Guía de estudios. Literatura I

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4 Guía de Estudios Objetivo General: Desarrollar habilidades y actitudes comunicativas a través de la lectura placentera y analítica de obras literarias narrativas. Acrecentar la capacidad de apreciación para disfrutar las diversas manifestaciones artísticas, especialmente de obras literarias. Mejorar la capacidad de expresión oral y escrita mediante el uso creativo del lenguaje permitiendo comunicar conocimientos, emociones o proyectos. Semana 1 Bloque I: Identifica a la Literatura como arte Unidad de competencia: Ubica a la Literatura como una expresión artística a través de la lectura para proyectar lo contemplado hacia diferentes momentos de tu vida. Lunes Martes 1. Definición de la Literatura 2. Reconoce la intención comunicativa y la función poética 3. Identifica las marcas de literariedad: 3.1. Lenguaje literario 3.2. Formas de presentación 4. Presentación del discurso directo e indirecto 5. Reconoce los movimientos de la Literatura antigua, moderna y contemporánea Utiliza sus conocimientos para completar diversas oraciones y darle congruencia al enunciado. Elabora un organizador gráfico (mapa conceptual, esquema o cuadro sinóptico) seleccionando los elementos comunicativos (tipo de lenguaje, intención comunicativa y forma de presentación) del texto literario. Redacta oraciones indirecto. aplicando el discurso directo y el discurso Elabora un collage sobre las distintas épocas de la Literatura y distingue a cada una de ellas comentándolas con el grupo. Semana 1 4

5 Guía de Estudios Semana 1 Bloque II: Reconoce el género narrativo Unidad de competencia: Describe las características del género narrativo en textos literarios para expresarse con un léxico pertinente. Miércoles 6. Reconoce el origen y desarrollo del género narrativo 7. Define las características del género narrativo 8. Identifica los tipos de narrador Revisa un texto e identifica si pertenece a un texto narrativo literario y qué narrador se encuentra dentro de la historia. Elabora una lluvia de ideas colocando las palabras claves expuestas en el tema. Jueves 9. Subgéneros narrativos Revisa cada uno de los títulos que aparecen dentro de la tabla e identifica a qué subgénero narrativo pertenecen. Completa el cuadro comparativo registrando cada una de las características que distinguen a cada uno de los subgéneros. Viernes Examen semana 1 Revisa la opción de proyecto modular 1 Redacta uno de los subgéneros menores, utilizando cada una de sus características aplicando tu creatividad e imaginación Realiza el examen de semana 1. Semana 1 5

6 6

7 Bloque III: Diferencia la fábula de la epopeya Guía de Estudios Semana 2 Unidad de competencia: Interpreta las diferencias estructurales de la fábula y la epopeya en textos modelo relacionados con su contexto personal empleándolas en su ámbito escolar, social, cultural y familiar. Lunes 10. Reconoce el origen y desarrollo de la fábula y la epopeya Lee textos narrativos e identifica a qué subgénero pertenece, si es una fábula o una epopeya. Resuelve un crucigrama aplicando tus conocimientos adquiridos. Redacta un resumen destacando el origen y desarrollo de los subgéneros: fábula y epopeya (mínimo una cuartilla). Martes 11. Identifica las características de la fábula y la epopeya Elabora un cuadro comparativo colocando las características que se encuentran en los dos subgéneros. Investiga en fuentes como Internet, enciclopedias o libros, cada uno de los subgéneros. Miércoles 12. Reconoce las diferencias estructurales de la fábula y la epopeya Completa en un cuadro las diferencias de los subgéneros narrativos fábula y epopeya. Lee una epopeya, e identifica los elementos de su estructura. Jueves 13. Reconoce las diferencias lingüísticas de la fábula y la epopeya Viernes Examen semana 2 Revisa la opción de proyecto modular 2 Elabora un mapa conceptual de las figuras literarias (retóricas). Localiza ejemplos de figuras literarias (retóricas) que se encuentren en fábulas o epopeyas. Realiza el examen de semana 2. 7

8 8

9 Bloque IV: Diferencia la leyenda del mito Guía de Estudios Semana 3 Unidad de competencia: Interpreta las diferencias estructurales de la leyenda y el mito en textos relacionados con su contexto personal empleándolas en su ámbito escolar, social, cultural y familiar. Lunes 14. Origen y desarrollo de la leyenda y el mito Elabora un cuadro de doble entrada donde determina las circunstancias que dieron origen a la leyenda y el mito apreciando su valor estético. Investiga el origen de la leyenda El callejón del beso en Guanajuato y redacta una breve síntesis sobre ella. Martes Miércoles 15. Define las características de la leyenda y el mito 16. Identifica las clases de mitos 17. Diferencias estructurales de la leyenda y el mito 18. Diferencias lingüísticas de la leyenda y el mito 19. Aspectos contextuales de la leyenda y el mito Elabora un cuadro comparativo destacando las características de la leyenda y el mito. Analiza una leyenda y responde las preguntas que aparecen en el esquema de su estructura. Coloca en cada uno de los espacios la palabra correcta que complete el enunciado. Identifica el contexto de producción y recepción de una leyenda popular. Semana 3 9

10 Bloque V: Distingue las características del cuento Guía de Estudios Semana 3 Unidad de competencia: Define las características del cuento mediante la lectura de textos representativos y las aplica en la redacción de relatos involucrados con su contexto particular. Jueves 20. Origen y desarrollo del cuento 21. Elementos característicos del cuento Viernes Examen semana 3 Revisa la opción de proyecto modular 3 Elabora un mapa conceptual describiendo el origen del cuento. Elabora un resumen en donde se destaque la definición del cuento, así como sus tipos. Realiza el examen de semana 3. Semana 3 10

11 11

12 Bloque V: Distingue las características del cuento Guía de Estudios Semana 4 Unidad de competencia: define las características del cuento mediante la lectura de textos representativos y las aplica en la redacción de relatos. Lunes 22. La estructura del cuento Muestra un organizador gráfico señalando los elementos comunicativos que se encuentran en él. Bloque VI: Distingue las características de la novela Localiza un cuento breve y lo escribe; después, completa un cuadro de análisis. Unidad de competencia: define las características de la novela mediante la lectura de textos representativos y las emplea en la valoración crítica de su contenido artístico-social. Martes 23. Origen de la novela 24. La estructura de la novela Representa las etapas de la evolución de la novela utilizando un organizador gráfico. Analiza la novela El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha e identifica mediante un listado comparativo la estructura de la obra. 12

13 Guía de Estudios Semana 4 Miércoles 25. Elementos y características de la novela 26. El nivel retórico Redacta alguna situación de su vida diaria, aplicando los elementos, características y nivel retórico de la novela. Representa por medio de recortes el relato que escribió identificando cuáles son los elementos de la novela que utilizó. Jueves 27. Tipos de novela según su contenido y tema Analiza el fragmento de una novela e identifica su tipo. Ejemplifica con un mapa conceptual las clasificaciones de la novela Viernes Examen semana 4 Revisa la opción de proyecto modular 4 Realiza el examen de semana 4. 13

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