Guía Docente 2015/16

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1 Guía Docente 2015/16 Metodología Enfermera en Salud Laboral Fundamentals of Nursing occupational health MÁSTER UNIVERSITARIO EN ENFERMERÍA DE SALUD LABORAL Modalidad de enseñanza semipresencial

2 Índice 23/06/ :08 METODOLOGÍA ENFERMERA EN SALUD LABORAL... 3 Breve descripción de la asignatura... 3 Requisitos Previos... 4 Objetivos... 4 Competencias... 4 Metodología... 6 Temario... 6 Relación con otras materias... 6 Sistemas de evaluación... 6 Bibliografía y fuentes de referencia... 7 Web relacionadas... 9 Recomendaciones para el estudio... 9 Material didáctico... 9 Metodología Enfermera en Salud Laboral.- - Tlf: (+34)

3 METODOLOGÍA ENFERMERA EN SALUD LABORAL Módulo: GESTIÓN EN SALUD LABORAL Materia: Metodología Enfermera en Salud Laboral. Carácter: Obligatorio Nº de créditos: 4 ECTS. Unidad Temporal: 2 er cuatrimestre. Profesor/a de la asignatura: Paloma Echevarria Pérez pechevarria@ucam.edu Horario de atención a los alumnos/as: lunes y miércoles de 17:30 h a h. Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Francisca Sánchez Ayllón Breve descripción de la asignatura La asignatura de Metodología Enfermera se basa en el aprendizaje del Proceso de Enfermero, que consiste en la aplicación del método científico a la práctica asistencial de la enfermería. Para ello, se estudian cada una de las etapas que lo constituyen. En la primera, Valoración, se estudia la respuesta de un individuo, familia o comunidad ante la situación en la que se encuentra, utilizando el registro de los Patrones Funcionales de Marjory Gordon. En la segunda etapa se realiza el diagnóstico enfermero utilizando una terminología común (taxonomía Nanda Internacional) diferenciándolo de los diagnósticos emitidos por profesionales de otras disciplinas sociosanitarias. En la tercera etapa, Planificación, se elaboran de una serie de objetivos en base a los diagnósticos de enfermería detectados y a los problemas de colaboración (diagnósticos de otras disciplinas), y se planifican las intervenciones necesarias para alcanzar dichos objetivos. Las taxonomías utilizadas serán la NOC y la NIC respectivamente. En la cuarta etapa, Ejecución, se trata de llevar a cabo las actividades recogidas en las intervenciones planificadas, teniendo en cuenta en todo momento los recursos humanos y materiales con los que se cuenta. En la última etapa, la Evaluación, se comprueba si los objetivos se han cumplido o si hay que incluir modificaciones en alguna etapa del plan de cuidados. Brief overview of the subject The subject Fundamentals of nursing are based on the learning of the Nursing Process that consists in the application of the Scientific Method to the clinical practice of nursing. Therefore, every phase is studied. In the first one, Assessment, the nurse completes a holistic nursing assessment of the individual, family or community adjust to a specific situation, using a nursing framework, such as Marjory Gordon's functional health patterns. In the second, Diagnosis phase, the nurse s clinical judgment is done using a common language, NANDA-I nursing diagnoses, totally different with diagnosis of other health professionals. In the third, Planning phase, for each problem a measurable Metodología Enfermera en Salud Laboral.- - Tlf: (+34)

4 outcome is set and for each goal, some nursing interventions are selected. To formulate them, the NOC and NIC standardized language is used. In the fourth, Implementing phase, the interventions planed are performed, as well as delegated tasks, considering human and material resources available. In the last one, Evaluation phase, the goal achievement is evaluated and in case it could be necessary, the nursing care plan could be modified. Requisitos Previos No se establecen requisitos. Objetivos 1. Conocer las etapas del proceso de enfermería en metodología enfermera. 2. Conocer y diagnosticar con diagnósticos enfermeros 3. Identificar los problemas mediante metodología enfermera Competencias MECES1: Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. MECES2: Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. MECES3: Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. MECES4: Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. MECES5: Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. G1: Saber aplicar los conocimientos adquiridos y poseer capacidad de resolución de entornos nuevos, dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con la salud laboral. G2: Ser capaces de integrar conocimiento e información, no siempre completos, de una manera que les permita formular juicios que, además, tengan en cuenta las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de dichos conocimientos y juicios. G3: Adquirir habilidades mediante el proceso de enseñanza-aprendizaje que les permita seguir formándose y aprendiendo en la ámbito de la salud laboral tanto por los contactos establecidos con profesores y profesionales del máster, como de un modo autónomo. Metodología Enfermera en Salud Laboral.- - Tlf: (+34)

5 G4: Adquirir y consolidar la iniciativa, el espíritu emprendedor para poner en marcha proyectos relacionados con el la salud laboral. T1: Capacidad de análisis y síntesis. T2: Capacidad de organización y planificación. T3: Conocimiento de informática relativo al ámbito de estudio. T4: Toma de decisiones. T8: Razonamiento crítico. T10: Aprendizaje autónomo. T11: Adaptación a nuevas situaciones. T14: Motivación por la calidad. T15: Capacidad de reflexión. T16: Resolución de problemas. U1: Considerar los principios del humanismo cristiano como valores esenciales en el desarrollo de la práctica profesional. U2: Ser capaz de proyectar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos para promover una sociedad basada en los valores de la libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo. E19: Realizar estudios, desarrollar protocolos, evaluar programas y guías de actuación para la práctica de la enfermería del trabajo. E20: Trabajar y colaborar activamente en el equipo multidisciplinar de los servicios de prevención ocupando su puesto de enfermero/a especialista. Metodología Enfermera en Salud Laboral.- - Tlf: (+34)

6 Metodología Metodología Exposición teórica Grupos de discusión, seminarios Evaluación Tutoría Estudio personal Horas Horas de trabajo presencial 20 horas (20 %) Horas de trabajo no presencial Preparación de trabajo 24 y exposición Análisis de artículos 8 80 horas (80 %) científicos Búsquedas 8 bibliográficas TOTAL Temario Tema 1 : Situación Actual y perspectivas de futuro del proceso de enfermería Tema 2: Actualización en Diagnósticos de Enfermería. Tema 3: Diagnósticos enfermeros y su relación con los protocolos de Salud Laboral Tema 4: La investigación en Enfermería. Qué y cómo investigar en cuidados. Tema 5: Investigación en Metodología enfermera. Relación con otras materias La materia Metodología Enfermera en Salud Laboral, forma parte de los 10 ECTS de formación obligatoria de los contenidos del módulo nº 5 de Gestión en Salud Laboral. Dicho módulo está constituido por Gestión y organización empresarial, Gestión Medioambiental y Sociología laboral. Sistemas de evaluación El sistema de evaluación de la adquisición de los resultados de aprendizaje de cada uno de los módulos con Materias Obligatorias será continuo atendiendo, de forma general, a la siguiente distribución: Metodología Enfermera en Salud Laboral.- - Tlf: (+34)

7 Exámenes: 50% Se realizará un examen por cada materia del módulo con cuestiones teórico-prácticas y de resolución de supuestos que recojan los contenidos de la materia estudiada. Realización de Trabajos: 30% La participación del estudiante en las diversas actividades formativas que conforman la mayoría de las materias se evaluará a través de la entrega y corrección de ejercicios, trabajos, casos prácticos, problemas y la participación de foros debate. Se evaluará específicamente, en algunos casos, la utilización de diversas fuentes de información, mediante un trabajo en el que, siguiendo un esquema formal, deberán desarrollar con mayor profundidad un tema de actualidad, previamente propuesto por el profesor, asociado a los conocimientos adquiridos. Participación del estudiante: 20% Participación del estudiante en los distintos mecanismos de tutorización: tutorías, chat, foros/debates, ejercicios de autoevaluación, co-evaluación y videoconferencias. El sistema de calificaciones será el que figura en el R.D /2003 de 5 de Septiembre: Suspenso: 0-4,9; Aprobado: 5-6,9; Notable: 7-8,9; Sobresaliente: La mención de Matrícula de honor será otorgada por el profesor, y en base al expediente, al 5% de los alumnos con calificación de sobresaliente, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se concederá una única Matrícula de Honor. Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica Ackley, B. y Badwin, G. Manual de diangósticos de enfermería. Guía para la planificación de los cuidados. Madrid: Elservier Mosby Bulechek, G., Butcher, H. y McCloskey, J. Clasificación de Intervenciones de Enfermería (NIC). Barcelona: Elsevier Mosby Carpenito, L.J. Planes de cuidados y documentación clínica en enfermería. Madrid: McGraw- Hill Interamericana Gordon, M. Manual de diagnósticos enfermeros. Madrid: Elservier Mosby. Jonson, M., Bulechek, G., Butcher, H., McCloskey, J., Maas, M., Moorhead, S. y Swanson, E. Interrelaciones NANDA, NOC y NIC. Madrid: Elsevier Kozier, B., Erb, G., Kathleen, B. y Wilkinson, J. Fundamentos de Enfermería: conceptos, proceso y práctica. Tomo I y II. Madrid: McGraw Hill Interamericana Luis, M.T., Fernández, C. y Navarro, M.V. De la teoría a la práctica: pensamiento de Virginia Henderson en el siglo XXI. Barcelona: Masson Luis, M.T. Los diagnósticos enfermeros. Revisión crítico y guía práctica. Barcelona: Masson Elsevier Moorhead, S., Jonson, M., Maas, M. y Swanson, E. (2008). Clasificación de Resultados de Enfermería (NOC). Barcelona: Elsevier Mosby. Metodología Enfermera en Salud Laboral.- - Tlf: (+34)

8 NANDA Internacional. Diagnósticos enfermeros: definiciones y clasificaciones Madrid: Harcourt Potter, P. y Griffin Perry, A. Fundamentos de Enfermería. Volumen I y II. Madrid: Harcourt Bibliografía complementaria Alfaro LeFevre, R. Aplicación del proceso de enfermería: guía práctica. Madrid: Mosby Almansa, P. Metodología de los cuidados de enfermería. Murcia: Diego Marín Arranz-Alonso S; Carcedo-Santos M. Metodología enfermera: una necesidad en Salud Laboral. Tesela 010; 7. consultado el 8 de Enero de Fehring,R.J. Validating diagnostic labels: standardized methodology En Hurley M.E. (Ed). Classification of nursing diagnoses. Proceedings of the sixth conference. NANDA. St Louis.. Mosby Company Benavent, Mª., Ferrer, E. y Francisco del Rey, C. Fundamentos de enfermería. Madrid: Difusión de Enfermería. Enfermería Carrillo González GM, Rubiano Mesa YL. La investigación en validación de diagnósticos de enfermería. Rev Cubana Enfermer 2007 Charrier, J. y Ritter, B. El plan de cuidados estandarizado. Un soporte del diagnóstico enfermero, elaboración y puesta en práctica. Barcelona: Masson Consejo General de Enfermería. Código Deontológico de la Enfermería Española. Madrid: SAG; Cuesta-Zambrana A, Guirao-Goris JA, Benavent-Garcés MA. Diagnóstico de enfermería. Adaptación al contexto español. Madrid: Ediciones Díaz de Santos, 1994 De La Cruz Vicente J.C. Los Diagnósticos Enfermeros en Salud Laboral. Tesela 2010; 6. consultado el 2 de Enero de 2011 Fernández, D., Garrido, M., Santo, M. y Serrano, M. Enfermería Fundamental. Barcelona: Masson Giménez, M. y Carrasco, J.J. Procedimientos básicos y cuidados de enfermería. Manual de Prácticas. Murcia: Diego Marín González J. Clasificación de intervenciones enfermeras en Salud Laboral. Metas de enfermería. Marzo 2011;14(2): Henderson, V. La naturaleza de la Enfermería. Reflexión 25 años después. Madrid: Interamericana McGraw Hill Henderson, V. (1996). Los primeros noventa años. Barcelona: Masson. Iyer, P. y Taptich B Bernocchi Losey, D. Proceso y diagnóstico de enfermería. (3ª Ed.). México: McGraw-Hill Interamericana Kérouac, S. El pensamiento enfermero. Barcelona; Masson Manzano, M. Manual de Procedimientos de Enfermería del Hospital General Universitario de Murcia. Murcia: Universidad de Murcia Marriner, A. y Raile, M. Modelos y teorías en enfermería. Madrid: Mosby Orem, D. Modelo de Orem. Conceptos de enfermería en la práctica. Barcelona: Masson Salvat Enfermería Metodología Enfermera en Salud Laboral.- - Tlf: (+34)

9 Phaneuf, M. La planificación de los cuidados enfermeros: un sistema integrado y personalizado. México: McGraw Hill Interamericana Real Decreto 1093/2010, de 3 de septiembre, por el que se aprueba el conjunto mínimo de datos de los informes clínicos en el Sistema Nacional de Salud. (Boletín Oficial del Estado, núm. 225, del 16 de Septiembre de Riopelle, L. Cuidados de enfermería: un proceso centrado en las necesidades de la persona. Madrid: Interamericana McGraw Hill Sánchez-Ayllón F, Echevarría-Pérez P, De Souza-Oliveira AC, Barbera-Ortega MC, Flores- Martín JA, Giménez-Fernández M. Aplicación de metodología enfermera (NNN) a un protocolo de Salud Laboral. VIII Jornadas de Trabajo AENTDE, mayo de A Coruña: AENTDE; Web relacionadas osha.europa.eu/fop/spain/es/index.stm Recomendaciones para el estudio Se recomienda complementar los contenidos expuestos en las exposiciones teóricas con la consulta de la bibliografía recomendada. Es importante que el alumno mantenga un hábito de estudio y trabajo continuado para facilitar la compresión de los conceptos desarrollados en la asignatura. Material didáctico Los alumnos dispondrán de todo el material en el Campus Virtual. Metodología Enfermera en Salud Laboral.- - Tlf: (+34)