Pontificia Universidad Católica del Ecuador
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- Alejandra Piñeiro Suárez
- hace 8 años
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1 PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR FACULTAD DE COMUNICACIÓN, LINGÜÍSTICA Y LITERATURA ESCUELA DE LINGÜÍSTICA PROGRAMA DE ESTUDIOS: 1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA: Problemas de la Enseñanza del Español CÓDIGO: CARRERA: Lingüística Aplicada NIVEL: Séptimo (7) No.CRÉDITOS: Cuatro (4) SEMESTRE: Primer Semestre PROFESOR: Rosa Llerena Grado académico: Magíster en Filosofía Eslava, Universidad de Moscú, Diploma de Estudios Superiores en Semiología, Universidad de Grenoble. Actividad académica: Lingüística, Traducción y Comunicación. Horario de atención a estudiantes: Lunes a Viernes de 11h00-a 13h00 Correo electrónico: rllerena@puce.edu.ec 2. DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA: Es un curso introductorio a la enseñanza del español como segunda lengua, en el que se discutirán los conceptos fundamentales de la metodología aplicada a la enseñanza de una segunda lengua: Se analizarán los factores lingüísticos y culturales que intervienen en la enseñanza del español como segunda lengua, y se trabajará en la resolución de los problemas lingüísticos y extralingüísticos que se presentan al enseñar el español como segunda lengua. 3. OBJETIVO GENERAL: El propósito de este curso es ofrecer a los estudiantes de Lingüística con mención en la enseñanza del español como segunda lengua, un conjunto de reglas y, al mismo tiempo, indicaciones prácticas, que les faciliten el camino en su formación, y les permitan conseguir más seguridad, mayor soltura y mejor calidad en la enseñanza del español. Al final del curso, los estudiantes deberán comprender y manejar los conceptos fundamentales de la enseñanza del español como segunda lengua.
2 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Al final del curso los estudiantes serán capaces de: 1) reconocer y resolver los problemas específicos que se presentan al enseñar el español. 2) contrastar y aplicar correctamente las principales construcciones gramaticales en sus clases de español para extranjeros. 3) comprender y enseñar los principales problemas de interlingua. 5. CONTENIDOS: CAPÍTULO 1. EL ESPAÑOL EN EL ECUADOR Semana al 22 de agosto Español/castellano, un poco de historia. La romanización y el período árabe. Semana al 29 de agosto Situación lingüística en el Ecuador. Las lenguas indígenas. El kichwa y su influencia. Semana 3. 1 al 5 de septiembre Cambios fonéticos más importantes. Cambios morfosintácticos. Peculiaridades léxicas. Prueba # 1 CAPITULO 2. PROBLEMAS INTERLINGÜÍSTICOS Semana 4. 8 al 12 de septiembre Discrepancias frecuentes en la enseñanza del español como segunda lengua Problemas en el uso del artículo. Problemas en la concordancia de número y género gramaticales. Semana al 19 de septiembre Principales problemas en el uso de las preposiciones. Problemas en el orden de las palabras. Prueba # 2 Semana al 26 de septiembre Problemas en el uso de los tiempos verbales Taller de trabajo sobre los tiempos verbales Semana al 3 de octubre Análisis contrastivo del pretérito Subjuntivo e indicativo
3 Semana 8. 6 al 10 de octubre Condicional y futuros Ciertos verbos auxiliares Prueba # 3 Semana al 17 de octubre Taller sobre los errores más frecuentes de los estudiantes de habla inglesa, Alemana, francesa, japonesa y otras lenguas. CAPÍTULO 3. ELABORACIÓN DEL CURRÍCULO Semana al 24 de octubre Cómo elaborar un currículo. Elaboración de guías y programa para nivel elemental. Clase práctica del primer grupo de trabajo. Semana al 31 de octubre Elaboración de guías y programa para nivel intermedio. Clase práctica del segundo grupo de trabajo. Semana al 7 de noviembre Elaboración de guías y programa para nivel avanzado. Presentación del tercer grupo de trabajo. CAPÍTULO 4. INTERCULTURALIDAD Y PRAGMÁTICA Semana al 14 de noviembre Examen de medio curso. Cómo y cuándo enseñar cultura. Taller de discusión. Semana al 21 de noviembre La pragmática en la enseñanza del español. Elaboración de ejercicios de pragmática. Semana al 28 de noviembre La interculturalidad. La comunicación intercultural. Prueba # 4. Semana al 5 de diciembre. La literatura en la enseñanza del español. Elaboración de ejercicios. Semana al 12 de diciembre. La conciencia metalingüística. Análisis de ejercicios y evaluaciones.
4 Semana al 19 de diciembre Exámenes. 6. METODOLOGÍA: Exposición magistral de los aspectos teóricos más importantes. Los estudiantes deberán exponer y discutir progresivamente los diversos temas del contenido de este curso. Las lecturas para cada clase se designarán oportunamente de la bibliografía disponible. Cada estudiante deberá escoger un tema de investigación sobre los problemas principales en los campos morfológico, sintáctico, léxico y pragmático para exponerlo oralmente, deberá también diseñar una clase de español y poner de manifiesto las discrepancias culturales y los problemas extralingüísticos que se presentan en la enseñanza del español. Los estudiantes observarán las clases de español para extranjeros, que se dictan en la FCCL, y elaborarán las respectivas guías de evaluación. 7. EVALUACIÓN: Promedio de exposiciones y controles de lectura (primera parte) Notas en secretaría 2 de octubre de puntos Examen de medio curso 10 de noviembre de 2008 Notas en secretaría 17 de noviembre de puntos Promedio de exposiciones y controles de lectura (segunda parte) Notas en secretaría 4 de diciembre de puntos Examen final y clases prácticas Según horario 20 puntos TOTAL 50 puntos 8. BIBLIOGRAFÍA: Textos de Referencia: Lázaro Carreter, Fernando, Curso de Lengua Española, Espasa-Calpe, Madrid Moreno García, Concha, Curso Superior de Español, SGL, Madrid, Calvo Pérez, Julio, Introducción a la Pragmática del Español, Ediciones Cátedra, Madrid, 1994.
5 Serrano, Sebastiá, Introducción a la Teoría de los Signos, Ed., Montesinos, Barcelona, Textos Recomendados: Alarcos Llorac, Emilio, Gredos, Madrid, Estudio de Gramática Funcional del Español, Corrales Pascual, Manuel, Corrección Idiomática (Curso práctico), Centro de Publicaciones, PUCE, Quito, Chomsky, Noam, Reflexiones sobre el lenguaje, Ariel, Barcelona, Aprobado: Por el Consejo de Escuela f) Director de Escuela fecha: Por el Consejo de Facultad f) Decano fecha:
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