Historia del Arte Medieval

Transcripción

1 LICENCIATURA EN CURADURIA E HISTORIA DE LAS ARTES Programa Historia del Arte Medieval 2015 Profesores: Titular: Arq. GENTILE, Mabel Adjunta: PUEBLA, Claudia

2 Programa Carrera: Licenciatura en Curaduría e Historia de las Artes Materia: HISTORIA DEL ARTE MEDIEVAL Carga Horaria: 3 hs. Semanales Comisión: TMA 1.- FUNDAMENTACIÓN Los contenidos de la materia están diseñados atendiendo a la articulación de aspectos generales de la cultura con las cuestiones particulares del arte y la arquitectura medieval. Los casos enfocados intentan ser útiles al alumno en un doble sentido: en el despertar de una conciencia clara sobre complejas articulaciones entre la obra individual y la sociedad durante el medioevo, y la comprensión de cómo esta historia construye el presente. 2.- OBJETIVOS Introducir al alumno en el conocimiento de los problemas del arte en la edad media. Dotar al alumno de recursos de trabajo disciplinares que les permitan reconocer aspectos materiales de la obra de arte medieval. Desarrollar las herramientas necesarias para la comprensión de las distintas disciplinas artísticas surgidas en dicho período. Construir conocimiento como entidad a partir de la cual inferir estructuras de significados. 3.- CONTENIDOS FORMATIVOS UNIDAD I - La Edad Media: contacto entre tres civilizaciones. Imp. Romano Occidental. Bizancio e Islam Hitos fundamentales de la historia medieval. Cosmovisión medieval: ideas filosóficas y estéticas. San Agustín y la Escolástica. Concepto de belleza medieval. Relaciones entre categorías históricas, filosóficas y estéticas. UNIDAD II - Arte Paleocristiano y Arte Bárbaro Ausencia de principios estéticos unificadores. Nacimiento de la basílica romana y Constantina. Concepto de tipología arquitectónica. Transición de formas tardías romanas a medievales. Monasterios de St. Gall y Montecassino.

3 San Juan de Letrán., Primitiva San Pedro, Santa Sabina y Santa Constanza. Arte merovingio, ostrogodo y celta en joyas, sarcófagos y miniaturas. UNIDAD III - Arte Carolingio y otoniano Iglesia y Estado como consumidores de valores espirituales. Tipologías y modelos arquitectónicos basilicales. Aquisgrán: síntesis entre la tradición y lo ex novo. Los talleres de la corte. Monasterios e iglesias medievales. Abadía de Corvey y San Miguel en Hilbersheim. Artes figurativas: el fresco. Escultura: arte del bronce (estatuas), arte en marfil (tallas) y orfebrería (relicarios y cálices). Arte vikingo. El libro medieval. Temas y evolución. Su función y valor estético. Las iluminaciones. UNIDAD IV - Arte Románico Románico como concepto y categoría estética. Sus alcances. Elementos comunes y contradictorios entre las distintas regiones. Castillos Feudales y Monasterios. Cluny, Santiago de Compostella y Pisa. Ejemplos significativos. Artes visuales: de la abstracción a la figuración. Arte simbólico. Capiteles historiados, pórticos y frescos. El Pantocrátor. La música medieval y sus proyecciones. Cantos ambrosianos y gregorianos. Ars nova. Trovadores y juglares. Cánticos a Santa María. La música sefradí. UNIDAD V - BIzancio Concepto de Cesaropapismo. Tipología de planta basilical y centralizada en el espacio interior bizantino. Santa Sófía en Constantinopla y sus antecedentes. Estructuración del mundo de manera pictórica. Identificación trascendental en el espacio. Palacio bizantino. Decoración muraria: el mosaico. El ícono: temas, significados y materialización. Los iconoclastas y los filoclastas. Pintura muraria y miniaturas. UNIDAD VI - Islam Movimiento geocéntrico y su expansión mediterránea. Arquitectura islámica: la mezquita como único espacio público. Espacios centrípetos: los mizzret y alcázares. La Alhambra. Pintura y revestimiento: representación de los seres vivos y el desarrollo de la vía no figurativa. Su relación con la escritura. Damasco, Córdoba y Sevilla. UNIDAD VII - Arte Gótico Categoría estética dominada por el principio de Manifestatio y por la transparencia. Fragmentación teleológica y teológica de la arquitectura. Eliminación de la forma redondeada. Introducción al racionalismo a través de elementos constructivos. El arte gótico clásico francés desde St. Denis hasta Amiens. La catedral y sus variaciones: Alemania, Inglaterra e Italia. Escultura: renacimiento de la escultura de piedra. Los pórticos: la estatuaria-columnata. Pintura: El gótico lineal francés. UNIDAD VIII - Pintura gótica italiana.el Giotto Punto de Inflexión en la pintura medieval y su relación con el Humanismo. Pasaje de lo simbólico a lo alegórico. La iluminación y los gestos en la pintura del Giotto. Sus innovaciones y significados teológicos. Asís y Padua. UNIDAD IX - La ciudad medieval Surgimiento, crisis y renacimiento de la ciudad en el medioevo. El burgo y la citè. Casos significativos: París, Barcelona, Siena y Venecia.

4 4.- BIBLIOGRAFIA Bibliografía Obligatoria: Beckwith,J., El arte de la Alta Edad Media, Ediciones destino, Barcelona, Introducción y Capítulo 1. Bettini, S., El espacio arquitectónico de Roma a Bizancio. CP67, Buenos Aires, Capítulos 2, 3 y 4. Chueca Goitía, F., Historia de la Arquitectura occidental. De Grecia al Islam. Dossat. F. Madrid, Tercera parte : el Islam. Chueca Goitía, F., Breve historia del Urbanismo. Alianza. Barcelona Lección 5. Duby, G., Arte y Sociedad en la Edad Media. Planeta. Barcelona (todo.) Jantzen, H., La arquitectura gótica. Nueva Visión. Buenos Aires, Introducción y capítulo 1. Panofsky, E., Arquitectura gótica y pensamiento escolástico. Ediciones de la Piqueta. Madrid Capítulos 2 y 3. Roth, L., Entender la arquitectura. Sus elementos, historia y significados. Ed. GG. Barcelona Capítulos 13, 14 y 15. Toman, R., El románico, arquitectura, pintura, escultura. Verlagsgesellchaft, Colonia, Introducción. Toman, R., El gótico, arquitectura, pintura, escultura. Verlagsgesellchaft, Colonia, Introducción Bibliografía Complementaria: Beckwith,J., El primer arte medieval. Moretón. Bilbao, Duby, G., Tiempo de Catedrales. Argot. Barcelona Grabar, A., El primer arte cristiano. Aguilar. Madrid Grabar, A., La edad de oro de Justianiano. Aguilar, Madrid Gombrich, E., Historia del Arte. Sudamericana. Buenos Aires Hubert, J. Porcher, J, Volbach, W., La Europa de las Invasiones. Madrid. Aguilar Kubach, H., Arquitectua románica. Viscontea. Buenos Aires Mesquida, J., Historia del Arte de la Alta Edad Media. Planeta. Barcelona Panofsky, E., Idea. Contribución a la historia dela teoría del arte. Arte Cátedra. Madrid Pirenne, H., Las ciudades de la Edad Media. Alianza. Madrid Piquero, M. A., Historia del Arte de la Baja Edad Media. Planeta. Barcelona Sas-Zaloziecky, W., Arte Paleocristiano. Moretón, Bilbao Sas-Zaloziecky, W., Arte Bizantino. Moretón, Bilbao, Williamson, P., La escultura gótica. Cátedra. Madrid

5 5.- METODOLOGÍA DE TRABAJO Y ENSEÑANZA Dado que esta asignatura se dicta en el primer año de cursado de la carrera, la transposición didáctica propuesta se basa en la combinación de las estructuras sustanciales y sintácticas de los contenidos conceptuales. Se propone una selección acotada de conocimientos fundamentales agrupados en paquetes temáticos y ordenados cronológicamente. Las estrategias a utilizar responden a las diversas instancias pedagógicas: exposiciones socráticas donde se desarrollan contenidos conceptuales. actividades de análisis y comprensión de textos donde se retoman contenidos conceptuales en función de los contenidos procedimentales: Trabajo práctico a fin de adquirir un método de análisis a partir de fuentes de investigación. actividades de aplicación de contenidos conceptuales a casos concretos donde se integren contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales. evaluación de los contenidos enseñados a fin de verificar lo aprendido. 6.- PAUTAS DE ACREDITACIÓN Y EVALUACIÓN Se evaluarán tanto los resultados como los procesos de aprendizaje de los contenidos, por lo tanto se proponen evaluaciones diagnósticas, formativas y sumativas. Durante el desarrollo de la primera unidad se propone una evaluación diagnóstica para chequear los conocimientos previos del alumno y los distintos niveles de formación académica del grupo. La evaluación formativa se propone en dos instancias: la primera de ellas se concreta en un trabajo práctico escrito donde se verificaran procesos de comprensión y análisis de contenidos conceptuales y actitudinales. la segunda categoría de evaluación formativa consta de un examen parcial. En ambos casos la calificación mínima para su aprobación será de 4 (cuatro) con la posibilidad de un recuperatorio. Al aprobar estas instancias se podrá pasar a la evaluación sumativa. La misma consta de un examen oral en base a imágenes y contenidos bibliográficos a fin de verificar la integración de los contenidos elaborados durante el cursado de la asignatura.