procesadores de palabras, administradores de presentaciones o navegadores. Enliste tres programas que utilice y que sean propios de su disciplina. No uso software especializado Programa 1 Programa 2 Programa 3 SWE 11. Escriba el nombre de tres fuentes de información a las que acceda regularmente con fines académicos. Por ejemplo, el nombre de revistas electrónicas, páginas web, blogs, bases de datos especializadas, bibliotecas virtuales y/o repositorios de contenido. No recuerdo ninguna Fuente 1 Fuente 2 Fuente 3 6

7 SWE 12. De los siguientes servicios institucionales indique con una X cuáles utiliza: Correo electrónico institucional Biblioteca virtual Blogs institucionales Sistema de información distribuida (Eminus, Moodle) Portal Institucional Repositorios institucionales (itunes U, imago, biblioteca digital de Humanidades, revistas institucionales) Página personal Institucional Salas de informática o audiovisuales DISPOSITIVOS DSP 13. Qué sistema operativo utiliza principalmente? Si usa más de uno, indique sus nombres: No sé cómo se llama Nombre y versión de Sistema Operativo 1: Nombre y versión de Sistema Operativo 2: Nombre y versión de Sistema Operativo 3: DSP 14. Indique con una X el nivel de habilidad con el que puede realizar las siguientes tareas: Con un Con Nulo avanzado intermedio nivel básico dificultad Encontrar y ejecutar programas Instalar programas informáticos Conectar y configurar una impresora Conectar y configurar un proyector Conectar y configurar una cámara Administrar actualizaciones Mantenimiento general del sistema Administración de antivirus Conexión de dispositivos de escritorio a Internet Conexión de dispositivos móviles a Internet Sincronizar con dispositivos móviles 7

8 ARCHIVOS ARC 15. De las siguientes tareas con archivos y carpetas, indique con una X el nivel de habilidad con el que puede realizarlas: avanzado intermedio básico Con dificultad Copiar, mover, eliminar, cortar, pegar, duplicar, renombrar Buscar Restaurar Explorar propiedades Comprimir y descomprimir Transferir o intercambiar archivos vía USB Transferir o intercambiar archivos vía inalámbrica (ejemplo bluetooth) Leer y/o grabar archivos en CD o DVD Cambiar de formato archivos multimedia (convertir archivos de.jpg a.png) Nulo ARC 16. Indique con una X cuáles de las siguientes tareas puede realizar y en qué plataformas (puede seleccionar más de una opción): Correo electrónico Redes sociales Servidores, p2p y/o torrentes de bits Subir, adjuntar u hospedar archivos Descargar archivos Visualizar archivos Blogs, foros, páginas web o YouTube SOFTWARE DE OFICINA Dropbox, GoogleDrive o Skydrive TXT 17. Indique con una X las tareas que puede realizar en un procesador de texto y en un administrador de presentaciones: Formato del documento (interlineado, justificación, márgenes) Estilos y fuentes Manejo de tablas Manipular imágenes, videos, audio Uso de hipervínculos Uso tablas de contenido e índice automatizados Numeración Pie de página Citas al pie Control de cambios Comentarios o notas Revisión de ortografía Uso y administración de plantillas Funciones de presentación (transiciones, narración, tiempo) Administración de diapositivas (duplicar, copiar, pegar, mover, eliminar) Procesador de textos Administrador de diapositivas 8

9 DAT 18. Indique con una X las tareas que puede realizar en un programa para la manipulación de datos: Hojas de cálculo Programas de análisis estadístico Formato de celda (porcentajes, moneda, numérico, fecha, etc.) Configuración y operaciones con celdas filas, columnas y hojas Diseño e impresión Funciones y fórmulas Tablas (dinámicas, filtros) Gráficas Ordenar datos CREACIÓN Y MANIPULACIÓN DE CONTENIDO MULTIMEDIA MM 19. Indique con una X el grado de habilidad con el que utiliza los siguientes dispositivos: Con nivel Con nivel Con nivel avanzado intermedio básico Cámara fotográfica Cámara de video Grabadora de audio Dispositivo portátil para tomar fotografías, videos o grabar audio Con dificultad Nulo MM 20. Indique con una X el nivel de habilidad con el que realiza tareas con audio, imagen y video: Con nivel Con nivel avanzado intermedio Trasferencia de audio del dispositivo de captura a la computadora Trasferencia de video del dispositivo de captura a la computadora Trasferencia de fotografías del dispositivo de captura a la computadora Edición de audio Edición de video Edición de fotografías o mapas de bits Edición de imágenes vectoriales Conversión de audio (ejemplo: de mp3 a mp4) Conversión de video (ejemplo: de mov a flv) Conversión de fotografías (ejemplo: de png a jpg) Creación de recursos digitales para la clase (infogramas, video, etc) Con nivel básico Con dificultad Nulo MM 21. Indique con una X la frecuencia con la que utiliza Internet para realizar las siguientes actividades: Escuchar música Ver video (televisión, series y/o películas) Ver fotografías Estimado profesor, le agradecemos su tiempo e información. Si quiere saber más sobre este proyecto, lo invitamos a visitar el blog de la investigación en 9