JUNIO. Español. Prueba de certificación. Nivel Básico. Comprensión de lectura TOTAL 25 PUNTOS

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1 Apellidos y nombre de la persona candidata:... JUNIO Español Prueba de certificación. Nivel Básico Puntuación y duración: Tarea 1 Aprox. 15 minutos 9 puntos Tarea 2 Aprox. 15 minutos 8 puntos NO ESCRIBIR Uso exclusivo para la corrección Tarea 3 Aprox. 25 minutos 8 puntos TOTAL máx. 55 MINUTOS TOTAL 25 PUNTOS... /25 Materiales o instrumentos que se pueden usar durante la prueba: Bolígrafo con tinta negra o azul. Advertencias para el alumnado: Los tiempos son orientativos. No habrá ninguna pausa entre las distintas tareas. Los teléfonos móviles deben permanecer apagados durante la prueba. No se evaluará ninguna prueba escrita con lápiz o enmendada con líquidos o cintas correctoras. Se anularán las respuestas en las que se marque más de una opción, siempre que no se indique con suficiente claridad que se trata de un error. En caso de error, las personas candidatas marcarán la nueva respuesta con una X rodeada por un círculo X Se anularán las respuestas que no sean claras y/o legibles y que no estén dentro de los espacios habilitados para tal fin. Página 1 de 9

2 TAREA 1 ( /9) Tiempo de realización aprox.: 15 minutos Lee estos mensajes y anuncios. Escribe el número del mensaje o anuncio (1 a 9) que se corresponde con cada uno (A a L). 2 situaciones no se corresponden con ningún mensaje o anuncio. El mensaje 0 y la situación A son un ejemplo. Ejemplo 0. Hola, Julián: Llámame pronto. Tengo que hablarte sobre nuestro próximo viaje a Suiza. Ha ocurrido algo sorprendente. Emilio. 2. Jaime: Esta tarde va a llegar un paquete a casa. Es un libro que compré por Internet. Como vas a estar en casa, puedes recogerlo por mí? Yo no puedo, tengo un examen. Pepe. 4. Mujer recién divorciada desea conocer a otras mujeres en su mismo caso para compartir experiencias. Le interesa sobre todo hablar abiertamente. A cambio promete escuchar y comprender. 1. Cariño: No funciona el aspirador y necesito tener la casa limpia para el jueves. Ya sabes que ese día vienen mis padres y quiero tenerlo todo perfecto. Arréglalo. Besos, Mariano. 3. Bienvenida, Laura: En la nevera hay de todo. Coge lo que te apetece. Si quieres usar la tele, el DVD o el ordenador tienes que enchufarlos (están desenchufados). Estás en tu casa. Hasta el lunes, Ignacio. Contactar con roma@hotmail.fr Página 2 de 9

3 7. 5. Español nativo enseña su idioma a cambio de lecciones de chino mandarín. Prefiere persona nativa y residente en la misma ciudad. Ofrece, además, enseñar lugares y costumbres de la región. Contactar con bisoño@yahoo.es Sr. Gutiérrez: A las 11:00 tiene usted una reunión con los representantes chinos. Los informes están encima de la mesa de su despacho. Después de la reunión escriba una carta para comunicarnos el acuerdo. Un saludo y buena suerte, El director Chico joven de 19 años y nuevo en la ciudad busca amigos y amigas para salir los fines de semana ;-). Le gusta bailar, los deportes y la música. Puede llegar a ser un buen amigo y compañero. Contactar con pipiolo@yeye.br Cariño: Tienes la olla preparada en la cocina. Solo tienes que encender el fogón a fuego medio y esperar 25 minutos para tener lista la comida a las 14:00, que es la hora a la que voy a llegar. Al fin un día para comer juntos! Un beso, 9. Estudiante extranjero de biología interesado en la fauna ibérica desea conocer biólogos españoles para recorrer los bosques, la montaña y la costa gallega y conocer las especies autóctonas. Contactar con bicho@pirata.pl Álvaro. Página 3 de 9

4 SITUACIONES Número NO ESCRIBIR Uso exclusivo para la corrección A Algo inesperado. Ej. 0 B C D E F G H I J K L Hablar de problemas personales. Diversión sin fin. Intercambio de conocimientos. Misma profesión, distinto país. No está para recibirla. Pasión sin control. Un almuerzo en pareja. Juventud y amistad. Reparar un electrodoméstico. Órdenes del jefe. Encargo a un compañero de piso. Página 4 de 9

5 TAREA 2 ( /8) Tiempo de realización aprox.: 15 minutos Lee los siguientes textos y marca con una X si los enunciados son verdaderos (V) o falsos (F) en la columna correspondiente. En caso de error maca la nueva respuesta con X rodeado por un círculo X EL ALBOLOQUE Desde tiempos muy antiguos la comida ha tenido un papel importante entre las costumbres relacionadas con la muerte de una persona querida. En algunos sitios se dejaba un buen plato junto a la tumba del muerto. En otros lugares los familiares y amigos ponían cada uno lo que podían para comer, y esto se le regalaba al cura que decía la misa de difuntos. En algunas regiones existía hasta hace poco tiempo la costumbre de celebrar comidas en recuerdo de los muertos. Y hoy día no es raro comer en un buen restaurante después de enterrar al ser querido. Todavía en algunos pueblos pequeños de Murcia tienen lugar celebraciones de este género. Los hombres, después de dejar enterrado al difunto en el cementerio, se van a los bares del pueblo para olvidar su tristeza. Este festejo se llama el alboloque, que a veces se paga con dinero que oportunamente la persona muerta dejó para hacer felices a sus amigos en el día de su entierro. Siles Aretés, José: Historias para conversar 3 LA CLAC En algunos teatros de Madrid existe todavía la costumbre de la clac. La clac son aquellas personas que asisten a una función para aplaudir. Los componentes de la clac, dirigidos por su jefe, pueden así provocar un aplauso general en el auditorio en momentos propicios. Al final de cada acto pueden igualmente contribuir a hacer subir y bajar el telón. Los empresarios del teatro pensaban que la clac ejercía una labor de apoyo a las piezas teatrales, al tiempo que orientaba al público sobre incidentes de significación dramática que quizá no estaban claros para todos. Hay quien sostiene que muchas obras se salvaron e incluso triunfaron gracias a la intervención de la clac. Lo que no cabe duda es que mucha gente de economía modesta podía ver el teatro por medio de las entradas de la clac, que era un número de entradas que se ponían libremente a la venta a precio reducido. Muchos jóvenes pudieron tener interés por el teatro, y alguno llegó incluso a ser alguien famoso como escritor, autor o director de teatro. Siles Aretés, José: Historias para conversar 3 Página 5 de 9

6 ENUNCIADOS Verdadero Falso NO ESCRIBIR Uso exclusivo para la corrección Ej. 0. No se habla de comida en los entierros. 1. El cura participaba dando lo que podía. 2. La costumbre es volver a casa después del funeral. 3. A veces el muerto, antes de morir, paga el aboloque. 4. La clac tiene que aplaudir en el teatro. 5. La clac ayuda al público a comprender la obra teatral. 6. Una obra no puede tener éxito sin la clac. 7. Gracias a la clac los pobres podían ir al teatro. 8. Algún escritor de teatro fue miembro de la clac. Página 6 de 9

7 TAREA 3 ( /8) Tiempo de realización aprox.: 25 minutos Lee este artículo sobre el más conocido plato de la gastronomía española (la paella) y escribe en la casilla correspondiente la respuesta correcta: a, b o c. Sólo hay una respuesta correcta. De dónde viene la paella? Es sin duda uno de los platos emblemáticos de la gastronomía española. Famoso en todo el mundo, constituye uno de los atractivos turísticos de nuestro país para los amantes de la gastronomía. Historia de la paella La paella nace en las zonas rurales de Valencia entre los siglos XV y XVI, por la necesidad de los campesinos y pastores de una comida fácil de preparar y con los ingredientes que tenían a mano en el campo. Siempre la comían por la tarde. En sus orígenes los ingredientes de la paella eran las aves, el conejo de campo o liebre, las verduras frescas que se tenían al alcance, arroz, azafrán y aceite de oliva, que se mezclaban en la paella con el agua y se cocinaban lentamente al fuego de leña de ramas de naranjos, que al mismo tiempo dan sabor y un olor característico. En el Levante español cuentan una historia que data de la Guerra de la Independencia ( ) acerca de un general francés y su cocinera española. El general francés estaba tan fascinado con este plato que hicieron un trato: si la mujer conseguía servirle un plato de arroz diferente el general liberaba a un prisionero español. La mujer puso en marcha su imaginación y una gran capacidad de improvisación y cada día le hacia una paella distinta. Cuentan que consiguió liberar a 176 prisioneros, uno por cada paella distinta. La palabra 'paella' Muchos orígenes se le dan a la palabra 'paella'. La primera teoría es que paella viene del latín. También, creen que 'paella' viene de la palabra árabe 'baqiyah'. Posiblemente 'paella' es una palabra árabe porque el arroz fue traído a España por los páramos en el siglo VIII. Los páramos era como se conocían en aquella época a los habitantes del norte de África. Existe una teoría romántica. Se dice que un hombre inventó la paella para ganar el cariño de una mujer. En español, 'paella' puede ser una derivación de la frase "por ella" o "para ella". Aunque esto parece sólo una bonita historia, puede haber algo de verdad: en España cocinar ha sido tradicionalmente un trabajo de mujer, sin embargo son los hombres los que suelen elaborar este plato con más frecuencia. Página 7 de 9

8 No hay una receta única La paella es uno de esos platos que admite prácticamente cualquier ingrediente. Cada maestrillo utiliza el que más le gusta. Nunca hay una paella igual a otra. No existe una receta que unifique la gran variedad de posibilidades de este plato. Los campesinos utilizaban los caracoles que encontraban en el campo, la paella valenciana puede incluir también conejo, pato, pollo, carne, tomates, garrafón, pimientos, calabacín y cebollas. El azafrán fue agregado para dar el plato más sabor y la aroma. Son muchos los que las prefieren de pescados y mariscos e incluso mixtas, paellas secas, arroces caldosos, este plato admite cualquier combinación. 'Paella' o 'paellera' Una 'paellera' puede significar tanto la mujer encargada de elaborar paellas como el recipiente de cocina con el que se elabora la paella. En la Comunidad Valenciana al recipiente se le llama 'paella', mientras que 'paellera' (masculino 'paellero') es la persona que las elabora. El recipiente ('paella' para los valencianos), es algo parecido a una sartén a la que se le ha quitado el mango y en su lugar se le ha fijado dos asas. Tiene que ser de un diámetro mínimo de unos 22 centímetros y no muy honda, con unos bordes de 5 a 10 cm., dependiendo de su diámetro. Teóricamente tienen unas dimensiones determinadas para una cantidad de arroz. Tradicionalmente la paella se comía, y se come, en el mismo recipiente en que se cocinaba con cucharas de madera. Adaptación de Respuesta (letra) NO ESCRIBIR Uso exclusivo para la corrección 0 Ej. La paella se inventó porque necesitaban a) cocinar en el campo. b) consumir lo que producían. c) preparar un plato sencillo. C 1 En sus orígenes los ingredientes incluían a) algo de pescado o marisco. b) ramas de naranjo. c) carnes, hortalizas y arroz. Página 8 de 9

9 2 Un general francés liberó a 176 prisioneros españoles porque a) le gustaba su cocinera. b) hizo un trato con su cocinera. c) su cocinera le cocinó paella alguna vez. 3 La palabra 'paella' puede ser de origen árabe porque a) los árabes trajeron el arroz a España. b) porque 'baqiyah' significa 'paella'. c) este plato existía en el norte de África. 4 Una teoría romántica dice que a) la paella la cocinan los hombres. b) el origen de la 'paella' se encuentra en una mujer. c) el origen de 'paella' puede ser "para ella". 5 Los ingredientes de la paella a) pueden ser variados. b) pueden encontrarse en cualquier sitio. c) son los mismos siempre. 6 'Paella' puede significar a) un ingrediente de cocina. b) una persona que cocina. c) un recipiente de cocina. 7 La paella se cocina en a) una sartén. b) un recipiente de 5 a 10 cm. de diámetro. c) una paellera. 8 Tradicionalmente la paella se come a) en la propia paellera. b) en platos individuales. c) en una fuente. Página 9 de 9