INSTITUCIÓN EDUCATIVA JAVIERA LONDOÑO - SEVILLA Código MP-F-00 Versión 01 MALLAS CURRICULARES
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- Veronica Redondo San Segundo
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1 ÁREA: humanidades DOCENTES: Mónica Lucia Arbelaez GRADO: Quinto PERIODO: Uno INTENSIDAD SEMANAL: 1 hora OBJETIVO DEL GRADO: Ampliar el vocabulario, utilizando el verbo tube en presente mediante la compresión de frases cortas que pueda utilizar en su cotidianidad valorando la participación de los demás en el uso del ingles ESTANDARES: Participo activamente en diálogos cortos con mis compañeros usando frases con cortos saludos, nacionalidades y números comparto con mis compañeros estableciendo diálogos, saludando, empleando las nacionalidades y temáticas aprendidas en clase, escribo los números cardinales al dictado EJE O COMPONENTE: Producción textual COMPETENCIAS: Textual, Semántica y pragmática PROBLEMA/ PREGUNTA Como uso los saludos, nacionalidades, artículos a, an y números cardinales en las diferentes situaciones? CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES Saludo, alfabeto, deletreo, artículos a, an, vocabulario de elementos del aula de clase, nacionalidades y números cardinales. Practico los diferentes saludos y me presento a mis compañeros. Practico las, nacionalidades, el vocabulario aprendido, los números y los artículos a, an en diferentes textos. Establezco diálogos respetando las diferencias en cuanto a la capacidad de pronunciación de mis compañeros en ingles. INDICADORES DE DESEMPEÑO Reconoce los diferentes saludos y se presenta a sus compañeros. Practica las, nacionalidades, el vocabulario aprendido, los números y los artículos a, an frases diferentes.
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3 ÁREA: Humanidades DOCENTES: Mónica Lucia Arbelaez GRADO: Quinto PERIODO: Dos INTENSIDAD SEMANAL: 3 horas OBJETIVO DEL GRADO: Ampliar el vocabulario, utilizando el verbo tube en presente mediante la compresión de frases cortas que pueda utilizar en su cotidianidad valorando la participación de los demás en el uso del ingles ESTANDARES: Comprendo el uso de los adjetivos demostrativos las preguntas en un texto dado. Produzco textos en los cuales uso los adjetivos demostrativos y reconozco la importancia del uso de los adjetivos demostrativos y las preguntas al comunicarte en ingles. EJE O COMPONENTE: Producción textual COMPETENCIAS: Textual, Semántica y Pragmática, Gramatical PROBLEMA/ PREGUNTA Como uso los adjetivos demostrativos, las preguntas más comunes en las diferentes situaciones? CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES Adjetivos demostrativos this, that, these, those. Participo activamente en la clase preguntando y respondiendo a las preguntas que me hacen, realizo actividades por mi cuenta donde uso los adjetivos demostrativos. Disfruto preguntando a mis compañeros y profesora sobre diferentes temas INDICADORES DE DESEMPEÑO Identifica las palabras y frases que se usan para preguntar. Escribe textos donde usa los demostrativos y las preguntas
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5 ÁREA: Humanidades DOCENTES: Mónica Lucia Arbelaez GRADO: Quinto PERIODO: Tres INTENSIDAD SEMANAL: 3 Horas OBJETIVO DEL GRADO: Ampliar el vocabulario, utilizando el verbo tube en presente mediante la compresión de frases cortas que pueda utilizar en su cotidianidad valorando la participación de los demás en el uso del ingles ESTANDARES: - Diferenciar el verbo to be en su forma afirmativa, negativa e interrogativa. - Establezco relaciones entre las diferentes formas del verbo to be. - Demuestro interés en la realización de actividades y practica oral afirmando, interrogando y negando de acuerdo al contexto EJE O COMPONENTE: Producción textual COMPETENCIAS: Textual, Semántica y Pragmática, Gramatical PROBLEMA/ PREGUNTA Como diferencio las formas del verbo to be CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES El verbo to be en sus formas negativa y afirmativa. Realizo frases donde use las diferentes formas del verbo to be. Dialogo con mis compañeros y valoro su interés y manera de INDICADORES DE DESEMPEÑO Identifico las frases en sus formas negativas interrogativas y afirmativas.
6 negativa, afirmativa e interrogativa entre si? expresarse.
7 ÁREA: Huminadades DOCENTES: Mónica Lucia Arbelaez GRADO: Quinto PERIODO: Cuatro INTENSIDAD SEMANAL: 3 Horas OBJETIVO DEL GRADO: Ampliar el vocabulario, utilizando el verbo tube en presente mediante la compresión de frases cortas que pueda utilizar en su cotidianidad valorando la participación de los demás en el uso del ingles ESTANDARES: Identifico las preposiciones, los adjetivos posesivos, los números ordinales y la forma correcta para expresar fechas en ingles. Establezco diferencias entre la expresión de las fechas en ingles y en mi lengua materna. Me motivo y participo elaborando textos donde uso los adjetivos posesivos y expreso fechas importantes para mi y mis compañeros. EJE O COMPONENTE: Producción textual COMPETENCIAS: Textual, Semántica y Pragmática, Gramatical PROBLEMA/ PREGUNTA Cómo uso los números ordinales, las fechas y las preposiciones? CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES Números ordinales, fechas ( Preposiciones in, on, at) Adjetivos posesivos Produzco textos donde uso los números fechas preposiciones Participo con entusiasmo en los diálogos y actividades de clase INDICADORES DE DESEMPEÑO Integro en un texto dado las preposiciones, los números y los adjetivos posesivos.
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