Pontificia Universidad Católica del Ecuador

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1 1. DATOS INFORMATIVOS FACULTAD: CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES CARRERA: ADMINISTRACION DE EMPRESAS Asignatura/Módulo: PROYECTO INTEGRADOR I Código:1655 Plan de estudios: A 011 Nivel: 3 Prerrequisitos: TENER APROBADAS TODAS LAS MATERIAS DE PRIMER Y SEGUNDO NIVEL Correquisitos: Período académico: PRIMER SEMESTRE N Créditos: DOCENTE. Nombre: CHRISTIAN ALFONSO FAJARDO Grado académico o título profesional: INGENIERO COMERCIAL SEMPÉRTEGUI Breve reseña de la actividad académica y/o profesional: DOCENTE A TIEMPO PARCIAL Y EMPRESARIO Indicación de horario de atención al estudiante: Teléfono: DESCRIPCIÓN DEL CURSO Integración de los conocimientos adquiridos y la formación lograda a lo largo de los dos primeros semestres de estudios aprobados en la FCAC-PUCE. Mediante el en equipo, creatividad, iniciativa, eficiencia, responsabilidad y la utilización de metodologías y criterios administrativos, a través de la presentación y defensa de un de investigación y aplicación de conocimientos. 3. OBJETIVO GENERAL Diseñar un informe Técnico-administrativo de emprendimiento, el mismo que debe contener internalidades, externalidades operativas y externalidades generales aplicables al emprendimiento propuesto.

2 4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Al finalizar el curso, el/a estudiante estará en capacidad de Nivel de desarrollo de los resultados de aprendizaje Inicial / Medio / Alto Proponer ideas novedosas para emprendimientos empresariales. Desarrollar en el estudiante el Espíritu Emprendedor a través de la presentación de un proyecto innovador. Presentar un Informe Técnico Administrativo de Emprendimiento "ITA" de internalidades, externalidades operativas y externalidades generales del Proyecto. Presentar y exponer el proyecto en la Feria de Emprendimiento de la Facultad al público en general. Alto Medio Inicial Inicial

3 Teóricas Prácticas Tutoría SESIÓN N de horas Valoración Pontificia Universidad Católica del Ecuador 5. RELACIÓN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE N HORAS TRABAJO AUTÓNOMO DEL/A ESTUDIANTE EVIDENCIAS CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) CLASES Actividades (para siguiente clase) ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE Descripción 1 Todos: Presentación de la Materia, Motivación, instrucciones, syllabus e indicaciones generales. Exposición Explicar el contenido general de la materia Presentación en formato digital del contenido general de la materia. Trabajo: traer de forma individual y por escrito un tema de emprendimiento (proyecto) con su respectiva justificación y objetivo. Cap. 1 Generalidades 1.1. Nombre o Razón Social 1.. Tipo de Empresa y Línea(s) de Producto(s) Nombre de la empresa y Diseño de la Encuesta. Estrategias de interacción y discusión en el aula. Al finalizar los estudiantes escogerán los proyectos a trabajar y formarán sus grupos de. Archivo impreso del tema de emprendimiento.

4 Cap. Encuesta (1 de ).1. Objetivos de la Encuesta.. Diseño 3 Realizar la corrida, tabulación, representación gráficas de la encuesta y determinar el mercado objetivo para cada una de las empresas.. Los grupos de definirán el nombre de la empresa, el tipo de empresa y se aprobará el diseño de la encuesta.., Cap. Encuesta ( de ).3. Corrida de la Encuesta (MÍNIMO 100 ENCUESTAS).4. Tabulación de la Encuesta.5. Representación gráfica de los resultados e interpretación.6. Determinación del Mercado Objetivo 4 Elaborar de la Misión, Visión y Código de Ética de la Empresa Los estudiantes habrán experimentado el contacto con el público al realizar las encuestas además de conocer el mercado, ver la factibilidad y aceptabilidad del producto propuesto y determinar su mercado objetivo.. Cap. 3 Valores Corporativos 3.1. Misión 3.. Visión 3.3. Código de Ética de la Empresa 5 Formular las políticas para empleados, políticas para clientes y proveedores para cada proyecto Los grupos lograrán definir para cada uno de sus proyectos los enunciados de misión y visión y además tendrán formulado su código de ética. Cap. 4 Políticas Organizacionales 4.1. Para Empleados 4.. Para Clientes 4.3. Para Proveedores 6 Formular objetivos de corto, mediano y largo plazo para cada empresa, además de realizar la planeación estratégica, táctica, operativa, de contingencia para cada empresa y elaborar la matriz FODA Al finalizar los estudiantes tendrán incluido en cada uno de sus proyectos las políticas internas para clientes, empleados y proveedores

5 Primera evaluación Cap. 5 Planeación 5.1. Objetivos a Largo Plazo 5.. Objetivos a Corto Y Mediano Plazo 5.3. Estratégica 5.4. Operativa (POA) y Táctica 5.4. Contingencia 5.5. FODA 7 Desarrollar y graficar el organigrama estructural, de posición y funcional para cada proyecto Los estudiantes estarán en capacidad de formular objetivos y estrategias para cada proyecto y de realizar el análisis FODA para cada empresa Cap. 6 Estructura Organizacional 6.1. Organigrama Estructural 6.. Organigrama de Posición 6.3. Organigrama Funcional 8 Realizar los puntos incluidos en la primera parte del tema integración y gestión del talento humano Cada grupo logrará tener incluido en su proyecto los organigramas estructural, de posición y funcional Cap.7 Integración y gestión del talento humano (1 de ) 7.1. Objetivos y Estrategias de la IGTH 7.. Diseño, Análisis de Puestos y Remuneraciones (FORMATO WORD) 7.3. Reclutamiento de Empleados 7.4. Selección de Empleados Selección Inicial: Solicitud y 9 Realizar los puntos incluidos en la segunda parte del tema integración y gestión del talento humano. Formular los objetivos de corto plazo y de largo plazo Al finalizar los estudiantes lograrán incluir los componentes de gestión del talento humano en un proyecto de emprendimiento

6 Entrevista Pruebas de Empleo Entrevista de Selección Comprobación de Antecedentes y Referencias Exámenes Médicos Decidir la Contratación Cap.7 Integración y gestión del talento humano ( de ) 7.5. Capacitación y Desarrollo 7.6. Planeación y Evaluación del Desempeño 7.7. Administración de la Carrera en la IGTH Promociones Transferencias Demociones Separaciones Recorte de Personal 10 Desarrollar modelos de monitoreo administrativo para clientes, empleados y proveedores Al finalizar los estudiantes lograrán incluir los componentes de gestión del talento humano en un proyecto de emprendimiento además de formular los objetivos empresariales para cada proyecto Cap.8 Control 8.1. Monitoreo Administrativo de Empleados 8.. Monitoreo Administrativo de Clientes 8.3. Monitoreo Administrativo de Proveedores 11 Realizar los estados financieros en archivo Excel Los grupos de tendrán incluido en su proyecto los modelos de monitoreo administrativo, además lograrán analizar los componentes operativos externos que influyen en cada proyecto

7 Segunda Evaluación Cap. 9. Componente Económico 9.1. Inversión 9.. Demanda Actual 9.3. Fijación de Precio del Producto o Servicio 9.4. Ingresos Ventas Mensuales y Anuales 9.5. Plan de Cuentas 9.6. Balance General Inicial de la Empresa (Nombre) 9.7. Balance de Resultados de la Empresa (Nombre) 9.8. Balance General Final de la Empresa (Nombre) 1 Corrección de los estados financieros en archivo de Excel. Los estudiantes lograrán realizar un documento preliminar que incluyan los estados financieros Cap. 9. Componente Económico ( de 3) 13 Culminar el capítulo financiero del proyecto Los grupos de finalizarán los estados financieros en archivo Excel. Cap. 9. Componente Económico (3 de 3) 14 Desarrollar e investigar los componentes incluidos en el entorno general y específico que influye en el ambiente interno externo de la empresa Al finalizar los estudiantes lograrán incluir la parte financiera en cada uno de los proyectos. Habrán desarrollado componentes que incluyan inversión inicial, proyecciones de

8 ventas y presentación de estados financieros Cap.10. Entorno general y especifico Entorno General Componente Socio Demográfico Cultural Componente Tecnológico Componente Ecológico 10.. Entorno Especifico Competidores Clientes Proveedores 15 Diseñar el logotipo de la empresa, hojas volantes, trípticos y video publicitario para cada proyecto. Los grupos lograrán desarrollar los componentes sociodemográfico cultural, tecnológico, ecológico y harán un estudio del entorno específico de cada proyecto Cap. 11. Imagen Corporativa 16 Elaborar los componentes finales para la culminación del proyecto. Los estudiantes de cada grupo lograrán desarrollar su capacidad creativa para diseñar y desarrollar los diferentes componentes que corresponden a la imagen corporativa de cada proyecto Cap. 1. Requisitos de constitución 1.1. R.U.C. 1.. Constitución 1.3. Impuestos Cap.13 Conclusiones, 17 Realizar la presentación de la empresa.. Cada proyecto conseguirá finalizar la elaboración del informe técnico administrativo incluyendo puntos tales como RUC,

9 recomendaciones y anexos Conclusiones 13.. Recomendaciones Glosario de Términos Bibliografía Anexos. constitución, impuestos, conclusiones, recomendaciones, anexos y bibliografía Tercera Evaluación PRESENTACIÓN DE PROYECTOS 18 Presentación de los proyectos en la feria de emprendimiento Los estudiantes defenderán sus proyectos ante los jurados y el público en general, poniendo en práctica sus conocimientos y habilidades adquiridas durante el semestre y investigativo presentado mediante una monografía

10 6. METODOLOGÍA Y RECURSOS a. METODOLOGÍA Interacción en el aula, desarrollo de grupos de y tutoría y asesoría a cada proyecto. b. RECURSOS Computador e Infocus. 7. EVALUACIÓN TIPO DE EVALUACIÓN CRONOGRAMA CALIFICACIÓN 1. PARCIAL 10. PARCIAL PARCIAL 10 FINAL 0 8. BIBLIOGRAFÍA a. BÁSICA Bibliografía (basarse en normas APA) Alcazar Rodriguez Rafael (011), El Emprendedor de Éxito,4e,México, MC GRAW- HILL. Gitman, Lawrence J. Y Mc.Daniel, Carl (004) El futuro de los negocios, 5e, México, Thomson. Disponible en Biblioteca a la fecha? No Si No. Ejemplares (si está disponible) b. COMPLEMENTARIA Bibliografía (basarse en normas APA) O.C.Ferrell, Geoffrey Hirt J. y Linda Ferrell, (009) Introducción a los Negocios, e, México, Mc GRAW-HILL Disponible en Biblioteca a la fecha? No No. Ejemplares (si está disponible)

11 c. RECOMENDADA Bibliografía (basarse en normas APA) Murcia, Jairo y Otros, (009) Proyectos, Formulación y criterios de Evaluación, 1e, México, Alfaomega Disponible en Biblioteca a la fecha? No No. Ejemplares (si está disponible) d. BIBLIOTECAS VIRTUALES Y SITIOS WEB RECOMENDADOS Revisado: f) Coordinación de Docencia Fecha: Aprobado: f) Decano Por el Consejo de Facultad Fecha: Fecha: