PROGRAMA: ODONTOLOGÍA PLAN DE ESTUDIOS: PLAN 8. ACTA 323 DE CONSEJO DE 24 de Septiembre de 2010

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1 Página 1 de 9 PROGRAMA: ODONTOLOGÍA PLAN DE ESTUDIOS: PLAN 8 ACTA 323 DE CONSEJO DE 24 de Septiembre de 2010 FACULTAD/DEPTO./C ENTRO: Odontología/Ciencias de la Salud/Gestión de la calidad 1. DATOS GENERALES ASIGNATURA/MÓDULO/SEMINARIO: CARIOLOGÍA CÓDIGO: CRÉDITOS ACADÉMICO S: 2 CRÉDITOS COMPONENTE: OBLIGATORIO CAMPO: BÁSICA PROFESIONAL ÁREA/MÓDULO: ÁREA DE ODONTOPEDIATRÍA SEMESTRES: IV MODALIDAD: PRESENCIAL VIRTUAL BIMODAL X PRERREQUISITOS/CORREQUISITOS: Microbiología FECHA DE ELABORACIÓN Octubre de 2011 VERSIÓN 1 FECHA DE ACTUALIZACIÓN:

2 Página 2 de 9 2. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO ACADÉMICO TIEMPO DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE: TIEMPO DE TRABAJO INDEPENDIENTE ESTUDIANTE TOTAL TIEMPO TRABAJO ACADÉMICO 96 Horas/semana: 2 Horas Horas/seman Hora Teórica : 2Horas a: 4 Horas No. DE SEMANAS Horas prácticas: Horas/semest Semanas Horas/semestre: 32 horas re: Horas 3. JUSTIFICACIÓN La cariología, es la ciencia que estudia la caries dental como una enfermedad dinámica crónica. Esta enfermedad ocurre entre la estructura dentaria, que al entrar en contacto con los depósitos microbianos origina un desequilibrio entre la sustancia dental y el fluido de placa circundante, produciendo la pérdida de minerales en la superficie dental, cuyo signo es la destrucción localizada de los tejidos duros. Además es una de las enfermedades bacterianas que históricamente ha afectado a la población humana en diferentes etapas de la vida, en Colombia es la enfermedad bucal de mayor prevalencia según datos del III Estudio de Salud Bucal. 4. METAS DE APRENDIZAJE Conoce la etiopatogenia de la caries dental Relaciona los elementos de diagnóstico visual y táctil de la caries dental Reconoce los criterios de diagnósticos visuales ICDAS

3 Página 3 de 9 Distingue la microflora oral y los biofilm en los dientes y el papel de la saliva Identifica los factores de riesgo para el desarrollo de la caries Realiza diagnóstico diferencial de caries dental Identifica cómo es el proceso de remoción de caries y su afección al complejo dentino-pulpar Evalúa la longevidad de las restauraciones Decide tratamientos operatorios y no operatorios en relación a diagnóstico y severidad de la caries. 5. PROBLEMAS A RESOLVER 1. Cuáles son los cambios en el esmalte, dentina y la pulpa cuando los afecta la caries? 2. Qué similitudes y diferencias hay entre los criterios de la WHO, Pitts & Fyffe, Ekstrand, Nyvad e ICDAS? 3. En qué consiste los criterios diagnósticos visuales de ICDAS? 4. Cuáles son las teorías específicas, no específicas y ecológicas de la caries dental? 5. Cuál es el rol de la saliva? 6. Cómo realiza diagnóstico diferencial de la caries con otras patologías? 7. Qué parámetros se tienen en cuenta para realizar tratamientos operatorios y no operatorios? 6. COMPETENCIAS De énfasis: Desarrolla conceptos básicos para desenvolverse en el medio de la cariología, los cuales preparan al estudiante fundamentalmente en el conocimiento dinámico para dar un diagnóstico, pronóstico y tratamiento, acordes con la competencia actual que se vincula al desempeño de su vida profesional. Específicas:

4 Página 4 de 9 Desarrolla una Historia Clínica como base para establecer el diagnóstico y tratamiento adecuado Integra conocimientos a través de la interpretación de datos Identifica los cambios que ocurren en el esmalte dentina y pulpa Reconoce los valores legales y éticos intrínsecos de este documento Conoce la etiopatogenia de la caries de ambas denticiones Reconoce los signos y síntomas que acompañan el desarrollo de la caries Comprende los mecanismos etiológicos de la caries y es capaz de interponer barreras preventivas adecuadas Discrimina los factores de riesgo asociados a caries Elabora un plan de tratamiento acorde al riesgo biológico y ambiental Diferencia las características que la enfermedad caries adopta en el ciclo de vida Efectúa un diagnóstico temprano de caries y elige el tratamiento indicado basado en evidencia Conoce alternativas de tratamiento y ser capaz de elegir las opciones indicadas Genéricas: Posee conocimientos actualizados sobre el área de odontopediatría con la capacidad de aprender a aprender de manera continua y sistemática Revisa literatura científica, especifica, con el fin de desarrollar criterios que le permitan la adecuada atención del paciente en la clínica Mantiene una actitud receptiva y positiva frente a los nuevos conocimientos y avances tecnológicos Fomenta el conocimiento sobre cómo prevenir las enfermedades bucales, conocer cuáles son las enfermedades que presentan manifestaciones sistémicas o que sean manifestaciones bucales de estas últimas 6. DISCIPLINAS QUE SE INTEGRAN

5 Página 5 de 9 Bioquímica, Biología celular y molecular, biomateriales, histología, morfología, patología general, microbiología, farmacología, semiología, patología oral, operatoria. 7. TEORÍA Y CONCEPTOS Etiopatogenia de caries dental Diagnóstico visual-táctil de caries Criterios diagnósticos visuales ICDAS Microflora oral, biofilms en los dientes y papel de la saliva Diagnóstico visual, radiográfico y de valoración de riesgo de caries Cariogram Fluorosis y Erosión Remoción de caries y el complejo pulpo-dentinal. Longevidad de las restauraciones Variación en la toma de decisiones clínicas en relación con caries Otros métodos diagnósticos. Sellado e infiltrado 8. METODOLOGÍA Según el tema a desarrollar se aplicarán diferentes estrategias de enseñanza Clases teóricas para el desarrollo de todos los contenidos del programa Aplicación de técnicas participativas grupales

6 Página 6 de 9 o Aulas taller integradoras de unidades temáticas Devolución de exámenes parciales y discusión de los temas abordados Las clases teóricas se organizan con recursos de apoyo audiovisuales Los seminarios y el resto de las estrategias de enseñanza se apoyan en medios y tecnología audiovisual y en documentación escrita producida por la Cátedra, tanto en lo referido al apoyo bibliográfico, como en la confección de guías de estudio y mapas conceptuales. 9. EVALUACION La evaluación será permanente y continúa tanto en las áreas del saber, como así también del hacer y del ser. Están planificados 3 cortes, dentro de los cuales se realizan 3 exámenes parciales escritos, teóricos y obligatorios que corresponden al 70% y las aulas taller al 30%. Los 3 cortes forman el 70% del 100% del curso y el examen final teórico corresponde al 30%del 100% del curso. En términos generales se evaluará - En el saber Capacidad de síntesis Capacidad de análisis Capacidad de comparación Capacidad de relacionar temas y conceptos Capacidad de proyectar Capacidad de evaluar - En el hacer

7 Página 7 de 9 Recrear y reorientar contenidos Plantear preguntas y propuestas Proponer alternativas a situaciones dadas Imaginar situaciones nuevas Capacidad de prospección - En el ser Capacidad de relacionar la teoría con la práctica Capacidad de relacionarse con los demás y construir conocimientos dentro de un equipo de trabajo Capacidad de involucrarse en su comunidad y constituir equipos de trabajo. 10. RECURSOS BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Y COMPLEMENTARIA Cariología (Fejerskov & Kidd (2008). Dental Caries. The Disease and its Clinical Management. 2 nd edition; Blackwell Munksgaard. Rodríguez MJ. Guías Clínicas para el Manejo Odontológico del Paciente Pediátrico. Bucaramanga: Universidad Santo Tomás, 2008 Cárdenas D. Odontología Pediátrica. 4a. Edición. CIB. Medellín; 2009 Pinar A, Sepet E, Aren G, Bölükbasi N, Ulukapi H, Turan N. Clinical perfomance of sealants with and without a bonding agent. Quintessence Int 2005; 36: American Academy of Pediatric Dentistry. Guideline on prescribing dental radiographs for infants, children, adolescents and persons with special health care needs. Reference Manual [en línea]. [Fecha de acceso: 13 de mayo de 2006]. URL disponible en: Russo JM, Russo JA, Guelmann M. Digital radiography: A survey of pediatric dentists. J

8 Página 8 de 9 Dent Child 2006; 73: Fejerskov O. Changing paradigms in concepts on dental caries: Consequences for oral health care. Caries Res 2004; 38: Ismail AI, Sohn W, Tellez M, Amaya A, Sen A, Hasson H, Pitts NB. The International Caries Detection and Assessment System (ICDAS): an integrated system for measuring dental caries. Community Dent Oral Epidemiol 2007; 35: Ekstrand KR, Rickets DNJ, Kidd EAM. Occlusal caries: Pathology, diagnosis and logical management. Dent Update 2001; 28: WEBGRAFÍA ICDAS MEDIOS AUDIOVISUALES Material Audiovisual del docente titular SOFTWARE, AULAS VIRTUALES Y OTROS ESPACIOS ELECTRÓNICOS Guías clínicas Cariogram LABORATORIOS Y/O SITIOS DE PRÁCTICA Preclínicas odontológicas Seccional Floridablanca EQUIPOS Y MATERIALES

9 Página 9 de 9 Computadores Portátiles Sonda de Caries WHO 11.05B Fotóforos Microscopio

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