Universidad de Quintana Roo División de Desarrollo Sustentable Secretaría Técnica de Docencia

Transcripción

1 Universidad de Quintana R División de Desarrll Sustentable Secretaría Técnica de Dcencia Prgramación de 16 semanas Otñ de 2015 Asignatura: Idima Inglés II Clave: ACPLE-107 Dcente: Jitka Cumickva Hrari: Lunes Martes 09:00-11:00/104 09:00-11:00/104 Miércles Jueves 09:00-11:00/104 Viernes Sábad 09:00-11:00/104 Objetiv General de la Asignatura: La asignatura desarrlla la cmpetencia cmunicativa del estudiante, pr l que su participación activa en td mment de la clase es indispensable. Ls estudiantes tendrán un primer acercamient cn el idima inglés al aplicar las cuatr habilidades lingüísticas (leer, escribir, escuchar y hablar) y cmprenderán infrmación de texts sencills y adquirir vcabulari básic. A demás ls estudiantes redactarán mensajes incluyend dats cm fecha, hra, lugar y llenaran frmats, entenderán instruccines básicas en cuant al lenguaje utilizad en el aula de clases e infrmación persnal y se cmunicarán en determinadas cnversacines vistas en clase. Prgramación de 16 semanas Semana Temas Estrategias de Aprendizaje Bibligrafía (sl númer de referencia) 1 (ag. 24 a 28) Inici de clases Perid de altas y bajas académicas 2 Presentarse a sí mism y a amigs usand el verb ser estar (Verb T-Be) y This is... Saludar y despedirse Preguntar pr nmbres Nmbrar bjets Usar sustantivs en singular y plural Hablar de ubicación gegráfica Preguntar pr y prprcinar infrmación Estrategias meta cgnitivas, cnversación, dramatización, escuchand las grabacines, lectura de ls texts, juegs didáctics Estrategias meta cgnitivas, cnversación,

2 Universidad de Quintana R División de Desarrll Sustentable Secretaría Técnica de Dcencia Prgramación de 16 semanas Otñ de 2015 (ag. 31 al 4 sep.) Perid de altas y bajas académicas 3 (sep. 7 a 11) Del 7 al 18 de Septiembre: perid para slicitar Evaluacines Especiales 4 (sep. 14 a 18) Miércles 16 de Septiembre suspensión de labres Del 7 al 18 de Septiembre: perid para slicitar Evaluacines Especiales 5 acerca de lugar de rigen usand prnmbres persnales (he/she/they) y adjetivs psesivs (his/her) Hablar acerca de cupacines dramatización, escuchand las grabacines, lectura de Preguntar pr y prprcinar nmbres y númers telefónics Preguntar pr y prprcinar direccines usand el verb ser estar (T-Be) en negativ y preguntas. Preguntar pr y prprcinar infrmación acerca de edad y estad civil Preguntar pr y prprcinar infrmación acerca de emples usand el verb ser estar (T-Be) en negativ y preguntas. Usar expresines sciales Hablar acerca de miembrs de la familia usand la frma psesiva ( s) Pertenencias Csas que les gusta y n les gusta Ocupación Edad Estad civil Describir persnas usand el verb ser estar (T-Be) y tener (has/have) Preguntar pr y prprcinar infrmación acerca de dónde viven las persnas Deletrear nmbres y apellids Preguntar pr y prprcinar infrmación persnal en el teléfn Hablar acerca de cmidas y bebidas que te agradan desagradan usand el presente Estrategias meta cgnitivas, cnversación, ls texts, juegs didáctics dramatización, escuchand las grabacines, lectura de ls texts, juegs didáctics Estrategias meta cgnitivas, cnversación, dramatización, escuchand las grabacines, lectura de ls texts, juegs didáctics Estrategias meta cgnitivas, cnversación,

3 Universidad de Quintana R División de Desarrll Sustentable Secretaría Técnica de Dcencia Prgramación de 16 semanas Otñ de 2015 (sep. 21 al 25) 27 de septiembre Día Mundial del Turism 6 (Sep. 28 al 2 de Oct.) 7 (ct. 5 a 09) Demanda de curss de Primavera (ct. 12 a 16) simple en afirmativ y negativ Hablar acerca de deprtes que te gustan y n te gustan usand el presente simple en afirmativ y negativ Hablar acerca de precis usand a/an Preguntar pr y prprcinar infrmación acerca de nacinalidades y lenguas Preguntar pr y dar la hra Preguntar pr y describir rutinas diarias usand el presente simple Hablar acerca de la frecuencia de actividades usand el presente simple dramatización, escuchand las grabacines, lectura de Describir lugares y csas usand adjetivs Hablar acerca del clima Preguntar pr y prprcinar infrmación de la ubicación de un bjet usand this/that Hablar acerca de las csas que te gustan y las que n te gustan Lenguaje usad cmúnmente en diferentes tiendas y lugares Preguntar pr y prprcinar infrmación acerca de ls cuarts en cada casa usand there is/there are Preguntar pr y hablar acerca de ls muebles en cada cuart usand prepsicines de lugar (in, n, under, next t) Preguntar pr y dar direccines Hablar acerca de ciudades (lugares de interés para turistas, restaurantes, etc.) Estrategias meta cgnitivas, cnversación, ls texts, juegs didáctics Estrategias meta cgnitivas, cnversación, dramatización, escuchand las grabacines, lectura de ls texts, juegs didáctics dramatización, escuchand las grabacines, lectura de ls texts, juegs didáctics Estrategias meta cgnitivas, cnversación, dramatización, escuchand las grabacines, lectura de ls texts, juegs didáctics

4 Universidad de Quintana R División de Desarrll Sustentable Secretaría Técnica de Dcencia Prgramación de 16 semanas Otñ de (ct. 19 a 23) A td MKT 10 (ct. 26 al 30) 11 (nv. 2 a 6) Practicar fechas Preguntar pr y dar infrmación acerca de fecha y lugar de nacimient usand el pasad simple y verbs irregulares Hablar acerca de su cumpleañs Hablar acerca de persnajes famss del pasad Hablar acerca de events del pasad usand verbs irregulares Hablar acerca de actividades del presente y pasad usand el presente simple y pasad simple Hablar del pasad reciente Hablar sbre las vacacines usand el pasad simple y verbs regulares e irregulares Dar pinines acerca de situacines pasadas Hablar acerca de habilidades y talents usand can en afirmativ y negativ Estrategias meta cgnitivas, cnversación, dramatización, escuchand las grabacines, lectura de ls texts, juegs didáctics Estrategias meta cgnitivas, cnversación, ls texts, juegs didáctics Estrategias meta cgnitivas, cnversación, dramatización, escuchand las grabacines, lectura de Lenguaje scial: Hablar acerca de prblemas cmunes ls texts, juegs didáctics 12 Estrategias meta cgnitivas, cnversación, (nv. 9 a 13) Ordenar en un restaurante usand want, like, wuld like Hablar acerca de planes en el futur usand want, like, wuld like Lenguaje scial: Ir de cmpras Preguntar pr y describir rpa Preguntar pr y describir la apariencia Estrategias meta cgnitivas, cnversación, 13 dramatización, escuchand las grabacines, lectura de 1 y 2 de nviembre suspensión (dming y lunes) Semana de inscripcines de alumns a Evaluacines Especiales dramatización, escuchand las grabacines, lectura de ls texts, juegs didáctics

5 Universidad de Quintana R División de Desarrll Sustentable Secretaría Técnica de Dcencia Prgramación de 16 semanas Otñ de 2015 (nv. 16 a 20 ) Lunes 16 de Nviembre suspensión de labres pr 21 de nviembre (Aniversari del inici de la Revlución Mexicana) física de persnas usand el presente simple y cntinu Identificar persnas dramatización, escuchand las grabacines, lectura de Preguntar y respnder infrmación acerca de planes de viajar usand el presente cntinu para futur Hablar acerca de medis de transprte que se utilizan Estrategias meta cgnitivas, cnversación, Usar ls superlativs Pasad participi Hablar acerca del aerpuert, despedirse Escribir sbre las experiencia de la vida Estrategias meta cgnitivas, cnversación, ls texts, juegs didáctics Semana de aplicación de Evaluacines Especiales, para estudiantes inscrits y registr de calificación en el prtal 14 (nv. 23 a 27) Lunes 23 de nv. Últim día de evaluacines especiales 15 (nv. 30 a 04 dic.) 16 (dic. 7 a 11) 11 de Dic. FIN DE CURSOS OTOÑO Repsición de Exámenes de dic al 13 de Diciembre Aplicación de exámenes Finales al 15 de diciembre Perid de registr de calificacines en el Prtal SAE pr parte de ls Prfesres y entrega de impresión del registr en el área de Administración Esclar. Criteris de evaluación: 1. Examen parcial 30% dramatización, escuchand las grabacines, lectura de ls texts, juegs didáctics dramatización, escuchand las grabacines, lectura de ls texts, juegs didáctics

6 Universidad de Quintana R División de Desarrll Sustentable Secretaría Técnica de Dcencia Prgramación de 16 semanas Otñ de Examen parcial Examen final 30% 40% TOTAL 100% Referencias Bibligráficas para el curs.. 1. Chris Redstne and Gilli Cunningham. Face2face, 2nd editin. Student s Bk. 2012, Cambridge University Press. England. 2. Chris Redstne and Gilli Cunningham. Face2face, 2nd editin. Wrkbk. 2012, Cambridge University Press. England. 3. Chris Redstne and Gilli Cunningham. Face2face, 2nd editin. Resurce Bk. 2012, Cambridge University Press. England. Referencias Bibligráficas cmplementarias sugeridas. Diccinaris Burridge, Sh (ed.) Oxfrd Basic English Dictinary. Oxfrd. N.Y. Gldsmith, P. Pérez Alns, M (Ed.) Oxfrd Esclar para Estudiantes Mexicans de Inglés. Oxfrd. N.Y. Rsenthal, M. Freeman, D Pht Diccinary. Lgman. U. Reading Resurces Lindp, Ch. Fisher, D Smething t Read 1. A reader fr elementary students f English. UCP. U.K. Rabley, S Cinema. Dssier. Mcmillan. Hng Kng. Rabley, S Yuth Culture. Dssier. Mcmillan. Hng Kng. Listening Resurces Aitken, R Making Sense. Nelsn. Hng Kng. Richards, J Listening Carefully. OUP.

7 Universidad de Quintana R División de Desarrll Sustentable Secretaría Técnica de Dcencia Prgramación de 16 semanas Otñ de 2015 Writings Resurces Hedge, T Pen t Paper. Nelsn. Hng Kng. Segal, M. Pavlik, Ch A Writing Prcess Bk. McGraw Hill. U.S.A. Vcabulary Resurces Dzay, F An Anthlgy f Vcabulary Exercises. Intr and Basic Levels. SAC. Mexic. Thmas, B.J Elementary Vcabulary. Nelsn. Hng Kng. Prnunciatin Baker, A Tree r three? An elementary Prnunciatin Curse. CUP. U.S.A. Grammar Resurces Blundell, J Practicing Grammar Wrkbk. Nelsn. Hng Kng. Seidi, J Grammar in Practice with Key. Oxfrd. Hnk. Kng. Naylr, H. Murphy, R Supplementary Grammar in Use. CUP. UK Murphy, R Essential Grammar in Use. CUP. UK. Dixsn, R Essential Idims in English. Prentice Hall. U.S.A. Vide Resurces Interchange Intr Headway Elementary. videcassette 1 Lk ahead 1 videcassette A Sftware:

8 Universidad de Quintana R División de Desarrll Sustentable Secretaría Técnica de Dcencia Prgramación de 16 semanas Otñ de 2015 Internet Sites Getting the message; Lngman Interactive English Dictinary BBC English 1 y 2 Triple Play Plus! Let s talk English The New Interchange www. glbalenglish.cm

9 Universidad de Quintana R División de Desarrll Sustentable Secretaría Técnica de Dcencia Prgramación de 16 semanas Otñ de 2015