DIRECTOR TITULAR COLEGIO LA ISLA. COMUNA DE DOÑIHUE, SECTOR LO MIRANDA. SEXTA REGIÓN.

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1 DIRECTOR TITULAR COLEGIO LA ISLA. COMUNA DE DOÑIHUE, SECTOR LO MIRANDA. SEXTA REGIÓN. 1.- IDENTIFICACIÓN DEL CARGO: Nombre del cargo Municipio Dependencia Lugar de desempeño Duración en el cargo Aprobado por DIRECTOR TITULAR COLEGIO LA ISLA. DOÑIHUE. JEFE DAEM DOÑIHUE. COLEGIO LA ISLA. SECTOR LO MIRANDA, DOÑIHUE. 5 años, con evaluaciones de desempeño anuales. Alcalde Sostenedor- I. Municipalidad Doñihue. 2.- PROPÓSITO DEL CARGO: Al cargo de Docente Directivo Director - Titular de Establecimiento Educacional Municipalizado, le corresponde dirigir el Colegio La Isla, dependientes del DAEM de la I. Municipalidad de Doñihue, por un período de cinco años, desde la fecha de su nombramiento, con evaluaciones anuales de cumplimiento de su Convenio de Desempeño. 3.- FUENTES LEGALES DEL CARGO: a. DFL 1/96, que fija TEXTO REFUNDIDO, COORDINADO Y SISTEMATIZADO DE LA LEY Nº QUE APROBÓ EL ESTATUTO DE LOS PROFESIONALES DE LA EDUCACION, Y DE LAS LEYES QUE LA COMPLEMENTAN Y MODIFICAN ; b. Ley / 2011, de CALIDAD Y EQUIDAD DE LA EDUCACIÓN ; y c. Decreto 453, de 1991, que APRUEBA REGLAMENTO DE LA LEY N , ESTATUTO DE LOS PROFESIONALES DE LA EDUCACION, modificado por Decreto 215, de 2012, que incorpora las modificaciones establecidas en la Ley FUNCIONES DEL CARGO DOCENTE DIRECTIVO DIRECTOR- La función docente-directiva es aquella de carácter profesional de nivel superior que, sobre la base de una formación y experiencia docente específica para la función se ocupa de lo atinente a la dirección, administración, supervisión y coordinación de la educación, y que conlleva tuición y responsabilidad adicionales directas sobre el personal docente, paradocente, administrativo, auxiliar o de servicios menores, y respecto de los alumnos. La función principal del Director de un establecimiento educacional será dirigir y liderar el proyecto educativo institucional. En el sector municipal, entendido en los términos del artículo 19 del Decreto con Fuerza de Ley 1, que fija TEXTO REFUNDIDO, COORDINADO Y SISTEMATIZADO DE LA LEY Nº QUE APROBÓ EL ESTATUTO DE LOS PROFESIONALES DE LA EDUCACION, Y DE LAS LEYES QUE LA COMPLEMENTAN Página 1 de 11

2 Y MODIFICAN, y modificado recientemente por la ley , el Director complementariamente deberá gestionar administrativa y financieramente el establecimiento y cumplir las demás funciones, atribuciones y responsabilidades que le otorguen las leyes, incluidas aquéllas funciones que les fueren delegadas. 5.- ATRIBUCIONES DEL CARGO: Los Docentes Directivos Directores contarán con las siguientes atribuciones: a. Formular, hacer seguimiento y evaluar las metas y objetivos del establecimiento, los planes y programas de estudio y las estrategias para su implementación; organizar y orientar las instancias de trabajo técnicopedagógico y de desarrollo profesional de los docentes del establecimiento, y adoptar las medidas necesarias para que los padres o apoderados reciban regularmente información sobre el funcionamiento del establecimiento y el progreso de sus hijos. Las atribuciones señaladas podrán ser formalmente delegadas, mediante Resoluciones Internas informadas al DAEM, dentro del equipo directivo del establecimiento. b. Los Directores del sector municipal, para cumplir con las funciones complementarias que les otorga la Ley, contarán con las siguientes atribuciones: i. Organizar, supervisar y evaluar el trabajo de los docentes y del personal regido por la ley Nº En el ejercicio de estas facultades podrá proponer anualmente al sostenedor el término de la relación laboral de hasta un 5% de los docentes del respectivo establecimiento, siempre que hubieren resultado mal evaluados según lo establecido en el artículo 70 del Estatuto Docente; ii. Proponer al sostenedor el personal a contrata y de reemplazo, tanto de personal docente como del personal regido por la ley Nº ; iii. Designar y Remover a quienes ejerzan los cargos de Subdirector, Inspector General y Jefe Técnico Titulares del establecimiento de acuerdo a lo establecido en el artículo 34 C del estatuto docente; iv. Ser consultado en la selección de los profesores cuando vayan a ser destinados a ese establecimiento, sin que esa opinión sea vinculante; v. Proponer al sostenedor los incrementos de las asignaciones contempladas en el inciso primero del artículo 47 y las asignaciones especiales de acuerdo a lo establecido en el inciso segundo del mismo artículo; y vi. Administrar y controlar los recursos que le fueren delegados en conformidad a la ley. 6.- ENTORNO DEL CARGO: ENTORNO INTERNO: En referencia al entorno Interno (EI), los principales usuarios con los que debe interactuar el Director(a) del colegio, corresponden a: Jefe del DAEM; Docentes directivos titulares o con función asignada; Docentes técnicos titulares o con función asignada; Profesores Jefes; Docentes del EE; Página 2 de 11

3 Asistentes de la educacion; Otros profesionales de apoyo; Alumnos; Apoderados ENTORNO EXTERNO: El entorno Externo (EE) del Colegio corresponde principalmente a: Ministerio de Educacion a través de los organizamos pertinentes asociados a supervisiones técnicas y de inspección de subvenciones (Agencia de Calidad y Superintendencia); Organizaciones sociales y productivas de la comunidad; Redes de apoyo de organizaciones privadas y del estado locales, provinciales, regionales y/o nacionales; Instituciones de educacion, Universidades, IP, CFT, otros EE; Otras organizaciones externas. 7.- INFORMACIÓN INSTITUCIONAL (Mayor información del Establecimiento en INFORMACIÓN GENERAL DEL EE. RBD 2414 Dependencia Municipal Área Rural Niveles de Enseñanza Matricula Número de alumnos Prioritarios Dic Cantidad de Cursos 10 Promedio Alumnos por curso 29 Número de docentes 18 Numero de Asistentes de la Educacion 6 JECD Si Educacion Parvularia (Nt1-NT2) Educacion Básica (NB1 NB6) INFORMACIÓN DE RESULTADOS DE EVALUACIÓN DOCENTE DEL EE. (Más información en Nivel Profesores % Insatisfactorio 0 0 Básico Competente Destacado Total Con AEP 0 Página 3 de 11

4 7.3.- INFORMACIÓN DE RESULTADOS SIMCE DEL EE: (ver: 4 básico Prueba SIMCE Promedio (Escala de 100 a 400 puntos) Tendencia Comparación con NSE Lectura 225 puntos Baja sus resultados en las últimas evaluaciones Resultado Más Bajo que el de establecimientos similares Matemática 202 puntos Baja sus resultados en las últimas evaluaciones Resultado Más Bajo que el de establecimientos similares Historia y Geografía y CS. 216 puntos Baja sus resultados en las últimas evaluaciones Resultado Más Bajo que el de establecimientos similares Ciencias Naturales 212 puntos Baja sus resultados en las últimas evaluaciones Resultado 1 que el de establecimientos similares 8.- DIMENSIONES DEL CARGO: Numero total de personas que dependen del cargo. 24 personas, más Personal SEP, variable según requerimientos de acciones de PME Ingresos por Subvenciones de escolaridad. Dic $ Ingresos por Subvención escolar preferencial. $ Dic 2011 (Incluye concentración). Matricula Dic Asistencias Medias 85 % 9.- DESAFÍOS DEL CARGO: 1. Mejorar los Resultados de Aprendizaje de los Alumnos del EE, de manera tal de acercarse a los promedios nacionales para EE de su clasificación Socioeconómica; 2. Incrementar y mejorar la atención a la diversidad mediante el cumplimiento de la normativa vigente. 3. Ejecutar las acciones definidas en el PME del EE, con un nivel de gasto de, a lo menos, el 70% de los Ingresos por SEP del año que corresponda; 4. Mejorar la clasificación SEP del EE, pasando de En Recuperación a Emergente o la clasificación homóloga que se establezca por la Agencia de Calidad u organismo pertinente; 5. Inicialmente mantener la matrícula del EE en cifras similares a las de Diciembre 2011 e incrementarla en años siguientes; 6. Mejorar las Asistencias Medias de alumnos el Establecimiento Educacional. 7. Ajustar las horas docentes para cumplimiento de Planes y programas a lo resultante de la cantidad de cursos del EE y al requerimiento de horas por Nivel y Cursos; Página 4 de 11

5 8. Generar acciones de acercamiento de la comunidad local, específicamente de Padres y Apoderados del EE, de manera tal que se constituyan en cooperadores de la función educativa del Colegio REQUISITOS DE FORMACIÓN Y EXPERIENCIA: Podrán incorporarse a la función docente directiva quienes sean: a. Profesionales de la educación es decir personas que posean título profesor o educador, concedido por Escuelas Normales, Universidades o Institutos Profesionales; o b. Profesionales que estén en posesión de un título profesional o licenciatura de al menos 8 semestres y hayan ejercido funciones docentes al menos durante 3 años en un establecimiento educacional RENTA: Para el desempeño del cargo se estima la siguiente Remuneración: a. El cargo se rige por las normas del Estatuto docente y tiene una remuneración bruta promedio mensual de $ , más una asignación especial de desempeño profesional, según el articulo 47 del estatuto docente, asociada al logro de Metas de Convenio de Desempeño. b. Si un postulante, en función de sus características personales, supera la remuneración indicada, se pagará el mayor valor que corresponda. c. En función del logro, de a lo menos, el 90% promedio de las Metas del Convenio de Desempeño, se generará un Bono Anual, igual a su remuneración promedio mensual, a pagar en el mes de diciembre del año que se trate, con cargo a la Ley SEP ACCESO A LAS BASES Y FORMA DE POSTULACIÓN: a. Las Bases podrán ser retiradas personalmente en las dependencias del DAEM de Doñihue. Emilio Cuevas 554 Doñihue, o solicitadas por mail a la dirección b. Los Antecedentes de postulación podrán ser presentados personalmente al DAEM de Doñihue. Emilio Cuevas 554, Doñihue; o c. Ser enviados al DAEM de Doñihue, vía correo, con recepción de éstos sólo hasta la fecha de cierre normal del Concurso. d. Para ambos casos la documentación de título o grado en original, no fotocopia autentificada, o la presentación del original para ser autentificada por el funcionario que recepciona; e. Fotocopias simples de otros antecedentes 13.- CONDICIONES DE DESEMPEÑO DEL CARGO: a. El director(a) del Colegio convocado será nombrado mediante concurso público; b. El nombramiento tendrá una duración de cinco años, al término de los cuales se deberá efectuar un nuevo concurso, al que puede postular el titular en ejercicio; c. El director(a) deberá informar anualmente del cumplimiento de los objetivos y metas establecidos en su convenio de desempeño. Página 5 de 11

6 d. El Jefe del DAEM determinará anualmente el grado de cumplimiento de las metas acordadas en el convenio de desempeño y cuando ésos sean inferiores, en rangos de máximo un 5 % menos respecto de lo acordado y sin que medien circunstancias atenuantes de ello, y que hayan sido previamente expuestas de manera formal a la jefatura correspondiente, se podrá pedir la renuncia del director en ejercicio ETAPAS DEL PROCESO: El proceso se desarrollar en las siguientes etapas: Etapas Fechas Observaciones 1. Aprobación de Bases y convenio A febrero de 2012 por Alcalde 2. Comunicación a MINEDUC y Al 29 de Febrero de 2012 Servicio Civil. 3. Publicación en Diario o pagina 29 de Febrero de Web Municipal. 4. Recepción en DAEM de Desde el 9 de marzo al 15 de abril de Formación de la Comisión de antecedentes de postulantes Concurso, compuesta por Jefe DAEM, Integrante de ADP y representante de los docentes de la 5. Análisis de los antecedentes por Comisión de Concurso y Evaluadores externos 6. Entrevistas a los postulantes preseleccionados. 7. Presentación de terna o quina al sostenedor para su Resolución. 8. Nombramiento por Sostenedor del postulante seleccionado 9. Comunicación de Resultados a integrantes de nómina de postulantes. 10. Firma del Convenio de Desempeño por parte del Postulante seleccionado. 11. Plazo máximo para renuncia de postulante seleccionado al cargo de Director Desde el 19 de abril al 27 de abril de Desde el 30 de abril al 11 de mayo de Fecha estimada de mayo de Fecha estimada. comuna. Asesorías externas que deben estar en los registros de ADP y que son seleccionadas por el integrante de la Comisión de Concurso representante de ADP 24 de mayo de El sostenedor puede nombrar a cualquiera de los integrantes de la nomina presentada o bajo resolución fundada puede declarar el Concurso como desierto. Fecha estimada. Al 25 de mayo de Fecha estimada. 1 de junio de 2012 Fecha estimada. 24 de julio de Permite el nombramiento de otro integrante de la nomina presentada al sostenedor, sin nuevo concurso. Fecha estimada. Página 6 de 11

7 15.- PERFIL DE SELECCIÓN: Perfil del Cargo: a. Profesional de la educacion o Profesionales que estén en posesión de un título profesional, o Licenciatura de al menos 8 semestres y hayan ejercido funciones docentes al menos durante 3 años en un establecimiento educacional. b. Perfeccionamiento a nivel de Post título o Magister en el área de Administración Educacional, Gestión Educacional, Planificación, Evaluación o similares asociados a la Gestión de establecimientos Educacionales, con o sin reconocimiento de CPEIP; c. Mínimo 3 años de experiencia profesional en docencia y al menos 3 de experiencia en Docencia Directiva o Docencia Técnica de Establecimientos Educacionales Particulares, Subvencionados o Municipalizados. d. Conocimiento teórico y práctico en formulación de proyectos pedagógicos y de inversión; e. Conocimientos prácticos de contabilidad simplificada; f. Conocimientos teóricos y prácticos de Informática educativa y aplicada a la gestión de organizaciones educativas. g. Conocimiento actualizado de la normativa vigente para el sector, en los ámbitos administrativopedagógicos, de compras y en general de la administración del Estado. h. Pro-actividad y alta capacidad de trabajo. i. Habilidad para la interacción y relaciones públicas con integrantes de la Comunidad Educativa, de diversas características de edad, sexo y proveniencias y a diversos niveles. j. Disponibilidad para dedicación exclusiva ACREDITACIÓN DE CUMPLIMIENTO DE REQUISITOS Y COMPETENCIAS: a. Titulo o certificado de título o certificado de Grado Académico en Original (No Autentificado), o presentación de éste, ante el funcionario que recepciona, para su autentificación; b. Acreditación de, a lo menos, un Perfeccionamiento pertinente a la función docente directiva, a nivel de Post título o Post Grado, mediante fotocopia simple de Títulos o certificados de título o certificados de Grados Académico; c. Acreditación de la Experiencia docente, en cualquier función, nivel o ámbito educativo, mediante certificaciones originales o autentificadas de documentación que la indique: Contratos, Finiquitos, Certificaciones de empleadores anteriores, etc. Página 7 de 11

8 17.- COMPETENCIAS PARA EL CARGO Y DE SUS PONDERACIONES: El cargo requiere el cumplimiento de las siguientes Competencias: Competencias para el Cargo, por Áreas del Modelo de Gestión (SACGE). ÁREA Competencias Ponderación Área Liderazgo, Gestión estratégica del EE y difusión del PEI. 40% Gestión Curricular y Administración los recursos pertinentes y Convivencia Escolar. aseguramiento de la participación de la comunidad educativa y el entorno. Capacidad de Planificar, organizar, dirigir, controlar y evaluar las Acciones de PME, estableciendo lineamientos educativo-formativos al interior de los diferentes niveles. Gestión del personal y aseguramiento de un adecuado clima organizacional y convivencia. Capacidad de Coordinar aspectos pedagógicos, administrativos y operativos del Establecimiento. Gestión de los procesos pedagógicos del establecimientos, de acuerdo a criterios de eficiencia económica y eficacia pedagógica Capacidad de Generar condiciones y gestionar procesos de interacción positiva con el entorno, cercano y lejano, del establecimiento educacional. Capacidad de Asegurar la existencia de información útil, administrativa, financiera y pedagógica, para la toma oportuna de decisiones ÁREA Competencias Ponderación Área de Capacidad de Administrar y Gestionar los recursos 40% Administración de humanos, de infraestructura y financieros, de acuerdo Recursos y a la normativa vigente. Resultados. Capacidad de proyectar gastos o inversión, en función de los recursos disponibles actuales y futuros. Capacidad de Generar y aplicar indicadores de gestión para los recursos y procesos disponibles. Compromiso incremental, con los resultados del Establecimiento, a través de la gestión de los diversos recursos de que se dispone. Página 8 de 11

9 ÁREA Competencias Ponderación Área Conductual. Compromiso ético 20% Responsabilidad social. Orientación a la calidad. Autoaprendizaje y desarrollo profesional. Capacidad de Negociar y resolver conflictos. Iniciativa e innovación. Página 9 de 11

10 PROPUESTA DE CONVENIO DE DESEMPEÑO. DIRECTOR TITULAR COLEGIO LA ISLA. DEPARTAMENTO EDUCACION DE DOÑIHUE. Objetivos Estratégicos Indicadores Metas 1. Mejorar los Resultados de 1. Resultados de mediciones ATE Aprendizaje de los Alumnos del EE, de manera tal de acercarse Externas, en función de una Línea de Base diagnostica. a los promedios nacionales para EE de su clasificación Socioeconómica; 2. Incrementar la cantidad de alumnos atendidos en PIE y mejorar la calidad la atención a la diversidad, mediante el cumplimiento de la normativa vigente. 3. Ejecutar las acciones definidas en el PME del EE, con un nivel de gasto de, a lo menos, el 70% de los Ingresos por SEP del año que corresponda; 4. Mejorar la clasificación SEP del EE, pasando de En Recuperación a Emergente o la clasificación homóloga que se establezca por la Agencia de Calidad u organismo pertinente; 2. Resultados de mediciones SIMCE 4B, en los sectores de Lenguaje, Matemáticas y Ciencias, en función de actuales resultados SIMCE. 1. Ejecución y Resultados de diagnóstico y generación de línea de Base Año 1: +5% de línea de Base. Año 2: +5% de año 1 Año 3: +5% de año 2 Año 4: +5% de año 3 Año 5: +8% de año 4 Año 1: +3% de línea de Base. Año 2: +3% de año 1 Año 3: +5% de año 2 Año 4: +5% de año 3 Año 5: +8% de año 4 Año 1: Generación de línea de Base y formulación de PIE. Año 2: Actualización de Diagnostico y de PIE. Año 3: Actualización de Diagnostico y de PIE. Año 4: Actualización de Diagnostico y de PIE. Año 5: Actualización de Diagnostico y de PIE. 2. Ejecución de PIE y sus Acciones. Año 1: 80% de PIE. Año 2: 90% de PIE Año 3: 100% de PIE Año 4: 100% de PIE Año 5: 100% de PIE 3. Porcentajes de ejecución de Acciones de PME, respecto de la línea de base asociada a lo planificado. 4. Porcentaje de gastos de recursos SEP, en función de los ingresos anuales percibidos. 1. Cambio de clasificación del EE. Año 1: ER Año 2: E Año 3: E Año 4: E Año 5: E Año 1: 90% de ejecución. Año 2: 90% de ejecución. Año 3: 100% ejecución. Año 4: 100% ejecución. Año 5: 100% ejecución Año 1: 70% ejecución. Año 2: 80% ejecución. Año 3: 90% ejecución. Año 4: 90% ejecución. Año 5: 90% ejecución. Página 10 de 11

11 5. Mantener la matrícula del EE en cifras similares a las de Diciembre 2011; 6. Mejorar las Asistencias Medias de los alumnos del EE. 7. Ajustar las horas docentes para cumplimiento de Planes y programas a lo resultante de la cantidad de cursos del EE y al requerimiento de horas por Nivel y Cursos; 8. Generar acciones de acercamiento de la comunidad local, específicamente de Padres y Apoderados del EE, de manera tal que se constituyan en cooperadores de la función educativa del Colegio. 1. Valores de matricula al termino del año escolar, en función de línea de bases de Dic Porcentajes de asistencias medias al término del año escolar, en función de línea de bases de Dic Horas de dotación docente ajustadas al cumplimiento de Planes y programas de estudio. 1. Cantidad de acciones en el área de Convivencia Escolar orientadas hacia Apoderados, en función de las actividades definidas en el PME del EE. 2. Porcentaje de asistencia promedio de Apoderados, a las actividades definidas en Acciones de PME. Año 1: valor inicial Año 2: valor inicial Año 3: +5% año 2 Año 4: +5% año 3 Año 5: +3% año 4 Año 1: valor inicial Año 2: valor inicial Año 3: +5% año 2 Año 4: +5% año 3 Año 5: +3% año 4 Año 1: valor inicial Año 2: 100% ajuste. Año 3: 100% ajuste. Año 4: 100% ajuste. Año 5: 100% ajuste. Año 1: valor inicial Año 2: 100% de cumplimiento Año 3: 100% de cumplimiento Año 4: 100% de cumplimiento Año 5: 100% de cumplimiento Año 1: 50% Año 2: + 5% año 1. Año 3: + 8% año 2. Año 4: = año 3. Año 5: = año 4. JULIO GONZÁLEZ REYES Jefe DAEM BELISARIO BASTIAS ESPINOZA Alcalde Doñihue, Enero de BBE/JGR/jgr Página 11 de 11

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