La XO, una ventana al arte 6º B Escuela Nº 227 Docente: Patricia Betancourt

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Antonia Navarrete Ortiz
hace 8 años
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1 La XO, una ventana al arte P O P A R T 6º B Escuela Nº 227 Docente: Patricia Betancourt

2 -XONo como un fin en sí mismo Herramienta Docente Enseñanza Alumno Aprendizaje

3 Conocer s o v i t e j b O Co nte nid os Registrar Organizar Crear Actividades

4 Individual Grupal Modalidad Propuesta única Opcional Intereses Potencialidades DIVERSIDAD

5 Áreas y contenidos Las tendencias artísticas actuales: arte contemporáneo y posmoderno Corriente artística POP ART ARTÍSTICO -Lectura planificada e Hipermedial Lengua -Modelos de organización de la información C O N O C I M I E N T o Coordinación entre áreas y contenidos Social -Globalización

6 Conceptos Obra Período Artista Imagen Dimensiones estéticas Forma Color Equilibrio Simetría Composición Ritmo

7 Objetivos Crear instancias de lectura que permitan desarrollar estrategias de búsqueda, selección y de análisis, así como aproximar al trabajo con los los distintos modelos de archivar y organizar la información Generar espacios que promuevan el desarrollo de la creatividad y de una sensibilidad estética Acercar al conocimiento de una de las tendencias de fines del arte moderno y precursora del posmoderno: el POP ART Promover la aproximación a uno de los valores subyacentes a esta corriente y que es que todos podemos ser un poco artistas

8 La educación plástica, como promotora del desarrollo de la percepción, puede colaborar a desarrollar la capacidad de ver (descubrir cualidades y relaciones entre los objetos y los espacios)en el niño, como una actividad diferente de simplemente mirar, posibilitándole la capacidad de rescatar las potenciales explotaciones expresivas de los objetos, desarrollando, a su vez, la sensibilidad estética Sztern,S. Creación de un sistema de Educación Artística. Proyecto de investigación de la Escuela de Bellas Artes

9 Actividades Lectura hipermedial búsqueda de información en Internet y lectura de la misma acerca del Pop Art POP ART El Pop Art fue un importante movimiento del siglo XX, el cual se caracterizaba por el empleo de imágenes de la cultura popular tomadas del medio de comunicación. Como la música Pop, buscaba utilizar imágenes populares en opción a la elitista cultura de Bellas artes. El Pop Art,entre otras cosas, es considerado uno de los últimos movimientos precursores del arte posmoderno; inclusive se le ha llegado a considerar como el ejemplo más temprano de éste. El movimiento surgió a mediados de los años 1950 y en el Reino Unido y a finales de 1950 en Estados Unidos. En muchos países de la actualidad del Pop Art es único e identificable debido a su estilo. Resumen

10 Modelos de organización de la información: - Resumen de Pop Art con imágenes en Escribir Puesta en común - Selección de información más relevante y palabras claves acerca de las características principales de esta corriente - Organización de un mapa mental con ella y con imágenes bajadas de Internet Laberinto Observación y análisis de cuadros de Pop Art. Creación posterior en hojas y con pasteles, lápices, etc., de cuadros propios Fotografiar dichas producciones artísticas con el programa Grabar y organización de una especie de galería con ellas: Creamos pop art, con el programa Laberinto.

11 Mapas mentales

13 Se crean cuadros en la XO utilizando TuxPaint, empleando como referencia aquellos elementos característicos analizados en las imágenes bajadas de Internet

14 Pop Art creación de artistas reconocidos

15 Pop Art creación de pequeños artistas realizadas con la XO

20 Creación de casilla de correo para la clase en la que se intercambia información, imágenes, propuestas, etc. Gmail Se crean y organizan instancias lúdicas: - En Memorizar se realiza juego de memoria, empleando imágenes de cuadros de esta manifestación artística - Jugamos en casa, con la familia. - En Escribir se plantea la resolución de una Sopa de letras con palabras claves que permiten refirmar las características de esta corriente artística. Se les invita a abrir la casilla de correo para copiar una imagen que deberá formar parte del título de esta propuesta. - Crea tu propio crucigrama instancia de valoración de conocimientos acerca del tema Escribir (tablas)

21 A jugar con el arte Memorizar

24 Sopa de letras Busca las palabras o expresiones que tengan relación con el

25 Crucigramas

26 Animamos el arte una propuesta de aproximación al programa Scratch, que permita satirizar, poner un toque humorístico, a partir de imágenes vinculadas al Pop Art

27 Animamos el Pop Art Animaciones Scratch

29 Programas INTERNET GRABAR ESCRIBIR LABERINTO MEMORIZAR TUXPAINT SCRATCH

30 XO Una gran ventana Arte Belleza Niño Creer Crear Disfrutar

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