UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPIRITU SANTO FACULTAD DE ARTES LIBERALES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESCUELA DE EDUCACIÒN

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1 UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPIRITU SANTO FACULTAD DE ARTES LIBERALES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESCUELA DE EDUCACIÒN SYLLABUS MATERIA: UEDU 142 ELABORACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO Y AMBIENTACIÓN DEL AULA HORARIO:15h15-16h55 PROFESORA: Dra. Cinthya Game V SEMESTRE: II INTENSIVO/2005 CRÉDITOS: 3 DÍAS: MARTES - JUEVES PRE REQUISITOS: AULA: F6 HORAS PRESENCIALES: 48 H. HORAS NO PRESENCIALES:96H. ) DESCRIPCIÓN:- UEDU 142 MATERIAL DIDÁCTICO Y LA AMBIENTACIÓN DEL AULA.- El programa está encaminado a preparar al maestro en el aspecto práctico de las técnicas de ejercitación psicomotora en el preescolar, su metodología, secuencia y gradación así como en la confección de material didáctico para desarrollar las funciones del la inteligencia y creatividad, como recursos en su labor pedagógica así como en la decoración didáctica del aula, o habitación de un niño en edad pre escolar. JUSTIFICACIÓN En el proceso continuo por transformar nuestra enseñanza para lograr el desarrollo integral del alumno tenemos que liberar nuestra propia creatividad en la creación y el uso de materiales didácticos, y más si sabemos que el ser humano tiene múltiples inteligencias como la visual, corporal, musical y que las personas aprenden mejor por medio de un tipo de inteligencia que por otra. Esta materia es muy importante para el alumno que va a trabajar con niños en edad pre escolar el propósito es ayudarlo a utilizar los materiales didácticos para desarrollar las funciones de la inteligencia y la creatividad, aprovechando todas las posibilidades educativas que ofrecen estos materiales didácticos realizando una adecuada gradación en el empleo de los mismos una vez que los alumnos manejan la psicología evolutiva del niño. El conocimiento de las técnicas de uso diario junto con la creatividad que cada profesora imprime en su trabajo las ayudará a llevar a la práctica los conocimientos teóricos de su carrera en un taller fundamentalmente práctico. OBJETIVOS DE DESEMPEÑO Concienciar la importancia que tiene el material didáctico como herramienta básica para el desarrollo integral del niño. Estimular la creatividad y el deseo de experimentar con diversidad de materiales ejercitando las técnicas grafico plásticas y manuales. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Reconocer los diferentes materiales de ejercitación psicomotora.

2 Identificar los procesos mentales que promueven los diferentes materiales psicomotores. Se familiarizará con la clasificación didáctica y reconocer las posibilidades educativas específicas que le ofrece cada material. Introducirse en la utilización correcta de los modernos recursos audiovisuales que se utilizan en el salón de clases. Elaborar con madera y material reciclado los diferentes materiales didácticos así como material para la decoración del aula como material complementario, y el equipamiento de los rincones de trabajo. Trabajar cada una de las técnico grafico plásticas con su gradación para poder dominarlas y transferirlas a los niños. CONTENIDOS MEDIOS Y FINES DIDÁCTICOS Necesidad e importancia del material didáctico. Definición y clasificación del material didáctico. Finalidad del material didáctico. Importancia de la gradación por edad. Terminologías de uso frecuente. TÉCNICAS ARTÍSTICAS-PLÁSTICAS Definición, objetivos, materiales y pasos a seguir. Parquetry o recorte a dedo. Plegado Enhebrado o enfilado. Entrelazado. Picado. Modelado: Pasos para su uso. Recorte con tijeras. Armado Bidimensional. Ensartar, Bordar, modelar, retorcer, puntear, marcar o mosquear, bordear. MATERIAL DIDÁCTICO Y SU DECORACIÓN DEL AULA Panel Del tiempo Modelos de Registro de asistencia Modelos de registro de cumpleaños Carteleras de Bienvenida, fechas cívicas o festivas. Medichicos Móviles Gusanos pasanderos (Periodo de adaptación en maternal) Guardacosas (para guardar bolas o materiales de colores) Para trabajar esquema corporal ( Espejo decorativo ) Material de estimulación Temprana Letreros de areas, rincones o centros de interés. Murales Instrumentos de música con material de desecho

3 EQUIPAMIENTO Y UTILIZACIÓN DE MATERIALES EN LOS DIFERENTES RINCONES DE TRABAJO Introducción, Objetivos, gradación y materiales que lo conforman. 1. RINCÓN DE MADUREZ INTELECTUAL: Plantado Encaje plano Rompecabezas Loterías Dominoes Bingo de texturas Bandas o series numéricas 2. RINCÓN DE LECTURA O BIBLIOTECA Criterios para la selección de cuentos. Modelos propuestos. Libritos lavables, album familiar o cuentos, etc. Pictogramas 3. RINCÓN DE CONSTRUCCIÓN Juegos con bloques según las edades. Consideraciones necesarias. 4. RINCÓN DEL HOGAR Y DRAMATIZACION 5. METODOLOGÍA Dinámicas de presentación y animación Utilización del ciclo de aprendizaje Metodologías participativas: cuchicheo, debates, rejilla, tabla T, talleres y plenarias, exposiciones grupales. Talleres prácticos con control de tareas. Investigación en el centro de recursos didácticos, internet, etc. sobre nuevos materiales didácticos y decoración del aula. VERIFICADORES Evaluaciones escritas, evaluación de talleres y su participación en la elaboración de técnicas de técnicas artísticas-plásticas, carpetas individuales, participación. RECURSOS HUMANOS: Maestra Alumnos INSUMOS MATERIALES: Cartulinas, témperas, madera, pintura de caucho, lija, sellador de madera preparado, etc. EQUIPOS: Televisor VHS Video MODELADO EN PLASTILINA LA GRANJA

4 TEMPORALES; Horas clase Marco Teórico Horas de talleres prácticos Imprevistos Evaluaciones Total de horas clase CANTIDAD De acuerdo al número de alumnos. VERIFICADORES Carpetas individuales Exposiciones Trabajo diario en taller 12 horas 30 horas 4 horas 2 horas 48 horas 6. EVALUACIÓN 6.1.DEL PRODUCTO: Evaluación escrita Marco teórico 100 Evaluación de participación: dinámicas, plenarias y debate Talleres Prácticos (asistencia, responsabilidad) 50 Tareas y Carpeta Individual con técnicas grafo-plásticas 100 Investigaciones 100 Controles de lectura 100 Trabajos de los Rincones 100 Trabajos de decoración del aula /Feria de Escuela 100 PROMEDIO FINAL [ (I PARCIAL) + (II PARCIAL)] /2 = Total 100 puntos 6.2.DEL PROCESO: El profesor se somete al método de evaluación de catedráticos al final del semestre. BIBLIOGRAFÍA EDUCACIÓN PREESCOLAR, MÉTODOS, TÉCNICAS Y ORGANIZACIÓN. Edit. CEAC Barcelona, España HACIA UNA DIDÁCTICA GENERAL DINÁMICA. Imídeo G. Nérici. Edit. Kapeluz MATERIALES PARA LA EJERCITACIÓN PSICOMOTORA EN EL JARDÍN DE INFANTES. Martha D. De Kappelmayer, Lilia de Menegazzo. Edit. Latina. Buenos Aires METODOLOGÍA DE TRABAJO POR RINCONES. Ministerio de Educación y Cultura del Ecuador y la O.E.A DISEÑO CURRICULAR Y LA CREACIÓN DE MATERIALES. Universidad NUR. Cindy Hanks, Delio Tolaba. Serie Pedagógica, Bolivia. MAESTRA JARDINERA. Buenos Aires, Argentina. y Revista IDEAS BULLETIN BOARDS FOR BUSY TEACHERS. The Education Center,Inc.`s. U.S.A. Dra. Cinthya Game V. PROFESORA

5 UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPIRITU SANTO FACULTAD DE ARTES LIBERALES Y EDUCACIÓN ESCUELA DE EDUCACIÒN SYLLABUS MATERIA: UEDU 142 ELABORACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO Y AMBIENTACIÓN DEL AULA HORARIO:15h15-16h55 PROFESORA: Dra. Cinthya Game V SEMESTRE: II INTENSIVO/2005 CRÉDITOS: 3 DÍAS: MARTES - JUEVES PRE REQUISITOS: AULA: F6 HORAS PRESENCIALES: 48 H. HORAS NO PRESENCIALES:96H. 1. DESCRIPCIÓN:- UEDU 142 MATERIAL DIDÁCTICO Y LA AMBIENTACIÓN DEL AULA.- El programa está encaminado a preparar al maestro en el aspecto práctico de las técnicas de ejercitación psicomotora en el preescolar, su metodología, secuencia y gradación así como en la confección de material didáctico para desarrollar las funciones del la inteligencia y creatividad, como recursos en su labor pedagógica así como en la decoración didáctica del aula, o habitación de un niño en edad pre escolar. 2. METODOLOGÍA Se trabajará en base a procesos de aprendizaje activos y participativos utilizando la metodología Ciclo de Aprendizaje Talleres prácticos y pedagógicos Grupos cooperativos de aprendizaje. Debates, conferencias, Clases prácticas (elaboración conjunta y evaluativos con trabajo individual) Mapas conceptuales, ensayos, redes conceptuales e informes. NOTA: Los estudiantes deben adelantar la lectura comprensiva de los contenidos programados para cada sesión. Así la elaboración del conocimiento en la clase resultará rápida, consistente, significativa y gratificante. Los deberes y trabajos no entregados en la fecha señalada serán sancionados hasta con el 30% de la nota. Se manejarán instrumentos curriculares como estímulos para la reflexión. EVALUACIÓN Evaluación escrita Marco teórico 100 Evaluación de participación: dinámicas, plenarias y debate 50 Talleres Prácticos (asistencia, responsabilidad) 50 Tareas y Carpeta Individual con técnicas grafo-plásticas 100 Investigaciones 100 Controles de lectura 100 Trabajos de los Rincones 100 Trabajos de decoración del aula /Feria de Escuela

6 PROMEDIO FINAL [ (I PARCIAL) + (II PARCIAL)] /2 = Total 100 puntos PROGRAMACIÓN DE LOS CONTENIDOS DEL CURSO FECHAS/ UNIDADES /O CONTENIDOS HORAS NO PRESENCIALES EVALUACIÓN SESIÒN 1 Generalidades, expectativas, Nivel de Asimilación y dinámica caracterizarización de la asignatura, forma de presentación de llevar, explicación del syllabus. Forma de presentar trabajos (tipos de letras, marcadores, hojas, tamaños, gramaje) MEDIOS Y FINES DIDÁCTICOS 2 PARQUETRY- RECORTE A DEDO Taller Grupal Metodología Participativa LECTURA FOLLETO DE MATERIAL DIDÁCTICO ( 4 PGS) FOLLETO PARQUETRY (3 PAGS) EVALUACIÓN DE GRUPOS (NOTA INDIVIDUAL) CONTROL LECTURA/ORAL DE 3 4 ENHEBRADO/ENSARTADO Taller CONTROL DE LECTURA DE PAGS DEL LIBR INICIACIÓN MATEMÁTICA Ma. Carmen Rencoret Busts, Chile (26 pags) (lectura 2 pags) SESIÒN 5 BORDAR (lectura 1 pag) Entrega de carpetas individuales de Plegado 6 PICADO GRUPAL (lectura 2 pags.) 7 FERIADO REALIZAN RECUERDOS PARA DIA DEL NIÑO. OBRA DE TEATRO /TITERES POR GRUPOS 8 PLEGADO Entrega de carpetas individuales de Parquetry, entrelazado, picado Control de lectura 2 pags) 9 RECORTE CON TIJERAS Entrega de carpetas individuales de picado REVISIÓN DE TRABAJOS PARA DIA DEL NIÑO ENTRELAZADO Control de lectura 4 pags) Taller PROXIMA VISITA A JARDINES Y CENTROS DE ATENCIÓN INFANTIL POR EL DIA DEL NIÑO - 1 JUNIO

7 12 13 SESIÓN 14 ARMADO BIDIMENSIONAL Entrega de carpetas individuales de Recorte con tijeras (control de lectura 2 pags) PUNTEAR, MARCAR, CONTORNEAR GRUPAL Cntrol de lectura ( 2 pags) MATERIAL DIDÁCTICO/ DECORACIÓN DEL AULA DE MURALES DE LOS SALONES Entrega de carpetas individuales.. Deber: Toman fotos de decoraciones de aulas en pre escolares o escuelas 2 fiscales y 2 particulares. 15 DESCRIPCIÓN DE RECURSOS MATERIALES QUE SE UTILIZAN EN EL AULA: REGISTROS DE ASISTENCIA, REGISTROS DE TIEMPO, DE RINCONES DE TRABAJO, REGISTROS DE CUMPLE, LETREROS, MOVILES, MEDICHICOS, ESTIMULACIÓN TEMPRANA, RECICLAJE, EXPOSICIONES DE TRABAJOS, ETC. MOLDES PARA MURALES Y ARMADO INSTRUMENTOS MUSICALES Y DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA EXAMEN DEL PRIMER PARCIAL 16 TRAEN REVISTAS, MOLDES, TEMAS PARA REALIZAR. REVISIÓN DE BIBLIOGRAFÍA Y MOLDES: (200 PAGS.) Y CONSULTA DE LIBROS EN BIBLIOTECA PARA PROYECTOS Evaluación escrita de Técnicas grafico plásticas, Material didáctico, etc. 17 DE DISEÑO Y ELABORACIÒN DE MOLDES Recibo Deber: y Análisis del deber. POR GRUPOS: DISTRIBUCIÓN DE TAREAS PARA 1 SOLO MURAL MATERIAL DIDÁCTICO/ DECORACIÓN DEL AULA Taller de diseño y elaboración de moldes MATERIAL DIDÁCTICO/ DECORACIÓN DEL AULA RINCONES: MADUREZ INTELECTUAL: Plantado, encaje, rompecabezas. Armado de diferentes materiales- Taller práctico grupal INVESTIGACIÓN Y EXPOSICIÓN GRUPAL Investigación de materiales didácticos que los grandes pedagogos contemporáneos usaron en sus metodologías.

8 22 23 Plantado, encaje, rompecabezas. Plantado, encaje, rompecabezas. Control de lectura: METODOLOGÍA DE TRABAJO POR RINCONES. Ministerio de Educación y Cultura del Ecuador y la O.E.A(63 PÁGINAS) 24 Loterías, Dominoes, Trabajo grupal SESIÒN 25 Bingo, Bandas Numéricas. Sesion 26 RINCÓN DE ARTE Traer Investigación de rincones TRABAJO GRUPAL 27 RINCÓN DE BIBLIOTECA Recepción de materiales de Rincón Madurez Intelectual Taller RINCÓN DE CONSTRUCCIÓN Y DEL HOGAR RINCÓN DE CIENCIAS RINCÓN DE DRAMATIZACIÓN RINCONES DE AGUA, ARENA, CONSTRUCCIÓN, ARTE, DRAMATIZACI`ÒN, ETC. EXPOSICIÓN CREATIVA DE ALUMNAS EXPOSICIÓN CREATIVA DE ALUMNAS Taller EXPOSICIÓN CREATIVA DE ALUMNAS 30 VISITA DE OBSERVACIÓN A ECOMUNDO: IDENTIFICACIÓN DE LOS MATERIALES DEL RINCÓN DE MADUREZ INTELECTUAL. Y CLASIFICACIÓN DE MATERIALES POR RINCONES. Evaluación escrita de Rincones

9 31 EXPOSICIÓN FERIA DE TRABAJOS DE EDUCACIÓN RECEPCIÓN DE TRABAJOS Y CARPETAS 32 EXAMEN II PARCIAL BIBLIOGRAFÍA MATERIALES PARA LA EJERCITACIÓN PSICOMOTORA EN EL JARDÍN DE INFANTES. Martha D. De Kappelmayer, Lilia de Menegazzo. Edit. Latina. Buenos Aires (122 PÁGINAS) HACIA UNA DIDÁCTICA GENERAL DINÁMICA. Imídeo G. Nérici. Edit. Kapeluz EDUCACIÓN PREESCOLAR, MÉTODOS, TÉCNICAS Y ORGANIZACIÓN. Edit. CEAC Barcelona, España METODOLOGÍA DE TRABAJO POR RINCONES. Ministerio de Educación y Cultura del Ecuador y la O.E.A(63 PÁGINAS) DISEÑO CURRICULAR Y LA CREACIÓN DE MATERIALES. Universidad NUR. Cindy Hanks, Delio Tolaba. Serie Pedagógica, Bolivia. MAESTRA JARDINERA. Buenos Aires, Argentina. y Revista IDEAS BULLETIN BOARDS FOR BUSY TEACHERS. The Education Center,Inc.`s. U.S.A. (192 PÁGINAS) TEXTOS COMPLEMENTARIOS: ESTAN A DISPOSICIÓN EN EL CENTRO DE RECURSOS DIDÁCTICOS (BIBLIOTECA) Y ESCUELA DE EDUCACIÓN. DATOS DE LA PROFESORA: NOMBRE: DRA. CINTHYA GAME V PROFESIÓN UNIVERSITARIA: EDUCADORA DE PÁRVULOS LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. ESPECIALIZACIÓN EDUCACIÓN DE PARVULOS POST GRADO: DOCTORADO EN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA