Grado: 6 UoL5: Ampliando mis horizontes comunicativos. LO2: Comprensión de los mensajes que emite la radio. Recurso: Learning Objectives

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1 Subject Lenguaje Grade 8 UoL1 Comparte, socializa tus ideas. Title of LO2 Identificación de las funciones de la publicidad radial. Grado: 7 UoL5: Valoro mi cultura en sus distintas expresiones. LO2: Organización y consulta de la información recibida a través de diferentes medios de comunicación. : Related Learning Resource (Pre class) Grado: 7 UoL6: Valoremos las identidades culturales. LO1: Reconocimiento de la influencia de los diferentes medios de comunicación en la educación. : Grado: 6 UoL5: Ampliando mis horizontes comunicativos. LO2: Comprensión de los mensajes que emite la radio. : Learning Objectives Skill/Knowled ge Transmitir información con un propósito específico. Exponer información creativamente a través de un anuncio publicitario. 1. Elabora un anuncio publicitario. 1.1 Identificar la función de la publicidad radial. 1.2 Escoger el tema para el anuncio publicitario. 1.3 Utilizar mensajes verbales claros. 1.4 Usar herramientas tecnológicas de apoyo (efectos sonoros). 1.5 Diseñar el aviso publicitario. Introducción. Publicidad radial gaseosa Glacial. Objetivos Learning Flow Actividades principales Actividad 1. Anuncio publicitario y funciones de la publicidad radial Actividad 2. Selección de temas. Actividad 3. El mensaje verbal claro Actividad 4. Diseño publicitario Actividad 5. Efectos sonoros Actividad 6. Socialización publicidad radial Assessment Guideline Stage Learnin g Flow Resumen. Tarea. Diseña un aviso publicitario radial de un tema libre, con un mensaje claro, lenguaje sencillo y fluido. Teaching/Learning Activities Recommendable Media / Materials

2 Publicidad radial Gaseosa Glacial El docente muestra una introducción a manera de preámbulo, sobre la publicidad radial Los estudiantes puedan identificar la importancia de transmitir un propósito con un fin específico, comprender la importancia de la comunicación en la sociedad y en los roles del ser humano. En un día caluroso un chico entra a su casa sudando y cansado, busca algo de tomar y no encuentra nada; prende un radio y escucha la siguiente publicidad. Llamen a los bomberos que hay fuego, es el fuego de la sed, pide Glacial, tu nueva gaseosa que te va a satisfacer! Cómprala ya! Su sabor es único, es vibración, es sensación, una gran emoción, es felicidad de vivir! Animación Un chico entra a su casa sudando y cansado. De repente escucha una publicidad radial. Intro Intro El chico hace un gesto de satisfacción y sale de prisa para la tienda. Cuando regresa a su casa, está tomando una gaseosa Glacial, y todo a su alrededor queda cubierto de nieve. Se enfoca a la radio y sale el siguiente letrero: Qué tanto influye la publicidad radial en tus decisiones? El docente puede mencionar que la publicidad radial difunde y persuade a través de la transmisión de mensajes; estos influyen en el público receptor, implantando valores y nuevas formas de comportamiento. Los mensajes de una publicidad radial pueden condicionar la conducta de la población, creando estereotipos y modelos a seguir, imponiendo ideales, estilos de vida, el consumo de productos o la adquisición de servicios. Main Teacher presents topic Finalmente, el docente puede motivar a los estudiantes a realizar reflexiones sobre la influencia de la publicidad radial. Actividad 1. Anuncio publicitario y funciones de la publicidad radial (S/K 1-1) El docente presenta el concepto de anuncio publicitario y las funciones de la publicidad radial. Funciones de la publicidad radial. Un anuncio publicitario es un mensaje informativo

3 cuyo objetivo es mostrar una información de cualquier tipo, por ejemplo: educativo, político, comercial, de entretenimiento. Está dirigido a todo tipo de público. Su finalidad es persuadir al público, para llamar su atención y convencerlo de dicho mensaje. Principales formatos de publicidad en radio - La cuña: mensaje comercial de corta duración, grabado previamente. - El flash o ráfaga: frase corta de 5 a 10 segundos. - La mención: mensaje comercial realizado en directo. - El microprograma: es un programa no comercial con una periodicidad regular. - Programa patrocinado: una firma comercial financia un programa. - Guía comercial: Lectura de un comunicado comercial. - El bartering: Programa adaptado al gusto del anunciante. - Los concursos: microprograma donde los premios son relevantes, según el anunciante. - Unidades móviles: son microprogramas grabados en directo. Retransmiten un evento. Funciones de la publicidad radial 1. Función de información: permite conocer un producto. 2. Función de persuasión: Le produce una acción al radio escucha, de comprar, cambiar. 3. Función económica: Impone un producto a la sociedad. 4. Función de seguridad y rol: presenta la posibilidad de llevar vidas diferentes, de evadir de la rutina o de vivir mejor. 5. Función estética: Tiene un rol creativo, crea cánones de comportamiento. Los estudiantes identifican las funciones radiales, señalando al frente de una serie de expresiones relacionadas con el tema, si son verdaderas o falsas. Actividad 2. Selección de temas. (S/K 1-2) El docente presenta una lista de temas para que los estudiantes escojan uno de ellos y realicen el diseño de un anuncio publicitario radial. Los temas son: Selección de un tema para el anuncio publicitario.

4 - Alimentos. - Videojuegos. - Ropa. - Celulares. - Fiestas. - Paseos. Los estudiantes manifiestan cuál fue el tema seleccionado. Justifican la razón para seleccionarlo; mencionan que información conocen sobre el tema y que aspectos son los más relevantes del tema para diseñar el anuncio publicitario. Actividad 3. El mensaje verbal claro. (S/K 1-3) El docente muestra el uso de los mensajes verbales en la publicidad radial, y el concepto de una cuña radial. Mensajes verbales: un mensaje verbal es un conjunto de signos enviados por un emisor a un receptor, mediante un canal de transmisión, para expresar una idea. Los mensajes verbales en la publicidad radial. Pautas para realizar un mensaje verbal: - Pensar en el público y adaptar el mensaje según sus características. - Utilizar mensajes breves y sencillos para ganar credibilidad. - Evitar expresiones redundantes, ambigüedades, frases innecesarias y largas. - Releer el mensaje poniéndose en el lugar del público a quien va dirigido. - Verificar que las frases lleven un orden lógico. Cuña radial: es un formato de publicidad radial breve, que busca impactar al oyente, de tal manera que recuerde la información de un producto o servicio en el momento que lo necesite. El docente, por medio del recurso interactivo, presenta a los estudiantes un mensaje verbal de una publicidad radial. Almacén Albey es más que promociones! Albey es amor! En el mes de Albey y la amistad, descuentos son amores. Ven y sorpréndete con todo lo que

5 puedes regalar por menos costo! En este mes regala amor, regala Albey. Y feliz mes de Albey y la amistad. Los estudiantes de acuerdo a la cuña radial identifican el mensaje y su importancia, el público a quien se dirige y el impacto que se desea lograr al realizar un anuncio publicitario radial. Actividad 4. Diseño publicitario. (S/K 1-4) El docente presenta la definición y un ejemplo de un guion publicitario radial. Para diseñar una cuña radial es necesario tener un guion de publicidad radial, el cual contiene las indicaciones que debe seguir el operador técnico y los locutores. Guion publicitario radial. Guion de publicidad radial Es una herramienta que permite planificar una cuña radial; debe contener las indicaciones generales del anuncio y el texto. Las indicaciones pueden incluir nombre del producto, tema musical, efectos, slogan o frase distintiva, duración y fecha. Los estudiantes diseñan un guion de publicidad radial del tema seleccionado en la actividad número 2. Actividad 5. Efectos sonoros (S/K 1-5) El docente presenta la definición de efectos sonoros y algunas características. Video Efectos sonoros. Es importante precisar que los efectos sonoros son sonidos generados o modificados, que sustituyen la realidad. Su función es facilitar la descripción de sensaciones y sentimientos, apoyar un contenido narrativo, permitiendo describir ambientes, lugares, objetos, animales y fenómenos meteorológicos. Los sonidos pueden ser tomados de la naturaleza o ser producidos por el hombre para recrear ciertas realidades. En ocasiones se hace uso de las onomatopeyas, para imitar sonidos naturales o algún ruido o

6 fenómeno acústico, por ejemplo: el piar de los pollitos pio, pio, el graznar de un pato cuac, cuac. Onomatopeyas: figura retórica que consiste en la utilización de palabras para imitar sonidos naturales. Como alternativa a la presentación del video, esta actividad puede ser realizada por el docente en el aula de clases; se recomienda grabar los sonidos con algún dispositivo (grabadora, celular). Los materiales para realizar esta actividad son los siguientes: - 01 micrófono radiografía hojas de papel celofán palillos de madera anillo. - ½ libra de arroz recipiente metálico corcho botella de vidrio. Con estos elementos se pueden realizar cinco efectos sonoros: 1. Simulación del sonido de un rayo: se produce al agitar una radiografía, frente a un micrófono varias veces. 2. Simulación del sonido de un incendio: se produce al frotar un papel celofán contra el micrófono y al mismo tiempo partir pequeños palillos de madera. 3. Simulación del sonido de un freno de un carro: se produce al ser frotado un corcho mojado sobre una botella de vidrio. 4. Simulación del sonido tic tac de un reloj: se produce al ser girado un lapicero, entre los dedos de la mano. Uno de los dedos debe tener un anillo. 5. Simulación del sonido de una ducha: se produce al vaciarse lentamente arroz a un recipiente metálico, frente a un micrófono. Los estudiantes escriben tres ejemplos de efectos sonoros que puedan ser realizados con objetos caseros, o con elementos del aula de clase, teniendo en cuenta si pueden ser útiles para el guion creado. Posteriormente,

7 escriben tres ejemplos de publicidad radial y determinan los efectos sonoros utilizados. Finalmente, teniendo en cuenta todos los ejercicios realizados, elaboran el anuncio publicitario. Student s work own their tasks Socializ ation Actividad 6. Los estudiantes socializan a sus compañeros la publicidad radial seleccionada, partiendo de los siguientes temas: anuncio publicitario, funciones radiales, mensaje verbal, diseño publicitario y los efectos sonoros. Cada estudiante escribe sugerencias o aportes frente a la presentación de sus demás compañeros. El docente después de escuchar la socialización de cada grupo de estudiantes realiza apreciaciones sobre el impacto de la publicidad radial Material del estudiante Wrap-up Summar y Mediante la multimedia el docente presenta un resumen del anuncio publicitario, de las funciones de la publicidad radial y los aspectos relacionados con la elaboración de un aviso publicitario. Cada material del estudiante contiene información relevante para realizar ejercicios sobre el tema. Se presenta los aspectos desarrollados sobre las funciones de la publicidad radial. Assign ment Assess ment (Post class) Los estudiantes graban o escriben la publicidad radial para un evento institucional. Material del estudiante Los estudiantes elaboran un anuncio publicitario para un evento institucional.

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