Sus grandes contenidos son: las propiedades físico químicas de los materiales dentales. Materiales dentales de uso clínico y de laboratorio.

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1 UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE ODONTOLOGIA DEPARTAMENTO ACADEMICO DE ESTOMATOLOGIA SÍLABO/PLAN DE APRENDIZAJE DE BIOMATERIALES 1. Información General 1.1. Denominación de la asignatura: Biomateriales 1.2. Código de la asignatura : Código del área curricular : 3.0 area básica Naturaleza de la asignatura : Obligatoria 1.5. Nivel de Estudios : Pre grado 1.6. Ciclo académico : Tercer semestre (III Ciclo) 1.7. Créditos : Horas semanales : 02 h teórico - 2práctica Total Horas : 60 h Pre requisito : Ninguno Docente Titular : Mg. Esp.. FERNANDO SALCEDO NUÑEZ ferworld@hotmail.com Docente tutor : 2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura El egresado de la carrera de odontología posee una sólida formación básica tecnológica en las áreas de la estomatología que lo habilita para el desempeño de la profesión. 3. Sumilla La asignatura de Biomateriales, es un curso teórico práctico obligatorio que pertenece al área básica y que tiene como propósito proporcionar las capacidades cognitivas para el uso adecuado y racional de los materiales dentales o biomateriales. Sus grandes contenidos son: las propiedades físico químicas de los materiales dentales. Materiales dentales de uso clínico y de laboratorio. 4. Objetivo general 2.0 Conocer la clasificación, composición, estructura de los biomateriales y aplicación de los biomateriales y materiales dentales. EPODSPABIOM-05 1

2 5. Objetivos específicos: Comprender los principios físicos y mecánicos así como las características de biocompatibilidad de los biomateriales dentales Conocer la estructura físico química, composición, propiedades de los materiales, odontológicos de impresión y polímeros dentales Conocer la estructura físico química, composición, propiedades de los materiales de restauración, cementos, resinas y amalgamas. 6. Unidades de didácticas: Unidad didáctica Objetivo especifico UNIDAD I INTRODUCCIÓN A LOS BIOMATERIALES DENTALES Contenidos 1.1. Visión global de la asignatura. Introducción a los biomateriales Propiedades físicas de los materiales dentales Propiedades mecánicas de los materiales dentales 1.4. Biocompatibilidad de los materiales dentales. 1.5 Primer examen parcial UNIDAD II BIOMATERIALES DE IMPRESIÓN Y POLIMEROS DENTALES UNIDAD III BIOMATERIALES DE RESTAURACIÓN, CEMENTACIÓN Y REVESTIMIENTO Biomateriales de impresión. 2.2 Materiales de impresión no elástico. 2.3 Productos derivados del yeso Polímeros dentales- acrilico. 2.5 Segundo examen parcial 3.1 Protectores dentino pulpares 3.2 Cementos dentales 3.3 Biomaterliales ionomericos y de adhesión 3.4 Amalgama dental 3.5 Tercer examen parcial 7. Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje: El régimen del curso es en blended-learning (BL) y utiliza el enfoque pedagógico socio cognitivo bajo la dinámica de aprendizaje del modelo ULADECH Católica, aprendizaje colaborativo con una comprensión de la realidad integral contextualizada mediada por EPODSPABIOM-05 2

3 el mundo con la guía de la doctrina social de la Iglesia. Asimismo, utiliza el campus virtual de ULADECH Católica EVA-Entorno Virtual Angelino, como un ambiente de aprendizaje que permite la interconexión de los actores directos en la gestión del aprendizaje actuando como un medio generador de conocimiento. Las estrategias metodológicas de enseñanza aprendizaje están basadas en actividades de trabajo colaborativo que le permita al estudiante resolver situaciones problemáticas conectando los contenidos de la asignatura con la realidad contextualizada para potenciar en los estudiantes el desarrollo de sus capacidades y que a su vez se conviertan en protagonistas en la construcción de sus aprendizajes, cumpliendo, el docente un rol de: motivador, mediador, facilitador, mediador, guía y experto educativo. Los métodos, procedimientos y técnicas utilizados en la asignatura propician la interacción y el aprendizaje significativo con el apoyo de las TIC. El desarrollo de la asignatura incluye clases teóricas, prácticas de laboratorio y clínica, talleres, foros, tareas, actividades de Responsabilidad Social y de Investigación Formativa (IF) por ser ejes transversales. Las actividades de IF están relacionadas con la elaboración de una monografía de la asignatura; mientras que las actividades de RS se enmarcan dentro de la Norma ISO y de acuerdo al campo de acción de la carrera. Se considerará un tema para Tutoría por cada Unidad de Aprendizaje, de acuerdo a las necesidades del estudiante, la que será programada en el Módulo Solicitud de Servicios ERP University. 8. Evaluación del Aprendizaje La evaluación de la asignatura es integral y holística, integrada a cada unidad de aprendizaje, en función de los resultados de las actividades desarrolladas por el estudiante. La nota promedio por unidad de aprendizaje se obtiene como sigue: Actividades problemáticas de la naturaleza del curso 60% 1. Prácticas en laboratorio y clínica 40% 2. Seminario 10% 3. Pre test 5% 4. Trabajos en plataforma 5% El récord clínico de práctica está establecido en 01 juego de prótesis completa donde se realiza procedimientos Clínicos y de Laboratorio. Actividades problemáticas de investigación formativa 10% Actividades problemáticas de responsabilidad social 10% Examen escrito 20% EPODSPABIOM-05 3

4 B. PLAN DE APRENDIZAJE I Unidad de Aprendizaje: INTRODUCCIÓN A LOS BIOMATERIALES Objetivo Específico Comprender los principios físicos y mecánicos así como las características de biocompatibilidad de los biomateriales dentales. Actividades de aprendizaje: TIEMPO Motivación: Socialización del sílabo/ plan de aprendizaje de la asignatura. Observan y comentan el video relacionado al tema de la sesión. Información: Importancia y concepto de biomateriales, la materia en el ámbito odontológico Interacción: Foro de socialización del SPA. Actividad: Indagación de conocimientos previos de biomateriales. Socialización de conocimientos previos. Nro.1, Información: Propiedades físicas de biomateriales Interacción: Foro Colaborativo de Responsabilidad Social: presentarán su búsqueda sobre la definición e importancia del tema asignado para el semestre. Foro Colaborativo de Investigación Formativa: Elaboran una monografía relacionado a la asignatura. Nro.2, Actividad: Los estudiantes en base a exposiciones componentes, y características de la materia explican la definición, Laboratorio : Aprender la manipulación y dosificación del alginato. experimentar condiferentes proporciones agua-polvo. observar cual es la más idónea. Información: propiedades mecánicas de los biomateriales Actividad: Los estudiantes exponen los temas desarrollados en sus respectivos equipos de trabajo, y socializan sus conclusiones en la plenaria de la clase. Laboratorio:, Preparación de productos derivados del yeso. Aprender la Nro.3, EPODSPABIOM-05 4

5 dosificación y modo de uso. Información: Biocompatibilidad de los biomateriales.. Actividad: Los estudiantes exponen los temas desarrollados en sus respectivos equipos de trabajo, y socializan sus conclusiones en la plenaria de la clase. Resultado: En el laboratorio, Toma de impresión, obtención de modelos clínicos. Presentan el informe del trabajo colaborativo de responsabilidad Investigación formativa. social e Nro.4, Examen escrito de la Unidad I. Presentación de modelos zocalados. terminados. 5 II Unidad de Aprendizaje: Biomateriales de impresión y polimeros dentales. Objetivo Específico Conocer las características de los materiales odontológicos de impresión, productos derivados del yeso y polímeros dentales. Actividades de aprendizaje: Motivación: Observan y comentan el video relacionado al tema de la sesión. Información: Biomateriales de Impresión Interacción: Foro Colaborativo de Responsabilidad Social: buscaran la aplicación y usos en odontología,del tema asignado a cada semestre(bioseguridad) Foro Colaborativo de Investigación Formativa: redactan la introducción, resumen summary y palabras claves y lo presenta como avance de la monografía. Nro.6, Actividad: Los estudiantes en base a su exposición y suss saberes previos y fuentes bibliográficas (textos físicos, separatas, etc.) realizan un resumen del tema propuesto por el docente. Sus conclusiones las socializan en la plenaria EPODSPABIOM-05 5

6 de clase. En laboratorio: Toma de impresiónes con elastómero. Información: M a t e r i a l e s d e i m p r e s i ó n n o r í g i d o. Actividad: Los estudiantes en base a su exposición y sus saberes previos y fuentes bibliográficas (textos físicos, separatas, etc.) realizan un resumen del tema propuesto por el docente. Sus conclusiones las socializan en la plenaria de clase. En laboratorio En laboratorio: toma de impresión inferior con elastómero, obtención de modelo y zocalado. Nro.7, Información: Productos derivados del yeso. Actividad: Los estudiantes exponen los temas desarrollados en sus respectivos equipos de trabajo, y socializan sus conclusiones en la plenaria de la clase. Actividad: En el laboratorio,, Aprender a preparar y utilizar productos derivados del yeso, obtención de modelos, zocalado. Nro.8 Actividad: Polimeros dentales Resultado: Presentan el informe del trabajo colaborativo de responsabilidad Investigación formativa. social e En laboratorio, se aprende a preparar el acrílico de autocurado, se elabora modelo de acrílico. Nro.9, Examen escrito de la Unidad II. Presentación de trabajos terminados. 10 EPODSPABIOM-05 6

7 III UNIDAD: Objetivo Específico Conocer las características de los protectores dentinopulpares, propiedades de los materiales de restauración y cementos. Actividades de aprendizaje: Motivación: Observan y comentan el video sobre el tema. Información: Protectores dentinopulpares Interacción: Foro Colaborativo de Responsabilidad Social: presenta un mapa conceptual sobre el tema asignado para el semestre. Foro Colaborativo de Investigación Formativa: presentan su monografía terminada con sus referencias bibliográficas según la norma VANCOUVER. Actividad: Los estudiantes en base a sus exposiciones, saberes previos y fuentes bibliográficas (textos físicos, separatas, etc.) realizan un resumen del tema propuesto por el docente. Sus conclusiones las socializan en la plenaria de clase. Nro.11, En el laboratorio, se practica el uso de protectores dentino pulpares, dosis, preparación, características. Práctica en modelo de acrílico. Información: Cemtentos dentales. Actividad: Los estudiantes en base a su exposición y sus saberes previos y fuentes bibliográficas (textos físicos, separatas, etc.) realizan un resumen del tema propuesto por el docente. Sus conclusiones las socializan en la plenaria de clase. En laboratorio, realiza la práctica del uso de cementos, preparación, características y propiedades de los diferentes tipos de cementos. Práctica en modelo de acrílico. Nro.12, Información: Biomateriales ionomericos y de adhesión (resinas) Actividad: Los estudiantes exponen los temas desarrollados en sus respectivos equipos de trabajo, y socializan sus conclusiones en la plenaria de la clase. Nro.13, EPODSPABIOM-05 7

8 Actividad: En el laboratorio, se practica la preparación de los ionomeros vítreo, y materiales adhesivos ( resinas fotocurables), características y usos. Práctica en modelo de acrílico. Actividad: Amalgama dental Resultado: Presentan el informe del trabajo colaborativo de responsabilidad Investigación formativa. social e En laboratorio, se práctica la preparación y usos de la amalgama dental, proporción amalgama mercurio, características. Práctica en modelo de acrílico. Nro14, Examen escrito de la Unidad III. Presentación de trabajos terminados. semana 15 Examen de aplazados Nro15, Nro16, EPODSPABIOM-05 8

9 10. Referencia Bibliográfica. 1. BARRANCOS MOONEY JULIO. Operatoria dental. 4ta edición. Buenos aires. Ed. Medica Panamericana MACCHI RICARDO. Materiales dentales. 4ta edición. Buenos aires. Ed. Medica Panamericana CRAIG ROBERT. Materiales de odontología restauradora. 10ma edición. Madrid. Ed Harcourt STEENBECKER GONZALES O. Principios y bases de los biomateriales en operatoria dental, estética adhesiva. Ed Universidad de Valparaiso ANUSAVICED KENNETH. Ciencia de los Materiales dentales. 11va edición. Mexico. Ed. Mc Graw Hill Interamericana CARDENAS M. Perfil d e enfermedades bucales y necesidad de tratamiento en escolares de 6,12 y 15 años de edad de la institución educativa No republica de Panamá, distrito de Trujillo, provincia de Trujillo, región la Libertad en el año Tesis. Biblioteca de la ULADECH CATOLICA. Disponible en : 7. PHILIPS A. Ciencia de los Materiales dentales. Editorial Mc Graw Hill interamenricana Biblioteca de la ULADECH CATOLICA, dsiponible en: EPODSPABIOM-05 9

10 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN ANEXO FICHA DE OBSERVACIÓN PARA EL CONTROL DE LECTURA O DE REVISIÓN DE ARTICULOS CONTROL DE LECTURA N DOCENTE RESPONSABLE FECHA CRITERIOS ESTUDIANTES TOTAL 1. ACUDIO PUNTUALMENTE A LA ACTIVIDAD PROGRAMADA 2. RESPONDIO ADECUADAMENTE A LAS PREGUNTAS QUE SE LE FORMULARON. 3. PARTICIPA ACTIVAMENTE Y CONTRIBUYE EN EL INTERCAMBIO DE IDEAS. 4. PRESENTO PUNTUALMENTE EL TRABAJO ASIGNADO. 5. EL CONTENIDO DE LA MONOGRAFIA GUARDA RELACIÓN DE INTERES CON EL TEMA DE EXPOSICIÓN. CADA CRITERIO SE EVALUARA CON UN PUNTAJE DE 0 A 4 POR LO QUE EL TOTAL ESTARA ENTRE 0 Y 20. FIRMA DEL PROFESOR EPODSPABIOM-05 10

11 PRACTICA N DOCENTE RESPONSABLE INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN BIOMATERIALES FICHA DE OBSERVACIÓN PARA PRÁCTICA FECHA CRITERIOS ESTUDIANTE TOTAL 1. ACUDIO PUNTUALMENTE A LA PRÁCTICA Y CORRECTAMENTE ASEADO, UNIFORMADO CON LA VESTIMENTA ADECUADA. 2. REALIZA CORRECTAMENTE EL PROCEDIMIENTO PRACTICO 3. REALIZA LA PRACTICA DE FORMA LIMPIA Y ORDENADA 4. PRESENTA EL TRABAJO PRACTICO DE FORMA CORRECTA, RESPETANDO LA INTEGRIDAD DEL MODELO, SIN MEZCLAR MATERIALES DIVERSOS. 5. REALIZA CORRECTAMENTE LA DISTRIBUCIÓN DEL INSTRUMENTAL 6. RECONOCE CORRECTAMENTE LAS INDICACIONES Y CONTRAINDICACIONES DE LO QUE REALIZA. 7. REALIZA CORRECTAMENTE LA TÉCNICA. 8. SUSTENTA EL TRABAJO REALIZADO CON SUS CONOCIMIENTOS TEORICOS. 9. MANEJA CORRECTAMENTE LOS MATERIALES. 10. PRESENTA EL TRABAJO PRACTICO COMPLETO EN EL DEBIDO MOMENTO. LOS CRITERIO SE EVALUARA CON UN PUNTAJE DE 0 A 2 POR LO QUE EL TOTAL ESTARA ENTRE 0 Y 20. FIRMA DEL PROFESOR EPODSPABIOM-05 11

12 ANEXO INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA MONOGRAFIA (TRABAJO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA) 1. PORTADA (1 punto) Posee datos completos. Tiene visible el título de la investigación. Es coherente el título con contenido de la investigación. 2. INDICE (1 punto) Es presentado como parte del informe. Está organizado con número de páginas. 3. INTRODUCCIÓN (4 puntos) Presenta tema de investigación. Presenta la motivación para la investigación. Presenta la justificación del tema de investigación. Describe en forma breve las partes del informe. Redactado en lenguaje académico. 4. MARCO TEÓRICO (12 puntos) Contenido vinculado a la temática de la investigación. Redacción apropiada. Cuida el parafraseo a los autores. Coherencia en las ideas y conceptos o enfoque utilizado. Secuencia de ideas apropiada. Establece buenos nexos entre párrafos, entre párrafos y citas textuales, entre párrafos y gráficos o cuadros, etc. Cuida el uso de las citas textuales y respeta su aspecto formal. Presenta una extensión apropiada. 5. BIBLIOGRAFIA/ listado de fuentes (2 puntos) Respeta la norma VANCOUVER reglamentadas en el curso. Presenta datos completos. Escribe autores en orden alfabético. Incorpora diversidad de fuentes (20% mínimo de revistas especializadas de Dialnet o E-libro). Uso de fuentes confiables, pertinentes y actualizadas. EPODSPABIOM-05 12

13 SESIONES DE PRÁCTICA DE BIOMATERIALES PRACTICA # 01 INTRODUCCIÓN Pautas del desarrollo del curso, criterios de calificación, entrega de relación de material e instrumental que el alumno deberá traer para las prácticas. PRACTICA #02 REALIZACIÓN DE LA MANIPULACION DE ALGINATO, PROPORCIONES, MODO DE USO. PRACTICA #03 PREPARACIÓN DE PRODUCTOS DERIVADOS DEL YESO.APRENDER LA DOSIFICACIÓN Y MODO DE USO. PRACTICA #04 APRENDER A TOMAR IMPRESIONES SUPERIORES CON ALGINATO PRACTICA #05 APRENDER A TOMAR IMPRESIONES INFERIORES CON ALGINATO PRACTICA #06 TOMA DE IMPRESIÓN SUPERIOR CON ELASTOMERO PRACTICA #07 TOMA DE IMPRESIÓN SUPERIOR CON ELASTOMERO PRACTICA #08 OBTENCION DE MODELOS DEFINITIVOS CON PRODUCTOS DERIVAODS DEL YESO, ZOCALADO DE MODELOS. PRACTICA #09 MANEJO DE POLIMEROS DE AUTOCURADO, CARACTERISTICAS Y PROPIEDADES. PRACTICA #10 ELABORACIÓN DE MODELOS DE ACRILICO.. PRACTICA #11 PREPARACION, MANEJO Y CARACTERÍSTICAS DE PROTECTORES DENTINOPULPARES. APLICACIÓN EN MODELO DE ACRILICO. PRACTICA #12 EPODSPABIOM-05 13

14 PREPARACION Y MANEJO DE CEMENTOS DENTALES. APLICACIÓN EN MODELO DE ACRILICO. PRACTICA #13 PREPARACION Y MANEJO DE BIOMATERIALES IONOMERICOS. APLICACIÓN EN MODELO DE ACRILICO. PRACTICA #14 PREPARACION, MANEJO Y CARACTERISTICAS DE BIOMATERIALES DE ADHESION. APLICACIÓN EN MODELO DE ACRILICO. PRACTICA #15 PREPARACION, MANEJO Y CARACTERISTICAS DE LA AMALGAMA DENTAL. APLICACIÓN EN MODELO DE ACRILICO. RELACIÓN DE INSTRUMENTAL Y MATERIALES PARA EL CURSO DE BIOMATERIALES Lecrón Espátulas de cera PKT Mechero Platina de vidrio Pasta zinquenolica Espátula para cemento Espátula para yeso Tazas de goma Alginato Yesop tipo III Yeso tipo IV Yeso parís Ligas Articulador de bisagra CEMentos denta,es Silicona de condensación Acrílico autopolimeerizable Cubetas de impresión Resina fotocurable Adhesivo para resina Ionomero vítreo Amalgama y mercurio dental Mortero y pilon Condensador Aplicador de amalgama Bruñidor Tallador Espátula de resina Lápiz bicolor Cera amarilla Cubetas de impresión para dentados EPODSPABIOM-05 14

15 Campo Gorro Gafas de protección Mandil Cuchillo para yeso Laminas de cera rosada Cera amarilla Aislante de yeso Lápiz portamina Dientes naturales anteriores y posteriores Cera en barra de diferentes colores Bloques de cera marfil Calibrador EPODSPABIOM-05 15