CICLO FUNDACIÓN PARA LA SUPERACIÓN DE LA POBREZA PROGRAMA SERVICIO PAÍS ANUARIO DE PROFESIONALES REGIÓN DE VALPARAÍSO

Transcripción

1 CICLO FUNDACIÓN PARA LA SUPERACIÓN DE LA POBREZA PROGRAMA SERVICIO PAÍS ANUARIO DE PROFESIONALES REGIÓN DE VALPARAÍSO

2 PRESENTACIÓN Poco a poco los chilenos hemos entendido que la reducción de la pobreza no pasa exclusivamente por un incremento circunstancial en los ingresos de las personas. La pobreza en nuestro país nos remite a problemas de equidad e integración social. Por ello, cobra tanta relevancia el desafío de transformar la mirada que tenemos sobre las personas, familias y comunidades que experimentan la pobreza; favorecer la promoción social; la construcción de una cultura solidaria; el respeto y dignificación de las personas afectadas. La envergadura de este desafío es uno de los fundamentos de la opción de la Fundación por formar jóvenes profesionales a través del Programa Servicio País; con una visión multidimensional de la pobreza y con competencias en intervención social en contextos de vulnerabilidad social. El Anuario de Profesionales Servicio País ciclo , que hoy presentamos, tiene un doble propósito: En primer lugar, reconocer el compromiso, la orientación al servicio y la alta motivación de cientos de jóvenes en pleno desarrollo profesional que, durante un año, vivieron y trabajaron en más de 100 comunas vulnerables, poniendo sus conocimientos y competencias al servicio de la superación de la pobreza. Profesionales que contribuyeron activamente a ampliar y fortalecer los recursos y capacidades de personas y comunidades, apoyando, a la vez, la gestión de iniciativas y proyectos que inciden directamente en su bienestar. En segundo lugar, este Anuario, tiene como finalidad exponer las referencias curriculares de los profesionales Servicio País ciclo , con la certeza que todos ellos tienen experiencia y competencias para desarrollarse laboralmente en los ámbitos del servicio público y los proyectos de desarrollo social, tanto a nivel local como regional. Son todos profesionales jóvenes que tienen experiencia en trabajo interdisciplinario; que han desarrollado un modelo de intervención promocional basado en el vínculo directo con las comunidades y que han acompañado la experiencia de intervención con un proceso formal y sistemático de formación.. Son jóvenes profesionales, de distintas disciplinas, con experiencia en ámbitos tan diversos como educación, trabajo, cultura, salud o hábitat. Todos con un compromiso común de contribuir a construir un Chile sin Pobreza. Paulina Saball Directora Servicio País Leonardo Moreno Director Ejecutivo

3 NUESTRA INSTITUCIÓN La Fundación Superación de la Pobreza (FSP) es una institución privada, sin fines de lucro, pluralista, cuya misión es Contribuir a la superación de la pobreza promoviendo mayores grados de integración y equidad social en el país, que aseguren el desarrollo humano sustentable de las personas que hoy viven en situación de pobreza y exclusión social. El Programa Servicio País es el programa de intervención social de la FSP, cuyo propósito es contribuir a que Personas, hogares, comunidades y organizaciones que viven en situación de pobreza y vulnerabilidad social, mejoren su accesibilidad a oportunidades de desarrollo en ámbitos claves del bienestar (trabajo, salud, educación, hábitat, cultura) generando a la vez oportunidades para que jóvenes en pleno desarrollo profesional y voluntarios desarrollen competencias en intervención e investigación en contextos de pobreza, redistribuyendo las capacidades profesionales existentes en el país. Así entonces, el Programa Servicio País tiene dos componentes vinculados y articulados entre sí: las intervenciones sociales cuyo propósito es contribuir a que personas, hogares, comunidades y organizaciones en situación de pobreza visibilicen, activen y conecten capacidades y recursos para llevar a cabo proyectos de desarrollo y, los Profesionales que ingresan al programa, se trasladan a vivir y trabajar a las comunas de intervención, respecto de los cuales el Programa tiene como propósito posibilitar que desarrollen competencias en intervención social en contextos de pobreza, redistribuyendo las capacidades profesionales existentes en el país. Este modelo involucra una serie de particularidades que, desde la perspectiva del profesional, conforman el marco sobre el cual éste desarrolla su trabajo, incidiendo por lo tanto de manera directa en su experiencia: El profesional Integra un equipo multidisciplinario con otros profesionales de distintas áreas con quienes trabaja, interlocuta y reflexiona. El profesional se Vincula con comunidades que viven en situación de vulnerabilidad El profesional Conoce, aprende y aplica un modelo de intervención social basado en una particular mirada acerca de la pobreza y sus estrategias de superación.

4 REGIÓN DE VALPARAÍSO EQUIPO REGIONAL Director Regional Jefes Territoriales Secretaria Carlos Silva Silva María Paz Rengifo Hardy Guillermo Rivera Aguilera Mariela Pérez Bascuñán Corina Saavedra Comuna Cabildo COBERTURA Intervenciones Número de Profesionales Valle de los Ángeles 2 Ámbitos de Intervención Trabajo / Vivienda y Hábitat San Lorenzo 1 Educación Petorca Cuenca de Petorca 2 La Ligua Río Ligua 2 Diego Portales Valle Hermoso Trabajo / Vivienda y Hábitat Trabajo / Vivienda y Hábitat 1 Educación Zapallar Catapilco 2 Cultura Hijuelas Valle de Ocoa 2 Trabajo Petorquita Hijuelas 1 Cultura Vista Hermosa 1 Cultura Educación Pre Básica 1 Educación Quintero Unidad Vecinal 13 1 Cultura Loncura 1 Cultura Nogales El Melón 2 Trabajo / Vivienda y Hábitat Escuela Básica Gaspar Cabrales Educación Quilpué Escuela Básica Luis Educación Cruz Martinez 1 Escuela Básica Darío Educación Salas E-423 Aldea SOS Quilpué Educación Hogar de Niñas La Providencia 1 Educación Hogar de Niños Arturo Prat 1 Educación Escuela Básica J. J. Latorre Benavente 1 Educación Escuela Básica Pacífico

5 Viña del Mar Colegio Enrique Cárdenas Rivera Escuela Pdte. Salvador Allende Escuela Básica República del Líbano Escuela Básica Villa Independencia 1 Educación 1 Educación Putaendo Valle de Putaendo 2 Trabajo Santa María Santa María Centro 2 Trabajo Cartagena José Arrellano 1 Cultura Parque Internacional García Hurtado 1 Cultura Camino Viejo 1 Trabajo 30 Intervenciones 32 Profesionales 4 Ámbitos

6 CICLO PROFESIONALES SERVICIO PAÍS

7 Paulina Lilián Agurto Urra Teléfono / / Ingeniera Ambiental, Universidad de Petorca Cuenca de Petorca, ámbito Vivienda y Hábitat 1.- Gestion Ambiental (gestión de residuos sólidos, calidad de agua y agroecología). 2.- Fortalecimiento de la asociatividad y articulación de redes entre las organizaciones sociales de la comuna de Petorca y otras instituciones. 3.- Gestión de proyectos e iniciativas vinculadas al fortalecimiento organizacional y temáticas medio ambientales. 4.- Apoyo a organizaciones de Agua para consumo humano en temas de gestión y conexión. 5.- Entrega de capacidades técnicas en áreas medio ambientales. 1.- Trabajo con organizaciones sociales. 2.- Educación ambiental. 3.- Gestión de suelo y agua. 4.- Residuos sólidos.

8 Verónica Alburquenque Campos Teléfono Profesora de Historia, Geografía y Cs. Sociales, Pontificia Universidad Católica de Licenciada en Historia, mención Ciencias Políticas, Pontificia Universidad Católica de Hogar de niñas Casa de la Providencia, ámbito Educación 1.- Desarrollo de competencias, habilidades sociales y cognitivas en niñas de 5 a 17 años, a través de tutorías socioeducativas y talleres. 2.- Fortalecimiento de la asociatividad y articulación de redes entre el Hogar y otros actores locales: CESFAM, INJUV, PUCV, IND, TELETÓN, entre otros. 3.- Gestión de proyectos e iniciativas vinculadas a la educación en matemáticas, lenguaje y habilidades sociales; la promoción y desarrollo de autoestima y, la afectividad psicosexual. 1.- Trabajo con niños, niñas y adolescentes en contextos de alta vulnerabilidad. 2.- Estrategias de educación no formal, didácticas innovadoras tanto en el aula como en contextos informales. 3.- Investigación en Ciencias Sociales, Historia, Arte y Ciencias Políticas. 4.- Educación para la diversidad.

9 Javiera Francisca Alvarado Alvarado Teléfono Trabajadora Social, Universidad Nacional Andrés Bello Santa María Santa María Centro, ámbito Trabajo 1.- Fortalecer la asociatividad al interior de las organizaciones de emprendedores usuarias del programa Servicio País Santa María, con la finalidad de potenciar la comercialización de sus productos. 2.- Capacitar en alfabetización digital y formalización de actividades. 3.- Formulación de proyectos en emprendimientos locales. 4.- Talleres orientados al desarrollo productivo. 1.- Desarrollo de trabajo con comunidades. 2.- Creación, evaluación y desarrollo de proyectos. 3.- Trabajo social familiar. 4.- Vivienda y hábitat

10 Camila Andrea Álvarez Lacasia Teléfono / Psicóloga Postítulo en Psicoterapia Breve. Diplomado en Selección y Evaluación de Personas y Organizaciones. Diplomado en Políticas Sociales, Desarrollo y Pobreza, Universidad Alberto Hurtado Putaendo Valle del Putaendo, ámbito Trabajo 1.- Desarrollo de habilidades y competencias en personas pertenecientes a liceo municipal, hospital psiquiátrico y agrupaciones productivas de la zona, a través de talleres participativos y asesorías. 2.- Fortalecimiento de la asociatividad y articulación de redes entre hospital psiquiátrico, liceo y agrupaciones productivas con otros actores locales. 3.- Gestión de proyectos e iniciativas vinculadas al mejoramiento de la calidad de vida, desarrollo social y comunitario. 1.- Trabajo clínico y comunitario con adultos, con énfasis en temáticas relacionadas a la familia. 2.- Promoción de la salud mental y bienestar psicológico.

11 Sebastián Antecao Hernández Teléfono / Administrador Público, Universidad de Santa María Santa María Centro, ámbito Trabajo 1.- Fortalecimiento de la asociatividad al interior de las organizaciones de emprendedores. 2. Capacitación en alfabetización digital y formalización de actividades. 3.- Formulación de proyectos en emprendimientos locales. 4. Fortalecimiento de habilidades emprendedoras en jóvenes. 5. Asesoría técnica en creación de proyectos de fomento productivo y turismo. 1.- Fomento productivo. 2.- Emprendimiento. 3.- Desarrollo de habilidades emprendedoras. 4.- Creación, evaluación y desarrollo de proyectos. 5.- Gestión pública.

12 Javiera Fernanda Arriagada San Martín Teléfono / Ingeniero en Ejecución de Administración Turística Hijuelas Valle de Ocoa, ámbito Trabajo. 1.- Fortalecimiento de emprendedores y microempresarios a través de la promoción y difusión del turismo rural local. 2.- Desarrollo de competencias a microemprendedores en materias turísticas. 3.- Fortalecimiento de la asociatividad y articulación de redes entre organizaciones locales. 4.- Gestión de proyectos e iniciativas vinculadas a la promoción del turismo local. 1.- Planificación y administración en gestión de empresas turísticas. 2.- Estrategias para la comercialización del turismo. 3.- Asesorías a empresas y microempresas turísticas.

13 Catalina Bustamante Vargas Teléfono / Socióloga, Universidad de Chile Diplomada en Género, Familia y Políticas Públicas, Departamento de Sociología, Universidad de Chile. Quintero Loncura, ámbito Cultura 1.- Potenciar habilidades y competencias en personas y organizaciones de adultos mayores de la localidad, en temas de gestión cultural. 2.- Fortalecimiento de la asociatividad y articulación de redes entre organizaciones sociales y actores locales. 3.- Gestión de proyectos e iniciativas con énfasis cultural, comunitario y participativo. 4.- Trabajo de visibilización y valoración del patrimonio inmaterial local, con énfasis en historia oral de la comunidad. 1.- Gestión cultural. 2.- Fortalecimiento de organizaciones sociales. 3.- Recopilación de tradiciones e historias locales, con énfasis en trasmisión oral. 4.- Complementariedad del trabajo de intervención social con perspectiva gerontológica y de género.

14 Sebastián Ignacio Cartajena Alvarado Teléfono / Realizador en Cine y Televisión Quintero Unidad Vecinal Nº13, ámbito Cultura 1.- Desarrollo y activación de los barrios intervenidos por medio del acercamiento de actividades culturales y artísticas. 2.- Fortalecimiento de la asociatividad barrial con foco en articulación de organizaciones culturales y/o artísticas (formales o informales). 3.- Gestión de proyectos e iniciativas con énfasis en la autogestión, el establecimiento de redes y alianzas con entes públicos y privados. 1.- Gestión cultural enfocada a la generación de redes y alianzas. 2.- Fortalecimiento de la producción artística en escuelas, barrios y organizaciones culturales. 3.- Recopilación y rescate de tradiciones, patrimonio (material e inmaterial) e identidad de zonas postergadas culturalmente, mediante registro audiovisual documental. 4.- Desarrollo de iniciativas formativas audiovisuales (talleres, simposios, seminarios), así como difusión del cine, enfocado a niños (as) y jóvenes de colegios.

15 Stephanie Espinosa Pérez Teléfono / Orientadora Familiar, mención Relaciones Humanas, Universidad de los Lagos Egresada, Psicopedagogía Quilpué Escuela Luis Cruz Martínez, Escuela Darío Salas y Escuela Gaspar Cabrales, Ámbito Educación 1.- Desarrollo de competencias en niños y niñas entre 7 y 10 años a través de tutorías socioeducativas. 2.- Trabajo con adultos significativos, con el objetivo de abordar temáticas relacionadas con habilidades parentales. 3.- Coordinar a los equipos de las escuelas compuesto por alumnos en práctica y voluntarios universitarios. 1.- Desarrollo de habilidades sociales. 2.- Incentivar en ambientes saludables donde se desarrolle el trabajo en equipo. 3.- Espacios que permitan generar y compartir aprendizaje en diferentes áreas.

16 Andrea Alejandra Gallardo Binet Teléfono / Trabajo Social, Universidad Santo Tomás. Nogales El Melón, ámbito Trabajo y Vivienda y Hábitat 1.- Fortalecimiento y desarrollo de competencias en la gestión de negocios y trabajo en red. 2.- Acceso y conexión de las personas y/o organizaciones a programas y oportunidades de la oferta pública, privada y de la sociedad civil. 3.- Gestión de proyectos e iniciativas vinculadas al desarrollo socioeconómico y al fortalecimiento de la identidad comunal. 1.- Trabajo social comunitario: desarrollo, ejecución y evaluación de intervenciones sociales. 2.- Formulación de proyectos sociales. 3.- Promoción de derechos: interés en temáticas como vulneración, exclusión, pobreza y cooperación.

17 Christopher Andrés Garrido Narbona Teléfono / Trabajo Social, Universidad de Aconcagua Petorca Cuenca de Petorca, ámbito Vivienda y Habitat 1.- Fortalecimiento de estructura organizacional y trabajo en equipo. 2.- Fortalecimiento de la asociatividad y articulación de redes entre las organizaciones y otros actores locales y provinciales. 3.- Gestión de proyectos e iniciativas vinculadas al fortalecimiento de organizaciones sociales y educación ambiental. 1.- Sector público. 2.- Educación municipal. 3.- Salud pública. 4.- Instituto de Previsión Social

18 Daniela Paola Lizama Vásquez Teléfono / Pedagogía en Enseñanza Media en Historia y Ciencias Sociales, Universidad de Diplomado en Didáctica de la Historia y las Ciencias Sociales para Segundo Ciclo y Enseñanza Media, Universidad Alberto Hurtado. Cartagena Parque Internacional de los Poetas, ámbito Cultura 1.- Levantamiento de diagnóstico y elaboración de plan de trabajo de intervención. 2.- Gestión de recursos y actividades artística - culturales. 3.- Elaboración, ejecución y evaluación de proyectos culturales. 1.- Trabajo en el área de educación como docente. 2.- Estrategias de educación no formal Trabajo de intervención social en áreas de educación.

19 Carolina Elizabeth Morgado Mancilla Teléfono Psicóloga, Universidad de Viña del Mar Inter vención Escuela Pdte. Salvador Allende, colegio Enrique Cárdenas Rivera y proyecto Vacaciones en Mi Jardínde Fundación Integra, ámbito Educación 1.- Desarrollo de competencias sociales en niños y niñas de 6 a 12 años, a través de tutorías socioeducativas y vinculación con sus adultos responsables. 2.- Fortalecimiento de la asociatividad y articulación de redes entre la escuela y otros actores locales. 3.- Gestión de proyectos e iniciativas vinculadas a la cultura, recuperación de espacios e historia local. 1.- Trabajo con comunidades vulnerables. 2.- Estrategias de educación no formal. 3.- Educación en general. 4.- Gestión y articulación de redes. 5.- Gestión de proyectos.

20 Luis Órdenes Pérez Teléfono / Profesor de Historia Cabildo Escuela San Lorenz, ámbito Educación 1.- Desarrollo de competencias en niños y niñas de 6 a 12 años, a través de tutorías socioeducativas. 2.- Fortalecimiento de la asociatividad y articulación de redes entre la escuela y otros actores locales. 3.- Gestión de proyectos e iniciativas vinculadas a la recuperación de espacios, fortalecimiento de las artes en educación y educación ambiental. 4.- Desarrollo de competencias en apoderados del establecimiento, por medio de talleres de tipo comunitario. 1.- Trabajo con niños con énfasis en educación intercultural. 2.- Estrategias de educación no formal. 3.- Educación artística. 4.- Generación de proyectos socio-educativos.

21 Nydia Carolina Pacheco Araya Teléfono / Socioeconomista, con mención en Desarrollo Local, Universidad de Valparaiso Cartagena Camino Viejo, ámbito Trabajo 1.- Potenciar el desarrollo local, a través de capacitaciones y entrega de herramientas a microempresarios y emprendedores de la comuna. 2.- Fortalecimiento de la asociatividad y articulación de redes entre las distintas organizaciones del territorio. 3.- Gestión de proyectos e iniciativas vinculadas al emprendimiento en la comuna. 4.- Acceso y conexión de las personas y/o organizaciones a programas y oportunidades de la oferta pública, privada y de la sociedad civil. 1.- Diseño, formulación y ejecución de proyectos de impacto social y cultural. 2.- Emprendimiento. 3.- Trabajo con microempresarios.

22 Luis Rolando Parra González Teléfono Sociólogo, Universidad de Concepción Hijuelas Vista Hermosa, ámbito Cultura 1.- Fortalecimiento de la asociatividad en la junta de vecinos y grupos folclóricos de la comuna de Hijuelas. 2.-Acercar la oferta público privada en la postulación de proyectos. 3.- Generar iniciativas que acercan expresiones artísticas culturales a los territorios. 1.- Proyectos sociales. 2.- Investigación.

23 Francisco Javier Peñailillo Cereceda Teléfono / Socioeconomísta, Mención en Desarrollo Local, Universidad de Nogales El Melón, ámbito Trabajo, Vivienda y Hábitat. 1.- Empoderamiento de asociaciones productivas. 2.- Fortalecimiento de organizaciones sociales y conexión con su estructura de oportunidades. 3.- Implementación de estrategias de desarrollo económico local y enfoques comunitarios. 1.- Actividades de investigación. 2.- Trabajo multidisciplinario. 3.- Trabajo de carácter etnográfico.

24 Natalia Praus Meléndez Teléfono / Psicóloga, Universidad de Magister en Psicología Social, mención en Intervención Psicosocial Quilpué Aldea Infantil SOS Quilpué, ámbito Educación 1.- Desarrollo de competencias en niños y niñas entre 7 y 10 años, a través de tutorías socioeducativas. 2.- Trabajo en torno a habilidades sociales y proyección de vida independiente con adolescentes entre 13 y 16 años. 3.- Desarrollo de espacios de autocuidado con educadoras de Trato Directo ( Mamás SOS ) 2.- Fortalecimiento de la asociatividad y articulación de redes entre la Aldea y la oferta pública y privada. 1.- Intervención psicosocial enfocada en temas de salud mental y bienestar. 2.- Salud comunitaria. 3.- Intervención psicosocial con énfasis en enfoque territorial (relevancia al vínculo socioespacial). 4.- Trabajo con adolescentes respecto a habilidades sociales y orientación vocacional. 5.- Educación no formal.

25 Katherine Marisol Paredes Troncoso Teléfono Trabajo Social,Universidad del Mar Técnico en Educación Parvularia, Liceo Técnico Femenino de Cabildo Valle de los Ángeles, Ámbito Trabajo, Vivienda y Habitad 1.- Fortalecimiento de capacidades, habilidades y competencias organizacionales. 2.- Fortalecimiento de la asociatividad y articulación de redes entre la comunidad y actores locales. 3.- Gestión de proyectos e iniciativas vinculadas a la escasez hídrica y fortalecimiento de espacios públicos. 1.- Trabajo con niños (as), mujeres y comunidad. 2.- Capacitación en temas organizacionales (liderazgo, resolución de conflictos, trabajo en equipo etc). 3.- Asesoría en desarrollo personal. 4.- Estrategias de educación no formal.

26 Josefa Micaela Ruiz Caballero Teléfono Licenciada en Artes con mención en Teoría e Historia del Arte, Universidad de Chile Postítulo en Arte Comunitario, York University Zapallar Catapilco, ámbito Cultura 1.- Visibilización del patrimonio intangible local. 2.- Fortalecimiento de la asociatividad y articulación de redes entre organizaciones locales y territoriales. 3.- Gestión de proyectos e iniciativas en el ámbito artístico-cultural local. 1.- Trabajo comunitario en el ámbito artístico-cultural. 2.- Memoria colectiva, histórica y política como tema de investigación socio-artística. 3.- Fotografía, cine documental y artes visuales.

27 Pamela Alejandra Salinas Olivares Teléfono / Trabajo Social, Universidad de La Ligua Diego Portales, Comunidad de Valle Hermoso, ámbito Educación 1.- Desarrollo de competencias y habilidades en niños y niñas de 9 a 15 años, a través de tutorías socioeducativas y actividades complementarias. 2.- Coordinación y capacitación de jóvenes voluntarios en el área de educación. 3.- Talleres a padres en temáticas de infancia y vulneración de derechos. 4.- Fortalecimiento de la asociatividad y articulación de redes entre las escuela y otros actores locales. 5.- Gestión de proyectos e Iniciativas vinculadas a la promoción y educación ambiental. 1.- Infancia en contextos de vulnerabilidad. 2.- Educación. 3.- Trabajo con personas en situación de calle.

28 Claudia María Sepúlveda Ibarra Teléfono Gestor Turístico Cultural, Universidad de Hijuelas Sector Petorquita, ámbito Cultura. 1.- Articulación de redes locales para el desarrollo de iniciativas culturales. 2.- Promoción y fomento del acceso a actividades culturales para las personas de la comunidad. 3.- Apoyo al desarrollo y la gestión de proyectos culturales de interés de la comunidad. 4.- Apoyo en las iniciativas culturales generadas por los vecinos. 1.- Trabajo con comunidades. 2.- Gestión y ejecución de proyectos. 3.- Investigación en ámbitos turísticos y culturales.

29 Clara Andrea Tapia Espinoza Teléfono / Ingeniero Agrónomo, Universidad de Aconcagua La Ligua Río Ligua, ámbito Trabajo, Vivienda y Hábitat 1.- Desarrollo y fortalecimiento de capacidades en grupos productivos de mujeres. 2.- Asesoría técnica a organizaciones de las comunidades de aguas. 3.- Fomentar el aprendizaje de comunidades escolares en prácticas de autoconsumo y gestión de recurso hídrico para la protección del medio ambiente. 1.- Trabajo con grupos productivos. 2.- Economía familiar. 3.- Desarrollo rural. 4.- Educación ambiental.

30 María Francisca Triviños Büchner Teléfono / Psicopedagoga, Instituto Profesional, INACAP Técnico en Educación Parvularia, Instituto Profesional Los Lagos. Post-título Audición y Lenguaje, Instituto Profesional IPLACEX Post-título Psicomotricidad y Estimulación Temprana, Instituto Profesional IPLACEX (cursando) Quintero Educación Pre-Básica, ámbito Educación 1..- Fortalecimiento de competencias y habilidades sociales en agentes educativas por medio de talleres de auto-cuidado. 2.- Potenciación del rol de los adultos/as significativos, padres, madres y/o apoderados en el proceso educativo de sus hijos/as, mediante tutorías socioeducativas. 3.-Fortalecimiento de la asociatividad y articulación de redes entre los jardines y otros actores locales. 4.-Gestión de proyectos e iniciativas vinculadas a la promoción y educación ambiental. 1.- Trabajo con niños y niñas en vulneración de derechos. 2.- Apoyo pedagógico a comunidades educativas. 3.- Estrategias de educación no formal. 4.- Gestión de redes/vinculación de la comunidad con instituciones educativas. 5.- Docencia en educación superior (institutos profesionales y técnicos en área Psicopedagógica). 6.- Educación integral (N.E.E.).

31 Eduardo Esteban Valdivia Reyes Teléfono / Socioeconomista, Mención en Desarrollo Local Putaendo Valle del Putaendo, ámbito de Trabajo 1.- Desarrollo de competencias en agrupaciones productivas y microempresarios de la comuna de Putaendo, a través talleres y asesorías técnicas. 2.- Fortalecimiento de la asociatividad y articulación de redes entre agrupaciones locales e instituciones supra locales. 3.- Gestión de proyectos e iniciativas vinculadas al desarrollo de agrupaciones y microempresarios de la zona. 1.- Economías alternativas. 2.- Desarrollo local. 3.- Desarrollo de energías alternativas. 4.- Políticas públicas.

32 Ignacio Andrés Vera Huerta Teléfono Trabajo Social, Universidad Andrés Bello Zapallar Catapilco, ámbito Cultura. 1.- Rescate del patrimonio material e inmaterial de Catapilco, La Hacienda y El Blanquillo. 2.- Fortalecimiento de la asociatividad y articulación de redes entre las personas y organizaciones sociales y culturales con otros actores locales y extraterritoriales. 3.- Gestión de proyectos e iniciativas vinculadas al desarrollo artístico y cultural de Catapilco y alrededores. 1.- Gestión cultural. 2.- Gestión comunitaria. 4.- Adolescencia, mujeres, jóvenes, adultos y adultos mayores.

33 Carolina Vergara Astudillo Teléfono / Licenciada en Historia mención Ciencia Política, Pontificia Universidad Católica de. Profesora de Historia, Universidad Andrés Bello. Licenciada en Educación, Universidad Andrés Bello Viña del Mar Escuelas: República del Líbano y Villa Independencia, ámbito Educación 1.- Desarrollo de competencias en niños y niñas de 6 a 12 años, a través de tutorías socioeducativas. 2.- Fortalecimiento de la asociatividad y articulación de redes entre la escuela y otros actores locales. 3.- Gestión de proyectos e iniciativas vinculadas a la promoción y educación ambiental. 1.- Pedagogía social. 2.- Intervenciones comunitarias con énfasis en la entrega de herramientas desde la educación no formal. 3.- Vinculación de redes con la comunidad.