EL GOETHE-INSTITUT MEXIKO SOLICITA IDEAS

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Salvador Santos Barbero
hace 8 años
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1 Seite 1 CONVOCATORIA EL GOETHE-INSTITUT MEXIKO SOLICITA IDEAS Nuevos horizontes mediante bibliotecas innovadoras y el fomento a la lectura en América Central y México En las sociedades del siglo XXI las competencias lectora y mediática son habilidades clave en todo el mundo. La capacidad del individuo de leer textos, entenderlos y sacarles un provecho personal, así como lograr un manejo constructivo, eficaz, pero también crítico de los nuevos medios, hacen posible adquirir conocimientos, educarse y participar en la vida cultural, social y política. A nivel internacional han nacido numerosas iniciativas para el fomento de las capacidades lectora y del uso de medios de comunicación. En América Latina fue Colombia el país precursor en la implementación de parques de lectura como medio para combatir la marginación social, pero también en México existe un amplio espectro de actividades encaminadas a mejorar las oportunidades educativas de niños y jóvenes.

La capacidad del individuo de leer textos, entenderlos y sacarles un provecho personal, así como lograr un manejo constructivo, eficaz, pero también crítico de los nuevos medios, hacen posible

2 QUÉ QUEREMOS? El Goethe-Institut Mexiko, junto con socios locales e internacionales, quiere contribuir a mejorar las oportunidades educativas de niños y jóvenes desfavorecidos en Centroamérica y México. Con el proyecto Nuevos horizontes mediante bibliotecas innovadoras y el fomento a la lectura se busca propiciar una reflexión sobre el potencial de las bibliotecas, la lectura y la literatura en el contexto de los problemas sociales de la región, con base en las experiencias exitosas obtenidas en Alemania, México, América Central y América del Sur. QUIÉNES SOMOS? El Goethe-Institut es el instituto cultural de la República Federal de Alemania que actúa a nivel mundial. Además de la promocióndelalenguaalemanaenelextranjeroylainformación sobre la vida cultural, social y política en Alemania, nos dedicamos a la cooperación cultural internacional. Somos contraparte de entidades culturales públicas y privadas, instituciones educativas, políticas o de la industria. El Goethe-Institut ha realizado proyectos para el fomento a la lectura en varios países del mundo. Si bien no disponemos de grandes recursos para financiar proyectos extensos de manera autónoma, sí ofrecemos a nuestras contrapartes un foro internacional para la reflexión. Así, discutimos con expertos alemanes e internacionales sobre el potencial de lugares innovadores para la lectura y sobre las oportunidades para su fomento en América Central, además de desarrollar ideas para proyectos. También impulsamos y acompañamos la fase de implementación, por ejemplo, mediante talleres de capacitación.

Con el proyecto Nuevos horizontes mediante bibliotecas innovadoras y el fomento a la lectura se busca propiciar una reflexión sobre el potencial de las bibliotecas, la lectura y la literatura en el

3 CÓMO SE PRESENTA LA SITUACIÓN EN AMÉRICA CENTRAL? En el periodo 2010/2011, el Goethe-Institut encargó una investigación en los países centroamericanos para obtener un panorama sobre la importancia que se le da a la lectura y sobre la situación de su fomento en un entorno social difícil. El resultado mostró que existen ya numerosas iniciativas para el fomento a la lectura, sobre todo con respecto a la accesibilidad de la literatura y la oferta de sesiones de lectura en voz alta. La tarea consiste en ampliar estas actividades con base en conceptos a más largo plazo, con la meta de fomentar también la creatividad y la competencia mediática de los niños o jóvenes, así como ofrecer lugares atractivos para la lectura y el encuentro como auténticas alternativas sociales. Las posibilidades de capacitación para los colaboradores constituyen un elemento esencial de estas actividades, además de propiciar el deseable intercambio profesional y la creación de redes locales o transfronterizas.

4 CONCURSO DE IDEAS En este contexto convocamos a un concurso de ideas. Hay dos vías que nos parecen prometedoras y que contribuyen al objetivo de ofrecer nuevas perspectivas a niños y jóvenes: La biblioteca como lugar: La reflexión interdisciplinaria sobre las bibliotecas y otras instituciones de lectura como centros socioculturales en un entorno problemático. Cómo se pueden transformar y diseñar espacios urbanos que funjan como lugares de encuentro con personas, libros y medios, ofreciendo así una alternativa frente a la violencia, la delincuencia y la drogadicción? El fomento a la lectura como competencia profesional: Los colaboradores de las bibliotecas se enfrentan, junto con los maestros y los trabajadores sociales, no sólo al desafío de despertar el gusto por leer, sino también de enseñar el manejo creativo y a la vez crítico de los medios. Cómo se puede transmitir la competencia lectora y, en un sentido más amplio, la competencia mediática, de manera exitosa y sustentable? Cómo se puede anclar el fomento a la lectura de manera interdisciplinaria a la formación y capacitación de las disciplinas correspondientes? La convocatoria está abierta tanto para ideas de proyectos nuevos, como también para proyectos ya existentes y considerados de buena práctica. El alcance y tamaño de los proyectos no es determinante, serán bienvenidas tanto las pequeñas iniciativas privadas como los proyectos educativos estatales. Tras la evaluación de los trabajos recibidos, habrá una selección de las mejores propuestas y el Goethe-Institut organizará una conferencia en la que de 10 a 15 participantes tendrán la oportunidad de presentar sus ideas y proyectos. A continuación y de manera conjunta con expertos, se identificarán las propuestas con mayores probabilidades de éxito y se determinarán los pasos a seguir para su realización.

bibliotecas y otras instituciones de lectura como centros socioculturales en un entorno problemático.

5 Organización Participantes: Se invita a participar tanto a actores del fomento a la lectura en el sentido estricto como bibliotecas, fundaciones, ONGs, instituciones culturales o educativas, así como también a personalidades políticas o comunitarias, arquitectos, urbanistas y trabajadores sociales provenientes de América Central o de México. También se tomarán en cuenta a las instituciones internacionales activas en América Central o México. Cierre de solicitudes: 3 de abril de La selección de los participantes se dará a conocer a finales de abril. Conferencia: Probablemente en junio de El Goethe-Institut otorgará subsidios para gastos de viaje y alojamiento. Documentación requerida: 1. Descripción detallada del proyecto de un máximo de 3 cuartillas, especificando metas, condiciones locales y puntos de partida del proyecto, trabajos previos, posibles contrapartes, así como el cálculo financiero y la propuesta de participación propia en la organización y el financiamiento (en caso de que sea posible); 2. Breve presentación de la persona u organización que elabora el proyecto, detallando en su caso, proyectos ya realizados. Con gusto podrán publicar documentos adicionales e información complementaria en Internet. Con el envío de su proyecto, los candidatos declaran su consentimiento para que la parte conceptual-descriptiva de las propuestas sea publicada en las páginas web del Goethe-Institut.

También se tomarán en cuenta a las instituciones internacionales activas en América Central o México. Cierre de solicitudes: 3 de abril de 2012.

6 Seite 6 Favor de dirigir su propuesta de proyecto con el asunto horizontes hasta el 3 de abril de 2012 a: Martina Bartel martina.bartel@mexiko.goethe.org

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