GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO

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1 GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO GRADO EN CIENCIAS POLÍTICAS / RELACIONES INTERNACIONALES CURSO 2015/2016 ASIGNATURA: ORGANIZACIONES INTERNACIONALES Nombre del Módulo al que pertenece la materia Derecho Internacional Público ECTS Carácter Periodo Calendario Requisitos previos Totales Básica Obligatoria Optativa 1 er C 2ºC Semanas 4,5 X X 15 Idiomas en los que se imparte la asignatura Castellano x Valenciano Inglés Francés Departamento Derecho Público Área de Conocimiento Derecho Internacional Público Profesor/es responsable/s de la materia / asignatura Nombre y apellidos Despacho y Facultad dónde se ubica Correo electrónico y página web Horario de atención al alumnado Presentación Susana Sanz Caballero Despacho 343. Fac. Derecho, Empresa y Políticas ssanz@uch.ceu.es Por determinar En la sociedad internacional actual el contacto con las organizaciones internacionales es cada vez más necesario, especialmente para cualquier persona vinculada con las distintas administraciones públicas, como es el caso de muchos politólogos. Ello sin contar con la posibilidad de trabajar para alguna de estas organizaciones internacionales o para los servicios diplomáticos del Estado o de la UE. El derrocamiento de Gadafi en Libia, las sanciones contra el régimen sirio, el rescate financiero de algunos socios de la UE, el procesamiento internacional del antiguo Presidente de Liberia, la decisión de algunos Estados de utilizar medicamentos genéricos contra la plaga del SIDA, o la ampliación de la banda ancha a nivel mundial son todos ellos asuntos que se resuelven en el seno de organizaciones internacionales. Se hace imprescindible por tanto conocerlas, saber cómo trabajan y qué reglas rigen su actuación. Toda la asignatura y sus contenidos se impartirán de forma y manera que los alumnos sean protagonistas de su aprendizaje, que trabajen de modo individual, en parejas y en equipo, que tengan que defender argumentos en público y por escrito y tengan que sacar conclusiones sobre los puntos fuertes, las debilidades y las lagunas del sistema jurídico internacional. Organizaciones Internacionales. Curso 2015/2016 1

2 Conocimientos previos El alumno debería conocer el sistema jurídico internacional para aprovechar mejor los conocimientos de esta asignatura especializada. Objetivos de la materia según Memoria de Grado verificada El objetivo de esta asignatura consiste en completar al alumno de Ciencias Políticas sus conocimientos de Derecho Internacional Público. Así, mientras que en la asignatura de Derecho Internacional Público se pone el acento en la idiosincrasia y competencias de uno de los sujetos de Derecho Internacional Público (los Estados) ahora es el turno de las organizaciones internacionales. En esta asignatura se profundizará en los puntos que caracterizan a las organizaciones como personas de Derecho Internacional, sus manifestaciones de subjetividad, su estructura interna, competencias, medios jurídicos de acción, etc. Posteriormente, el fin será conocer las principales organizaciones internacionales, tanto las de carácter universal como las restringidas que operan en el ámbito europeo. Dentro de las primeras, se estudiará la Organización de las Naciones Unidas y las demás organizaciones del sistema de las Naciones Unidas (UNESCO, FAO, OIT...). Seguidamente, se estudiarán las organizaciones particulares más próximas a nuestro entorno: Consejo de Europa, OSCE, OTAN. Se descarta el estudio de la Unión Europea porque la misma es objeto de análisis pormenorizado en la asignatura troncal Instituciones de Derecho Internacional Público. Los alumnos han de ser capaces de aplicar la teoría general a cada una de las organizaciones cuyo estudio se realizará de modo pormenorizado. Competencias que se adquieren a través de la materia / asignatura según la Memoria de Grado verificada Competencias básicas. CB2 Competencia Básica 2 (RD 861) Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. CB3 Competencia Básica 3 (RD 861) Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. CB4 Competencia Básica 4 (RD 861) Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. CB5 Competencia Básica 5 (RD 861) Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía Competencias específicas. Comprender la política internacional, el derecho internacional público y las relaciones internacionales desde la perspectiva de las organizaciones internacionales que operan en la sociedad internacional. Competencias transversales. Ser capaz de expresarse correctamente o desarrollo adecuado de la comunicación y expresión oral y escrita. Ser capaz de desenvolverse con soltura y eficacia en, al menos, una lengua extranjera. Ser capaz de comprender y sintetizar proposiciones complejas, con sentido crítico, en el contexto en el que se presentan. Ser capaz de aplicar los conocimientos aprehendidos a la resolución de problemas. Ser capaz de participar en equipos de trabajo y de liderarlos. Ser capaz de negociar y gestionar la asunción de acuerdos. Adquirir un compromiso ético y personal con la orientación por la calidad, la excelencia y el sacrificio personal. Ser capaz de reconocer la diversidad y la multiculturalidad. Ser capaz de crear materiales de estudio y/o investigación y de construir sobre aquéllos, de forma ordenada, el hilo argumental de dicha disertación o exposición. Adquirir un hábito de estudio basado en una disciplina personal asentada en la planificación, el uso racional de los recursos, y la administración del tiempo y el espacio. Organizaciones Internacionales. Curso 2015/2016 2

3 Competencias que se adquieren a través de la materia / asignatura según la Memoria de Grado verificada Saber compartir las habilidades y destrezas propias con los demás, y solicitar la ayuda indispensable a la realización de tareas que la requieran Contenidos de la materia / asignatura 1. TEORÍA GENERAL DE LAS ORGANIZACIONES INTERNACIONALES 2. ORGANIZACIONES INTERNACIONALES CON CARÁCTER UNIVERSAL 3. ORGANIZACIONES INTERNACIONALES RESTRINGIDAS EN EUROPA Actividades Formativas de la materia / asignatura Clases magistrales: actividad formativa orientada preferentemente a la adquisición de conocimientos (2,5 cr. ECTS) Seminarios: actividad formativa orientada preferentemente a la adquisición de competencias de aplicación de los conocimientos y de investigación (1 cr. ECTS) Trabajo de síntesis de organizaciones internacionales. (1 cr. ECTS) Organizaciones Internacionales. Curso 2015/2016 3

4 Actividades Formativas de la materia / asignatura ESTIMACION DEL VOLUMEN DEL TRABAJO DEL ESTUDIANTE NOMBRE DE LA MATERIA Créditos ECTS: Volumen de trabajo del alumno Actividad Formativa Hora presencial (A) Trabajo personal (B) CLASES MAGISTRALES Presentación de la asignatura 2 2 Lección Magistral Debates Comentarios y discusión de trabajos Otros CLASES PRÁCTICAS Resolución de problemas Debates Comentarios y discusión de trabajos Simulaciones Laboratorio Prácticas en aula de informática Salidas Exposiciones de trabajos Otros SEMINARIOS Resolución de Problemas Debates Comentarios y discusión de trabajos TALLERES Comentarios y discusión de trabajos Exposiciones orales TRABAJO DE SÍNTESIS Tiempo de realización del trabajo EVALUACIÓN Preparación de exámenes Realización de exámenes Otros. TOTAL 135 RELACION HORAS DE TRABAJO / ECTS (el resultado de la relación horas de trabajo / ECTS deberá ser igual a 30 horas, que son las horas que conforman 1 ECTS en la CEU-UCH) Volumen de trabajo (C) C = A + B 135 horas/4,5 ECTS=30 horas Sistemas y criterios de evaluación La calificación final del alumno se obtiene a través de la evaluación continua que el profesor realiza en clase, atendiendo a la correcta y bien argumentada participación del mismo dentro del aula. De esta forma la asistencia a clase deviene obligatoria, por ser la única manera de poder evaluar el trabajo que el alumno realiza. Sin embargo, la mera asistencia pasiva a clase no computa a efectos de nota. Composición de la nota final: PARTICIPACIÓN ACTIVA DEL ALUMNO (hasta un 25%): Evaluación continua progresiva, incluyendo la misma la participación activa en clase sobre los contenidos del programa evaluada a través de los seminarios que en ella se celebren. Este 25% de la nota será la nota media de los ejercicios, pruebas, exposiciones orales y seminarios realizados. Las actividades computarán por igual y se hará la media Organizaciones Internacionales. Curso 2015/2016 4

5 Sistemas y criterios de evaluación para sacar la nota de participación del alumno durante el curso). TRABAJO DE SÍNTESIS (hasta un 25%): los alumnos presentarán un trabajo sobre un organismo especializado del sistema de Naciones Unidas diferente cada uno de ellos, que será evaluado. EXAMEN FINAL (hasta un 50%), que permite evaluar la adquisición de conocimientos. La nota media entre la PARTICIPACIÓN ACTIVA DEL ALUMNO/TRABAJO DE SÍNTESIS y el EXAMEN FINAL sólo se hará en el caso de que el alumno obtenga al menos la calificación de 4 sobre 10 en el examen final. Los alumnos que pierdan o renuncien al derecho a la evaluación continua, así como los no obligados a seguirla, serán evaluados con arreglo a un sistema alternativo compuesto por un solo examen final teóricopráctico, que les permitirá obtener la calificación máxima. Programa / temario 1ª PARTE. TEORÍA GENERAL DE LAS ORGANIZACIONES INTERNACIONALES Tema 1. Teoría general de las organizaciones internacionales I - Definición y caracteres de las organizaciones internacionales. - Evolución histórica y clasificación de las organizaciones internacionales - Modos de participación en las organizaciones internacionales. - Órganos de las organizaciones internacionales Tema 2. Teoría general de las organizaciones internacionales II - Modos de adopción de resoluciones - Competencias de las organizaciones internacionales. - Los medios humanos de acción de las organizaciones internacionales - Los medios jurídicos: el derecho de las organizaciones internacionales - Manifestaciones de la personalidad jurídica internacional de las organizaciones internacionales 2ª PARTE. ORGANIZACIONES INTERNACIONALES CON VOCACIÓN UNIVERSAL: EL SISTEMA DE NACIONES UNIDAS Tema 3. La Organización de las Naciones Unidas: Caracteres generales - La ONU y el sistema de las Naciones Unidas. - Antecedentes históricos. - Propósitos y principios de Naciones Unidas. - Los miembros de las Naciones Unidas: adquisición, suspensión y pérdida de la calidad de miembro - Estructura interna. Órganos principales. Breve referencia a los subsidiarios y a los extraestatutarios. Tema 4. La labor de la ONU a lo largo de su historia - El arreglo pacífico de controversias: medios políticos y el arreglo jurisdiccional - El mantenimiento de la paz y la seguridad internacionales - La labor de la ONU en materia de descolonización - La promoción y protección de los derechos humanos - La cooperación en la solución de los problemas de carácter económico y social Tema 5. Los organismos especializados del sistema de las Naciones Unidas - Los organismos especializados de cooperación social y cultural: OIT, UNESCO, OMS, OMPI, OMT - Los organismos especializados en materia técnica, de comunicaciones y transportes: UPU, UIT, OMI, OACI, OMM - Los organismos especializados de cooperación económica, financiera, agrícola e industrial: BIRD, FMI, FAO, FIDA, ONUDI - Otras organizaciones con vocación universal: OMC y AIEA 3ª PARTE. ORGANIZACIONES INTERNACIONALES RESTRINGIDAS Tema 6. Organizaciones de cooperación en Europa: El Consejo de Europa, la Organización sobre Cooperación y Seguridad en Europa (OSCE) y la OTAN Organizaciones Internacionales. Curso 2015/2016 5

6 Programa / temario - El Consejo de Europa: antecedentes, fines y miembros. Estructura orgánica. La obra del Consejo de Europa con especial referencia a la protección de los derechos humanos. - La OSCE: Antecedentes y evolución. Institucionalización a través de órganos permanentes. Los ámbitos de actuación de la OSCE - La Organización del Tratado del Atlántico Norte (OTAN): antecedentes, fines y miembros. Estructura orgánica. La OTAN tras la guerra fría. Contenido detallado de la asignatura y cronograma de impartición Se realizará un seminario o práctica cada dos semanas. Se estudiarán algunas partes del temario en el aula de informática, a través de las páginas web de algunas organizaciones internacionales, todas ellas en inglés. Se dedicará una semana a la resolución de dudas sobre los avances y problemas encontrados por los alumnos en la realización de los trabajos de síntesis. Se dedicará una semana y media o dos a la presentación de los trabajos de síntesis (en función del número de alumnos). Los seminarios y prácticas consistirán en diversas actividades. Entre otras: --lectura de sentencias y dictámenes internacionales relativos a Organizaciones internacionales y posterior defensa en dos grupos de alumnos de los argumentos en favor de demandante o demandado. --lectura de textos relacionados con la materia impartida y resolución de preguntas sobre los mismos (tratados internacionales, proyectos de artículos ). --trabajo en parejas y exposición posterior sobre noticias internacionales de actualidad que afecten a organizaciones internacionales --comentarios sobre noticias de periódico, por escrito o/y oralmente. --elaboración de una demanda ficticia ante el TEDH sobre un caso inventado por el alumno Bibliografía Básica La obra de referencia más completa y que más se adapta al programa del curso es el manual del Prof. M. DÍEZ DE VELASCO VALLEJO: Las Organizaciones Internacionales, Tecnos, Madrid, 16 edición, Además de esta obra, resulta interesante consultar: PASTOR RIDRUEJO, J.: Curso de Derecho Internacional Público y Organizaciones internacionales, Tecnos, Madrid, 16 edición. Bibliografía complementaria C.F. Amerasinghe: Principles of the institutional law of International Organizations: Ed. Cambridge University Press. Nueva York. Michael Barnett, Martha Finnemore, Rules for the world: international organizations in global politics: Ed. Cornell University Press. Ithaca, Nueva York. Laurence Boisson de Chazournes, Cesare P.R. Romano, Ruth Mackenzie: International organizations and international dispute settlement: Ed. Transnational Publishers. Ardsley, Nueva York. Clive Archer: International organizations: Ed. Routledge. Londres. Ian Hurd: International Organizations: Politics, Law, Practice: Ed. Cambridge University Press. Cambridge. Alvin LeRoy Bennett, James K. Oliver: International organizations: principles and issues: Ed. Prentice-Hall. Upper Saddle River, Nueva Jersey. Kelly-Kate S. Pease: International Organizations: Ed. Pearson. Jan Klabbers: International organizations: Ed. Ashgate/Dartmouth. Reino Unido Organizaciones Internacionales. Curso 2015/2016 6

7 Bibliografía complementaria Benjamin Mulamba Mbuyi: Droit des organisations internationales: Notes de cours à l'usage des étudiants en droit: Ed. L Harmattan. París. Klabbers, J. y Wallendahl, A., Research Handbook on the Law of International Organizations, Ed. Edward Elgar Publishing, Helsinki, Otros recursos Empleo de la intranet para alojar documentos de la asignatura, tanto en relación a las clases teóricas como a los seminarios Utilización de páginas web internacionales (ONU, OTAN, OSCE, Consejo de Europa), todas ellas accesibles en inglés. Presentaciones power-point, seminarios en el aula de ordenadores, vídeos de contenido internacional, manejo de bases de datos. Recomendaciones a los estudiantes para cursar la materia Lectura de la sección internacional de periódicos nacionales e internacionales, a fin de identificar, detectar y ser capaz y interpretar cómo las organizaciones internacionales influyen en las relaciones interestatales, sino también con en la de otros actores internacionales incluida la persona. Ser capaz de leer y comprender textos en inglés, puesto que la mayoría de los textos internacionales están en esa lengua. Repercusión líneas de investigación El estudio y comprensión de la teoría de las Organizaciones Internacionales y del funcionamiento de las mismas es fundamental para cualquier investigación de derecho y/o relaciones internacionales, sea en temas de medio ambiente, derechos humanos, operaciones de paz, responsabilidad internacional, fuentes del derecho internacional, nuevas tecnologías, etc. Repercusión actividad profesional Indispensable su estudio para cualquier futura salida profesional en el ámbito internacional, sea el mundo diplomático y consular, el funcionariado internacional, las ONGs y la cooperación al desarrollo, los lobbies y las grandes corporaciones internacionales, los despachos y consultoras internacionales y la economía internacional. Organizaciones Internacionales. Curso 2015/2016 7