La atención integral de calidad en los Centros Infantiles del Buen Vivir de Ecuador para la primera infancia. Febrero de 2014

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2 La atención integral de calidad en los Centros Infantiles del Buen Vivir de Ecuador para la primera infancia Febrero de 2014

3 Desarrollo Infantil Integral: Marco legal Constitución Art. 44: «El Estado, la sociedad y la familia promoverán de forma prioritaria el desarrollo integral de las niñas, niños y adolescentes, y asegurarán el ejercicio pleno de sus derechos [ ]» Plan Nacional del Buen Vivir Objetivo 2: «Auspiciar la igualdad, la cohesión, la inclusión y la equidad social y territorial en la diversidad» Política 2.9: «Garantizar el desarrollo integral de la primera infancia, a niños y niñas menores de 5 años» Meta 2.6: «Universalizar la cobertura de programas de primera infancia para niños/as menores de 5 años n situación de pobreza y alcanzar el 65% a nivel nacional»

4 Estrategia Nacional para la Igualdad y la Erradicación de la Pobreza Desarrollo Infantil Integral: Componente de la Política de Inclusión Social Desarrollo integral de la primera infancia Intersectorialidad y calidad en la prestación del servicio Inclusión social, reducción de la desigualdad y la pobreza ESTRATEGIA NACIONAL INTERSECTORIAL PARA LA PRIMERA INFANCIA

5 Desarrollo Infantil Integral: Definición Crecimiento, maduración y desarrollo de capacidades de niños y niñas Dentro de un entorno familiar, educativo, social y comunitario Para la satisfacción de sus necesidades afectivoemocionales y culturales

6 Desarrollo Infantil Integral: Política Pública Rectoría, control, seguimiento y acreditación de la oferta pública y privada Universalización de la cobertura de niños y niñas menores de 3 años en condiciones de extrema pobreza Atención de calidad a través de Centros Infantiles del Buen Vivir (12 a 36 meses de edad) MINISTERIO DE INCLUSIÓN ECÓNOMICA Y SOCIAL

7 Centros Infantiles del Buen Vivir: Panorama actual Unidades 64 CIBV de atención directa CIBV a través de convenios Más de unidades de atención Cobertura niños y niñas atendidos por CIBV directos niños y niñas atendidos por CIBV de convenio Más de niños y niñas cubiertos

8 Formación continua Profesionalización Metas Centros Infantiles del Buen Vivir: Estrategia de Mejoramiento del Talento Humano En 2013 se capacitó a 420 miembros del personal técnico de servicios de Desarrollo Infantil Integral en 4 módulos de formación En personas aprobaron la capacitación realizada por el SECAP 1050 educadoras de CIBV en la fase de nivelación de la carrera de las provincias de Pichincha, Guayas, Manabí y Loja 864 miembros del personal técnico de servicios de Desarrollo Infantil Integral matriculados para carrera de tecnología de desarrollo infantil integral para fase uno. 700 miembros del personal técnico de servicios de Desarrollo Infantil Integral serán profesionalizados en ,814 educadoras CIBV, 3302 coordinadoras y 5944 educadoras familiares recibirán formación continua al miembros del personal técnico de servicios de Desarrollo Infantil Integral profesionalizados a 2017

9 Centros Infantiles del Buen Vivir: Ubicación 1. Identificación de las parroquias con la mayor necesidad de cuidados 2. Cálculo de estimación y demanda efectiva y definición del número de CIBV requeridos 3. Determinación de número de CIBV requeridos a nivel distrital

10 Centros Infantiles del Buen Vivir: Externalización del servicio de alimentación Objetivos Satisfacer necesidades nutricionales Mantener y/o mejorar el estado nutricional Implementación CIBV directos y bajo convenio 74,5 85,4 95,1 96,0 96,7 97,9 Estimular la economía popular y solidaria Fortalecer la seguridad en los centros Fomentar prácticas alimentarias de calidad 21,7

11 Logros de Desarrollo Infantil Integral INDICADORES DE DESARROLLO INFANTIL INTEGRAL (muestra de niñas y niños CNH y CIBV) NN CONSIGUEN EL LOGRO 55,54% 53,59% NN EN PROCESO DE DOMINIO 33,57% 35,89% NN NO CONSIGUEN EL LOGRO 8,57% 12,01% II SEMESTRE DII I SEMESTRE DII

12 Logros de Desarrollo Infantil Integral INDICADORES DE DESARROLLO INFANTIL INTEGRAL (muestra de niñas y niños CNH y CIBV) 88,00% 86,18% 86,00% VINCULACIÓN EMOCIONAL Y SOCIAL 84,00% 82,00% 82,99% 81,17% EXPLORACIÓN DEL CUERPO Y MOTRICIDAD 80,00% 78,93% DESCUBRIMIENTO DEL MEDIO NATURAL Y CULTURAL 78,00% LENGUAJE VERBAL Y NO VERBAL 76,00% 74,00%

13 Centros Infantiles del Buen Vivir: Logros y resultados Profesionalización del Talento Humano Externalización del servicio de alimentos Consolidación de la política pública y norma técnica Logros de desarrollo infantil integral Formación continua Profesionalización Vinculación con la economía popular y solidaria Fortalecimiento de nutrición y prácticas alimenticias Publicación de la política pública de Desarrollo Infantil Integral Norma técnica con 49 estándares A lo largo del año 2013 el nivel de logros de los niños y niñas se ha incrementado De forma general existe un 80% de logros de desarrollo por parte de los niños y niñas

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