Cursos cortos de Actividades Externas de Perkins Otoño 2014

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1 Cursos cortos de Actividades Externas de Perkins Otoño 2014 Con el apoyo y entrenamiento de un equipo de profesionales el programa de Actividades Externas ofrece cursos cortos con una variedad de actividades; está enfocado a estudiantes ciegos o con discapacidades visuales en grupos de diferentes edades, desde educación primaria hasta preparatoria. Nosotros proveemos oportunidades para estudiantes en diferentes áreas a través del Plan de Estudio de Actividades Extracurriculares (ECC), enfocadas a desarrollar habilidades que son cruciales para esta población y sus necesidades particulares, con el objetivo de alcanzar el máximo nivel de independencia posible. Los 9 componentes del Plan de Estudio de Actividades Extracurriculares (ECC) son aspectos importantes del Programa para estudiantes de Educación Individualizada (IEP). Para mayor información en el Plan de Actividades Extracurriculares (ECC) visite la página El Programa de Actividades Extracurriculares incluye las siguientes áreas: Habilidades académicas compensatorias o funcionales, incluyendo formas de comunicación Orientación y Movilidad Habilidades de interacción social Habilidades de independencia en el diario vivir Habilidades de recreación y descanso Educación vocacional Uso del apoyo tecnológico adaptado Habilidades de eficiencia sensorial Autodeterminación El Plan de Estudio de Actividades Extracurriculares puede ser difícil de desarrollar dentro de un estructurado día de escuela. Los cursos cortos de Actividades Externas proveen entrenamiento y refuerzan estas actividades cruciales durante los fines de semana, las vacaciones de escuela y las de verano. Los profesionales del programa trabajan con los miembros de las familias y los maestros para identificar el mejor programa que se adecue mejor a cada estudiante. Cada programa concluye con una junta informativa para las familias en la cual las actividades y las habilidades específicas son revisadas y discutidas. El objetivo es motivar y apoyar a las familias para aplicar en sus hogares y en el ambiente escolar las habilidades aprendidas. Durante estas reuniones, las familias también pueden compartir sus experiencias e ideas con los demás participantes. Después de cada programa se enviará un informe corto de la participación de los estudiantes a las familias y a las fundaciones que proporcionaron ayuda financiera. Los temas de los cursos que incluyen una noche de estadía cambian anualmente. Los folletos se distribuyen en Septiembre y en Diciembre, y están disponibles también en español y en el sitio de internet de Perkins. Para ser incluido en nuestra lista de correo y para cualquier pregunta contacte a: Patrick Ryan Supervisor de Cursos Cortos de Actividades Externas Programas Comunitarios Teléfono: Correo electrónico: Patrick.Ryan@Perkins.org

2 Preguntas más frecuentes Cuándo sabré si mi hijo fue aceptado para un programa? Cuando su solicitud inicial haya sido recibida, se le mandará un cuestionario y una forma médica para continuar con el proceso. Estas formas nos ayudarán a determinar quien será aceptado para el programa. Las solicitudes aceptadas para los programas de fin de semana y los programas cortos de vacaciones de escuela están listas por lo menos un mes antes de inicio del programa. Para los programas del verano y del programa de Exploración del Espacio las solicitudes aceptadas son hechas en Abril. Usted recibirá un correo electrónico informándole del estatus de la solicitud de su hijo. (Aceptado o en lista de espera) Hay alguna ayuda financiera disponible? Tenemos disponibles una cantidad limitada de becas económicas para los que lo necesitan. Le pedimos que los estudiantes y la familia realicen un intento de buscar soporte financiero por su parte, y luego envíen una carta informando de las fuentes a las que se recurrió y de la cantidad que todavía necesitan. Trataremos de hacer todo lo financieramente posible para que el estudiante participe en nuestros programas. Adicionalmente hay becas específicas disponibles para ciertos grupos. Puedo venir con mi hijo durante el programa? Uno de los mayores objetivos es motivar y apoyar nuevas relaciones entre los compañeros; esto puede resultar más difícil cuando los padres están presentes. Adicionalmente queremos que los estudiantes tengan experiencias independientes y participen en programas que son solo para ellos. En la mayoría de los programas ofrecemos una reunión para los padres para discutir los eventos del programa. El equipo de profesionales está disponible para hablar contigo acerca de la participación de su hijo. Adicionalmente, usted recibirá un informe corto por correo una vez que haya terminado el programa donde se documentará el desempeño de su hijo dentro de las actividades/clases que él o ella participo. Equipo de profesionales entrenados están también presentes para administrar cualquier medicamento Puedo llamar a mi hijo durante el programa? Si, sin embargo su hijo estará muy ocupado durante el día. El tiempo más apropiado para llamar es por las noches antes de la hora de dormir. Si usted llama y se activa la contestadora, deje un mensaje y el equipo de profesionales y/o su hijo lo llamarán a una hora conveniente. Si su hijo trae teléfono celular, tendrá que ser apagado durante el día y durante todas las actividades. No es necesario traer teléfono celular ya que su hijo tendrá acceso al teléfono de la casa si lo desea usar. El Programa de Actividades Externas no se hace responsable por teléfonos celulares perdidos o por gastos incurridos. Necesito empacar sabanas, almohadas y toallas? El programa de Actividades Externas provee todas las sabanas, almohadas y toallas para la estadía de sus hijos en el campus. Los estudiantes pueden traer sus propias almohadas y cobijas si los ayuda a sentirse más cómodos. Qué pasa si mi hijo esta renuente a quedarse a dormir en el programa? No todos los estudiantes han dormido fuera de casa sin sus padres o algún familiar. Nosotros entendemos que es una nueva experiencia para ellos y para usted también! Trabajaremos con las familias de los estudiantes que estén renuentes a pasar la noche e implementaremos un plan en conjunto. Queremos que su hijo tenga una experiencia satisfactoria y esperamos que continúe participando en los programas de Actividades Externas. La falta de participación en la estadía nocturna, no significa que no pueda participar en los programas de fin de semana.

3 Cursos Cortos Otoño 2014 Programa de Exploración Espacial para Grados 4-12 SCIVIS (Campamento Espacial para Estudiantes Interesados con discapacidades visuales) Septiembre 19 26, 2014 Huntsville, Alabama Costo: $1, estudiantes están listos para despegar y aprender de la investigación en el espacio y disfrutar de las emocionantes misiones espaciales! Busca información del Campamento de Exploración Espacial 2015 en el correo de Diciembre. Fin de semana de aprendizaje de la vida salvaje para Grados 6-9 Octubre 17-19, 2014 Costo: $ El famoso excursionista ciego Trevor Thomas se unirá al equipo de profesionales de Perkins para enseñar los 10 puntos esenciales de supervivencia en la ruta. Thomas se convirtió en el primer excursionista ciego que termino la travesía completa de la ruta del Appalachian solo y sin ayuda. El se ha unido con la Tropa número 3 de los Boy Scouts, tropa que tiene una larga historia de compartir su pasión por la naturaleza con otros jóvenes de Nueva Inglaterra, con el objetivo de traer la experiencia de la naturaleza a los estudiantes que son ciegos o con discapacidades visuales. Aunque no hayas acampado antes, este programa planteara las bases necesarias para una exitosa y amena aventura en la naturaleza. Haz nuevos amigos, escucha historias, trabaja en equipo y también podrías dormir afuera en una casa de campaña bajo las estrellas. Los padres y las familias pueden participar el domingo en una presentación otorgada por Thomas. Fin de semana de competencia de Goalball para Grados de 8-12 Noviembre 14-16, 2014 Costo: $ Solo el sábado: $ Goalball es un deporte diseñado especialmente para los atletas ciegos. En este fin de semana completo, los participantes aprenderán las reglas y estrategias del juego por parte de los entrenadores de Perkins de Goalball y de los miembros del actual y altamente cualificado equipo de goalball de Perkins. Se dividirán en equipos para jugar juegos de exhibición y de ser posible un pequeño torneo. Adicionalmente a aprender un nuevo juego, los participantes convivirán en la cena con música y baile. Para los que no pueden participar en el fin de semana completo pueden tomar la opción de registrarse para Goalball el sábado y la actividad de la noche. Este programa es apropiado para nuevos jugadores y para los experimentados también.

4 Fin de semana de Robótica para Grados 1-6 Diciembre 12-14, 2014 Costo: $ Ven a conocer el campo de la robótica, donde los estudiantes pueden aprender de las habilidades altamente buscadas de la ingeniería mecánica, ingeniería eléctrica, computación, matemática y ciencia. Los participantes trabajaran con sus compañeros y el equipo conocedor para construir un robot básico y programarlo para completar una tarea. Habrá la posibilidad de visitas de campo para aprender como los robots son usados en diferentes escenarios, incluyendo la visita a un equipo de robótica de preparatoria, conociendo una exhibición de ciencia de robótica o visitando compañías locales que hacen robots. Festival de Esquí para ciegos y con discapacidades visuales de Nueva Inglaterra Festival de Esquí adaptado en la Montana Sugarloaf Para Grados 7-12 Febrero 8 12, 2014 (Domingo-Jueves) Los estudiantes se reunirán en el campus de Perkins el domingo en la mañana y viajarán en camionetas para incorporarse con otros compañeros en la Montaña Sugarloof en Carrabassett Valley, Maine durante 4 días de lecciones de esquí de montaña con la Organización de Recreación y Deportes adaptados de Maine. El Festival está diseñado para crear una experiencia única social, recreativa y educacional única para los esquiadores de todas las habilidades. El grupo se quedará en el Hotel de la Montaña Sugarloaf y regresará a Perkins el jueves por la noche. Para poder participar en este programa, los estudiantes deberán ser independientes con sus habilidades del diario vivir y tener la resistencia necesaria para participar en 4 días completos de actividad física. Costo: $1, Actividades Externas agradece a las siguientes fundaciones por su generoso apoyo: Fundación Amelia Peabody Fundación The Boston Bruins Fundación The Mark Wahlberg Youth Inc. Fundación The Susan A. and Donald P. Babson Fundación The Weezie Fundación William M. Wood Fundación Yawkey

5 Reserva las fechas! Programa de vacaciones escolares del 2015 (Inscripciones se abrirán en Diciembre) Programa de Teatro de vacaciones de invierno para Grados 8-12 Febrero 15-20, 2015 (Domingo Viernes) Costo: $ Adolescentes con discapacidades visuales algunas veces se rehúsan a hacer presentaciones en público, en sus escuelas o sus comunidades. El programa les dará a los participantes las herramientas necesarias de conocimiento teatral, habilidades y experiencias que beneficien su desarrollo creativo, expresión artística y autoestima. Los estudiantes participarán en clases y ensayos, así como también participaran de una producción local de teatro. Se les introducirá a técnicas básicas de actuación, dirección de escena, uso de apoyos, vestuario y maquillaje. El programa finalizará con una presentación abierta a las familias y amigos. Campamento de capacidades de Boston para Grados 6-12 Abril 19-24, 2015 (Domingo Viernes) Costo: $1, La perdida de la vista nunca significara perdida de la visión El campamento de capacidades es un programa completo de deportes para estudiantes que son ciegos o visualmente discapacitados. Los tipos de actividades que pueden ser incluidas son deportes acuáticos, correr en pista, goalball, gimnasia, bicicleta doble, béisbol sonoro, showdown, bocce, equitación, boliche, baile, remo y alpinismo. Estas actividades están adaptadas y modificadas para individuos con pérdida de visión. Los estudiantes conocerán las oportunidades deportivas disponibles para ellos a través de la Asociación deportiva para ciegos de los Estados Unidos (USABA). Sesión del Día de los Veteranos y visita a las instalaciones de Perkins 11 de noviembre del 2014 Equipos exitosos en las transiciones! Los componentes son los mismos sin importar la edad Los panelistas de intervención temprana, Perkins, la familia y el distrito educativo local resaltaran el plan más actual para una transición exitosa que va a partir de la intervención temprana a la escuela pública. 9:30 Café,etc. Después del café seguirá una presentación y después se ofrecerán visitas del programa a las 11:30. Para mayor información o para registrarse por favor llame a Martha Simon al teléfono: o visite

6 Actividades Externas de Perkins Otoño 2014 Por favor indique los programas a los cuales está aplicando: Completo Programa de Exploración espacial, Sept 19-26, 2014, Grados 4-12, $1,850 Fin de semana de aventuras de la vida salvaje, Oct ,2014, Grados 6-9, $425 Fin de semana de competencia de goalball, Nov.14-16,2014, Grados 8-12, $425 Fin de semana de robótica, Dic , 2014, Grados 1-6, $425 Festival de esquí adaptado en Sugarloaf, Feb. 8-12, 2015, Grados 7-12, $1,850 El pago completo o autorización escrita de su fuente de financiamiento deberá ser recibida por lo menos 2 semanas antes del programa Nombre Sexo Fecha de Nacimiento Edad Grado Dirección Ciudad Estado Código Postal Teléfono Correo electrónico del estudiante Correo electrónico del padre o guardián Nombre del padre o guardián Teléfono de día Nombre del profesor de visión Teléfono Nombre del consejero del Estado Teléfono Estudiante usa: Braille Impresión grande Impresión regular Cinta Grado en que el estudiante esta en: lectura matemáticas Por favor describa la visión del estudiante (diagnóstico, habilidad funcional, edad de inicio) Por favor describa las discapacidades físicas o necesidades especiales del estudiante (convulsiones, restricciones alimenticias, comportamientos, etc) Lista de medicamentos del estudiante (incluyendo las vitaminas) (No podemos aplicar inyecciones en ninguno de estos programas) Mencione los campamentos con estadía de noche o programas de entrenamiento que atendió previamente: Si no ha asistido a ninguno, el estudiante ha dormido fuera de su casa anteriormente? Explique: Nombre de la persona que completa esta aplicación Teléfono Envíe por correo esta forma con un depósito no reembolsable de $25 a: Patrick Ryan, Supervisor de Cursos Cortos Programas Comunitarios, Perkins School for the Blind 175 North Beacon Street, Watertown, MA Teléfono: Fax:

7 Transición a la vida de cooperación Independencia para la universidad o para un empleo La transición a la vida de cooperación ofrece una oportunidad de aprender y practicar habilidades para la vida a los estudiantes que van a la universidad o empiezan un trabajo para convertirse en un adulto independiente Descripción del Programa Una mezcla de vida independiente y carrera vocacional para preparar a los participantes para la universidad o un empleo Diseñado para jóvenes adultos de la edad de 18 a 22 que están ciegos o con discapacidades visuales, que han completado sus requerimientos académicos pero necesitan habilidades relacionadas con la transición Se efectúa durante el calendario escolar Componentes del empleo Los participantes tendrán un trabajo en los alrededores de la comunidad de Boston con horas regulares durante la semana Tendrán apoyo en el área de trabajo por parte de los asesores laborales para desarrollar confianza en sí mismos e independencia Evaluaciones de tecnología adaptada serán llevadas a cabo para identificar los equipos que serán necesarios en el área de trabajo Se llevaran a cabo clases de redacción de currículum vitae, como buscar un trabajo y habilidades para entrevistar, etc. Componente de la vida en residencia Participantes vivirán en departamentos recién renovados con dos estudiantes en cada departamento Se desarrolla un programa educativo individualizado para cada participante enfocado en el Currículo de Actividades Extracurriculares, dependiendo de sus necesidades individuales, fortalezas y sus metas en general Los participantes se harán responsables gradualmente de preparar sus propias comidas, lavar su ropa, encargarse del presupuesto de una casa y más actividades. Los participantes aprenderán como equilibrar trabajo con entretenimiento y a organizar actividades recreativas Para mayor información, contacte: Beth Caruso Asistente de Director de Programas Comunitarios Perkins School for the Blind 175 North Beacon Street Watertown, MA Teléfono: Beth.Caruso@Perkins.org

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