Proyecto de Inteligencia de Negocios 06/07 1

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Proyecto de Inteligencia de Negocios 06/07 1"

Transcripción

1 Proyecto de Inteligencia de Negocios 06/07 1

2 Proyecto de Business Intelligence ESTRATEGIAS DE CRECIMIENTO Y AUMENTO DE VALOR DE LA CARTERA DE CLIENTES EN UNA ESCUELA DE NEGOCIOS Esther Camacho Yolanda Martínez Yolanda PérezP Sergio Sato Proyecto de Inteligencia de Negocios 06/07 2

3 INDICE 1. SITUACIÓN ACTUAL. PROBLEMAS DE NEGOCIO. APROXIMACIÓN DE LA SOLUCIÓN 2. ANÁLISIS DE NEGOCIO 3. ANALISIS INDUCTIVO 4. ACCIONES COMERCIALES 5. MEDICIÓN DE LA EFECTIVIDAD Anexos: 1. DESCRIPCIÓN DETALLADA ESTUDIO COMPARATIVO WEBSITES FORMACIÓN Proyecto de Inteligencia de Negocios 06/07 3

4 1. SITUACIÓN N ACTUAL. PROBLEMAS DE NEGOCIO. APROXIMACIÓN N DE LA SOLUCIÓN Qué ha cambiado? FyF Formación y Futuro Escuela de Negocios FYF Formación y Futuro, es una Escuela de Negocios fundada en Madrid a mediados de los 50, cuya actividad principal se centra en la formación e impartición de programas y másters. Sedes: Madrid y Sevilla. Opera en el ámbito nacional e imparte programas en 14 países de Latinoamérica Alumnos: Más de desde su fundación Programas: se imparten más de 200 programas al año, dirigidos a recién titulados y profesionales Posicionada como una de las principales Escuelas de Negocio en España sin embargo en los últimos años ha experimentado un descenso en el número de matriculaciones. Cambios en la demanda: -Progresivo envejecimiento de la población: descenso en el número de jóvenes universitarios -Fenómeno de inmigración: mayor diversificación de culturas y orígenes -Creciente internacionalización: realización de estudios fuera del país de origen (programas Erasmus, becas en el extranjero) Cambios en la oferta: -Diversificación de la oferta: Escuelas de Negocio, Universidades, Escuelas de formación creadas por las propias empresas. -Convergencia hacia el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Másters oficiales. Proyecto de Inteligencia de Negocios 06/07 4

5 1. SITUACIÓN N ACTUAL. PROBLEMAS DE NEGOCIO. APROXIMACIÓN N DE LA SOLUCIÓN Cambios en la oferta: NUEVO ESCENARIO DE NEGOCIO Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y la incorporación de másters oficiales La convergencia hacia el Espacio Europeo de Educación Superior (conocido como el Proceso de Bolonia) conlleva que las universidades y centros especializados deban adaptar su oferta formativa a las características europeas. Los másters y postgrados son los que más rápidamente se están adaptando a las directrices de Europa, con la creación de los denominados másters oficiales. Un máster oficial es un título homologado por el Proceso de Bolonia que permitirá, una vez se lleve a cabo todo el proceso, completar una formación de Grado (las ahora llamadas licenciaturas). El objetivo del máster oficial será ofrecer una especialización profesional al estudiante o la iniciación en actividades investigadoras. Los estudios de máster tendrán una extensión mínima de 60 créditos europeos y una máxima de 120, que una vez acabados otorgarán el título oficial de máster. Un crédito europeo equivaldrá a entre 25 y 30 horas de trabajo del estudiante. Estos títulos serán imprescindibles para aquellos alumnos que quieran hacer un doctorado. Los másters oficiales europeos se añaden a la oferta actual de postgrados. Esto implica que, a partir de ahora, existirán dos grandes tipologías de titulaciones: las oficiales y las no oficiales. Cuáles son las principales diferencias entre ambas? Los másters oficiales son títulos acreditados por la administración que además pasan por un control de calidad. Los no oficiales, no están acreditados y no hay normativas legales que los regulen; son los cursos que las universidades ofrecen como títulos propios. TÍTULO PRIVADO vs TÍTULO OFICIAL Proyecto de Inteligencia de Negocios 06/07 5

6 1. SITUACIÓN N ACTUAL. PROBLEMAS DE NEGOCIO. APROXIMACIÓN N DE LA SOLUCIÓN PROBLEMAS DE NEGOCIO DESCENSO EN EL NÚMERO DE ALUMNOS MATRICULADOS: -Descenso en el número de alumnos matriculados en los últimos años (15 %), especialmente en cursos y master de Postgrado (recién titulados o profesionales con menos de 3 años de experiencia). -Causas: mayor competencia con otras Escuelas, situación que se agravará con la entrada en vigor del Tratado de Bolonia cuyo objetivo es flexibilizar la formación universitaria europea y promover la movilidad. IMAGEN DE MARCA: -Marca no suficientemente reconocida pese a ser la 1ª Escuela de Negocio fundada en España (1955) y la 3ª de Europa. -No posicionada en los primeros puestos del ranking MBA (realmente no es el objetivo). -Orientación a Sosteniblidad, Tecnología e Innovación y Emprendedores. Pionera en cursos de Medio Ambiente. -Precios más bajos que otras Escuelas de Negocio -Falta de líneas estratégicas claras en Márketing ESTRATEGIA Y OBJETIVOS MANTENER SU POSICIONAMIENTO EN EL MERCADO AFIANZÁDOSE COMO UNA DE LAS ESCUELAS DE REFERENCIA EN TEMAS MEDIOAMBIENTALES AUMENTAR EL VALOR DEL CLIENTE (AUMENTO DE MATRICULACIONES EN 10%) CAMPAÑAS GENERALES DE CAPTACIÓN DE ALUMNOS QUE PERMITAN AFIANZAR LA IMAGEN DE MARCA Proyecto de Inteligencia de Negocios 06/07 6

7 1. SITUACIÓN N ACTUAL. PROBLEMAS DE NEGOCIO. APROXIMACIÓN N DE LA SOLUCIÓN N (DAFO) DEBILIDADES FORTALEZAS Marca poco conocida. Poca presencia en los medios. Website poco atractiva. No posicionada en los primeros puestos del ranking MBA. Sede alejada de los centros de negocios. Gran experiencia. Es una de las primeras escuelas de negocio. Relación con patrocinadores Muchos alumnos tienen ahora altos cargos Pionera en cursos de medio ambiente Precios más bajos que otras escuelas de negocio. Presencia física en un entorno universitario. AMENAZAS Tratado Bolonia. Descenso en el número de matriculaciones. Bajo porcentaje de incorporaciones en la asociación de antiguos alumnos. Centros de formación interna en las empresas. La natalidad ha bajado en los últimos años. Programas ERASMUS. OPORTUNIDADES Oferta servicios compartidos con patrocinadores. Usar biblioteca como canal de difusión de la escuela mediante conciertos con empresas y universidades. Mejorar la imagen de marca haciendo del club antiguos alumnos un lugar de encuentro para profesionales. Adaptabilidad a nuevos programas, formación on-line Ayudas económicas Gobierno para Máster Proyecto de Inteligencia de Negocios 06/07 7

8 INDICE 1. SITUACIÓN ACTUAL. PROBLEMAS DE NEGOCIO. APROXIMACIÓN DE LA SOLUCIÓN 2. ANÁLISIS DE NEGOCIO 3. ANALISIS INDUCTIVO 4. ACCIONES COMERCIALES 5. MEDICIÓN DE LA EFECTIVIDAD Anexos: 1. DESCRIPCIÓN DETALLADA ESTUDIO COMPARATIVO WEBSITES FORMACIÓN Proyecto de Inteligencia de Negocios 06/07 8

9 INDICE 2. ANÁLISIS DE NEGOCIO 2.1 VALOR DEL CLIENTE EN UNA ESCUELA DE NEGOCIOS 2.2 SITUACIÓN ACTUAL DEL MERCADO 2.3 PRESENCIA EN LOS MEDIOS. CANALES DE DIFUSIÓN 2.4 ANÁLISIS DEDUCTIVO (OLAP). INFORMES DE GESTIÓN Proyecto de Inteligencia de Negocios 06/07 9

10 2.. ANÁLISIS DE NEGOCIO 2.1 VALOR DEL CLIENTE EN UNA ESCUELA DE NEGOCIOS La peculiaridad de este sector, basado en la Gestión del Conocimiento, radica en dos aspectos: a) DIVERSIDAD DE PERFILES DE CLIENTE b) DEFINICIÓN DEL VALOR DEL CLIENTE PERFILES DE CLIENTE: La formación y difusión de conocimiento depende en gran medida del tipo de público a quien va dirigido, ya que las necesidades son muy diferentes. La dispersión de perfiles atiende fundamentalmente a tres factores: -Edad y experiencia profesional -Localización geográfica POSTGRADO : recién titulados y profesionales con menos de tres años de experiencia PROFESIONALES: profesionales con más de tres años de experiencia Sedes situadas en diferentes localidades (Madrid y Sevilla) Modalidad de impartición de cursos on-line e In Company. -Formación académica Programas y Másters de diferente contenido temático, generales o especializados por áreas de conocimiento. Proyecto de Inteligencia de Negocios 06/07 10

11 2.. ANÁLISIS DE NEGOCIO VALOR DEL CLIENTE: El valor del cliente (alumno) consta de diferentes componentes, que no siempre se pueden medir en términos económicos o de rentabilidad para la Escuela. Gestión de su carrera profesional con acceso a ofertas de trabajo y becas Normalmente el alumno realizará un número limitado de cursos mientras que el resto de productos y servicios consistirán en Pertenencia a una red de contactos especializada (ampliar contactos personales y tratar con profesionales del sector) Posibilidad de incorporación al claustro de profesores o ponentes Acceso a biblioteca y documentación actualizada, conocer nuevos ámbitos de investigación Asistencia a eventos y actos lúdicos y culturales organizados por la Escuela Muchos de estas actividades las realiza actualmente la Asociación de Antiguos Alumnos que es el órgano encargado de mantener el contacto con las personas que en algún momento han estado vinculadas a la Escuela. Por lo tanto, el valor del cliente Valores Tangibles (de carácter transaccional): matriculaciones a cursos, asistencia a eventos, referencia para nuevos alumnos, incorporación al claustro de profesores, acuerdos de colaboración con terceros = + Valores Intangibles (de carácter no transaccional): nuevos canales de difusión, incremento en la frecuencia de asistencia a eventos, networking, base de datos de expertos, acciones de voluntariado, Proyecto de Inteligencia de Negocios 06/07 11

12 INDICE 2. ANÁLISIS DE NEGOCIO 2.1 VALOR DEL CLIENTE EN UNA ESCUELA DE NEGOCIOS 2.2 SITUACIÓN ACTUAL DEL MERCADO 2.3 PRESENCIA EN LOS MEDIOS. CANALES DE DIFUSIÓN 2.4 ANÁLISIS DEDUCTIVO (OLAP). INFORMES DE GESTIÓN Proyecto de Inteligencia de Negocios 06/07 12

13 2. ANÁLISIS DE NEGOCIO 2.2 SITUACIÓN N ACTUAL DEL MERCADO: El primer dato a destacar es la dificultad para encontrar información referente a las escuelas, así como la inconsistencia detectada en la información encontrada en algunos medios. ESTUDIO COMPARATIVO DE ESCUELAS De entre los diversos competidores se centra el estudio en las cinco primeras escuelas de negocio de España: IE, IESE, ESADE, ESIC y FyF, que suponen un 41% de la cuota de mercado (mill ), del total de 320 escuelas existentes (datos de 2005): 58,6 41,4 5 primeras escuelas Resto 48,6 51,4 10 primeras escuelas Resto Las escuelas del nuestro estudio poseen más de alumnos matriculados, siendo la tendencia actual la desaparición de las escuelas de pequeña dimensión: Nº ALUMNOS MATRICULADOS (2005) ESCUELAS % Menos de De a Más de Total Proyecto de Inteligencia de Negocios 06/07 13

14 2. ANÁLISIS DE NEGOCIO 2.2 SITUACIÓN N ACTUAL DEL MERCADO: Aspectos más valorados en una escuela de negocio: FÁCTORES CLAVE DE EXITO VALORACIÓN TENDENCIA Prestigio / imagen pública 5 = Amplitud de programas 5 Vinculación / colaboración mundo empresarial 5 Mejora y actualización de los contenidos 4 Cualificación del personal docente 4 Proyección internacional 3 Acción publicitaria 3 = Precio 3 Variedad de fórmulas de enseñanza (presencial/no presencial) 3 Rigor en la selección 3 = Servicios complementarios 3 Colaboración con otros centros educativos 2 Diversidad de horarios 2 = Valoración: 1,2,3: factor relevante 4,5: factor crítico Proyecto de Inteligencia de Negocios 06/07 14

15 2. ANÁLISIS DE NEGOCIO 2.2 SITUACIÓN N ACTUAL DEL MERCADO: 1. ANTIGÜEDAD IE IESE ESADE ESIC FYF Pese a ser la una de las primeras escuelas de negocio fundada en España no está suficientemente reconocida en el mercado. 2. LOCALIZACIÓN. SEDE EN MADRID IE IESE ESADE ESIC FYF C/ María de Molina, 11 Camino del Cerro del Águila, 3 C/ Mateo Inurria, C/Arturo Soria,161 Avda. Valdenigrales s/n (Pozuelo de Alarcón) Ciudad Universitaria Localización de las escuelas en el entorno financiero de la capital, en la zona empresarial, frente a la localización en ciudad universitaria. El perfil de las personas que pasan por el edificio es diferente. Empresarios versus estudiantes. La propia localización del edificio genera una publicidad para un público diferente. Buena comunicación y transportes. OTRAS SEDES Los centros se localizan principalmente en Madrid y Barcelona, aunque cada vez son mas los ubicados en otras capitales de provincia. La distribución de las sedes a lo largo de otras comunidades aumentaría el público potencial. Existencia de alumnos de otras comunidades con necesidad de desplazarse para asistir a los cursos que imparte la escuela. La difusión del nombre de la escuela, imagen de marca, también se vería ampliada. La diversificación de alumnos a lo largo de diferentes comunidades favorecería el aumento del fenómeno boca a boca. Proyecto de Inteligencia de Negocios 06/07 15

16 2. ANÁLISIS DE NEGOCIO 2.2 SITUACIÓN N ACTUAL DEL MERCADO: ESTUDIO COMPARATIVO DE ESCUELAS SEDES Y NUMERO DE AULAS IE IESE ESADE ESIC FyF SEDES Madrid -Oficinas de representación: Brasil, Chile, Argentina, Ecuador, Venezuela, Perú, Méjico, Colombia Madrid Barcelona -Campus global: Alemania, Europa Central y del Este Estados Unidos, Latinoamérica, Brasil, África, Asia Madrid Barcelona Buenos Aires Madrid Barcelona Valencia, Sevilla, Zaragoza, Navarra, Murcia, Malaga, Santader, Bilbao, Granada, Salamanca, Brasil Madrid Sevilla América NUMERO DE AULAS 90 (33 clase, 57 trabajo) Proyecto de Inteligencia de Negocios 06/07 16

17 2. ANÁLISIS DE NEGOCIO 2.2 SITUACIÓN N ACTUAL DEL MERCADO: ESTUDIO COMPARATIVO DE ESCUELAS 3. NUMERO DE ALUMNOS IE IESE ESADE ESIC FYF Pese a poseer un gran número de antiguos alumnos, el mejor canal de comunicación no ha debido funcionar todo lo bien que era de esperar. Es buena la satisfacción de los alumnos sobre los cursos realizados? Se realizan encuestas para saberlo? Se detectan los motivos de insatisfacción de los alumnos en el caso de que existan? Las medidas que se toman son suficientes? 4. ANTIGUOS ALUMNOS ASOCIADOS IE IESE ESADE ESIC FYF % de alumnos asociados 80% 40% 35% (9.876 en 2006) -- 8% (3.300 en 2007) El número de alumnos perteneciente al club es mínimo, en comparación con lo ocurrido en el resto de escuelas. Por qué nuestro alumnos no forman parte del club? Por qué no asisten los alumnos a los eventos que organiza la escuela? No son de su interés? Proyecto de Inteligencia de Negocios 06/07 17

18 2. ANÁLISIS DE NEGOCIO 2.2 SITUACIÓN N ACTUAL DEL MERCADO: ESTUDIO COMPARATIVO DE ESCUELAS 5. NUMERO DE ALUMNOS MATRICULADOS (Curso 2005/2006) IE IESE ESADE ESIC FYF Master Otros cursos de postgrado Total (+doctorados) (+carreras y doctorados) (+carreras) FACTURACIÓN TOTAL (mill ) y cuota de mercado % (2005) IE IESE ESADE ESIC FYF ,41 9,5% 50,00 11% 44,95 9,9% 27,00 5,9% 22,00 4,8% ,59 10,2% 53,70 11,1% 46,00 9,5% 30,00 6,2% 23,00 4,7% ,82 9,6% 58,20 11,6% 47,00 9,4% 31,00 6,2% 23,21 4,6% El crecimiento de la cifra ha experimentado una notable ralentización en los últimos años Proyecto de Inteligencia de Negocios 06/07 18

19 2. ANÁLISIS DE NEGOCIO 2.2 SITUACIÓN N ACTUAL DEL MERCADO: ESTUDIO COMPARATIVO DE ESCUELAS 7. PLANTILLA Y CALIDAD IE IESE ESADE ESIC FYF Administración Profesorado 291 (200 colaboradores) %Profesorado con doctorado %Profesorado internacional 166 (70 colaboradores) 737 (392 colaboradores) (1300 colaboradores) nd nd nd nd nd nd La escuela posee una gran cantidad de profesores, pero son profesionales de reconocido prestigio en su área? Proyecto de Inteligencia de Negocios 06/07 19

20 2. ANÁLISIS DE NEGOCIO 2.2 SITUACIÓN N ACTUAL DEL MERCADO: ESTUDIO COMPARATIVO DE ESCUELAS 8. CURSOS Y PRECIOS IE IESE ESADE ESIC FYF MBA horas 12 meses MBA horas 20 meses MBA 1200 horas 12 meses MBA 800 horas 10 meses MBA 1200 horas 9 meses Executive MBA 500 horas 10 meses Executive MBA 860 horas 20 meses Executive MBA 750 horas 19 meses Executive MBA 500 horas 10 meses Executive MBA 560 horas 12 meses ExecutiveMBA online 500 horas 13 meses Executive MBA online 560 horas 13 meses El precio de los cursos es bastante menor que en el resto de escuelas consideradas. A priori puede parecer una ventaja, pero puede tener una lectura negativa al asociar precio a calidad, por lo que se podría llegar a asociar: precios bajo calidad baja???? Sin embargo las encuestas de satisfacción de alumnos no parecen avalar esta hipótesis, en general la satisfacción es alta La tendencia del mercado es la ampliación de la oferta formativa con el objetivo de captar nuevos clientes. Oferta de estudios a distancia, formación ajustada a las necesidades concretas de los puestos de trabajo, formación a medida, en lo que FyF se encuentra muy bien situada. Proyecto de Inteligencia de Negocios 06/07 20

21 2. ANÁLISIS DE NEGOCIO 2.2 SITUACIÓN N ACTUAL DEL MERCADO: ESTUDIO COMPARATIVO DE ESCUELAS 9. ACCIONISTA MAYORITARIO / PATROCINADORES IE Azálvaro, S.L (89,22%) Diego Alcázar Silvela (10,78%) /-- IESE ESADE ESIC FYF Dependiente de la universidad de Navarra /-- Fundación ESADE (perteneciente a la Compañía de Jesús y dependiente de la Universidad Ramón Llull) /-- Obra de los Padres Reparadores / Microsoft, PWC, Movistar, Coca cola, Grupo Santander, Danone, Bmw, Champion, Cortefiel, Cajamar, Schober, Cinco días, ICEMD, Bancaja, Intereconomía, Levante-emv, Cámara A Coruña, Cámara Burgos, Las provincias, Sevilla TV,Punto Radio, Diario de Navarra, Fundación FyF /Ministerio de industria, turismo y comercio, Ericcson, Red.es, Vodafone, Iberia, LaCaixa, Oficina, española de patentes y marcas, CDTI, IDEA Aportan dinero, se asocia el nombre de la escuela a una determinada institución, reconocimiento de la escuela/alumnos por parte de la institución, posibilidad de ofrecer a los alumnos el comienzo o mejora en su carrera profesional. Sería conveniente realizar charlas enfocadas a los departamentos de RRHH para que conocieran la escuela? El Instituto de Empresa, IESE y ESADE, ya no necesitan tarjetas de presentación en ningún país del mundo; sus alumnos son solicitados por las empresas líderes mundiales en todos los ámbitos Mastermas.com Proyecto de Inteligencia de Negocios 06/07 21

22 2. ANÁLISIS DE NEGOCIO 2.2 SITUACIÓN N ACTUAL. DISTRIBUCIÓN ESCUELAS NEGOCIO vs UNIVERSIDADES vs ALUMNOS FyF % Alumnos FyF Principales escuelas de negocio (24) Presencia baja (*) Universidades privadas Presencia media (+) Universidades religiosas Presencia alta 76% Universidades públicas Universidades privadas Proyecto de Inteligencia de Negocios 06/07 22

23 INDICE 2. ANÁLISIS DE NEGOCIO 2.1 VALOR DEL CLIENTE EN UNA ESCUELA DE NEGOCIOS 2.2 SITUACIÓN ACTUAL DEL MERCADO 2.3 PRESENCIA EN LOS MEDIOS. CANALES DE DIFUSIÓN 2.4 ANÁLISIS DEDUCTIVO (OLAP). INFORMES DE GESTIÓN Proyecto de Inteligencia de Negocios 06/07 23

24 2. ANÁLISIS DE NEGOCIO 2.3 PRESENCIA EN LOS MEDIOS. CANALES DE DIFUSIÓN La formación es imprescindible para forjar un futuro. La oferta de master es muy variada, en línea con la demanda laboral tanto para abrir tu propia empresa como para trabajar por cuenta ajena. Formación on-line. Las nuevas tecnologías hacen que se rompa la barrera geográfica. Proyecto de Inteligencia de Negocios 06/07 24

25 2. ANÁLISIS DE NEGOCIO 2.3 PRESENCIA EN LOS MEDIOS. CANALES DE DIFUSIÓN La educación postgrado en las universidades es una de las principales amenazas de las escuelas de negocio. Las becas ERASMUS son otra amenaza a las escuelas de negocio al proporcionar una oportunidad barata de estudiar en el extranjero Proyecto de Inteligencia de Negocios 06/07 25

26 2. ANÁLISIS DE NEGOCIO 2.3 PRESENCIA EN LOS MEDIOS. CANALES DE DIFUSIÓN DIFERENTES MENSAJES PUBLICITARIOS Dar un salto alcanzar la meta y ser el primero. llegar mas alto Proyección hacia el futuro Proyecto de Inteligencia de Negocios 06/07 26

27 INDICE 2. ANÁLISIS DE NEGOCIO 2.1 VALOR DEL CLIENTE EN UNA ESCUELA DE NEGOCIOS 2.2 SITUACIÓN ACTUAL DEL MERCADO 2.3 PRESENCIA EN LOS MEDIOS. CANALES DE DIFUSIÓN 2.4 ANÁLISIS DEDUCTIVO (OLAP). INFORMES DE GESTIÓN Proyecto de Inteligencia de Negocios 06/07 27

28 2. ANÁLISIS DE NEGOCIO 2.4 ANÁLISIS DEDUCTIVO (OLAP). INFORMES DE GESTIÓN VISIÓN ÚNICA DEL CLIENTE Para conseguir enfocar la oferta a cada uno de los alumnos y candidatos, es necesario disponer de una única ficha con información integrada, actualizada, que recoja toda la información de interés. Actualmente se parte de una base de datos que como consecuencia de haber trabajado con diferentes sistemas de información, cuenta con fichas duplicadas, no actualizadas y que no recogen toda la información necesaria. Principales incidencias detectadas en los datos: Fichas duplicadas de candidatos y alumnos: resulta complicado realizar el seguimiento ya que la información se encuentra dispersa Dificultad para la identificación única de alumnos, ya que no en todos los casos se dispone de NIF, pasaporte o tarjeta de residencia Diversidad de formatos en campos de texto (dirección, teléfono, ) Necesidad de cumplimentar todos los campos de atributos en los cursos que permita realizar las clasificaciones adecuadas No se conserva el histórico de la trayectoria profesional de cada alumno, sobrescribiendo la información existente con los nuevos datos La asistencia a eventos y actos organizados se registra en tablas de Excel, quedando fuera de la base de datos y por tanto no accesible al resto de la organización Ante esta situación y para garantizar la fiabilidad de los datos se deciden efectuar tareas de Data Profilling & Cleansing Por otra parte, y dada la importancia de disponer de información de contacto actualizada, se deberá contemplar la posibilidad de enriquecimiento de datos con fuentes externas (directorios, publicaciones de altos ejecutivos de empresa, INE, ) Proyecto de Inteligencia de Negocios 06/07 28

29 2. ANÁLISIS DE NEGOCIO 2.4 ANÁLISIS DEDUCTIVO (OLAP). INFORMES DE GESTIÓN A) Información interna: Para tratar de enfocar los problemas de negocio, y su tratamiento posterior, será necesario realizar un estudio detallado de los datos disponibles de clientes y candidatos: Edad, lugar de residencia -Perfil del alumno/candidato Trayectoria académica (Titulación, Universidad, Años inicio/fin) Trayectoria profesional (Empresa, Cargo, Dpto., Sector, Año alta/baja, ) -Servicios/productos contratados con la Escuela: cursos matriculados, tipo de curso, fechas, importe matrícula, ayudas y descuentos. -Medio de conocimiento (referencias, asistencia a eventos, solicitud de información, inscripciones ) -Prescriptores para conocidos y familiares -Áreas de interés, servicios demandados, sugerencias, reclamaciones, quejas, -Becas en empresas en colaboración con la Escuela -Asociación Antiguos Alumnos -Incorporación al Claustro de Profesores, participación en ponencias, B) Información externa: Para determinar el contexto actual, será necesario recurrir a información externa: -Datos de evolución del crecimiento del empleo por sectores de actividad, edad, género, -Oferta externa de productos y servicios de la competencia -Situación geográfica de las principales Escuelas de Negocio ANÁLISIS DEDUCTIVO (OLAP) Identificación de tendencias, perfiles, En base a la información anterior se determinará el posicionamiento en el mercado, de cara a buscar aspectos de diferenciación que supongan una mejora competitiva. Proyecto de Inteligencia de Negocios 06/07 29

30 2. ANÁLISIS DE NEGOCIO 2.4 ANÁLISIS DEDUCTIVO (OLAP). INFORMES DE GESTIÓN A) EVOLUCIÓN EN EL NÚMERO DE CURSOS Y Nº DE ALUMNOS MATRICULADOS (POSTGRADO) TENDENCIAS CURSOS Y ALUMNOS SEGÚN AÑO ACADÉMICO (POSTGRADO MADRID) Nº ALUMNOS /96 96/97 97/98 98/99 99/00 00/01 01/02 02/03 03/04 04/05 05/ Nº CURSOS Nº alumnos Postgrado Madrid Nº Cursos Postgrado Madrid Descenso en el nº de cursos impartidos y matriculaciones en los años 2000 y 2001 (efecto 2000 gran oferta de empleo, menos paro universitario). Experimentó cierta recuperación en 2003 Muestra actualmente una clara tendencia a la baja Nº ALUMNOS TENDENCIAS CURSOS Y ALUMNOS SEGÚN AÑO ACADÉMICO (POSTGRADO SEVILLA) Proyecto de Inteligencia de Negocios 06/ /96 96/97 97/98 98/99 99/00 00/01 01/02 02/03 03/04 04/05 05/ Nº CURSOS Nº alumnos Postgrado Madrid Nº Cursos Postgrado Madrid

31 2. ANÁLISIS DE NEGOCIO 2.4 ANÁLISIS DEDUCTIVO (OLAP). INFORMES DE GESTIÓN A) EVOLUCIÓN EN EL NÚMERO DE CURSOS Y Nº DE ALUMNOS MATRICULADOS (PROFESIONALES) TENDENCIAS CURSOS Y ALUMNOS SEGÚN AÑO ACADÉMICO (PROFESIONALES MADRID) Tendencia a la baja, menos acusada que en cursos y masters de Postgrado. Más evidente en la sede de Andalucía. NOTA: Sólo se consideran programas executive en abierto. No incluye cursos específicos para empresas (In Company). Nº ALUMNOS Nº CURSOS 300 TENDENCIAS CURSOS Y ALUMNOS SEGÚN AÑO ACADÉMICO (PROFESIONALES SEVILLA) /96 96/97 97/98 98/99 99/00 00/01 01/02 02/03 03/04 04/05 05/ Nº alumnos Postgrado Madrid Nº Cursos Postgrado Madrid Nº ALUMNOS Proyecto de Inteligencia de Negocios 06/ /96 96/97 97/98 98/99 99/00 00/01 01/02 02/03 03/04 04/05 05/ Nº CURSOS Nº alumnos Postgrado Madrid Nº Cursos Postgrado Madrid

32 2. ANÁLISIS DE NEGOCIO 2.4 ANÁLISIS DEDUCTIVO (OLAP). INFORMES DE GESTIÓN A) EVOLUCIÓN EN EL NÚMERO DE CURSOS Y Nº DE ALUMNOS MATRICULADOS (ON LINE) TENDENCIAS CURSOS Y ALUMNOS SEGÚN AÑO ACADÉMICO (ONLINE) 60 4,5 Nº ALUMNOS ,5 3 2,5 2 1,5 Nº CURSOS El número de cursos y alumnos matriculados en los programas online también experimentan un descenso, alcanzado valores similares a los alcanzados a mediados de los 90. Las cifras sólo muestran los datos correspondientes a cursos en abierto /96 96/97 97/98 98/99 99/00 00/01 1 0,5 0 Nº alumnos Postgrado Madrid Nº Cursos Postgrado Madrid En los últimos años sin embargo ha aumentado la formación In Company impartida en modalidad Online. Proyecto de Inteligencia de Negocios 06/07 32

33 2. ANÁLISIS DE NEGOCIO 2.4 ANÁLISIS DEDUCTIVO (OLAP). INFORMES DE GESTIÓN B) PERFIL DEL ALUMNO: DISTRIBUCIÓN POR PROVINCIAS ANÁLISIS DE ALUMNOS MATRICULADOS ENTRE 1995 Y 2006 (Modalidad de cursos en abierto) Nº ALUMNOS Madrid Vizcaya Valencia Asturias La Coruña Sevilla Salamanca Valladolid Cantabria Guipúzcoa Burgos Cádiz Ciudad Real Pontevedra Málaga Granada León Toledo ALUMNOS POSTGRADO MADRID /PROVINCIAS ALUMNOS PROFESIONALES MADRID /PROVINCIA Nº ALUMNOS Nº ALUMNOS Madrid La Coruña Asturias Valencia Vizcaya Salamanca Valladolid Zaragoza Pontevedra Cantabria León Toledo Burgos Navarra Castellón Guipúzcoa Sevilla Guadalajara Sevilla Málaga Cádiz Huelva Granada Córdoba Almeria Jaén Santa Cruz de Tenerife Las Palmas Madrid Badajoz Ceuta y Melilla Valencia Vizcaya Asturias ALUMNOS POSTGRADO SEVILLA PROVINCIAS Nº ALUMNOS 5 0 ALUMNOS PROFESIONALES SEVILLA /PROVINCIA La sede de Madrid es elegida por alumnos de provincias del centro, norte de España y Valencia. En Sevilla, alumnos de Andalucía, Canarias, Ceuta y Melilla. No hay alumnos de Barcelona dada la oferta existente de Escuelas. Cádiz Sevilla Huelva Córdoba Almeria Proyecto de Inteligencia de Negocios 06/07 33

34 2. ANÁLISIS DE NEGOCIO 2.4 ANÁLISIS DEDUCTIVO (OLAP). INFORMES DE GESTIÓN B) PERFIL DEL ALUMNO: DISTRIBUCIÓN POR TITULACIÓN ACADÉMICA TITULACIONES POSTGRADO MADRID Ciencias Políticas y de la Geología Agrícola Telecomunicación Química Bachelor in Business Administration Farmacia Ciencias Económicas y Empresariales Agrónomo Física Ciencias Empresariales Industrial Biología Administración y Dirección de Empresas Economía Derecho Ciencias Ambientales Químico Montes Minas Inf ormática Psicología Geología Agrícola Farmacia Ciencias Económicas y Empresariales Administración y Dirección de Ciencias Ambientales Telecomunicación Caminos, Canales y Puertos Ciencias Empresariales Economía Física Agrónomo Biología Industrial Derecho Químico Nº ALUMNOS TITULACIONES PROFESIONALES MADRID Nº ALUMNOS TITULACIONES POSTGRADO SEVILLA Asistente Técnico Sanitario Ciencias de la Información Filología Portuguesa Agrícola Relaciones Laborales Graduado Social Pedagogía Maestro: Especialidad de Educación Física Matemáticas Ciencias Económicas y Empresariales Psicología Ciencias del Mar Ciencias Ambientales Ciencias Empresariales Administración y Dirección de Economía Biología Derecho Industrial Químico Nº ALUMNOS TITULACIONES PROFESIONALES SEVILLA Telecomunicación Administración y Dirección de Empresas Maestro: Especialidad de Educación Primaria EGB / Bachiller Elemental / Graduado Escolar Minas Formación Profesional Asistente Técnico Sanitario Biología Formación Profesional. Rama administrativa BUP / Bachiller Superior Agrícola Químico Economía Graduado Social Ciencias Económicas y Empresariales Derecho Ciencias Empresariales Industrial Nº ALUMNOS ANÁLISIS DE ALUMNOS MATRICULADOS ENTRE 1995 Y 2006 (Modalidad de cursos en abierto) Químicos, biólogos, ingenieros industriales, licenciados en Derecho, ADE, economistas, son los perfiles más frecuentes de los alumnos de formación de postgrado y executive. La relación con los cursos de Medio Ambiente y empresa parece clara. Proyecto de Inteligencia de Negocios 06/07 34

35 2. ANÁLISIS DE NEGOCIO 2.4 ANÁLISIS DEDUCTIVO (OLAP). INFORMES DE GESTIÓN B) PERFIL DEL ALUMNO: DISTRIBUCIÓN POR UNIVERSIDADES ANÁLISIS DE ALUMNOS MATRICULADOS ENTRE 1995 Y 2006 (Modalidad de cursos en abierto) UNIVERSIDADES POSTGRADO MADRID UNIVERSIDADES POSTGRADO SEVILLA Madrid, Universidad Autónoma de Madrid, Universidad Complutense de Alfonso X El Sabio, Universidad Alcalá de Henares, Universidad de Madrid, Universidad Politécnica de Salamanca, Universidad de Madrid, Universidad Europea de San Pablo-CEU, Universidad de Rey Juan Carlos, Universidad Navarra, Universidad de Valladolid, Universidad de Granada, Universidad de Santiago de Compostela, Universid... Cádiz, Universidad de Comillas, Universidad Pontificia de País Vasco, Universidad del / Eusk.. Coruña, Universidade da Alacant, Universitat d' / Universidad.. Nº ALUMNOS Nº ALUMNOS Universidad de Sevilla UNIVERSIDAD DE GRANADA Universidad de Huelva UNIVERSIDAD DE MALAGA Universidad de Córdoba Universidad de Cádiz Universidad de Extremadura CADIZ UNIVERSIDAD DE OUJDA Universidad Pablo de Olavide (Sevilla) facultad de Biología, Universidad de... UNED Facultad de Psicología Centro Andaluz de Estudios Empres... Universidad Mohamed I UNIVERSIDADES PROFESIONALES SEVILLA Nº ALUMNOS UNIVERSIDADES PROFESIONALES MADRID SEVILLA UNIVERSIDAD DE GRANADA UNIVERSIDAD DE MÁLAGA UNIVERSIDAD DE CADIZ UNIVERSIDAD DE JAEN Universidad Politécnica de Madrid UNED UNIV. COMPLUTENSE DE MADRI UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA UNIVERSIDAD EUROPEA DE M... Staffordhire University EADE - Málaga E.U.I.T. Córdoba E.T.S.I.I. UNIVERSIDAD DE MALAGA 0 Las Universidades coinciden con la oferta de universidades públicas y privadas en la provincia de procedencia de los alumnos. Nº ALUMNOS Madrid, Universidad Compluten.. Madrid, Universidad Politécnica de Madrid, Universidad Autónoma de Valladolid, Universidad de Sevilla, Universidad de Comillas, Universidad Pontificia de Alcalá de Henares, Universidad de San Pablo-CEU, Universidad de Zaragoza, Universidad de Alfonso X El Sabio, Universidad Carlos III de Madrid, Universidad Madrid, Universidad Europea de Oviedo, Universidad de País Vasco, Universidad del / E... Santiago de Compostela, Univer... Universidad de Cádiz Proyecto de Inteligencia de Negocios 06/07 35

Madrid 16 de marzo de 2015

Madrid 16 de marzo de 2015 Madrid 16 de marzo de 2015 Qué es U-Ranking? Un sistema de indicadores de los resultados y la productividad de las universidades españolas, elaborado por la Fundación BBVA y el Ivie. Ofrece imágenes comparables

Más detalles

PeopleMatters 2015. Informe de posicionamiento de universidades. IPU Universidad de Zaragoza

PeopleMatters 2015. Informe de posicionamiento de universidades. IPU Universidad de Zaragoza PeopleMatters 205 Informe de posicionamiento de universidades IPU Universidad de Zaragoza Madrid, marzo 205 PeopleMatters 205 Grado de apoyo de las distintas universidades 2 49 Universidades que no apoyan

Más detalles

3. Educación INE. Anuario Estadístico de España 2015

3. Educación INE. Anuario Estadístico de España 2015 INVENTARIO DE OPERACIONES ESTADÍSTICAS DE LA ADMINISTRACIÓN GENERAL DEL ESTADO Enseñanzas no Universitarias (Centros, Matrícula, Graduados y Personal) Servicio responsable: Ministerio de Educación, Cultura

Más detalles

3. Educación INE. Anuario Estadístico de España 2014

3. Educación INE. Anuario Estadístico de España 2014 INVENTARIO DE OPERACIONES ESTADÍSTICAS DE LA ADMINISTRACIÓN GENERAL DEL ESTADO Enseñanzas no Universitarias (Centros, Matrícula, Graduados y Personal) Servicio responsable: Ministerio de Educación, Cultura

Más detalles

Parámetros definidos:

Parámetros definidos: Fecha: 11/07/2013 Parámetros definidos: Familia: Economía y Empresa Ponderaciones: Docencia 56%; Investigación 34%; Transferencia 10% UNIVERSIDAD GRADO NOTA/CORTE 1 Universitat Pompeu Fabra 12.08 2 Universitat

Más detalles

8. ACCESO A SEGUNDO CICLO DE ADE

8. ACCESO A SEGUNDO CICLO DE ADE 8. ACCESO A SEGUNDO CICLO DE ADE Es imprescindible que se lea detenidamente el Capítulo 6: Adaptaciones y Convalidaciones antes de leer este capítulo 7. 8.1. INTRODUCCIÓN Se da acceso al Segundo Ciclo

Más detalles

Guía para empresarios y autónomos

Guía para empresarios y autónomos Guía para empresarios y autónomos Qué es Yo Soy Empleo? Es una iniciativa impulsada por BBVA para contribuir a dinamizar la economía española colaborando en la generación de empleo y el crecimiento empresarial.

Más detalles

3. Educación INE. Anuario Estadístico de España 2011

3. Educación INE. Anuario Estadístico de España 2011 INVENTARIO DE OPERACIONES ESTADÍSTICAS DE LA ADMINISTRACIÓN GENERAL DEL ESTADO Enseñanzas no Universitarias (Centros, Matrícula, Graduados y Personal) Servicio responsable: Participación de otros organismos:

Más detalles

ESTUDIO DIAGNÓSTICO SOBRE EL DEPORTE UNIVERSITARIO ESPAÑOL AVANCE

ESTUDIO DIAGNÓSTICO SOBRE EL DEPORTE UNIVERSITARIO ESPAÑOL AVANCE ESTUDIO DIAGNÓSTICO SOBRE EL DEPORTE UNIVERSITARIO ESPAÑOL AVANCE ESPAÑOLAS POR COMUNIDADES ( Y ) ANDALUCÍA U. de Almería U. de Cádiz U. de Córdoba U. de Granada U. de Huelva U. de Jaén U. de Málaga U.

Más detalles

PeopleMatters 2014. Informe de posicionamiento de universidades. Universidad de León

PeopleMatters 2014. Informe de posicionamiento de universidades. Universidad de León PeopleMatters 204 Informe de posicionamiento de universidades Universidad de León Madrid, abril 204 PeopleMatters 204 Grado de apoyo de las distintas universidades 6 0 7 42 Universidades que no apoyan

Más detalles

Las universidades públicas españolas más productivas doblan en resultados a las menos eficientes

Las universidades públicas españolas más productivas doblan en resultados a las menos eficientes www.fbbva.es DEPARTAMENTO DE COMUNICACIÓN NOTA DE PRENSA El proyecto U-Ranking de la Fundación BBVA y el Ivie ofrece imágenes comparables y sintéticas del sistema universitario español Las universidades

Más detalles

Quiénes somos. FrutodelafusióndeAETICyASIMELEC.

Quiénes somos. FrutodelafusióndeAETICyASIMELEC. Quiénes somos AMETIC es la Asociación Multisectorial de Empresas de la Electrónica, las Tecnologías de la Información y la Comunicación, de las Telecomunicaciones y de los Contenidos Digitales. FrutodelafusióndeAETICyASIMELEC.

Más detalles

3. Educación INE. Anuario Estadístico de España 2012

3. Educación INE. Anuario Estadístico de España 2012 Inventario de Operaciones Estadísticas de la Administración General del Estado Enseñanzas no Universitarias (Centros, Matrícula, Graduados y Personal) Servicio responsable: Participación de otros organismos:

Más detalles

Parámetros definidos:

Parámetros definidos: Fecha: 23/07/2015 Parámetros definidos: Familia: Derecho Ponderaciones: Docencia 56%; Investigación 34%; Innovación y desarrollo tecnológico 10% En gris tu selección RANKING 1 1,6 Universidad Carlos III

Más detalles

Universidad de Origen Universidad de Destino Nombre Titulación Origen Nombre Titulación destino Nivel

Universidad de Origen Universidad de Destino Nombre Titulación Origen Nombre Titulación destino Nivel IMPRESO E.1. Plazas de movilidad SICUE 2015/2016 Universidad: Universidad de Origen Universidad de Destino Nombre Titulación Origen Nombre Titulación destino Nivel Nº Plazas Duración* A CORUÑA Grado en

Más detalles

DOSSIER INFORMATIVO Madrid, noviembre de 2013

DOSSIER INFORMATIVO Madrid, noviembre de 2013 DOSSIER INFORMATIVO Madrid, noviembre de 2013 El Observatorio de Empleabilidad y Universitarios (OEEU) es una unidad técnica que recopila, produce, analiza y difunde información sobre la empleabilidad

Más detalles

AVANCE DE LA ESTADÍSTICA DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS. CURSO 2011-2012

AVANCE DE LA ESTADÍSTICA DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS. CURSO 2011-2012 AVANCE DE LA ESTADÍSTICA DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS. CURSO 2011-2012 AVANCE DE LA ESTADÍSTICA DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS. CURSO 2011-12 Matriculados de Primer y Segundo Ciclo y Grado. 1. Distribución

Más detalles

INFORME SOCIOECONÓMICO DE CASTILLA-LA MANCHA 2005

INFORME SOCIOECONÓMICO DE CASTILLA-LA MANCHA 2005 INFORME SOCIOECONÓMICO DE CASTILLA-LA MANCHA 2005 3.1.2 EDUCACIÓN UNIVERSITARIA En nuestra región existen centros educativos pertenecientes a cuatro Universidades: la Universidad de Castilla-La Mancha

Más detalles

RELACIÓN DE ACUERDOS SICUE 2013-14. (Indicar en cada opción de la solicitud el código correspondiente a la plaza solicitada)

RELACIÓN DE ACUERDOS SICUE 2013-14. (Indicar en cada opción de la solicitud el código correspondiente a la plaza solicitada) RELACIÓN DE ACUERDOS SICUE 2013-14 (Indicar en cada opción de la solicitud el código correspondiente a la plaza solicitada) Índice (Para consultar la relación de plazas ofertadas por titulación haga click

Más detalles

Mira JJ, Blaya I, García A. Universidad Miguel Hernández de Elche (España)

Mira JJ, Blaya I, García A. Universidad Miguel Hernández de Elche (España) La Mejora de la Calidad en las Universidades Españolas. Análisis de Contenido de la información sobre calidad en las páginas web de las 64 universidades. Mira JJ, Blaya I, García A. Universidad Miguel

Más detalles

Nº Plazas Universidad de Málaga Comunicación Audiovisual Comunicación Audiovisual grado 2 9

Nº Plazas Universidad de Málaga Comunicación Audiovisual Comunicación Audiovisual grado 2 9 IMPRESO E.1. Plazas de movilidad SICUE 2015/2016 Universidad PONTIFICIA DE SALAMANCA Universidad de Origen Universidad de Destino Nombre Titulación Origen Nombre Titulación destino Nivel Nº Plazas Universidad

Más detalles

MASTER UNIVERSITARIO EN SISTEMAS DEL TRANSPORTE

MASTER UNIVERSITARIO EN SISTEMAS DEL TRANSPORTE MASTER UNIVERSITARIO EN SISTEMAS DEL TRANSPORTE INTRODUCCIÓN (contexto EEES) A QUIÉN VA DIRIGIDO? PLAN DE ESTUDIOS o Estructura o Asignaturas comunes o Intensificaciones Gestión del Tránsito Aéreo Seguridad

Más detalles

Marketing promocional Cómo diseñar las promociones más atractivas?

Marketing promocional Cómo diseñar las promociones más atractivas? Marketing promocional Cómo diseñar las promociones más atractivas? Impartido por: Víctor Valencia Horario: Lunes a jueves de 9:30 a 14:30h Sede: ESIC Madrid Fecha: 4, 5, 6 y 7 de febrero de 2013 INTRODUCCIÓN

Más detalles

Plazas de movilidad SICUE 2015/2016 Universidad de Almería

Plazas de movilidad SICUE 2015/2016 Universidad de Almería Universidad de Alicante Universidad de Barcelona Universidad de Barcelona Universidad de Cádiz Mancha - Albacete de movilidad SICUE 2015/2016 (ALBACETE) Grado 2 5 Mancha - Cuenca (CUENCA) Mancha - Talavera

Más detalles

6. DINAMICA DE LA POBLACION

6. DINAMICA DE LA POBLACION 1 ANUARIO ESTADISTICO 26 6 DINAMICA DE LA POBLACION 6.1 EVOLUCION DE LA POBLACION 6.1.1 Evolución anual de la población 6.1.2 Evolución anual de los nacimientos y defunciones en Vitoria-Gasteiz 6.1.3 Evolución

Más detalles

Programa de Becas de Fundación ONCE Oportunidad al Talento 1ª Edición 2014/2015

Programa de Becas de Fundación ONCE Oportunidad al Talento 1ª Edición 2014/2015 Programa de Becas de Fundación ONCE Oportunidad al Talento 1ª Edición 2014/2015 DATOS Y ESTADÍSTICA INFORMACIÓN GENERAL Becas concedidas: Total becas concedidas 54 Becas concedidas para movilidad internacional

Más detalles

Grados Susceptibles de Colegiación en los Colegios de Ingenieros Técnicos Industriales

Grados Susceptibles de Colegiación en los Colegios de Ingenieros Técnicos Industriales 2502578 Graduado o Graduada en Ingeniería Energética por la Universidad de Huelva Universidad de Huelva Grado NO NO 2501854 Graduado o Graduada en Ingeniería Mecánica por la Universidad de Huelva Universidad

Más detalles

INFORME SOBRE EL ASOCIACIONISMO Y LA COLEGIACIÓN EN EL SECTOR DE LA MEDIACIÓN DE SEGUROS

INFORME SOBRE EL ASOCIACIONISMO Y LA COLEGIACIÓN EN EL SECTOR DE LA MEDIACIÓN DE SEGUROS INFORME SOBRE EL ASOCIACIONISMO Y LA COLEGIACIÓN EN EL SECTOR DE LA MEDIACIÓN DE SEGUROS AÑO 2014 MINISTERIO DE ECONOMÍA Y COMPETITIVIDAD DIRECCIÓN GENERAL DE SEGUROS Y FONDOS DE PENSIONES 8 DE JUNIO DE

Más detalles

Actividad y Territorio. Un siglo de cambios. Francisco J. Goerlich, Matilde Mas, Joaquín Azagra y Pilar Chorén

Actividad y Territorio. Un siglo de cambios. Francisco J. Goerlich, Matilde Mas, Joaquín Azagra y Pilar Chorén Actividad y Territorio. Un siglo de cambios Francisco J. Goerlich, Matilde Mas, Joaquín Azagra y Pilar Chorén 1 1. Estructura de la población por edad y sexo 2 Progresivo envejecimiento de la población.

Más detalles

ANEXO I - CATÁLOGO DE PLAZAS SICUE 2014-2015

ANEXO I - CATÁLOGO DE PLAZAS SICUE 2014-2015 Grado en Administración y Dirección de Empresas UNIVERSIDAD AUTONOMA DE MADRID 1 1 UNIVERSIDAD DE ALICANTE 1 1 UNIVERSIDAD DE CADIZ 1 1 UNIVERSIDAD DE CASTILLA- LA MANCHA CAMPUS CUENCA 2 2 UNIVERSIDAD

Más detalles

comunicación visual comunicación visual comunicación visual diseño gráfico Barcelona. Telf: 605 987 610 www.maquetat.es www.maquetat.

comunicación visual comunicación visual comunicación visual diseño gráfico Barcelona. Telf: 605 987 610 www.maquetat.es www.maquetat. diseño gráfico Barcelona. Telf: 605 987 610 ESTUDIO Maquetat, es un estudio de diseño gráfico ubicado en Barcelona, con una amplia experiencia en el sector editorial y publicitario. Nuestros servicios

Más detalles

Informe sobre el Perfil del Alumnado de Nuevo Ingreso del Máster Universitario en Etología Aplicada y Comportamiento Animal

Informe sobre el Perfil del Alumnado de Nuevo Ingreso del Máster Universitario en Etología Aplicada y Comportamiento Animal VICERRECTORADO DE TIC, CALIDAD E INNOVACIÓN Informe sobre el Perfil del Alumnado de Nuevo Ingreso del Máster Universitario en Etología Aplicada y Comportamiento Animal CURSO ACADÉMICO 2014/15 Universidad

Más detalles

Notas a la Publicación

Notas a la Publicación Notas a la Publicación ANEXO I -NOTAS A LA PUBLICACIÓN- A continuación se detallan las incidencias que se han producido en los distintos centros y enseñanzas en cada Universidad. A CORUÑA El estudio de

Más detalles

2.1 Justificación del título propuesto, argumentando el interés académico, científico o profesional del mismo

2.1 Justificación del título propuesto, argumentando el interés académico, científico o profesional del mismo 2. JUSTIFICACIÓN 2.1 Justificación del título propuesto, argumentando el interés académico, científico o profesional del mismo Relación de Modificaciones para ajustarse al informe evaluación sobre la propuesta

Más detalles

Telecomunicación Grado en Ingeniería de Tecnologías y Servicios de. Grado en Ingeniería de Tecnologías y Servicios de

Telecomunicación Grado en Ingeniería de Tecnologías y Servicios de. Grado en Ingeniería de Tecnologías y Servicios de Centros de la UAM Universidad de destino Titulación NIVEL Nº plazas Duración (meses) Observaciones del acuerdo Centro Superior de E. Universitarios "La Salle" Universidad Autónoma de Barcelona Grado en

Más detalles

OFERTA PLAZAS DE LA UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE COMPOSTELA ( USC ) Programa de intercambio SICUE Curso 2015-16

OFERTA PLAZAS DE LA UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE COMPOSTELA ( USC ) Programa de intercambio SICUE Curso 2015-16 OFERTA PLAZAS DE LA UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE COMPOSTELA ( USC ) Programa de intercambio SICUE Curso 01-16 UNIVERSIDAD CON LA QUE SE HA ESTABLECIDO CONVENIO CENTRO - USC ( Facultad / Escuela ) Titulación

Más detalles

Universidad de Destino Nombre Titulación Origen Nombre Titulación destino Nivel

Universidad de Destino Nombre Titulación Origen Nombre Titulación destino Nivel IMPRESO E.1. Plazas de movilidad SICUE 2015/2016 Universidad: UNIVERSITAT DE GIRONA Universidad de Origen Universidad de Destino Nombre Titulación Origen Nombre Titulación destino Nivel Nº Plazas Duración*

Más detalles

ADE, Química e Ingenierías especializadas en Mecánica, las carreras con mayor demanda en el mercado laboral

ADE, Química e Ingenierías especializadas en Mecánica, las carreras con mayor demanda en el mercado laboral http://ecoaula.eleconomista.es/universidades/noticias/5109718/09/13/ade -Quimica-e-Ingenierias-especializadas-en-Mecanica-las-carreras-conmayor-demanda-en-el-mercado-laboral.html ADE, Química e Ingenierías

Más detalles

Facilitar el desarrollo profesional de los estudiantes con una especialización en la gestión y planificación turística.

Facilitar el desarrollo profesional de los estudiantes con una especialización en la gestión y planificación turística. Objetivos del Master Facilitar el desarrollo profesional de los estudiantes con una especialización en la gestión y planificación turística. Contribuir a mejorar la actualización de conocimientos y capacidades

Más detalles

Registro de Titulaciones universitarias acredutadas para el acceso a la profesión de gestor administrativo

Registro de Titulaciones universitarias acredutadas para el acceso a la profesión de gestor administrativo IE Graduado o Graduada en Derecho / Bachelor of Laws por la IE 08/05/2013 Máster Universitario en Abogacía por la IE 16/02/2015 Graduado o Graduada en Administración de Empresas / Business Administration

Más detalles

www.sepe.es Trabajamos para ti

www.sepe.es Trabajamos para ti COMPLEMENTO-3. TRÁFICO DE VOZ FIJA. 1 A CORUÑA Tarifa Plana 4513 12.498,17 4658 13.584,20 3390 9.344,55 A CORUÑA De fijo a movil desde OOEEs 1708 3.412,20 1733 3.246,62 1403 2.906,23 A CORUÑA De fijo a

Más detalles

El sector de la mediación en 2007

El sector de la mediación en 2007 Dirección General de Seguros y Fondos de Dirección General de Seguros y Fondos de El sector de la mediación en 2007 Laura Pilar Duque Santamaría Ángel Hernández Sanchón Subdirección General de Ordenación

Más detalles

Universidad de Origen Universidad de Destino Nombre Titulación Origen Nombre Titulación destino Nivel Nº Plazas Duración*

Universidad de Origen Universidad de Destino Nombre Titulación Origen Nombre Titulación destino Nivel Nº Plazas Duración* IMPRESO E.1. Plazas de movilidad SICUE 2015/2016 Universidad: HUELVA Universidad de Origen Universidad de Destino Nombre Titulación Origen Nombre Titulación destino Nivel Nº Plazas Duración* Universidad

Más detalles

CURSO: Análisis de Riesgos Industriales en Plantas Químicas y Petroleras. Método HAZ-OP (XVI Edición) 1 ECTS/2 LE

CURSO: Análisis de Riesgos Industriales en Plantas Químicas y Petroleras. Método HAZ-OP (XVI Edición) 1 ECTS/2 LE Metodología a elegir: Presencial (Aula Magna ETSII Ciudad Real)/A distancia vía internet Ponentes: CURSO: Análisis de Riesgos Industriales en Plantas Químicas y Petroleras. Método HAZ-OP (XVI Edición)

Más detalles

Registro de Títulaciones universitarias acreditadas para el acceso a la profesión de gestor administrativo

Registro de Títulaciones universitarias acreditadas para el acceso a la profesión de gestor administrativo IE Universidad Graduado o Graduada en Administración de Empresas / Business Administration por la IE Universidad 16/02/2015 Máster Universitario en Abogacía por la IE Universidad 16/02/2015 Graduado o

Más detalles

PROCEDENCIA DE LOS ALUMNOS DE NUEVO INGRESO EN GRADOS POR COMUNIDAD Y DISTRITO 2015/16

PROCEDENCIA DE LOS ALUMNOS DE NUEVO INGRESO EN GRADOS POR COMUNIDAD Y DISTRITO 2015/16 PROCEDENCIA DE LOS ALUMNOS DE NUEVO INGRESO EN GRADOS POR COMUNIDAD Y DISTRITO 2015/16 Solicitudes Nuevo ingreso Comunidad de procedencia Andalucía 1.733 62 Aragón 611 60 Asturias 530 32 Baleares 232 10

Más detalles

ADE, Química e Ingenierías especializadas en Mecánica, las carreras con mayor demanda en el mercado laboral

ADE, Química e Ingenierías especializadas en Mecánica, las carreras con mayor demanda en el mercado laboral Lugar y fecha: Madrid 2 de septiembre de 2013 Informe Randstad Las carreras con mejores salidas profesionales ADE, Química e Ingenierías especializadas en Mecánica, las carreras con mayor demanda en el

Más detalles

ESTUDIO DEL SEGUIMIENTO DE LA OFERTA DE NUEVA CONSTRUCCIÓN DE VIVIENDAS EN LAS PRINCIPALES CIUDADES DE ESPAÑA. - Informe de Resultados -

ESTUDIO DEL SEGUIMIENTO DE LA OFERTA DE NUEVA CONSTRUCCIÓN DE VIVIENDAS EN LAS PRINCIPALES CIUDADES DE ESPAÑA. - Informe de Resultados - ESTUDIO DEL SEGUIMIENTO DE LA OFERTA DE NUEVA CONSTRUCCIÓN DE VIVIENDAS EN LAS PRINCIPALES CIUDADES DE ESPAÑA - Informe de Resultados - Responsables: Isabel Arcas /Javier Muñoz / Ana Cristóbal E- mail:

Más detalles

Centros de la UAM Universidad de destino Titulación U. Origen Titulación U. Destino NIVEL Nº plazas

Centros de la UAM Universidad de destino Titulación U. Origen Titulación U. Destino NIVEL Nº plazas IMPRESO E.1. Plazas de movilidad SICUE 2015/2016 Universidad: Universidad Autónoma de Madrid Centros de la UAM Universidad de destino Titulación U. Origen Titulación U. Destino NIVEL Nº plazas Duración

Más detalles

Formación de postgrado. CTOBusiness. Excellence School. Máster Dirección de Marketing Estratégico Internacional. www.ctobusiness.

Formación de postgrado. CTOBusiness. Excellence School. Máster Dirección de Marketing Estratégico Internacional. www.ctobusiness. Formación de postgrado CTOBusiness Excellence School Máster Dirección de Marketing Estratégico Internacional www.ctobusiness.es CTO Business Excellence School CTO Business Excellence School es un concepto

Más detalles

Oferta de titulaciones

Oferta de titulaciones Listado el :29/10/ Página: 1 Consulta relativa a: Tipo de Estudio: Ambito geográfico: Titulación: Nº de Enseñanzas Seleccionadas: Estudios Oficiales de 1º y 2º Ciclo Todo el territorio nacional "" 1305

Más detalles

PROGRAMA DE POSTGRADO UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE MADRID ESPECIALISTA EN. PROMOCIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS Y ACTUACIONES INTERNACIONALES DE I+D+i

PROGRAMA DE POSTGRADO UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE MADRID ESPECIALISTA EN. PROMOCIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS Y ACTUACIONES INTERNACIONALES DE I+D+i PROGRAMA DE POSTGRADO UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE MADRID ESPECIALISTA EN PROMOCIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS Y ACTUACIONES INTERNACIONALES DE I+D+i Septiembre-diciembre 2010 (IV Edición) OBJETIVOS El objetivo

Más detalles

Exec utive MBA MBA E

Exec utive MBA MBA E Executive MBA EMBA Executive MBA Un programa MBA debe responder a los cada vez mayores niveles de exigencia que los directivos y empresarios encuentran en su día a día. Aspectos tales como la creación

Más detalles

PERFIL DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS CON DISCAPACIDAD

PERFIL DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS CON DISCAPACIDAD PERFIL DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS CON DISCAPACIDAD CURSO 2011-2012 2 . Observatorio Estatal de la Discapacidad Avda. Villareal s/n 06100 Olivenza (Badajoz) Tel. (+34) 924490689 I.S.B.N.: 978-84-695-9529-9

Más detalles

CONVOCATORIA DE BECA DEL CONSEJO ESTATAL DE ESTUDIANTES DE INGENIERÍA INDUSTRIAL (C.E.D.E.I.I.)

CONVOCATORIA DE BECA DEL CONSEJO ESTATAL DE ESTUDIANTES DE INGENIERÍA INDUSTRIAL (C.E.D.E.I.I.) CONVOCATORIA DE BECA DEL CONSEJO ESTATAL DE ESTUDIANTES DE INGENIERÍA INDUSTRIAL (C.E.D.E.I.I.) 1.- INTRODUCCIÓN La presente convocatoria de beca tiene como objeto colaborar con el Consejo Estatal de Estudiantes

Más detalles

Universidad de Origen Universidad de Destino Nombre Titulación Origen Nombre Titulación destino Nivel

Universidad de Origen Universidad de Destino Nombre Titulación Origen Nombre Titulación destino Nivel IMPRESO E.1. Plazas de movilidad SICUE 2015/2016 Universidad: Universidad de Origen Universidad de Destino Nombre Titulación Origen Nombre Titulación destino Nivel Nº Plazas Duración Madrid Empresas Empresas

Más detalles

Anexo Territorial. Guía de Atención a la Discapacidad en la Universidad 2015

Anexo Territorial. Guía de Atención a la Discapacidad en la Universidad 2015 Anexo Territorial. Guía de Atención a la Discapacidad en la Universidad 2015 Fundación Universia realiza cada año un informe a nivel estatal sobre el número de estudiantes universitarios con discapacidad

Más detalles

Plazas de movilidad SICUE 2015/2016

Plazas de movilidad SICUE 2015/2016 IMPRESO E.1. Plazas de movilidad SICUE 2015/2016 Universidad: CANTABRIA Universidad de Origen Universidad de Destino Nombre Titulación Origen Nombre Titulación destino Nivel Nº Plazas Duración* ALCALA

Más detalles

PROGRAMA DE MOVILIDAD SICUE/SÉNECA

PROGRAMA DE MOVILIDAD SICUE/SÉNECA PROGRAMA DE MOVILIDAD SICUE/SÉNECA COORDINADORA DEL PROGRAMA: Ana Hernanz Escobar Universidad Autónoma de Madrid, 28049 Madrid. Teléfono: 91 497 3901- Fax: 91 497 4654 correo electrónico: ana.hernanz@uam.es,

Más detalles

Universidad de Destino Nombre Titulación Origen Nombre Titulación destino Nivel Nº Plazas Duración*

Universidad de Destino Nombre Titulación Origen Nombre Titulación destino Nivel Nº Plazas Duración* IMPRESO E.1. Plazas de movilidad SICUE 2015/2016 Universidad: HUELVA Destino Nombre Titulación Nombre Titulación destino Nivel Nº Plazas Duración* Universidad Pablo de Olavide Grado en Administración y

Más detalles

PRECIOS DE RESIDENCIAS GERIÁTRICAS PARA PERSONAS MAYORES, 2014. ESTUDIO inforesidencias.com

PRECIOS DE RESIDENCIAS GERIÁTRICAS PARA PERSONAS MAYORES, 2014. ESTUDIO inforesidencias.com PRECIOS DE RESIDENCIAS GERIÁTRICAS PARA PERSONAS MAYORES, 2014 ESTUDIO inforesidencias.com PRECIOS DE RESIDENCIAS GERIÁTRICAS PARA PERSONAS MAYORES, 2014. ESTUDIO inforesidencias.com 2 DATOS DESTACADOS

Más detalles

Titulo Propio UPV: Máster en Gestión del Deporte y del Turismo Activo

Titulo Propio UPV: Máster en Gestión del Deporte y del Turismo Activo Titulo Propio UPV: Máster en Gestión del Deporte y del Turismo Activo Objetivo General Formar profesionales con un alto espíritu emprendedor, capaces de crear nuevas empresas y nueva economía en el ámbito

Más detalles

CIFRAS 1. Estudiantes becados. Universidades 2. Estudiantes becados. Provincias 3. Solicitudes recibidas. Universidades

CIFRAS 1. Estudiantes becados. Universidades 2. Estudiantes becados. Provincias 3. Solicitudes recibidas. Universidades ANEXO TERITORIAL X CONVOCATORIA BECAS FUNDACIÓN UNIVERSIA CAPACITAS #YoSoyCapacitas Más información: marta.gago@fundacionuniversia.net CIFRAS. Estudiantes becados. Universidades 2. Estudiantes becados.

Más detalles

Consejos para elegir tu futuro profesional. Especializarse tiene premio: el 5,9% de las ofertas de empleo requiere formación de postgrado

Consejos para elegir tu futuro profesional. Especializarse tiene premio: el 5,9% de las ofertas de empleo requiere formación de postgrado IV Informe Empleabilidad y Postgrados Consejos para elegir tu futuro profesional Especializarse tiene premio: el 5,9% de las ofertas de empleo requiere formación de postgrado Actualmente, en nuestro país

Más detalles

Rankings del sistema universitario español 2014 ( 2.ª edición) Madrid, 14 de mayo de 2014

Rankings del sistema universitario español 2014 ( 2.ª edición) Madrid, 14 de mayo de 2014 Rankings del sistema universitario español 2014 ( 2.ª edición) Madrid, 14 de mayo de 2014 Qué es U-Ranking? Un sistema de indicadores de los resultados y la calidad de las universidades españolas, elaborado

Más detalles

MASTER.D BUSINESS TRAINING CONSULTORÍA DE FORMACIÓN FORMATIVA EN ÁREA INDUSTRIAL Y RENOVABLES

MASTER.D BUSINESS TRAINING CONSULTORÍA DE FORMACIÓN FORMATIVA EN ÁREA INDUSTRIAL Y RENOVABLES MASTER.D BUSINESS TRAINING CONSULTORÍA DE FORMACIÓN FORMATIVA EN ÁREA INDUSTRIAL Y RENOVABLES BUSINESS TRAINING Business Training pertenece al grupo Master.D, ofrecemos soluciones integradas y de consultoría

Más detalles

Postgrado en Marketing Deportivo

Postgrado en Marketing Deportivo Titulación certificada por EDUCA BUSINESS SCHOOL Postgrado en Marketing Deportivo Duración: 425 horas Precio: 299 * Modalidad: Online * Titulación y gastos de envío incluidos. Descripción Si trabaja en

Más detalles

ESTADÍSTICAS MENSUALES RGPD

ESTADÍSTICAS MENSUALES RGPD ESTADÍSTICAS MENSUALES RGPD MARZO DE 2014 (Situación a 31/03/2014) 1. RESUMEN DE OPERACIONES DE INSCRIPCION Tipo de operación A INSTANCIA DEL INTERESADO MARZO 2014 Total acumulado 2014 Altas 42.094 114.172

Más detalles

ESTADÍSTICAS MENSUALES RGPD

ESTADÍSTICAS MENSUALES RGPD ESTADÍSTICAS MENSUALES RGPD JULIO DE 2015 (Situación a 31/07/2015) 1. RESUMEN DE OPERACIONES DE INSCRIPCION Tipo de operación A INSTANCIA DEL INTERESADO JULIO 2015 Total acumulado 2015 Altas 39.614 260.352

Más detalles

Por CCAA, los proyectos seleccionados en la primera fase de la convocatoria son:

Por CCAA, los proyectos seleccionados en la primera fase de la convocatoria son: DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE COMUNICACIÓN GABINETE DE PRENSA Por CCAA, los proyectos seleccionados en la primera fase de la convocatoria son: CCAA Universidades coordinadoras Denominación del proyecto Córdoba

Más detalles

INSCRIPCIONES VOLUNTARIOS. Registro Oficial de Licitadores y Empresas Clasificadas del Estado DESDE OTROS REGISTROS

INSCRIPCIONES VOLUNTARIOS. Registro Oficial de Licitadores y Empresas Clasificadas del Estado DESDE OTROS REGISTROS Dirección General de Patrimonio del Estado Registro Oficial de Licitadores y Empresas Clasificadas del Estado INSCRIPCIONES DESDE OTROS REGISTROS VOLUNTARIOS Madrid, junio 2010 El objetivo de este documento

Más detalles

CONVOCATORIA DEL PROGRAMA DE MOVILIDAD NACIONAL SICUE 2015-2016 Relación de plazas ofertadas por titulaciones

CONVOCATORIA DEL PROGRAMA DE MOVILIDAD NACIONAL SICUE 2015-2016 Relación de plazas ofertadas por titulaciones CONVOCATORIA DEL PROGRAMA DE MOVILIDAD NACIONAL SICUE 2015-2016 Relación de plazas ofertadas por titulaciones Administración y Dirección de Empresas Euskal Herriko Unibertsitatea / Universidad del País

Más detalles

MÁSTER UNIVERSITARIO EN

MÁSTER UNIVERSITARIO EN MÁSTER UNIVERSITARIO EN Título oficial: Máster Universitario en Ingeniería informática por la Universidad Pública de Navarra Rama de conocimiento: Ingeniería y Arquitectura Centro responsable: Escuela

Más detalles

DOSSIER INSTITUCIONAL

DOSSIER INSTITUCIONAL Sede de Sevilla (España) DOSSIER INSTITUCIONAL Instituto Internacional San Telmo 0. Índice 0. Índice 1. La Fundación San Telmo 4-6 2. El Instituto Internacional San Telmo 7-21 2.1. Esquema general 8 2.2.

Más detalles

MÁSTER EN TURISMO EL NEBRIJA. www.nebrija.com

MÁSTER EN TURISMO EL NEBRIJA. www.nebrija.com MÁSTER EN TURISMO EL CONTRATO NEBRIJA Universidad, empresas y tú, unidos www.nebrija.com Máster en Turismo Dr Antonio Díaz Morales Director de Nebrija Bussines School Todos los programas de la Nebrija

Más detalles

Master en Sistemas Integrados de Gestión. 1 MADRID MÁLAGA T. +34 902 183 672 F. +34 902 510 044 informacion@inieco.com inieco.com

Master en Sistemas Integrados de Gestión. 1 MADRID MÁLAGA T. +34 902 183 672 F. +34 902 510 044 informacion@inieco.com inieco.com Master en Sistemas Integrados de Gestión 1 MADRID MÁLAGA T. +34 902 183 672 F. +34 902 510 044 informacion@inieco.com inieco.com Master en Sistemas Integrados de Gestión Presentación Actualmente, los consumidores

Más detalles

FORMACIÓN E-LEARNING. Curso de Marketing Operativo

FORMACIÓN E-LEARNING. Curso de Marketing Operativo FORMACIÓN E-LEARNING Curso de Marketing Operativo Técnicas, herramientas y metodología para el Plan de Marketing, desde el desarrollo estratégico y operativo hasta la ejecución del mismo y el control de

Más detalles

ESTUDIO SOBRE NIVELES DE PRECIOS DE PRODUCTOS

ESTUDIO SOBRE NIVELES DE PRECIOS DE PRODUCTOS ESTUDIO SOBRE NIVELES DE PRECIOS DE PRODUCTOS DE GRAN CONSUMO 1. A NTECEDENTES A lo largo del año 2002 la evolución de los precios de determinados productos de gran consumo que se ofrecen a través del

Más detalles

Oferta de titulaciones

Oferta de titulaciones EDUCACIÓN, CULTURA Y PORTE Página: 1 Consulta relativa a: Tipo de Estudio: Ambito: Nº de Enseñanzas Seleccionadas: Grado Trabajo social y orientaciã³n 42 UNIVERSIDAD TÍTULO La Laguna Cádiz Las Palmas de

Más detalles

INFORME SOCIOECONÓMICO DE CASTILLA-LA MANCHA 2005

INFORME SOCIOECONÓMICO DE CASTILLA-LA MANCHA 2005 INFORME SOCIOECONÓMICO DE CASTILLA-LA MANCHA 2005 Para la gestión del Sistema Educativo cuyo esquema acabamos de analizar, la Administración Regional contó en 2005 con casi 1.289 millones de euros, lo

Más detalles

ÍNDICE. 1- MUESTRA... 2 2- ACCESO A LA UNIVERSIDAD... 3 3-PERFIL SOCIODEMOGRÁFICO... 8 4-OTROS ASPECTOS... 13 ANEXO: Cuestionario utilizado

ÍNDICE. 1- MUESTRA... 2 2- ACCESO A LA UNIVERSIDAD... 3 3-PERFIL SOCIODEMOGRÁFICO... 8 4-OTROS ASPECTOS... 13 ANEXO: Cuestionario utilizado VICERRECTORADO DE TIC, CALIDAD E INNOVACIÓN Informe sobre el Perfil del Alumnado de Nuevo Ingreso del Máster Universitario en Dirección de Negocios Internacionales CURSO ACADÉMICO 2014/15 Universidad Pablo

Más detalles

Asociación Española de Historia Económica

Asociación Española de Historia Económica Asociación Española de Historia Económica LA EN LOS GRADOS DE LA UNIVERSIDAD ESPAÑOLA. INFORME SOBRE LA SITUACIÓN DEL ÁREA DE EN LOS NUEVOS PLANES DE ESTUDIOS Situación provisional en algunas universidades.

Más detalles

Recomendaciones para la mejora de la competitividad de la Empresa

Recomendaciones para la mejora de la competitividad de la Empresa Recomendaciones para la mejora de la competitividad de la Empresa ENCUENTRO INTERNACIONAL EXPERTOS EN EMPRENDIMIENTO Universidad de Cantabria. 29 de noviembre de 2011 El entorno económico sigue siendo

Más detalles

Exec utive MBA MBA E

Exec utive MBA MBA E Executive MBA EMBA Executive MBA FACTORES DIFERENCIALES MBA Executive MBA PROGRAMA: Business Basics Fase 1: Entorno y empresa (dirección) Adquirir los conocimientos y las competencias necesarias para la

Más detalles

Informe sobre el Perfil del Alumnado de Nuevo Ingreso del Máster Universitario en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera

Informe sobre el Perfil del Alumnado de Nuevo Ingreso del Máster Universitario en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera VICERRECTORADO DE CALIDAD Y GARANTÍA DE SERVICIOS Informe sobre el Perfil del Alumnado de Nuevo Ingreso del Máster Universitario en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera CURSO ACADÉMICO 2011/12

Más detalles

Curso Práctico de Gestión Ambiental.

Curso Práctico de Gestión Ambiental. Metodología: A distancia vía internet Curso Práctico. 50 horas 2015 Periodo matrícula: Del 24 abril al 3 mayo 2015 Periodo realización: Del 5 mayo al 5 junio 2015 2 ECTS (1 ECTS convalidable) ó 2 créditos

Más detalles

Universidad de Valencia. IMPRESO E.1. Plazas de movilidad SICUE 2015/2016. Nº Plazas Duración*

Universidad de Valencia. IMPRESO E.1. Plazas de movilidad SICUE 2015/2016. Nº Plazas Duración* IMPRESO E.1. Plazas de movilidad SICUE 2015/2016 Universidad de Valencia Universidad de Origen Universidad de Destino Nombre Titulación Origen Nombre Titulación destino Nivel Nº Plazas Duración* Universidad

Más detalles

PRESENTACIÓN Federación Española Empresarial de Transporte de Viajeros (ASINTRA) Minis- terio de Fomento ESIC

PRESENTACIÓN Federación Española Empresarial de Transporte de Viajeros (ASINTRA) Minis- terio de Fomento ESIC PRESENTACIÓN La Federación Española Empresarial de Transporte de Viajeros (ASINTRA), bajo la promoción del Ministerio de Fomento, y en colaboración con ESIC, Business & Marketing School, presenta el Máster

Más detalles

2º trimestre. Informe Trimestral de ST Sociedad de Tasación Tendencias del Sector Inmobiliario

2º trimestre. Informe Trimestral de ST Sociedad de Tasación Tendencias del Sector Inmobiliario 2º trimestre Informe Trimestral de ST Sociedad de Tasación Tendencias del Sector Inmobiliario 2 I Informe Trimestral ST Sociedad de Tasación Tendencias del Sector Inmobiliario Evolución del Sector PERSPECTIVA

Más detalles

El distribuidor de referencia para editores y puntos de venta

El distribuidor de referencia para editores y puntos de venta El distribuidor de referencia para editores y puntos de venta SGEL forma parte, a través de Lagardère Services, del Grupo Lagardère, líder internacional en distribución y venta de productos y servicios

Más detalles

Convenios Internacionales Vigentes España.

Convenios Internacionales Vigentes España. /Institución Tipo Convenio Resumen Escuela Andaluza de Salud Pública Escuela Andaluza de Salud Púbilca Fundación de Hipercolesterolemia Familiar de España Fundación Jiménez Díaz Alicante Pablo de Olavide

Más detalles

ONLINE 60 Créditos. MÁSTER ONLINE EN DIRECCIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS - MBA (60 Créditos ECTS) PRÁCTICAS PROFESIONALES.

ONLINE 60 Créditos. MÁSTER ONLINE EN DIRECCIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS - MBA (60 Créditos ECTS) PRÁCTICAS PROFESIONALES. MÁSTER ONLINE EN DIRECCIÓN Y PRÁCTICAS PROFESIONALES ONLINE 60 Créditos Titulación OFICIAL expedida por Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) Precio: 4.400 (El precio se reducirá un 10% para los

Más detalles

Ponemos la calidad a tu servicio LOS UNIVERSITARIOS ESPAÑOLES Y EL MERCADO LABORAL (AVANCE DE RESULTADOS) Edición especial AULA 2004 Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación LOS UNIVERSITARIOS

Más detalles

Alumnos - MÁSTERES OFICIALES - 2014-2015

Alumnos - MÁSTERES OFICIALES - 2014-2015 Total Ciencias Sociales y Jurídicas TOTAL 139.844 65.143 74.701 79.462 34.368 45.094 ANDALUCÍA 16.091 6.948 9.143 8.478 3.400 5.078 15.914 6.847 9.067 8.301 3.299 5.002 Almería 960 380 580 544 218 326

Más detalles

Todas las comarcas 0,10 0,33 0,18 0,35 0,20 0,39 0,22. Todas las comarcas 0,10 0,33 0,18 0,35 0,20 0,39 0,22

Todas las comarcas 0,10 0,33 0,18 0,35 0,20 0,39 0,22. Todas las comarcas 0,10 0,33 0,18 0,35 0,20 0,39 0,22 AGRUPACION ESPAÑOLA DE ENTIDADES TARIFA DE PRIMAS COMERCIALES DE LOS SEGUROS : PLAN - 2009 PAG: 1 01 ALAVA 02 ALBACETE 03 ALICANTE 04 ALMERIA 05 AVILA 06 BADAJOZ 07 BALEARES 08 BARCELONA 09 BURGOS 10 CACERES

Más detalles